五年級(jí)數(shù)學(xué)第四單元《回顧》教學(xué)設(shè)計(jì)

五年級(jí)數(shù)學(xué)第四單元《回首整理》講課方案五年級(jí)數(shù)學(xué)第四單元《回首整理》講課方案五年級(jí)數(shù)學(xué)第四單元《回首整理》講課方案五年級(jí)數(shù)學(xué)備課專用紙第4單元課回首整理課型復(fù)習(xí)案序9題教1、使學(xué)生能圓滿、正確地掌握?qǐng)A柱和圓錐的基本特點(diǎn)及各部分名稱學(xué)2、使學(xué)生嫻熟運(yùn)用圓柱的表面積目標(biāo)3、體積和圓錐的體積。教學(xué)嫻熟運(yùn)用圓柱的表面積以及體積和圓錐的體積重點(diǎn)教學(xué)難嫻熟運(yùn)用圓柱的表面積以及體積和圓錐的體積點(diǎn)輔助教多媒體學(xué)手段授課過(guò)程二次備課一、復(fù)習(xí)鋪墊1、師：同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)了很多圓柱和圓錐的知識(shí)，此刻讓我們一同整理一下吧。小組討論，把課本上的表格填寫圓滿。圖形特點(diǎn)

體積公式圓柱圓錐三、合作研究，展現(xiàn)溝通教師巡視，此后集體校正，對(duì)表格進(jìn)行增補(bǔ)和圓滿。師：此刻我們以圓柱體體積公式推導(dǎo)過(guò)程為例，回首一下研究問(wèn)題的過(guò)程。給你一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題如何球圓柱體冰淇淋盒的容積，由于冰淇淋盒很薄，能夠忽視不計(jì)，也就相當(dāng)于球圓柱體的體積。依據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，能夠把圓柱體看作有無(wú)數(shù)個(gè)圓摞在一同堆成的。而圓能夠看作一個(gè)近似的長(zhǎng)方形，因此能夠把圓柱體轉(zhuǎn)變成一個(gè)近似的長(zhǎng)方體。由此概括總結(jié)體積公式：V=Sh這樣就能夠利用體積公式求出圓柱的體積，也能夠解決冰淇淋盒的容積問(wèn)題。自主練習(xí)，小組溝通，此后在班內(nèi)展現(xiàn)：第3題是一個(gè)解決與雨量器相關(guān)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。練習(xí)時(shí)，能夠先簡(jiǎn)要介紹一下雨量器的作用和結(jié)構(gòu)。雨量器的外殼但是一個(gè)底面，內(nèi)部的儲(chǔ)水瓶底部時(shí)圓柱形的。使學(xué)生明確問(wèn)題后，再解決問(wèn)題。第6題是一道綜合運(yùn)用正方體、圓柱、圓錐相關(guān)知識(shí)解決實(shí)詰問(wèn)題的題目。練習(xí)時(shí)，能夠先指引學(xué)生理解題意，明確雕成的最大圓柱和圓錐的地面積等于正方體底面的內(nèi)切圓的面積，高等于正方體的棱長(zhǎng)，此后再計(jì)算。四、點(diǎn)撥升華圓柱體側(cè)面積=底面周長(zhǎng)×高。用字母公式表示為：S側(cè)=Ch。圓柱的表面積：S表=S側(cè)＋2S圓，圓柱的體積＝底面積×高，即V＝Sh五、堅(jiān)固練習(xí)課本P611達(dá)標(biāo)課本P612測(cè)試板圓柱體側(cè)面積=底面周長(zhǎng)×高。用字母公式表示為：S側(cè)=Ch。書圓柱的表面積：S表=S側(cè)＋2S圓，圓柱的體積＝底面積×高，即V＝Sh設(shè)計(jì)教學(xué)反思內(nèi)容總結(jié)

（1）五年級(jí)數(shù)學(xué)備課專用紙

教1、使學(xué)生能圓滿、正確地掌握?qǐng)A柱