關(guān)鍵詞（三）：“親情”部編版初中語(yǔ)文 作文高頻主題滿分攻略與范文賞析

初中五大主題作文分類(lèi)鑒賞+主題點(diǎn)撥+美文賞析之家庭生活與親情（三）關(guān)鍵詞“親情”主題點(diǎn)撥此在立意上，可以寫(xiě)褒揚(yáng)親情，因?yàn)閾碛杏H情；可以寫(xiě)渴望親情，因?yàn)槭ビH情；可以寫(xiě)呼喚親情，因?yàn)橛H情被遺忘；可以寫(xiě)正視親情，因?yàn)橛H情被踐踏；當(dāng)然，如果有較深的文學(xué)功底，較強(qiáng)的文字駕馭能力的話，還可以另辟蹊徑，頌揚(yáng)不是親情卻勝似親情的人間真情，但在寫(xiě)作過(guò)程中必須始終注意提配自己不能遠(yuǎn)離或偏離“親情”這個(gè)話題。考生要注意對(duì)題目和材料進(jìn)行分析，從題目和材料中提取關(guān)鍵的信息，確定文章的立意，同時(shí)也通過(guò)審題，進(jìn)行謀篇布局。考生要注意平時(shí)素材的收集，要按照題干的要求進(jìn)行寫(xiě)作。在寫(xiě)作時(shí)要情感色彩飽滿，讓觸動(dòng)自己的那份情感也觸動(dòng)讀者。注意恰當(dāng)運(yùn)用寫(xiě)作手法，表達(dá)上合理運(yùn)用抒情、議論等表達(dá)方式，使文章的主旨得以升華。同時(shí)考生在平時(shí)要加強(qiáng)寫(xiě)作的訓(xùn)練，提升寫(xiě)作能力?？梢試@家庭里發(fā)生的一些對(duì)自己產(chǎn)生影響的事件，將回憶的故事列出來(lái)，選擇最有趣的來(lái)寫(xiě)。有詳有略的敘述，采用六要素寫(xiě)出事情發(fā)生的時(shí)間地點(diǎn)人物以及事情的起因，經(jīng)過(guò)，結(jié)果，突出中心，詳略得當(dāng)。要寫(xiě)出這件事情給你的影響。需事情發(fā)生的環(huán)境寫(xiě)清楚。因?yàn)槿魏问虑榭偸窃谝欢ǖ沫h(huán)境中發(fā)生發(fā)展的。環(huán)境寫(xiě)好了，才能渲染氣氛，表達(dá)感情，使文章更生動(dòng)。一定要把人物的語(yǔ)言，神態(tài)，動(dòng)作，心理活動(dòng)等寫(xiě)細(xì)致寫(xiě)逼真。寫(xiě)成記敘文即可，不用考慮其他的文體。不管是寫(xiě)親情，還是寫(xiě)友情，都要學(xué)會(huì)通過(guò)一件具體的事來(lái)體現(xiàn)。只有這樣，才能使文章充實(shí)、具體。所選擇的事例，還要“小”而“典型”。“小”，主要指生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不宜寫(xiě)“大”。“典型”，主要指不要落入俗套。我們寫(xiě)作文宜寫(xiě)自己的真實(shí)經(jīng)歷，只有這樣，才能寫(xiě)出真情實(shí)感。那些書(shū)報(bào)上看來(lái)的事例很難寫(xiě)出真情實(shí)感，而且也不會(huì)“獨(dú)特”。在體現(xiàn)親情的關(guān)鍵環(huán)節(jié)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，會(huì)使文章生動(dòng)有文采，也使親情更濃！二、佳作賞析1．閱讀下面的文字，按要求作文。親情，是一種奇妙無(wú)比的力量，是一個(gè)永不褪色的話題。親情，是一壇陳年老酒，甜美醇香；是一幅傳世名畫(huà)，精美雋永；是一首經(jīng)典老歌，輕柔溫婉；是一匹名貴的絲綢，細(xì)膩光滑……親情就是親人之間的感情，是關(guān)愛(ài)，是母愛(ài)、父愛(ài)、手足之情、血脈之親，是長(zhǎng)者對(duì)幼者的疼愛(ài)……請(qǐng)以“親情”為話題，寫(xiě)一篇作文。要求：①題目自擬，立意自定，文體自選(詩(shī)歌除外)；②說(shuō)真話，抒真情，忌抄襲；③文中不要使用真實(shí)的地名、校名、人名；④書(shū)寫(xiě)工整，不少于600字?！敬鸢浮考?xì)節(jié)里的親情一杯香滑濃郁的豆奶放在電腦前，豆奶杯里飄出來(lái)的熱氣，在我眼中縈繞。我聽(tīng)著歌，想起頭發(fā)稀薄的老爸，心中頓時(shí)涌上來(lái)一種不知名的酸酸的感覺(jué).....

我剛來(lái)到一個(gè)陌生的學(xué)校，面對(duì)陌生的學(xué)校，陌生的教室，陌生的老師，陌生的同學(xué)，難免有些不適應(yīng)。慢慢地，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越跟不上了。于是老爸承擔(dān)了輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)的責(zé)任。

每天晚上，老爸忙了一天，還要陪我一起做題。有時(shí)會(huì)陪我寫(xiě)到11點(diǎn)多。終于，我的成績(jī)上去了，我期中考試后在班里的排名進(jìn)了前20名?？墒沁@時(shí)，沾沾自喜的我又學(xué)到了這一年級(jí)數(shù)學(xué)中最難的題了，每天不管是上學(xué)還是在家里，數(shù)學(xué)都成了我痛疼的根源。于是老爸不顧這天勞累的身體和那只剩幾根頭發(fā)的頭頂，在那里陪我做題。而此時(shí)，老爸就經(jīng)常開(kāi)玩笑的說(shuō)：“你上學(xué)但是卻又讓我重上了一次學(xué)。”每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)反駁說(shuō)：“那怎么，多動(dòng)腦子不容易的老年癡呆癥!”然后我們笑作一團(tuán)......

說(shuō)實(shí)話，老爸當(dāng)時(shí)是他們班的好學(xué)生，每次考試都名列前茅。而我，不管再努力，也只是一個(gè)成績(jī)平平的學(xué)生。老爸每次見(jiàn)我這樣，總是會(huì)半開(kāi)玩笑的安慰我說(shuō)：‘“那點(diǎn)小事又怎么樣?你只要記住，你是我天才的女JL就行了!”說(shuō)著，跳起了他自己編的獨(dú)特的“扭扭舞”聽(tīng)到看到這兒，我臉上總是會(huì)浮現(xiàn)出燦爛的笑容......

這時(shí)，我正手握著那杯豆奶，仰起頭，嘗了一口。然后，走向客廳，讓老爸也品嘗一下這奶味兒十足，卻又不失香滑濃潤(rùn)的親情......【解析】【分析】

【題目分析】這是一篇話題作文?！坝H情”是一個(gè)抽象的概念，在寫(xiě)法上要注意化虛為實(shí)，使之具體化，形象化寫(xiě)議論文，在強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、邏輯性之外，必須注意語(yǔ)言的生動(dòng)性，所舉事實(shí)必須運(yùn)用形象化的語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行概括描述。

2．親情，是人世間最普遍最美好的情感之一，在第二單元，我們學(xué)習(xí)了《秋天的懷念》《散步》，感受、體會(huì)到親情與生命的美好，我們是否也可以拿起筆，寫(xiě)件事，表達(dá)親情與生命的美好呢？請(qǐng)以“我家的小故事”為題，寫(xiě)一篇600字左右的文章?！敬鸢浮俊緟⒖祭摹课壹业男」适旅總€(gè)人都有個(gè)家，每個(gè)人的家中一定都有許多的趣事，接下來(lái)就讓我來(lái)講講我家的故事吧！

我家有三口人。我，“著名”的小潘同志——和平使者兼法官；媽媽?zhuān)安慌率麓蟆钡睦蠌埻尽闊┨羝鹫?；爸爸，“沾火就著”的老潘同志——暴力制造者。三個(gè)人的脾氣各不相同，所以發(fā)生一些“戰(zhàn)爭(zhēng)”也是所在難免的。

記得有一天，我們剛起床，一分鐘前還是和平友好的一家人，一分鐘后，“戰(zhàn)爭(zhēng)”就爆發(fā)了。小潘同志，老張同志和老潘同志計(jì)劃去公園跑步，這是個(gè)好主意，全家人都同意。老潘同志有個(gè)習(xí)慣，要邊跑步邊聽(tīng)MP3學(xué)習(xí)英語(yǔ)，這本來(lái)是個(gè)好習(xí)慣，可是今天卻成了戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火索。MP3要放在上衣口袋中，但不巧的是，麻煩挑起者給暴力制造者買(mǎi)的運(yùn)動(dòng)上衣沒(méi)有口袋。

暴力制造者大聲發(fā)牢騷道：“真是的，買(mǎi)個(gè)上衣也不會(huì)買(mǎi)，上衣沒(méi)有衣兜放個(gè)物品多不方便。”麻煩挑起者一聽(tīng)就火冒三丈，反唇相譏道：“你當(dāng)你是國(guó)家主席呢！穿個(gè)衣服就要兜兜的，能讓人專(zhuān)門(mén)給你設(shè)計(jì)衣服，你還不夠級(jí)?！北┝χ圃煺咭宦?tīng)這話火藥味十足，氣得臉紅脖子粗，氣勢(shì)洶洶說(shuō)道：“批評(píng)你買(mǎi)衣服沒(méi)衣兜，你不接受，什么態(tài)度？我要是國(guó)家主席，我離你遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，你想見(jiàn)我，沒(méi)門(mén)！”

我一聽(tīng)大事不妙，立刻清清嗓子，說(shuō)：“怎么啦，怎么啦，吵死人了。老潘息怒，老張，你說(shuō)說(shuō)事情原委?！蔽蚁攘私饩唧w情況，而后坐在他倆中間，拿腔拿調(diào)地說(shuō)：“這件事嘛，你們都要反思：老張，如果你說(shuō)一句下次買(mǎi)衣服改進(jìn)，老潘也不至于發(fā)火；老潘，如果你用手拿著MP3，邊跑步邊學(xué)習(xí)英語(yǔ)，不要抱怨，事情就好了。”我頓了頓，接著說(shuō)：“老張，你下次買(mǎi)衣服時(shí)，征求一下老潘的意見(jiàn)。老潘，你態(tài)度不好，和老張道個(gè)歉。”麻煩挑起者答應(yīng)給暴力制造者解決問(wèn)題，然后暴力制造者也聽(tīng)話地給麻煩挑起者道了歉。就這樣，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)平息了。

怎么樣，我這個(gè)和平使者兼法官干得不錯(cuò)吧？我喜歡我這個(gè)吵吵鬧鬧的家，我愛(ài)這個(gè)家，我愛(ài)我的爸爸媽媽?！军c(diǎn)評(píng)】寫(xiě)好一篇考場(chǎng)作文需要做好四個(gè)方面：審題、立意、選材、布局。審題應(yīng)從辨析作文側(cè)重點(diǎn)、明確寫(xiě)作的方向、明確限制，規(guī)范作文的要求入手做到準(zhǔn)確審題；立意要求深刻、有格調(diào)、有時(shí)代感。選材應(yīng)做到緊扣主題、真實(shí)典型、生動(dòng)新穎、避免雷同。在布局上要從做好開(kāi)頭、結(jié)尾入手，根據(jù)自己的特長(zhǎng)來(lái)選擇適合自己風(fēng)格且容易掌握的技巧。當(dāng)然，規(guī)范、工整的正楷或行楷書(shū)寫(xiě)也是獲得作文成功的一個(gè)關(guān)鍵的因素。3．閱讀下面的文字，按要求作文如果說(shuō)，人生如畫(huà)，那親情就是畫(huà)面中最美妙的色彩；如果說(shuō)，人生如歌，那親情就是樂(lè)曲中最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章；如果說(shuō)，人生如詩(shī)，那親情就是詩(shī)篇中最濃烈的韻味……親情是什么？親情是朱自清文中父親蹣跚為兒買(mǎi)橘的背影，親情是朱德筆下母親任勞任怨為家人的付出，親情是父母對(duì)兒女無(wú)微不至的關(guān)懷。不錯(cuò)，親情，一個(gè)永恒的話題。請(qǐng)以《感悟親情》為題作文。要求：①字?jǐn)?shù)不少于600字；②除詩(shī)歌外，文體不限；③不得抄襲套寫(xiě)；④不得泄露個(gè)人信息?！敬鸢浮俊緟⒖祭摹扛形蛴H情有時(shí)親情就像一結(jié)實(shí)的墻，可以任依靠；有時(shí)又像把傘可以為你遮風(fēng)避雨；有時(shí)又像一團(tuán)火，可以在你寒冷時(shí)帶來(lái)溫暖。早晨，剛吃完早餐。不久胸口有了一種火辣辣的感覺(jué)，告訴了爸爸。“或許是因?yàn)槭浅远嗔死苯范?，暫時(shí)喝點(diǎn)涼水吧?！彼M管這么說(shuō)可額頭上的皺紋卻舒展不開(kāi)，一旁看電視時(shí)不時(shí)充滿關(guān)懷的眼神看著我。將近二十多分鐘后我的胸口變得疼痛起來(lái)，痛的只想在地上打滾，連話都說(shuō)不出來(lái)。爸爸變得緊張起來(lái)打電話叫自己的朋友，準(zhǔn)備送我去醫(yī)院。說(shuō)話說(shuō)得很倉(cāng)促交代事情后連個(gè)客套話都來(lái)不及說(shuō)了電話。同事無(wú)奈之下把這件事告訴了正趕往長(zhǎng)沙出差的媽媽?zhuān)胱屗鲋饕狻？蓩屝幕呕诺暮翢o(wú)顧忌的轉(zhuǎn)頭回來(lái)。這是喉嚨腫了痰堵住了喉嚨難受急了。車(chē)已到了樓下爸爸趕緊把我背到了車(chē)上，車(chē)一邊開(kāi)著爸爸以便聯(lián)系著在醫(yī)院當(dāng)醫(yī)生的伯伯，直接掛了號(hào)。又過(guò)去了十多分鐘，已沒(méi)原來(lái)那么痛苦了，只是皮膚瘙癢了起來(lái)長(zhǎng)出了一個(gè)又一個(gè)包。這時(shí)爸爸才知道原因，又來(lái)我是嚴(yán)重的過(guò)敏。我也舒了口氣，我還以為我得了什么怪病呢?可誰(shuí)有知道接下來(lái)我又會(huì)有什么反應(yīng)呢?到了那兒爸爸拿著我的病歷與醫(yī)生談話，我躺在了外面的凳子上。沒(méi)想到媽媽就感來(lái)了，一副焦急的樣子一邊發(fā)出一陣陣氣喘吁吁的聲音。什么話也沒(méi)有說(shuō)用慈祥而痛心的眼神望著我，我能感受到媽媽手心的溫暖。接著吃了醫(yī)生開(kāi)的藥包一個(gè)個(gè)消失了，漸漸的不癢了。爸爸媽媽露出了久違的笑容?？刹涣系搅酥形绨珠L(zhǎng)了起來(lái)，手臂上、背上長(zhǎng)便了鬧都撓不過(guò)來(lái)。爸爸媽媽的笑容頓時(shí)消失了又皺起了眉頭。給我看病的醫(yī)生趕緊把送到了急診部搭吊針我一下午都躺在了病床上，爸爸時(shí)時(shí)刻刻都守在了我身邊。媽媽買(mǎi)了一盒粥用勺子細(xì)心的喂著我。終于熬過(guò)聊一個(gè)寂寞的下午，打完了吊針。爸爸媽媽的愁眉總算舒展了。此時(shí)此刻，我感受到了關(guān)鍵時(shí)刻親情的力量，其實(shí)親情一直洋溢在我們身邊，要懂得感悟，懂得珍惜?！窘馕觥俊痉治觥孔魑臉?biāo)題“感悟親情”。親情就是親人之間的感情，她的本質(zhì)是關(guān)愛(ài)，是母愛(ài)、父愛(ài)、手足之情、血脈之親……世間的每一個(gè)人無(wú)不對(duì)親情深深地在意，無(wú)不渴望天空般高遠(yuǎn)、大海般深邃的親情。古往今來(lái)，親情曾被多少詩(shī)人謳歌，被多少常人惦念。因?yàn)閻?ài)是抽象的東西，所以往往通過(guò)一種形式反映它。愛(ài)的形式可以是“一袋橘子”、“一封來(lái)信”“一個(gè)背影”，也可以是一件細(xì)小的東西，如“一杯水”“一個(gè)鉛筆盒”“一次微笑”“一個(gè)眼神”“一根頭發(fā)”……都能寄托一種感情。情感往往凝聚著在一件細(xì)小的東西中，只要你是一個(gè)細(xì)心的人，在生活中都能找一個(gè)細(xì)小是能抨動(dòng)你心弦的東西。所以說(shuō)，我們的生活不是平淡枯燥，而是我們?nèi)鄙俜e極觀察生活的態(tài)度。我們要學(xué)做生活的有心人，要善于發(fā)現(xiàn)那些看似微不足道的小事所蘊(yùn)含的感人之處，善于捕捉自己內(nèi)心的每一次細(xì)膩、微妙的情緒和感情的波動(dòng)，還要經(jīng)常咀嚼這些情緒和波動(dòng)，以加深對(duì)生活的認(rèn)識(shí)。同時(shí)要通過(guò)鮮活的細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)人物。4．在眾多表現(xiàn)親情的散文中，《背影》《秋天的懷念》都是非常典范的作品，以平實(shí)的語(yǔ)言敘寫(xiě)平凡的事件，傳達(dá)真摯的情感，模仿這兩篇課文的寫(xiě)法，寫(xiě)一篇回憶性散文，題目自擬。注意：請(qǐng)選擇在你的回憶里有特殊地位的內(nèi)容，以其為中心點(diǎn)。它可以是像燈籠一樣的物品，像背影一樣的人物細(xì)節(jié)，像“好好兒活”一樣的一句話……【答案】父親的手小時(shí)候，走在車(chē)水馬龍的公路上，我總是緊緊抓住父親的手，因?yàn)轱w馳而過(guò)的車(chē)輛和突然傳來(lái)的喇叭聲總會(huì)嚇我一跳，只有抓緊父親寬厚有力的手，我才會(huì)感到心安。

放學(xué)時(shí)，父親總會(huì)在人群中一眼認(rèn)出我，然后穿過(guò)人流來(lái)到我面前，抓住我的手。無(wú)論刮風(fēng)下雨，還是路上堵車(chē)，他從來(lái)沒(méi)有遲到過(guò)。

回到家，母親已經(jīng)將飯菜整齊地?cái)[在餐桌上，肚子餓得咕咕叫的我迫不及待地將頭埋人飯碗，大口大口地吃起來(lái)。每當(dāng)這時(shí)，父親總會(huì)笑著幫我擦掉粘在臉上的飯粒，然后不停地往我碗中夾菜。他的手總是黑乎乎的，有一股鐵銹味，哪怕夾的菜再香也掩蓋不了。母親皺著眉頭對(duì)他說(shuō)：“吃飯前也不洗一下手，有一股難聞的味道！”父親就像個(gè)小孩子一樣笑著說(shuō)：“洗，這就洗！”可當(dāng)他洗過(guò)后，鐵銹味并沒(méi)有消失，手看上去也還是黑乎乎的。鐵銹已經(jīng)侵入父親皮膚深處，怎樣洗都無(wú)濟(jì)于事了。

步入初中，父親幾乎沒(méi)牽過(guò)我的手。一天晚上，父親很晚才回來(lái)，拇指用紙巾包著，上面還有一小塊血跡，母親心疼地問(wèn)：“怎么回事？”父親疲倦地說(shuō)：“工作時(shí)被機(jī)器壓了一下?！闭f(shuō)著打開(kāi)紙巾--整個(gè)大拇指又紅又腫，指甲處還流著血。他隨便換了張紙巾包上，然后走出門(mén)去買(mǎi)我前幾天向他要的作文本。我擔(dān)心他，緊跟著追了出去，順勢(shì)握住了他的手。父親的手上長(zhǎng)滿了繭，又硬又糙，我怕碰到他的傷口不敢用力，父親卻死死地握著我的手，我們的影子在路燈下被拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。

我勸父親，手受了那么重的傷，應(yīng)該去醫(yī)院消毒包扎。父親說(shuō)：“我的手三天一小傷，十天一大傷，久經(jīng)沙場(chǎng)了，不要緊，恢復(fù)能力特別強(qiáng)。包扎了，就不方便干活兒?！蔽抑溃赣H是多面手，會(huì)做沖床，又會(huì)刻模具、維修車(chē)床。他每天與鐵器打交道，手上早已傷痕累累。神奇的是，兩三天后，父親手上的傷果然好了。

父親的手是勤勞的手、堅(jiān)強(qiáng)的手、靈巧的手、溫暖的手，這雙手會(huì)一直陪伴著我，呵護(hù)我成長(zhǎng)?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}是一道自主命題作文題目。第一，審題：回憶《背影》《秋天的懷念》這兩篇課文，借鑒其具體寫(xiě)法。如選擇某一形象凝聚情思，推動(dòng)情節(jié)，貫穿全文；注意表現(xiàn)自己對(duì)所寫(xiě)人物態(tài)度、情感的變化等。其次，要了解借物抒情類(lèi)文章一般的行為結(jié)構(gòu)：物——事（人）——情。再次，要理清寫(xiě)“物”與抒“情”的關(guān)系：寫(xiě)好這類(lèi)文章，借物是虛，抒情、言志、寄意是實(shí)；前者是手段，后者是目的。由于抽象、空乏的情、志、意，只有借具體的淺近的事物來(lái)表現(xiàn)，才能變得生動(dòng)、形象，易于領(lǐng)悟和理解，使讀者樂(lè)于閱讀。因此，要善于以所寄之“意”的形態(tài)、性質(zhì)、情境等方面的特征，對(duì)“物”加以描繪和渲染，從而使“意”的表現(xiàn)自然、恰當(dāng)，水到渠成。最后要注意的一點(diǎn)是：以平實(shí)的語(yǔ)言敘寫(xiě)平凡的事件，傳達(dá)真摯的情感。這兩篇課文，都是關(guān)于親情的散文，因此，文體寫(xiě)成散文是最容易把握的。第二，選材：可以寫(xiě)家庭生活中點(diǎn)滴，表現(xiàn)母愛(ài)或父愛(ài)的主題；可以寫(xiě)學(xué)校生活，表現(xiàn)師愛(ài)的主題?？梢悦鑼?xiě)一個(gè)細(xì)節(jié)，采用以小見(jiàn)大的寫(xiě)作手法，表現(xiàn)一個(gè)主題。如：描寫(xiě)母親的頭發(fā)，由黑慢慢變白。從而得出母親的操勞，表達(dá)一種對(duì)母親的愛(ài)；描寫(xiě)父親的臉，由光滑變得粗糙，從得出父親的辛苦付出，表達(dá)一種對(duì)父親的憐惜。也可以描寫(xiě)他們的手、脊背等。也可以選擇一個(gè)具有特殊含義的物品。表現(xiàn)人與人之間的情感。注意結(jié)合具體的事件進(jìn)行人物刻畫(huà)。

【范文】

父親的手

小時(shí)候，走在車(chē)水馬龍的公路上，我總是緊緊抓住父親的手，因?yàn)轱w馳而過(guò)的車(chē)輛和突然傳來(lái)的喇叭聲總會(huì)嚇我一跳，只有抓緊父親寬厚有力的手，我才會(huì)感到心安。

放學(xué)時(shí)，父親總會(huì)在人群中一眼認(rèn)出我，然后穿過(guò)人流來(lái)到我面前，抓住我的手。無(wú)論刮風(fēng)下雨，還是路上堵車(chē)，他從來(lái)沒(méi)有遲到過(guò)。

回到家，母親已經(jīng)將飯菜整齊地?cái)[在餐桌上，肚子餓得咕咕叫的我迫不及待地將頭埋人飯碗，大口大口地吃起來(lái)。每當(dāng)這時(shí)，父親總會(huì)笑著幫我擦掉粘在臉上的飯粒，然后不停地往我碗中夾菜。他的手總是黑乎乎的，有一股鐵銹味，哪怕夾的菜再香也掩蓋不了。母親皺著眉頭對(duì)他說(shuō)：“吃飯前也不洗一下手，有一股難聞的味道！”父親就像個(gè)小孩子一樣笑著說(shuō)：“洗，這就洗！”可當(dāng)他洗過(guò)后，鐵銹味并沒(méi)有消失，手看上去也還是黑乎乎的。鐵銹已經(jīng)侵入父親皮膚深處，怎樣洗都無(wú)濟(jì)于事了。

步入初中，父親幾乎沒(méi)牽過(guò)我的手。一天晚上，父親很晚才回來(lái)，拇指用紙巾包著，上面還有一小塊血跡，母親心疼地問(wèn)：“怎么回事？”父親疲倦地說(shuō)：“工作時(shí)被機(jī)器壓了一下。”說(shuō)著打開(kāi)紙巾--整個(gè)大拇指又紅又腫，指甲處還流著血。他隨便換了張紙巾包上，然后走出門(mén)去買(mǎi)我前幾天向他要的作文本。我擔(dān)心他，緊跟著追了出去，順勢(shì)握住了他的手。父親的手上長(zhǎng)滿了繭，又硬又糙，我怕碰到他的傷口不敢用力，父親卻死死地握著我的手，我們的影子在路燈下被拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。

我勸父親，手受了那么重的傷，應(yīng)該去醫(yī)院消毒包扎。父親說(shuō)：“我的手三天一小傷，十天一大傷，久經(jīng)沙場(chǎng)了，不要緊，恢復(fù)能力特別強(qiáng)。包扎了，就不方便干活兒。”我知道，父親是多面手，會(huì)做沖床，又會(huì)刻模具、維修車(chē)床。他每天與鐵器打交道，手上早已傷痕累累。神奇的是，兩三天后，父親手上的傷果然好了。

父親的手是勤勞的手、堅(jiān)強(qiáng)的手、靈巧的手、溫暖的手，這雙手會(huì)一直陪伴著我，呵護(hù)我成長(zhǎng)?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查作文的仿寫(xiě)。這是一個(gè)自主命題的作文仿寫(xiě)。注意仿寫(xiě)的要求。仿寫(xiě)時(shí)要注意：一、可以模仿范文的篇章結(jié)構(gòu)。二、還要注意模仿范文的寫(xiě)作手法。在寫(xiě)作時(shí)要情感色彩飽滿，讓觸動(dòng)自己的那份情感也觸動(dòng)讀者。注意恰當(dāng)運(yùn)用寫(xiě)作手法，表達(dá)上合理運(yùn)用抒情、議論等表達(dá)方式，使文章的主旨得以升華。同時(shí)考生在平時(shí)要加強(qiáng)寫(xiě)作的訓(xùn)練，提升寫(xiě)作能力。5．在生活中總有些讓你心動(dòng)的時(shí)刻，總有些讓你難以忘懷的瞬間，也許是某一次比賽的機(jī)會(huì)、一場(chǎng)精彩的表演、一次難得的重逢、一次深情的送行，也許是一次對(duì)友人冰釋前嫌的道歉，一次對(duì)親情精心凝神的體悟……請(qǐng)以“想念▲”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：⑴除詩(shī)歌外，文體不限；⑵不少于600字；⑶不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名；⑷不得套寫(xiě)、抄襲。【答案】【參考例文】想念外婆流沙下的花朵盛開(kāi)，流云上的彩虹絢爛，當(dāng)生命如飛沙從鬢角吹過(guò)，我的心被觸動(dòng)了。我想念她，外婆。初夏的一場(chǎng)梅雨過(guò)后，絲絲微風(fēng)為小院送來(lái)了清涼，濕濕的青石板上潔白的茉莉浮動(dòng)著她醉人的芬芳。我光著腳丫歡快地踩著水花。忽然一只蜻蜓闖進(jìn)了我的視線，輕吻著茉莉。我躡手躡腳地走上前去，在心里默數(shù)一二三，然后撲上去……蜻蜓飛走了，而我的腳心很快泛起了紅色，我坐在地上哇哇大哭。外婆很快走了出來(lái)：“怎么了？”她扶我坐下，細(xì)細(xì)看了看我的腳，又輕輕地?fù)崮χ?，外婆的手很粗糙，弄得我有些難受，可是心卻漸漸安靜了下來(lái)?！膀唑?。”我委屈地說(shuō)。那蜻蜓就停在我上方的不遠(yuǎn)處，像在嘲笑我。外婆慢慢地站起了身，然后撲向蜻蜓。那狡黠的蜻蜓仿佛在戲弄外婆，它不慌不忙地停在那里，每當(dāng)外婆跳起來(lái)的時(shí)候它就一下飛得很高，反反復(fù)復(fù)，可外婆卻不曾放棄。很久后，外婆背對(duì)著我站在院子里，一手撐腰，一手輕輕地扇風(fēng)，然后捶了捶腰。我知道外婆的腰又痛了，眼睛澀澀的，我喊道：“外婆，不要了，不要蜻蜓了……”可外婆躡手躡腳地走過(guò)去，還是捉住了那蜻蜓。她摸了摸我的頭，說(shuō)：“要長(zhǎng)大才好。”然后走進(jìn)了堂屋。我清晰地聽(tīng)到那一聲悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)的嘆息和著茉莉的花香飄進(jìn)了我的心房：“要長(zhǎng)大才好，別再那么淘氣，讓自己受傷?！蹦_不痛了，可是心疼了。很多年過(guò)去了，沒(méi)有人再記起這樁童年舊夢(mèng)，我離開(kāi)外婆后，時(shí)間流成了河，我在這頭，外婆在那頭。外婆病重了，我又回到了那個(gè)院子，茉莉已謝，金桂在黃昏中搖曳著她的倩影，可惜無(wú)人欣賞。外婆躺在床上，瘦得不像從前。我的淚很快流了下來(lái)，然后又覺(jué)得丟臉，便輕輕擦去了，希望沒(méi)人看到。外婆看著我，用那雙很粗糙的手撫摩著我說(shuō)：“要長(zhǎng)大才好。”又是一聲悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)的嘆息闖進(jìn)了我的心房。“要長(zhǎng)大，不要難過(guò)我的離去，堅(jiān)強(qiáng)地走向你的未來(lái)……”三天后，外婆走了。這些年，她的身影不曾入夢(mèng)，但她的話就像一個(gè)夢(mèng)，總在我放縱自己時(shí)，傷到自己時(shí)，眼淚流下時(shí)出現(xiàn)——要長(zhǎng)大才好。流年里的童話不再，流風(fēng)里的細(xì)語(yǔ)喃喃，當(dāng)回憶似潮水向心頭涌來(lái)，魂?duì)繅?mèng)縈的，是外婆的一舉一動(dòng)。外婆，你一直在我心中，不曾錯(cuò)過(guò)?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}為半命題作文，形式為“引導(dǎo)語(yǔ)+半命題”。題目中需要補(bǔ)充的內(nèi)容即為文本要寫(xiě)作的主題，“想念”的可以是人，如想念外婆。想念父親.....也可以是某物，如想念那溫暖的時(shí)光、想念童年等，注意“想念”表明曾經(jīng)發(fā)生過(guò)后的事，給自己帶來(lái)的積極的影響，因此在選材時(shí)要選擇自己感到幸福、快樂(lè)的，讓自己孤獨(dú)、寂寞心靈得到滋養(yǎng)熏陶的事例，抒發(fā)自己真摯的情感，表達(dá)積極健康的思想?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查材料作文的寫(xiě)作能力?？忌罁?jù)材料來(lái)立意、構(gòu)思，材料所反映的中心就是文章中心的來(lái)源，不能脫離材料所揭示的中心來(lái)寫(xiě)作，審題時(shí)要抓住關(guān)鍵語(yǔ)句重點(diǎn)思考。針對(duì)材料內(nèi)容特點(diǎn)，可采用“提煉中心法”。這是寫(xiě)材料作文最為常見(jiàn)且最為穩(wěn)妥的審題立意方法。寫(xiě)作時(shí)可引用材料中的事例或名言來(lái)敘述，這樣可以避免脫離材料主題，避免跑題。6.作文?；蛟S是晨光中的一聲雞鳴，或許是匆忙中的一次回眸，或許是額頭上閃光的汗珠……讓你沉靜，喚你醒來(lái)，才懂得，生命的美好，親情的珍貴，成長(zhǎng)的喜悅……請(qǐng)以“醒來(lái)”為題。要求：1）內(nèi)容具體充實(shí)；2）有真情實(shí)感：3）文體不限（詩(shī)歌、戲劇除外）；4）不少于600字；5）文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。【答案】【參考例文】醒來(lái)有人說(shuō)青春是一次無(wú)怨無(wú)悔的旅行，但我卻更傾向于將它視作是人生中的一次修煉。每當(dāng)這時(shí)，我便想起了那聲讓我及時(shí)醒來(lái)的呼喚：孩子，別怕，跟我一起回家……青春期的躁動(dòng)來(lái)得太突然，讓我防不勝防。叛逆的心理像細(xì)菌一樣瘋狂滋長(zhǎng)，以至于父母、老師眼中的乖孩子變了模樣。第一次摸底考試的成績(jī)把我打了個(gè)措手不及。試卷是少有的干凈，紅色的錯(cuò)號(hào)卻是罕見(jiàn)的繁密。窗外的天空和我的內(nèi)心一樣，陰沉著臉色。還未等到下課鈴打完，我便穿好母親硬塞給我的外套，背上早已收拾好的書(shū)包沖出了教室。走出校門(mén)沒(méi)幾步，黑壓壓的烏云不斷翻滾，雨珠已經(jīng)開(kāi)始爭(zhēng)先恐后地朝雨傘砸去，發(fā)出清晰的聲響。我一個(gè)人打著傘漫無(wú)目的地走在街上，平日里熱鬧非凡的大街在那時(shí)也顯得格外冷清，連那往日刺耳的鳴笛聲聽(tīng)起來(lái)也顯得遙遠(yuǎn)，若有若無(wú)。雨滴急促地敲打著頭頂?shù)挠陚悖瑯右膊痪o不慢地?fù)舸蛑夷且咽鼙M煎熬的內(nèi)心。突然感到臉上有水滴劃過(guò)，不知是那不小心濺到臉上的雨滴，還是我那已經(jīng)決堤了的悲傷。身旁的路燈不聲不響的散發(fā)著昏黃的光芒，借著那昏暗的光我依稀分辨出在不遠(yuǎn)的拐角處有一個(gè)模糊的身影。當(dāng)我漸漸走進(jìn)，那個(gè)身影轉(zhuǎn)向我的一瞬間，我險(xiǎn)些抑制不住脫口而出的驚訝。竟是母親。漸漸走近的我