統(tǒng)編版五年級(jí)語文上冊(cè)《習(xí)作例文》優(yōu)質(zhì)課件

語文五年級(jí)上冊(cè)《鯨》《風(fēng)向袋的制作》第二課時(shí)第一課時(shí)語文五年級(jí)上冊(cè)《鯨》《風(fēng)向袋的制作》第二課時(shí)第一常用的說明方法有哪些？復(fù)習(xí)回顧舉例子、作引用、分類別列數(shù)字、作比較、畫圖表下定義、作詮釋、打比方摹狀貌、作假設(shè)第一課時(shí)常用的說明方法有哪些？復(fù)習(xí)回顧舉例子、作引用、分類別第一課時(shí)默讀課文，說說《鯨》運(yùn)用了哪些說明方法來介紹鯨的特點(diǎn)的。默讀課文，說說《鯨》運(yùn)用了哪些說明方法來介紹鯨的特點(diǎn)

（1）不少人看到過象，都說象是很大的動(dòng)物。其實(shí)還有比象大得多的動(dòng)物，那就是鯨。作比較

將不熟悉的事物與熟悉的事物相比較，由象“很大”到鯨“比象大得多”，以此來說明鯨之龐大。這樣寫，給人留下了鮮明的印象。學(xué)習(xí)課文第一段（1）不少人看到過象，都說象是很大的動(dòng)物。其實(shí)還有比象統(tǒng)編版五年級(jí)語文上冊(cè)《習(xí)作例文》優(yōu)質(zhì)課件列數(shù)字:

突出鯨是很大的動(dòng)物的特點(diǎn)。

（2）目前已知最大的鯨約有一百六十噸重。列數(shù)字:（2）目前已知最大的鯨約有一百六十噸重。（3）我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四十噸重的鯨，約十八米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭，四個(gè)人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬敞。舉例子、列數(shù)字

從鯨的體重、身長、舌頭及口腔的寬大等四方面具體生動(dòng)地說明鯨的確非常大。（3）我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四十噸重的鯨，約十八米長，一條舌

從

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“”、等詞語說明這個(gè)演化過程是漫長的。

我們?nèi)祟愑稍尺M(jìn)化而來也是如此，這個(gè)過程也是很長很長的。學(xué)習(xí)課文第二段很遠(yuǎn)的古代很長很長的年代漸漸從“學(xué)習(xí)課文第三段鯨的種類須鯨齒鯨判斷依據(jù)：有無牙齒運(yùn)用了分類別的說明方法學(xué)習(xí)課文第三段鯨的種類須鯨齒鯨判斷依據(jù)：有無牙齒運(yùn)用了分類別

須鯨主要吃蝦和小魚。它們?cè)诤Ｑ罄镉蔚臅r(shí)候，張著大嘴，把許多小魚小蝦連同海水一齊吸進(jìn)嘴里，然后閉上嘴，把海水從須板中間濾出來，把小魚小蝦吞進(jìn)肚子里，有的一頓就可以吃兩噸多。

有一種號(hào)稱“海中之虎”的虎鯨，常常好幾十頭結(jié)成一群，圍住一頭三十多噸重的長須鯨，幾個(gè)小時(shí)就能把它吃光。

舉例子：“海中之虎”列數(shù)字:突出了鯨食量大，吃得快的特點(diǎn)。同時(shí)可見虎鯨之兇猛，動(dòng)作之迅速。鯨的進(jìn)食須鯨主要吃蝦和小魚。它們?cè)诤Ｑ罄镉蔚臅r(shí)候，張著大嘴，鯨的鼻孔長在腦袋頂上。呼氣的時(shí)候浮出海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。打比方把鯨噴出的氣形成的水柱比作花園里的噴泉，使說明的事物形象具體，給人以深刻的印象。鯨的呼吸鯨的鼻孔長在腦袋頂上。呼氣的時(shí)候浮出海面，從鼻孔噴出統(tǒng)編版五年級(jí)語文上冊(cè)《習(xí)作例文》優(yōu)質(zhì)課件

鯨每天都要睡覺，睡覺的時(shí)候，總是幾頭聚在一起。睡覺鯨每天都要睡覺，睡覺的時(shí)候，總是幾頭聚在一

長須鯨剛生下來就有六米多長，一兩噸重，兩三年就可以長成大鯨。鯨的壽命很長，一般可以活幾十年，有的甚至能活近一百年。列數(shù)字：突出了幼鯨個(gè)頭大，生長快的特點(diǎn)；突出了鯨的壽命長的特點(diǎn)。生長特點(diǎn)長須鯨剛生下來就有六米多長，一兩噸重，兩三年就可以長須鯨和齒鯨在生活習(xí)性上有什么異同？種類吃食呼吸睡覺繁養(yǎng)須鯨齒鯨吞吃小魚、小蝦垂直、又細(xì)又高幾頭聚在一起、頭朝里，尾巴向外圍成一圈。胎生壽命吃大魚、海獸傾斜又粗又矮須鯨和齒鯨在生活習(xí)性上有什么異同？種類吃食呼吸睡覺繁養(yǎng)須鯨齒

我們了解完“鯨”是一種什么樣的動(dòng)物之后，明白了作者運(yùn)用說明這種表達(dá)方式描寫動(dòng)物的方法。說明文不僅可以來寫動(dòng)物，還可以寫其他的內(nèi)容。下面，讓我們一起來學(xué)習(xí)《風(fēng)向袋的制作》吧。第二課時(shí)我們了解完“鯨”是一種什么樣的動(dòng)物之后，明白了作者運(yùn)默讀課文，說說風(fēng)向袋的制作過程。默讀課文，說說風(fēng)向袋的制作過程。制作過程一、準(zhǔn)備材料和工具。二、縫制口袋。三、穿繩打結(jié)。四、綁上竹竿。制作過程一、準(zhǔn)備材料和工具。說一說作者是如何把制作過程交代清楚的。說一說作者是如何把制作過程交代清楚的。首先要介紹制作風(fēng)向袋需要準(zhǔn)備的材料和工具。首先要介紹制作風(fēng)向袋需要準(zhǔn)備的材料和工具。在寫制作過程的時(shí)候，用“第一”、“第二”等詞語有條理地寫出了制作風(fēng)向袋的步驟。在寫制作過程的時(shí)候，用“第一”、“第二”等詞語有條理我知道運(yùn)用列數(shù)字的說明方法能把過程寫得很清楚。縫制口袋的時(shí)候，先說了口袋的直徑與長度，讓我們知道了口袋制作的大小。

第二，縫制口袋。用尼龍紗巾縫一個(gè)圓錐形口袋，袋口直徑約10厘米，袋長40-50厘米。我知道運(yùn)用列數(shù)字的說明方法能把過程寫得很清楚。

在說明文的寫作中，首先要選好說明對(duì)象，然后運(yùn)用一定的寫作順序，配合適當(dāng)?shù)恼f明方法就能把說明文寫好。課堂小結(jié)在說明文的寫作中，首先要選好說明對(duì)象，然后運(yùn)用一定的寫一寫

你心中有喜愛的小動(dòng)物嗎？你喜歡什么手工制品？仿照《鯨》和《制作風(fēng)向袋》，寫一篇說明文吧。寫一寫你心中有喜愛的小動(dòng)物嗎？你喜歡什么手工制品？仿你會(huì)制作樹葉書簽嗎

朋友，當(dāng)你翻閱書籍，想在某頁做上標(biāo)記時(shí)，你一定會(huì)使用到書簽吧。書簽的品類很多，常見的有繪著諸如花鳥蟲獸山水人物之類圖案的硬紙書簽和塑料書簽。但是我想：如果能親手制作一枚葉片書簽，你一定會(huì)既覺得別致又饒有興味的。

首先，是精選樹葉。一般來說，樹葉的種類是沒有限制的，各種樹葉均可采用，只不過制作有所不同罷了。下面我們以女貞樹葉為例作介紹。挑選樹葉時(shí)，得挑選那些完整而且比較飽滿的葉子。還得注意，在采摘的時(shí)候，最好能保留葉梗1～1.5厘米左右，以便能代替一般書簽上的那根綢帶子。

選摘好葉片后，先將它們用冷水洗凈，除去葉片上的污垢，然后再放入溫水里浸泡二三分鐘，以便剝離。接下點(diǎn)出制作對(duì)象挑選樹葉處理樹葉你會(huì)制作樹葉書簽嗎

朋友，當(dāng)去就是制作成敗的關(guān)鍵一步了——這就是剝離——將葉片外罩的一層薄膜揭開分離出來，進(jìn)行這項(xiàng)工作，真可以說要比繡花兒還要細(xì)心呢！取張葉片，一手輕捏葉片一頭，另一只手輕輕挑開那緊附著葉網(wǎng)的葉衣，小心翼翼地剝離。此時(shí)用力要適中，切不可過大，過大就會(huì)使葉子斷破；若揭到一半細(xì)膜斷掉時(shí)，不要慌，可以重新挑頭。這時(shí)，更要小心以免戳傷葉脈，影響美感。分離好后的葉子，只剩下那纖細(xì)的葉莖附著一層薄若蟬翼的葉脈，此時(shí)，整片樹葉仍然比較柔軟，但書簽已具雛形了。

接下去，就是“善后”工作了。將書簽的雛形放入稀釋的福爾馬林溶液（如果沒有，酒精可代替）浸泡，這是為了防腐所采取的必要措施。泡后，取出晾干，一張樹葉書簽就基本形成了。你如果喜歡淡雅瑩潔，你就無須再上色了。那葉片本身就已夠樸素典雅了。如果你想讓它具有一連串的動(dòng)詞生動(dòng)地寫出了處理樹葉的步驟“善后”工作去就是制作成敗的關(guān)鍵一步了——這就是剝離——將葉片外罩的一層鮮艷的色彩，那只須置于自己調(diào)置好的各種有色溶液中浸泡，那液汁便會(huì)通過葉脈達(dá)到整張葉片。浸泡片刻，葉片就著色了，如果在浸泡中放入香料，制出的書簽就會(huì)飄出絲絲縷縷的清香。

完成這一切后，你就會(huì)得到一張晶瑩澄碧、玲瓏剔透的葉片書簽了。如果你采用的葉子形狀和色液各異，那你得到的也將是奇形異色、充滿情趣的書簽。你可以讓它伴你讀書，也可以精心保存，如果送給同學(xué)好友，也不失為別致的禮物。

朋友，你有興趣嗎？不妨親自動(dòng)手做一枚樹葉書簽！制作葉片書簽的意義鮮艷的色彩，那只須置于自己調(diào)置好的各種有色溶液中浸泡，那液汁統(tǒng)編版五年級(jí)語文上冊(cè)《習(xí)作例文》優(yōu)質(zhì)課件鯨不少人看到過象，都說象是很大的動(dòng)物。其實(shí)還有比象大得多的動(dòng)物，那就是鯨。目前已知最大的鯨約有一百六十噸重。我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四十噸重的鯨，約十八米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭，四個(gè)人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬敞。鯨生活在海洋里，因?yàn)轶w形像魚，許多人管它叫鯨魚。其實(shí)它不屬于魚類，而是哺乳動(dòng)物。在很遠(yuǎn)的古代，鯨的祖先跟牛羊的祖先一樣，生活在陸地上。后來環(huán)境發(fā)生了變化，鯨的祖先生活在靠近陸地的淺海里。又經(jīng)過了很長很長的時(shí)間，它們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭，后肢完全退化了，整個(gè)身子成了魚的樣子，適應(yīng)了海洋的生活。鯨不少人看到過象，都說象是很大的動(dòng)物。其實(shí)還有比象大得多的動(dòng)鯨的種類很多，總的來說可以分為兩大類：一類是須鯨，沒有牙齒；一類是齒鯨，有鋒利的牙齒。鯨吃什么呢？須鯨主要吃蝦和小魚。它們?cè)诤Ｑ罄镉蔚臅r(shí)候，張著大嘴，把許多小魚小蝦連同海水一齊吸進(jìn)嘴里，然后閉上嘴，把海水從須板中間濾出來，把小魚小蝦吞進(jìn)肚子里，有的一頓就可以吃兩噸多。齒鯨主要以烏賊、魚類為食，有的還能捕食大魚和海獸。它們遇到大魚和海獸，就兇猛地?fù)渖先?，用鋒利的牙齒撕咬，很快就吃掉了。有一種號(hào)稱“海中之虎”的虎鯨，常常好幾十頭結(jié)成一群，圍住一頭三十多噸重的長須鯨，幾個(gè)小時(shí)就能把它吃光。鯨的種類很多，總的來說可以分為兩大類：一類是須鯨，沒有牙齒；鯨跟牛羊一樣用肺呼吸，這也說明它不屬于魚類。鯨的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時(shí)候浮出海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣；等肺里吸足了氣，再潛入水中。鯨每隔一段時(shí)間必須呼吸一次。不同種類的鯨噴出的氣形成的水柱也不一樣：須鯨的水柱是垂直的，又細(xì)又高；齒鯨的水柱是傾斜的，又粗又矮。有經(jīng)驗(yàn)的人根據(jù)水柱的形狀，就能判斷出鯨的種類和大小。鯨每天都要睡覺，睡覺的時(shí)候，總是幾頭聚在一起。它們通常會(huì)找一個(gè)比較安全的地方，頭朝里，尾巴向外，圍成一圈，靜靜地浮在海面上。如果聽到什么聲響，它們立即四散游開。鯨跟牛羊一樣用肺呼吸，這也說明它不屬于魚類。鯨的鼻孔長在腦袋鯨是胎生的，幼鯨靠吃母鯨的奶長大，這些特征也說明鯨是哺乳動(dòng)物。長須鯨剛生下來就有六米多長，一兩噸重，兩三年就可以長成大鯨。鯨的壽命很長，一般可以活幾十年，有的甚至能活近一百年。（本文根據(jù)丁功的《捕鯨記》相關(guān)內(nèi)容改寫）鯨是胎生的，幼鯨靠吃母鯨的奶長大，這些特征也說明鯨是哺乳動(dòng)物課文介紹鯨，為什么要先寫象呢？這里作者運(yùn)用作比較的說明方法，把不熟悉的事物與熟悉的事物相比較，由象“很大”到鯨“比象大得多”，以此來說明鯨之龐大。這樣寫，給人留下了鮮明的印象。課文介紹鯨，為什么要先寫象呢？這里作者運(yùn)用作比較的說明方法，作者運(yùn)用什么說明方法來說明鯨很大的特點(diǎn)？作者先列舉具體數(shù)字來說明鯨的體重，用重量說明鯨大。然后又以我國發(fā)現(xiàn)的一頭鯨為例，從體重、身長、舌頭的重量及口腔的寬大四個(gè)方面具體生動(dòng)地說明了鯨的確非常大。然而，這頭鯨雖然有近四十噸重，可還不是最大的，已知最大的鯨約有一百六十噸重。通過這樣比較，更進(jìn)一步說明鯨是龐大的海洋動(dòng)物。這段話運(yùn)用了列數(shù)字、舉例子、作比較等說明方法，介紹準(zhǔn)確、清楚，使人對(duì)鯨是個(gè)龐然大物深信不疑。作者運(yùn)用什么說明方法來說明鯨很大的特點(diǎn)？作者先列舉具體數(shù)字來第2自然段主要講了什么？這段話主要講了鯨的進(jìn)化過程。鯨的樣子發(fā)生了如此巨大的變化，其主要原因是：鯨生存的環(huán)境由陸地變?yōu)楹Ｑ螅L為了生存下去，就要適應(yīng)環(huán)境，因此慢慢地由爬行變?yōu)橛蝿?dòng)，身體逐步變成了魚的樣子。這一進(jìn)化過程是非常漫長的，作者用“在很遠(yuǎn)的古代”“經(jīng)過了很長很長的時(shí)間”“漸漸”等詞語加以說明。第2自然段主要講了什么？這段話主要講了鯨的進(jìn)化過程。鯨的樣第5自然段運(yùn)用了什么說明方法說明鯨呼吸的特點(diǎn)？運(yùn)用了打比方的說明方法，將鯨呼氣時(shí)噴出來的氣形成的水柱比作“花園里的噴泉”，使說明的事物形象具體，給人以深刻的印象。第5自然段運(yùn)用了什么說明方法說明鯨呼吸的特點(diǎn)？運(yùn)用了打比方課文從哪幾個(gè)方面介紹了鯨？從鯨的外形特點(diǎn)、進(jìn)化過程、種類、生活習(xí)性四個(gè)方面介紹了鯨。課文從哪幾個(gè)方面介紹了鯨？從鯨的外形特點(diǎn)、進(jìn)化過程、種類、生作者運(yùn)用了哪些說明方法來介紹鯨？列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方、分類別。作者運(yùn)用了哪些說明方法來介紹鯨？列數(shù)字、舉例子、作比較、打比文章從哪幾個(gè)方面介紹了鯨的生活習(xí)性？從吃食、呼吸、睡覺、生長四個(gè)方面介紹了鯨的生活習(xí)性。文章從哪幾個(gè)方面介紹了鯨的生活習(xí)性？從吃食、呼吸、睡覺、生長作者從鯨的外形特點(diǎn)、進(jìn)化過程、種類和生活習(xí)性四個(gè)方面介紹了鯨。在介紹的過程中運(yùn)用了列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方和分類別的說明方法。語言簡練、準(zhǔn)確、生動(dòng)形象?？傇u(píng)：作者從鯨的外形特點(diǎn)、進(jìn)化過程、種類和生活習(xí)性四個(gè)方面介紹了鯨佳作在線：風(fēng)向袋的制作風(fēng)無影無形，我們?cè)鯓硬拍苤浪菑哪膫€(gè)方向吹來的呢？可以借助一些容易隨風(fēng)飄動(dòng)的物體，比如風(fēng)向袋，根據(jù)它飄動(dòng)的方向判斷風(fēng)向。?制作風(fēng)向袋可以分為下面幾個(gè)步驟?：第一，準(zhǔn)備竹竿、細(xì)鐵絲、粗鐵絲、尖嘴鉗、尼龍紗巾或其他較輕的紡織品、塑料繩、針線等材料和工具?。寫法品析?開頭運(yùn)用設(shè)問句，一問一答激發(fā)讀者的閱讀興趣。?分步驟介紹風(fēng)向袋的制作，條理性強(qiáng)，便于操作。?“等”運(yùn)用準(zhǔn)確，說明這些是必備材料，還可能要用到其他的材料。佳作在線：風(fēng)向袋的制作風(fēng)無影無形，我們?cè)鯓硬拍苤浪菑哪膫€(gè)第二，縫制口袋。用尼龍紗巾縫一個(gè)圓錐形口袋，袋口直徑約10厘米，袋長40~50厘米?。用細(xì)鐵絲做一個(gè)和袋口一樣大小的圓圈，用針線把細(xì)鐵絲固定在袋口處，把袋口撐開。第三，剪下4根長約10厘米的塑料繩，在袋口邊緣分別扎4個(gè)小洞。將4根塑料繩的一頭分別穿過4個(gè)小洞，綁在鐵絲圈上，另一頭綁在一起，打一個(gè)結(jié)實(shí)的繩結(jié)。?運(yùn)用列數(shù)字的說明方法，準(zhǔn)確、具體，便于操作。第二，縫制口袋。用尼龍紗巾縫一個(gè)圓錐形口袋，袋口直徑約10第四，拿一根細(xì)鐵絲，在離竹竿頂端10厘米處纏2~3圈，不要纏太緊，做一個(gè)可以在竹竿上自由滑動(dòng)的細(xì)鐵絲圈。離細(xì)鐵絲圈上下各1~2厘米處，用尖嘴鉗把粗鐵絲在竹竿上緊緊纏繞3~4圈，這樣細(xì)鐵絲圈就只能在纏緊的粗鐵絲圈之間上下滑動(dòng)。再剪下一根15厘米長的塑料繩，一頭綁在之前打好的繩結(jié)上，另一頭綁在竹竿的細(xì)鐵絲圈上，把口袋系在竹竿上?。?風(fēng)向袋的制作方法介紹得很詳細(xì)，每一步怎么做，做到什么程度，要注意什么，說明得清清楚楚。第四，拿一根細(xì)鐵絲，在離竹竿頂端10厘米處纏2~3圈，不要將竹竿固定在空曠的場地上，在觀察前確認(rèn)東西南北的準(zhǔn)確方位?。當(dāng)風(fēng)向袋隨風(fēng)飄動(dòng)時(shí)，觀察它飄動(dòng)的方向。風(fēng)向袋飄動(dòng)的反方向就是風(fēng)向。?“空曠”運(yùn)用準(zhǔn)確，在觀察風(fēng)向時(shí)這是一個(gè)必不可少的條件。將竹竿固定在空曠的場地上，在觀察前確認(rèn)東西南北的準(zhǔn)確方位?。說說課文是如何把制作風(fēng)向袋的過程介紹清楚的。課文分步驟向大家介紹了風(fēng)向袋的制作方法，條理性強(qiáng)。介紹每一步的操作過程時(shí)非常詳細(xì)，不但介紹怎么做，還介紹做到什么程度、應(yīng)注意的事項(xiàng)。作者運(yùn)用列數(shù)字的說明方法，語言準(zhǔn)確、具體，把風(fēng)向袋的制作方法介紹得更精確、更直觀，便于操作。說說課文是如何把制作風(fēng)向袋的過程介紹清楚的。課文分步驟向大家作者分步驟介紹了風(fēng)向袋的制作方法，條理清楚、可操作性強(qiáng)。列數(shù)字的說明方法的運(yùn)用使文章語言準(zhǔn)確、具體?？傇u(píng)：作者分步驟介紹了風(fēng)向袋的制作方法，條理清楚、可操作性強(qiáng)。列數(shù)語文五年級(jí)上冊(cè)《鯨》《風(fēng)向袋的制作》第二課時(shí)第一課時(shí)語文五年級(jí)上冊(cè)《鯨》《風(fēng)向袋的制作》第二課時(shí)第一常用的說明方法有哪些？復(fù)習(xí)回顧舉例子、作引用、分類別列數(shù)字、作比較、畫圖表下定義、作詮釋、打比方摹狀貌、作假設(shè)第一課時(shí)常用的說明方法有哪些？復(fù)習(xí)回顧舉例子、作引用、分類別第一課時(shí)默讀課文，說說《鯨》運(yùn)用了哪些說明方法來介紹鯨的特點(diǎn)的。默讀課文，說說《鯨》運(yùn)用了哪些說明方法來介紹鯨的特點(diǎn)

（1）不少人看到過象，都說象是很大的動(dòng)物。其實(shí)還有比象大得多的動(dòng)物，那就是鯨。作比較

將不熟悉的事物與熟悉的事物相比較，由象“很大”到鯨“比象大得多”，以此來說明鯨之龐大。這樣寫，給人留下了鮮明的印象。學(xué)習(xí)課文第一段（1）不少人看到過象，都說象是很大的動(dòng)物。其實(shí)還有比象統(tǒng)編版五年級(jí)語文上冊(cè)《習(xí)作例文》優(yōu)質(zhì)課件列數(shù)字:

突出鯨是很大的動(dòng)物的特點(diǎn)。

（2）目前已知最大的鯨約有一百六十噸重。列數(shù)字:（2）目前已知最大的鯨約有一百六十噸重。（3）我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四十噸重的鯨，約十八米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭，四個(gè)人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬敞。舉例子、列數(shù)字

從鯨的體重、身長、舌頭及口腔的寬大等四方面具體生動(dòng)地說明鯨的確非常大。（3）我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四十噸重的鯨，約十八米長，一條舌

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“”、等詞語說明這個(gè)演化過程是漫長的。

我們?nèi)祟愑稍尺M(jìn)化而來也是如此，這個(gè)過程也是很長很長的。學(xué)習(xí)課文第二段很遠(yuǎn)的古代很長很長的年代漸漸從“學(xué)習(xí)課文第三段鯨的種類須鯨齒鯨判斷依據(jù)：有無牙齒運(yùn)用了分類別的說明方法學(xué)習(xí)課文第三段鯨的種類須鯨齒鯨判斷依據(jù)：有無牙齒運(yùn)用了分類別

須鯨主要吃蝦和小魚。它們?cè)诤Ｑ罄镉蔚臅r(shí)候，張著大嘴，把許多小魚小蝦連同海水一齊吸進(jìn)嘴里，然后閉上嘴，把海水從須板中間濾出來，把小魚小蝦吞進(jìn)肚子里，有的一頓就可以吃兩噸多。

有一種號(hào)稱“海中之虎”的虎鯨，常常好幾十頭結(jié)成一群，圍住一頭三十多噸重的長須鯨，幾個(gè)小時(shí)就能把它吃光。

舉例子：“海中之虎”列數(shù)字:突出了鯨食量大，吃得快的特點(diǎn)。同時(shí)可見虎鯨之兇猛，動(dòng)作之迅速。鯨的進(jìn)食須鯨主要吃蝦和小魚。它們?cè)诤Ｑ罄镉蔚臅r(shí)候，張著大嘴，鯨的鼻孔長在腦袋頂上。呼氣的時(shí)候浮出海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。打比方把鯨噴出的氣形成的水柱比作花園里的噴泉，使說明的事物形象具體，給人以深刻的印象。鯨的呼吸鯨的鼻孔長在腦袋頂上。呼氣的時(shí)候浮出海面，從鼻孔噴出統(tǒng)編版五年級(jí)語文上冊(cè)《習(xí)作例文》優(yōu)質(zhì)課件

鯨每天都要睡覺，睡覺的時(shí)候，總是幾頭聚在一起。睡覺鯨每天都要睡覺，睡覺的時(shí)候，總是幾頭聚在一

長須鯨剛生下來就有六米多長，一兩噸重，兩三年就可以長成大鯨。鯨的壽命很長，一般可以活幾十年，有的甚至能活近一百年。列數(shù)字：突出了幼鯨個(gè)頭大，生長快的特點(diǎn)；突出了鯨的壽命長的特點(diǎn)。生長特點(diǎn)長須鯨剛生下來就有六米多長，一兩噸重，兩三年就可以長須鯨和齒鯨在生活習(xí)性上有什么異同？種類吃食呼吸睡覺繁養(yǎng)須鯨齒鯨吞吃小魚、小蝦垂直、又細(xì)又高幾頭聚在一起、頭朝里，尾巴向外圍成一圈。胎生壽命吃大魚、海獸傾斜又粗又矮須鯨和齒鯨在生活習(xí)性上有什么異同？種類吃食呼吸睡覺繁養(yǎng)須鯨齒

我們了解完“鯨”是一種什么樣的動(dòng)物之后，明白了作者運(yùn)用說明這種表達(dá)方式描寫動(dòng)物的方法。說明文不僅可以來寫動(dòng)物，還可以寫其他的內(nèi)容。下面，讓我們一起來學(xué)習(xí)《風(fēng)向袋的制作》吧。第二課時(shí)我們了解完“鯨”是一種什么樣的動(dòng)物之后，明白了作者運(yùn)默讀課文，說說風(fēng)向袋的制作過程。默讀課文，說說風(fēng)向袋的制作過程。制作過程一、準(zhǔn)備材料和工具。二、縫制口袋。三、穿繩打結(jié)。四、綁上竹竿。制作過程一、準(zhǔn)備材料和工具。說一說作者是如何把制作過程交代清楚的。說一說作者是如何把制作過程交代清楚的。首先要介紹制作風(fēng)向袋需要準(zhǔn)備的材料和工具。首先要介紹制作風(fēng)向袋需要準(zhǔn)備的材料和工具。在寫制作過程的時(shí)候，用“第一”、“第二”等詞語有條理地寫出了制作風(fēng)向袋的步驟。在寫制作過程的時(shí)候，用“第一”、“第二”等詞語有條理我知道運(yùn)用列數(shù)字的說明方法能把過程寫得很清楚。縫制口袋的時(shí)候，先說了口袋的直徑與長度，讓我們知道了口袋制作的大小。

第二，縫制口袋。用尼龍紗巾縫一個(gè)圓錐形口袋，袋口直徑約10厘米，袋長40-50厘米。我知道運(yùn)用列數(shù)字的說明方法能把過程寫得很清楚。

在說明文的寫作中，首先要選好說明對(duì)象，然后運(yùn)用一定的寫作順序，配合適當(dāng)?shù)恼f明方法就能把說明文寫好。課堂小結(jié)在說明文的寫作中，首先要選好說明對(duì)象，然后運(yùn)用一定的寫一寫

你心中有喜愛的小動(dòng)物嗎？你喜歡什么手工制品？仿照《鯨》和《制作風(fēng)向袋》，寫一篇說明文吧。寫一寫你心中有喜愛的小動(dòng)物嗎？你喜歡什么手工制品？仿你會(huì)制作樹葉書簽嗎

朋友，當(dāng)你翻閱書籍，想在某頁做上標(biāo)記時(shí)，你一定會(huì)使用到書簽吧。書簽的品類很多，常見的有繪著諸如花鳥蟲獸山水人物之類圖案的硬紙書簽和塑料書簽。但是我想：如果能親手制作一枚葉片書簽，你一定會(huì)既覺得別致又饒有興味的。

首先，是精選樹葉。一般來說，樹葉的種類是沒有限制的，各種樹葉均可采用，只不過制作有所不同罷了。下面我們以女貞樹葉為例作介紹。挑選樹葉時(shí)，得挑選那些完整而且比較飽滿的葉子。還得注意，在采摘的時(shí)候，最好能保留葉梗1～1.5厘米左右，以便能代替一般書簽上的那根綢帶子。

選摘好葉片后，先將它們用冷水洗凈，除去葉片上的污垢，然后再放入溫水里浸泡二三分鐘，以便剝離。接下點(diǎn)出制作對(duì)象挑選樹葉處理樹葉你會(huì)制作樹葉書簽嗎

朋友，當(dāng)去就是制作成敗的關(guān)鍵一步了——這就是剝離——將葉片外罩的一層薄膜揭開分離出來，進(jìn)行這項(xiàng)工作，真可以說要比繡花兒還要細(xì)心呢！取張葉片，一手輕捏葉片一頭，另一只手輕輕挑開那緊附著葉網(wǎng)的葉衣，小心翼翼地剝離。此時(shí)用力要適中，切不可過大，過大就會(huì)使葉子斷破；若揭到一半細(xì)膜斷掉時(shí)，不要慌，可以重新挑頭。這時(shí)，更要小心以免戳傷葉脈，影響美感。分離好后的葉子，只剩下那纖細(xì)的葉莖附著一層薄若蟬翼的葉脈，此時(shí)，整片樹葉仍然比較柔軟，但書簽已具雛形了。

接下去，就是“善后”工作了。將書簽的雛形放入稀釋的福爾馬林溶液（如果沒有，酒精可代替）浸泡，這是為了防腐所采取的必要措施。泡后，取出晾干，一張樹葉書簽就基本形成了。你如果喜歡淡雅瑩潔，你就無須再上色了。那葉片本身就已夠樸素典雅了。如果你想讓它具有一連串的動(dòng)詞生動(dòng)地寫出了處理樹葉的步驟“善后”工作去就是制作成敗的關(guān)鍵一步了——這就是剝離——將葉片外罩的一層鮮艷的色彩，那只須置于自己調(diào)置好的各種有色溶液中浸泡，那液汁便會(huì)通過葉脈達(dá)到整張葉片。浸泡片刻，葉片就著色了，如果在浸泡中放入香料，制出的書簽就會(huì)飄出絲絲縷縷的清香。

完成這一切后，你就會(huì)得到一張晶瑩澄碧、玲瓏剔透的葉片書簽了。如果你采用的葉子形狀和色液各異，那你得到的也將是奇形異色、充滿情趣的書簽。你可以讓它伴你讀書，也可以精心保存，如果送給同學(xué)好友，也不失為別致的禮物。

朋友，你有興趣嗎？不妨親自動(dòng)手做一枚樹葉書簽！制作葉片書簽的意義鮮艷的色彩，那只須置于自己調(diào)置好的各種有色溶液中浸泡，那液汁統(tǒng)編版五年級(jí)語文上冊(cè)《習(xí)作例文》優(yōu)質(zhì)課件鯨不少人看到過象，都說象是很大的動(dòng)物。其實(shí)還有比象大得多的動(dòng)物，那就是鯨。目前已知最大的鯨約有一百六十噸重。我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四十噸重的鯨，約十八米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭，四個(gè)人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬敞。鯨生活在海洋里，因?yàn)轶w形像魚，許多人管它叫鯨魚。其實(shí)它不屬于魚類，而是哺乳動(dòng)物。在很遠(yuǎn)的古代，鯨的祖先跟牛羊的祖先一樣，生活在陸地上。后來環(huán)境發(fā)生了變化，鯨的祖先生活在靠近陸地的淺海里。又經(jīng)過了很長很長的時(shí)間，它們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭，后肢完全退化了，整個(gè)身子成了魚的樣子，適應(yīng)了海洋的生活。鯨不少人看到過象，都說象是很大的動(dòng)物。其實(shí)還有比象大得多的動(dòng)鯨的種類很多，總的來說可以分為兩大類：一類是須鯨，沒有牙齒；一類是齒鯨，有鋒利的牙齒。鯨吃什么呢？須鯨主要吃蝦和小魚。它們?cè)诤Ｑ罄镉蔚臅r(shí)候，張著大嘴，把許多小魚小蝦連同海水一齊吸進(jìn)嘴里，然后閉上嘴，把海水從須板中間濾出來，把小魚小蝦吞進(jìn)肚子里，有的一頓就可以吃兩噸多。齒鯨主要以烏賊、魚類為食，有的還能捕食大魚和海獸。它們遇到大魚和海獸，就兇猛地?fù)渖先?，用鋒利的牙齒撕咬，很快就吃掉了。有一種號(hào)稱“海中之虎”的虎鯨，常常好幾十頭結(jié)成一群，圍住一頭三十多噸重的長須鯨，幾個(gè)小時(shí)就能把它吃光。鯨的種類很多，總的來說可以分為兩大類：一類是須鯨，沒有牙齒；鯨跟牛羊一樣用肺呼吸，這也說明它不屬于魚類。鯨的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時(shí)候浮出海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣；等肺里吸足了氣，再潛入水中。鯨每隔一段時(shí)間必須呼吸一次。不同種類的鯨噴出的氣形成的水柱也不一樣：須鯨的水柱是垂直的，又細(xì)又高；齒鯨的水柱是傾斜的，又粗又矮。有經(jīng)驗(yàn)的人根據(jù)水柱的形狀，就能判斷出鯨的種類和大小。鯨每天都要睡覺，睡覺的時(shí)候，總是幾頭聚在一起。它們通常會(huì)找一個(gè)比較安全的地方，頭朝里，尾巴向外，圍成一圈，靜靜地浮在海面上。如果聽到什么聲響，它們立即四散游開。鯨跟牛羊一樣用肺呼吸，這也說明它不屬于魚類。鯨的鼻孔長在腦袋鯨是胎生的，幼鯨靠吃母鯨的奶長大，這些特征也說明鯨是哺乳動(dòng)物。長須鯨剛生下來就有六米多長，一兩噸重，兩三年就可以長成大鯨。鯨的壽命很長，一般可以活幾十年，有的甚至能活近一百年。（本文根據(jù)丁功的《捕鯨記》相關(guān)內(nèi)容改寫）鯨是胎生的，幼鯨靠吃母鯨的奶長大，這些特征也說明鯨是哺乳動(dòng)物課文介紹鯨，為什么要先寫象呢？這里作者運(yùn)用作比較的說明方法，把不熟悉的事物與熟悉的事物相比較，由象“很大”到鯨“比象大得多”，以此來說明鯨之龐大。這樣寫，給人留下了鮮明的印象。課文介紹鯨，為什么要先寫象呢？這里作者運(yùn)用作比較的說明方法，作者運(yùn)用什么說明方法來說明鯨很大的特點(diǎn)？作者先列舉具體數(shù)字來說明鯨的體重，用重量說明鯨大。然后又以我國發(fā)現(xiàn)的一頭鯨為例，從體重、身長、舌頭的重量及口腔的寬大四個(gè)方面具體生動(dòng)地說明了鯨的確非常大。然而，這頭鯨雖然有近四十噸重，可還不是最大的，已知最大的鯨約有一百六十噸重。通過這樣比較，更進(jìn)一步說明鯨是龐大的海洋動(dòng)物。這段話運(yùn)用了列數(shù)字、舉例子、作比較等說明方法，介紹準(zhǔn)確、清楚，使人對(duì)鯨是個(gè)龐然大物深信不疑。作者運(yùn)用什么說明方法來說明鯨很大的特點(diǎn)？作者先列舉具體數(shù)字來第2自然段主要講了什么？這段話主要講了鯨的進(jìn)化過程。鯨的樣子發(fā)生了如此巨大的變化，其主要原因是：鯨生存的環(huán)境由陸地變?yōu)楹Ｑ螅L為了生存下去，就要適應(yīng)環(huán)境，因此慢慢地由爬行變?yōu)橛蝿?dòng)，身體逐步變成了魚的樣子。這一進(jìn)化過程是非常漫長的，作者用“在很遠(yuǎn)的古代”“經(jīng)過了很長很長的時(shí)間”“漸漸”等詞語加以說明。第2自然段主要講了什么？這段話主要講了鯨的進(jìn)化過程。鯨的樣第5自然段運(yùn)用了什么說明方法說明鯨呼吸的特點(diǎn)？運(yùn)用了打比方的說明方法，將鯨呼氣時(shí)噴出來的氣形成的水柱比作“花園里的噴泉”，使說明的事物形象具體，給人以深刻的印象。第5自然段運(yùn)用了什么說明方法說明鯨呼吸的特點(diǎn)？運(yùn)用了打比方課文從哪幾個(gè)方面介紹了鯨？從鯨的外形特點(diǎn)、進(jìn)化過程、種類、生活習(xí)性四個(gè)方面介紹了鯨。課文從哪幾個(gè)方面介紹了鯨？從鯨的外形特點(diǎn)、進(jìn)化過程、種類、生作者運(yùn)用了哪些說明方法來介紹鯨？列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方、分類別。作者運(yùn)用了哪些說明方法來介