睛字開頭的成語接龍（共5篇）

第6頁共6頁睛字開頭的成語接龍〔共5篇〕篇1：尚字開頭如何成語接龍？1.還(hái)，仍然：～小。～未?！豢芍?。2.尊崇，注重：～武禮～往來～賢(尚.崇尚賢人;b.《墨子》篇名，內(nèi)容闡述墨子的.一種政治主張)。3.社會上共同遵從的風俗、習慣等：風～。時～。4.矜夸，自負：自～其功。5.古，長遠：“故樂之所由來者～矣，非獨為一世之所造也”。6.庶幾，差不多：～饗(希望死者來享用祭品之意)。7.姓。8、暫時，暫且：～容我更衣。篇2：空字開頭的成語接龍空費詞說說一是一，說二是二二一添作五五子登科空費詞說說是道非非愚那么誣誣良為盜盜嫂受金金漿玉醴醴酒不設設身處地地廣人稀稀世之寶寶珠市餅篇3：空字開頭的成語接龍空谷幽蘭蘭質(zhì)蕙心心猿意馬馬到成功空谷白駒的`成語接龍：空谷白駒駒齒未落落花有意，流水無情情不自禁空谷足音的成語接龍：空谷足音音容笑貌貌合神離離心離德篇4：震字開頭的成語接龍【震字開頭的成語及其解釋】：震耳欲聾:形容聲音很大，耳朵都快震聾了，震天動地:震：震動;動：搖動。震動了天地。形容聲音或聲勢極大。震撼人心:撼：搖動。指某件事對人內(nèi)心震動很大。震聾發(fā)聵:使昏昧糊涂，不明事理的人，為之震驚，受到啟發(fā)。震古鑠今:震動古人，顯耀當世。形容事業(yè)或功績偉大。震古爍今:爍：光亮的樣子。震動古代，顯耀當世。形容事業(yè)或功績非常偉大。篇5：謀字開頭的成語接龍謀字開頭的成語接龍謀字開頭的成語接龍謀財害命→命詞遣意→意出望外→外方內(nèi)圓→圓頂方趾→趾高氣揚→揚長避短→短兵接戰(zhàn)→戰(zhàn)不旋踵→踵跡相接→接二連三→三百甕齏→齏身粉骨→骨鯁在喉→喉長氣短→短兵相接→接風洗塵→塵羹涂飯→飯坑酒囊→囊空如洗→洗兵牧馬→馬不解鞍→鞍馬勞頓→頓挫抑揚→揚長而去→去暗投明→明白了當→當場出彩→彩筆生花→花殘月缺→缺吃短穿→穿壁引光→光采奪目→目別匯分→分崩離析→析辨詭詞→詞不達意→意得志滿→滿不在意→意廣才疏→疏不間親→親操井臼→臼杵之交→交臂歷指→指不勝屈→屈打成招→招兵買馬→馬不停蹄→蹄間三尋→尋弊索瑕→瑕不掩瑜→瑜百瑕一→一把死拿→拿班作勢→勢不可當→當場出丑→丑類惡物→物腐蟲生→生不逢時→時不可失→失道寡助→助邊輸財→財不露白相關閱讀成語的出處如“狐假虎威”出于《戰(zhàn)國策·楚策》，“鷸蚌相爭”出于《燕策》，“畫蛇添足”出于《齊策》，“刻舟求劍”出于《呂氏春秋·察今》，“自相矛盾”出于《韓非子·難勢》，都是古代的寓言。如“完璧歸趙”出于《史記·廉頗藺相如列傳》，“破釜沉舟”出于《史記·項羽本紀》，“草木皆兵”出于《晉書·苻堅載記》，“一箭雙雕”出于《北史·長孫晟傳》，“口蜜腹劍”出于《唐書·李林甫傳》，都是歷史上的'故事。至于截取古書的文句用為四字成語的更為普遍。如“有條不紊”取自《尚書·盤庚》“假設綱在綱，有條而不紊”，“舉一反三”取自《論語·述而》“舉一隅，不以三隅反，那么不復也”，“痛心疾首”取自《左傳》成公十三年“斯是用痛心疾首，暱就寡人”，“分庭抗禮”取自《莊子·漁父》“萬乘之主，千乘之君，未嘗不分庭抗禮”，“奴顏婢膝”取自晉代葛洪《抱樸子·交際》“以岳峙獨立者為澀吝疏拙，以奴顏婢膝者為曉解當世”，“胸有成竹”取自宋代蘇軾《文與可畫筼筜谷偃竹記》“畫竹必先得成竹于胸中”。諸如此類，不勝枚舉。其他采用古人文章成句的也為數(shù)很多。成語接龍作文相信大家都玩過“成語接龍”吧！我今天在幸運星作文班快樂地玩了幾輪。我高快樂興地走進了幸運星作文班，我前腳還沒踏進門，就聽到了教室的吵鬧聲。我正在疑惑，突然風把門吹開了，我的疑惑解開了。原來，同學們正嘰嘰喳喳在玩成語接龍，我急忙沖進教室，坐在了文樂天的旁邊，放下書包，迅速地參加了游戲之中，教師跟我簡單地講述了規(guī)那么之后，我也進入了狀態(tài)。游戲開場了下一輪，這回由教師開頭“不恥下問”，我們迅速考慮，突然有人爆一聲“問道于盲”。我定睛一看，竟然是楊元柱，我咬咬牙，我心想：“我一定要說一個！”下一個詞的第一個字是“馬”，我左思右想，我看到楊元柱眼神中略含挑釁。突然，我的腦海里靈光一現(xiàn)浮現(xiàn)了“盲人瞎馬”，我自信地喊了出來了。然后，我洋洋自得地望向了楊元柱，正當我望向楊元柱時，有一個叫熊善權的同學不假思索地說：“馬到成功”。我吃驚地望著他時，郭晗又說了一個“功敗垂成”，接著又說了一個“成人之美”，我迅速地進入狀態(tài)，“美中缺乏”，我脫口而出，然后這個“足”字卻把我們難住了。見大家都答不出來，教師才宣布了這輪完畢。精彩的第三輪開場了，郭宇奧同學開了個頭“入木三分”，劇烈的接龍又開場了，“分秒必爭”，坐在我旁邊的文樂天都不給我考慮反響的時間，直接說了出來，龍潘青禾說出了“爭權奪利”這個詞語，我急忙說出了“利欲熏心”，后面的楊元柱也不甘示弱，“心安理得”，比賽進到了白熱化的階段，“得？”我冥思苦想，望了望周