音樂教師個人述職報告

音樂老師個人述職報告《音樂老師個人述職報告》屬于述職報告中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。

1、音樂老師個人述職報告

時間如梭，一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬間就過去了，從我任教以來這已經(jīng)是第八個學(xué)期了，在經(jīng)受了班主任，科學(xué)老師等工作后，我開頭了音樂老師的工作，上學(xué)期學(xué)?？紤]到我在音樂方面有所特長，支配我任教4個班級的音樂課，本學(xué)期我所任教的班級由原來的低年4個班級增加到9個班級，既有低年又有高年，在總結(jié)上學(xué)期閱歷教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，我聽取了教育處領(lǐng)導(dǎo)們的教導(dǎo)，進(jìn)一步豐富自己的音樂課堂。我寵愛做音樂老師，或許由于從小就學(xué)過電子琴，舞蹈，再加上在師范學(xué)校里，自己選修了音樂，學(xué)習(xí)過指揮，鋼琴，聲樂的原因，使我更加寵愛現(xiàn)在的工作崗位。音樂不僅能帶給孩子們歡快，也帶給我歡快。我寵愛唱歌，寵愛和孩子們一起唱歌;我寵愛跳舞，寵愛和孩子們一起跳舞。下面我就這學(xué)期的工作狀況的加以總結(jié)。

首先，在日常的樂器的教學(xué)方面，每節(jié)課前我都認(rèn)真、認(rèn)真的備課，編排律動，到倉找與教學(xué)有關(guān)的樂器，如：碰鐘、木魚、雙響筒、三角鐵……。當(dāng)孩子們看到這些平常沒有接觸過的樂器后，課堂上的表現(xiàn)更加樂觀了，留意力更加.中了，心情更加高漲了。音樂原來就是人們在興奮或傷感時用來抒發(fā)內(nèi)心感受的最好方式，孩子們一天在學(xué)校中要學(xué)習(xí)各種文化課，大腦處于緊急狀態(tài)，一節(jié)音樂課給了他們放松的空間，每當(dāng)孩子們看到我走進(jìn)教室的時候心情就格外的興奮，笑容馬上掛在他們臉上。課前孩子們會將書中學(xué)過的歌曲邊唱邊跳，他們也會和鄰近的同學(xué)一起舞蹈，帶著笑容完成律動過程。舞蹈是人們興奮時表達(dá)內(nèi)心世界的一種方式，雖非專業(yè)舞蹈老師，但我在每節(jié)課中都帶領(lǐng)同學(xué)依據(jù)觀賞音樂的節(jié)奏或是表演歌曲的歌詞內(nèi)容編排舞蹈動作，孩子們的愛好一下子提到了最高點，他們在音樂課堂上盡情的呈現(xiàn)自我，從一張張可愛的臉上我看到了音樂帶給他們的歡快！

其次，在取得成果方面，本學(xué)期我參與了由本溪市明山區(qū)試驗學(xué)校主辦的遼寧省雙語課呈現(xiàn)活動，在沈陽的兩年高校經(jīng)受就是為了彌補師范期間高校英語沒能通過四級才連續(xù)學(xué)習(xí)的，這次最終有了用武之地，初次嘗試雙語課教學(xué)，我..了大量資料，由于音樂雙語課是史無前例的，課前于主任幫我..有關(guān)雙語課的資料，給了我很大的啟發(fā)。一次又一次的示范課后，班主任任麗娟給我提出很多貴重意見，楊蘇老師幫我一次又一次的完善課件，邸主任、鄭主任聽過我很多節(jié)音樂課也給了我很多指導(dǎo)，帶著試一試的心情我參與了校內(nèi)雙語課的選拔，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和教研員的確定。校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)使我的雙語課更加豐富，更加完善。作為唯一的一節(jié)音樂雙語課，我參與了本次活到的呈現(xiàn)，可是活動定在了周六進(jìn)行，假如用本校的同學(xué)，會有很多困難，想到這校領(lǐng)導(dǎo)和我們?nèi)颊J(rèn)為用塔東學(xué)校的同學(xué)，不是自己平常所熟知的同學(xué)，這就更加考驗我駕馭課堂的力量了。由于活動當(dāng)天同一時間段內(nèi)有多節(jié)課在呈現(xiàn)，所以我以為不會有多少人能到我的教室聽課，但當(dāng)我走進(jìn)老師的時候，看到了很多生疏的面孔，我對自己說“冷靜，鎮(zhèn)靜，你肯定沒問題的?！闭n堂上每個環(huán)節(jié)都在我的掌控之中，雖然是初次合作，但課堂效果卻格外的好。聽課的老師們還以為是我們自己帶來的同學(xué)，課后全國雙語教育試驗學(xué)校.事會侯玉林老師，給了我很多指導(dǎo)，他說：“我今日看到這個課表后就打算要來聽你這節(jié)雙語音樂課，首先，你的英語發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)，口語很好，.個課堂教學(xué)的設(shè)計、環(huán)節(jié)，課堂氣氛做的都沒上面問題，只是在音樂課堂既然要用雙語教學(xué)，就要教給同學(xué)們，音樂方面的英語術(shù)語。假如在這方面日益加強(qiáng)我想你的音樂雙語課將是格外的的精彩的，假如有機(jī)會到本溪來，我肯定會再去聽聽你的音樂雙語課……”。聽了侯玉林老師的話使我收到很多啟發(fā)。假如將來學(xué)校在雙語課方面有所嘗試，我情愿將我的音樂雙語課連續(xù)下去。

在其他方面，這學(xué)期我的辦公室調(diào).到了二年組，使我與一些以前不常接觸的老師們，有了更進(jìn)一步的了解，雖然大家教授科目不同，但在很多方面同事們也給了我不少掛念，如：本學(xué)期我們?nèi)＠蠋煻家獮閰⑴c由教育局主辦的建國60周年合唱活動預(yù)備練習(xí)合唱，由我負(fù)責(zé)女低聲部的演唱，王曉玲老師和其他老師給了我很多掛念和指導(dǎo)。

以上是我在本學(xué)期取得的成果與不足，我寵愛音樂老師的工作，在今后的工作中我會把它做的更加精彩，更加完善。

2、音樂老師個人述職報告

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

人們把音樂比作是生活中的一股清泉，它能夠陶冶人的情操。音樂時時伴隨著人們的生活，不信您認(rèn)真想一想，您會在放著輕音樂的超市中閑適的購物；孩子們會在音樂的伴隨下跳起舞來；老人們會在閑適的音樂聲中進(jìn)行晨練……就向伍德說的話一樣：音樂能使人們溝通思想、聯(lián)系感情、改進(jìn)德行；它能把人們帶到更高更美的境界。

當(dāng)我站在講臺上，面對每一個同學(xué)的時候，我都會盡心盡力的把學(xué)問傳授給他們，讓同學(xué)每天都學(xué)有所長，學(xué)有所用。由于我寵愛教育這片沃土、寵愛孩子們，由于有著兒時的幻想，我把全部精力都投入到了這份工作中來。

我始終以骨干老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，課前，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)浜谜n上每一個環(huán)節(jié)、備到每一個同學(xué)。堅持以審美教育為核心，留意培育同學(xué)對音樂的愛好、愛好及情感，努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學(xué)對美的愛好與追求，留意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開心的音樂實踐活動（聽、看、唱、爭辯、聯(lián)想及律動）中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上制造音樂。

課中，我首先制造出公平、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃同學(xué)們求知的火焰，讓他們在學(xué)習(xí)中迸發(fā)出學(xué)問的火花，形成才智的火把。能夠在課堂上喚醒他們沉睡的潛能。為了使同學(xué)能夠輕松、開心地上好音樂課，我盡量多的用鼓舞的方式使同學(xué)表現(xiàn)出良好的品質(zhì)，能夠運用課件等多媒體幫助教學(xué)，同學(xué)們很寵愛這種上課方式，很快就能學(xué)會歌曲，并依據(jù)歌曲意思創(chuàng)編舞蹈動作、歌詞甚至是口風(fēng)琴樂曲。

由于課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做了大量的預(yù)備工作，使同學(xué)在輕松開心的氛圍中學(xué)習(xí)，大膽創(chuàng)新，音樂課堂成了孩子們學(xué)習(xí)學(xué)問的樂園，音樂成了孩子們成長路上的好伙伴，全部的孩子們從音樂中得到美的熏陶。

這一年是很充實、很勞碌的：第一學(xué)期接到了xx的呈現(xiàn)活動。我利用休息時間給一班級x班同學(xué)進(jìn)行排練，由于他們剛剛?cè)雽W(xué)還生疏不了多少字，我便一句一句教讀教唱，直到孩子們能有表情地表演《弟子規(guī)》，我還在x主任支持下，為同學(xué)們借了服裝，演出很成功，獲得了xx區(qū)“千古文章，千古絕唱—第x屆中學(xué)校經(jīng)典誦讀”呈現(xiàn)活動的一等獎。

其次學(xué)期初始我便被通知參與20xx年x月份的xx市同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣培育的呈現(xiàn)活動，在校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)老師支持和幫忙下；在xx區(qū)教研員指導(dǎo)下，我于x月x日很好地完成了任務(wù)，在這個過程中，我在各方面得到了提升，尤其是教學(xué)基本功有了很好地加強(qiáng)，在此之前，我代表學(xué)校做了xx音樂督導(dǎo)的觀摩課，獲得了好評。

由我主抓的合唱社團(tuán)團(tuán)員有xx人，分別由二、三、四、五班級同學(xué)組成，每周二在多功能廳進(jìn)行排練孩子們，在學(xué)習(xí)很緊急的狀況下，能夠堅持排練，他們的辛苦最終在20xx年x月的周六進(jìn)行了展演，當(dāng)時主辦方音響消滅了問題，在沒有伴奏的狀況下，團(tuán)員們很好地完成了《xx》兩首合唱作品，獲得了吵鬧的掌聲，更加激發(fā)了他們連續(xù)參與合唱排練的熱忱。

作為一名新時期的人民老師，在今后的工作中，我還會樂觀探究、爭辯、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，總結(jié)閱歷，全身心的去經(jīng)營這份事業(yè)，努力做一名讓家長滿足，讓學(xué)校放心，讓孩子寵愛的老師。我對我的將來布滿了信念和期望！

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

3、音樂老師個人述職報告

時間如梭，一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬間就過去了，從我任教以來這已經(jīng)是第八個學(xué)期了，在經(jīng)受了班主任，科學(xué)老師等工作后，我開頭了音樂老師的工作，上學(xué)期學(xué)校考慮到我在音樂方面有所特長，支配我任教4個班級的音樂課，本學(xué)期我所任教的班級由原來的低年4個班級增加到9個班級，既有低年又有高年，在總結(jié)上學(xué)期閱歷教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，我聽取了教育處領(lǐng)導(dǎo)們的教導(dǎo)，進(jìn)一步豐富自己的音樂課堂。我寵愛做音樂老師，或許由于從小就學(xué)過電子琴，舞蹈，再加上在師范學(xué)校里，自己選修了音樂，學(xué)習(xí)過指揮，鋼琴，聲樂的原因，使我更加寵愛現(xiàn)在的工作崗位。音樂不僅能帶給孩子們歡快，也帶給我歡快。我寵愛唱歌，寵愛和孩子們一起唱歌；我寵愛跳舞，寵愛和孩子們一起跳舞。下面我就這學(xué)期的工作狀況加以總結(jié)。

首先，在日常教學(xué)方面，每節(jié)課前我都認(rèn)真、認(rèn)真的備課，編排律動，到倉庫找與教學(xué)有關(guān)的樂器，如：碰鐘、木魚、雙響筒、三角鐵……當(dāng)孩子們看到這些平常沒有接觸過的樂器后，課堂上的表現(xiàn)更加樂觀了，留意力更加集中了，心情更加高漲了。

音樂原來就是人們在興奮或傷感時用來抒發(fā)內(nèi)心感受的最好方式，孩子們一天在學(xué)校中要學(xué)習(xí)各種文化課，大腦處于緊急狀態(tài)，一節(jié)音樂課給了他們放松的空間，每當(dāng)孩子們看到我走進(jìn)教室的時候心情就格外的興奮，笑容馬上掛在他們臉上。課前孩子們會將書中學(xué)過的歌曲邊唱邊跳，他們也會和鄰近的同學(xué)一起舞蹈，帶著笑容完成律動過程。舞蹈是人們興奮時表達(dá)內(nèi)心世界的一種方式，雖非專業(yè)舞蹈老師，但我在每節(jié)課中都帶領(lǐng)同學(xué)依據(jù)觀賞音樂的節(jié)奏或是表演歌曲的歌詞內(nèi)容編排舞蹈動作，孩子們的愛好一下子提到了最高點，他們在音樂課堂上盡情的呈現(xiàn)自我，從一張張可愛的臉上我看到了音樂帶給他們的歡快！

其次，在取得成果方面，本學(xué)期我參與了由本溪市明山區(qū)試驗學(xué)校主辦的遼寧省雙語課呈現(xiàn)活動，在沈陽的兩年高校經(jīng)受就是為了彌補師范期間高校英語沒能通過四級才連續(xù)學(xué)習(xí)的，這次最終有了用武之地，初次嘗試雙語課教學(xué)，我搜集了大量資料，由于音樂雙語課是史無前例的，課前于主任幫我搜集有關(guān)雙語課的資料，給了我很大的啟發(fā)。一次又一次的示范課后，班主任任麗娟給我提出很多貴重意見，楊蘇老師幫我一次又一次的完善課件，邸主任、鄭主任聽過我很多節(jié)音樂課也給了我很多指導(dǎo)，帶著試一試的心情我參與了校內(nèi)雙語課的選拔，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和教研員的確定。

校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)使我的雙語課更加豐富，更加完善。作為唯一的一節(jié)音樂雙語課，我參與了本次活到的呈現(xiàn)，可是活動定在了周六進(jìn)行，假如用本校的同學(xué)，會有很多困難，想到這校領(lǐng)導(dǎo)和我們?nèi)颊J(rèn)為用塔東學(xué)校的同學(xué)，不是自己平常所熟知的同學(xué)，這就更加考驗我駕馭課堂的力量了。由于活動當(dāng)天同一時間段內(nèi)有多節(jié)課在呈現(xiàn)，所以我以為不會有多少人能到我的教室聽課，但當(dāng)我走進(jìn)老師的時候，看到了很多生疏的面孔，我對自己說“冷靜，鎮(zhèn)靜，你肯定沒問題的。”

課堂上每個環(huán)節(jié)都在我的掌控之中，雖然是初次合作，但課堂效果卻格外的好。聽課的老師們還以為是我們自己帶來的同學(xué)，課后全國雙語教育試驗學(xué)校理事侯玉林老師，給了我很多指導(dǎo)，他說：“我今日看到這個課表后就打算要來聽你這節(jié)雙語音樂課，首先，你的英語發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)，口語很好，整個課堂教學(xué)的設(shè)計、環(huán)節(jié)，課堂氣氛做的都沒上面問題，只是在音樂課堂既然要用雙語教學(xué)，就要教給同學(xué)們，音樂方面的英語術(shù)語。假如在這方面日益加強(qiáng)我想你的音樂雙語課將是格外精彩的，假如有機(jī)會到本溪來，我肯定會再去聽聽你的音樂雙語課……”。聽了侯玉林老師的話使我收到很多啟發(fā)。假如將來學(xué)校在雙語課方面有所嘗試，我情愿將我的音樂雙語課連續(xù)下去。

在其他方面，這學(xué)期我的辦公室調(diào)整到了二年組，使我與一些以前不常接觸的老師們，有了更進(jìn)一步的了解，雖然大家教授科目不同，但在很多方面同事們也給了我不少掛念，如：本學(xué)期我們?nèi)＠蠋煻家獮閰⑴c由教育局主辦的建國xx周年合唱活動預(yù)備練習(xí)合唱，由我負(fù)責(zé)女低聲部的演唱，王曉玲老師和其他老師給了我很多掛念和指導(dǎo)。

以上是我在本學(xué)期取得的成果與不足，我寵愛音樂老師的工作，在今后的工作中我會把它做的更加精彩，更加完善。

4、音樂老師個人述職報告

一年的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，在這一年來的工作中我勤勤懇懇、踏踏實實、認(rèn)真對待。堅信雖然我不能做到最好，但我會努力做得更好的信條，把做一名好老師作為自己奮斗的目標(biāo)，盡已所能，努力工作。在一年的教育教學(xué)錘煉中雖然腳步蹣跚，卻積累下了貴重的教育財寶，使得自己今后能夠自信地從事教育工作。老師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我應(yīng)無愧于這神圣光輝的職業(yè)。讓青春消逝在三尺講臺、讓歲月寫下我奉獻(xiàn)的腳印??????；仡櫣ぷ?，總結(jié)閱歷，以啟迪來年的工作。下面我就匯報一下自己這學(xué)期的工作狀況：

一、教育教學(xué)方面

在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力氣來教育同學(xué)的思想，敬重同學(xué)的人格，讓同學(xué)獨立，對同學(xué)進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中，本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)二班級和三班級的音樂課教學(xué)任務(wù)。

我認(rèn)真依據(jù)學(xué)校這學(xué)期開展的以學(xué)定教的課改理念和同學(xué)實際狀況備教案?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》極力提倡學(xué)校的教育教學(xué)活動應(yīng)當(dāng)以生為本，把關(guān)注同學(xué)的個體進(jìn)展作為根本的教育目標(biāo)，把學(xué)習(xí)還給同學(xué)。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，在課堂中我開設(shè)了小舞臺才藝呈現(xiàn)等小欄目，讓同學(xué)表現(xiàn)自己的才華，賜予了他們充分的表現(xiàn)欲。低班級的孩子無論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征，音樂的愛好應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培育。同時我還留意同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培育和樂觀性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，留意培育同學(xué)對音樂的愛好，留意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開心的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上制造音樂。老師必需擅長走進(jìn)同學(xué)的情感世界，把自己當(dāng)作同學(xué)的伴侶，與同學(xué)公平相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的.心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂真正成為他們的伴侶，讓每個同學(xué)都愛好音樂，寵愛音樂。

二、教學(xué)力量及自身素養(yǎng)方面

適逢學(xué)校教育改革的大趨勢及實施課改的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，作為年輕老師，我樂觀響應(yīng)上級教育部門及本學(xué)校的號召，利用業(yè)余時間，閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進(jìn)的教育意識及理念，為新學(xué)期的教學(xué)工作不斷積累理論學(xué)問。同時將理論學(xué)問與自己的實踐結(jié)合，為自己的教學(xué)工作打下更扎實的基礎(chǔ)。這學(xué)期學(xué)校組織了以學(xué)定教的教學(xué)改革，學(xué)期開頭老師們便開頭了同學(xué)自主學(xué)習(xí)的探究課

三、課外活動

一年來我始終和侯老師擔(dān)當(dāng)校合唱小組的輔導(dǎo)工作，我們不辭辛苦，認(rèn)真鉆研，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，取得了格外喜人的成果。音樂老師要樂觀組織學(xué)校各項文藝活動，這學(xué)期我們組織的低碳伴我行六一聯(lián)歡活動，提倡讓各班樂觀參與，爭取讓每一個孩子都有呈現(xiàn)的機(jī)會，并在活動中滲透地碳環(huán)保理念。

四、其它方面

在本學(xué)期做到了嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，忠誠黨的教育事業(yè)，遵守作息時間，不遲到不早，出滿勤站滿崗，按時參與連續(xù)教育學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做好筆記，努力把學(xué)到的學(xué)問應(yīng)用到教學(xué)實踐中去，做到學(xué)以致用。聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，樂觀協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)工作，勇挑重?fù)?dān)。在提倡素養(yǎng)教育的今日，我時刻警醒自己，嚴(yán)格要求自己，努力使自己成為一名具有時代感，在教科研中具有領(lǐng)先意識的優(yōu)秀老師。

教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身。教育是科學(xué)，科學(xué)的意義在于求真。教育是藝術(shù)，藝術(shù)的意義在于創(chuàng)新。在以后的教學(xué)工作中，我會樂觀努力加強(qiáng)自身素養(yǎng)，使自己的工作更扎實、更有效、更完善、更優(yōu)秀。

5、音樂老師個人述職報告

今日很榮幸在這里向大家匯報工作，我叫xx，擔(dān)當(dāng)本班的音樂教學(xué)，我于20xx年7月份畢業(yè)于xx，9月份通過xx老師招考做了一名音樂老師。上班一年多的時間，在教委和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及其他老老師的關(guān)懷與掛念下，自己也正漸漸地進(jìn)入了為人師表的角色。在這一年的時間里學(xué)到了很多。音樂藝術(shù)教育又是學(xué)校實施美育的重要途徑，是培育同學(xué)審美力量，全面提高同學(xué)素養(yǎng)的關(guān)鍵所在。在個人教學(xué)技能方面我將從兩個方面來進(jìn)行；

1、教法新穎活潑，課堂布滿活力

上好課的前提是做好課前預(yù)備。上課時認(rèn)真講課，力求以音樂學(xué)科的特點來進(jìn)行教學(xué)。堅持以審美教育為核心，留意培育同學(xué)對音樂的愛好，愛好。努力做到通過音樂教育陶冶情操、激發(fā)同學(xué)對美的追求。留意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開心的音樂實踐活動中，主動的去發(fā)覺、去探究、去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定的基礎(chǔ)上制造音樂。在我的課堂中，同學(xué)能樂觀參與學(xué)習(xí)之中，與老師打成一片，用自己的親和力來帶領(lǐng)同學(xué)游覽在音樂的海洋，使同學(xué)在玩中學(xué)、做中學(xué)、學(xué)中審美、美中提高。

2、要融入同學(xué)、盡力輔導(dǎo)同學(xué)

作為一名音樂老師我將充分發(fā)揮自己的作用，為進(jìn)一步豐富校內(nèi)文化生活，通過開展豐富多彩的藝術(shù)活動、充分發(fā)揮同學(xué)的主動性和新精神，努力提高同學(xué)的審美力量和審美格調(diào)，進(jìn)展同學(xué)的藝術(shù)特長、發(fā)覺人才、培育人才、為同學(xué)服務(wù)。學(xué)校去年開頭推出愛好小組來豐富同學(xué)的生活，音樂這一方面有合唱，二胡，古箏，口風(fēng)琴，舞蹈，電子琴等多方面的開展，這個活動也得到了同學(xué)和家長的認(rèn)可，我們也將竭盡全力去引導(dǎo)輔導(dǎo)同學(xué)。再有這方面意向的同學(xué)，可以隨時報名。它不僅能夠提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，也能開發(fā)同學(xué)智力。

這個要求孩子們身心健康、全方面進(jìn)展的社會，學(xué)習(xí)成果是一個重要的方面，孩子的性格、共性也是打算孩子一生的一個重要因素。音樂的本性是歡快的，又是動的藝術(shù)，兒童正處于好動的時期，因此，音樂與他們的心理進(jìn)展過程相吻合，能滿足他們求動、求樂、求美的要求。在平常的課堂上留意多給同學(xué)呈現(xiàn)的機(jī)會，熬煉自己，使同學(xué)在以后的道路上能夠更好的呈現(xiàn)自我。另一方面音樂能有效的減輕壓力，提高同學(xué)的感知力量和知覺思維力量，擴(kuò)高校生視野，提高觀看力，使同學(xué)心理方面受到來自智育的壓力得到解放。再一方面健康美麗?的音樂以美感人，以情動人，可以給同學(xué)輕松開心的審美享受，在美的意境中，自由、協(xié)調(diào)、健康的進(jìn)展。

以后教學(xué)中也通過不斷學(xué)習(xí)，來提高自身素養(yǎng)，連續(xù)在老師這一崗位上努力工作！教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中，虛心學(xué)習(xí)、用于創(chuàng)新、再創(chuàng)佳績。

6、音樂老師個人述職報告

一學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視下，在全體音樂組同事共同努力下。堅持學(xué)校辦學(xué)特色，全面貫徹音樂教學(xué)大綱，扎扎實實地開展音樂教育，充分進(jìn)展同學(xué)全面性，狠抓同學(xué)音樂基本功，全面提高音樂教學(xué)質(zhì)量。漸漸形成自身的特色，走出了一條音樂教學(xué)之路。

一、教學(xué)方面

1.教學(xué)中能面對全體同學(xué)，留意發(fā)覺同學(xué)的閃光點，多表揚鼓舞，讓同學(xué)在輕松、開心的氣氛中獵取學(xué)問。在做好教學(xué)工作的同時，我還樂觀做好學(xué)校各個工作。要提高辦學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校的知名度。為此，開學(xué)初，我就結(jié)合本校的實際狀況制訂了一份具體的音樂工作方案，合理做好和音樂組同事的團(tuán)結(jié)。通過學(xué)習(xí)，我充分體會到學(xué)校音樂工作在學(xué)校教育工作中的重要地位，督促自我上好每一堂音樂課既要全面提高同學(xué)的音樂素養(yǎng)，又要做到音樂課教學(xué)的成果效果。

2.講解發(fā)聲要領(lǐng)和唱功，突出大綱重點，給同學(xué)正確示范，每堂課分組練習(xí)，既要提高同學(xué)學(xué)習(xí)音樂的愛好點，又要讓同學(xué)唱出青春活力。

3.留意每堂課唱與學(xué)的合理搭配，防止同學(xué)對音樂課產(chǎn)生厭學(xué)心情。

4.在訓(xùn)練過程中，始終以歡快學(xué)習(xí)音樂第一為宗旨，提高同學(xué)音樂的修養(yǎng)。

二、取得的主要閱歷。

1、備好了每節(jié)課，上好了每節(jié)課，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，樂觀總結(jié)好每堂課的效果。

2、認(rèn)真開展各項校內(nèi)音樂活動，讓他們勞逸結(jié)合，充分發(fā)揮他們的樂觀性，主動性，讓每個同學(xué)對音樂產(chǎn)生自主能動性學(xué)習(xí)。

3、擅長發(fā)覺人才，培育人才，開發(fā)潛力，大力提高同學(xué)對音樂的寵愛。

三.本學(xué)期學(xué)習(xí)

1、通過平常和音樂組前輩的溝通，讓我學(xué)習(xí)了很多，心感受很大，轉(zhuǎn)變在當(dāng)下的一點一滴，對待基礎(chǔ)教育，對待四周的孩子，多感恩，少埋怨，多去正確引導(dǎo)孩子，使自己的心更光明照人。

四.結(jié)束部分

總之，從這一個學(xué)期的教學(xué)中，完成每一項音樂教學(xué)大綱，培育發(fā)覺更多的優(yōu)秀音樂人才，首先，我特殊重視同學(xué)的愛好點，經(jīng)常去觀看同學(xué)們不同年齡段寵愛的歌曲的類型，培育同學(xué)的自覺性、樂觀性、紀(jì)律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、英勇堅韌的學(xué)習(xí)精神等。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業(yè)水平之外，還會以一顆猛烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信念，在以后的教學(xué)中我會認(rèn)真對待我的每一個同學(xué)，每一堂課。

一學(xué)期來，執(zhí)行學(xué)校常規(guī)，履行崗位職責(zé)，堅持早到校，做老師的表率。做好各項工作，與同事做好團(tuán)結(jié)。實實在在做人，實實在在做事。

20xx年7月2日

7、音樂老師個人述職報告

一學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視下，在全體音樂組同事共同努力下。堅持學(xué)校辦學(xué)特色，全面貫徹音樂教學(xué)大綱，扎扎實實地開展音樂教育，充分進(jìn)展同學(xué)全面性，狠抓同學(xué)音樂