小班年段計劃3篇

小班年段計劃3篇小班年段計劃3篇小班年段計劃3篇幼兒園小班年段計劃3篇1846字）一、年段情況解析我們小班年段共有2個班，其中部分幼兒已經(jīng)過一年小小班的集體生活，喜歡上幼兒園，會遵守簡單的集體常例，有一部分幼兒的口語表達能力、自理能力較好，初步養(yǎng)成了必定的行為、衛(wèi)生習慣。但幼兒的著手操作能力、行為習慣、學習習慣都需加強培養(yǎng)。我段四位教師將齊心戮力，加強配合，使每個幼兒都能健康友好地發(fā)展。二、工作目標、張開豐富多彩的年段、班級活動，力爭每位幼兒能健康快樂地生活在幼兒園里。、加強對幼兒生活自理能力和對幼兒優(yōu)秀行為上的養(yǎng)成。、發(fā)展幼兒感知能力、積極組織幼兒張開多種游戲。、重視幼兒語言的發(fā)展，努力研究幼兒語言藝術領域，提高幼兒對語言的感知能力和審美能力。三、工作重點我們努力將依照小班幼兒發(fā)展的規(guī)律與特色，以知足幼兒的興趣與需要為出發(fā)點，親近聯(lián)系小班幼兒的生活實質(zhì)，經(jīng)過讓其親身參加直接感知與體驗來學習，在年段中張開以地區(qū)活動和研究性主題活動有機結合的教育授課模式，激勵并提高幼兒積極主動地參加活動的能力，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)立優(yōu)秀的環(huán)境。在堅持理念和原則的基礎上，從不同樣樣的角度促使幼兒感情、態(tài)度、能力、知識、技術等方面的發(fā)展。本學年我們將重點張開以下幾方面工作：、保教并重，培養(yǎng)幼兒優(yōu)秀的習慣。、以商討促教，培養(yǎng)教師的全面發(fā)展。、家園共育，促使幼兒更好地發(fā)展。、以游戲形式，培養(yǎng)幼兒安全保護意識和能力。四、詳細舉措（一）平時保教方面1、小班階段，正是各種優(yōu)秀習慣養(yǎng)成的重要階段。因此，我段教師將以熱忱、耐心、仔細的工作態(tài)度，經(jīng)過典范、典范、故事、游戲等形式使剛入園的孩子不單好較快適應幼兒園的學習生活，并能基本達成教師提出的常例要求。、各班依照幼兒實質(zhì)建立區(qū)角，投放資料，加強區(qū)角活動指導，發(fā)揮區(qū)角活動的教育功能，真實表現(xiàn)區(qū)角的價值。、重視個別少兒教育，進一步認識幼兒個性，做到及時察看、記錄和階段性的反省，以便采用適合的教育方法，保證幼兒的發(fā)展。、各班依照小班幼兒的年紀特色，經(jīng)過故事、兒歌、歌曲、游戲等形式，張開多項活動，培養(yǎng)幼兒愛集體、愛伙伴、愛老師、愛長輩的感情。、張開系列活動，組織幼兒學兒歌、聽故事錄音、玩表演游戲等，培養(yǎng)幼兒堅持說一般話，發(fā)展幼兒的口語表達能力。、重視對幼兒的察看、議論，建立幼兒成長蹤跡，做到有針對性、目的性、階段性等，檔案中充分表現(xiàn)幼兒的成長過程及進步。、重視幼兒體格鍛煉，充分利用地方、玩具等設備，張開豐富多彩的戶外活動，保證幼兒活動時間和質(zhì)量，促使幼兒身心健康發(fā)展，使幼兒體格發(fā)育各項指數(shù)達標。（二）教研活動方面、年段組收集制作教玩具，各班資源共享。、利用年段組活動時間，共同商討在教育中碰到的困難，搜尋教育良方。、深入實質(zhì)，多種形式張開調(diào)研工作，制定整改、培養(yǎng)舉措；創(chuàng)立團結互幫、積極向上的學習氣氛：1630字）新的學年又將開始，本學年，我段將以《幼兒園教育指導大綱》、《福建省幼兒園教育指南》為依照，依照小班幼兒發(fā)展的規(guī)律與特色，以知足幼兒的興趣與需要為出發(fā)點，密切聯(lián)系小班幼兒的生活實質(zhì)，經(jīng)過讓其親身參加、直接感知與體驗來學習，在年段中張開以地區(qū)活動和研究性主題活動有機結合的教育授課模式，激勵并提高幼兒積極主動地參加活動的能力，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)秀的環(huán)境。在堅持理念和原則的基礎上，從不同樣樣的角度促使幼兒感情、態(tài)度、能力、知識、技術等方面的發(fā)展。本學年我段共有3個班，近100名幼兒。其中，大多數(shù)幼兒已經(jīng)過一年小小班的集體生活，喜歡上幼兒園，會恪守簡單的集體常例，有一部分幼兒的口語表達能力、自理能力較好，初步養(yǎng)成了必定的行為、衛(wèi)生習慣。但幼兒的著手操作能力、行為習慣、學習習慣都需加強培養(yǎng)。我段十位教師將齊心協(xié)力，加強配合，使每個幼兒都能健康友好地發(fā)展。本學年我們將重點張開以下幾方面工作：一、保教并重，培養(yǎng)幼兒優(yōu)秀的習慣。、小班階段，正是各種優(yōu)秀習慣養(yǎng)成的重要階段。因此，我段教師將以熱忱、耐心、仔細的工作態(tài)度，經(jīng)過典范、典范、故事、游戲等形式使剛入園的孩子不單好較快適應幼兒園的學習生活，并且能基本達成教師提出的常例要求。、各班將抓好班級平時性保教工作，使幼兒在平時生活活動中，獲取細微的養(yǎng)護照顧，碰到科學的健康教育，身心獲取優(yōu)秀的發(fā)展，并結合小班幼兒年紀特色，進行適合的安全教育，加強其自我保護意識和能力。3105字）一、指導思想：小班年段一共有三個班，其中一個班是我們幼兒園寶寶、貝貝班升上來的小朋友，其他兩個班為再生班。小班年段組以教師發(fā)展、“所有為了孩子、為了孩子的所有”為本，貫徹落實《幼兒園教育指導大綱》，努力發(fā)揮好教育科研的先導性、基礎性和全局性，重視幼兒習慣的培養(yǎng)和園本課程研究，解決教育中的實詰責題。特制定出以下計劃：二、總目標以及舉措、生活常例目標：俗話說“沒有規(guī)矩，不能夠方圓”因此幼兒的一平時例的培養(yǎng)是相當重要的的，也為今后的學習打下基礎。由于是再生，幼兒對任何事物都不熟悉，幼兒沒有紀律意識，自控能力低，行為散慢，針對這問題，本學期我們將針對性地對幼兒進行教育，如利用餐前、離園前，以故事或講話方式讓幼兒理解到在幼兒園要有優(yōu)秀的生活、學習習慣。詳細舉措：（1）堅固幼兒情緒。、開學初，小班年段教師將進行全面家訪和電訪，認識幼兒在家情況以及一些習慣，并與小班年段教師制定再生幼兒檢查表。、發(fā)放通知單，見告家長開學前的準備以及怎樣欣慰幼兒情緒。、經(jīng)過游戲、故事和小朋友親近，讓孩子對老師、幼兒園產(chǎn)生相信與親近。（2）培養(yǎng)幼兒有優(yōu)秀的進餐習慣。小班年段幼兒年紀小，部分幼兒在家習慣家長喂，且吃得慢，針對此問題，我們小班年段將張開“看誰吃得快”、“哪個寶寶吃得最干凈”等活動，漸漸養(yǎng)成幼兒自己吃飯的習慣，且要求幼兒能一口一口地吃，激勵幼兒用快樂的心情進餐。（3）培養(yǎng)幼兒優(yōu)秀的午睡習慣。經(jīng)過游戲“小貓小貓輕輕走”，讓幼兒懂得進入睡室時要寧靜，會自己換鞋，能找到自己的枕頭，蓋好被子后能寧靜入睡，不帶玩具進入睡室，知道睡覺時閉上眼睛不說話。（4）培養(yǎng)幼兒優(yōu)秀的衛(wèi)生習慣。、創(chuàng)立衛(wèi)生干凈的環(huán)境，使幼兒感覺干凈環(huán)境的美好，讓幼兒輔助保持環(huán)境干凈，初步形成優(yōu)秀的個人衛(wèi)生習慣，愿意剪指甲、洗頭、洗浴，知道飯前便后要洗手。、教師經(jīng)過講故事、講話等方式使幼兒認識到不講衛(wèi)生的危害性。（5）培養(yǎng)幼兒優(yōu)秀的講堂常例。采用聽音樂和幽默的“拉拉鏈”方式讓幼兒寧靜地坐入座位準備上課，以夸耀個別幼兒坐得好的方式，激勵其他坐不好的小朋友學習正確的坐姿。（6）培養(yǎng)幼兒整理東西的好習慣。以送“玩具回家”的游戲方式，讓幼兒知道玩完玩具或用完其他玩具后要放回原處，不把玩具放進書包。學習基本的分類，按玩具的特色進行分類.（7）培養(yǎng)優(yōu)秀的學習習慣。、由于本班幼兒新入園，年紀較小，關于學習知識的興趣不夠濃重，為提高幼兒的學習興趣，我們在授課上盡可能采用活動的教具，吸引幼兒的注意力，激勵幼兒多提為什么。b、對幼兒進行一般話授課，針對本班幼兒的年紀特色，我們將初步向幼兒灌注一些基本的平時用語，在平時生活中進行隨機授課，激勵本班說一般話的幼兒多與其他小朋友交流，讓他們在游戲中能相互學習。、培養(yǎng)幼兒的自信心，激勵幼兒勇敢去試一試做自己能做的事，以激勵為主，幫助為輔的方式，引導幼兒參加各種各種的游戲活動，讓一些膽怯不說話的幼兒多參加集體活動，如“迎國慶”主題活動，讓他們也加入其中，讓他們感覺到自己是行的。（8）培養(yǎng)幼兒的禮儀。經(jīng)過游戲、故事讓幼兒學會主動跟人打招呼，款待事物會說“感謝”，學習一些基本的禮貌用語。、教育授課目標：游戲與授課整合，是本園的授課特色，以“游戲性、生活性、發(fā)現(xiàn)性、個性性”的教育風格，教師經(jīng)過在“游戲中學，在學中游戲”為教育方法，重視幼兒個性的發(fā)展，經(jīng)過教師的用游戲方式的引導，讓幼兒自己思慮、自己操作、自己創(chuàng)新，使孩子在游戲中不知不覺的接受知識。詳細舉措：（1）加強幼兒的著手能力。、在平時活動中多加入一些手指游戲，如游戲“手指變變變”“請你跟我這樣做”“手指小門開”等等，讓小班年段的小朋友喜歡跟老師、小朋友一同玩手指游戲。、手工方面：會正確使用剪刀。在平時活動中除了幼兒活動資料中的手工外，我們小班年段教師還將多準備一些資料，讓幼兒自己操作，如“剪圓餅干、方餅干”等等。、美術方面：會耐心仔細的進行涂色。經(jīng)過游戲，如“給寶寶穿上漂亮的衣服”來激勵幼兒涂色的興趣，教師畫好漂亮的碗，讓幼兒用手指點小湯圓等等。（2）培養(yǎng)小班幼兒的樂感。經(jīng)過音樂游戲，讓幼兒喜歡并愿意與小朋友老師一同唱歌。我們小班年段在國慶節(jié)時期還將張開“人人都愛唱”活動，讓幼兒學唱并愛唱愛國主義歌曲。（3）培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)能力。我們小班年段將積極張開晨間鍛煉活動以及游戲活動，經(jīng)過體育游戲、利用器械，鍛煉幼兒跑、跳、鉆、投的能力。年段組長將不如期對小班年段的晨間活動進行檢查、指導。（４）主題授課活動融入地區(qū)活動中去。研究性地張開地區(qū)活動。結合小班年紀特色張開適合自己的地區(qū)活動，將地區(qū)活動的設置與幼兒園的主題活動進行有機的結合，使地區(qū)活動與集體授課活動達到共存和相融。、家長工作目標：家園共育活動、促使幼兒的健康發(fā)展。充發(fā)散揮家園欄的宣傳作用及成長蹤跡、網(wǎng)站的橋梁作用，與家長商討、交流，引導家長合理育兒、科學教育，與家長共同努力，形成優(yōu)秀的教育共鳴，做好為家長服務工作，實時認識、解決家長的需求和困難。詳細舉措：1）小班年段家訪、電訪。準時做好家訪、電訪，如有幼兒沒來幼兒園，教師必定打電話咨詢，認識情況，使教師與家長、幼兒有一個很好的交流，與交流。2）小班年段家長會。小班年段教師制定家長會講話稿，結合班級情況與家長加強交流。3）利用家長宣傳欄，向家長介紹本班工作計劃及與家長商討好的育兒經(jīng)驗。（4）平時利用家長接送幼兒之機，與家長聯(lián)系、交流幼兒情況，增進相互間的聯(lián)系。5）如期召開家長開放日活動。6）請家長每日關注黑板通知，以便認識幼兒園動向和配合教育授課。、安全教育目標：安全素來都是最重要的，只有保證幼兒安全，才能保證幼兒一日生活。提高幼兒安全意識和自我保護能力，防備幼兒不測事故的發(fā)生。也是必備可少的。我們小班年段教師將對幼兒進行各方面的安全教育，讓幼兒初步認識一些安全知識，建立初步的自我保護意識，學習一些自我保護的方法，堅固已掌握的入廁、盥洗方法，知道手臟不拿東西吃，促使優(yōu)秀衛(wèi)生習慣的形成。詳細舉措：1）小班年段教師開學初制定安全教育計劃，把安全教育融入平時生活中。小班各班教師將多設計幾個相關安全教育的授課活動，可在音樂、美術、語言、游戲方面表現(xiàn)。如故事“不能夠和陌生人走”“這樣做危險”等等。三、本學期各個月份安排表九月份專題：怎樣讓小班再生更快適應幼兒園？、幼兒入園，堅固幼兒情緒、建立幼兒名冊、再生電訪工作、制定授課、主題計劃、班級環(huán)境創(chuàng)立，區(qū)角的建立和資料的增添、班級家長會、威嚴的升旗儀式。、小班年段教師邊彈邊唱、舞蹈過關核查幼兒活動：快樂涂鴉——慶賀教師節(jié)活動中秋活動：月餅月餅圓又圓十月份專題：小班幼兒禮儀行為怎樣培養(yǎng)?、禮儀小標兵顯現(xiàn)活動、學唱愛國主義歌曲、小班年段三年以下教師授課活動設計比賽，年段組長隨堂聽課。、禮儀教育成就顯現(xiàn)交流會、新教師美工培訓核查活動幼兒活動：國慶節(jié)活動：慶國慶小班幼兒游園以及歌唱祖國活動重陽節(jié)活動—