湖南省某中學八年級語文下冊-端午的鴨蛋課件

“汪老，我們高郵秦少游（也就是善于填詞的那位秦觀）可以排第一，您可以排第二?！薄安粚Γ粚Αぁぁぁぁぁの抑荒芫拥谌?。那么，大家猜一猜，對于

高郵而言，能排第二的會是什么呢？“汪老，我們高郵秦少游（也就是善于填詞的那位秦觀1端午的鴨蛋汪曾祺端午的鴨蛋汪曾祺2檢查預習腌鴨蛋籍貫車胤yānjíyìn門楣méi粽子zòng避邪xié莧菜xiàn門檻kǎn蝎子xiē肅然起敬sù囊螢映雪náng城隍廟huáng鴨蛋絡子lào檢查預習腌鴨蛋籍貫車胤yānjíyìn門楣méi粽子zòng31、你覺得這篇課文寫了哪幾方面內容？分別用5字小標題概括。思路我來理2、作者家鄉(xiāng)的端午節(jié)有哪些風俗？1、你覺得這篇課文寫了哪幾方面內容？分別用5字小標題概括。4端午習俗系百索子做香角子貼五毒貼符喝雄黃酒放黃煙子吃“十二紅”特有風俗（鴨蛋）端午習俗系百索子特有風俗（鴨蛋）51、系百索子1、系百索子62.做香角子2.做香角子73.貼五毒3.貼五毒84、畫“王”字4、畫“王”字9示例：這是與眾不同的鴨蛋，因為“高郵還出雙黃鴨蛋。別處鴨蛋也偶有雙黃的但不如高郵的多，可以成批輸出?！笔纠?0探究主旨：作者為什么能夠對家鄉(xiāng)的咸鴨蛋久久不能忘懷？1981年初秋，受高郵市政府的邀請，爸回到了他魂牽夢縈、闊別了42年的故鄉(xiāng)高郵。出發(fā)前他掩飾不住的那股子欣喜勁兒，真如一個赤子將投進母親的懷抱。探究主旨：1981年初秋，受高郵市政府的邀請11

江蘇電視臺為爸拍了一部電視片《夢故鄉(xiāng)》。我記得那次周末回家，爸急不可待地要放這部片子的錄像帶給我們看。我嘲笑他：老頭兒看過了又要看，幾遍才算夠?看片子的時候，我們一如既往地插科打諢，說爸“表現不俗，可以評一個最佳男主角”，可是沒有像以往一樣聽到他反抗的聲音。我回頭看，一下子驚呆了：爸直直地盯著屏幕，眼中汪汪是飽含著淚，瞬間，淚水沿著面頰直淌下來!（汪朗

汪明

汪朝

著《老頭兒汪曾祺》

）

12有人說，本文寫得最有趣的要屬第四、五兩段了。你認為有趣在哪兒？有人說，本文寫得最有趣的要屬第四、五兩段了。你認為有趣在哪兒13探究主旨：作者為什么能夠對家鄉(xiāng)的咸鴨蛋久久不能忘懷？魯迅《社戲》

“真的，一直到現在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了?！碧骄恐髦迹呼斞浮渡鐟颉?4請大家以“生活滋味，始于

”為題說一段話，說說關于看似平常卻又讓你難以忘懷的東西的往事吧。生活我來說請大家以“生活滋味，始于”為題說一段話，15作業(yè)：生活我來寫1、將“生活滋味，始于

”形成文字，200字以上。作業(yè)：生活我來寫1、將“生活滋味，始于”形成文字162、結合課后第二題，品味本課語言風格。作業(yè)：語言我來品

細想來，汪曾祺的文字，和高郵咸鴨蛋是很相似的，——“筷子頭一扎下去，吱，——紅油就會冒出來了”。鴨蛋只有腌到好處，才能冒紅油；同理，只有胸藏丘壑，才能做出一等一的文章來。文藝評論家陸建華《汪曾祺傳》2、結合課后第二題，品味本課語言風格。作業(yè)：語言我來品17謝謝指導！謝謝指導！18“汪老，我們高郵秦少游（也就是善于填詞的那位秦觀）可以排第一，您可以排第二。”“不對，不對······我只能居第三位。那么，大家猜一猜，對于

高郵而言，能排第二的會是什么呢？“汪老，我們高郵秦少游（也就是善于填詞的那位秦觀19端午的鴨蛋汪曾祺端午的鴨蛋汪曾祺20檢查預習腌鴨蛋籍貫車胤yānjíyìn門楣méi粽子zòng避邪xié莧菜xiàn門檻kǎn蝎子xiē肅然起敬sù囊螢映雪náng城隍廟huáng鴨蛋絡子lào檢查預習腌鴨蛋籍貫車胤yānjíyìn門楣méi粽子zòng211、你覺得這篇課文寫了哪幾方面內容？分別用5字小標題概括。思路我來理2、作者家鄉(xiāng)的端午節(jié)有哪些風俗？1、你覺得這篇課文寫了哪幾方面內容？分別用5字小標題概括。22端午習俗系百索子做香角子貼五毒貼符喝雄黃酒放黃煙子吃“十二紅”特有風俗（鴨蛋）端午習俗系百索子特有風俗（鴨蛋）231、系百索子1、系百索子242.做香角子2.做香角子253.貼五毒3.貼五毒264、畫“王”字4、畫“王”字27示例：這是與眾不同的鴨蛋，因為“高郵還出雙黃鴨蛋。別處鴨蛋也偶有雙黃的但不如高郵的多，可以成批輸出?！笔纠?8探究主旨：作者為什么能夠對家鄉(xiāng)的咸鴨蛋久久不能忘懷？1981年初秋，受高郵市政府的邀請，爸回到了他魂牽夢縈、闊別了42年的故鄉(xiāng)高郵。出發(fā)前他掩飾不住的那股子欣喜勁兒，真如一個赤子將投進母親的懷抱。探究主旨：1981年初秋，受高郵市政府的邀請29

江蘇電視臺為爸拍了一部電視片《夢故鄉(xiāng)》。我記得那次周末回家，爸急不可待地要放這部片子的錄像帶給我們看。我嘲笑他：老頭兒看過了又要看，幾遍才算夠?看片子的時候，我們一如既往地插科打諢，說爸“表現不俗，可以評一個最佳男主角”，可是沒有像以往一樣聽到他反抗的聲音。我回頭看，一下子驚呆了：爸直直地盯著屏幕，眼中汪汪是飽含著淚，瞬間，淚水沿著面頰直淌下來!（汪朗

汪明

汪朝

著《老頭兒汪曾祺》

）

30有人說，本文寫得最有趣的要屬第四、五兩段了。你認為有趣在哪兒？有人說，本文寫得最有趣的要屬第四、五兩段了。你認為有趣在哪兒31探究主旨：作者為什么能夠對家鄉(xiāng)的咸鴨蛋久久不能忘懷？魯迅《社戲》

“真的，一直到現在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了。”探究主旨：魯迅《社戲》32請大家以“生活滋味，始于

”為題說一段話，說說關于看似平常卻又讓你難以忘懷的東西的往事吧。生活我來說請大家以“生活滋味，始于”為題說一段話，33作業(yè)：生活我來寫1、將“生活滋味，始于

”形成文字，200字以上。作業(yè)：生活我來寫1、將“生活滋味，始于”形成文字342、結合課后第二題，品味本課語言風格。作業(yè)：語言我來品