高中物理功同課異構教研課件

功功FL力與位移方向相同，力做功只有力，沒有位移，故力不做功FFL力與位移方向垂直，故力不做功F物體靜止思考:在什么條件下，力對物體做功呢？力做功的必要因素FL力與位移方向相同，力做功只有力，沒有位移，故力不做功FF結論1：力做功的兩個必要因素：

力和物體在力的方向上發(fā)生的位移判斷:有無做功紋絲不動!!真辛苦結論1：力做功的兩個必要因素：判斷:有無做功紋絲不動!!真辛將地面上的物體往上堆積在水平方向上搬運一盆花費了很大的勁也沒有將重物舉起用拖把拖地將地面上的物體往上堆積在水平方向上搬運一盆花費了很大的勁也沒1、當力的方向與物體的運動方向一致？物體在水平力F的作用下水平向前行駛的位移為L，如圖所示，則力F對物體所做的功為：

2：推導功的表達式？W=FL2：推導功的表達式？W=FL2、當如果力的方向與運動方向垂直？

當力的方向跟位移方向垂直時，物體在力的方向上沒有發(fā)生位移，力對物體不做功，即做功為零。即W＝0F勻速運動L2、當如果力的方向與運動方向垂直？F勻速運動L3、當力的方向與位移方向成某一角度時？物體在與水平方向成α角的力F的作用下，沿水平方向向前行駛的距離為L

，如圖所示，求力F對物體所做的功。LFFFαFα3、當力的方向與位移方向成某一角度時？LFFFαFαlFFαFαFα分析：根據(jù)力的等效性原理,可以把計算F做功的問題轉化為分別求F1和F2做功的問題W1=F1l=FCOSαlW2=0∵W=W1+W2∴W=Fl

COSα

拉力F做的功W=？F2F1lFFαFαFα分析：根據(jù)力的等效性原理,可以把計算F做功的1、公式：W=FLcosαα--力與位移（或速度）夾角功的公式：2、單位國際單位：焦耳（焦）單位符號：J１Ｊ＝１Ｎ×１m=1N·m3、功是標量。但有正負。1、公式：W=FLcosαα--力與位移（或速度）夾例題如圖所示，一個人用與水平方向成60°角的力F=40N拉一個木箱，在水平地面上前進了8m，求：拉力F對木箱所做的功；F60°W=FLcosα=40×8×cos60°J=160J例題如圖所示，一個人用與水平方向成60°角的力F=40N拉知識鞏固課堂練習1.水平路面上有一個重500N的小車，在100N的水平拉力作用下，勻速向前移動了5m，則在這一過程中（）

A.車受到的阻力為100NB.車受到的阻力為500NC.拉力對車做功是500JD.重力對車做功為2500JAC知識鞏固課堂練習1.水平路面上有一個重500N的小車，在1知識鞏固課堂練習2.－8J的功與5J的功那個大？－8J大知識鞏固課堂練習2.－8J的功與5J的功那個大？－8J大小結1、做功的兩個不可缺少的因素作用在物體上的力在力的方向上移動的位移2、功的計算W=Flcosαa、功一定要指明是哪個力對物體做的功b、力必須是恒力3、功是標量，但有正負。正負只表示做功的力的效果功的正負既不表示方向，也不表示大小。4、總功等于各個力對物體所做功的代數(shù)和，也等于合力對物體所做的功。小結1、做功的兩個不可缺少的因素作用在物體上的力在例題：一個質量m=150kg的物體，受到水平方向的拉力F=500N，在水平地面上由靜止開始移動了l=5m。物體與地面間的滑動摩擦力F阻=100N。求：（1）各個力對物體所做的功（2）各個力對物體做功的代數(shù)和（3）物體所受的合力（4）合力對物體做的功思考：求解幾個力對物體所做的總功有哪些方法？

①求出各個力所做的功，則總功等于各個力所做功的代數(shù)和．

②求出各個力的合力，則總功等于合力所做的功．例題：一個質量m=150kg的物體，受到水平方向的拉力F=5知識鞏固課堂練習3.兩質量相等的物體A、B分別放在粗糙水平面上和光滑的水平面上，在同樣的拉力F作用下，產生相同的位移l，則拉力（）A、對A做的功多B、對B做功多C、一樣多D、以上都有可能2.－8J的功與5J的功那個大？C知識鞏固課堂練習3.兩質量相等的物體A、B分別放在粗糙水平面思考：一同學在操場上踢球，飛起一腳用50N的力將球踢出，球在操場上滾了20m,關于腳對球做功下列說法中正確的是A．０JB.1000JC.無法求出注意：公式中的F和L必須具備同時性A思考：一同學在操場上踢球，飛起一腳用50N的力將球踢出，球在思考：如何辨認力的方向與位移方向的夾角？αFS甲答案：ααFS乙答案：π-ααFS丙答案：ααFS丁答案：π-α

思考：如何辨認力的方向與位移方向的夾角？αFS甲答案：ααF(1)當α=π/2時，cosα=0，W=0。這表示力F的方向跟位移的方向垂直時，力F不做功。例如，物體在水平桌面上運動，重力G和支持力FN都跟位移方向垂直，這兩個力都不做功(如圖)。正功和負功(1)當α=π/2時，cosα=0，W=0。(2)當α＜π/2時，cosα＞0，W＞0。這表示力F對物體做正功。例如，人用力拉車前進時，人的拉力F對車做正功(如圖)。(2)當α＜π/2時，cosα＞0，W＞0。這表(3)當π≥α＞π/2時，cosα＜0，W＜0。這表示力對物體做負功。例如，推著小車跑動的人，到達目的地減速時，人向后拉車的力F對車做負功(如圖)。探究3：正功和負功什么意義呢？(3)當π≥α＞π/2時，cosα＜0，W正功的意義：力對物體做正功，表明此力的效果是促進物體的運動，是動力做功。負功的意義：力對物體做負功，表明此力的效果是阻礙了物體運動，是阻力做功。一個力對物體做負功，也可說成物體克服這個力做了功（取正值）例：某一物體以一定初速度在粗糙水平面做勻減速直線運動，若阻力做－20J功，也可以講物體克服阻力做了20J功。正功的意義：力對物體做正功，表明此力的效果是促進物體的運動，注意功是標量，但有正負。功的正負只表示力做功的效果,既不表示方向,也不表示大小。即：表示是動力或阻力做功。思考：比較－8J的功與5J的功大??？探究4：如何求幾個力做功？注意功是標量，但有正負。功的正負只表示力做功的效果,既不表例題：一個質量m=150kg的物體，受到水平方向的拉力F=500N，在水平地面上由靜止開始移動了l=5m。物體與地面間的滑動摩擦力F阻=100N。求：（1）各個力對物體所做的功（2）各個力對物體做功的代數(shù)和（3）物體所受的合力（4）合力對物體做的功思考：求解幾個力對物體所做的總功有哪些方法？

①求出各個力所做的功，則總功等于各個力所做功的代數(shù)和．

②求出各個力的合力，則總功等于合力所做的功．例題：一個質量m=150kg的物體，受到水平方向的拉力F=5小結1、做功的兩個不可缺少的因素作用在物體上的力在力的方向上移動的位移2、功的計算W=Flcosαa、功一定要指明是哪個力對物體做的功b、力必須是恒力3、功是標量，但有正負。正負只表示做功的力的效果功的正負既不表示方向，也不表示大小。4、總功等于各個力對物體所做功的代數(shù)和，也等于合力對物體所做的功。小結1、做功的兩個不可缺少的因素作用在物體上的力在高中物理功同課異構教研課件功功FL力與位移方向相同，力做功只有力，沒有位移，故力不做功FFL力與位移方向垂直，故力不做功F物體靜止思考:在什么條件下，力對物體做功呢？力做功的必要因素FL力與位移方向相同，力做功只有力，沒有位移，故力不做功FF結論1：力做功的兩個必要因素：

力和物體在力的方向上發(fā)生的位移判斷:有無做功紋絲不動!!真辛苦結論1：力做功的兩個必要因素：判斷:有無做功紋絲不動!!真辛將地面上的物體往上堆積在水平方向上搬運一盆花費了很大的勁也沒有將重物舉起用拖把拖地將地面上的物體往上堆積在水平方向上搬運一盆花費了很大的勁也沒1、當力的方向與物體的運動方向一致？物體在水平力F的作用下水平向前行駛的位移為L，如圖所示，則力F對物體所做的功為：

2：推導功的表達式？W=FL2：推導功的表達式？W=FL2、當如果力的方向與運動方向垂直？

當力的方向跟位移方向垂直時，物體在力的方向上沒有發(fā)生位移，力對物體不做功，即做功為零。即W＝0F勻速運動L2、當如果力的方向與運動方向垂直？F勻速運動L3、當力的方向與位移方向成某一角度時？物體在與水平方向成α角的力F的作用下，沿水平方向向前行駛的距離為L

，如圖所示，求力F對物體所做的功。LFFFαFα3、當力的方向與位移方向成某一角度時？LFFFαFαlFFαFαFα分析：根據(jù)力的等效性原理,可以把計算F做功的問題轉化為分別求F1和F2做功的問題W1=F1l=FCOSαlW2=0∵W=W1+W2∴W=Fl

COSα

拉力F做的功W=？F2F1lFFαFαFα分析：根據(jù)力的等效性原理,可以把計算F做功的1、公式：W=FLcosαα--力與位移（或速度）夾角功的公式：2、單位國際單位：焦耳（焦）單位符號：J１Ｊ＝１Ｎ×１m=1N·m3、功是標量。但有正負。1、公式：W=FLcosαα--力與位移（或速度）夾例題如圖所示，一個人用與水平方向成60°角的力F=40N拉一個木箱，在水平地面上前進了8m，求：拉力F對木箱所做的功；F60°W=FLcosα=40×8×cos60°J=160J例題如圖所示，一個人用與水平方向成60°角的力F=40N拉知識鞏固課堂練習1.水平路面上有一個重500N的小車，在100N的水平拉力作用下，勻速向前移動了5m，則在這一過程中（）

A.車受到的阻力為100NB.車受到的阻力為500NC.拉力對車做功是500JD.重力對車做功為2500JAC知識鞏固課堂練習1.水平路面上有一個重500N的小車，在1知識鞏固課堂練習2.－8J的功與5J的功那個大？－8J大知識鞏固課堂練習2.－8J的功與5J的功那個大？－8J大小結1、做功的兩個不可缺少的因素作用在物體上的力在力的方向上移動的位移2、功的計算W=Flcosαa、功一定要指明是哪個力對物體做的功b、力必須是恒力3、功是標量，但有正負。正負只表示做功的力的效果功的正負既不表示方向，也不表示大小。4、總功等于各個力對物體所做功的代數(shù)和，也等于合力對物體所做的功。小結1、做功的兩個不可缺少的因素作用在物體上的力在例題：一個質量m=150kg的物體，受到水平方向的拉力F=500N，在水平地面上由靜止開始移動了l=5m。物體與地面間的滑動摩擦力F阻=100N。求：（1）各個力對物體所做的功（2）各個力對物體做功的代數(shù)和（3）物體所受的合力（4）合力對物體做的功思考：求解幾個力對物體所做的總功有哪些方法？

①求出各個力所做的功，則總功等于各個力所做功的代數(shù)和．

②求出各個力的合力，則總功等于合力所做的功．例題：一個質量m=150kg的物體，受到水平方向的拉力F=5知識鞏固課堂練習3.兩質量相等的物體A、B分別放在粗糙水平面上和光滑的水平面上，在同樣的拉力F作用下，產生相同的位移l，則拉力（）A、對A做的功多B、對B做功多C、一樣多D、以上都有可能2.－8J的功與5J的功那個大？C知識鞏固課堂練習3.兩質量相等的物體A、B分別放在粗糙水平面思考：一同學在操場上踢球，飛起一腳用50N的力將球踢出，球在操場上滾了20m,關于腳對球做功下列說法中正確的是A．０JB.1000JC.無法求出注意：公式中的F和L必須具備同時性A思考：一同學在操場上踢球，飛起一腳用50N的力將球踢出，球在思考：如何辨認力的方向與位移方向的夾角？αFS甲答案：ααFS乙答案：π-ααFS丙答案：ααFS丁答案：π-α

思考：如何辨認力的方向與位移方向的夾角？αFS甲答案：ααF(1)當α=π/2時，cosα=0，W=0。這表示力F的方向跟位移的方向垂直時，力F不做功。例如，物體在水平桌面上運動，重力G和支持力FN都跟位移方向垂直，這兩個力都不做功(如圖)。正功和負功(1)當α=π/2時，cosα=0，W=0。(2)當α＜π/2時，cosα＞0，W＞0。這表示力F對物體做正功。例如，人用力拉車前進時，人的拉力F對車做正功(如圖)。(2)當α＜π/2時，cosα＞0，W＞0。這表(3)當π≥α＞π/2時，cosα＜0，W＜0。這表示力對物體做負功。例如，推著小車跑動的人，到達目的地減速時，人向后拉車的力F對車做負功(如圖)。探究3：正功和負功什么意義呢？(3)當π≥α＞π/2時，cosα＜0，W正功的意義：力對物體做正功，表明此力的效果是促進物體的運動，是動力做功。負功的意義：力對物體做負功，表明此力的效果是阻礙了物體運動，是阻力做功。一個力對物體做負功，