【信息技術(shù)2.0】A10學(xué)生信息安全意識(shí)培養(yǎng) 信息技術(shù) 信息安全培養(yǎng)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

八年級(jí)學(xué)生信息安全培養(yǎng)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)當(dāng)今社會(huì)隨著互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的普及和人們對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的依賴，互聯(lián)網(wǎng)的安全問(wèn)題也日益凸顯。惡意程序、各類釣魚(yú)和欺詐繼續(xù)保持高速增長(zhǎng)，同時(shí)黑客攻擊和大規(guī)模的個(gè)人工作信息技術(shù)竊取頻發(fā)，大量網(wǎng)民因個(gè)人信息泄漏而導(dǎo)致的網(wǎng)絡(luò)詐騙案件頻繁發(fā)生，個(gè)人信息的被技術(shù)性竊取與財(cái)產(chǎn)損失的事件不斷增加。作為正在步入社會(huì)的學(xué)生，在規(guī)范自己的上網(wǎng)行為同時(shí)，如何有效防范個(gè)人信息泄露是一項(xiàng)重始化工要而迫切的事情。2022年3月21日--25日，本周信息技術(shù)課，八年級(jí)展開(kāi)了別開(kāi)生面的“學(xué)生如何有效防范個(gè)人信息泄露”的主題課活動(dòng)。為了此次課的順利開(kāi)展，課前要求同學(xué)們準(zhǔn)備好手抄報(bào)，增強(qiáng)了學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全防范相關(guān)知識(shí)。主題課一開(kāi)始，大家以視頻的方式共同學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法》。《網(wǎng)絡(luò)安全》是為保障網(wǎng)絡(luò)安全，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)空間主權(quán)和國(guó)家安全、社會(huì)公共利益，保護(hù)公民、法人和其他組織的合法權(quán)益，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)信息化健康發(fā)展而制定的法律。是我國(guó)網(wǎng)絡(luò)空間法治建設(shè)的重要里程碑和化解網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)的法律重器。重點(diǎn)學(xué)習(xí)了第四章網(wǎng)絡(luò)信息安全的第四十一條到四十六條的內(nèi)容。從法律層面上了解到了保護(hù)信息安全的依據(jù)。接著是觀看信息安全專題短片，通過(guò)學(xué)習(xí)，我們了解到了信息安全方面的相關(guān)知識(shí)和技術(shù)，學(xué)會(huì)了一些防范個(gè)人信息泄露的方法和技巧。比如網(wǎng)站注冊(cè)時(shí)用郵箱不用個(gè)人電話；接聽(tīng)陌生人的電話要三思而后行，需知天上不會(huì)掉餡餅；快遞單子最好銷毀，因?yàn)樯厦娉休d著你的個(gè)人信息，需妥善處理好；公共場(chǎng)所不連接無(wú)密碼Wi℉i,如果要連接的話，也要盡量避免使用轉(zhuǎn)賬、支付等需要用到個(gè)人隱私信息的操作。不要輕易透露個(gè)人身份證號(hào)、銀行卡號(hào)等信息，學(xué)會(huì)拒絕身邊好友、同學(xué)的邀請(qǐng)注冊(cè)綁定等行為，我們要盡可能地防范個(gè)人信息泄露。在學(xué)生了解“電腦病毒”和“黑客”等知識(shí)并從自己的認(rèn)識(shí)角度來(lái)進(jìn)行討論時(shí)，不少同學(xué)對(duì)防范個(gè)人信息泄露做了發(fā)言，討論氣氛熱烈，情緒高漲，班會(huì)氛圍達(dá)到了高潮。通過(guò)同學(xué)們相互交流討論，同學(xué)們對(duì)個(gè)人信息泄漏所帶來(lái)危害的認(rèn)識(shí)更加深刻了。也使同學(xué)們要從小養(yǎng)成良好的信息安全意識(shí)，做有自我保護(hù)意識(shí)的文明網(wǎng)民的想法更加的強(qiáng)。展示手抄報(bào)，用電腦制作網(wǎng)絡(luò)安全宣傳海報(bào)，培養(yǎng)學(xué)生的防范個(gè)人信息泄露的安全意識(shí)，讓學(xué)生既享受著網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)的便利，又避免因個(gè)人信息泄漏而導(dǎo)致的精神和財(cái)產(chǎn)損失?；顒?dòng)最后，全班一起宣讀《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》公約內(nèi)容如下：

要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息；

要誠(chéng)實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人；