關(guān)聯(lián)詞教學(xué)設(shè)計

關(guān)系詞授課方案關(guān)系詞授課方案關(guān)系詞授課方案一、激趣導(dǎo)入：（一）、我們剛才度過了一個快樂而又存心義的少兒節(jié)，你們能用三言兩語來說說少兒節(jié)的心情或感覺嗎？（二）、老師對今年的六一少兒節(jié)也感覺頗深，我把我的感覺寫成了一段話，下面請大家一同來讀讀這段話：學(xué)校舉辦六一活動，老師們誠然特別繁忙勞累，可是為了同學(xué)們綜合素質(zhì)的提高，都很快樂；同學(xué)們不單顯現(xiàn)了才藝，而且加強了團隊的合作精神；家長們都說：“與其讓孩子們專心苦讀，不如像現(xiàn)在這樣輕松學(xué)習(xí)?！?、學(xué)生齊讀。2、你發(fā)現(xiàn)了什么？3、哪些詞語？關(guān)系詞是復(fù)句中用來聯(lián)系分句與分句，注明分句與分句之間的關(guān)系的詞語。4、比較兩句話，你喜歡哪一句？為什么？（用上關(guān)系詞語不單使句子更為暢達，而且使句子的意思也更明確）過渡語：關(guān)系詞語不單使句子更為暢達，而且使句子的意思也更明確。那么這節(jié)課我們就一同旅行在關(guān)系詞語的王國里，來領(lǐng)悟它的風范。板書：旅行關(guān)系詞語王國二、迅速憶關(guān)系過渡語：關(guān)系詞語，想必同學(xué)們都不陌生。在試卷中、書本里、做題時，都或多或少的接觸過關(guān)系詞語，那現(xiàn)在就請同學(xué)迅速的回想關(guān)系詞語又有哪些關(guān)系種類呢。并列關(guān)系、因果關(guān)系、條件關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、假定關(guān)系、選擇關(guān)系、遞進關(guān)系三、專心品關(guān)系：重點復(fù)習(xí)打破：過渡語：今世出名作家秦牧的念書方法是“鯨吞”“牛嚼”。那么剛才迅速的回想關(guān)系詞語就屬于“鯨吞”學(xué)習(xí)法，那么接下來我們就像牛吃草“反芻”同樣，認真研究、專心品味關(guān)系詞語。老師準備了七個句子，我們一同來找一找，它們各自屬于哪一各樣類的關(guān)系詞語呢？看到第一句：1、因果關(guān)系（分句間是原因和結(jié)果的關(guān)系）：因為這本書寫得太優(yōu)秀了，所以大家都喜歡看。2、假定關(guān)系（一個分句表示假定的情況，一個分句表示假定實現(xiàn)后的結(jié)果）：若是明天下雨，運動會就不得不緩期舉行。3、條件關(guān)系（一個分句說明條件，另一個分句表示在這一條件下產(chǎn)生的結(jié)果）：只需我們努力，成績就會不斷提高。4、遞進關(guān)系（分句間是進一層的關(guān)系）：海底不單風景奇怪，而且物產(chǎn)豐富。5、選擇關(guān)系（各分句列出幾種情況，從中選出一種）：下課了，大家要么跳橡皮筋，要么踢毽子。6、轉(zhuǎn)折關(guān)系（后一個分句與前一個分句意思相反或相對，或部分相反）：誠然天氣已晚，可是老師仍在燈下改作業(yè)。7、并列關(guān)系（各分句的關(guān)系是并行并列的）：這件衣服既漂亮，又低價。四、巧妙用修辭：加強練習(xí)堅固：過渡語：從以上環(huán)節(jié)能夠看出，同學(xué)們對關(guān)系詞語知識掌握的不錯。可俗話說的好，真金不怕火煉。接下來進入巧妙用關(guān)系環(huán)節(jié)，看下你們可否在我的五味真火即五各樣類的題目的磨煉下，練就火眼金睛呢？過渡語：先別緊張，我們來做做熱身運動，看到題型一題型一：選擇用關(guān)系詞語填空若是就因為所以既然就誠然可是不單而且只有才即使也1.花生（）不漂亮，（）很好用。2.（）他講的很悅耳，（）我聽得津津樂道。3.（）爺爺答應(yīng)了你，你（）放心吧！4.（）是數(shù)九冷天，我（）堅持鍛煉。5.（）勤苦學(xué)習(xí)，長大（）能成為一名合格的建設(shè)者。6.這座井里的水（）冷清，（甘甜。7.（）沒有這個轉(zhuǎn)播臺，老山溝里（）收不到電視。過渡語：有人平常說話喜歡說一半，喜歡弄虛作假，作文喜歡寫半句，喜歡讓老師猜猜。你瞧這就有一位這樣的同學(xué)。請同學(xué)們幫幫他，同桌能夠一同討論溝通，看怎么補充更圓滿。題型二：依照關(guān)系詞語把句子補充完滿這個空調(diào)誠然體積不大，＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，才能獲得優(yōu)秀成績。星期天，你是去公園，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，也不能夠驕傲。小明的爸爸，＿＿＿＿＿＿＿，還會修汽車。只管小林學(xué)習(xí)十分努力，＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，可是他特別謙遜。題型三：用關(guān)系詞語把下面兩句話連起來1、我的成績在班級里鶴立雞群。我不能夠驕傲。（）2、這本書寫得太優(yōu)秀了。我把這本書一連看了三遍。（）3、董存瑞犧牲自己。董存瑞要炸毀暗堡。（）4、革命的道路上有千難萬險。千難萬險不能夠阻截我們前進的步伐。（）5、你每日堅持早鍛煉。你的身體素質(zhì)會獲得提高。（）題型四：用上不同樣的關(guān)系詞語使句子前后關(guān)系不同樣。（）起風下雨，玲玲（）不來我家。（）起風下雨，（）玲玲沒來我家。（）起風下雨，（）玲玲還來我家。（）起風下雨，玲玲（）會來我家。（）我去玲玲家，（）玲玲來我家？（）我去玲玲家，（）玲玲來我家。題型五：填上合適的關(guān)系詞語使段意完滿暑期興趣小組報名結(jié)束后，我問小剛：“你（參加航模小組？”小剛讓我猜一猜，我說：“（組?！彼α诵φf：“（）美術(shù)小組，（“你為什么這樣選呢？”他認真地說：“（（）這一次我要參加航模小組。（的素質(zhì)都獲得提高?！??！?/p>

）參加美術(shù)小組，（））美術(shù)組，（）航模）航模小組?！蔽艺T惑地問：）我以前都參加美術(shù)小組，）這樣，（）讓我各個方面內(nèi)容總結(jié)

（1）一、激趣導(dǎo)入：

（一）、我們剛才度過了一個快樂而又存心義的少兒節(jié)，你們能用三言兩語來說說少兒節(jié)的心情或感覺嗎

（2）一、激趣導(dǎo)入：

（一