2022年高三學(xué)生的勵(lì)志文章10篇

第第頁(yè)共33頁(yè)抓牢。理由很簡(jiǎn)潔，基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)是分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的工具、依據(jù)，只有基礎(chǔ)夯實(shí)了，實(shí)力提升才有了保障。抓基礎(chǔ)一要看書(shū)，很多考生不重視這個(gè)環(huán)節(jié)，教材是高考命題的依托，也是高考復(fù)習(xí)的依托，肯定要老醇厚實(shí)、踏踏實(shí)實(shí)地把教科書(shū)仔細(xì)讀一讀，把基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)仔細(xì)落實(shí)；抓基礎(chǔ)二要把課本上的題仔細(xì)做好，有些高考試題就是課本上的練習(xí)題的變形，而且課本上的練習(xí)題是最基本的，不但要會(huì)做而且要嫻熟；抓基礎(chǔ)三要仔細(xì)分析期中、期末兩套試卷，跟著老師分析試卷是必需的，自我分析也是必需的，勝利閱歷、失敗教訓(xùn)、得分緣由、失分緣由、解題思路、解題切口等等肯定要清清晰楚。寒假要過(guò)年，要適當(dāng)休息，但“拳不離手，曲不離口”，功課一天也不能放，英語(yǔ)單詞要每天背，語(yǔ)文默寫(xiě)要每天練，要有一個(gè)復(fù)習(xí)安排，有張有弛地渡過(guò)一個(gè)有意義、有收獲的寒假。高三學(xué)生的勵(lì)志文章6幾乎每個(gè)中國(guó)學(xué)生，都不得不跨過(guò)的一道坎兒。年年歲歲花相像，歲歲年年人不同。每年6月，你都要迎來(lái)一批新的孩子，去為他們洗禮，讓他們經(jīng)過(guò)你手下的一次次考驗(yàn)，于是，很快又會(huì)有另一群孩子，為你歡樂(lè)，抑或哀痛。趁著自己走得還不算太遠(yuǎn)，我想簡(jiǎn)潔地憑吊一下你，說(shuō)一說(shuō)那些年，我們一起追的你。祝愿他們，也祝愿我們。全部的故事，都有一個(gè)或者平淡、或者激揚(yáng)的開(kāi)局，是的，XXXX年的那個(gè)夏天，我們邁入了高三，和你起先了一段為期一年的長(zhǎng)跑?；蛟S每個(gè)人，在起先時(shí)都是信念滿滿，大筆一揮，揮毫潑墨，期盼在這一年創(chuàng)建奇跡。但是，漸漸的，我們也變?nèi)趿耍覀冊(cè)?jīng)以為，一切就似乎童話里講的一樣，奮斗，付出，然后，我們勝利?？墒?，現(xiàn)實(shí)總是最無(wú)情地告知我們，你錯(cuò)了！面對(duì)著越來(lái)越多的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，面對(duì)著自己越來(lái)越乏累的身體和心靈，我們累了。漸漸的，我們起先懷疑，懷疑是不是每個(gè)人都可以到達(dá)彼岸，懷疑那通往幻想的路上，是不是已經(jīng)沒(méi)有了我們的名字。就像《肖申克的救贖》中所講，有一種可怕的東西，叫做習(xí)慣。每天，早起、學(xué)習(xí)；午飯、學(xué)習(xí)、晚自習(xí)；回家，學(xué)習(xí)、睡覺(jué);早起。我們只是簡(jiǎn)潔地將一天copy多數(shù)次。于是，當(dāng)又一天結(jié)束后，我們不想再動(dòng)筆，不想打開(kāi)書(shū)包，甚至大腦也不想再思索，只是插著耳機(jī)，靜靜地望著天花板，間或看看夜空的一片漆黑。有時(shí)也會(huì)問(wèn)自己：為什么？為什么我足夠努力，卻沒(méi)有進(jìn)步？為什么，他們恒久那么強(qiáng)？但我知道，我必需堅(jiān)持下去。6月8日，走出考場(chǎng)，狂歡，聚會(huì)，然后靜靜地等待成果。每年這個(gè)時(shí)候，都是一批批學(xué)子實(shí)現(xiàn)幻想的時(shí)候，但也總有一些不幸的孩子，他們很努力，也一樣付出了許多，但不知道為什么，或許只是一個(gè)符號(hào)，或許只是一個(gè)數(shù)字，他們和志向擦肩而過(guò)。拿到成果單的你，不要去主動(dòng)問(wèn)別人的成果，也不要向比你分?jǐn)?shù)低的同學(xué)炫耀什么，記得要去激勵(lì)、去勸慰、去暖和、去感恩。在通往幻想的路上，的確，只有一部分人，可以作為分?jǐn)?shù)的贏家。但是每個(gè)人，都是生命的強(qiáng)者，每一個(gè)為幻想執(zhí)著付出的同學(xué)，都值得我們?nèi)ゾ粗?、去贊揚(yáng)。正如我們可以google到12億個(gè)故事，卻只能搜尋到4億個(gè)結(jié)局，隨著畢業(yè)典禮的結(jié)束，你和我，總要天各一方，沒(méi)有長(zhǎng)亭古道的詩(shī)意。有些青春的故事，本身就沒(méi)有結(jié)局;有些話，或許埋在心里，一輩子也不會(huì)說(shuō);有些往事，或許只能隨風(fēng)而去。當(dāng)我們意識(shí)到，從一樓到四樓的距離，原來(lái)只有3年，當(dāng)我們發(fā)覺(jué)，穿著校服的日子，就這樣過(guò)去，我們知道，我們?cè)摳孓o了。于是，有些人，留在了家鄉(xiāng)；有些人，卻遠(yuǎn)赴千里之外的高校。其實(shí)，不管人在哪里，不管結(jié)局如何，我想，高考的意義，不是那一個(gè)簡(jiǎn)潔的分?jǐn)?shù)，不是一紙"XX高?！钡耐ㄖ獣?shū)，而是告知我們，人的一生，總要有一次為了一個(gè)簡(jiǎn)潔的志向，去全力以赴。高考，不是為了讓我們明白，我真的不是天才，而是告知我們，還有那么多比我聰慧的人，比我更加努力。是高考告知我：人生就像一張有去無(wú)回的單程票，沒(méi)有彩排。每一場(chǎng)都是現(xiàn)場(chǎng)直播。高三學(xué)生的勵(lì)志文章7在青春的隧道里迷茫、悠游，轉(zhuǎn)瞬已到了高三的十字路口。面對(duì)因自己的傲慢不羈而慘不忍睹的成果，我起先反思。我不得不承認(rèn)自己虛度了兩年的光陰，入校時(shí)的志向與豪情都被擱淺在了沙灘上。我著迷于凄婉的詩(shī)歌，瘋狂在人潮如海的街道，熱衷于自己美妙的友情。卻忽視，甚至遺忘了自己最初的幻想。我難過(guò)，我徘徊，黑夜因此更加漫長(zhǎng)。我不想就此沉淪，不想十多年來(lái)的努力最終只有一個(gè)逗號(hào)，我膽怯看到母親悲觀的眼神，膽怯對(duì)不起自己的。因此，我必需站起來(lái)。詩(shī)歌被鎖進(jìn)抽屜，因?yàn)槲倚湃胃咝Ｆ恋脑绯扛m合它的旋律;不羈被抑制，因?yàn)樯幕盍?yīng)當(dāng)綻放在最漂亮的夏季；友情依舊接著，因?yàn)檎鎿吹那楦泻憔貌粫?huì)因距離而寂靜。不在乎烈日灼傷的痛，不去想現(xiàn)實(shí)與志向的差距，不吝嗇給自己一個(gè)夢(mèng)，因?yàn)槟呐率窍窠婺┓N子一樣微小的希望也可以強(qiáng)壯成光彩萬(wàn)丈的彩虹。不能給自己任何借口，因?yàn)橛辛艘淮蔚耐讌f(xié)與退讓?zhuān)銜?huì)有多數(shù)的理由來(lái)助長(zhǎng)失敗。堅(jiān)信我們是最漂亮的太陽(yáng)，將經(jīng)過(guò)鳳凰涅槃，綻放最刺眼的光線;信任我們是夜馳千里的駿馬，將經(jīng)過(guò)千山萬(wàn)水的飛奔，練就風(fēng)馳電掣的速度。一切從現(xiàn)在起先，從今時(shí)起先，讓擱淺的幻想與激情起先揚(yáng)帆。此刻，動(dòng)身！高三學(xué)生的勵(lì)志文章8有一種苦澀的甜蜜叫高三，使我們憧憬而心悸。失落卻志存高遠(yuǎn)，這就是高三。十余載寒窗后，我們步入高三的征程?；厥走^(guò)去，漫漫長(zhǎng)路曲折而又艱辛，無(wú)盡的苦痛與喜悅讓我們回味無(wú)窮;展望將來(lái)道路依舊泥濘且更加難行，而山巔那金色的成功之果卻始終牽動(dòng)我們奮斗的心弦，讓我們心潮澎湃。時(shí)間如白駒過(guò)隙一般一恍而過(guò)，我來(lái)不及遲疑就已經(jīng)踏上了高三一年的征程。高三——一個(gè)令人憧憬但由心生畏懼之情的時(shí)代。我向往著高三以后踏入踏入志向高校校內(nèi)的那一份喜悅與激烈的心情，但我也會(huì)時(shí)常想起高考那殘酷的面孔。我甚至想過(guò)逃離這恐怖的高三，但事實(shí)是我必需懸著英勇去面對(duì)，獨(dú)自一人去面對(duì)那枯燥乏味的高三所帶來(lái)的種種挑戰(zhàn)。孤身一身在高三之路上且行且吟，孤燈下能常伴我左右的唯有與自己同樣孤寂的影子?；蛟S這一切都會(huì)顯得那樣的單調(diào)，生活也失去了色調(diào)。但是，假如沒(méi)有高三這種生活的陪襯，人生將會(huì)黯然失色。人生不如意之事十有八九，當(dāng)今社會(huì)更是魚(yú)龍混雜,我想或許高三就是我們正式跨入社會(huì)之前的預(yù)演吧！人生只有在經(jīng)驗(yàn)過(guò)高三這段日子的洗禮之后才會(huì)變得不平凡。我無(wú)法選擇我前行的道路，但我能選擇的是面對(duì)高三，面對(duì)挑戰(zhàn)的看法。我可以選擇無(wú)所作為地度過(guò)高三，但這平凡的生活不是我所追求的。我可以選擇消極頹廢地去面對(duì)高三，但多年以后再回首往事，我會(huì)為我當(dāng)時(shí)的看法而感到慚愧。人生能有幾回搏，青春易逝，韶華難再，我們不應(yīng)讓青春留下缺憾?；馃岬那啻簯?yīng)當(dāng)與滿腔熱血相伴。歲月的年輪總是無(wú)情地向前碾去，任何東西都無(wú)法阻擋他那前進(jìn)的腳步。時(shí)間能夠變更一切，它能夠化腐朽為奇妙，使滄海變?yōu)樯Ｌ?，在青春的洗禮下，我已不是初中時(shí)不諳世事的頑童，也不是高一時(shí)稚氣未脫的小毛孩。生命之中少了一份浮躁，多了一份沉穩(wěn)，少了一份無(wú)趣，多了一份成熟。我們的肩膀之上多了一份責(zé)任，我們也應(yīng)當(dāng)為自己的人生負(fù)責(zé)，高三是人生的考驗(yàn)，是對(duì)自我的一種挑戰(zhàn)，我們應(yīng)當(dāng)用信念去戰(zhàn)勝困難，用決心去完成目標(biāo)，讓奮斗成為青春的主旋律，讓前進(jìn)成為青春的主題。只有這樣我們的人生才會(huì)完備，我們的青春才會(huì)無(wú)悔。用汗水去澆灌青春，用奮斗來(lái)滋養(yǎng)青春，讓青春之花開(kāi)的更加艷麗絢麗。享受高三之苦澀，品位高三之香甜，成就高三之完備，在高三成就彩蝶破繭般甜蜜的夢(mèng)。高三學(xué)生的勵(lì)志文章9正月十五剛過(guò)，肚子里的湯圓還沒(méi)有消化，學(xué)生們就又要起先被“填鴨”了。事實(shí)上，據(jù)本督學(xué)所知，普高的學(xué)生早在一個(gè)星期之前就已經(jīng)返校了。是啊，兩個(gè)月后就有選考、學(xué)考，六月份就是高考，現(xiàn)在的孩子事實(shí)上已經(jīng)沒(méi)有了以往的寒、暑假，有的只是越來(lái)越多的各種考試以及隨之而來(lái)的各種巨大的心理沖擊。眾所周知，嵊州中學(xué)、馬寅初中學(xué)和新昌中學(xué)是剡溪邊上的最高學(xué)府，能考進(jìn)去的學(xué)生當(dāng)然是佼佼者，但明顯在這里求學(xué)只是過(guò)程，只是跳板，那么，在這里讀書(shū)原委是為了什么?這是一個(gè)必需誠(chéng)懇面對(duì)的問(wèn)題！錢(qián)督學(xué)的回答是：對(duì)于我們絕大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，考上一所志向的甚至是一流的高校，就是你到嵊州中學(xué)、馬寅初中學(xué)和新昌中學(xué)讀書(shū)最主要的、甚至是唯一的目的。假如不是這樣的目標(biāo)，還不如早點(diǎn)到藍(lán)翔技工學(xué)校，學(xué)得一技之長(zhǎng)，開(kāi)開(kāi)挖掘機(jī)也可能開(kāi)出一條人生的狀元路。當(dāng)然有人會(huì)說(shuō)：成才的路千萬(wàn)條，咼考的路只是其中一條。這句條話對(duì)嗎？當(dāng)然特別對(duì)，三百六十行，行行出狀元么。但是你反過(guò)來(lái)想一想，既然有那么多的狀元路，大家為什么還要擠上高考這條獨(dú)木橋呢？這是因?yàn)楦呖紝?duì)老百姓來(lái)講是那條成本最低的狀元路!我想大家假如明白了這個(gè)道理，就不會(huì)再上那種讀書(shū)無(wú)用論的當(dāng)了。沒(méi)有人可以用偷襲的方式取得高考的成功，高考拼的是身體、心理、學(xué)業(yè)水平以及一些運(yùn)氣，是一場(chǎng)堅(jiān)守十二年的陣地戰(zhàn)，你的對(duì)手不僅僅是試卷和其他考生，更是你自己，只有戰(zhàn)勝自己，才能取得高考的成功。那么我們?cè)撊绾紊线@些好不簡(jiǎn)單才考上的新中、馬中和嵊中，而不至于讓它們上了你呢?且聽(tīng)錢(qián)督學(xué)今日特地來(lái)給你上一課！第一要?jiǎng)?wù)：管住那顆驛動(dòng)的心，肯定不要早戀！歌德在《少年維特之苦惱》中寫(xiě)道：青年男子誰(shuí)個(gè)不善鐘情?妙齡女人誰(shuí)個(gè)不善懷春？這是我們?nèi)诵灾械闹翝嵵良?啊，可怎么從今中有慘痛飛進(jìn)？早戀好不好?不能說(shuō)百分百不好，但好的概率實(shí)在太小，尤其是中學(xué)階段。男歡女愛(ài)，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步，最終男的清華，女的北大，這個(gè)基本上就是童話故事?，F(xiàn)實(shí)版的中學(xué)早戀是什么樣的呢?早戀被發(fā)覺(jué)，老師叫來(lái)家長(zhǎng)，家長(zhǎng)惱羞成怒，棒打鴛鴦，但孩子們明分暗合，藕斷絲連，匆忙三年過(guò)去了，最終雙雙進(jìn)入不志向的學(xué)校，然后青春散場(chǎng)，戀情熄火，大抵如此。大家可能會(huì)說(shuō)，早戀應(yīng)當(dāng)學(xué)校和老師管啊，但我告知大家，老師其實(shí)很難管，因?yàn)楹茈y有證據(jù)啊，即使有證據(jù)，老師也很難有方法。我有一次和學(xué)校的保安師傅閑聊，他告知我，有時(shí)巡查時(shí)會(huì)發(fā)覺(jué)學(xué)生戀人在接吻，一被發(fā)覺(jué)立馬撒腿就跑，根本認(rèn)不出來(lái)也不知道這兩個(gè)人原委是誰(shuí)，哪個(gè)班的，那我問(wèn)：不追嗎?保安摯友說(shuō)：哪里敢追啊，萬(wàn)一學(xué)生慌不擇路絆倒了出事了怎么辦啊，到時(shí)候家長(zhǎng)可不會(huì)放過(guò)我的啊!這就是現(xiàn)實(shí)，所以學(xué)校方面管理早戀是很糾結(jié)的，也很難，最終解決問(wèn)題還是要家長(zhǎng)和學(xué)生，就是要自己管住自己！真的不要在中學(xué)早戀，否則考上高校后會(huì)懊悔，既懊悔考了個(gè)爛校，又懊悔面對(duì)更加如花如玉的高校女生不能去追，面對(duì)更加陽(yáng)光優(yōu)秀的高校男生無(wú)權(quán)去愛(ài)。一句話，假如你中學(xué)談戀愛(ài)，弄不好從今就不再值錢(qián)！中心任務(wù)：拼下語(yǔ)數(shù)外要不計(jì)代價(jià)，選考課目要一憑愛(ài)好二憑實(shí)力。語(yǔ)數(shù)外是高考的必考課目，無(wú)法回避，就象那個(gè)打仗時(shí)不惜一切代價(jià)必需拿下的陣地，尤其是數(shù)學(xué)，由于不再分文理，難度對(duì)許多人講確定加大，這里不再羅嗦怎么學(xué)好語(yǔ)數(shù)外，反正擼起袖子拼了，不管什么方法和代價(jià)，拿下才是王道。而新高考選考的7選3有35種組合，而且從高一起先就基本要定下選考課目，這里我的建議是：不要去想什么田忌賽馬，因?yàn)槭紫饶悴皇翘锛桑夷闶稚系鸟R可能都不是什么好馬，甚至是劣馬、瘦馬。所以你要選擇你相對(duì)比較強(qiáng)的、特殊是感愛(ài)好的科目！因?yàn)閷W(xué)得不吃力，就說(shuō)明你在這類(lèi)課目方面有天賦，假如加上有愛(ài)好那就更有動(dòng)力，更簡(jiǎn)單出成果。特殊提示：假如你物理很差，千萬(wàn)不要因?yàn)樵S多高校的專(zhuān)業(yè)要求考物理而去選擇它，道理很簡(jiǎn)潔：即使有一萬(wàn)個(gè)專(zhuān)業(yè)可供你選擇，你最終也只會(huì)選擇一個(gè)去讀，對(duì)吧?所以不要認(rèn)為專(zhuān)業(yè)可選擇范圍越廣越好，假如分?jǐn)?shù)不夠，一切都是鏡中花、水中月。另外，對(duì)選擇什么專(zhuān)業(yè)也不必太在乎，現(xiàn)在許多家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)選專(zhuān)業(yè)都特別焦慮，我認(rèn)為，與其考慮選什么專(zhuān)業(yè)，不如考慮怎么樣讓自己變得更加優(yōu)秀。今后不管讀任何專(zhuān)業(yè)，你的綜合實(shí)力，比如學(xué)習(xí)實(shí)力、表達(dá)實(shí)力、創(chuàng)新思維等都特別重要。否則那怕讀了最火熱的專(zhuān)業(yè)，你也未必能順當(dāng)畢業(yè)和就業(yè)?，F(xiàn)在許多大咖、大佬都是跨專(zhuān)業(yè)復(fù)合型人才，金融大佬可能是本科學(xué)計(jì)算機(jī)的，你沒(méi)必要去糾結(jié)第一個(gè)專(zhuān)業(yè)是什么，以后可以自己再學(xué)一個(gè)專(zhuān)業(yè)，跨專(zhuān)業(yè)人才很吃香，假如你學(xué)了醫(yī)學(xué)又學(xué)了法律，那你可以去做個(gè)特地處理醫(yī)療領(lǐng)域法律問(wèn)題的人才。如此等等，你自己去舉一反三吧。但是我反對(duì)以下兩種組合：一是物理+化學(xué)+歷史的組合。反對(duì)理由是競(jìng)爭(zhēng)太激烈，物理+化學(xué)+歷史是一種偏理科的選擇，也是全部35種選擇里我認(rèn)犯難度相對(duì)最大的一種組合，無(wú)論對(duì)于名校生還是對(duì)于一般生而言，選這套組合都極有可能因?yàn)橛龅教鄰?qiáng)手而造成翻船翻車(chē)的狀況。二是地理+生物+政治的組合，反對(duì)理由是上高校后難以連接,這個(gè)組合是三門(mén)比較冷門(mén)的科目，屬于兩文一理。這個(gè)組合有個(gè)很大的問(wèn)題，就是和高校課程很難連接上，除了一些生物相關(guān)類(lèi)專(zhuān)業(yè)外，高校很多理工科專(zhuān)業(yè)都須要肯定的物理、化學(xué)學(xué)問(wèn)，而文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)都須要肯定的歷史學(xué)問(wèn)，而這個(gè)組合屬于十三不靠（搭）。此外，由于這三門(mén)課比較冷門(mén)，好老師幾乎都集中在杭州、寧波等大城市的頂尖名校里，因此特殊簡(jiǎn)單撞上名校生，進(jìn)而形成更激烈的競(jìng)爭(zhēng)。關(guān)于同學(xué)：要明白同學(xué)無(wú)非就是在一個(gè)教室陪伴著你的高考競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，而這樣的對(duì)手全省有三十萬(wàn)，或許這其中有個(gè)別同學(xué)將是你一生的摯友，但是許多同學(xué)在高考后你今生都可能不會(huì)再有交集。是對(duì)手就要敬重，是摯友就要珍惜，這就是你和同學(xué)的相處原則。同學(xué)間合得來(lái)可以形影不離合不來(lái)不要牽強(qiáng)，見(jiàn)面時(shí)給個(gè)微笑就行。在中學(xué)，你最須要學(xué)習(xí)的就是自主學(xué)習(xí)實(shí)力，對(duì)于同學(xué)，首先要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)。但不要盲目跟著同學(xué)的節(jié)奏，否則你會(huì)學(xué)得氣喘吁吁，要堅(jiān)持自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏，不要慌亂。不要去操勞同學(xué)的生活方式，他每天上課走神、每天都在寫(xiě)情詩(shī)、每天都在追劇，不關(guān)你的事，你也管不了，對(duì)吧?假如你的同學(xué)每天泡妞泡球場(chǎng)還能拿滿分，那只能說(shuō)明他是神而你是人。同學(xué)間還簡(jiǎn)單出現(xiàn)“勤奮卑視”，你努力學(xué)習(xí)，別人可能就要冷嘲熱諷，讓他們說(shuō)去，一笑而過(guò)吧，因?yàn)樗麄儾粫?huì)為你的高考負(fù)責(zé)。關(guān)于老師：把全部老師都看成是最優(yōu)秀的，假如你做不到，那至少不要因老師的緣由而自廢武功?？陀^上講，嵊中、馬中、新中的老師是優(yōu)秀的，至少在剡溪邊上是最優(yōu)秀的，但是必需承認(rèn)你的老師們不太可能畢業(yè)于北大、清華、人大、復(fù)旦，甚至浙大的也不多。而每年從這里考上浙大以上的至少有一百多學(xué)生吧，這就是現(xiàn)狀。但是，有句話說(shuō)得好：只有狀元學(xué)生，沒(méi)有狀元先生，因?yàn)槟銢](méi)有方法選擇老師，而且短時(shí)期內(nèi)老師也不行能進(jìn)步神速，所以你最好選擇信任你的老師就是最棒的那個(gè)，因?yàn)槟阒挥行湃嗡?才會(huì)在任何困難的狀況下也能堅(jiān)持學(xué)下去。有的學(xué)生因?yàn)槔蠋煹木売?，比如因?yàn)槭艿搅酥肛?zé)、接受不了上課方式等等而干脆放棄了這門(mén)功課，這種現(xiàn)象特別普遍，這對(duì)學(xué)生是很惋惜，因?yàn)閷?duì)學(xué)生的影響可能是一輩子的，而你的放棄，對(duì)老師而言卻基本毫發(fā)無(wú)損。另外要明白，老師的作用當(dāng)然大，但任何事靠老師是靠不住的，還須要有專(zhuān)心陪伴的家長(zhǎng)，比如現(xiàn)在的自主招生、三位一體很困難，須要填報(bào)大量的資料，假如孩子自己弄，會(huì)奢侈大量時(shí)間，家長(zhǎng)這時(shí)候幫一把就尤其重要。再秘傳一個(gè)小技巧：其實(shí)每個(gè)人都好為人師，尤其是原來(lái)就是老師的人，但老師的確很忙，一個(gè)人要教100個(gè)學(xué)生，除了課堂授課，他不行能每天把全部學(xué)生都一一找到辦公室問(wèn)一遍你有什么疑難雜癥，所以你必需自己主動(dòng)找上門(mén)去，去占有他們的時(shí)間，去化解你的懷疑，久而久之，不僅僅你會(huì)留給老師好學(xué)的印象，而且你的成果確定會(huì)提高許多。結(jié)語(yǔ)：高考以分?jǐn)?shù)論英雄，將來(lái)以才華平天下。假如你連足夠的高考分?jǐn)?shù)都掙不到，很難讓別人信任你有什么過(guò)人的才華，或許連你自己都不會(huì)信任，或者說(shuō)，為了證明你的才華足夠折服你的將來(lái)，那么第一關(guān)就請(qǐng)從高考起先吧！高三學(xué)生的勵(lì)志文章10離一?？荚?，還有十多天的時(shí)間，高三的學(xué)生，都好像進(jìn)入了一個(gè)臨戰(zhàn)的狀態(tài)，看著學(xué)生們的身影，很想描述高三學(xué)生當(dāng)前的狀態(tài)，于是寫(xiě)下了這個(gè)題目：高三學(xué)生的樣子。盡管不同的學(xué)校，有著不同的高三學(xué)生群體形象；同一學(xué)校高三不同的班級(jí)，學(xué)生的群體形象也不盡相同；同一個(gè)班級(jí)，不同的學(xué)生，高三的樣子也略有不同。但這些，都絲毫不能掩蓋高三學(xué)生樣子中一些普遍的、共性的東西。高三的學(xué)生，我們不妨視察視察自己以及朝夕相處的戰(zhàn)友，用素描的方式描繪當(dāng)下高三學(xué)生的狀態(tài)；高三的家長(zhǎng)，我們也可以靜靜地視察我們的孩子，飲食起居、心情改變、成果波動(dòng)等，在我們的頭腦中刻畫(huà)一個(gè)高三孩子的臨戰(zhàn)狀態(tài)；高三的老師，我們當(dāng)然要視察探討高三的學(xué)生，課堂中的表現(xiàn)、作業(yè)完成的質(zhì)量、心理改變和心情反應(yīng)、精神面貌，用我們手中的筆做一個(gè)簡(jiǎn)潔的素描?；蛟S，還有許多的東西難以描述，真正可以描述的只是冰山的一角。高三學(xué)生正在完成一種人生蛻變，漸漸地長(zhǎng)大和成熟起來(lái)，記錄蛻變的過(guò)程是我的責(zé)任。這樣一種記錄，對(duì)高三學(xué)生若干年之后，或許他不肯定能回憶到，但他終歸經(jīng)驗(yàn)過(guò)，可以作為追憶的索引。對(duì)將要走向高三的學(xué)生而言，這樣的記錄，或許對(duì)他們?nèi)绾蚊鎸?duì)的高三生活，更有價(jià)值。在我的視察中，我發(fā)覺(jué)，一些高三學(xué)生不再沉迷或沉醉于自己的宏大志向中，變得更加現(xiàn)實(shí)，執(zhí)著于如何過(guò)好當(dāng)下的每一天，使得每一天都那么充溢和豐富。并不是說(shuō)，宏大志向不重要，重要的是將這個(gè)宏大志向靜靜地保藏，不留痕跡將這個(gè)志向顯現(xiàn)為今日的行為中。因?yàn)?，將?lái)有著太多的不確定性或可能性，這樣一種可能，或許只會(huì)擾亂我們的心緒，讓我們變得更加焦慮、驚慌、煩躁和擔(dān)心。在每天的早晨，我們對(duì)著鏡子的我們，笑一笑，讓我們更好地接納自己，認(rèn)同自己，生活在有期盼的每一天！在我的視察中，我發(fā)覺(jué)，一些高三學(xué)生的日常生活不再是豐富多彩，而是變得更加簡(jiǎn)潔和純粹，學(xué)校家庭兩點(diǎn)一線、復(fù)習(xí)作業(yè)考試三位一體，始終埋頭于書(shū)山題海中，好像外界任何一點(diǎn)動(dòng)靜都不會(huì)引起他的愛(ài)好，學(xué)校的活動(dòng)也懶得參與，家長(zhǎng)的追問(wèn)也懶得理睬，更加緘默和寡言，但是一進(jìn)入教室，就精神飽滿，一看到題目，兩眼就發(fā)光，一見(jiàn)到分?jǐn)?shù)，心情就高漲，好像進(jìn)入了一種忘我的境界。事實(shí)上，簡(jiǎn)潔和純粹的背后，讓我們更加專(zhuān)注于我們的目標(biāo)。在我的視察中，我發(fā)覺(jué)，一些高三學(xué)生的身份發(fā)生了改變，由學(xué)生身份變成了考生身份；同時(shí)，在高三的復(fù)習(xí)中，變得更加功利，一切以怎樣提