教師招聘考試題庫(kù)《教學(xué)基本能力》考點(diǎn)預(yù)測(cè)1

教師招聘考試題庫(kù)《教學(xué)基本能力》考點(diǎn)預(yù)測(cè)(2017年最新版)(二)91eXA1、單選題如果所有的鳥(niǎo)都會(huì)飛，并且企鵝是鳥(niǎo)，那么企鵝會(huì)飛。從這個(gè)前提出發(fā)，需要加上下列哪一項(xiàng)前提，才能邏輯地推出“有些鳥(niǎo)不會(huì)飛”的結(jié)論？_____A:有的鳥(niǎo)會(huì)飛，并且企鵝是鳥(niǎo)B:企鵝不會(huì)飛，并且企鵝是鳥(niǎo)C:企鵝不會(huì)飛，但所有的鳥(niǎo)會(huì)飛D:企鵝不會(huì)飛，并且企鵝不是鳥(niǎo)參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：考查充分條件假言命題推理，其前件“所有鳥(niǎo)都會(huì)飛，并且企鵝是鳥(niǎo)”是一個(gè)聯(lián)言命題。要推出“有些鳥(niǎo)不會(huì)飛”即要否定前件的一個(gè)肢命題，根據(jù)充分條件假言命題推理規(guī)則，否定后件就能否定前件，因此需要“企鵝不會(huì)飛”為前提。此時(shí)可推出“有的鳥(niǎo)不會(huì)飛或企鵝不是鳥(niǎo)”。根據(jù)相容選言命題推理規(guī)則，要使其中一個(gè)選言肢必然成立，就需要另一個(gè)選言肢不成立，即“企鵝是鳥(niǎo)”，2、單選題我國(guó)已故著名邏輯學(xué)家金岳霖小時(shí)候聽(tīng)到“金錢(qián)如糞土”、“朋友值千金”這樣兩句話后，發(fā)現(xiàn)有邏輯問(wèn)題，因?yàn)樗鼈兛赏瞥觥芭笥讶缂S土”的荒唐結(jié)論。既然“朋友如糞土”這個(gè)結(jié)論不成立，于是從邏輯上可以推出_____A:“金錢(qián)如糞土”這一說(shuō)法是假的B:如果朋友確實(shí)值千金，那么金錢(qián)并非如糞土C:“朋友值千金”這一說(shuō)法是真的D:“金錢(qián)如糞土”、“朋友值千金”這兩句話或者都真，或者都假參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：從“金錢(qián)如糞土”和“朋友值千金”到“朋友如糞土”是一個(gè)=段論推理，要使結(jié)論不成立，則至少有一個(gè)前提不成立，S卩“或者金錢(qián)并非如糞土，或者朋友并不值千金”，這是一個(gè)選言命題，肯定其中一個(gè)選言肢就必須否定另一個(gè)選言肢，可知B項(xiàng)正確。只須有一個(gè)選言肢為真則選言命題為真，因此只從選言命題推不出任一肢命題的真假，即A、C、D三項(xiàng)均無(wú)法推出，故選B。3、單選題下列關(guān)于幻燈片的添加效果的敘述，錯(cuò)誤的是_____A:可以向幻燈片添加自定義動(dòng)畫(huà)B:不可以為占位符對(duì)象添加動(dòng)畫(huà)C:可以對(duì)要添加的動(dòng)畫(huà)進(jìn)行設(shè)置D:可以為幻燈片的切換添加動(dòng)畫(huà)效果參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：占位符也是PowerPoint的一種對(duì)象，也可以為其添加動(dòng)畫(huà)效果。故選B。4、單選題青春中學(xué)的一些數(shù)學(xué)老師取得了碩士學(xué)位。因此，青春中學(xué)的有些男教師取得了碩士學(xué)位。以下哪項(xiàng)為真，最支持上述論證的成立？_____A:青春中學(xué)的數(shù)學(xué)教師都是男教師B:青春中學(xué)的男教師有些是教數(shù)學(xué)的C:青春中學(xué)的數(shù)學(xué)老師中有些是男教師D:有些青春中學(xué)的女性數(shù)學(xué)教師并沒(méi)有取得碩士學(xué)位參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：考査概念間關(guān)系?！坝行?shù)學(xué)老師取得了碩士學(xué)，“數(shù)學(xué)老師”與“碩士學(xué)系?！坝行┠薪處熑〉昧舜T士學(xué)位”師”與“碩士學(xué)位”的關(guān)系：(1)交叉關(guān)系；(2)包含(于)關(guān)系；(3)全同關(guān)系。要想得到“有些男教師取得了碩士學(xué)位”的結(jié)論，則“數(shù)學(xué)老師”與“男教師”應(yīng)該是全同關(guān)系或者包含于關(guān)A5、單選題完整的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)由()兩大部分組成。_____A:應(yīng)用軟件和系統(tǒng)軟件B:隨機(jī)存儲(chǔ)器和只讀存儲(chǔ)器C:硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)D:中央處理器和外部設(shè)備參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：不論何種計(jì)算機(jī)，它們都是由硬件和軟件所組成。計(jì)算機(jī)的硬件系統(tǒng)是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中所使用的電子線路和物理設(shè)備，是看得見(jiàn)、摸得著的實(shí)體，如中央處理器(CPU)、存儲(chǔ)器、外部設(shè)備 (輸入輸出設(shè)備、I/O設(shè)備)及總線等。計(jì)算機(jī)的軟件系統(tǒng)是對(duì)能使計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)順利和有效工作的程序集合的總稱(chēng)。6、單選題班上同學(xué)的業(yè)余愛(ài)好多種多樣，如游泳、武術(shù)、橋牌等等。已知：(1)班上陳祥同學(xué)和吳凡同學(xué)都喜歡圍棋(2)班上有同學(xué)喜歡圍棋(3)班上有同學(xué)不喜歡圍棋如果以上三句話中只有一句符合事實(shí)，那么以下哪項(xiàng)必然為真？_____A:陳祥同學(xué)和吳凡同學(xué)都喜歡圍棋B:陳祥同學(xué)和吳凡同學(xué)至少有一人喜歡圍棋C:陳祥同學(xué)和吳凡同學(xué)都不喜歡圍棋D:班上只有少數(shù)同學(xué)喜歡圍棋參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：考査直接命題推理。如果(1)是真，則(2)—定也為真，由于只有一句符合事實(shí)，可知(1)為假，則陳祥同學(xué)或吳凡同學(xué)不喜歡圍棋，可推出班上有同學(xué)不喜歡圍棋為真，即(3)為真，則(2)為假，可推出所有同學(xué)都不喜歡圍棋，故選C。7、單選題在Word的編輯狀態(tài)下，當(dāng)前輸人的文字顯示在_____A:鼠標(biāo)光標(biāo)處B:插人點(diǎn)C:文件尾D:當(dāng)前行尾參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：Word文本區(qū)的“I”型光標(biāo)稱(chēng)為“插入點(diǎn)”。輸入的文字將被顯示在插入點(diǎn)所在的位置。8、單選題在Excel中圖表的大多數(shù)圖表項(xiàng)_____A:可被移動(dòng)或調(diào)整大小B:不能被移動(dòng)或調(diào)整大小C:固定不動(dòng)D:可被移動(dòng)、但不能調(diào)整大小參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：Excel圖表中的大多數(shù)圖表項(xiàng)都可以被移動(dòng)或調(diào)整大小。9、單選題某區(qū)公安局轄區(qū)內(nèi)所有的出租房都搜查過(guò)了，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)犯罪嫌疑人的蹤跡。如果上述斷定為真，則在下面四個(gè)斷定中：I.沒(méi)有出租房被搜查過(guò)II.有的出租房被搜查過(guò)III.有的出租房沒(méi)有被搜查過(guò)IV.犯罪嫌疑人躲藏的出租房已被搜査可確定為假的是_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：考查負(fù)命題推理。題干是一個(gè)聯(lián)言命題，若其為真，則其每個(gè)聯(lián)言肢均為真。由“所有出租房都搜查過(guò)了”可以推出III；m“有的出租房沒(méi)有被搜査過(guò)”是“所有出租房都搜査過(guò)了”的矛盾命題，故III一定為假；沒(méi)有發(fā)現(xiàn)不代表犯罪嫌疑人未躲藏在出租房中，IV無(wú)法確定真假。故選B。10、單選題以下哪個(gè)概念屬于屬性概念？_____A:三好學(xué)生B:成年人C:物體的導(dǎo)電性D:勤勞的中國(guó)人參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：根據(jù)概念所反映的是對(duì)象本身，還是對(duì)象所具有的屬性，概念可分為實(shí)體概念和屬性概念，實(shí)體概念又稱(chēng)具體概念，是以事物或現(xiàn)象本身為反映對(duì)象的概念，屬性概念又稱(chēng)抽象概念，是以事物或現(xiàn)象具有的屬性為反映對(duì)象的概念。A、B、D選項(xiàng)都是表示某種對(duì)象本身，是實(shí)體概念；C選項(xiàng)表示的是“物體”對(duì)象的“導(dǎo)電A:剩余法B:共變法C:求異法D:求同法參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：剩余法是指這樣一組操作：如果已知某一復(fù)雜現(xiàn)象是另一復(fù)雜現(xiàn)象的原因，同時(shí)又知前一現(xiàn)象中的某一部分是后一現(xiàn)象中的某一部分的原因，那么，前一現(xiàn)象的其余部分與后一現(xiàn)象的其余部分有因果聯(lián)系?？捎霉奖硎緸椋篈、B、C、D是a、b、c、d的原有因果聯(lián)系。故選A。12、單選題張三和李四是鄰居，張三得知李四想賣(mài)掉隔壁現(xiàn)住的房子，遂找李四表示有意購(gòu)買(mǎi)。李四說(shuō)：“我現(xiàn)在還沒(méi)有決定是否賣(mài)掉這套房子，如果我找到更好的房子，你出錢(qián)比王五多，我就賣(mài)給你。”以下哪項(xiàng)發(fā)生了，表示李四說(shuō)謊了？_____A:張三出錢(qián)沒(méi)有王五多，李四把房子賣(mài)給了張三B:李四沒(méi)有找到更好的房子，盡管張三比王五出錢(qián)多，李四還是沒(méi)有把房子賣(mài)給張三C:李四沒(méi)有找到更好的房子，李四把房子賣(mài)給了張三D:李四找到了更好的房子，并且張三出錢(qián)比王五多，最終房子沒(méi)有賣(mài)參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：考查假言命題的負(fù)矛盾，當(dāng)一個(gè)假言命題為真，它的負(fù)命題一定為假，想要說(shuō)李四說(shuō)謊了，其實(shí)就是找出原命題的負(fù)命q，這個(gè)假言命題負(fù)命題就是“李四找到更好房子且張三比王五出錢(qián)多，但是卻緝有將房子賣(mài)給張三”。故選D。13、單選題某公司一批優(yōu)秀的中層干部競(jìng)選總經(jīng)理職位。所有的競(jìng)選者除了李女士自身外，沒(méi)有人能同時(shí)具備她的所有優(yōu)點(diǎn)。從以上斷定能合乎邏輯地得出以下哪項(xiàng)結(jié)論？_____A:任一其他競(jìng)選者都有不及李女士之處B:李女士具有其他競(jìng)選者都不具備的某些優(yōu)點(diǎn)C:李女士具有其他競(jìng)選者的所有優(yōu)點(diǎn)D:李女士的任一優(yōu)點(diǎn)都有競(jìng)選者不具備參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：既然沒(méi)有人能同時(shí)具備李女士的所有優(yōu)點(diǎn)，即其他人不具有李女士的有些優(yōu)點(diǎn)，A項(xiàng)正確。但是其他競(jìng)選者所不具備的優(yōu)點(diǎn)不一定是相同的，因此B項(xiàng)錯(cuò)誤，C、D兩項(xiàng)顯然也不能從題干中得14、單選題從已知的一般性或普遍性的原理或結(jié)論出發(fā)，推論出個(gè)別的或特殊的結(jié)論的思維方法是_____A:歸納B:分析C:演繹D:綜合參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：演繹是從已知的一般性或普遍性的原理或結(jié)論出發(fā)，推論出個(gè)別的或特殊的結(jié)論的一種思維方法。故選C。15、單選題如果兩個(gè)概念之間，一個(gè)概念的外延完全包含在另一個(gè)概念的外延之中，而且僅僅成為另一個(gè)概念外延的一部分，則這兩個(gè)概念之間的關(guān)系是_____A:全同關(guān)系B:包含關(guān)系C:交叉關(guān)系D:矛盾關(guān)系參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：如果兩個(gè)概念之間，一個(gè)概念的外延完全包含在另一個(gè)概念的外延之中，而且僅僅成為另一個(gè)概念外延的一部分，則這兩個(gè)概念之間的關(guān)系是包含關(guān)系。故選B。16、單選題甲、乙、丙三人在討論“不勞動(dòng)者不得食”這一原則所包含的意義。甲說(shuō)不勞動(dòng)者不得食，意味著得食者可以不勞動(dòng)?！币艺f(shuō)不勞動(dòng)者不得食，意味著得食者必須是勞動(dòng)者。”丙說(shuō)不勞動(dòng)者不得食，意味著得食者可能是勞動(dòng)者?！币韵履捻?xiàng)結(jié)論是正確的？_____A:甲的意見(jiàn)正確，乙和丙的意見(jiàn)不正確B:乙和丙的意見(jiàn)正確，甲的意見(jiàn)不正確C:甲和丙的意見(jiàn)正確，乙的意見(jiàn)不正確D:乙的意見(jiàn)正確，甲和丙的意見(jiàn)不正確參考答案:D本題解釋:件，乙的話等同于“只有勞動(dòng)者才是得食者”，勞動(dòng)是得食的必要條件，所以正確；甲的話章味著勞動(dòng)不是得食的必要條件，與題干意思相悖。丙的話含有可能，不意味著勞動(dòng)是得食的必要條件。故選D17、單選題在資源管理器的文件夾窗口中，帶“+”的文件夾圖標(biāo)表示該文件夾_____A:是根目錄B:包含文件C:包含子文件夾D:包含更多的文件和子文件夾參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：在資源管理器的文件夾窗口中，帶“+”的文件夾圖標(biāo)表示該文件夾包含子文件夾。18、單選題—個(gè)人在小的時(shí)候，父母不僅要為其提供衣食住行，而且要十分關(guān)心他的學(xué)習(xí)和與人交往的情況；但是當(dāng)一個(gè)人已經(jīng)長(zhǎng)大以后再一切依賴(lài)父母，他絕不會(huì)是個(gè)有用的人。上面這段話意味著_____A:父母無(wú)力照顧他們已經(jīng)長(zhǎng)大的孩子B:孩子長(zhǎng)大后應(yīng)該贍養(yǎng)自己的父母C:一個(gè)人長(zhǎng)大后應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立處理自己的事情D:有用的人從來(lái)不依賴(lài)父母參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：考查的是充分條件假言命題推理的規(guī)則，否定后件則否定前件，由“有用的人”推出“不依賴(lài)父母”，由“不依賴(lài)父母”推出“不是小的時(shí)候即長(zhǎng)大19、單選題當(dāng)“編輯”菜單中的“剪切”和“復(fù)制”命令呈淺灰色而不能被選擇時(shí)，表示_____A:選定的文檔內(nèi)容太長(zhǎng)，剪貼板放不下B:剪貼板里已經(jīng)有信息了C:在文檔中沒(méi)有選定任何信息D:正在編輯的內(nèi)容是頁(yè)眉或頁(yè)腳參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：當(dāng)“編輯”菜單中的“剪切”和“復(fù)制”命令呈淺灰色而不能被選擇時(shí)，表示在文檔中沒(méi)有選定任何信息。20、單選題文化是活的生命。持久的生命力有賴(lài)于其影響力，而社會(huì)大眾的喜愛(ài)是構(gòu)成影響力的前提條件。由此可以推出_____A:受到大眾喜愛(ài)的文化就會(huì)有影響力和持久的生命力B:不受大眾喜愛(ài)的文化就沒(méi)有持久的生命力C:文化沒(méi)有影響力就不會(huì)受到社會(huì)大眾的喜愛(ài)D:只有具備了持久的生命力，才可能會(huì)受到社會(huì)大眾的喜愛(ài)參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：考査必要條件假言命題推理。由題干可知，“影響力”是“持久的生命力”的必要條件，而“社會(huì)大眾的喜愛(ài)”是“影響力”的必要條件。即“社會(huì)大眾的喜愛(ài)”是“持久的生命力”的必要條件，A、C、D三項(xiàng)都將“社會(huì)大眾的喜愛(ài)”當(dāng)成充分條件，故21、單選題最近一段時(shí)期，有關(guān)地震的傳言很多。一天晚上，小明天肯定不會(huì)地震了?！崩牙颜f(shuō)不對(duì)，小芳陷人了迷惑。請(qǐng)問(wèn)一下哪句話與姥姥的意思最為接近？_____A:明天可能不地震B(yǎng):明天可能地震C:明天不可能不地震D:明天不可能地震參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：考査模態(tài)命題的推理，由“不必然”=“可能22、單選題在Excel中，COUNT函數(shù)用于計(jì)算_____A:平均值B:求和C:數(shù)字的個(gè)數(shù)D:最小數(shù)參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：COUNT函數(shù)用來(lái)計(jì)算所列參數(shù)中數(shù)值的個(gè)數(shù)，即為實(shí)現(xiàn)計(jì)數(shù)功能的函數(shù)。23、單選題下述對(duì)幻燈片中的對(duì)象進(jìn)行動(dòng)畫(huà)設(shè)置的正確描述是_____A:幻燈片中的對(duì)象可以不進(jìn)行動(dòng)畫(huà)設(shè)置B:設(shè)置動(dòng)畫(huà)時(shí)不可改變對(duì)象出現(xiàn)的先后次序C:幻燈片中各個(gè)對(duì)象設(shè)置的動(dòng)畫(huà)效果應(yīng)一致D:對(duì)象只能設(shè)置動(dòng)畫(huà)效果不能設(shè)置聲音效果參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：幻燈片中的對(duì)象可以不進(jìn)行動(dòng)畫(huà)設(shè)置，設(shè)置動(dòng)畫(huà)時(shí)可以改變對(duì)象出現(xiàn)的先后次序，也可以為幻燈片中各對(duì)象設(shè)置不同的動(dòng)畫(huà)效果，并且每一對(duì)象不僅能設(shè)置動(dòng)畫(huà)效果，還能設(shè)置聲音效果。24、單選題人一般都偏好醒目的顏色。在嬰幼兒眼里，紅、黃都是醒目的顏色，這與成人相同；但與許多成人不同的是，黑、藍(lán)和白色是不醒目的。市場(chǎng)上紅、黃色為主的兒童玩具，比同樣價(jià)格的黑、藍(lán)和白色為主的玩具銷(xiāo)量要大。以上信息最能支持以下哪項(xiàng)結(jié)論？_____A:市場(chǎng)上黑、藍(lán)和白色的成人服裝比同樣價(jià)格的紅、黃色成人服裝銷(xiāo)量要大B:市場(chǎng)上紅、黃色為主的兒童服裝，比同樣價(jià)格的黑、藍(lán)和白色為主的兒童服裝銷(xiāo)量要大C:兒童玩具的銷(xiāo)售狀況至少在某種程度上反映了嬰幼兒的喜好D:顏色是嬰幼兒選擇玩具的唯一標(biāo)準(zhǔn)參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：由題干可知，在嬰幼兒眼里，紅、黃色比黑、藍(lán)、白色要醒目。又“市場(chǎng)上紅、黃色為主的兒童玩具，比同樣價(jià)格的黑、藍(lán)和白色為主的玩具銷(xiāo)量要大”，可以推出，兒童玩具的銷(xiāo)售狀況至少在某種程度上反映了嬰幼兒的喜好，即C選項(xiàng)正確。A項(xiàng)說(shuō)的是成人服裝，是無(wú)關(guān)項(xiàng)；B項(xiàng)玩具上反映嬰幼兒的偏好，但在服裝上不一定也如此，因此B項(xiàng)錯(cuò)誤；D項(xiàng)太過(guò)于絕對(duì)，銷(xiāo)量大并不代表顏色是唯C。25、單選題在下列操作中，不能打開(kāi)Windows資源管理器的操作是_____是A:右擊“我的電腦”圖標(biāo)，在彈出的快捷菜單中選擇“資源管理器”命令B:在“開(kāi)始”菜單的“文檔”選項(xiàng)菜單中選擇任意一個(gè)文檔后，右擊，在彈出的快捷菜單中選擇“資源管理器”命令C:在“開(kāi)始”菜單的“程序”選項(xiàng)菜單中選擇“Windows資源管理器”命令D:右擊“開(kāi)始”按鈕，在彈出的快捷菜單中選擇“資源管理器”命令參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：?jiǎn)?dòng)Windows資源管理器的方法如下： (1)用“開(kāi)始”菜單啟動(dòng)：?jiǎn)螕簟伴_(kāi)始”按鈕，移動(dòng)鼠標(biāo)指向“程序”菜單項(xiàng)，在彈出的級(jí)聯(lián)菜單中選擇“Windows資源管理器”菜單項(xiàng)。 (2)雙擊桌面上創(chuàng)建的“資源管理器”的快捷方式圖標(biāo)。 (3)右擊“我的電腦”、“回收站”、“我的文檔”等圖標(biāo)或“開(kāi)始”按鈕，在彈出的快捷菜單中，選擇“資源管理器”命令。’ (4)用鍵盤(pán)操作：按快捷鍵Ctri+Esc打開(kāi)“開(kāi)始”菜單，利用上下和左右鍵選擇“程序”菜單中的“Windows資源管理器”菜單項(xiàng)，按26、單選題在某次學(xué)術(shù)會(huì)議上，有人發(fā)現(xiàn)：凡是認(rèn)識(shí)李博士的人，張教授都認(rèn)識(shí)；只要是有些人不認(rèn)識(shí)的人，趙研究員全都認(rèn)識(shí)；新參加會(huì)議的研究生小王不認(rèn)識(shí)與會(huì)的任何人。根據(jù)以上陳述，可以得出_____A:張教授與趙研究員相互認(rèn)識(shí)B:張教授認(rèn)識(shí)趙研究員，但趙研究員不認(rèn)識(shí)張教授C:張教授與趙研究員相互不認(rèn)識(shí)D:張教授不認(rèn)識(shí)趙研究員，但趙研究員認(rèn)識(shí)張教授參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：考査直接推理。由“小王不認(rèn)識(shí)任何人”可以推出“小王不認(rèn)識(shí)李博士和張教授”，即“李博士和張教授是有些人不認(rèn)識(shí)的人”，再根據(jù)“只要是有些人不認(rèn)識(shí)的人，趙研究員全部認(rèn)識(shí)”，可推出“趙研究員認(rèn)識(shí)李博士和張教授”；接著由“凡認(rèn)識(shí)李博士的人，張教授都認(rèn)識(shí)”可推出“張教授認(rèn)識(shí)趙研究員”，即張教授和趙研究員互相認(rèn)識(shí)。故選A。27、單選題在Excel中，()函數(shù)是計(jì)算工作表一串?dāng)?shù)據(jù)的總和。_____A:C0UNT(A1：A10)B:AVERAGE(A1：A10)C:MIN(A1：A10)D:SUM(A1：A10)參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：Excel中，求和的函數(shù)為SUM()。故選D。28、單選題通過(guò)研究宋、元、明、清等不同歷史時(shí)期教育同生產(chǎn)勞動(dòng)之間的關(guān)系，從而說(shuō)明我國(guó)封建社會(huì)教育與生產(chǎn)勞動(dòng)是相脫離的。該研究中運(yùn)用的邏輯思維方法是_____A:類(lèi)比B:歸納C:調(diào)查D:綜合參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：歸納是指從許多個(gè)別的事物中概括出一般性概念、原則或結(jié)論的思維方法。本題為歸納法的應(yīng)用。故選B。29、單選題Windows2000中，按PrintScreen鍵，則使整個(gè)桌面內(nèi)容_____A:打印到打印紙上B:打印到指定文件C:復(fù)制到指定文件D:復(fù)制到剪貼板參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：按PrintScreen鍵，進(jìn)行的是屏幕拷貝，將整個(gè)桌面內(nèi)容放到了剪貼板上而不是其他地方。如果按Alt+PrintScreen鍵，拷貝的是窗口的內(nèi)容，如果當(dāng)前沒(méi)有打開(kāi)窗口，拷貝的內(nèi)容只有任務(wù)欄。30、單選題維生素E是抗氧化劑，能夠清除體內(nèi)的自由基。于是，保健品商家把維生素E作為提高免疫力、抗癌、抗衰老的靈丹妙藥來(lái)宣傳?？茖W(xué)家通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：如果食物中維生素E的含量為每毫升5微克，能顯著延長(zhǎng)果蠅的壽命，但是如果維生素E的含量增加到每毫升25微克，果繩的壽命反而縮短了。其實(shí)，細(xì)胞中的自由基參與了許多重要的生命活動(dòng)，比如細(xì)胞增殖、細(xì)胞間通訊、細(xì)胞調(diào)亡、免疫反應(yīng)等。由此推論不正確的是_____A:自由基有其獨(dú)特的作用，對(duì)機(jī)體而言是不可或缺的B:科學(xué)家對(duì)果蠅的實(shí)驗(yàn)揭示了“過(guò)猶不及”的道理D:維生素是維持人體生命的必要物質(zhì)，但過(guò)量服用也會(huì)威脅生命參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：題干說(shuō)明，“如果維生素E的含量增加到每毫升25微克，果蠅的壽命反而縮短了”，由“果蠅的壽命反而縮短”不能由此推出“危及到人的生命”，所以C項(xiàng)不能從題干中推出。由“自由基參與了許多重要的生命活動(dòng)”可知A項(xiàng)正確；B、D兩項(xiàng)也可由實(shí)驗(yàn)結(jié)果推出。故選C。31、單選題完整的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)由()兩大部分組成。_____A:應(yīng)用軟件和系統(tǒng)軟件B:隨機(jī)存儲(chǔ)器和只讀存儲(chǔ)器C:硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)D:中央處理器和外部設(shè)備參考答案:A參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：不論何種計(jì)算機(jī)，它們都是由硬件和軟件所組成。計(jì)算機(jī)的硬件系統(tǒng)是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中所使用的電子線路和物理設(shè)備，是看得見(jiàn)、摸得著的實(shí)體，如中央處理器(CPU)、存儲(chǔ)器、外部設(shè)備 (輸入輸出設(shè)備、I/O設(shè)備)及總線等。計(jì)算機(jī)的軟件系統(tǒng)是對(duì)能使計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)順利和有效工作的程序集合的總稱(chēng)。32、單選題如果鴻圖公司的虧損進(jìn)一步加大，那么是胡經(jīng)理不稱(chēng)職；如果沒(méi)有絲毫撤換胡經(jīng)理的意向，那么胡經(jīng)理就是稱(chēng)職的；如果公司的領(lǐng)導(dǎo)班子不能團(tuán)結(jié)一心，那么是胡經(jīng)理不稱(chēng)職。如果上述斷定真，并且事實(shí)上胡經(jīng)理不稱(chēng)職，那么以下哪項(xiàng)一定是真的？_____A:公司的虧損進(jìn)一步加大了B:出現(xiàn)了撤換胡經(jīng)理的意向C:公司的領(lǐng)導(dǎo)班子仍不能團(tuán)結(jié)一心D:公司的虧損進(jìn)一步加大，并且出現(xiàn)撤換胡經(jīng)理的意向參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：考查充分條件假言命題?！昂?jīng)理不稱(chēng)職”否定了“如果沒(méi)有絲毫撤換胡經(jīng)理的意向，那么胡經(jīng)理就是稱(chēng)職的”的后件，從而可以推出否定的前件，出現(xiàn)了撤換胡經(jīng)理的意向，B項(xiàng)正確。同時(shí)“胡經(jīng)理不稱(chēng)職”也肯定了另兩個(gè)充分條件假言命題的后件，但肯定后件不能肯定前件，所以其他選項(xiàng)都不能推出。故選B。33、單選題設(shè)計(jì)制作幻燈片母版的菜單是_____A:視圖B:格式C:工具D:編輯本題解釋:【答案】A。解析：設(shè)計(jì)制作幻燈片母版的菜單是【視圖】菜單。34、單選題桌子上的蛋糕不知被誰(shuí)吃了，以下是屋內(nèi)四個(gè)人的回在撒謊?！边@四人中只有一人說(shuō)了真話，由此可以判斷_____A:甲說(shuō)了真話，是乙吃的B:乙說(shuō)了真話，是丁吃的C:丙說(shuō)了真話，是甲吃的D:丁說(shuō)了真話，是丙吃的參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：考查命題的基本邏輯性質(zhì)。乙的話是丁的話的負(fù)命題，必有一真一假。又因?yàn)橹挥幸粋€(gè)人說(shuō)了真話，證明不是乙就是丁。這樣就排除了A和C兩個(gè)答案。如果B真，那么丙說(shuō)自己沒(méi)吃，也是真話，題目說(shuō)就一個(gè)人說(shuō)真話，所以B是錯(cuò)誤的，故選D。35、單選題許多研究者相信：腦細(xì)胞中的RNA是記憶的生理基礎(chǔ)，也就是說(shuō)，RNA使我們具有記憶能力。由于某些化學(xué)物質(zhì)抑制體內(nèi)RNA的合成，所以我們可以利用這種RNA抑制劑來(lái)檢驗(yàn)上面的說(shuō)法正確與否。現(xiàn)把RNA抑制劑注人那些已掌握了某些特殊反應(yīng)的動(dòng)物，然后檢驗(yàn)?zāi)切﹦?dòng)物對(duì)所學(xué)反應(yīng)的記憶情況。問(wèn)：下面哪一種檢驗(yàn)結(jié)果最能反駁上面的說(shuō)法？_____A:注射了RNA抑制劑后，這些動(dòng)物就學(xué)不會(huì)新的反應(yīng)了B:注射了RNA抑制劑后，這些動(dòng)物忘記了原來(lái)已掌握的反應(yīng)C:注射了RNA抑制劑后，包括原已掌握的反應(yīng)在內(nèi)，許多行為受到影響D:—些以前不能一致地對(duì)所學(xué)到的反應(yīng)有所表現(xiàn)的動(dòng)物，在注射了RNA抑制劑后，就能有所表現(xiàn)了參考答案:D本題解釋:參考答案:D【答案】D。解析：削弱型題目。題干的論點(diǎn)是“RNA使我們具有記憶能力”，要求通過(guò)實(shí)驗(yàn)結(jié)果來(lái)反駁該結(jié)論。A、B、C三項(xiàng)都加強(qiáng)了題干結(jié)論；D項(xiàng)說(shuō)明注射RNA抑制劑后并沒(méi)有對(duì)記憶產(chǎn)生負(fù)面影響，反而更好了，也就削弱了結(jié)論，故選D。36、單選題不可能所有的湖北人都喜歡吃辣椒。以下哪項(xiàng)判斷的含義與上述判斷最為接近？_____A:可能所有的湖北人都喜歡吃辣椒B:必然有的湖北人不喜歡吃辣椒C:必然所有的湖北人都喜歡吃辣椒D:可能有的湖北人會(huì)吃辣椒參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：考査模態(tài)命題的推理?！安豢赡堋?“必然不”，故題干等值于“必然不是所有湖北人都喜歡吃辣椒”，“不是所有”=“有的不是”，故題干等值于“必然有的湖北人不喜歡吃辣椒”，37、單選題國(guó)家新聞出版總署等八大部委聯(lián)合宣布，“網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷系統(tǒng)”及配套的《網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷系統(tǒng)實(shí)名認(rèn)證方案》于2007年正式實(shí)施，未成年人玩網(wǎng)絡(luò)游戲超過(guò)5小時(shí)，經(jīng)驗(yàn)值和收益將計(jì)為0。這一方案的實(shí)施，將有效地防止未成年人沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。以下哪項(xiàng)說(shuō)法如果正確，能夠最有力地削弱上述結(jié)論？_____A:“網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷系統(tǒng)”的推出，意味著未成年人玩網(wǎng)絡(luò)游戲得到了主管部門(mén)的允許，從而可以從秘密走向公開(kāi)化B:除網(wǎng)絡(luò)游戲外，還有單機(jī)游戲，電視機(jī)上玩的PS游戲等，“網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷系統(tǒng)”可能會(huì)使很多未成年玩家轉(zhuǎn)向這些游戲C:許多未成年人只是偶爾玩玩網(wǎng)絡(luò)游戲，“網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷系統(tǒng)”對(duì)他們并無(wú)作用D:“網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷系統(tǒng)”對(duì)成年人不起作用，未成年人有可能冒用成年人身份或利用網(wǎng)上一些生成假身份證號(hào)碼的工具登錄網(wǎng)絡(luò)游戲參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：題干認(rèn)為對(duì)“網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷系統(tǒng)”的實(shí)施，能有效地防止未成年人沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。但如果D項(xiàng)為真，則“網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷系統(tǒng)”對(duì)防止未成年人沉迷不起作用，嚴(yán)重削弱了題干結(jié)論。A項(xiàng)走向公開(kāi)化并不代表不能防止；B項(xiàng)未成年玩家轉(zhuǎn)向單機(jī)游戲說(shuō)明有效地防止了未成年人沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲；C項(xiàng)只是偶爾玩玩，則不算沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，防沉迷系統(tǒng)對(duì)他們沒(méi)用不代表不能防止未成年人沉迷于。故選D38、單選題從“多門(mén)之屋生風(fēng)，多嘴之人生禍”出發(fā)，必然能推_____A:多門(mén)之屋可能生風(fēng)，多嘴之人可能生禍B:多門(mén)之屋必然生風(fēng)，多嘴之人必然生禍C:多門(mén)之屋可能不生風(fēng)，多嘴之人可能不生禍D:多門(mén)之屋必然不生風(fēng)，多嘴之人必然不生禍參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：考查模態(tài)命題的推理。由“P”可以推出“可能39、單選題李老師說(shuō)“并非麗麗考上了清華大學(xué)并且明明沒(méi)有考上南京大學(xué)”。如果李老師說(shuō)的是為真，則以下哪項(xiàng)可能為真？()I.麗麗考上了清華大學(xué)，明明考上了南京大學(xué)II麗麗沒(méi)考上清華大學(xué)’明明沒(méi)考上南京大學(xué)III.麗麗沒(méi)考上清華大學(xué)，明明考上了南京大學(xué)IV.麗麗考上了清華大學(xué)，明明沒(méi)有考上南京大學(xué)_____D:I、II、III參考答案:A本題解釋:【答案】D。解析：考查聯(lián)言命題的負(fù)命題?！安⒎躯慃惪忌狭饲迦A大學(xué)并且明明沒(méi)有考上南京大學(xué)”=“麗麗沒(méi)有考上清華大學(xué)或明明考上了南京大學(xué)”。根據(jù)相容選言命題的邏輯性質(zhì)，原命題為真，則至少其中一個(gè)肢命題為真，因此選項(xiàng)中只要包含一個(gè)選言肢或者兩個(gè)都包含，那么便是正確的，所以只40、單選題中周公司準(zhǔn)備在全市范圍內(nèi)展開(kāi)一次證券投資競(jìng)賽。在競(jìng)賽報(bào)名事宜里規(guī)定有“沒(méi)有證券投資實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的人不能參加本次比賽”這一條。張全力曾經(jīng)在很多大的投資公司中實(shí)際從事過(guò)證券買(mǎi)賣(mài)操作。那么，關(guān)于張全力，以下哪項(xiàng)是根據(jù)上文能夠推出的結(jié)論？_____A:他一定可以參加本次比賽，并獲得優(yōu)異成績(jī)B:他參加比賽的資格將取決于他證券投資經(jīng)驗(yàn)的豐富程度C:他一定不能參加本次比賽D:他可能具有參加本次比賽的資格參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：考査復(fù)言命題的推理。根據(jù)必要條件假言命題推理規(guī)則，肯定前件不能肯定后件，因此張全力只是可能具有參賽的資41、單選題42、單選題以下各選項(xiàng)中加下劃線的語(yǔ)詞表達(dá)集合概念的是_____A:教師是人類(lèi)靈魂的工程師B:印度是發(fā)展中國(guó)家，是亞洲國(guó)家C年教齡了D:誰(shuí)不努力學(xué)習(xí).誰(shuí)就會(huì)被社會(huì)所淘汰.成為落伍者本題解釋:【答案】A。解析：選項(xiàng)A中“教師”指整個(gè)教師集合體，是在集合意義下使用的；選項(xiàng)B中“亞洲國(guó)家”在這里專(zhuān)指印度，是在非集合意義下使用的；C選項(xiàng)中方老師是一個(gè)人，不是集合概念；D選項(xiàng)中“落伍者”對(duì)應(yīng)前文的“誰(shuí)”，是在非集合意義下使用的。故選A。43、單選題在下列操作中，不能打開(kāi)Windows資源管理器的操作是_____是A:右擊“我的電腦”圖標(biāo)，在彈出的快捷菜單中選擇“資源管理器”命令B:在“開(kāi)始”菜單的“文檔”選項(xiàng)菜單中選擇任意一個(gè)文檔后，右擊，在彈出的快捷菜單中選擇“資源管理器”命令C:在“開(kāi)始”菜單的“程序”選項(xiàng)菜單中選擇“Windows資源管理器”命令D:右擊“開(kāi)始”按鈕，在彈出的快捷菜單中選擇“資源管理器”命令參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：?jiǎn)?dòng)Windows資源管理器的方法如下：(1)用“開(kāi)始”菜單啟動(dòng)：?jiǎn)螕簟伴_(kāi)始”按鈕，移動(dòng)鼠標(biāo)指向“程序”菜單項(xiàng)，在彈出的級(jí)聯(lián)菜單中選擇“Windows資源管理器”菜單。(2)雙擊桌面上創(chuàng)建的“資源管理器”的快捷方式圖標(biāo)。(3)右擊“我的電腦”、“回收站”、“我的文檔”等圖標(biāo)或“開(kāi)始”按鈕，在彈出的快捷菜單中，選擇“資源管理器”命令?！?4)用鍵盤(pán)操作：按快捷鍵Ctri+Esc打開(kāi)“開(kāi)始”菜單，利用上下和左右鍵選擇“程序”菜單中的“Windows資源管理器”菜單項(xiàng)，按44、單選題某產(chǎn)品滯銷(xiāo)或者是因?yàn)橘|(zhì)量不好，或者是因?yàn)閮r(jià)格太高，或者是因?yàn)閺V告促銷(xiāo)沒(méi)有做好；經(jīng)分析該產(chǎn)品質(zhì)量很好。那么_____A:該產(chǎn)品滯銷(xiāo)是因?yàn)閮r(jià)格太高B:該產(chǎn)品滯銷(xiāo)是因?yàn)閺V告促銷(xiāo)沒(méi)有做好C:該產(chǎn)品滯銷(xiāo)或者是因?yàn)閮r(jià)格太高，或者是因?yàn)閺V告促銷(xiāo)沒(méi)有做好參考答案:DD:該產(chǎn)品滯銷(xiāo)或者既不是因?yàn)閮r(jià)格太高，也不是因?yàn)閺V告促銷(xiāo)沒(méi)有做好參考答案:C