高考政治一輪復(fù)習(xí)課件課時(shí)1神奇的貨幣

課時(shí)1

│神奇的貨幣課時(shí)1神奇的貨幣課時(shí)1│神奇的貨幣課時(shí)1神奇的貨幣1

課時(shí)1

│考綱考向概覽考綱考向概覽考綱概覽考向定位1.貨幣的本質(zhì)：商品的基本屬性；貨幣的產(chǎn)生與本質(zhì)；貨幣的基本職能；金屬貨幣與紙幣2.貨幣的種類與形式：貨幣與財(cái)富；結(jié)算與信用工具；外匯和匯率1.從知識(shí)的考查看：試題圍繞商品交換這一主線，立足國(guó)內(nèi)和國(guó)際兩個(gè)市場(chǎng)考查流通中的貨幣形式。重點(diǎn)考查貨幣的本質(zhì)、貨幣的基本職能、信用卡、紙幣發(fā)行量和匯率變動(dòng)2.從試題類型上看：以體現(xiàn)類和措施類選擇題為主。貨幣的基本職能、匯率變動(dòng)主要立足信息的解讀。紙幣與信用卡多結(jié)合經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，以措施類考查為主課時(shí)1│考綱考向概覽考綱考向概覽考綱概覽考向定位12高考復(fù)習(xí)策略課時(shí)1

│高考復(fù)習(xí)策略

1．立足課時(shí)結(jié)構(gòu)：本課時(shí)主要以“商品交換的發(fā)展”為主線，立足國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，分析了貨幣交換的三種媒介：貨幣、紙幣和信用工具。立足國(guó)際商品交換，主要分析了外匯與匯率。2．立足單元與教材結(jié)構(gòu)：用貨幣表現(xiàn)的商品的價(jià)值，我們稱之為價(jià)格。復(fù)習(xí)本專題我們必須立足居民生活消費(fèi)這一核心，認(rèn)識(shí)貨幣與價(jià)格的關(guān)系、紙幣發(fā)行量與價(jià)格、價(jià)格與消費(fèi)的關(guān)系，匯率變動(dòng)與對(duì)外貿(mào)易的關(guān)系。高考復(fù)習(xí)策略課時(shí)1│高考復(fù)習(xí)策略3課時(shí)1│高考復(fù)習(xí)策略

3．本課時(shí)的主線是商品交換，所以復(fù)習(xí)中我們必須把握以下時(shí)事熱點(diǎn)：①結(jié)合物價(jià)上漲認(rèn)識(shí)通貨膨脹的表現(xiàn)和應(yīng)對(duì)措施。②結(jié)合日常生活中的商品買賣認(rèn)識(shí)貨幣的職能。③結(jié)合信用卡和貸款消費(fèi)，認(rèn)識(shí)信用卡的優(yōu)缺點(diǎn)。④結(jié)合人民幣升值認(rèn)識(shí)人民幣匯率變動(dòng)的影響。課時(shí)1│高考復(fù)習(xí)策略4考點(diǎn)1

│貨幣的本質(zhì)考點(diǎn)1貨幣的本質(zhì)考點(diǎn)1│貨幣的本質(zhì)考點(diǎn)1貨幣的本質(zhì)5考點(diǎn)1

│主干梳理

1．商品的基本屬性(1)商品含義：商品是____________的勞動(dòng)產(chǎn)品。(2)基本屬性：_________________是商品的兩個(gè)基本屬性，商品是使用價(jià)值和價(jià)值的統(tǒng)一體?！咎貏e提示】(1)有些東西不是商品，但以商品的形式出現(xiàn)，如土地、股票等。(2)商品定義中的“用于交換”不僅指“正在交換”，還包括“等待交換”。

主干梳理用于交換

價(jià)值和使用價(jià)值考點(diǎn)1│主干梳理1．商品的基本屬性主干梳理用于交換6考點(diǎn)1

│主干梳理

(3)價(jià)值是商品的特有屬性，只要有價(jià)值，就一定具有使用價(jià)值。(4)商品交換的本質(zhì)是商品生產(chǎn)者之間的勞動(dòng)交換。2．貨幣的產(chǎn)生與本質(zhì)(1)貨幣的含義：從商品中分離出來(lái)，固定地充當(dāng)______________的商品。(2)貨幣的產(chǎn)生：貨幣是___________發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。(3)貨幣的本質(zhì)：貨幣的本質(zhì)是_____________。一般等價(jià)物

商品交換

一般等價(jià)物

考點(diǎn)1│主干梳理一般等價(jià)物商品交換一般等價(jià)物7考點(diǎn)1

│主干梳理【特別提示】貨幣、商品與一般等價(jià)物的關(guān)系考點(diǎn)1│主干梳理【特別提示】貨幣、商品與一般等價(jià)8考點(diǎn)1

│主干梳理3．貨幣的基本職能(1)基本職能：價(jià)值尺度與流通手段職能作用與含義是否是觀念貨幣表現(xiàn)形式產(chǎn)生基本職能價(jià)值尺度表現(xiàn)和衡量其他一切商品價(jià)值的大小____

上的貨幣商品的價(jià)格或售價(jià)伴隨貨幣的產(chǎn)生而產(chǎn)生流通手段充當(dāng)商品交換的媒介____

的貨幣一手交錢一手交貨觀念

現(xiàn)實(shí)

考點(diǎn)1│主干梳理3．貨幣的基本職能職能作用與含義9考點(diǎn)1

│主干梳理(2)其他職能：貨幣除了具有價(jià)值尺度和流通手段職能之外，還有支付手段、___________、世界貨幣等職能?！咎貏e提示】貨幣具有價(jià)值，一切商品的價(jià)值都可以用貨幣來(lái)衡量，但是貨幣并不是衡量商品價(jià)值的唯一因素，其他有價(jià)值的商品，也可以成為衡量商品價(jià)值量的因素。4．金屬貨幣與紙幣(1)金屬貨幣：具有一定形狀、重量、成色和面額價(jià)值的鑄幣。(2)紙幣的產(chǎn)生：隨著__________的發(fā)展，在鑄幣的基礎(chǔ)上產(chǎn)生。商品交換貯藏手段考點(diǎn)1│主干梳理(2)其他職能：貨幣除了具有價(jià)值10考點(diǎn)1

│主干梳理

(3)紙幣的優(yōu)點(diǎn)：紙幣的制作成本低，更易于保管、攜帶和運(yùn)輸，避免了鑄幣在流通中的磨損。(4)紙幣的本質(zhì)：由國(guó)家(或某些地區(qū))發(fā)行的，強(qiáng)制使用的___________。(5)紙幣的發(fā)行：紙幣的發(fā)行量必須以流通中所需要的貨幣量為限度，流通中所需要的貨幣量＝_____________________________。紙幣發(fā)行量超過(guò)這個(gè)限度，就會(huì)導(dǎo)致通貨膨脹；紙幣發(fā)行量小于這個(gè)限度，會(huì)導(dǎo)致___________，影響人民的生活和社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序。商品價(jià)格總額÷貨幣流通次數(shù)

價(jià)值符號(hào)通貨緊縮考點(diǎn)1│主干梳理商品價(jià)格總額÷貨幣流通次數(shù)價(jià)值符11考點(diǎn)1

│主干梳理【特別提示】(1)紙幣的購(gòu)買力不是由國(guó)家決定的，而是由流通中實(shí)際所需要的貨幣量決定的。(2)紙幣發(fā)行量不是越多越好。紙幣發(fā)行量以流通中實(shí)際需要的貨幣量為限度，過(guò)多會(huì)導(dǎo)致通貨膨脹。(3)紙幣作為價(jià)值符號(hào)，本身沒(méi)有價(jià)值，不是商品。考點(diǎn)1│主干梳理12考點(diǎn)1

│要點(diǎn)探究1．貨幣職能的區(qū)分

要點(diǎn)探究基本職能價(jià)值尺度含義貨幣所具有的表現(xiàn)和衡量其他一切商品價(jià)值大小的職能原因貨幣本身是商品，有價(jià)值表現(xiàn)價(jià)格(貨幣執(zhí)行價(jià)值尺度職能就是把商品的價(jià)值表現(xiàn)為價(jià)格)特點(diǎn)只需要觀念上的貨幣考點(diǎn)1│要點(diǎn)探究1．貨幣職能的區(qū)分要點(diǎn)探究基本職能價(jià)13考點(diǎn)1

│要點(diǎn)探究

【規(guī)律方法】判斷貨幣在執(zhí)行哪一個(gè)職能(1)從是否需要現(xiàn)實(shí)貨幣來(lái)看：價(jià)值尺度只需要觀念中的貨幣，而其他職能均需要現(xiàn)實(shí)的貨幣?；韭毮芰魍ㄊ侄魏x貨幣充當(dāng)商品交換媒介的職能原因貨幣的本質(zhì)是一般等價(jià)物，能夠和其他一切商品相交換，充當(dāng)商品交換的媒介表現(xiàn)商品流通(即商品—貨幣—商品)特點(diǎn)必須是現(xiàn)實(shí)的貨幣考點(diǎn)1│要點(diǎn)探究基本職能流通手段含義貨幣充當(dāng)商品交14考點(diǎn)1

│要點(diǎn)探究

(2)從關(guān)鍵詞來(lái)看：價(jià)值尺度多用“標(biāo)價(jià)”、“價(jià)格”等詞匯；流通手段多用“購(gòu)買”、“買賣”、“現(xiàn)場(chǎng)交易”等詞匯；貯藏手段多用“保存”、“退出流通領(lǐng)域”等詞匯；支付手段多用“賒銷賒購(gòu)”、“還債”、“地租”、“利息”、“稅款”、“工資”等詞匯；世界貨幣多用“購(gòu)買外國(guó)商品”、“國(guó)際收支”等詞匯。

2．通貨膨脹與通貨緊縮

考點(diǎn)1│要點(diǎn)探究15考點(diǎn)1

│要點(diǎn)探究

通貨膨脹區(qū)別含義及實(shí)質(zhì)不同是指經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中出現(xiàn)的全面、持續(xù)的物價(jià)上漲、紙幣貶值的現(xiàn)象。其實(shí)質(zhì)是社會(huì)總需求大于社會(huì)總供給表現(xiàn)不同表現(xiàn)為紙幣貶值、物價(jià)持續(xù)上漲、經(jīng)濟(jì)過(guò)熱形成的原因不同是由于紙幣發(fā)行量過(guò)多或紙幣的流通速度過(guò)快而造成的解決的方法不同主要方法有：一是要大力發(fā)展生產(chǎn)，增加有效供給；二是要控制貨幣供應(yīng)量和信貸規(guī)模，實(shí)行適度從緊和量入為出的財(cái)政方針，努力增收、節(jié)支等措施考點(diǎn)1│要點(diǎn)探究通貨膨脹區(qū)別含義及實(shí)質(zhì)不同是指16考點(diǎn)1

│要點(diǎn)探究

通貨緊縮區(qū)別含義實(shí)質(zhì)不同指物價(jià)水平在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)持續(xù)下降的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，其實(shí)質(zhì)是社會(huì)總需求小于社會(huì)總供給表現(xiàn)不同表現(xiàn)為物價(jià)持續(xù)下降、市場(chǎng)疲軟、經(jīng)濟(jì)萎縮等形成的原因不同是宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境由商品短缺轉(zhuǎn)為相對(duì)過(guò)剩，貨幣供應(yīng)量增長(zhǎng)乏力，國(guó)外經(jīng)濟(jì)危機(jī)傳導(dǎo)的物價(jià)下降等原因造成的解決的方法不同主要靠綜合運(yùn)用投資、消費(fèi)和出口等措施拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，對(duì)于我國(guó)這樣一個(gè)發(fā)展中的大國(guó)來(lái)說(shuō)，特別需要靠擴(kuò)大內(nèi)需的方針考點(diǎn)1│要點(diǎn)探究通貨緊縮區(qū)別含義實(shí)質(zhì)不同指物價(jià)17考點(diǎn)1

│要點(diǎn)探究

【思維拓展】國(guó)家調(diào)控經(jīng)濟(jì)發(fā)展，抑制通貨膨脹與通貨緊縮一般采用貨幣政策與財(cái)政政策，兩項(xiàng)政策的使用一般是逆向調(diào)節(jié)。通貨膨脹通貨緊縮聯(lián)系都表現(xiàn)為社會(huì)總需求與社會(huì)總供給不平衡，即流通中實(shí)際需要的貨幣量與發(fā)行紙幣的數(shù)量不平衡造成的；二者都會(huì)影響正常的經(jīng)濟(jì)生活和社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序，因此，必須采取有效的措施加以抑制考點(diǎn)1│要點(diǎn)探究通貨膨脹通貨緊縮聯(lián)系都表現(xiàn)為社會(huì)總需18考點(diǎn)1

│要點(diǎn)探究

考點(diǎn)1│要點(diǎn)探究19考點(diǎn)1

│典題例練

1．小王在服裝超市看中了一件標(biāo)價(jià)人民幣560元的上衣，通過(guò)討價(jià)還價(jià)，最終支付了人民幣450元。這里的“560元”、“450元”分別執(zhí)行的貨幣職能是()A．商品流通價(jià)值尺度B．價(jià)值尺度商品流通C．流通手段價(jià)值尺度D．價(jià)值尺度流通手段

[答案]D典題例練考點(diǎn)1│典題例練1．小王在服裝超市看中了一件標(biāo)價(jià)20

[答案]D

[解析]此題考查貨幣的職能，560元屬于商品的價(jià)格，執(zhí)行的是價(jià)值尺度職能。450元充當(dāng)了商品交換的媒介，執(zhí)行的是流通手段職能，故答案為D。

[點(diǎn)評(píng)]區(qū)分價(jià)值尺度與流通手段的關(guān)鍵是看商品交換是否發(fā)生，如果沒(méi)有發(fā)生一般就是價(jià)值尺度職能；如果商品交換正在發(fā)生，則屬于流通手段職能。

考點(diǎn)1

│典題例練考點(diǎn)1│典題例練21考點(diǎn)1

│典題例練

2．[2011·安徽卷]假設(shè)一年內(nèi)某國(guó)待售商品的價(jià)格總額為10000億元，貨幣流通速度一年為4次，同期中央銀行發(fā)行紙幣5000億元。若其他條件不變，此種情況會(huì)引起該國(guó)商品()A．價(jià)值量降低B．價(jià)值量提高C．價(jià)格下跌D．價(jià)格上漲考點(diǎn)1│典題例練22[答案]D

[解析]本題考查貨幣流通規(guī)律和紙幣發(fā)行規(guī)律，考查對(duì)教材基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記與運(yùn)用能力。流通中實(shí)際需要的貨幣量＝商品價(jià)格總額/貨幣流通速度，根據(jù)這一規(guī)律，該國(guó)實(shí)際需要的貨幣量為2500億元，而實(shí)際發(fā)行量為5000億元，根據(jù)紙幣發(fā)行規(guī)律，紙幣發(fā)行量超過(guò)流通中實(shí)際需要的貨幣量，會(huì)引起通貨膨脹，物價(jià)上漲，紙幣貶值，故答案為D。

[點(diǎn)評(píng)]紙幣貶值意味著紙幣購(gòu)買力降低，物價(jià)上漲。紙幣升值意味著紙幣購(gòu)買力增加，物價(jià)下降。

考點(diǎn)1

│典題例練[答案]D考點(diǎn)1│典題例練23考點(diǎn)2

│貨幣的種類與形式考點(diǎn)2貨幣的種類與形式考點(diǎn)2│貨幣的種類與形式考點(diǎn)2貨幣的種類與形式24考點(diǎn)2

│主干梳理

1．貨幣與財(cái)富(1)貨幣與財(cái)富的關(guān)系：貨幣是財(cái)富的象征。這是因?yàn)樨泿诺谋举|(zhì)是一般等價(jià)物，能夠衡量和表現(xiàn)其他一切商品的價(jià)值。(2)對(duì)待財(cái)富的態(tài)度：對(duì)待金錢應(yīng)該“取之有道，用之有益，用之有度”。要樹立正確的金錢觀，反對(duì)拜金主義。2．結(jié)算與信用工具(1)結(jié)算方式和結(jié)算工具①結(jié)算方式：主要有現(xiàn)金結(jié)算和_________。主干梳理轉(zhuǎn)賬結(jié)算考點(diǎn)2│主干梳理1．貨幣與財(cái)富主干梳理轉(zhuǎn)賬結(jié)算25考點(diǎn)2

│主干梳理

②結(jié)算工具：______________等是結(jié)算中經(jīng)常使用的信用工具。(2)信用卡①含義：是具有消費(fèi)、轉(zhuǎn)賬結(jié)算、存取現(xiàn)金、信用貸款等部分或全部功能的電子支付卡。其中__________是商業(yè)銀行對(duì)資信狀況良好的客戶發(fā)行的一種信用憑證。②作用：可以集存款、取款、消費(fèi)、結(jié)算和查詢?yōu)橐惑w，能減少現(xiàn)金的使用，簡(jiǎn)化收款手續(xù)，方便購(gòu)物消費(fèi)，增強(qiáng)________，給持卡人帶來(lái)諸多便利。

信用卡和支票銀行信用卡消費(fèi)安全考點(diǎn)2│主干梳理信用卡和支票銀行信用卡消費(fèi)安全26考點(diǎn)2

│主干梳理【特別提示】信用卡作為電子貨幣的一種，其本質(zhì)不是一般等價(jià)物，而是與紙幣一樣，是一種價(jià)值符號(hào)，自身沒(méi)有價(jià)值。信用卡不可以任意透支，不可以隨意申領(lǐng)，不可以在任何地點(diǎn)消費(fèi)使用，不是絕對(duì)安全。

(3)支票①含義：是活期存款的支付憑證，是出票人委托銀行等金融機(jī)構(gòu)見票時(shí)無(wú)條件支付一定金額給收款人或者持票人的票據(jù)。②種類：在我國(guó)，支票主要分為轉(zhuǎn)賬支票和現(xiàn)金支票兩種?？键c(diǎn)2│主干梳理【特別提示】信用卡作為電子貨幣27考點(diǎn)2

│主干梳理3．外匯和匯率(1)外匯含義：用外幣表示的用于國(guó)際間結(jié)算的__________。(2)匯率：又稱匯價(jià)，是兩種貨幣之間的兌換比率。如果100單位的外幣兌換更多的人民幣，說(shuō)明外幣的匯率升高，反之，則說(shuō)明外幣匯率跌落。(3)人民幣幣值穩(wěn)定的含義：即對(duì)內(nèi)保持__________穩(wěn)定，對(duì)外保持__________穩(wěn)定。(4)人民幣幣值穩(wěn)定的意義：對(duì)人民生活安定、國(guó)民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展，對(duì)世界金融穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，具有重要意義。支付手段物價(jià)總水平

人民幣匯率考點(diǎn)2│主干梳理3．外匯和匯率支付手段物價(jià)總水平28考點(diǎn)2

│要點(diǎn)探究匯率變動(dòng)與人民幣幣值的穩(wěn)定(1)匯率與幣值：不同貨幣的匯率與幣值變動(dòng)是反向的，同種貨幣的匯率與幣值變動(dòng)是同向的。人民幣升值，匯率升高，外幣貶值，外幣匯率降低。貨幣幣值匯率表現(xiàn)幣值匯率表現(xiàn)人民幣升值升高換取外幣增多貶值降低換取外幣數(shù)量減少外幣貶值降低換取人民幣數(shù)量減少升值升高換取人民幣數(shù)量增多要點(diǎn)探究考點(diǎn)2│要點(diǎn)探究匯率變動(dòng)與人民幣幣值的穩(wěn)定貨幣幣29考點(diǎn)2

│要點(diǎn)探究【規(guī)律方法】判斷貨幣在執(zhí)行哪一個(gè)職能(1)從是否需要現(xiàn)實(shí)貨幣來(lái)看：價(jià)值尺度只需要觀念中的貨幣，而其他職能均需要現(xiàn)實(shí)的貨幣。(2)人民幣幣值變動(dòng)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響考點(diǎn)2│要點(diǎn)探究【規(guī)律方法】判斷貨幣在執(zhí)行哪一個(gè)30考點(diǎn)2

│要點(diǎn)探究

【思維拓展】(1)外幣不一定都是外匯，只有可自由兌換的外幣才是外匯。外匯不等于外幣，外匯不僅包含外幣，還包括：以外幣支付的支票、匯票、股票、債券等。(2)外匯儲(chǔ)備作為一國(guó)國(guó)際儲(chǔ)備的重要組成部分，對(duì)于平衡國(guó)際收支、穩(wěn)定匯率、償還外債有重大意義。截至2011年3月末，我國(guó)外匯儲(chǔ)備突破3萬(wàn)億美元，高額的外匯儲(chǔ)備，提高了我國(guó)應(yīng)對(duì)復(fù)雜國(guó)際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的能力，但是也承擔(dān)著因人民幣升值帶來(lái)的縮水的危險(xiǎn)?？键c(diǎn)2│要點(diǎn)探究31考點(diǎn)2

│典題例練

3．[2011·浙江卷]銀行信用卡是商業(yè)銀行對(duì)資信狀況良好的客戶發(fā)行的一種信用憑證。使用銀行信用卡()A．可減少現(xiàn)金流通量并緩解通貨膨脹B．相當(dāng)于貨幣執(zhí)行價(jià)值尺度職能C．既非常方便又十分安全D．可以獲得銀行指定額度內(nèi)的貸款典題例練考點(diǎn)2│典題例練典題例練32

[答案]D

[解析]本題考查結(jié)算與信用工具，考查對(duì)教材的再認(rèn)再現(xiàn)能力。銀行信用卡只是代替紙幣執(zhí)行流通手段和支付手段職能的結(jié)算工具，B不當(dāng)選。使用銀行信用卡可以減少現(xiàn)金流通量，使用較為方便，但信用卡的使用實(shí)則為紙幣的使用，不能緩解通貨膨脹，A錯(cuò)誤。使用信用卡的確方便，但在安全性上依然存在問(wèn)題，C錯(cuò)誤。答案為D。

考點(diǎn)2

│典題例練考點(diǎn)2│典題例練33考點(diǎn)2

│典題例練

4．2010年12月1日，美元兌人民幣的匯率為1∶6.6786,2011年9月30日為1∶6.3549。上述現(xiàn)象對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)所帶來(lái)的影響中，下列認(rèn)識(shí)正確的有()①人民幣升值——若出口商品外幣價(jià)格不變，則本幣價(jià)格降低——企業(yè)利潤(rùn)減少②人民幣升值——若出口商品本幣價(jià)格不變，則外幣價(jià)格上升——出口需求減少③人民幣升值——購(gòu)買力提高——物價(jià)全面下跌——通貨緊縮——經(jīng)濟(jì)滯緩④人民幣升值——外匯支付能力增強(qiáng)——進(jìn)口國(guó)外商品和企業(yè)對(duì)外投資擴(kuò)大A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④考點(diǎn)2│典題例練4．2010年12月1日，美元兌人民34[答案]D

[解析]此題考查人民幣幣值變動(dòng)的影響。人民幣升值，相對(duì)外國(guó)商品的購(gòu)買力提高，國(guó)內(nèi)購(gòu)買力不變，故不會(huì)出現(xiàn)物價(jià)降低現(xiàn)象，排除③。人民幣升值，意味著我國(guó)出口商品價(jià)格上升，如果外幣價(jià)格不變，那么企業(yè)利潤(rùn)會(huì)降低，故①正確。人民幣升值，出口商品價(jià)格升高，國(guó)外需求量減少，故②正確。人民幣升值，兌換外幣數(shù)量增多，有利于進(jìn)口外國(guó)商品，故④正確。

[點(diǎn)評(píng)]幣值變動(dòng)你別慌，立足貿(mào)易來(lái)判定。進(jìn)口購(gòu)物屬買進(jìn)，升值越多心越穩(wěn)。出口引資為發(fā)展，貶值才能占優(yōu)勢(shì)。考點(diǎn)2

│典題例練[答案]D考點(diǎn)2│典題例練35?易錯(cuò)點(diǎn)1對(duì)貨幣的本質(zhì)與職能理解不清1．[2012·廣州模擬]“夫珠玉金銀，饑不可食，寒不可衣”，但人們還是喜歡金銀。這表明金銀作為貨幣()A．從起源看，是和商品同時(shí)產(chǎn)生的B．從作用看，是財(cái)富的唯一象征C．從本質(zhì)看，是固定充當(dāng)一般等價(jià)物的商品D．從職能看，具有價(jià)值尺度、貯藏手段兩種基本職能課時(shí)1

│本課錯(cuò)題清零本課錯(cuò)題清零?易錯(cuò)點(diǎn)1對(duì)貨幣的本質(zhì)與職能理解不清課時(shí)1│本課錯(cuò)36

[點(diǎn)撥]

①貨幣的本質(zhì)是一般等價(jià)物，但貨幣又不同于一般等價(jià)物，一般等價(jià)物是不固定的，而貨幣是固定地充當(dāng)一般等價(jià)物的商品。②貨幣在充當(dāng)價(jià)值尺度的時(shí)候需要的是觀念上的貨幣，表現(xiàn)為商品的價(jià)格或者標(biāo)價(jià)、要價(jià)等。執(zhí)行流通手段職能必須是現(xiàn)實(shí)的貨幣，通常表現(xiàn)為“一手交錢，一手交貨”。[答案]C

[解析]貨幣是商品交換發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，排除A。貨幣是一般等價(jià)物可以同一切商品進(jìn)行交換，所以是財(cái)富的象征，但是任何有價(jià)值的商品都可以是財(cái)富的象征，排除B。價(jià)值尺度和流通手段是貨幣的基本職能，排除D。課時(shí)1

│本課錯(cuò)題清零[點(diǎn)撥]①貨幣的本質(zhì)是一般等價(jià)物，但貨幣又不同于一般等37?易錯(cuò)點(diǎn)2對(duì)通貨膨脹與通貨緊縮理解不到位

2．[2012·鄭州模擬]為克服當(dāng)前金融危機(jī)的影響，許多國(guó)家實(shí)行寬松的貨幣政策，增加貨幣發(fā)行量，向金融機(jī)構(gòu)注資，引發(fā)了人們對(duì)通貨膨脹的擔(dān)憂。是否發(fā)生了通貨膨脹，必須看是否出現(xiàn)()①流通中實(shí)際需要的貨幣量超過(guò)紙幣的發(fā)行量②商品價(jià)格總額超過(guò)價(jià)值總額，貨幣持續(xù)貶值③國(guó)家發(fā)行的貨幣數(shù)量超過(guò)上一年發(fā)行的數(shù)量④物價(jià)總水平不斷上漲使居民購(gòu)買力普遍下降A(chǔ)．①B．②④C．①②③D．②③④

課時(shí)1

│本課錯(cuò)題清零?易錯(cuò)點(diǎn)2對(duì)通貨膨脹與通貨緊縮理解不到位課時(shí)1│本38

[點(diǎn)撥]只有全面的、持續(xù)的物價(jià)上漲才是通貨膨脹的表現(xiàn)。只有物價(jià)總水平持續(xù)下降才是通貨緊縮的表現(xiàn)。

[答案]B[解析]本題屬于知識(shí)立意，考查了通貨膨脹以及通貨膨脹的影響。通貨膨脹是指紙幣發(fā)行量超過(guò)流通中所需要的貨幣的數(shù)量，從而引起紙幣貶值、物價(jià)上漲的現(xiàn)象。①不符合定義，錯(cuò)誤。商品價(jià)格總額超過(guò)價(jià)值總額，貨幣持續(xù)貶值，意味著通貨膨脹的出現(xiàn)，所以②正確。③錯(cuò)誤，國(guó)家發(fā)行的貨幣數(shù)量超過(guò)上一年發(fā)行的數(shù)量但沒(méi)有超過(guò)流通中所需要的貨幣量也不會(huì)引發(fā)通貨膨脹。④是通貨膨脹帶來(lái)的負(fù)面影響，故正確。課時(shí)1

│本課錯(cuò)題清零[點(diǎn)撥]只有全面的、持續(xù)的物價(jià)上漲才是通貨膨脹的表現(xiàn)39?易錯(cuò)點(diǎn)3對(duì)信用工具的作用區(qū)分不明

3．[2012·宿州模擬]隨著信息技術(shù)的發(fā)展，電子商務(wù)、電子銀行、電子政務(wù)正在走進(jìn)人們的生活。人們?cè)谫?gòu)物和旅游時(shí)越來(lái)越喜歡使用信用卡，其原因是()①信用卡是一般等價(jià)物，可以作為財(cái)富的代表②信用卡能夠簡(jiǎn)化收款手續(xù)，節(jié)省交易費(fèi)用，方便購(gòu)物消費(fèi)③信用卡可以增強(qiáng)消費(fèi)安全④信用卡是商業(yè)銀行發(fā)給資信狀態(tài)良好的客戶的一種信用憑證A．①②③B．②③④C．①④D．②③課時(shí)1

│本課錯(cuò)題清零?易錯(cuò)點(diǎn)3對(duì)信用工具的作用區(qū)分不明課時(shí)1│本40

[點(diǎn)撥]信用工具主要分為信用卡和支票，信用卡發(fā)放對(duì)客戶信用有一定要求，特別是銀行信用卡對(duì)客戶資信要求較高，持有信用卡只能到指定地點(diǎn)消費(fèi)。支票分為現(xiàn)金支票和轉(zhuǎn)賬支票，流通性和便捷性小于信用卡。

[答案]D

[解析]貨幣的本質(zhì)是一般等價(jià)物，信用卡不屬于一般等價(jià)物，排除①。④闡述的是銀行信用卡的概念，故排除。課時(shí)1

│本課錯(cuò)題清零[點(diǎn)撥]信用工具主要分為信用卡和支票，信用卡發(fā)放對(duì)客41?易錯(cuò)點(diǎn)4對(duì)人民幣匯率變動(dòng)把握不準(zhǔn)4．2008年—2011年人民幣匯率變動(dòng)

當(dāng)上述經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象發(fā)生后，下列哪些經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象會(huì)伴隨出現(xiàn)()A．中國(guó)公民到美國(guó)旅游人數(shù)增加B．美國(guó)外商來(lái)中國(guó)投資人數(shù)增加C．我國(guó)工商產(chǎn)品大量出口美國(guó)D．美國(guó)到中國(guó)留學(xué)生數(shù)量增多課時(shí)1

│本課錯(cuò)題清零2008年6月30日2011年9月24日美元1美元1美元人民幣6.8591元6.579元?易錯(cuò)點(diǎn)4對(duì)人民幣匯率變動(dòng)把握不準(zhǔn)課時(shí)1│本課錯(cuò)42

[點(diǎn)撥]①同種貨幣的匯率與幣值成正向變動(dòng)，人民幣升值，人民幣的匯率升高。不同貨幣幣值與匯率變動(dòng)呈現(xiàn)反向變動(dòng)，人民幣升值、美元貶值、人民幣匯率升高、美元匯率降低。②人民幣升值有利于出國(guó)消費(fèi)，對(duì)外投資，進(jìn)口外國(guó)商品。人民幣貶值有利于出口本國(guó)商品、不利于出國(guó)消費(fèi)和對(duì)外投資。

[答案]A

[解析]人民幣升值，可以換取更多的美元，所以到美國(guó)旅游，費(fèi)用降低，故答案為A。美元貶值，外商投資會(huì)減少，到中國(guó)留學(xué)費(fèi)用增加，排除B、D。人民幣升值，出口商品價(jià)格上升，出口減少，排除C。課時(shí)1

│本課錯(cuò)題清零[點(diǎn)撥]①同種貨幣的匯率與幣值成正向變動(dòng)，人民幣升43?易錯(cuò)點(diǎn)5流通中的貨幣量不會(huì)計(jì)算

5．[2012·兗州質(zhì)檢]某國(guó)某一時(shí)期，待售商品價(jià)格總額為15萬(wàn)億元，這一時(shí)期貨幣流通速度為2次。由于生產(chǎn)發(fā)展，貨幣量需增加10%。而這一時(shí)期進(jìn)入流通領(lǐng)域的貨幣量為9.9萬(wàn)億元。這時(shí)的通貨膨脹率為________。原來(lái)標(biāo)價(jià)為25元的B商品，現(xiàn)在價(jià)格是________。()A．32%33元B．20%30元C．24%31元D．11%27.5元課時(shí)1

│本課錯(cuò)題清零?易錯(cuò)點(diǎn)5流通中的貨幣量不會(huì)計(jì)算課時(shí)1│本課錯(cuò)題44

[點(diǎn)撥]流通中所需要的貨幣量＝商品價(jià)格總額÷貨幣流通次數(shù)。商品價(jià)格總額＝待銷售的商品量×價(jià)格水平。

[答案]B

[解析]通貨膨脹率＝(紙幣發(fā)行量÷流通中所需要的貨幣量－1)×100%。以前需要的貨幣量為15÷2＝7.5萬(wàn)億元?，F(xiàn)在由于生產(chǎn)發(fā)展，貨幣量需增加10%，意味著現(xiàn)在流通中所需的貨幣量為7.5×(1＋10%)＝8.25萬(wàn)億元。現(xiàn)如今發(fā)行了9.9萬(wàn)億元，此時(shí)通脹率為：(9.9－8.25)÷8.25＝20%。此時(shí)，原先25元的商品售價(jià)為25×(1＋20%)＝30元。課時(shí)1

│本課錯(cuò)題清零[點(diǎn)撥]流通中所需要的貨幣量＝商品價(jià)格總額÷貨幣流通451．2011年，團(tuán)購(gòu)網(wǎng)站的興起為中國(guó)網(wǎng)民帶來(lái)一種新型的網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物方式，由于它提供的多是服務(wù)類型產(chǎn)品而受到消費(fèi)者的熱捧，這也使得2010年上半年成為這一新行業(yè)的爆炸成長(zhǎng)期。網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的盛行()①使貨幣職能發(fā)生了本質(zhì)性的變化②沒(méi)有改變商品交換的本質(zhì)③使商品交換的方式發(fā)生了變化④表明紙幣已經(jīng)被電子貨幣取代A．①②B．②③C．①③D．①④課時(shí)1

│教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題1．2011年，團(tuán)購(gòu)網(wǎng)站的興起為中國(guó)網(wǎng)民帶來(lái)一種新型的網(wǎng)46

[答案]B

[解析]網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物也需要貨幣執(zhí)行其相應(yīng)職能，所以網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物變化的只是商品交換方式，而不是貨幣職能，排除①。紙幣仍舊是商品流通的媒介，排除④。答案為B。課時(shí)1

│教師備用習(xí)題課時(shí)1│教師備用習(xí)題472．[2012·大連模擬]假定一個(gè)國(guó)家在一定時(shí)期內(nèi)，待售商品數(shù)量增加10%，價(jià)格水平下跌4%，貨幣平均流通次數(shù)由5次減為4次。假定其他條件不變，若該國(guó)要保持幣值穩(wěn)定，流通中的貨幣量應(yīng)()A．增加32%B．增加26.4%C．增加40.8%D．減少6%

[答案]A

[解析]流通中的貨幣量＝待售商品的數(shù)量×價(jià)格水平÷貨幣流通次數(shù)。假設(shè)原來(lái)有的商品數(shù)量為A，單價(jià)為B，貨幣流通次數(shù)為W。那么W＝(A×B)÷5。假設(shè)現(xiàn)在的貨幣量為X，那么X＝[1.1A×(1－4%)B]÷4。兩式相比，可知X＝1.32W，由此可知答案為A。課時(shí)1

│教師備用習(xí)題2．[2012·大連模擬]假定一個(gè)國(guó)家在一定時(shí)期48

3．[2011·海南卷]2011年1—4月我國(guó)對(duì)外貿(mào)易順差為104億美元，形成大量外匯占款(指中央銀行因收購(gòu)?fù)鈪R而投放的等值本幣)，加大了通貨膨脹的壓力。為減輕通貨膨脹的壓力，中國(guó)人民銀行可采取的措施是()A．降低基準(zhǔn)利率B．加快貨幣流通速度C．?dāng)U大國(guó)債發(fā)行規(guī)模D．發(fā)行金融債券

課時(shí)1

│教師備用習(xí)題課時(shí)1│教師備用習(xí)題49

[答案]D

[解析]降低利率會(huì)導(dǎo)致貸款數(shù)量過(guò)多，促進(jìn)消費(fèi)增長(zhǎng)，不利于抑制通貨膨脹，排除A。B會(huì)導(dǎo)致物價(jià)持續(xù)上漲，故排除。C雖然有緩解通脹作用，但由于國(guó)債是由中央財(cái)政發(fā)行的，不是中國(guó)人民銀行，故不能選。發(fā)行金融債券可以回籠貨幣，減少市場(chǎng)上的貨幣量，故答案為D。

課時(shí)1

│教師備用習(xí)題課時(shí)1│教師備用習(xí)題504．[2011·重慶卷]張某有5萬(wàn)美元，他決定將其中的2萬(wàn)美元換成人民幣，3萬(wàn)美元換成歐元。根據(jù)下表四家銀行提供的當(dāng)天外匯報(bào)價(jià)，張某應(yīng)選擇的銀行分別是()

A.甲和丁B．丙和乙C．丙和丁D．甲和乙

課時(shí)1

│教師備用習(xí)題銀行匯率甲乙丙丁1美元兌人民幣6.52276.52486.52576.52351歐元兌美元1.42351.42581.42411.42224．[2011·重慶卷]張某有5萬(wàn)美元，他決定將其51

[答案]C

[解析]本題是圖表類選擇題，考查匯率的相關(guān)知識(shí)，考生要注意獲取和解讀信息。張某持有美元，兌換人民幣越多越有利，故選丙；需要注意，持有美元兌換歐元時(shí)，1歐元兌換的美元越少，1美元兌換的歐元就越多，所以選擇丁，故選C。課時(shí)1

│教師備用習(xí)題課時(shí)1│教師備用習(xí)題52課時(shí)1

│神奇的貨幣課時(shí)1神奇的貨幣課時(shí)1│神奇的貨幣課時(shí)1神奇的貨幣53

課時(shí)1

│考綱考向概覽考綱考向概覽考綱概覽考向定位1.貨幣的本質(zhì)：商品的基本屬性；貨幣的產(chǎn)生與本質(zhì)；貨幣的基本職能；金屬貨幣與紙幣2.貨幣的種類與形式：貨幣與財(cái)富；結(jié)算與信用工具；外匯和匯率1.從知識(shí)的考查看：試題圍繞商品交換這一主線，立足國(guó)內(nèi)和國(guó)際兩個(gè)市場(chǎng)考查流通中的貨幣形式。重點(diǎn)考查貨幣的本質(zhì)、貨幣的基本職能、信用卡、紙幣發(fā)行量和匯率變動(dòng)2.從試題類型上看：以體現(xiàn)類和措施類選擇題為主。貨幣的基本職能、匯率變動(dòng)主要立足信息的解讀。紙幣與信用卡多結(jié)合經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，以措施類考查為主課時(shí)1│考綱考向概覽考綱考向概覽考綱概覽考向定位154高考復(fù)習(xí)策略課時(shí)1

│高考復(fù)習(xí)策略

1．立足課時(shí)結(jié)構(gòu)：本課時(shí)主要以“商品交換的發(fā)展”為主線，立足國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，分析了貨幣交換的三種媒介：貨幣、紙幣和信用工具。立足國(guó)際商品交換，主要分析了外匯與匯率。2．立足單元與教材結(jié)構(gòu)：用貨幣表現(xiàn)的商品的價(jià)值，我們稱之為價(jià)格。復(fù)習(xí)本專題我們必須立足居民生活消費(fèi)這一核心，認(rèn)識(shí)貨幣與價(jià)格的關(guān)系、紙幣發(fā)行量與價(jià)格、價(jià)格與消費(fèi)的關(guān)系，匯率變動(dòng)與對(duì)外貿(mào)易的關(guān)系。高考復(fù)習(xí)策略課時(shí)1│高考復(fù)習(xí)策略55課時(shí)1│高考復(fù)習(xí)策略

3．本課時(shí)的主線是商品交換，所以復(fù)習(xí)中我們必須把握以下時(shí)事熱點(diǎn)：①結(jié)合物價(jià)上漲認(rèn)識(shí)通貨膨脹的表現(xiàn)和應(yīng)對(duì)措施。②結(jié)合日常生活中的商品買賣認(rèn)識(shí)貨幣的職能。③結(jié)合信用卡和貸款消費(fèi)，認(rèn)識(shí)信用卡的優(yōu)缺點(diǎn)。④結(jié)合人民幣升值認(rèn)識(shí)人民幣匯率變動(dòng)的影響。課時(shí)1│高考復(fù)習(xí)策略56考點(diǎn)1

│貨幣的本質(zhì)考點(diǎn)1貨幣的本質(zhì)考點(diǎn)1│貨幣的本質(zhì)考點(diǎn)1貨幣的本質(zhì)57考點(diǎn)1

│主干梳理

1．商品的基本屬性(1)商品含義：商品是____________的勞動(dòng)產(chǎn)品。(2)基本屬性：_________________是商品的兩個(gè)基本屬性，商品是使用價(jià)值和價(jià)值的統(tǒng)一體?！咎貏e提示】(1)有些東西不是商品，但以商品的形式出現(xiàn)，如土地、股票等。(2)商品定義中的“用于交換”不僅指“正在交換”，還包括“等待交換”。

主干梳理用于交換

價(jià)值和使用價(jià)值考點(diǎn)1│主干梳理1．商品的基本屬性主干梳理用于交換58考點(diǎn)1

│主干梳理

(3)價(jià)值是商品的特有屬性，只要有價(jià)值，就一定具有使用價(jià)值。(4)商品交換的本質(zhì)是商品生產(chǎn)者之間的勞動(dòng)交換。2．貨幣的產(chǎn)生與本質(zhì)(1)貨幣的含義：從商品中分離出來(lái)，固定地充當(dāng)______________的商品。(2)貨幣的產(chǎn)生：貨幣是___________發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。(3)貨幣的本質(zhì)：貨幣的本質(zhì)是_____________。一般等價(jià)物

商品交換

一般等價(jià)物

考點(diǎn)1│主干梳理一般等價(jià)物商品交換一般等價(jià)物59考點(diǎn)1

│主干梳理【特別提示】貨幣、商品與一般等價(jià)物的關(guān)系考點(diǎn)1│主干梳理【特別提示】貨幣、商品與一般等價(jià)60考點(diǎn)1

│主干梳理3．貨幣的基本職能(1)基本職能：價(jià)值尺度與流通手段職能作用與含義是否是觀念貨幣表現(xiàn)形式產(chǎn)生基本職能價(jià)值尺度表現(xiàn)和衡量其他一切商品價(jià)值的大小____

上的貨幣商品的價(jià)格或售價(jià)伴隨貨幣的產(chǎn)生而產(chǎn)生流通手段充當(dāng)商品交換的媒介____

的貨幣一手交錢一手交貨觀念

現(xiàn)實(shí)

考點(diǎn)1│主干梳理3．貨幣的基本職能職能作用與含義61考點(diǎn)1

│主干梳理(2)其他職能：貨幣除了具有價(jià)值尺度和流通手段職能之外，還有支付手段、___________、世界貨幣等職能?！咎貏e提示】貨幣具有價(jià)值，一切商品的價(jià)值都可以用貨幣來(lái)衡量，但是貨幣并不是衡量商品價(jià)值的唯一因素，其他有價(jià)值的商品，也可以成為衡量商品價(jià)值量的因素。4．金屬貨幣與紙幣(1)金屬貨幣：具有一定形狀、重量、成色和面額價(jià)值的鑄幣。(2)紙幣的產(chǎn)生：隨著__________的發(fā)展，在鑄幣的基礎(chǔ)上產(chǎn)生。商品交換貯藏手段考點(diǎn)1│主干梳理(2)其他職能：貨幣除了具有價(jià)值62考點(diǎn)1

│主干梳理

(3)紙幣的優(yōu)點(diǎn)：紙幣的制作成本低，更易于保管、攜帶和運(yùn)輸，避免了鑄幣在流通中的磨損。(4)紙幣的本質(zhì)：由國(guó)家(或某些地區(qū))發(fā)行的，強(qiáng)制使用的___________。(5)紙幣的發(fā)行：紙幣的發(fā)行量必須以流通中所需要的貨幣量為限度，流通中所需要的貨幣量＝_____________________________。紙幣發(fā)行量超過(guò)這個(gè)限度，就會(huì)導(dǎo)致通貨膨脹；紙幣發(fā)行量小于這個(gè)限度，會(huì)導(dǎo)致___________，影響人民的生活和社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序。商品價(jià)格總額÷貨幣流通次數(shù)

價(jià)值符號(hào)通貨緊縮考點(diǎn)1│主干梳理商品價(jià)格總額÷貨幣流通次數(shù)價(jià)值符63考點(diǎn)1

│主干梳理【特別提示】(1)紙幣的購(gòu)買力不是由國(guó)家決定的，而是由流通中實(shí)際所需要的貨幣量決定的。(2)紙幣發(fā)行量不是越多越好。紙幣發(fā)行量以流通中實(shí)際需要的貨幣量為限度，過(guò)多會(huì)導(dǎo)致通貨膨脹。(3)紙幣作為價(jià)值符號(hào)，本身沒(méi)有價(jià)值，不是商品?？键c(diǎn)1│主干梳理64考點(diǎn)1

│要點(diǎn)探究1．貨幣職能的區(qū)分

要點(diǎn)探究基本職能價(jià)值尺度含義貨幣所具有的表現(xiàn)和衡量其他一切商品價(jià)值大小的職能原因貨幣本身是商品，有價(jià)值表現(xiàn)價(jià)格(貨幣執(zhí)行價(jià)值尺度職能就是把商品的價(jià)值表現(xiàn)為價(jià)格)特點(diǎn)只需要觀念上的貨幣考點(diǎn)1│要點(diǎn)探究1．貨幣職能的區(qū)分要點(diǎn)探究基本職能價(jià)65考點(diǎn)1

│要點(diǎn)探究

【規(guī)律方法】判斷貨幣在執(zhí)行哪一個(gè)職能(1)從是否需要現(xiàn)實(shí)貨幣來(lái)看：價(jià)值尺度只需要觀念中的貨幣，而其他職能均需要現(xiàn)實(shí)的貨幣?；韭毮芰魍ㄊ侄魏x貨幣充當(dāng)商品交換媒介的職能原因貨幣的本質(zhì)是一般等價(jià)物，能夠和其他一切商品相交換，充當(dāng)商品交換的媒介表現(xiàn)商品流通(即商品—貨幣—商品)特點(diǎn)必須是現(xiàn)實(shí)的貨幣考點(diǎn)1│要點(diǎn)探究基本職能流通手段含義貨幣充當(dāng)商品交66考點(diǎn)1

│要點(diǎn)探究

(2)從關(guān)鍵詞來(lái)看：價(jià)值尺度多用“標(biāo)價(jià)”、“價(jià)格”等詞匯；流通手段多用“購(gòu)買”、“買賣”、“現(xiàn)場(chǎng)交易”等詞匯；貯藏手段多用“保存”、“退出流通領(lǐng)域”等詞匯；支付手段多用“賒銷賒購(gòu)”、“還債”、“地租”、“利息”、“稅款”、“工資”等詞匯；世界貨幣多用“購(gòu)買外國(guó)商品”、“國(guó)際收支”等詞匯。

2．通貨膨脹與通貨緊縮

考點(diǎn)1│要點(diǎn)探究67考點(diǎn)1

│要點(diǎn)探究

通貨膨脹區(qū)別含義及實(shí)質(zhì)不同是指經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中出現(xiàn)的全面、持續(xù)的物價(jià)上漲、紙幣貶值的現(xiàn)象。其實(shí)質(zhì)是社會(huì)總需求大于社會(huì)總供給表現(xiàn)不同表現(xiàn)為紙幣貶值、物價(jià)持續(xù)上漲、經(jīng)濟(jì)過(guò)熱形成的原因不同是由于紙幣發(fā)行量過(guò)多或紙幣的流通速度過(guò)快而造成的解決的方法不同主要方法有：一是要大力發(fā)展生產(chǎn)，增加有效供給；二是要控制貨幣供應(yīng)量和信貸規(guī)模，實(shí)行適度從緊和量入為出的財(cái)政方針，努力增收、節(jié)支等措施考點(diǎn)1│要點(diǎn)探究通貨膨脹區(qū)別含義及實(shí)質(zhì)不同是指68考點(diǎn)1

│要點(diǎn)探究

通貨緊縮區(qū)別含義實(shí)質(zhì)不同指物價(jià)水平在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)持續(xù)下降的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，其實(shí)質(zhì)是社會(huì)總需求小于社會(huì)總供給表現(xiàn)不同表現(xiàn)為物價(jià)持續(xù)下降、市場(chǎng)疲軟、經(jīng)濟(jì)萎縮等形成的原因不同是宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境由商品短缺轉(zhuǎn)為相對(duì)過(guò)剩，貨幣供應(yīng)量增長(zhǎng)乏力，國(guó)外經(jīng)濟(jì)危機(jī)傳導(dǎo)的物價(jià)下降等原因造成的解決的方法不同主要靠綜合運(yùn)用投資、消費(fèi)和出口等措施拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，對(duì)于我國(guó)這樣一個(gè)發(fā)展中的大國(guó)來(lái)說(shuō)，特別需要靠擴(kuò)大內(nèi)需的方針考點(diǎn)1│要點(diǎn)探究通貨緊縮區(qū)別含義實(shí)質(zhì)不同指物價(jià)69考點(diǎn)1

│要點(diǎn)探究

【思維拓展】國(guó)家調(diào)控經(jīng)濟(jì)發(fā)展，抑制通貨膨脹與通貨緊縮一般采用貨幣政策與財(cái)政政策，兩項(xiàng)政策的使用一般是逆向調(diào)節(jié)。通貨膨脹通貨緊縮聯(lián)系都表現(xiàn)為社會(huì)總需求與社會(huì)總供給不平衡，即流通中實(shí)際需要的貨幣量與發(fā)行紙幣的數(shù)量不平衡造成的；二者都會(huì)影響正常的經(jīng)濟(jì)生活和社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序，因此，必須采取有效的措施加以抑制考點(diǎn)1│要點(diǎn)探究通貨膨脹通貨緊縮聯(lián)系都表現(xiàn)為社會(huì)總需70考點(diǎn)1

│要點(diǎn)探究

考點(diǎn)1│要點(diǎn)探究71考點(diǎn)1

│典題例練

1．小王在服裝超市看中了一件標(biāo)價(jià)人民幣560元的上衣，通過(guò)討價(jià)還價(jià)，最終支付了人民幣450元。這里的“560元”、“450元”分別執(zhí)行的貨幣職能是()A．商品流通價(jià)值尺度B．價(jià)值尺度商品流通C．流通手段價(jià)值尺度D．價(jià)值尺度流通手段

[答案]D典題例練考點(diǎn)1│典題例練1．小王在服裝超市看中了一件標(biāo)價(jià)72

[答案]D

[解析]此題考查貨幣的職能，560元屬于商品的價(jià)格，執(zhí)行的是價(jià)值尺度職能。450元充當(dāng)了商品交換的媒介，執(zhí)行的是流通手段職能，故答案為D。

[點(diǎn)評(píng)]區(qū)分價(jià)值尺度與流通手段的關(guān)鍵是看商品交換是否發(fā)生，如果沒(méi)有發(fā)生一般就是價(jià)值尺度職能；如果商品交換正在發(fā)生，則屬于流通手段職能。

考點(diǎn)1

│典題例練考點(diǎn)1│典題例練73考點(diǎn)1

│典題例練

2．[2011·安徽卷]假設(shè)一年內(nèi)某國(guó)待售商品的價(jià)格總額為10000億元，貨幣流通速度一年為4次，同期中央銀行發(fā)行紙幣5000億元。若其他條件不變，此種情況會(huì)引起該國(guó)商品()A．價(jià)值量降低B．價(jià)值量提高C．價(jià)格下跌D．價(jià)格上漲考點(diǎn)1│典題例練74[答案]D

[解析]本題考查貨幣流通規(guī)律和紙幣發(fā)行規(guī)律，考查對(duì)教材基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記與運(yùn)用能力。流通中實(shí)際需要的貨幣量＝商品價(jià)格總額/貨幣流通速度，根據(jù)這一規(guī)律，該國(guó)實(shí)際需要的貨幣量為2500億元，而實(shí)際發(fā)行量為5000億元，根據(jù)紙幣發(fā)行規(guī)律，紙幣發(fā)行量超過(guò)流通中實(shí)際需要的貨幣量，會(huì)引起通貨膨脹，物價(jià)上漲，紙幣貶值，故答案為D。

[點(diǎn)評(píng)]紙幣貶值意味著紙幣購(gòu)買力降低，物價(jià)上漲。紙幣升值意味著紙幣購(gòu)買力增加，物價(jià)下降。

考點(diǎn)1

│典題例練[答案]D考點(diǎn)1│典題例練75考點(diǎn)2

│貨幣的種類與形式考點(diǎn)2貨幣的種類與形式考點(diǎn)2│貨幣的種類與形式考點(diǎn)2貨幣的種類與形式76考點(diǎn)2

│主干梳理

1．貨幣與財(cái)富(1)貨幣與財(cái)富的關(guān)系：貨幣是財(cái)富的象征。這是因?yàn)樨泿诺谋举|(zhì)是一般等價(jià)物，能夠衡量和表現(xiàn)其他一切商品的價(jià)值。(2)對(duì)待財(cái)富的態(tài)度：對(duì)待金錢應(yīng)該“取之有道，用之有益，用之有度”。要樹立正確的金錢觀，反對(duì)拜金主義。2．結(jié)算與信用工具(1)結(jié)算方式和結(jié)算工具①結(jié)算方式：主要有現(xiàn)金結(jié)算和_________。主干梳理轉(zhuǎn)賬結(jié)算考點(diǎn)2│主干梳理1．貨幣與財(cái)富主干梳理轉(zhuǎn)賬結(jié)算77考點(diǎn)2

│主干梳理

②結(jié)算工具：______________等是結(jié)算中經(jīng)常使用的信用工具。(2)信用卡①含義：是具有消費(fèi)、轉(zhuǎn)賬結(jié)算、存取現(xiàn)金、信用貸款等部分或全部功能的電子支付卡。其中__________是商業(yè)銀行對(duì)資信狀況良好的客戶發(fā)行的一種信用憑證。②作用：可以集存款、取款、消費(fèi)、結(jié)算和查詢?yōu)橐惑w，能減少現(xiàn)金的使用，簡(jiǎn)化收款手續(xù)，方便購(gòu)物消費(fèi)，增強(qiáng)________，給持卡人帶來(lái)諸多便利。

信用卡和支票銀行信用卡消費(fèi)安全考點(diǎn)2│主干梳理信用卡和支票銀行信用卡消費(fèi)安全78考點(diǎn)2

│主干梳理【特別提示】信用卡作為電子貨幣的一種，其本質(zhì)不是一般等價(jià)物，而是與紙幣一樣，是一種價(jià)值符號(hào)，自身沒(méi)有價(jià)值。信用卡不可以任意透支，不可以隨意申領(lǐng)，不可以在任何地點(diǎn)消費(fèi)使用，不是絕對(duì)安全。

(3)支票①含義：是活期存款的支付憑證，是出票人委托銀行等金融機(jī)構(gòu)見票時(shí)無(wú)條件支付一定金額給收款人或者持票人的票據(jù)。②種類：在我國(guó)，支票主要分為轉(zhuǎn)賬支票和現(xiàn)金支票兩種。考點(diǎn)2│主干梳理【特別提示】信用卡作為電子貨幣79考點(diǎn)2

│主干梳理3．外匯和匯率(1)外匯含義：用外幣表示的用于國(guó)際間結(jié)算的__________。(2)匯率：又稱匯價(jià)，是兩種貨幣之間的兌換比率。如果100單位的外幣兌換更多的人民幣，說(shuō)明外幣的匯率升高，反之，則說(shuō)明外幣匯率跌落。(3)人民幣幣值穩(wěn)定的含義：即對(duì)內(nèi)保持__________穩(wěn)定，對(duì)外保持__________穩(wěn)定。(4)人民幣幣值穩(wěn)定的意義：對(duì)人民生活安定、國(guó)民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展，對(duì)世界金融穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，具有重要意義。支付手段物價(jià)總水平

人民幣匯率考點(diǎn)2│主干梳理3．外匯和匯率支付手段物價(jià)總水平80考點(diǎn)2

│要點(diǎn)探究匯率變動(dòng)與人民幣幣值的穩(wěn)定(1)匯率與幣值：不同貨幣的匯率與幣值變動(dòng)是反向的，同種貨幣的匯率與幣值變動(dòng)是同向的。人民幣升值，匯率升高，外幣貶值，外幣匯率降低。貨幣幣值匯率表現(xiàn)幣值匯率表現(xiàn)人民幣升值升高換取外幣增多貶值降低換取外幣數(shù)量減少外幣貶值降低換取人民幣數(shù)量減少升值升高換取人民幣數(shù)量增多要點(diǎn)探究考點(diǎn)2│要點(diǎn)探究匯率變動(dòng)與人民幣幣值的穩(wěn)定貨幣幣81考點(diǎn)2

│要點(diǎn)探究【規(guī)律方法】判斷貨幣在執(zhí)行哪一個(gè)職能(1)從是否需要現(xiàn)實(shí)貨幣來(lái)看：價(jià)值尺度只需要觀念中的貨幣，而其他職能均需要現(xiàn)實(shí)的貨幣。(2)人民幣幣值變動(dòng)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響考點(diǎn)2│要點(diǎn)探究【規(guī)律方法】判斷貨幣在執(zhí)行哪一個(gè)82考點(diǎn)2

│要點(diǎn)探究

【思維拓展】(1)外幣不一定都是外匯，只有可自由兌換的外幣才是外匯。外匯不等于外幣，外匯不僅包含外幣，還包括：以外幣支付的支票、匯票、股票、債券等。(2)外匯儲(chǔ)備作為一國(guó)國(guó)際儲(chǔ)備的重要組成部分，對(duì)于平衡國(guó)際收支、穩(wěn)定匯率、償還外債有重大意義。截至2011年3月末，我國(guó)外匯儲(chǔ)備突破3萬(wàn)億美元，高額的外匯儲(chǔ)備，提高了我國(guó)應(yīng)對(duì)復(fù)雜國(guó)際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的能力，但是也承擔(dān)著因人民幣升值帶來(lái)的縮水的危險(xiǎn)。考點(diǎn)2│要點(diǎn)探究83考點(diǎn)2

│典題例練

3．[2011·浙江卷]銀行信用卡是商業(yè)銀行對(duì)資信狀況良好的客戶發(fā)行的一種信用憑證。使用銀行信用卡()A．可減少現(xiàn)金流通量并緩解通貨膨脹B．相當(dāng)于貨幣執(zhí)行價(jià)值尺度職能C．既非常方便又十分安全D．可以獲得銀行指定額度內(nèi)的貸款典題例練考點(diǎn)2│典題例練典題例練84

[答案]D

[解析]本題考查結(jié)算與信用工具，考查對(duì)教材的再認(rèn)再現(xiàn)能力。銀行信用卡只是代替紙幣執(zhí)行流通手段和支付手段職能的結(jié)算工具，B不當(dāng)選。使用銀行信用卡可以減少現(xiàn)金流通量，使用較為方便，但信用卡的使用實(shí)則為紙幣的使用，不能緩解通貨膨脹，A錯(cuò)誤。使用信用卡的確方便，但在安全性上依然存在問(wèn)題，C錯(cuò)誤。答案為D。

考點(diǎn)2

│典題例練考點(diǎn)2│典題例練85考點(diǎn)2

│典題例練

4．2010年12月1日，美元兌人民幣的匯率為1∶6.6786,2011年9月30日為1∶6.3549。上述現(xiàn)象對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)所帶來(lái)的影響中，下列認(rèn)識(shí)正確的有()①人民幣升值——若出口商品外幣價(jià)格不變，則本幣價(jià)格降低——企業(yè)利潤(rùn)減少②人民幣升值——若出口商品本幣價(jià)格不變，則外幣價(jià)格上升——出口需求減少③人民幣升值——購(gòu)買力提高——物價(jià)全面下跌——通貨緊縮——經(jīng)濟(jì)滯緩④人民幣升值——外匯支付能力增強(qiáng)——進(jìn)口國(guó)外商品和企業(yè)對(duì)外投資擴(kuò)大A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④考點(diǎn)2│典題例練4．2010年12月1日，美元兌人民86[答案]D

[解析]此題考查人民幣幣值變動(dòng)的影響。人民幣升值，相對(duì)外國(guó)商品的購(gòu)買力提高，國(guó)內(nèi)購(gòu)買力不變，故不會(huì)出現(xiàn)物價(jià)降低現(xiàn)象，排除③。人民幣升值，意味著我國(guó)出口商品價(jià)格上升，如果外幣價(jià)格不變，那么企業(yè)利潤(rùn)會(huì)降低，故①正確。人民幣升值，出口商品價(jià)格升高，國(guó)外需求量減少，故②正確。人民幣升值，兌換外幣數(shù)量增多，有利于進(jìn)口外國(guó)商品，故④正確。

[點(diǎn)評(píng)]幣值變動(dòng)你別慌，立足貿(mào)易來(lái)判定。進(jìn)口購(gòu)物屬買進(jìn)，升值越多心越穩(wěn)。出口引資為發(fā)展，貶值才能占優(yōu)勢(shì)?？键c(diǎn)2

│典題例練[答案]D考點(diǎn)2│典題例練87?易錯(cuò)點(diǎn)1對(duì)貨幣的本質(zhì)與職能理解不清1．[2012·廣州模擬]“夫珠玉金銀，饑不可食，寒不可衣”，但人們還是喜歡金銀。這表明金銀作為貨幣()A．從起源看，是和商品同時(shí)產(chǎn)生的B．從作用看，是財(cái)富的唯一象征C．從本質(zhì)看，是固定充當(dāng)一般等價(jià)物的商品D．從職能看，具有價(jià)值尺度、貯藏手段兩種基本職能課時(shí)1

│本課錯(cuò)題清零本課錯(cuò)題清零?易錯(cuò)點(diǎn)1對(duì)貨幣的本質(zhì)與職能理解不清課時(shí)1│本課錯(cuò)88

[點(diǎn)撥]

①貨幣的本質(zhì)是一般等價(jià)物，但貨幣又不同于一般等價(jià)物，一般等價(jià)物是不固定的，而貨幣是固定地充當(dāng)一般等價(jià)物的商品。②貨幣在充當(dāng)價(jià)值尺度的時(shí)候需要的是觀念上的貨幣，表現(xiàn)為商品的價(jià)格或者標(biāo)價(jià)、要價(jià)等。執(zhí)行流通手段職能必須是現(xiàn)實(shí)的貨幣，通常表現(xiàn)為“一手交錢，一手交貨”。[答案]C

[解析]貨幣是商品交換發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，排除A。貨幣是一般等價(jià)物可以同一切商品進(jìn)行交換，所以是財(cái)富的象征，但是任何有價(jià)值的商品都可以是財(cái)富的象征，排除B。價(jià)值尺度和流通手段是貨幣的基本職能，排除D。課時(shí)1

│本課錯(cuò)題清零[點(diǎn)撥]①貨幣的本質(zhì)是一般等價(jià)物，但貨幣又不同于一般等89?易錯(cuò)點(diǎn)2對(duì)通貨膨脹與通貨緊縮理解不到位

2．[2012·鄭州模擬]為克服當(dāng)前金融危機(jī)的影響，許多國(guó)家實(shí)行寬松的貨幣政策，增加貨幣發(fā)行量，向金融機(jī)構(gòu)注資，引發(fā)了人們對(duì)通貨膨脹的擔(dān)憂。是否發(fā)生了通貨膨脹，必須看是否出現(xiàn)()①流通中實(shí)際需要的貨幣量超過(guò)紙幣的發(fā)行量②商品價(jià)格總額超過(guò)價(jià)值總額，貨幣持續(xù)貶值③國(guó)家發(fā)行的貨幣數(shù)量超過(guò)上一年發(fā)行的數(shù)量④物價(jià)總水平不斷上漲使居民購(gòu)買力普遍下降A(chǔ)．①B．②④C．①②③D．②③④

課時(shí)1

│本課錯(cuò)題清零?易錯(cuò)點(diǎn)2對(duì)通貨膨脹與通貨緊縮理解不到位課時(shí)1│本90

[點(diǎn)撥]只有全面的、持續(xù)的物價(jià)上漲才是通貨膨脹的表現(xiàn)。只有物價(jià)總水平持續(xù)下降才是通貨緊縮的表現(xiàn)。

[答案]B[解析]本題屬于知識(shí)立意，考查了通貨膨脹以及通貨膨脹的影響。通貨膨脹是指紙幣發(fā)行量超過(guò)流通中所需要的貨幣的數(shù)量，從而引起紙幣貶值、物價(jià)上漲的現(xiàn)象。①不符合定義，錯(cuò)誤。商品價(jià)格總額超過(guò)價(jià)值總額，貨幣持續(xù)貶值，意味著通貨膨脹的出現(xiàn)，所以②正確。③錯(cuò)誤，國(guó)家發(fā)行的貨幣數(shù)量超過(guò)上一年發(fā)行的數(shù)量但沒(méi)有超過(guò)流通中所需要的貨幣量也不會(huì)引發(fā)通貨膨脹。④是通貨膨脹帶來(lái)的負(fù)面影響，故正確。課時(shí)1

│本課錯(cuò)題清零[點(diǎn)撥]只有全面的、持續(xù)的物價(jià)上漲才是通貨膨脹的表現(xiàn)91?易錯(cuò)點(diǎn)3對(duì)信用工具的作用區(qū)分不明

3．[2012·宿州模擬]隨著信息技術(shù)的發(fā)展，電子商務(wù)、電子銀行、電子政務(wù)正在走進(jìn)人們的生活。人們?cè)谫?gòu)物和旅游時(shí)越來(lái)越喜歡使用信用卡，其原因是()①信用卡是一般等價(jià)物，可以作為財(cái)富的代表②信用卡能夠簡(jiǎn)化收款手續(xù)，節(jié)省交易費(fèi)用，方便購(gòu)物消費(fèi)③信用卡可以增強(qiáng)消費(fèi)安全④信用卡是商業(yè)銀行發(fā)給資信狀態(tài)良好的客戶的一種信用憑證A．①②③B．②③④C．①④D．②③課時(shí)1

│本課錯(cuò)題清零?易錯(cuò)點(diǎn)3對(duì)信用工具的作用區(qū)分不明課時(shí)1│本92

[點(diǎn)撥]信用工具主要分為信用卡和支票，信用卡發(fā)放對(duì)客戶信用有一定要求，特別是銀行信用卡對(duì)客戶資信要求較高，持有信用卡只能到指定地點(diǎn)消費(fèi)。支票分為現(xiàn)金支票和轉(zhuǎn)賬支票，流通性和便捷性小于信用卡。

[答案]D

[解析]貨幣的本質(zhì)是一般等價(jià)物，信用卡不屬于一般等價(jià)物，排除①。④闡述的是銀行信用卡的概念，故排除。課時(shí)1

│本課錯(cuò)題清零[點(diǎn)撥]信用工具主要分為信用卡和支票，信用卡發(fā)放對(duì)客93?易錯(cuò)點(diǎn)4對(duì)人民幣匯率變動(dòng)把握不準(zhǔn)4．2008年—2011年人民幣匯率變動(dòng)

當(dāng)上述經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象發(fā)生后，下列哪些經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象會(huì)伴隨出現(xiàn)()A．中國(guó)公民到美國(guó)旅游人數(shù)增加B．美國(guó)外商來(lái)中國(guó)投資人數(shù)增加C．我國(guó)工商產(chǎn)品大量出口美國(guó)D．美國(guó)到中國(guó)留學(xué)生數(shù)量增多課時(shí)1

│本課錯(cuò)題清零2008年6月30日2011年9月24日美元1美元1美元人民幣6.8591元6.579元?易錯(cuò)點(diǎn)4對(duì)人民幣匯率變動(dòng)把握不準(zhǔn)課時(shí)1│本課錯(cuò)94

[點(diǎn)撥]①同種貨幣的匯率與幣值成正向變動(dòng)，人民幣升值，人民幣的匯率升高。不同貨幣幣值與匯率變動(dòng)呈現(xiàn)反向變動(dòng)，人民幣升值、美元貶值、人民幣匯率升高、美元匯率降低。②人民幣升值有利于出國(guó)消費(fèi)，對(duì)外投資，進(jìn)口外國(guó)商品。人民幣貶值