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句子專項(xiàng)句子專項(xiàng)一、根據(jù)括號(hào)里的提示擴(kuò)寫句子。1.風(fēng)搖撼著白樺樹(shù)。(寫出風(fēng)和白樺樹(shù)的特點(diǎn))風(fēng)猛烈地?fù)u撼著路邊高大的白樺樹(shù)。2.月光照亮了點(diǎn)蒼山。(寫出月光和點(diǎn)蒼山的特點(diǎn))柔和的月光照亮了高大的點(diǎn)蒼山。3.同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上踢球。(寫出同學(xué)們和操場(chǎng)的特點(diǎn))朝氣蓬勃的同學(xué)們?cè)趯掗煹牟賵?chǎng)上快樂(lè)地踢球。一、根據(jù)括號(hào)里的提示擴(kuò)寫句子。二、用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子。
二、用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子。三、用合適的關(guān)聯(lián)詞,把兩句話連成一句話。1.你已經(jīng)取得了不小的成績(jī)。你的眼力還不夠。雖然你已經(jīng)取得了不小的成績(jī),但你的眼力還不夠。2.西門豹知道巫婆和官紳的頭子是罪魁禍?zhǔn)住N鏖T豹讓士兵把他們投進(jìn)了漳河。因?yàn)槲鏖T豹知道巫婆和官紳的頭子是罪魁禍?zhǔn)?所以讓士兵把他們投進(jìn)了漳河。三、用合適的關(guān)聯(lián)詞,把兩句話連成一句話。四、在運(yùn)用排比修辭手法的句子后的括號(hào)里畫(huà)“?”,再根據(jù)提示寫排比句。A.那時(shí)沒(méi)有電燈,沒(méi)有電視,沒(méi)有收音機(jī),也沒(méi)有汽車。(
?
)B.他的血液變成了奔流不息的江河;他的汗毛變成了茂盛的花草樹(shù)木;他的汗水變成了滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露……(
?
)C.它一邊飛,一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。(
)D.有的孩子還敢扳牛角,叫它跪下來(lái),然后騎到牛背上去。(
)1.用“一會(huì)兒……一會(huì)兒……一會(huì)兒……”寫一寫天空中白云的變化。示例:天空中的云一會(huì)兒像大馬,一會(huì)兒像羊群,一會(huì)兒像駱駝,變幻無(wú)窮,好看極了。2.用“有的……有的……有的……”寫一寫同學(xué)們?cè)隗w育課上的表現(xiàn)。示例:體育課上,同學(xué)們有的打籃球,有的踢足球,有的打排球。四、在運(yùn)用排比修辭手法的句子后的括號(hào)里畫(huà)“?”,再根據(jù)提示寫五、比喻句練習(xí)。1.下列句子中運(yùn)用比喻修辭手法的有(
AD
)(多選)A.蝙蝠就像沒(méi)頭蒼蠅似的到處亂撞,掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。B.花牛在草地里走,/小尾巴甩得滴溜溜。C.紀(jì)昌的本領(lǐng)練得相當(dāng)?shù)郊伊恕褪卿h利的錐尖要刺到眼角了,他的眼睛也不眨一下。D.這個(gè)問(wèn)題像一團(tuán)烈火一直燃燒在周恩來(lái)心中。2.把比喻句補(bǔ)充完整。(1)一排排高樓大廈像雨后春筍一般拔地而起。(2)月光下的稻田像一塊鍍亮的銀毯。(3)可笑的鵝在金奎叔手里不過(guò)跟一個(gè)酒瓶子一樣罷了。(4)爬山虎的腳既像蝸牛的觸角,又像蛟龍的爪子。五、比喻句練習(xí)。六、把下列句子改為擬人句。1.秋蟲(chóng)叫著。秋蟲(chóng)唱起了歡快的歌兒。2.天空中的星星一閃一閃的。天空中的星星快樂(lè)地眨著眼睛。3.月亮照著大地。月亮微笑著,溫柔地?fù)徇^(guò)大地,送給萬(wàn)物一夜好夢(mèng)。六、把下列句子改為擬人句。七、問(wèn)句練習(xí)。1.照樣子,寫句子。例:是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢?當(dāng)然是人類。(1)操場(chǎng)邊上的白楊像什么呢?像一個(gè)挺拔的巨人。(2)外出旅游時(shí)要注意什么呢?當(dāng)然是安全,還有公共秩序。2.把下列句子換種說(shuō)法,意思保持不變。(1)你不是說(shuō)學(xué)校放假了,阿爸就要回來(lái)了嗎?你說(shuō)學(xué)校放假了,阿爸就要回來(lái)了。(2)為人類造福,有什么錯(cuò)?為人類造福,沒(méi)有錯(cuò)。七、問(wèn)句練習(xí)。八、根據(jù)提示寫句子。1.用“霎時(shí)、頓時(shí)、忽然、過(guò)了一會(huì)兒、一會(huì)兒工夫”中的幾個(gè)詞語(yǔ)描述一種事物。霎時(shí),煙花騰空而起,周圍一片光明,一會(huì)兒工夫,半空中布滿了五顏六色的焰火,過(guò)了一會(huì)兒,焰火落地,周圍又暗了下來(lái)。2.用幾個(gè)動(dòng)詞寫一寫蟋蟀是怎樣挖掘住宅的。蟋蟀先用前足扒土,用鉗子搬掉較大的土塊,然后再用后足踏地。3.“輕而清的東西,緩緩上升,變成了天;重而濁的東西,慢慢下降,變成了地。”這句話讓我們感受到了神話故事的神奇之處。從下列熟悉的神話人物中任選一個(gè),展開(kāi)想象,寫出一個(gè)神奇的情節(jié)。孫悟空哪吒精衛(wèi)女?huà)z示例:孫悟空一個(gè)筋斗云,來(lái)到了高空,看到云端的二郎神,舉起金箍棒向二郎神打去,二郎神見(jiàn)狀搖身一變,變成一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)。八、根據(jù)提示寫句子。4.把下列句子寫具體。(1)盤古用斧頭劈開(kāi)了“大雞蛋”。盤古拿起斧頭,向著眼前的黑暗奮力劈去,只聽(tīng)見(jiàn)一聲巨響,“大雞蛋”碎了。
(2)金奎叔把鵝甩了出去。金奎叔一把抓住了鵝的脖子,掄起胳膊稍一用力,就像摔一個(gè)酒瓶似的,把鵝摔到了半空中。4.把下列句子寫具體。九、修改病句。1.在灑滿月光的小路上走著,走著……在“灑滿月光”前加上主語(yǔ),如“我”“我們”“媽媽”“我和媽媽”等。2.西門豹帶著衛(wèi)士,真的來(lái)了,巫婆和官紳急忙馬上迎接。刪去“急忙”“馬上”中的一個(gè)。九、修改病句。階段演練一階段演練一一、選擇。1.下列加點(diǎn)字的注音不正確的一項(xiàng)是(
B
)2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫有誤的一項(xiàng)是(
A
)A.盼望
份寸
扮演B.洼地
振興
早晨C.容易
俗語(yǔ)
浴池D.填土
認(rèn)真
一直一、選擇。2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫有誤的一項(xiàng)是(A)二、根據(jù)括號(hào)里的提示,在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。1.遠(yuǎn)處,幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)(含有反義詞的ABAC式詞語(yǔ))。2.輪船在風(fēng)平浪靜(形容沒(méi)有風(fēng)浪,水面很平靜的四字詞語(yǔ))的大海上航行。3.夜空中閃閃爍爍(形容光亮動(dòng)搖不定,忽明忽暗的AABB式詞語(yǔ))的小星星好像是月亮的孩子,它們?cè)趪铝磷鲇腥さ挠螒蚰?二、根據(jù)括號(hào)里的提示,在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。三、下列句子中運(yùn)用比喻修辭手法的一項(xiàng)是(
A
)A.再近些,只見(jiàn)白浪翻滾,形成一堵兩丈多高的水墻。B.霎時(shí),潮頭奔騰西去,可是余波還在漫天卷地般涌來(lái)。C.月光照亮了高高的點(diǎn)蒼山,照亮了村頭的大青樹(shù),也照亮了,照亮了村間的大道和小路……D.喲,卵石間有多少可愛(ài)的小水塘啊,每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮!三、下列句子中運(yùn)用比喻修辭手法的一項(xiàng)是(A)四、課內(nèi)閱讀我最棒。啊,我和阿媽走月亮……村道已經(jīng)修補(bǔ)過(guò),坑坑洼洼的地方已經(jīng)填上碎石和新土。就要收莊稼了,收莊稼前,要把道路修一修,補(bǔ)一補(bǔ),這是村里的風(fēng)俗。秋蟲(chóng)唱著,夜鳥(niǎo)拍打著翅膀,魚(yú)兒躍出水面,潑剌聲里銀光一閃……從果園那邊飄來(lái)果子的甜香,是雪梨,是火把梨,還是紫葡萄?都有。在坡頭那片月光下的果園里,這些好吃的果子掛滿枝頭。1.村里的風(fēng)俗是收莊稼前,要把道路修一修,補(bǔ)一補(bǔ)。通過(guò)這個(gè)風(fēng)俗,我們能夠體會(huì)到當(dāng)?shù)厝藗?
B
)的品質(zhì)。A.拾金不昧B.樸實(shí)善良C.默默無(wú)聞2.文中“走月亮”的意思是(
A
)A.在月光下散步
B.跟著月亮走3.你有沒(méi)有過(guò)和家人或朋友一起走月亮的經(jīng)歷?請(qǐng)寫一寫吧。略四、課內(nèi)閱讀我最棒。五、課外閱讀我能行。華北明珠白洋淀在華北平原上,有一個(gè)美麗的地方,那就是白洋淀。白洋淀由九十多個(gè)淺水湖組成,湖邊長(zhǎng)滿了蘆葦。大大小小的村子就分散在相連的河淀上。這一切構(gòu)成了一幅美麗的圖畫(huà)。夏天,整個(gè)淀區(qū)蘆葦密布,一望無(wú)邊,像是綠色的海洋。湖面上一片片荷葉挨挨擠擠,一枝枝荷花搖搖擺擺。那些荷花有白的,有粉的,還有紅的,真好看!湖中心,漁舟三五成群。漁民們一會(huì)兒張網(wǎng),一會(huì)兒收網(wǎng),那些網(wǎng)就在湖中上下翻飛。等到魚(yú)兒滿艙的時(shí)候,漁舟就一個(gè)接一個(gè)向村邊劃去。人們都把白洋淀稱為“華北明珠”。這里每年都吸引很多中外游人。五、課外閱讀我能行。1.短文中描寫荷葉姿態(tài)的四字詞語(yǔ)是“挨挨擠擠”,描寫荷花姿態(tài)的四字詞語(yǔ)是“搖搖擺擺”。2.畫(huà)線句子中的“這一切”包括
ABC
(A.淺水湖B.蘆葦C.村子D.平原)。這句話運(yùn)用比喻的修辭手法,把白洋淀的景色比作一幅美麗的圖畫(huà)。
3.白洋淀除了景色優(yōu)美外,還有一個(gè)特點(diǎn)是魚(yú)兒多,用“
”畫(huà)出最能體現(xiàn)這一特點(diǎn)的句子。
等到魚(yú)兒滿艙的時(shí)候,漁舟就一個(gè)接一個(gè)向村邊劃去。4.人們把白洋淀稱為“華北明珠”,對(duì)此理解正確的一項(xiàng)是(
A
)A.表現(xiàn)了白洋淀風(fēng)光優(yōu)美,表達(dá)了人們對(duì)白洋淀的喜愛(ài)和贊美之情。B.白洋淀由九十多個(gè)淺水湖組成,湖邊長(zhǎng)滿了蘆葦。C.白洋淀位于我國(guó)華北地區(qū)的中心。1.短文中描寫荷葉姿態(tài)的四字詞語(yǔ)是“挨挨擠擠”,描寫荷花姿態(tài)句子專項(xiàng)句子專項(xiàng)一、根據(jù)括號(hào)里的提示擴(kuò)寫句子。1.風(fēng)搖撼著白樺樹(shù)。(寫出風(fēng)和白樺樹(shù)的特點(diǎn))風(fēng)猛烈地?fù)u撼著路邊高大的白樺樹(shù)。2.月光照亮了點(diǎn)蒼山。(寫出月光和點(diǎn)蒼山的特點(diǎn))柔和的月光照亮了高大的點(diǎn)蒼山。3.同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上踢球。(寫出同學(xué)們和操場(chǎng)的特點(diǎn))朝氣蓬勃的同學(xué)們?cè)趯掗煹牟賵?chǎng)上快樂(lè)地踢球。一、根據(jù)括號(hào)里的提示擴(kuò)寫句子。二、用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子。
二、用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子。三、用合適的關(guān)聯(lián)詞,把兩句話連成一句話。1.你已經(jīng)取得了不小的成績(jī)。你的眼力還不夠。雖然你已經(jīng)取得了不小的成績(jī),但你的眼力還不夠。2.西門豹知道巫婆和官紳的頭子是罪魁禍?zhǔn)?。西門豹讓士兵把他們投進(jìn)了漳河。因?yàn)槲鏖T豹知道巫婆和官紳的頭子是罪魁禍?zhǔn)?所以讓士兵把他們投進(jìn)了漳河。三、用合適的關(guān)聯(lián)詞,把兩句話連成一句話。四、在運(yùn)用排比修辭手法的句子后的括號(hào)里畫(huà)“?”,再根據(jù)提示寫排比句。A.那時(shí)沒(méi)有電燈,沒(méi)有電視,沒(méi)有收音機(jī),也沒(méi)有汽車。(
?
)B.他的血液變成了奔流不息的江河;他的汗毛變成了茂盛的花草樹(shù)木;他的汗水變成了滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露……(
?
)C.它一邊飛,一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。(
)D.有的孩子還敢扳牛角,叫它跪下來(lái),然后騎到牛背上去。(
)1.用“一會(huì)兒……一會(huì)兒……一會(huì)兒……”寫一寫天空中白云的變化。示例:天空中的云一會(huì)兒像大馬,一會(huì)兒像羊群,一會(huì)兒像駱駝,變幻無(wú)窮,好看極了。2.用“有的……有的……有的……”寫一寫同學(xué)們?cè)隗w育課上的表現(xiàn)。示例:體育課上,同學(xué)們有的打籃球,有的踢足球,有的打排球。四、在運(yùn)用排比修辭手法的句子后的括號(hào)里畫(huà)“?”,再根據(jù)提示寫五、比喻句練習(xí)。1.下列句子中運(yùn)用比喻修辭手法的有(
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)(多選)A.蝙蝠就像沒(méi)頭蒼蠅似的到處亂撞,掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。B.花牛在草地里走,/小尾巴甩得滴溜溜。C.紀(jì)昌的本領(lǐng)練得相當(dāng)?shù)郊伊恕褪卿h利的錐尖要刺到眼角了,他的眼睛也不眨一下。D.這個(gè)問(wèn)題像一團(tuán)烈火一直燃燒在周恩來(lái)心中。2.把比喻句補(bǔ)充完整。(1)一排排高樓大廈像雨后春筍一般拔地而起。(2)月光下的稻田像一塊鍍亮的銀毯。(3)可笑的鵝在金奎叔手里不過(guò)跟一個(gè)酒瓶子一樣罷了。(4)爬山虎的腳既像蝸牛的觸角,又像蛟龍的爪子。五、比喻句練習(xí)。六、把下列句子改為擬人句。1.秋蟲(chóng)叫著。秋蟲(chóng)唱起了歡快的歌兒。2.天空中的星星一閃一閃的。天空中的星星快樂(lè)地眨著眼睛。3.月亮照著大地。月亮微笑著,溫柔地?fù)徇^(guò)大地,送給萬(wàn)物一夜好夢(mèng)。六、把下列句子改為擬人句。七、問(wèn)句練習(xí)。1.照樣子,寫句子。例:是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢?當(dāng)然是人類。(1)操場(chǎng)邊上的白楊像什么呢?像一個(gè)挺拔的巨人。(2)外出旅游時(shí)要注意什么呢?當(dāng)然是安全,還有公共秩序。2.把下列句子換種說(shuō)法,意思保持不變。(1)你不是說(shuō)學(xué)校放假了,阿爸就要回來(lái)了嗎?你說(shuō)學(xué)校放假了,阿爸就要回來(lái)了。(2)為人類造福,有什么錯(cuò)?為人類造福,沒(méi)有錯(cuò)。七、問(wèn)句練習(xí)。八、根據(jù)提示寫句子。1.用“霎時(shí)、頓時(shí)、忽然、過(guò)了一會(huì)兒、一會(huì)兒工夫”中的幾個(gè)詞語(yǔ)描述一種事物。霎時(shí),煙花騰空而起,周圍一片光明,一會(huì)兒工夫,半空中布滿了五顏六色的焰火,過(guò)了一會(huì)兒,焰火落地,周圍又暗了下來(lái)。2.用幾個(gè)動(dòng)詞寫一寫蟋蟀是怎樣挖掘住宅的。蟋蟀先用前足扒土,用鉗子搬掉較大的土塊,然后再用后足踏地。3.“輕而清的東西,緩緩上升,變成了天;重而濁的東西,慢慢下降,變成了地?!边@句話讓我們感受到了神話故事的神奇之處。從下列熟悉的神話人物中任選一個(gè),展開(kāi)想象,寫出一個(gè)神奇的情節(jié)。孫悟空哪吒精衛(wèi)女?huà)z示例:孫悟空一個(gè)筋斗云,來(lái)到了高空,看到云端的二郎神,舉起金箍棒向二郎神打去,二郎神見(jiàn)狀搖身一變,變成一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)。八、根據(jù)提示寫句子。4.把下列句子寫具體。(1)盤古用斧頭劈開(kāi)了“大雞蛋”。盤古拿起斧頭,向著眼前的黑暗奮力劈去,只聽(tīng)見(jiàn)一聲巨響,“大雞蛋”碎了。
(2)金奎叔把鵝甩了出去。金奎叔一把抓住了鵝的脖子,掄起胳膊稍一用力,就像摔一個(gè)酒瓶似的,把鵝摔到了半空中。4.把下列句子寫具體。九、修改病句。1.在灑滿月光的小路上走著,走著……在“灑滿月光”前加上主語(yǔ),如“我”“我們”“媽媽”“我和媽媽”等。2.西門豹帶著衛(wèi)士,真的來(lái)了,巫婆和官紳急忙馬上迎接。刪去“急忙”“馬上”中的一個(gè)。九、修改病句。階段演練一階段演練一一、選擇。1.下列加點(diǎn)字的注音不正確的一項(xiàng)是(
B
)2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫有誤的一項(xiàng)是(
A
)A.盼望
份寸
扮演B.洼地
振興
早晨C.容易
俗語(yǔ)
浴池D.填土
認(rèn)真
一直一、選擇。2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫有誤的一項(xiàng)是(A)二、根據(jù)括號(hào)里的提示,在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。1.遠(yuǎn)處,幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)(含有反義詞的ABAC式詞語(yǔ))。2.輪船在風(fēng)平浪靜(形容沒(méi)有風(fēng)浪,水面很平靜的四字詞語(yǔ))的大海上航行。3.夜空中閃閃爍爍(形容光亮動(dòng)搖不定,忽明忽暗的AABB式詞語(yǔ))的小星星好像是月亮的孩子,它們?cè)趪铝磷鲇腥さ挠螒蚰?二、根據(jù)括號(hào)里的提示,在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。三、下列句子中運(yùn)用比喻修辭手法的一項(xiàng)是(
A
)A.再近些,只見(jiàn)白浪翻滾,形成一堵兩丈多高的水墻。B.霎時(shí),潮頭奔騰西去,可是余波還在漫天卷地般涌來(lái)。C.月光照亮了高高的點(diǎn)蒼山,照亮了村頭的大青樹(shù),也照亮了,照亮了村間的大道和小路……D.喲,卵石間有多少可愛(ài)的小水塘啊,每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮!三、下列句子中運(yùn)用比喻修辭手法的一項(xiàng)是(A)四、課內(nèi)閱讀我最棒。啊,我和阿媽走月亮……村道已經(jīng)修補(bǔ)過(guò),坑坑洼洼的地方已經(jīng)填上碎石和新土。就要收莊稼了,收莊稼前,要把道路修一修,補(bǔ)一補(bǔ),這是村里的風(fēng)俗。秋蟲(chóng)唱著,夜鳥(niǎo)拍打著翅膀,魚(yú)兒躍出水面,潑剌聲里銀光一閃……從果園那邊飄來(lái)果子的甜香,是雪梨,是火把梨,還是紫葡萄?都有。在坡頭那片月光下的果園里,這些好吃的果子掛滿枝頭。1.村里的風(fēng)俗是收莊稼前,要把道路修一修,補(bǔ)一補(bǔ)。通過(guò)這個(gè)風(fēng)俗,我們能夠體會(huì)到當(dāng)?shù)厝藗?
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)的品質(zhì)。A.拾金不昧B.樸實(shí)善良C.默默無(wú)聞2.文中“走月亮”的意思是(
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