新版蘇教版六級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《比例的基本性質(zhì)》優(yōu)質(zhì)課-課件

比例的基本性質(zhì)比例的基本性質(zhì)1復(fù)習(xí)：1、什么叫做比例？表示兩個(gè)比相等的式子叫做比例。2、比和比例有什么區(qū)別和聯(lián)系？復(fù)習(xí)：1、什么叫做比例？表示兩個(gè)比相等的式子叫做比例。2、比2復(fù)習(xí)：3、判斷下面每組中的兩個(gè)比能否組成比例？(1)6:15=8:20根據(jù)比例的意義判斷。復(fù)習(xí)：3、判斷下面每組中的兩個(gè)比能否組成比例？(1)6:13復(fù)習(xí)：3、判斷下面每組中的兩個(gè)比能否組成比例？(2)0.5:0.4=2:2.5根據(jù)比例的意義判斷。復(fù)習(xí)：3、判斷下面每組中的兩個(gè)比能否組成比例？(2)0.54例如：2.4∶1.6=60∶40外項(xiàng)內(nèi)項(xiàng)

組成比例的四個(gè)數(shù)，叫做比例的項(xiàng)。兩端的兩項(xiàng)叫做比例的外項(xiàng)，中間的兩項(xiàng)叫做比例的內(nèi)項(xiàng)。兩個(gè)外項(xiàng)的積是2.4×40=

，兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積是1.6×60=

，9696也就是1.6×60=2.4×40例如：2.4∶1.6=60∶40外項(xiàng)內(nèi)項(xiàng)5例如：2.4∶1.6=60∶40外項(xiàng)內(nèi)項(xiàng)

組成比例的四個(gè)數(shù)，叫做比例的項(xiàng)。兩端的兩項(xiàng)叫做比例的外項(xiàng)，中間的兩項(xiàng)叫做比例的內(nèi)項(xiàng)。兩個(gè)外項(xiàng)的積是2.4×40=

，兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積是1.6×60=

，9696也就是1.6×60=2.4×40()內(nèi)項(xiàng)()()()外項(xiàng)外項(xiàng)內(nèi)項(xiàng)1.6×60=2.4×40例如：2.4∶1.6=60∶40外項(xiàng)內(nèi)項(xiàng)62.4∶1.6=60∶401.6×60=2.4×40在比例里，兩個(gè)外項(xiàng)的積等于兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積，這叫做比例的基本性質(zhì)。2.4∶1.6=60∶401.6×60=2.4×7復(fù)習(xí)：3、判斷下面每組中的兩個(gè)比能否組成比例？(1)6:15=8:20根據(jù)比例的意義判斷：根據(jù)比例的基本性質(zhì)判斷：復(fù)習(xí)：3、判斷下面每組中的兩個(gè)比能否組成比例？(1)6:18復(fù)習(xí)：3、判斷下面每組中的兩個(gè)比能否組成比例？(2)0.5:0.4=2:2.5根據(jù)比例的意義判斷：根據(jù)比例的基本性質(zhì)判斷：復(fù)習(xí)：3、判斷下面每組中的兩個(gè)比能否組成比例？(2)0.59

根據(jù)上面的等式，你能判斷哪兩個(gè)是外項(xiàng)？哪兩個(gè)是內(nèi)項(xiàng)嗎？3×40=20×6

根據(jù)比例的基本性質(zhì)我們知道，兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積等于兩個(gè)外項(xiàng)的積。倒過來理解，乘積相等（并且不為0）的兩個(gè)乘法式子，也可以改寫成比例。根據(jù)上面的等式，你能判斷哪兩個(gè)是外項(xiàng)？哪兩個(gè)是內(nèi)項(xiàng)嗎10

根據(jù)上面的等式，你能判斷哪兩個(gè)是外項(xiàng)？哪兩個(gè)是內(nèi)項(xiàng)嗎？3×40=20×6你能把上面的等式改寫成比例嗎？3:20=6:4040:20=6:340:6=20:33:6=20:4020:3=40:66:3=40:206:40=3:2020:40=3:63和40當(dāng)內(nèi)項(xiàng)6和20當(dāng)內(nèi)項(xiàng)根據(jù)上面的等式，你能判斷哪兩個(gè)是外項(xiàng)？哪兩個(gè)是內(nèi)項(xiàng)嗎11做一做做一做12

應(yīng)用比例的基本性質(zhì)，判斷下面哪組中的兩個(gè)比可以組成比例。6∶3和8∶50.2∶2.5和4∶50

因?yàn)?×5＝30

所以6∶3和8∶5不能組成比例．

所以0.2∶2.5=4∶5010=103×8＝2430≠24

因?yàn)?.5×4＝100.2×50＝10應(yīng)用比例的基本性質(zhì)，判斷下面哪組中的兩個(gè)比6∶3和8∶13

應(yīng)用比例的基本性質(zhì)，判斷下面哪組中的兩個(gè)比可以組成比例。應(yīng)用比例的基本性質(zhì)，判斷下面哪組中的兩個(gè)比141、填空（1）在a:7=9:b中，（）是內(nèi)項(xiàng)，(）是外項(xiàng)，a×b=()。（2）一個(gè)比例的兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)分別是3和8，則兩個(gè)外項(xiàng)的積是（），兩個(gè)外項(xiàng)可能是（）和（）。（3）在一個(gè)比例里，兩個(gè)外項(xiàng)互為倒數(shù)，那么兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積是（），如果一個(gè)外項(xiàng)是，另一個(gè)外項(xiàng)是（）。7、9a、b632411、填空7、9a、b63241159

（4）在比例里，兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積是18，其中一個(gè)外項(xiàng)是2，另一個(gè)外項(xiàng)是（）。（5）如果5a=3b，那么，=，=。53359（4）在比例里，兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積是18，其中一個(gè)外53162、判斷。（1）在比例中，兩個(gè)外項(xiàng)的積減去兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積，差是0。（）（2）18:30和3:5可以組成比例。（）（3）如果4X=3Y,（X和Y均不為0），那么4:X=3:Y。（）（4）因?yàn)?×10=5×6，所以3:5=10:6。（）√√××2、判斷。√√××17練習(xí)六練習(xí)六1812:16=3:412:16=3:419新版蘇教版六級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《比例的基本性質(zhì)》優(yōu)質(zhì)課-課件20新版蘇教版六級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《比例的基本性質(zhì)》優(yōu)質(zhì)課-課件219、春去春又回，新桃換舊符。在那桃花盛開的地方，在這醉人芬芳的季節(jié)，愿你生活像春天一樣陽光，心情像桃花一樣美麗，日子像桃子一樣甜蜜。2022/12/242022/12/24Saturday,December24,202210、人的志向通常和他們的能力成正比例。2022/12/242022/12/242022/12/2412/24/20227:19:10AM11、夫?qū)W須志也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。2022/12/242022/12/242022/12/24Dec-2224-Dec-2212、越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。2022/12/242022/12/242022/12/24Saturday,December24,202213、志不立，天下無可成之事。2022/12/242022/12/242022/12/242022/12/2412/24/202214、ThankyouverymuchfortakingmewithyouonthatsplendidoutingtoLondon.ItwasthefirsttimethatIhadseentheToweroranyoftheotherfamoussights.IfI'dgonealone,Icouldn'thaveseennearlyasmuch,becauseIwouldn'thaveknownmywayabout.。24十二月20222022/12/242022/12/242022/12/2415、會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。十二月222022/12/242022/12/242022/12/2412/24/202216、如果一個(gè)人不知道他要駛向哪頭，那么任何風(fēng)都不是順風(fēng)。2022/12/242022/12/2424December202217、一個(gè)人如果不到最高峰，他就沒有片刻的安寧，他也就不會(huì)感到生命的恬靜和光榮。2022/12/242022/12/242022/12/242022/12/24謝謝觀看THEEND9、春去春又回，新桃換舊符。在那桃花盛開的地方，在這醉人芬芳22比例的基本性質(zhì)比例的基本性質(zhì)23復(fù)習(xí)：1、什么叫做比例？表示兩個(gè)比相等的式子叫做比例。2、比和比例有什么區(qū)別和聯(lián)系？復(fù)習(xí)：1、什么叫做比例？表示兩個(gè)比相等的式子叫做比例。2、比24復(fù)習(xí)：3、判斷下面每組中的兩個(gè)比能否組成比例？(1)6:15=8:20根據(jù)比例的意義判斷。復(fù)習(xí)：3、判斷下面每組中的兩個(gè)比能否組成比例？(1)6:125復(fù)習(xí)：3、判斷下面每組中的兩個(gè)比能否組成比例？(2)0.5:0.4=2:2.5根據(jù)比例的意義判斷。復(fù)習(xí)：3、判斷下面每組中的兩個(gè)比能否組成比例？(2)0.526例如：2.4∶1.6=60∶40外項(xiàng)內(nèi)項(xiàng)

組成比例的四個(gè)數(shù)，叫做比例的項(xiàng)。兩端的兩項(xiàng)叫做比例的外項(xiàng)，中間的兩項(xiàng)叫做比例的內(nèi)項(xiàng)。兩個(gè)外項(xiàng)的積是2.4×40=

，兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積是1.6×60=

，9696也就是1.6×60=2.4×40例如：2.4∶1.6=60∶40外項(xiàng)內(nèi)項(xiàng)27例如：2.4∶1.6=60∶40外項(xiàng)內(nèi)項(xiàng)

組成比例的四個(gè)數(shù)，叫做比例的項(xiàng)。兩端的兩項(xiàng)叫做比例的外項(xiàng)，中間的兩項(xiàng)叫做比例的內(nèi)項(xiàng)。兩個(gè)外項(xiàng)的積是2.4×40=

，兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積是1.6×60=

，9696也就是1.6×60=2.4×40()內(nèi)項(xiàng)()()()外項(xiàng)外項(xiàng)內(nèi)項(xiàng)1.6×60=2.4×40例如：2.4∶1.6=60∶40外項(xiàng)內(nèi)項(xiàng)282.4∶1.6=60∶401.6×60=2.4×40在比例里，兩個(gè)外項(xiàng)的積等于兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積，這叫做比例的基本性質(zhì)。2.4∶1.6=60∶401.6×60=2.4×29復(fù)習(xí)：3、判斷下面每組中的兩個(gè)比能否組成比例？(1)6:15=8:20根據(jù)比例的意義判斷：根據(jù)比例的基本性質(zhì)判斷：復(fù)習(xí)：3、判斷下面每組中的兩個(gè)比能否組成比例？(1)6:130復(fù)習(xí)：3、判斷下面每組中的兩個(gè)比能否組成比例？(2)0.5:0.4=2:2.5根據(jù)比例的意義判斷：根據(jù)比例的基本性質(zhì)判斷：復(fù)習(xí)：3、判斷下面每組中的兩個(gè)比能否組成比例？(2)0.531

根據(jù)上面的等式，你能判斷哪兩個(gè)是外項(xiàng)？哪兩個(gè)是內(nèi)項(xiàng)嗎？3×40=20×6

根據(jù)比例的基本性質(zhì)我們知道，兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積等于兩個(gè)外項(xiàng)的積。倒過來理解，乘積相等（并且不為0）的兩個(gè)乘法式子，也可以改寫成比例。根據(jù)上面的等式，你能判斷哪兩個(gè)是外項(xiàng)？哪兩個(gè)是內(nèi)項(xiàng)嗎32

根據(jù)上面的等式，你能判斷哪兩個(gè)是外項(xiàng)？哪兩個(gè)是內(nèi)項(xiàng)嗎？3×40=20×6你能把上面的等式改寫成比例嗎？3:20=6:4040:20=6:340:6=20:33:6=20:4020:3=40:66:3=40:206:40=3:2020:40=3:63和40當(dāng)內(nèi)項(xiàng)6和20當(dāng)內(nèi)項(xiàng)根據(jù)上面的等式，你能判斷哪兩個(gè)是外項(xiàng)？哪兩個(gè)是內(nèi)項(xiàng)嗎33做一做做一做34

應(yīng)用比例的基本性質(zhì)，判斷下面哪組中的兩個(gè)比可以組成比例。6∶3和8∶50.2∶2.5和4∶50

因?yàn)?×5＝30

所以6∶3和8∶5不能組成比例．

所以0.2∶2.5=4∶5010=103×8＝2430≠24

因?yàn)?.5×4＝100.2×50＝10應(yīng)用比例的基本性質(zhì)，判斷下面哪組中的兩個(gè)比6∶3和8∶35

應(yīng)用比例的基本性質(zhì)，判斷下面哪組中的兩個(gè)比可以組成比例。應(yīng)用比例的基本性質(zhì)，判斷下面哪組中的兩個(gè)比361、填空（1）在a:7=9:b中，（）是內(nèi)項(xiàng)，(）是外項(xiàng)，a×b=()。（2）一個(gè)比例的兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)分別是3和8，則兩個(gè)外項(xiàng)的積是（），兩個(gè)外項(xiàng)可能是（）和（）。（3）在一個(gè)比例里，兩個(gè)外項(xiàng)互為倒數(shù)，那么兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積是（），如果一個(gè)外項(xiàng)是，另一個(gè)外項(xiàng)是（）。7、9a、b632411、填空7、9a、b63241379

（4）在比例里，兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積是18，其中一個(gè)外項(xiàng)是2，另一個(gè)外項(xiàng)是（）。（5）如果5a=3b，那么，=，=。53359（4）在比例里，兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積是18，其中一個(gè)外53382、判斷。（1）在比例中，兩個(gè)外項(xiàng)的積減去兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積，差是0。（）（2）18:30和3:5可以組成比例。（）（3）如果4X=3Y,（X和Y均不為0），那么4:X=3:Y。（）（4）因?yàn)?×10=5×6，所以3:5=10:6。（）√√××2、判斷?！獭獭痢?9練習(xí)六練習(xí)六4012:16=3:412:16=3:441新版蘇教版六級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《比例的基本性質(zhì)》優(yōu)質(zhì)課-課件42新版蘇教版六級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《比例的基本性質(zhì)》優(yōu)質(zhì)課-課件439、春去春又回，新桃換舊符。在那桃花盛開的地方，在這醉人芬芳的季節(jié)，愿你生活像春天一樣陽光，心情像桃花一樣美麗，日子像桃子一樣甜蜜。2022/12/242022/12/24Saturday,December24,202210、人的志向通常和他們的能力成正比例。2022/12/242022/12/242022/12/2412/24/20227:19:10AM11、夫?qū)W須志也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。2022/12/242022/12/242022/12/24Dec-2224-Dec-2212、越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。2022/12/242022/12/242022/12/24Saturda