商鞅南門立木課件

6商鞅南門立木第二課時

6商鞅南門立木第二課時1

秦孝公葫蘆基礎冥思苦想大步流星喜笑顏開真心實意惹是生非

秦孝公葫蘆基礎冥思苦想大步流2說一說回顧上節(jié)課，說一說商鞅實行變法遇到哪些困難呢？①、舊貴族的反對②、老百姓不相信會真的改革。說一說回顧上節(jié)課，說一說商鞅實行變法遇到哪些困難呢？①、舊3齊讀課文第4自然段，思考問題：

1、商鞅想了哪些辦法來解決？

（南門立木）2、他是怎么做的？（在南門的城墻上掛出告示，下令道：誰能把這根大木柱扛到北門，朝廷就賞他十兩黃金。）齊讀課文第4自然段，思考問題：1、商鞅想了哪些辦法來解決？4人們七嘴八舌，議論紛紛：自由讀第5--9自然段，請用橫線劃出對商鞅出示告示后老百姓的態(tài)度的語句。

“嘿，這倒是稀奇事，扛一根木頭就賞金十兩”“天底下哪有這么便宜的事兒，怕是耍人玩兒的吧？”“這位新來的左庶長葫蘆里到底賣的什么藥？”人們七嘴八舌，議論紛紛：自由讀第5--9自然段，請用橫線劃出5

“天底下哪有這么便宜的事兒，怕是耍人玩兒的吧？”該句子是什么句子呢？能改成陳述句嗎？陳述句：“天底下沒有這么便宜的事兒，恐怕是耍人玩兒的?！比藗?yōu)槭裁磿羞@樣的想法？

因為人們對商鞅持懷疑的態(tài)度。讀一讀，說一說“天底下哪有這么便宜的事兒，怕是耍人玩6請同學們讀10-12，小伙子是怎么說的？怎么做？，用橫線和波浪線畫出來。小伙子扛起木柱，大步流星地朝北門走去，后邊跟隨的人群匯成了一條長龍。形容腳步邁得大，走得快。連續(xù)不斷地自言自語從圍觀的人群中走出一個小伙子，只見他挽起衣袖，把大木柱扛起來就走，一邊走，一邊還嘟囔著：“我倒要看看，這位左庶長大人說話算不算數(shù)?！闭埻瑢W們讀10-12，小伙子是怎么說的？怎么做？，用橫線和波7讀一讀，議一議這句話從哪兩方面進行描寫？談談體會？

從圍觀的人群中走出一個小伙子，只見他挽起衣袖，把大木柱扛起來就走，一邊走，一邊還嘟囔著：“我倒要看看，這位左庶長大人說話算不算數(shù)。”讀一讀，議一議這句話從哪兩方面進行描寫？談談體會？從圍8總結(jié)學法：1、讀文段，回答問題，劃句子；2、讀句子，品字詞句，談體會；3、感情讀。小組交流，學習13-14自然段1、用橫線畫出商鞅看到小伙子扛木到北門后，他是怎么說的？2、從商鞅說的話你體會到什么?3、用波浪線畫出描寫小伙子的心情的語句？并且用＝＝＝標出表示心情的詞語？總結(jié)學法：1、用橫線畫出商鞅看到小伙子扛木到北門后，他是怎么9小伙子，你按我說的做了，請上來領賞吧！商鞅的確是：一位（)（）講誠信的人。言而有信說到做到

為了使咱們的國家強大起來，我受大王的委托，負責推行新法。今后，凡是按新法辦事的，都有重賞這位，就像這位扛大木柱的人一樣?？墒钦l敢違抗法令，我定斬不饒！商鞅的確是：一位（)（）人賞罰分明嚴格執(zhí)法小伙子，你按我說的做了，請上來領賞吧！商鞅的確是：一位（10小伙子噌噌噌地登上了城樓，不一會兒，手捧五十兩黃金，喜笑顏開的走了下來。讀句子，議一議，小伙子僅僅是因為得到了賞金而高興嗎？不是，他不僅僅是因為得到黃澄澄的五十兩黃金而高興，更令他高興的是商鞅言而有信，說話算數(shù)，是一個講誠信的好官員，值得老百姓的信任。小伙子噌噌噌地登上了城樓，讀句子，議一議，小伙子僅僅是因為得11默讀第15自然段，完成小練習：1、文段一共有（）句話，從文段中（)這個詞語知道了商鞅南門立木的原因。2、第（）句是講商鞅南門立木的作用。3、第（）句是講商鞅南門立木的影響。2立木取信21默讀第15自然段，完成小練習：1、文段一共有（）句話，12商鞅變法no.5.f4v商鞅變法no.5.f4v13

小組交流，完成小練習2、把你積累到的有關“言而有信，說到做到”的詞語或名言名言和大家分享一下。1、學完這篇文章，你想對商鞅說些什么？對小伙子說些什么？小組交流，完成小練習2、把你積累到的有關“言而有信，14課后作業(yè)把這篇課文有感情地讀給你的同桌聽。必做題：選做題：1、收集有關“言而有信，說到做到”的名人名言，并抄一抄。2、把你生活中有關“言而有信，說到做到”的例子寫一寫。課后作業(yè)把這篇課文有感情地讀給你的同桌聽。必做題：選做題：15謝謝大家謝謝大家16

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秦孝公葫蘆基礎冥思苦想大步流星喜笑顏開真心實意惹是生非

秦孝公葫蘆基礎冥思苦想大步流18說一說回顧上節(jié)課，說一說商鞅實行變法遇到哪些困難呢？①、舊貴族的反對②、老百姓不相信會真的改革。說一說回顧上節(jié)課，說一說商鞅實行變法遇到哪些困難呢？①、舊19齊讀課文第4自然段，思考問題：

1、商鞅想了哪些辦法來解決？

（南門立木）2、他是怎么做的？（在南門的城墻上掛出告示，下令道：誰能把這根大木柱扛到北門，朝廷就賞他十兩黃金。）齊讀課文第4自然段，思考問題：1、商鞅想了哪些辦法來解決？20人們七嘴八舌，議論紛紛：自由讀第5--9自然段，請用橫線劃出對商鞅出示告示后老百姓的態(tài)度的語句。

“嘿，這倒是稀奇事，扛一根木頭就賞金十兩”“天底下哪有這么便宜的事兒，怕是耍人玩兒的吧？”“這位新來的左庶長葫蘆里到底賣的什么藥？”人們七嘴八舌，議論紛紛：自由讀第5--9自然段，請用橫線劃出21

“天底下哪有這么便宜的事兒，怕是耍人玩兒的吧？”該句子是什么句子呢？能改成陳述句嗎？陳述句：“天底下沒有這么便宜的事兒，恐怕是耍人玩兒的。”人們?yōu)槭裁磿羞@樣的想法？

因為人們對商鞅持懷疑的態(tài)度。讀一讀，說一說“天底下哪有這么便宜的事兒，怕是耍人玩22請同學們讀10-12，小伙子是怎么說的？怎么做？，用橫線和波浪線畫出來。小伙子扛起木柱，大步流星地朝北門走去，后邊跟隨的人群匯成了一條長龍。形容腳步邁得大，走得快。連續(xù)不斷地自言自語從圍觀的人群中走出一個小伙子，只見他挽起衣袖，把大木柱扛起來就走，一邊走，一邊還嘟囔著：“我倒要看看，這位左庶長大人說話算不算數(shù)。”請同學們讀10-12，小伙子是怎么說的？怎么做？，用橫線和波23讀一讀，議一議這句話從哪兩方面進行描寫？談談體會？

從圍觀的人群中走出一個小伙子，只見他挽起衣袖，把大木柱扛起來就走，一邊走，一邊還嘟囔著：“我倒要看看，這位左庶長大人說話算不算數(shù)?！弊x一讀，議一議這句話從哪兩方面進行描寫？談談體會？從圍24總結(jié)學法：1、讀文段，回答問題，劃句子；2、讀句子，品字詞句，談體會；3、感情讀。小組交流，學習13-14自然段1、用橫線畫出商鞅看到小伙子扛木到北門后，他是怎么說的？2、從商鞅說的話你體會到什么?3、用波浪線畫出描寫小伙子的心情的語句？并且用＝＝＝標出表示心情的詞語？總結(jié)學法：1、用橫線畫出商鞅看到小伙子扛木到北門后，他是怎么25小伙子，你按我說的做了，請上來領賞吧！商鞅的確是：一位（)（）講誠信的人。言而有信說到做到

為了使咱們的國家強大起來，我受大王的委托，負責推行新法。今后，凡是按新法辦事的，都有重賞這位，就像這位扛大木柱的人一樣?？墒钦l敢違抗法令，我定斬不饒！商鞅的確是：一位（)（）人賞罰分明嚴格執(zhí)法小伙子，你按我說的做了，請上來領賞吧！商鞅的確是：一位（26小伙子噌噌噌地登上了城樓，不一會兒，手捧五十兩黃金，喜笑顏開的走了下來。讀句子，議一議，小伙子僅僅是因為得到了賞金而高興嗎？不是，他不僅僅是因為得到黃澄澄的五十兩黃金而高興，更令他高興的是商鞅言而有信，說話算數(shù)，是一個講誠信的好官員，值得老百姓的信任。小伙子噌噌噌地登上了城樓，讀句子，議一議，小伙子僅僅是因為得27默讀第15自然段，完成小練習：1、文段一共有（）句話，從文段中（)這個詞語知道了商鞅南門立木的原因。2、第（）句是講商鞅南門立木的作用。3、第（）句是講商鞅南門立木的影響。2立木取信21默讀第15自然段，完成小練習：1、文段一共有（）句話，28商鞅變法no.5.f4v商鞅變法no.5.f4v29

小組交流，完成小練習2、把你積累到的有關“言而有信，說到做到”的詞語或名言名言和大家分享一下。