關(guān)于美術(shù)教案范文合集六篇

第頁關(guān)于美術(shù)教案范文合集六篇美術(shù)教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

能比照照片仔細(xì)視察爸爸的外形特征，細(xì)致畫出五官的特點(diǎn)。

能運(yùn)用色調(diào)和點(diǎn)、線條、圖形等裝飾畫面。

活動(dòng)打算：

物質(zhì)打算（1）每個(gè)幼兒自帶的爸爸和媽媽的照片。（2）水彩筆、油畫棒、線描筆、圖畫紙等。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：布置“我的帥氣爸爸”展區(qū)。

活動(dòng)指導(dǎo)：

1.引導(dǎo)幼兒說說“我的帥氣爸爸”。

請(qǐng)幼兒拿著照片向同伴介紹自己的爸爸，重點(diǎn)說說爸爸的臉型、發(fā)型、五官等的特征。談話引題：你們愛自己的爸爸嗎？和爸爸在一起玩快樂嗎？今日請(qǐng)小摯友來畫一畫自己的爸爸，看誰畫得最好。

2.講解與示范。

出示一幼兒的爸爸和媽媽的照片，比較爸爸和媽媽的臉型、發(fā)型、穿著的異同，一邊比較一邊畫出來。

請(qǐng)部分幼兒上前畫一幅爸爸的發(fā)型，比較爸爸和媽媽發(fā)型的不同。

3.引導(dǎo)幼兒作畫。

激勵(lì)幼兒選擇喜愛的作畫材料。

向幼兒提出作畫要求，先畫爸爸的臉型，再畫發(fā)型的五官，比照照片，細(xì)致刻畫爸爸的五官有什么特殊的地方，表達(dá)對(duì)爸爸的愛。充分運(yùn)用色調(diào)和點(diǎn)、線條、圖形等裝飾畫面，使畫面更加飽滿。

幼兒比照照片畫爸爸，老師視察指導(dǎo)，賜予適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

4.展示幼兒作品，開展共享活動(dòng)。

引導(dǎo)幼兒將作品布置在“我的帥氣爸爸”展區(qū)，相互觀賞、溝通。

活動(dòng)建議

溫馨貼士：可用同樣的方式引導(dǎo)幼兒繪畫《我敬重的爺爺奶奶》，表達(dá)自己對(duì)爺爺奶奶的愛。

美術(shù)教案篇2

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解各種各樣的冰激凌，體驗(yàn)冰激凌的奇妙之處。

2.運(yùn)用自由、夸張的表現(xiàn)手法，大膽、歡樂地描繪冰激凌，培育學(xué)生的想象力。

3.感受想象的樂趣，培育學(xué)生愛想象、敢表現(xiàn)的特性品質(zhì)。

教學(xué)過程

1.創(chuàng)境激趣。

（1）小摯友們，沒有空調(diào)熱嗎？現(xiàn)在的你最想要什么？

（2）提問：你想吃冰激凌嗎？你見過的冰激凌都有哪些樣子的？

2.暢談想法

（1）我們平常經(jīng)常會(huì)想吃各種冰激凌，冰激凌有各種各樣的口味、形態(tài)。你想要什么樣的冰激凌？你的冰激凌有什么奇妙的地方？

（2）對(duì)于學(xué)生的敘述，老師要留意激勵(lì)和引導(dǎo)：“這個(gè)想法真棒，虧你想得出來！”“后來怎樣了？”??讓學(xué)生把自己想到的冰激凌說完整、說精彩，激活想象，加深體驗(yàn)。

3.觀賞評(píng)析

（1）課件播泛畫，讓學(xué)生解析這幅作品的含義。

（2）課件播放書中的電腦繪畫作品和動(dòng)畫作品，讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

（3）課件播放學(xué)生優(yōu)秀作品，請(qǐng)學(xué)生評(píng)一評(píng)畫，并談?wù)劚ち枋窃鯓拥摹?/p>

4.引導(dǎo)創(chuàng)作

（1）冰激凌，有各種各樣的口味、形態(tài)。你想表現(xiàn)什么樣的？

（2）冰激凌，色調(diào)奇麗奇妙，但都有一個(gè)主色調(diào)。你的冰激凌有什么樣的主色調(diào)？

（3）讓學(xué)生小組間相互溝通、啟發(fā)，使夢(mèng)更加生動(dòng)、完善。

5.學(xué)生創(chuàng)作

作業(yè)要求：畫一幅自己喜愛的冰激凌

6.溝通評(píng)價(jià)

以買“賣冰激凌”的形式實(shí)施評(píng)價(jià)。學(xué)生把自己描繪的冰激凌，向同組同學(xué)述說。每組選出最佳“冰激凌”上臺(tái)講解并描述，然后進(jìn)行拍賣，出價(jià)最高者且能說出緣由的中標(biāo)。

美術(shù)教案篇3

教學(xué)目標(biāo)：

通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解不同歷史時(shí)期的時(shí)代背景下孩子的童年都有各自的特點(diǎn)，培育學(xué)生珍惜現(xiàn)在美妙童年生活的情感。人美版第五冊(cè)教案第10課童年

教學(xué)重點(diǎn)：

1、通過觀賞，感悟不同歷史時(shí)期童年生活的差異性。

2、相識(shí)中國畫、油畫、木雕、攝影等不同藝術(shù)表現(xiàn)形式，體會(huì)不同表現(xiàn)形式帶

給人的不同美感。

3、描述童年的生活內(nèi)容以及自己對(duì)童年的理解，感受作品童年的思想內(nèi)涵。

教學(xué)難點(diǎn)：

不同種藝術(shù)表現(xiàn)形式的特點(diǎn)及對(duì)藝術(shù)作品相關(guān)歷史背景的了解。

課前打算：

童年圖片資料、色筆、彩色紙等。

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)：

穩(wěn)定學(xué)生心情。

二、教授新課：

1、導(dǎo)入，播放課件（全班同學(xué)的照片）

2、感受不同時(shí)代孩子的童年生活，引導(dǎo)學(xué)生分析現(xiàn)在的童年生活。簡潔介紹《流民圖》這幅畫的創(chuàng)作背景。觀賞斗爭時(shí)期的作品。

3、分析繪畫中的構(gòu)圖，展示《翻身奴隸的兒女》（演示課件）“S”形構(gòu)圖。

4、分析畫中的人物動(dòng)態(tài)，了解不同創(chuàng)作材料的特性，指導(dǎo)學(xué)生看書分析自己喜愛的作品。

5、評(píng)價(jià)不同表現(xiàn)形式的'作品，出示課件，展示其他繪圖畫形式。

6、嘗試一重表現(xiàn)形式，知道學(xué)生繪畫、制作。

三、布置作業(yè)

四、學(xué)生作業(yè)，老師巡堂指導(dǎo)。

五、作業(yè)展評(píng)。

美術(shù)教案篇4

（一）組織教學(xué)：

檢查學(xué)生打算狀況，師生問好。

（二）導(dǎo)入新課（1分鐘）

上課伊始請(qǐng)各組依據(jù)課前預(yù)習(xí)，從老師預(yù)先放置的盒子中，集體探討后選出屬于民間美術(shù)作品。

師：他們的理由是對(duì)還是錯(cuò)，讓我們看完書本后再評(píng)價(jià)。請(qǐng)大家看書本75頁。1、2、3、段（板書中國民間美術(shù)）

（三）講授新課

師：請(qǐng)每組探討一下，舉薦一位評(píng)委。[上講臺(tái)評(píng)價(jià)]（4分鐘）。

生：①民間美術(shù)是相對(duì)于專業(yè)而言的，它們的創(chuàng)作基本上是從事物質(zhì)生產(chǎn)的勞動(dòng)人民。這些傷口是勞動(dòng)人民創(chuàng)建的，所以應(yīng)當(dāng)是民間美術(shù)。

[師強(qiáng)調(diào)民間美術(shù)定義]

生：②民間美術(shù)存在于人民的日常生活、節(jié)日活動(dòng)、祭祀活動(dòng)中，反映勞動(dòng)