小學清明掃墓活動方案_第1頁
小學清明掃墓活動方案_第2頁
小學清明掃墓活動方案_第3頁
小學清明掃墓活動方案_第4頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

小學清明掃墓活動方案小學清明掃墓活動方案小學清明掃墓活動方案(一)一、活動目的:清明節(jié)是對隊員進行革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育的良好契機。通過清明掃墓這一活動,使隊員受到磨練教育,學會感恩,知道今天的幸福生活來之不易,喚醒他們奮發(fā)圖強的欲望,從而使學生繼承先烈遺志,樹立遠大理想。二、活動主題:緬懷先烈繼承傳統(tǒng)放飛夢想三、活動時間:4月3日(星期四)下午13:00—15:00四、活動地點:紅色泥城主題館五、活動對象:二、三年級師生六、活動安排:1、升國旗,唱國歌。2、向紀念碑敬獻花圈、默哀。3、教師代表發(fā)言。4、向烈士墓碑三鞠躬。5、二年級部分隊員入隊儀式(每班6人)。6、家長代表發(fā)言。7、瞻仰參觀紅色泥城主題館。七、活動要求:1、各參加人員著裝要嚴肅,隊員必須著校服,佩戴紅綠領(lǐng)巾;教師不要穿顏色太鮮艷的服裝。2、對隊員做好安全教育工作,出發(fā)前做好準備工作,要求有組織、有紀律地活動。3、在墓地范圍要內(nèi)維恭維謹,要懷著崇敬的'心情參加活動認真觀看了解烈士事跡。4、隊員活動期間不能大聲喧嘩、不能隨意說笑(尤其是在默哀時)。5、不在主題館內(nèi)亂跑,行走參觀要按順序,不破壞青草綠地。6、參加此次活動的成員務必要服從組織安排,不得擅自行動,活動結(jié)束統(tǒng)一整隊回校,不得單獨行動。7、如果遇雨天,活動順延。八、后勤保障:1、策劃:董英;審核:胡敏杰、董佩英、唐華英2、音樂準備:唐艷麗3、材料準備:劉品軍(230根紅領(lǐng)巾和2個花圈)4、攝影拍照:徐曉峰5、講解員領(lǐng)隊:李旭華6、二年級入隊負責:董勤華7、班級負責人:各班班主任浦東新區(qū)泥城小學大隊部2014年3月31日小學清明掃墓活動方案(二)一、指導思想1、緬懷革命先烈,對學生進行革命傳統(tǒng)教育;2、欣賞自然風光,感受春的氣息,陶冶學生情操;3、豐富學生課外生活,培養(yǎng)社會實踐能力。二、 活動時間:2014年4月x日(周x)三、 活動地點:來鳳縣革命烈士陵園。四、 參加對象:一、四年級師生。五、 活動程序和辦法:3月30日——4月5日,各班活動前的思想教育,組織落實活動前的準備工作:1、 一年級發(fā)展好新隊員;2、 學生自己準備好小白花;3、學生穿校服佩戴紅領(lǐng)巾。4月5日活動安排:1、14:00在操場整隊出發(fā)(一年級新隊員重新列隊,包文菊、王雅鵑、梁大興負責組織;各班輔導員準備好紅領(lǐng)巾交給三位老師)。3、到達革命烈士陵園后舉行祭掃儀式。敬獻花圈;全體默哀1分鐘。詩朗誦。少先隊輔導員宣布新隊員名單。老隊員授予新隊員標志。少先隊輔導員帶領(lǐng)新隊員宣誓。學校領(lǐng)導講話。4、儀式結(jié)束后按順序回校。六、 活動要求:1、各中隊必須牢固樹立“安全第一”的思想,切實加強學生集體活動的安全、紀律、衛(wèi)生教育。2、參加活動的學生一律步行,嚴禁擅自離隊。身體不適者在征得家長和班主任同意后在家休息,同時進行安全教育。3、一切行動聽從指揮,活動以中隊為單位,帶好中隊旗,行走途中注意力要集中,嚴格遵守交通規(guī)則,不亂扔果皮紙屑。4

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論