【質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題】福建省小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題

福建省小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題（四）（完成時(shí)間：80分鐘）學(xué)校：姓名：座號(hào):一、語(yǔ)文基礎(chǔ)（本模塊選擇題都是單項(xiàng)選擇題，每小題1分，共14分；古詩(shī)運(yùn)用6分。（20分）下列加點(diǎn)字（詞）注音正確的是哪一項(xiàng)？[]B.興(xTng)奮．B.興(xTng)奮．D.扎(za)針．．．C.尊（zh口n）嚴(yán)．TOC\o"1-5"\h\z下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有別字的是哪一項(xiàng)？】]????A.奔弛B.煩腦C.縫細(xì)D.精神大振“腕”可能與下列哪個(gè)字的讀音不相同？[]???A.畹B.琬C.腴D.婉下列句子的橫線上填上什么字最恰當(dāng)？[]他的字寫得非常工。我們必認(rèn)真寫作業(yè)。我們竟太小，還不懂事。A.整須畢B.整需畢C.正須必D.正需必5.給“一（）財(cái)富”填入哪個(gè)詞語(yǔ)最恰當(dāng)？[]A.件B.個(gè)C.筆D.間‘物競(jìng)天擇，適者生存'是自然之道。句中“道”字的正確意思是哪一選TOC\o"1-5"\h\z項(xiàng)？[]A.道理B.規(guī)律C.方法D.方向“膘”的意思最可能與下列哪個(gè)字意思相近？[]A.肥B.鏢C.鰾D.瞟昇（bidn）的意思，最可能與下列哪個(gè)選項(xiàng)有關(guān)？[]A.帽子B.光明C.嘆息D.衣服“杏林春滿”中“杏林”指什么？[]A.杏樹林B.廈門市杏林村C.落葉喬木D.醫(yī)生下列詞語(yǔ)填入句子中，最恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)？[]語(yǔ)文老師的教學(xué)（）非常豐富。A.經(jīng)驗(yàn)B.方法C.措施D.水平下列成語(yǔ)填入句子中最恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)？[]李娜沉著應(yīng)戰(zhàn)，頑強(qiáng)拼搏，終于登上了法網(wǎng)公開賽冠軍寶座，實(shí)現(xiàn)了（）的愿望。A.求之不得B.胸有成竹C.夢(mèng)寐以求D.求之若渴下面句子中，意思與其他三句不同的是哪一項(xiàng)？[]A.他不能講真話。B.難道他不能講真話嗎？

C.他能不講真話嗎？C.他能不講真話嗎？D.他不能不講真話?！叭碎e桂花落，夜靜春山空?！痹?shī)句中使用的修辭手法正確是哪一項(xiàng)[]比喻B.夸張C.對(duì)偶D.擬人下列句子中，表達(dá)的意思與原句一樣的是哪一項(xiàng)？[]原句：桌上鋪著雪白的臺(tái)布，擺著精致的盤子和碗。A.桌上鋪著臺(tái)布。桌上擺著盤子和碗。桌上鋪著臺(tái)布，擺著盤子。桌上鋪著臺(tái)布，擺著盤子和碗。在下面的橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑?shī)句。（6分）（1）星期天，父母帶小紅逛公園。在公園里，小紅隨手把冰糕紙丟在地上，旁邊就是垃圾箱。當(dāng)母親說(shuō)小紅時(shí)，她說(shuō)：小事一樁。此時(shí)，請(qǐng)你引用劉備說(shuō)的“她。備說(shuō)的“她。?！眮?lái)勸2）3）我們中國(guó)人說(shuō)話是算數(shù)的2）3）我們中國(guó)人說(shuō)話是算數(shù)的，從有些人對(duì)自己所處的環(huán)境反而不及旁人看的清楚，這就是蘇軾在《題?！倍?、閱讀（本模塊的選擇題都為單項(xiàng)選擇題，每小題2分。簡(jiǎn)答題每小題4分。）（50分）（一）欣賞漫畫《沙海拾珍》，完成16－19題。（10分）16.看了右邊的漫畫，題目“沙海拾珍”中的“珍”指的是什么？［]A.16.看了右邊的漫畫，題目“沙海拾珍”中的“珍”指的是什么？［]A.金子B.珍珠C.瓶中裝著的綠葉D.瓶子17.這幅漫畫的主題是哪一項(xiàng)？［］沙漠并不是荒蕪的，里面有許多珍寶，我們可以進(jìn)行開發(fā)。人類不應(yīng)該亂砍濫伐，要多植樹造林，防止土地沙漠化。否則，最后一片綠葉也將成為珍寶。沙漠里并非一無(wú)所有，人們?cè)谏澈Ｖ心軌蚴暗秸鋵殹?2月12日18.我國(guó)的植樹節(jié)定于每年的哪一天？A.9月10日B.5月4日C.D.3月12日防治土地荒漠化，你有什么好的建議？請(qǐng)你寫兩條。①②（二）閱讀童話《夢(mèng)開始的地方》，完成20-23題。（20分）夢(mèng)開始的地方作者：楊紅櫻難道真的要在這個(gè)陰暗潮濕的地方待一輩子嗎？孤獨(dú)無(wú)聊的毛毛蟲在草叢里爬來(lái)爬去，爬來(lái)爬去……那密密的草叢對(duì)她來(lái)說(shuō)，就好比是一座遮天蔽日的森林，快憋得她喘不過(guò)氣來(lái)。毛毛蟲順著一棵草向上爬。爬到草尖上，她看到了藍(lán)天，看到了白云，還聞到了一陣芬芳的花香。毛毛蟲立起身體，前后左右地轉(zhuǎn)動(dòng)——周圍并沒(méi)有鮮花開放，哪兒來(lái)的花香呢？終于，毛毛蟲發(fā)現(xiàn)這一陣一陣的花香，是從小河那邊吹過(guò)來(lái)的。毛毛蟲對(duì)河那邊充滿了好奇：那是一個(gè)什么樣的地方呢？毛毛蟲就這么望著，望著河那邊。這時(shí)，一只色彩斑斕的花蝴蝶進(jìn)入毛毛蟲的視野。她從河那邊飛過(guò)來(lái)，在河面上輕盈地飛舞著，她的翅膀在陽(yáng)光下閃爍著金屬般的光澤?；êw到河這邊來(lái)了，她幾乎是貼著草叢飛的，仿佛對(duì)這片陰暗潮濕的草叢懷有深深的情感。花蝴蝶往毛毛蟲這邊飛來(lái)了，她看見(jiàn)了毛毛蟲，熱情地招呼道：“你好啊，可愛(ài)的毛毛蟲！”毛毛蟲簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，在這個(gè)地方，誰(shuí)都（）她，誰(shuí)都（）她，而這只美麗的花蝴蝶不僅主動(dòng)向她問(wèn)好，還稱她是“可愛(ài)的毛毛蟲”?！澳愫?，美麗的花蝴蝶！”毛毛蟲回應(yīng)著花蝴蝶，“我真的可愛(ài)嗎？”花蝴蝶明明白白地告訴毛毛蟲：“你真的很可愛(ài)，我很喜歡你！”“為什么有一只金蝴蝶不喜歡我呢？”花蝴蝶回答說(shuō)：“那是因?yàn)樗浟俗约菏窃趺撮L(zhǎng)大的。”毛毛蟲問(wèn)花蝴蝶：“你沒(méi)有忘記自己是怎么長(zhǎng)大的，所以喜歡我，是嗎？”“是的?！被êＴ诿x身旁的一片草葉上，深情地看著毛毛蟲，“我一見(jiàn)到你，就想起了我小的時(shí)候?！泵x問(wèn)道：“你小的時(shí)候，一定是一只漂亮的小蝴蝶吧？”花蝴蝶說(shuō)：“我小的時(shí)候，跟你一樣。”“你好美，我好丑，怎么會(huì)一樣呢？”毛毛蟲像羨慕金蝴蝶一樣羨慕花蝴蝶，“你有翅膀，想飛哪里就飛哪里，為什么要飛到這個(gè)鬼地方來(lái)？”花蝴蝶生氣了：“不許你說(shuō)這是個(gè)‘鬼地方'！”“不是我說(shuō)的，是一只金蝴蝶說(shuō)的。他說(shuō)這里又陰暗又潮濕，是個(gè)鬼地方。”“那是因?yàn)樗浟俗约菏菑哪睦飦?lái)的?！被êf(shuō)，“在我的心目中，這里是最美的好地方，無(wú)論我飛多遠(yuǎn)，都忘不了這個(gè)地方。”毛毛蟲不是很明白：“你為什么忘不了這個(gè)地方？”“因?yàn)?，這里是我的夢(mèng)開始的地方。”花蝴蝶又問(wèn)毛毛蟲，“你做過(guò)夢(mèng)嗎？”毛毛蟲告訴花蝴蝶：“我昨晚剛做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我的背上長(zhǎng)出了兩只翅膀，可是，我卻飛不起來(lái)?！被êP(guān)心地問(wèn)：“你為什么飛不起來(lái)？”“我的身體太肥太胖了，兩只翅膀都托不起來(lái)?！泵x說(shuō)，“后來(lái)，有一只跳得很高的蚱蜢來(lái)幫我，他把我背起來(lái)，向上一蹦，我飛起來(lái)了！”花蝴蝶也為毛毛蟲感到高興?！翱墒?，我還是太笨重了！”毛毛蟲繼續(xù)說(shuō)，“我就舞了兩下翅膀，來(lái)了。摔得我身上好疼啊！然后我就醒過(guò)來(lái)了?！薄昂茫冒。　被ê麨槊x歡呼道，“我要祝賀你！”就摔下毛毛蟲以為花蝴蝶在諷刺她，問(wèn)道：“我都摔下來(lái)了，你還祝賀我？”“我祝賀你有了夢(mèng)想?！被ê麑?duì)毛毛蟲說(shuō)，“有了夢(mèng)想，你的一生就會(huì)過(guò)得很精彩！”(選自《毛毛蟲的天空》2016年1月第1版)文中第9自然段括號(hào)內(nèi)分別填什么詞更合適？[]A.喜歡稱贊B.嫌棄不理C.認(rèn)識(shí)不解D.關(guān)心幫助花蝴蝶說(shuō)，“在我的心目中，這里是最美的好地方，無(wú)論我飛多遠(yuǎn)，都忘不了這個(gè)地方?！薄斑@里”指哪里？[]A.小河的這邊B.小河的那邊C.遮天蔽日的森林D.陰暗潮濕的草叢這句話體現(xiàn)了花蝴蝶對(duì)這里充滿了之情，文中還能體現(xiàn)花蝴蝶這種情感的句子有:“那是因?yàn)樗浟俗约菏窃趺撮L(zhǎng)大的。”“那是因?yàn)樗浟俗约菏菑哪睦飦?lái)的?！?1)這兩句話中的“他”指的是誰(shuí)？[]A.毛毛蟲B.花蝴蝶C.一只金蝴蝶D.蚱蜢(2)你知道“他”從哪里來(lái)的嗎？是怎么長(zhǎng)大的呢？“我祝賀你有了夢(mèng)想?！被ê麑?duì)毛毛蟲說(shuō)，“有了夢(mèng)想，你的一生就會(huì)過(guò)得很精彩！”毛毛蟲的夢(mèng)想是什么？[]A.離開這個(gè)陰暗潮濕的地方B.到小河的那邊C.飛翔D.讓大家都喜歡她你的夢(mèng)想是什么？你覺(jué)得“夢(mèng)想”重要嗎？為什么？（三）閱讀說(shuō)明文《低碳生活》，完成24－30題。（20分）低碳生活作者：佚名隨著災(zāi)難大片《2012》熱映，“低碳一族”已悄然形成。把家中燈泡換為節(jié)能燈，減少收看電視時(shí)間，用洗臉盆接水洗臉，每天堅(jiān)持用手洗衣物，能坐公交就不開車……這些平日里大家都不注意的小事，如今已經(jīng)有一些人開始關(guān)注。在生活上更注意節(jié)能，減低二氧化碳等溫室氣體排放量，有些人已經(jīng)開始設(shè)計(jì)自己的“低碳生活”?！疤加?jì)算器”網(wǎng)上走紅?！叭绻阌昧?00度電，那么你就排放了78.5千克二氧化碳。為此，你需要植一棵樹;如果你自駕車消耗了100公升汽油，那么你就排放了270千克二氧化碳，為此，需要植三棵樹……”。“碳計(jì)算器”這樣告訴人們。近來(lái)，這種特殊的二氧化碳排放量計(jì)算器，在國(guó)內(nèi)一些網(wǎng)站上相當(dāng)火爆。它有一套精確的計(jì)算公式，可以將“公眾日常消費(fèi)——二氧化碳排放——碳補(bǔ)償”這一鏈條直觀而簡(jiǎn)潔地呈現(xiàn)出來(lái)。減碳，在生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)?！懊刻煸缟舷赐昴?，我把水倒進(jìn)蓄水桶；吃完早餐，我用洗碗水來(lái)澆花；晚上洗澡，直接站在桶里淋浴，一面泡腳，一面儲(chǔ)下水來(lái)拖地沖廁所；洗衣機(jī)最后放出的清水，我會(huì)讓它們流進(jìn)蓄水桶里……”“我喜歡旅游。過(guò)去一到節(jié)假日我就呼朋引伴，每家開著一輛車，浩浩蕩蕩開到郊外游玩?，F(xiàn)在不了，我們常常是打著背包，穿著便鞋，步行、爬山、野營(yíng)、露宿，盡量用腳力，盡量選擇公交、火車而不是飛機(jī)，因?yàn)轱w機(jī)是世界上碳污染最嚴(yán)重的交通工具?！薄耙郧安挥秒娔X時(shí)就常常讓它自行‘待機(jī)'，現(xiàn)在我選擇關(guān)機(jī)。現(xiàn)在還非常注意盡量少用空調(diào)，并避免把空調(diào)開整夜，在選購(gòu)家具和日用品時(shí)也盡量選用再循環(huán)和節(jié)能的材料。”“低碳一族”正在以自己生活細(xì)節(jié)的改變證明：氣候變化已經(jīng)不再只是環(huán)保主義者或政府官員、專家學(xué)者關(guān)心的問(wèn)題，而是與我們每個(gè)人息息相關(guān)。（選自2007年2月《浙江日?qǐng)?bào)》之《我們崇尚低碳生活》，有改動(dòng)。）關(guān)于“低碳一族”說(shuō)法不正確的是哪一項(xiàng)？[]???A.在生活上更注意節(jié)能。B.低碳一族太小氣。C.低碳一族有環(huán)保意識(shí)。D.減低二氧化碳等溫室氣體排放量?！叭绻阌昧?00度電，那么你就排放了78.5千克二氧化碳。為此，你需要植一棵樹;如果你自駕車消耗了100公升汽油，那么你就排放了270千克二氧化碳，為此，需要植三棵樹……”主要運(yùn)用什么說(shuō)明方法？[]

A.作比較BA.作比較B.列數(shù)字C.打比方D.舉例子下列不屬于“低碳生活”方式的是哪一項(xiàng)？[]???A.不用電腦時(shí)關(guān)機(jī)B.盡量少用空調(diào)C.每天上學(xué)由家長(zhǎng)開車接送D.選購(gòu)節(jié)能用品下列對(duì)低碳生活的理解錯(cuò)誤的是哪一項(xiàng)？[]??A.這是一種環(huán)保行為。B.低碳生活，小學(xué)生也可以。低碳生活，體現(xiàn)在生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)。這是政府和專家的事，與我無(wú)關(guān)。簡(jiǎn)答：說(shuō)說(shuō)“‘碳計(jì)算器'網(wǎng)上走紅。”中“走紅”是什么意思？簡(jiǎn)答：除了文中列舉的幾種低碳生活方式，你還知道哪些低碳生活方式？（至少舉2個(gè)例子）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條呼吁低碳生活的宣傳語(yǔ)。三、寫作（30分）（一）改寫詩(shī)句（5分）下面是一位同學(xué)改寫的唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》中的前兩句