大班社會教案模板六篇

第大班社會教案模板六篇大班社會教案篇1

活動目標(biāo)：

1、在交流分享中了解蒙古族、藏族、維吾爾族的風(fēng)俗習(xí)慣及特色。

2、感受少數(shù)民族的風(fēng)情，激發(fā)幼兒熱愛少數(shù)民族的情感。

活動準(zhǔn)備：

幼兒前期經(jīng)驗、調(diào)查表、PPT等

活動過程：

一、講講知道的少數(shù)民族價值取向：回憶已有的經(jīng)驗，引出內(nèi)容。

1、教師：最近我們正在研究一些少數(shù)民族，誰知道什么叫少數(shù)民族？你都知道哪些民族？請你們用好聽的、有節(jié)奏的聲音說說你知道的少數(shù)民族的名字?！策@里你的要求是用好聽的節(jié)奏說，那么用什么樣的節(jié)奏呢，最好你先預(yù)設(shè)一個節(jié)奏，比方老師先有節(jié)奏的說一說？〕

2、出示地圖〔地圖上標(biāo)有代表56個民族標(biāo)志〕：剛剛小朋友說了好多少數(shù)民族，看，它們就分布在我們偉大祖國的四面八方，除了小朋友說道到，你們看，還有〔讓幼兒簡單知道一些其他的少數(shù)民族。

3、這么多的少數(shù)民族，你們知道一共有多少個嗎？〔用數(shù)字表示出來〕總結(jié)：哇！祖國真大啊，原來我們一共有56個民族了，每個民族都有它們不同的風(fēng)俗習(xí)慣和特色，藏著好多好多有意思的秘密。

二、幼兒之間相互交流、相互學(xué)習(xí)價值取向：通過相互學(xué)習(xí)初步了解蒙古族、藏族、維吾爾族三個民族的風(fēng)俗習(xí)慣及特色。

教師：前幾天，老師讓你們自由組隊重點調(diào)查了幾個少數(shù)民族，今天請你們來說說你們的發(fā)現(xiàn)，輕輕的商量下派個代表上來介紹?！舶延變旱恼{(diào)查貼在黑板上，每個隊從少數(shù)民族的吃，穿，住，運動四方面介紹〕。

1、第一組幼兒代表介紹：維吾爾族

①幼兒介紹維吾爾族的風(fēng)俗習(xí)慣及特色。

教師：你今天介紹的是什么族？〔維吾爾族〕你可以從這個地圖上找出它的位置嗎？〔在地圖上維吾爾族的旁邊插上小紅旗，幼兒介紹〕

②幼兒提問，幼兒解答。

教師：剛剛這個隊的小朋友介紹了許多關(guān)于維吾爾族的知識，你們有什么問題要問嗎或者有什么還想要了解的？〔幼兒之間互相提問，解答〕

③放PPT提升，梳理幼兒的經(jīng)驗教師：老師這里還有一些維吾爾族的介紹，我們一起來看看?！渤鍪綪PT〕服裝：式樣寬松、灑脫，色彩比照強(qiáng)烈維吾爾族的姑娘—：維吾爾族姑娘以長發(fā)為美，婚前梳十幾條細(xì)發(fā)辮，婚后一般改梳兩條長辮維吾爾族的花帽：是維吾爾族美麗的標(biāo)志之一，四楞小花帽，冬天是用皮做的，夏天用綾，有的帽子前面插上動物的羽毛，帽子的花紋是四邊對稱的。

舞蹈：他們是一個能歌善舞的民族，女孩子擅長扭脖子，男孩子一般單膝著地，會聳肩膀，女孩子會圍著男孩子跳舞。

這里老師要引導(dǎo)幼兒邊看邊觀察，老師可以通過講解和提問穿插的方法和幼兒產(chǎn)生互動教師：讓我們帶上四楞帽子，一起來跳一段維吾爾族舞蹈吧?！膊シ乓魳繁尘?，教師領(lǐng)舞，幼兒學(xué)一些根本的動作〕特產(chǎn)：維吾爾族不僅是個能歌善舞的民族，他還被成為“水果之鄉(xiāng)〞呢，知道為什么叫它水果之鄉(xiāng)嗎？〔產(chǎn)葡萄〕維吾爾族是我們中國的最大面積的葡萄生產(chǎn)基地，除了葡萄你們還知道有那些嗎？〔哈密瓜，巴丹木，無花果，葡萄香梨〕。

2、第二組幼兒代表介紹：蒙古族〔找一找地圖上在哪里插上紅旗〕

①幼兒代表介紹他們的風(fēng)俗習(xí)慣及特色。

②幼兒提問，幼兒解答。

③放PPT提升，梳理幼兒的經(jīng)驗〔PPT〕教師：來看看老師準(zhǔn)備的蒙古族的資料服裝：長袍，腰帶，靴子，首飾，男子腰帶上多掛刀子，火鐮，鼻煙盒等飾物。女子用紅，藍(lán)色手帕纏頭〔回憶比擬一下和維吾爾族的衣服有什么不一樣〕蒙古包：包就是家的意思。蒙古包是造在大草原上的，蒙古包的最大優(yōu)點就是拆裝容易，搬遷簡便。里面的內(nèi)飾也很多有......

摔跤：

蒙古人還有獻(xiàn)哈達(dá)，敬酒，敬茶等風(fēng)俗習(xí)慣，〔最老愛幼、老師介紹禮貌用語，幼兒學(xué)〕勒勒車是北方草原上的古老交通運輸工具，它輕廉價騎。

蒙古人有草原馬背上的民族的稱號〔跟音樂學(xué)騎馬的動作〕蒙古族是一個世界民族，哎世界各地都散落著蒙古部族。

看的時候和剛剛一樣提問和講解和幼兒產(chǎn)生互動3、第三組幼兒代表介紹：藏族

①幼兒代表介紹他們的風(fēng)俗習(xí)慣及特色。

②幼兒提問，幼兒解答。

③放PPT提升，梳理幼兒的經(jīng)驗服裝：寬腰，長袖，大襟。冬天長袖長袍，夏天穿無袖長袍，腰前系一塊彩色的花紋圍裙?！矂倓偪戳司S吾爾族和蒙古族的衣服你們覺得少數(shù)民族的衣服都有一個什么特點〕西藏是世界上住的最高的民族，誰知道為什么？〔因為有個青藏高原〕有“世界屋脊〞之稱。

采花節(jié)：每年農(nóng)歷五月初五日是藏族傳統(tǒng)節(jié)日采花節(jié)。傳說，很久以前藏族的人們以采集和狩獵為生，以樹葉和獸皮做衣服。一天，從遠(yuǎn)方來了一位叫蓮芝的姑娘，她美麗善良，心靈手巧，教會了當(dāng)?shù)厝藗冮_荒種地和織布縫衣，還采來百合花為人們治病。有一年五月初五這天，蓮芝上山采花，被鎳風(fēng)卷下懸崖摔死了。人們很悲傷，便在這一天上山采花紀(jì)念她。久而久之，形成了采花節(jié)。

西藏特產(chǎn)酥油茶出示哈達(dá)這是什么？為什么哈達(dá)是雪白的？為什么要獻(xiàn)哈達(dá)？學(xué)習(xí)獻(xiàn)哈達(dá)的動作〕藏族同胞特別喜歡哈達(dá)，把它看做是最珍貴的禮物，每次有喜慶之事，遠(yuǎn)客來臨，或遠(yuǎn)行送別都要以獻(xiàn)哈達(dá)以表敬意。獻(xiàn)哈達(dá)也有他們的禮節(jié)，是這樣獻(xiàn)的，教師演示。

教師：剛剛我們知道還有哪個民族也獻(xiàn)哈達(dá)的？〔蒙古〕那今天我們也來體驗一下他們的風(fēng)俗，把最珍貴的禮物和祝福去送給遠(yuǎn)道而來的客人老師，獻(xiàn)哈達(dá)的時候送上你的祝福話?！脖尘耙魳?，送哈達(dá)〕

三、結(jié)束局部價值取向：激發(fā)幼兒繼續(xù)探索民族風(fēng)情的興趣

1、教師：今天我們知道了這3個民族的知識，了解了他們的不同風(fēng)俗習(xí)慣及特點，除了這3個你還了解其他的民族嗎？〔抽2個簡單介紹，表揚幼兒勇敢〕每個民族都有不同的風(fēng)俗習(xí)慣，我們一起來看看。〔諸多民族風(fēng)俗節(jié)日的多媒體，邊看教師簡單的說明〕

2、小結(jié)：這些少數(shù)民族和我們一樣都是中國人，我們五十六個民族生活在一起，一起勞動，一起唱歌跳舞，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，共同建設(shè)我們的國家。

教師：讓我們一起邀請客人老師一起來跳我們的.民族集體舞吧！

活動反思：

這是一節(jié)認(rèn)識少數(shù)民族的社會活動，主要通過認(rèn)識維吾爾族和蒙古族，萌發(fā)幼兒熱愛祖國大家庭的情感。引導(dǎo)幼兒在比擬維吾爾族和蒙古族的不同之處中，促進(jìn)幼兒觀察力、分析能力的提高。初步認(rèn)識維吾爾族和蒙古族的服飾，了解他們的生活習(xí)慣，知道他們是我國的少數(shù)民族。

通過課后自己的反思，這次活動孩子已經(jīng)很好的掌握了兩個少數(shù)民族的名稱。認(rèn)識維吾爾族和蒙古族的服飾，了解他們的生活習(xí)慣，知道他們是我國的少數(shù)民族。整個活動幼兒的興趣都很高，通過圖片讓幼兒直觀的認(rèn)識、了解了維吾爾族和蒙古族。

大班社會教案篇2

活動目標(biāo)：

1.能適應(yīng)人際交往中的變化，樂意結(jié)納和認(rèn)識“新朋友〞。

2.交流、分享并積極實踐結(jié)交“新朋友〞的多種方法。

3.體驗認(rèn)識新朋友的快樂和成功感。

活動準(zhǔn)備：

1.三個同齡大班的幼兒，每班6人，并用三種不同的顏色標(biāo)簽區(qū)別。

2.幼兒針對上小學(xué)提出過自己擔(dān)憂的問題。

3.照相機(jī)、視頻設(shè)備。

4.幼兒交友方法圖標(biāo)一套。

5.幼兒學(xué)習(xí)過歌表演《認(rèn)識你呀真快樂》。

活動過程：

1.認(rèn)識新朋友。

結(jié)合提出的擔(dān)憂“上小學(xué)不認(rèn)識新朋友〞的問題，引出活動話題。

介紹來自各班的幼兒，明確活動的內(nèi)容，引發(fā)交友的愿望。

討論：我們可以怎樣認(rèn)識新朋友?

2.我會交朋友。

幼兒自由認(rèn)識新朋友，教師觀察并拍攝幼兒交友過程中的行為。

幼兒介紹自己的新朋友和交友的方法，教師出示相應(yīng)圖標(biāo)。

展示照片進(jìn)行情境再現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒清晰地講述交友方法的內(nèi)容。

師生共同認(rèn)識新朋友的多種方法。

3.朋友一起真開心。

引導(dǎo)幼兒利用大家想出的方法再次交新朋友。

幼兒自由結(jié)交新朋友。

介紹自己的新朋友和交友方法、活動內(nèi)容等。

新朋友共同歌表演“認(rèn)識你呀真快樂〞。

：引導(dǎo)幼兒感受認(rèn)識新朋友的快樂并鼓勵幼兒用這些好方法在今后的小學(xué)生活中去嘗試認(rèn)識更多的新朋友。

大班社會教案篇3

一、設(shè)計意圖：

在我們這個社會里，尤其是現(xiàn)代高速開展的商品經(jīng)濟(jì)，廣告是一種很有用的宣傳方法和手段，設(shè)計這節(jié)人文科技課讓小朋友學(xué)著看懂別人的廣告宣傳，也要讓孩子們學(xué)著自己去宣傳。

二、活動目標(biāo)：

1、通過讓幼兒創(chuàng)編和學(xué)說電視廣告語，使幼兒了解關(guān)于廣告的小常識〔如用處功能性〕并培養(yǎng)和開展幼兒語言表達(dá)能力。

2、引導(dǎo)幼兒用簡練的語言和豐富多彩的畫面表達(dá)自己的愿望。

三、活動準(zhǔn)備：

1、自制電視模型及電視屏幕，彩裝、彩紙等。

2、準(zhǔn)備一封阿中央電視臺“大風(fēng)車〞欄目組金龜子姐姐的來信。

3、活動前引導(dǎo)幼兒觀察、回憶、發(fā)現(xiàn)哪些地方有廣告及了解一些廣告語。

四、活動過程：

1、故作神秘地拿出一封信，信的內(nèi)容如下：

北京市中科院部幼兒園大三班的小朋友：

你們好！我是中央電視臺“大風(fēng)車〞欄目的金龜子姐姐。最近金龜子姐姐遇到一個難題，想請你們幫助，這個難題就是“大風(fēng)車〞的廣告，為了讓更多的小朋友認(rèn)識“大風(fēng)車〞，喜歡“大風(fēng)車〞，我們想為“大風(fēng)車〞欄目設(shè)計一個廣告，聽說你們大三班的小朋友很聰明，那請你們幫幫我，好嗎？謝謝你們，再見！

2、談話：

(1)師：你們見過廣告嗎？在哪些地方見過？師：你們喜歡這些廣告嗎？幼兒答復(fù)。

(2)出示電視機(jī)模型，請小朋友看幾個廣告?！策@幾個廣告是鼓勵設(shè)計的，有畫面有語言〕

師：這幾個廣告都告訴我們產(chǎn)品的什么〔啟發(fā)幼兒說出產(chǎn)品的名稱，用處，功能等〕

師：廣告的用處可真好。我們看了廣告，就知道了產(chǎn)品的名稱，用處、功能。

(3)師：小朋友們，你們在日常生活中，還聽到了哪些廣告用語？〔啟發(fā)幼兒說出他們聽到看到的廣告語〕

師總結(jié)：對，廣告里的話不僅簡短，順口，還能把產(chǎn)品的名字，特點，用途等告訴我們，但是廣告并不是只可以宣傳產(chǎn)品，還可以宣傳別的，比方小朋友喜歡的“大風(fēng)車〞欄目

也可以用廣告來宣傳的。

3、以幫助金龜子姐姐的聯(lián)式，請幼兒自己繪畫、創(chuàng)編電視廣告

(1)師：今天請小朋友幫金龜子姐姐，自己創(chuàng)編一個廣告，讓別的小朋友也了解“大風(fēng)車〞，喜歡“大風(fēng)車〞。下面就把你們想要，告訴他們的畫出來吧。

讓幼兒選擇感興趣內(nèi)容設(shè)計畫面，鼓勵他們用多種繪畫，技巧，教師在一邊輔導(dǎo)。

(2)讓幼兒自己評比選出1－2種廣告，給中央電視臺組金龜子姐姐回信，并把廣告寄出。

大班社會教案篇4

活動準(zhǔn)備

兒童已請家長帶幼兒參觀過廣場。

錄像片《三場一路》以及電化教學(xué)設(shè)備。

角色游戲區(qū)“大風(fēng)車〞欄目、四種樂器。

活動目標(biāo)

穩(wěn)固對徐州三大廣場的認(rèn)識，包括名稱、主要設(shè)計及用途。

引導(dǎo)幼兒關(guān)注家鄉(xiāng)的變化，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的美好情感

培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，教育幼兒爭做“文明小市民〞

活動過程

1、運用已有經(jīng)驗談話，引出課題〔幼兒分四隊坐成半圍合進(jìn)行活動〕

觀看錄像片《三場一路》，進(jìn)一步了解名稱、主要設(shè)施及作用并用語言表述。

〔1〕教師：“大風(fēng)車節(jié)目開始了，請看電視，然后答復(fù)下列問題。〞

提問：“你看到的是徐州的什么地方？叫什么名字？〞

“它有什么特別的建筑和設(shè)施？你喜歡它嗎？〞

“這個廣場有什么用途？〞

〔2〕繼續(xù)觀看電視片，依次介紹其他兩個廣場，四隊以搶答、方式答復(fù)下列問題，答對了給予加分，增加比賽的氣氛。

2、加深幼兒對家鄉(xiāng)的關(guān)注，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。

〔1〕提問：“近幾年來我們的家鄉(xiāng)變化可真大，除了新建的三大廣場之外，你還知道徐州有哪些變化與新鮮事呢？〞發(fā)散幼兒的思維，引導(dǎo)幼兒搜集經(jīng)驗，用語言表述。

教師小結(jié)：“大家都講了，像觀音機(jī)場、云龍湖風(fēng)景區(qū)、全國最大的淮海食品城、科技城等，還有各居民小區(qū)、街心花園、大型超市，這些都是徐州人民辛勤勞動的結(jié)果，他們用雙手把徐州打扮的更美、更漂亮。〞

3、教育幼兒從小做起，注意保護(hù)周圍環(huán)境，做一個文明市民

提問：“三大廣場非常整潔而美麗，怎樣才能使廣場保持整潔和美麗呢？〞

“各隊討論后，說出兩種以上的正確答案。〞幼兒自由討論、輪流、答復(fù)。

小結(jié)：周末我們?nèi)V場游玩時要做個文明市民，不要亂扔果皮紙屑，不扔冰棒棍子、飲料瓶，不隨地吐痰，不踏草坪、不摘花，不要亂扔塑料袋制造“白色污染〞，還要提醒周圍人做文明市民，讓大家都來保護(hù)廣場，使徐州更加美麗、整潔。

4、結(jié)束活動

通過計分牌，報出四隊得分，宣布取勝隊，頒發(fā)美工課自制的獎牌以資鼓勵，結(jié)束活動。

活動延伸

〔1〕鼓勵幼兒收集并講述新聞。

〔2〕在角色游戲“大風(fēng)車〞游戲中增設(shè)“記者〞角色，向成人及同伴發(fā)布《本市新聞》：“為什么‘亞洲杯’鐵人三項賽在徐州舉行？〞鼓勵幼兒大膽參加“下期話題〞。

〔3〕美工區(qū)，提供廢舊物品請幼兒大膽創(chuàng)造“未來的徐州〞與“住宅小區(qū)〞。

〔4〕收集幼兒在徐州景區(qū)與名勝拍的照片，舉辦“我眼中的徐州〞展覽。

大班社會教案篇5

活動目標(biāo)：

1、了解新年的特殊意義，知道新年是新的一年的開始。

2、能用多種方法慶祝新年的到來，體驗新年給人們帶來的歡樂。

活動準(zhǔn)備：

1、請幼兒收集有關(guān)人們過新年的資料，如圖片、照片、新舊掛歷等。

2、幼兒已有過新年的經(jīng)驗。

3、錄像機(jī)、錄像：國內(nèi)外過新年的趣聞。

活動過程：

1、幼兒唱《新年好》的歌曲邊拍手邊進(jìn)教室。

2、幼兒討論"什么是新年"。教師出示掛歷并運用新舊掛歷進(jìn)行比照，讓幼兒知道新年是新的一年的開始。

3、幼兒欣賞兒歌《新年》，讓幼兒更進(jìn)一步理解新年到底是什么。

4、組織幼兒討論：

〔1〕你喜歡新年嗎？你是怎樣過新年的？

〔2〕人們是怎樣過新年的？請幼兒小組交流向大家介紹自己收集來的有關(guān)人們過新年的資料，并推選一名最有意思的新年趣聞到集體中講述。

5、教師播放有關(guān)人們過年的錄像，讓幼兒更進(jìn)一步了解一些民族和國家過年的風(fēng)俗。

6、幼兒討論"我們應(yīng)該怎樣來慶祝新年。"

7、幼兒跳邀請舞《請你和我跳個舞》及拿樂器演奏《咚咚鏘》結(jié)束。讓幼兒感受新年帶來的快樂。

大班社會教案篇6

設(shè)計意圖：

孩子們的平安問題越來越被我們所重視，大人除了保護(hù)好孩子以外，那最重要的就應(yīng)該給孩子以自我保護(hù)意識，因此我嘗試將一些自我保護(hù)的教育內(nèi)容編成故事，在講述給他們聽的同時，給兒童留有懸念，并抓住兒童喜歡扮演黑貓警長破案的興趣點，開展了本次活動。把各種疑點穿插在游戲情節(jié)中，以激發(fā)兒童的探索欲望，使兒童學(xué)會根據(jù)已有的自我保護(hù)經(jīng)驗進(jìn)行破案，在破案中自然而然地體會如何做才是最正確的，并遷移到生活中來。在這一活動中我根據(jù)大班兒童的開展需要，將入學(xué)準(zhǔn)備作為活動的重點，力圖通過這一破案游戲，教孩子們記住回家的路線，從而更好的保護(hù)自己。

預(yù)設(shè)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)兒童記住回家的路線，知道放學(xué)回家的路上不貪玩、不跟陌生人走。

2、在游戲中引導(dǎo)兒童通過觀察找出貝貝兔失蹤事件的簡單原因，嘗試簡單的分析推理。

活動準(zhǔn)備：

路線圖、貝貝兔的大、小照片假設(shè)干、背景圖、電話等

活動過程：

1、教師以黑貓警隊的身份帶著黑貓警長們走進(jìn)活動室。

鈴！鈴！鈴！……電話響了！

電話里傳來貝貝兔媽媽著急的聲音：我家貝貝兔剛剛上一年級，他應(yīng)該下午4點放學(xué)，可是現(xiàn)在還沒回家。〞

請黑貓警長看現(xiàn)在幾點鐘，〔6點鐘〕

黑貓警隊撫慰貝貝兔的媽媽說：“沒關(guān)系，我們這兒的黑貓警長會幫助您，一定能找到貝貝兔的。〞

2、貝貝兔失蹤線索，黑貓警察們做好破案前的準(zhǔn)備工作。

“黑貓警長們，有案子了，知道是什么事情嗎？〞

“我們怎樣來破案了？〞引導(dǎo)兒童提出向貝貝兔媽媽要一些線索。

圖一：〔身背書包的貝貝兔照片〕

圖二：〔圖上畫有從貝貝兔的家到學(xué)校的背景圖，途經(jīng)樹林、兒童樂園、馬路、小河和集貿(mào)市場〕

黑貓警隊提出要求：仔細(xì)觀察貝貝兔的照片和路線圖，了解貝貝兔的長相、途經(jīng)的地方，想一想會發(fā)生什么樣的事情？

分組談話：和你旁邊的黑貓警長說說你的想法。使兒童互受啟發(fā)。

3、根據(jù)線索進(jìn)行分析、破案，激發(fā)黑貓警長分析推理的欲望。

逐一出示圖片，啟發(fā)兒童根據(jù)自己的生活經(jīng)驗進(jìn)行破案：

圖1、貝貝兔路過樹林的圖片

當(dāng)貝貝兔路過樹林是會發(fā)生什么事情？

警長們發(fā)言后，隊長：你們剛剛分析了有這樣幾種情況一……二……從這些情況中我也得提醒我們警長們以后不管去哪兒，先要記住回家的路線，千萬不要迷路。

圖2、貝貝兔路過兒童樂園的圖片

當(dāng)貝貝