小學(xué)三年級道德與法治下冊5《我的家在這里》課件

統(tǒng)編教材三年級道德與法治下冊5《我的家在這里》學(xué)校：執(zhí)教教師：統(tǒng)編教材三年級道德與法治下冊5《我的家在這里》學(xué)校：小燕子說，這里有溫暖的泥窩小白鵝說，這里有可愛的小河小山羊說，這里有青青的山坡我們說，這里到處都有我們的足跡小燕子說，這里有溫暖的泥窩小白鵝說，這里有可愛的小河小山羊說說一說同學(xué)們各自的家在哪里。你知道居委會、村委會、小區(qū)物業(yè)在哪里嗎？它們都負(fù)責(zé)什么？除此之外，你還熟悉這里的什么人和事呢？活動一我在這里長大說一說同學(xué)們各自的家在哪里。你知道居委會、村委會、小區(qū)物業(yè)在你家附近有什么好玩的地方嗎？能說出來與大家交流、分享一下嗎？活動一我在這里長大你家附近有什么好玩的地方嗎？能說出來與大家為什么大家要住在同一個村或社區(qū)里呢？為什么我們村叫王家村呢?活動一我在這里長大

在你生活的地方，你最喜歡哪里？你最熟悉哪些人呢？他是做什么工作的？共同探討為什么大家要住在同一個村或社區(qū)里呢？為什么我們村叫王家村呢脫鎖溝放甲鋪城計(jì)頭村徘徊村稱雄一方的鄭國為了擴(kuò)充地盤，悍然派遣蔡仲統(tǒng)率大軍進(jìn)攻邢國。結(jié)果被邢國戰(zhàn)敗，鄭軍統(tǒng)帥蔡仲受傷被俘，在被押送邢國陪都夷儀城途中，趁混亂之際掙脫枷鎖倉惶逃命。當(dāng)年他脫枷逃跑的地方，就是現(xiàn)在的脫鎖溝村。蔡仲慌不擇路地向南逃跑，來到一個三岔路口，暈頭轉(zhuǎn)向，不辨四方，就在原地徘徊多時(shí)。因此，此地留下一個名叫徘徊村的古村。據(jù)當(dāng)?shù)厝罕妭髡f：路羅川還有個古老的村莊名，承繼頭村，據(jù)說因這里埋葬著蔡仲的頭顱而得名，后來演變?yōu)槌怯?jì)頭村。蔡仲恍恍惚惚猶豫不定時(shí)，碰到一位打柴的樵夫，就問樵夫通往鄭國的路徑。樵夫看他身著鄭軍服裝，知道他是一位鄭軍將領(lǐng)，就指東道西，將他引向西北方向。他信以為真，又倉惶北逃，跑了三十多里，又饑又渴，傷痛難忍。就解盔卸甲，在河邊俯身喝水?，F(xiàn)在此地有一村莊名叫放甲鋪。蔡仲稍事喘息后，忽見邢軍追來，又慌不擇路繼續(xù)逃命，終因傷勢過重，死在一個叫井梁店的村邊。素有禮義之邦的邢國將他就地埋葬，后來井梁店村以墓為名改名為將軍墓村。脫鎖溝放城計(jì)頭村徘徊村稱雄一方的鄭國為了擴(kuò)充地盤，悍然派遣蔡小結(jié)：我們生活在這里，這里有我們成長的足跡，這里有我們的歡聲笑語。我們不僅喜歡這里，還熟悉這里的人和事。活動一我在這里長大小結(jié)：活動一我在這里長大閱讀角閱讀教材31頁《井深情更深》。思考：

村里家家戶戶有了自來水，人們?yōu)槭裁催€喜歡到井邊來呢？活動一我在這里長大閱讀角閱讀教材31頁《井深情更深》。思考：活動一我在這里長小學(xué)三年級道德與法治下冊5《我的家在這里》課件

同學(xué)們，我們生活的地方需要我們共同建設(shè)和維護(hù)，那么你有想過你能為村里、小區(qū)做點(diǎn)什么嗎？小河邊沒有警示牌，如果有人下河游泳會很危險(xiǎn)。活動二我能做點(diǎn)什么同學(xué)們，我們生活的地方需要我們共同建設(shè)和維護(hù)，那么你小區(qū)里的健身器械又壞了……活動二我能做點(diǎn)什么小區(qū)里的健身器械又壞了……活動二我能做點(diǎn)什么唉！這片草坪又被小區(qū)里的人種上菜了?；顒佣夷茏鳇c(diǎn)什么唉！這片草坪又被小區(qū)里的人種上菜了?；顒佣夷茏鳇c(diǎn)什么活動二我能做點(diǎn)什么

同學(xué)們的想法都很好，現(xiàn)在我們來把這些想法和建議做成小卡片貼在墻上吧，讓它時(shí)刻提醒我們愛護(hù)周圍的環(huán)境、愛護(hù)我們共同的家園吧?；顒佣夷茏鳇c(diǎn)什么同學(xué)們的想法都很好，現(xiàn)在我們來把活動二我能做點(diǎn)什么

同學(xué)們，我們熱愛自己生活的家園，我們都希望它變得更美好。請大家思考，如果你生活的地方出現(xiàn)下面這些問題，你會怎么做呢？活動二我能做點(diǎn)什么同學(xué)們，我們熱愛自己生活的家園，活動二我能做點(diǎn)什么活動二我能做點(diǎn)什么觀點(diǎn)匯集小區(qū)垃圾無人管理水渠遭到破壞社區(qū)公共道路被堵塞健身器材被肆意破壞小區(qū)綠化帶被占用向管理小區(qū)的物業(yè)反映情況撥打市政熱線電話，請求相關(guān)部門處理勸導(dǎo)居民合理處理廢物垃圾。在水渠旁樹立標(biāo)牌，注明警示語。向小區(qū)物業(yè)反映情況宣傳治安管理?xiàng)l例，讓更多的人了解法律制約作用如發(fā)現(xiàn)破壞者，將責(zé)成破壞者進(jìn)行修復(fù)請居民相互監(jiān)督，共同愛護(hù)公共設(shè)施對居民進(jìn)行善意勸導(dǎo)或?qū)嵭芯G化帶領(lǐng)養(yǎng)措施由物業(yè)或相關(guān)的管理者出面發(fā)布綠化帶禁種通知活動二我能做點(diǎn)什么觀點(diǎn)匯集向管理小區(qū)的物業(yè)反映情況撥打市政熱線電話，請求相關(guān)部小結(jié)：不論是生活在村子里，還是生活在城市的小區(qū)里，人們都需要和諧相處，愛護(hù)環(huán)境和公共設(shè)施，不斷改善不完美的地方。只有這樣，我們生活的家園才會更加美麗、舒適。讓我們共同努力，為建設(shè)美好家園貢獻(xiàn)自己的一份力量。小結(jié)：不論是生活在村子里，還是生活在城市的同學(xué)們，我們生活在自己的村子或者小區(qū)，這里有我們成長的足跡，這里有我們的歡聲笑語。我們不僅喜歡自己生活的地方，還熟悉這里的人和事。學(xué)完這一課，希望大家能齊心協(xié)力共同建設(shè)自己美好的家園，為自己家園的建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。課堂小結(jié)同學(xué)們，我們生活在自己的村子或者小區(qū)，這里有板書設(shè)計(jì)熱愛這里的一草一木我能做點(diǎn)什么我的家在這里板書設(shè)計(jì)熱愛這里的一草一木我能做點(diǎn)什么我的家在這里謝謝謝謝統(tǒng)編教材三年級道德與法治下冊5《我的家在這里》學(xué)校：執(zhí)教教師：統(tǒng)編教材三年級道德與法治下冊5《我的家在這里》學(xué)校：小燕子說，這里有溫暖的泥窩小白鵝說，這里有可愛的小河小山羊說，這里有青青的山坡我們說，這里到處都有我們的足跡小燕子說，這里有溫暖的泥窩小白鵝說，這里有可愛的小河小山羊說說一說同學(xué)們各自的家在哪里。你知道居委會、村委會、小區(qū)物業(yè)在哪里嗎？它們都負(fù)責(zé)什么？除此之外，你還熟悉這里的什么人和事呢？活動一我在這里長大說一說同學(xué)們各自的家在哪里。你知道居委會、村委會、小區(qū)物業(yè)在你家附近有什么好玩的地方嗎？能說出來與大家交流、分享一下嗎？活動一我在這里長大你家附近有什么好玩的地方嗎？能說出來與大家為什么大家要住在同一個村或社區(qū)里呢？為什么我們村叫王家村呢?活動一我在這里長大

在你生活的地方，你最喜歡哪里？你最熟悉哪些人呢？他是做什么工作的？共同探討為什么大家要住在同一個村或社區(qū)里呢？為什么我們村叫王家村呢脫鎖溝放甲鋪城計(jì)頭村徘徊村稱雄一方的鄭國為了擴(kuò)充地盤，悍然派遣蔡仲統(tǒng)率大軍進(jìn)攻邢國。結(jié)果被邢國戰(zhàn)敗，鄭軍統(tǒng)帥蔡仲受傷被俘，在被押送邢國陪都夷儀城途中，趁混亂之際掙脫枷鎖倉惶逃命。當(dāng)年他脫枷逃跑的地方，就是現(xiàn)在的脫鎖溝村。蔡仲慌不擇路地向南逃跑，來到一個三岔路口，暈頭轉(zhuǎn)向，不辨四方，就在原地徘徊多時(shí)。因此，此地留下一個名叫徘徊村的古村。據(jù)當(dāng)?shù)厝罕妭髡f：路羅川還有個古老的村莊名，承繼頭村，據(jù)說因這里埋葬著蔡仲的頭顱而得名，后來演變?yōu)槌怯?jì)頭村。蔡仲恍恍惚惚猶豫不定時(shí)，碰到一位打柴的樵夫，就問樵夫通往鄭國的路徑。樵夫看他身著鄭軍服裝，知道他是一位鄭軍將領(lǐng)，就指東道西，將他引向西北方向。他信以為真，又倉惶北逃，跑了三十多里，又饑又渴，傷痛難忍。就解盔卸甲，在河邊俯身喝水。現(xiàn)在此地有一村莊名叫放甲鋪。蔡仲稍事喘息后，忽見邢軍追來，又慌不擇路繼續(xù)逃命，終因傷勢過重，死在一個叫井梁店的村邊。素有禮義之邦的邢國將他就地埋葬，后來井梁店村以墓為名改名為將軍墓村。脫鎖溝放城計(jì)頭村徘徊村稱雄一方的鄭國為了擴(kuò)充地盤，悍然派遣蔡小結(jié)：我們生活在這里，這里有我們成長的足跡，這里有我們的歡聲笑語。我們不僅喜歡這里，還熟悉這里的人和事。活動一我在這里長大小結(jié)：活動一我在這里長大閱讀角閱讀教材31頁《井深情更深》。思考：

村里家家戶戶有了自來水，人們?yōu)槭裁催€喜歡到井邊來呢？活動一我在這里長大閱讀角閱讀教材31頁《井深情更深》。思考：活動一我在這里長小學(xué)三年級道德與法治下冊5《我的家在這里》課件

同學(xué)們，我們生活的地方需要我們共同建設(shè)和維護(hù)，那么你有想過你能為村里、小區(qū)做點(diǎn)什么嗎？小河邊沒有警示牌，如果有人下河游泳會很危險(xiǎn)。活動二我能做點(diǎn)什么同學(xué)們，我們生活的地方需要我們共同建設(shè)和維護(hù)，那么你小區(qū)里的健身器械又壞了……活動二我能做點(diǎn)什么小區(qū)里的健身器械又壞了……活動二我能做點(diǎn)什么唉！這片草坪又被小區(qū)里的人種上菜了?；顒佣夷茏鳇c(diǎn)什么唉！這片草坪又被小區(qū)里的人種上菜了?；顒佣夷茏鳇c(diǎn)什么活動二我能做點(diǎn)什么

同學(xué)們的想法都很好，現(xiàn)在我們來把這些想法和建議做成小卡片貼在墻上吧，讓它時(shí)刻提醒我們愛護(hù)周圍的環(huán)境、愛護(hù)我們共同的家園吧?；顒佣夷茏鳇c(diǎn)什么同學(xué)們的想法都很好，現(xiàn)在我們來把活動二我能做點(diǎn)什么

同學(xué)們，我們熱愛自己生活的家園，我們都希望它變得更美好。請大家思考，如果你生活的地方出現(xiàn)下面這些問題，你會怎么做呢？活動二我能做點(diǎn)什么同學(xué)們，我們熱愛自己生活的家園，活動二我能做點(diǎn)什么活動二我能做點(diǎn)什么觀點(diǎn)匯集小區(qū)垃圾無人管理水渠遭到破壞社區(qū)公共道路被堵塞健身器材被肆意破壞小區(qū)綠化帶被占用向管理小區(qū)的物業(yè)反映情況撥打市政熱線電話，請求相關(guān)部門處理勸導(dǎo)居民合理處理廢物垃圾。在水渠旁樹立標(biāo)牌，注明警示語。向小區(qū)物業(yè)反映情況宣傳治安管理?xiàng)l例，讓更多的人了解法律制約作用如發(fā)現(xiàn)破壞者，將責(zé)成破壞者進(jìn)行修復(fù)請居民相互監(jiān)督，共同愛護(hù)公共設(shè)施對居民進(jìn)行善意勸導(dǎo)或?qū)嵭芯G化帶領(lǐng)養(yǎng)措施由物業(yè)或相關(guān)的管理者出面發(fā)布綠化帶禁種通知活動二我能做點(diǎn)什么觀點(diǎn)匯集向管理小區(qū)的物業(yè)反映情況撥打市政熱線電話，請求相關(guān)部小結(jié)：不論是生活在村子里，還是生活在城市的小區(qū)里，人們都需要和諧相處，愛護(hù)環(huán)境和公共設(shè)施，不斷改善不完美的地方。只有這樣，我們生活的家園才會更加美麗、舒適。讓我們共同努力，為建設(shè)美好家園貢獻(xiàn)自己的一份力量。小結(jié)：不論是生活在村子里，還是生活在