部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第23課《海底世界》優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件

23海底世界第一課時(shí)第二課時(shí)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)23海底世界第一課時(shí)第二課時(shí)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)

浩瀚無(wú)邊的大海是令人向往的世界，那深不可測(cè)的海底又是什么樣的？浩瀚無(wú)邊的大海是令人向往的世界，那深不可測(cè)的海底又是什么海參

一種生活在海底的動(dòng)物，吃魚(yú)、烏賊、貝類(lèi)等。種類(lèi)很多。第一課時(shí)海參一種生活在海底的動(dòng)物，吃魚(yú)、烏賊、貝類(lèi)等。種類(lèi)很多。竊竊私語(yǔ)

警報(bào)

肌肉

章魚(yú)

差異細(xì)胞海藻長(zhǎng)達(dá)儲(chǔ)量金屬我會(huì)認(rèn)qièqièsījǐnɡjīzhānɡbāozǎodáchǔshǔ朗讀課文掃清障礙chā竊竊私語(yǔ)警報(bào)肌肉章魚(yú)我會(huì)認(rèn)qièqiès差海底的植物差異也很大多音字chā差不多chà出差

chāichāi差使差海底的植物差異也很大多音字chā差不多chà出差ch寧官汪險(xiǎn)參攻推迅速退鐵我會(huì)寫(xiě)tiěnínɡɡuānwānɡ

xiǎnshēnɡōnɡtuīxùnsùtuì寧官汪險(xiǎn)參攻推迅速退鐵我會(huì)寫(xiě)tiěnínɡɡuān左右結(jié)構(gòu)攻汪推險(xiǎn)鐵半包圍結(jié)構(gòu)迅上下結(jié)構(gòu)官參寧生字歸類(lèi)速退走之旁的字迅速退左右結(jié)構(gòu)攻汪推險(xiǎn)鐵半包圍結(jié)構(gòu)迅上下結(jié)構(gòu)官參寧生字歸類(lèi)識(shí)字方法加一加：月+包=胞

月+幾=肌字理識(shí)字：

形近字比較：鐵一秩

官甲骨文金文小篆會(huì)意字。一座建筑物高聳在小山上面，本義是官吏的館所。識(shí)字方法加一加：月+包=胞字理識(shí)字：形近字比較攻ɡōnɡ攻擊進(jìn)攻“工”的最后一筆變成提易寫(xiě)錯(cuò)攻ɡōnɡ“工”的最后一筆變成提易寫(xiě)錯(cuò)識(shí)字游戲小魚(yú)游啊游迅速海藻儲(chǔ)量金屬肌肉細(xì)胞識(shí)字游戲小魚(yú)游啊游迅速海藻儲(chǔ)量金屬肌肉細(xì)胞詞語(yǔ)解釋波濤澎湃：波濤奔騰沖擊。形容聲勢(shì)浩大。海面上波濤澎湃的時(shí)候，海底依然很寧?kù)o的。詞語(yǔ)解釋波濤澎湃：波濤奔騰沖擊。形容聲勢(shì)浩大。海面上波濤澎湃竊竊私語(yǔ)：背地里小聲說(shuō)話(huà)。這里用來(lái)指海底動(dòng)物發(fā)出的聲音。

寧?kù)o的夜晚，只有那天上的星星在竊竊私語(yǔ)。竊竊私語(yǔ)：背地里小聲說(shuō)話(huà)。這里用來(lái)指海底動(dòng)物發(fā)出的聲音。單細(xì)胞：生物可以根據(jù)構(gòu)成的細(xì)胞數(shù)目分為單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物。單細(xì)胞生物只由單個(gè)細(xì)胞組成。差異：區(qū)別;不同。單細(xì)胞：生物可以根據(jù)構(gòu)成的細(xì)胞數(shù)目分為單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物

自由朗讀課文，用文中的一句話(huà)說(shuō)一說(shuō)：大海深處是什么樣的？

整體感知海底真是個(gè)景色奇異，物產(chǎn)豐富的世界。自由朗讀課文，用文中的一句話(huà)說(shuō)一說(shuō)：大海深處是什么樣你覺(jué)得大海里面都有什么呢？讓我們下節(jié)課一起去看一看吧！你覺(jué)得大海里面都有什么呢？讓我們下節(jié)課一起去看竊(qì

qiè)私(shī

sī)警(jǐn

jǐnɡ)肌(jījǐ)

一、

在正確讀音下面畫(huà)上橫線(xiàn)。

課堂演練竊(qìqiè)私(shīsī)一、在正

1.“波濤澎湃”的“湃”讀pài

，不讀bài。（）

2.“迅速”的“迅”讀xù，不讀xùn。（）√×二、判斷對(duì)錯(cuò)。1.“波濤澎湃”的“湃”讀pài，不讀bài。三、將下列搭配恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)用線(xiàn)連起來(lái)。波濤物產(chǎn)景色奇異澎湃豐富字詞聽(tīng)寫(xiě)三、將下列搭配恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)用線(xiàn)連起來(lái)。波濤物產(chǎn)景色奇異澎湃豐富

這節(jié)課，我們接著往下學(xué)，看看海底究竟有些什么呢？第二課時(shí)這節(jié)課，我們接著往下學(xué)，看看海底究竟有些什么呢？第二朗讀第1自然段：說(shuō)說(shuō)這一用了什么句式，有什么作用?；?dòng)課堂朗讀第1自然段：說(shuō)說(shuō)這一用了什么句式，有什么作用?；ツ憧芍?，大海深處是怎樣的嗎？以提問(wèn)的形式引出主題朗讀指導(dǎo)（課后第一題）在朗讀問(wèn)句的時(shí)候，要注意讀出疑問(wèn)語(yǔ)氣，有停頓。你可知道，大海深處是怎樣的嗎？以提問(wèn)的形式引出主題朗讀指導(dǎo)（自由朗讀2-5自然段：說(shuō)說(shuō)課文是從哪幾個(gè)方面介紹海底世界景色奇異的？（課后第一題）自由朗讀2-5自然段：說(shuō)說(shuō)課文是從哪幾個(gè)方面介紹海底海面上波濤澎湃的時(shí)候，海底依然很寧?kù)o。最大的風(fēng)浪，也只能影響到海面以下幾十米深。陽(yáng)光很難射進(jìn)深海，水越深光線(xiàn)越暗，五百米以下就全黑了。在這一片黑暗的深海里，卻有許多光點(diǎn)像閃爍的星星，那是有發(fā)光器官的深水魚(yú)在游動(dòng)。環(huán)境寧?kù)o比喻景色奇異海面上波濤澎湃的時(shí)候，海底依然很寧?kù)o。最大的風(fēng)浪，也只能影響部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第23課《海底世界》優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件聲音各種各樣擬人生動(dòng)形象海底是否沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音呢?中心句

不是的。海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)。你用水中聽(tīng)音器一聽(tīng)，就能聽(tīng)見(jiàn)各種聲音。換成“輕輕的聲音”好不好？景色奇異聲音各種各樣擬人生動(dòng)形象海底是否沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音呢?中心句有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥(niǎo)一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的還好像在打鼾……排比和比喻同時(shí)使用各種各樣的聲音，反映出海底的奇異。有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥(niǎo)一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，嗡嗡啾啾

汪汪

嘩嘩咚咚砰砰詞語(yǔ)積累（表示聲音的詞語(yǔ)）嗡嗡啾啾汪汪詞語(yǔ)積累（表示聲音的詞語(yǔ)）仿照這種寫(xiě)法，以“天上的云彩千變?nèi)f化……”為開(kāi)頭，寫(xiě)一段話(huà)。小練筆仿照這種寫(xiě)法，以“天上的云彩千變?nèi)f化……”為開(kāi)頭，寫(xiě)

天上的云彩千變?nèi)f化，有的像

，有的像

，有的像

，有的還好像

。駿馬在奔馳狗在擺頭搖尾雞在找食大象在喝水天上的云彩千變?nèi)f化，有的像，

海參靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四米。有一種魚(yú)身體像梭子,每小時(shí)能游幾十千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車(chē)還快。烏賊和章魚(yú)能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類(lèi)自己不動(dòng)，但能巴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。中心句動(dòng)物各種各樣的活動(dòng)方法海里的動(dòng)物,各有各的活動(dòng)方法。說(shuō)一說(shuō)：這些動(dòng)物各用什么方法活動(dòng)？（課后第二題）景色奇異

海參靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四米。列數(shù)字參上部小，中間撇捺舒展，下部三撇依次漸長(zhǎng)海參靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四米。列數(shù)字參上部

有一種魚(yú)身體像梭子,每小時(shí)能游幾十千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車(chē)還快。作比較、列數(shù)字有一種魚(yú)身體像梭子,每小時(shí)能游幾十千米，攻擊其他動(dòng)物烏賊和章魚(yú)能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。烏賊和章魚(yú)能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。

還有些貝類(lèi)自己不動(dòng)，但能巴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。生動(dòng)形象換成“移動(dòng)”好不好？擬人還有些貝類(lèi)自己不動(dòng)，但能巴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行

它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的。最小的單細(xì)胞海藻，要用顯微鏡才能看清楚。最大的海藻長(zhǎng)達(dá)二三百米，是地球上最長(zhǎng)的生物。植物差異很大海底的植物差異也很大。中心句說(shuō)一說(shuō)：這些植物的差異體現(xiàn)在哪里？（課后第二題）景色奇異它們的色彩色彩多樣色彩多樣形態(tài)各異形態(tài)各異植物色彩多種多樣，有（），有（），還有（），它們的形態(tài)各不相同，小的要借助（），大的有幾百米。顯微鏡才能看清楚紅色的紫色的褐色的植物色彩多種多樣，有（），有（）五顏六色的海底植物五顏六色的海底植物反義詞清楚模糊反義詞清楚模糊

想一想：課文第3-5自然段，在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)？（課后第二題）總-分想一想：課文第3-5自然段，在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)？（課小練筆請(qǐng)你介紹一種事物，用上總-分的結(jié)構(gòu)。

大自然的景色不勝美麗。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，迎春花向我們吹響春天的號(hào)角，帶給我們希望;夏天，百花齊放，垂柳向我們展示百媚千嬌的柔情，帶給我們心醉;秋天，天高云淡，大雁向我們傳遞無(wú)言的信念，帶給我們力量;冬天，銀裝素裹，松柏向我們宣告百折不撓的精神，帶給我們堅(jiān)強(qiáng)。小練筆請(qǐng)你介紹一種事物，用上總-分的結(jié)構(gòu)。大自然的景

剛才我們一起領(lǐng)略了海底世界的奇異。海底世界還是一個(gè)資源豐富的地方，有哪些資源呢？聽(tīng)老師來(lái)讀一下第6自然段，請(qǐng)同學(xué)們把海底世界的資源用筆畫(huà)下來(lái)。

剛才我們一起領(lǐng)略了海底世界的奇異。海底世界還是一個(gè)資

海底蘊(yùn)藏著豐富的煤、鐵、石油和天然氣，還有陸地上儲(chǔ)量很少的稀有金屬。礦物豐富物產(chǎn)豐富海底蘊(yùn)藏著豐富的煤、鐵、石油和天然氣，還有陸地上儲(chǔ)量部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第23課《海底世界》優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件除此之外，你還知道海底有哪些資源嗎？

大海深處有深海錳結(jié)核，可以成為銅、鎳、鈷等金屬的新來(lái)源。

除此之外，你還知道海底有哪些資源嗎？大海深處有深海錳結(jié)核自由讀文章結(jié)尾，想一想：文章結(jié)尾與開(kāi)頭有什么關(guān)系？這樣寫(xiě)有什么好處？自由讀文章結(jié)尾，想一想：文章結(jié)尾與開(kāi)頭有什么關(guān)系？這海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。和課文開(kāi)頭前后照應(yīng)。朗讀指導(dǎo)（課后第一題）要讀出感嘆句的語(yǔ)氣來(lái)，還要讀出喜悅、贊美的語(yǔ)氣。海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。和課文開(kāi)頭前后照應(yīng)。朗讀結(jié)構(gòu)梳理海底世界聲音：各種各樣動(dòng)物：各有各的活動(dòng)方法植物：顏色不同、形態(tài)各異礦物：豐富結(jié)構(gòu)梳理海底世界聲音：各種各樣動(dòng)物：各有各的活動(dòng)方法植物：顏這篇課文寫(xiě)出了海底（）和（）特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)大自然的（）。物產(chǎn)豐富景色奇異熱愛(ài)主題概括這篇課文寫(xiě)出了海底（）和（海洋仿生學(xué)拓展延伸

模仿海豚的體形、皮膚結(jié)構(gòu)等特點(diǎn)，設(shè)計(jì)的魚(yú)雷、潛艇和船只的水下部分，減少阻力能夠達(dá)到20—50％。

海洋仿生學(xué)拓展延伸模仿海豚的體形、皮膚結(jié)構(gòu)等特點(diǎn)，設(shè)

生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)，鯊魚(yú)皮膚表面粗糙的V形皺褶可以大大減少水流的摩擦力，使身體周?chē)乃鞲咝У亓鬟^(guò)，鯊魚(yú)得以快速游動(dòng)。仿照鯊魚(yú)皮設(shè)計(jì)的泳衣，可以提升游泳的速度。生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)，鯊魚(yú)皮膚表面粗糙的V形皺褶可以大大減少

偷竊竅門(mén)擁抱課堂演練一、比一比，組成詞語(yǔ)。竊()私()肌()胞()竅()和()饑()抱()細(xì)胞饑餓肌肉和氣自私偷竊竅門(mén)擁抱課堂演練一、比一比，組成詞語(yǔ)。細(xì)胞饑餓肌肉和二、讀讀下面的句子，用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句。

它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的。

天空中的煙花形態(tài)各異，有像撐開(kāi)的傘的，有像含苞欲放的花朵的，還有像銀蛇的，扭動(dòng)著升上天空。二、讀讀下面的句子，用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句。它們的色彩多種多樣，

三、從書(shū)籍、電影、電視、光碟、網(wǎng)絡(luò)中搜尋關(guān)于海洋的知識(shí)，做一張手抄報(bào)。三、從書(shū)籍、電影、電視、光碟、網(wǎng)絡(luò)中搜尋關(guān)于海洋的知稀有金屬是指在地球上含量較少，分布稀散或難以提取的金屬。一般是很重要的材料。稀有金屬是指在地球上含量較少，分布稀散或難以提取的金5623海底世界23海底世界你知道大海深處有什么嗎？那里是個(gè)怎樣的世界？你知道大海深處有什么嗎？那里是個(gè)怎樣的世界？部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第23課《海底世界》優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件海參海參，屬海參綱，是生活在海邊至8000米的海洋棘皮動(dòng)物，距今已有六億多年的歷史。海參以海底藻類(lèi)和浮游生物為食，全身長(zhǎng)滿(mǎn)肉刺，廣布于世界各海洋中。海參同人參、燕窩、魚(yú)翅齊名，是世界八大珍品之一，我國(guó)南海沿岸種類(lèi)較多，約有二十余種海參可供食用。因?yàn)楹⒕哂刑岣哂洃浟?、延緩性腺衰老、防止?dòng)脈硬化以及抗腫瘤等作用，所以海參不僅是珍貴的食品，也是名貴的藥材。海海參，屬海參綱，是生活在海邊至8000米的海洋棘皮動(dòng)物，距章魚(yú)：海洋軟體動(dòng)物，生活在海底。章魚(yú)的腕足內(nèi)側(cè)有很多吸盤(pán)，有的體內(nèi)有墨囊。章魚(yú)章魚(yú)：海洋軟體動(dòng)物，生活在海底。章魚(yú)的腕足內(nèi)側(cè)有很多吸盤(pán)，有自由朗讀課文，要求：1.讀準(zhǔn)字音讀通句子，遇到讀不順的地方可以多讀幾遍；2.想一想，課文是從哪些方面介紹海底世界的？學(xué)習(xí)提示1自由朗讀課文，要求：學(xué)習(xí)提示1差點(diǎn)細(xì)胞長(zhǎng)達(dá)

儲(chǔ)量金屬chà

bāodáchǔshǔ竊竊私語(yǔ)警報(bào)肌肉章魚(yú)qièsījǐngjīzhāng通關(guān)檢測(cè)1——詞語(yǔ)大作戰(zhàn)差點(diǎn)細(xì)胞長(zhǎng)達(dá)儲(chǔ)量金屬chà寧?kù)o（環(huán)境、心情）安靜。警報(bào)蘊(yùn)藏儲(chǔ)量竊竊私語(yǔ)通過(guò)電臺(tái)、電視臺(tái)或用汽笛、喇叭等發(fā)出的將有危險(xiǎn)到來(lái)的通知或信號(hào)。蓄積而未顯露或未發(fā)掘。（自然資源）儲(chǔ)蓄量。私下里小聲交談。連一連寧?kù)o（環(huán)境、心情）安靜。警報(bào)蘊(yùn)藏儲(chǔ)量竊竊私語(yǔ)通過(guò)電臺(tái)、電視臺(tái)通關(guān)檢測(cè)2——我會(huì)寫(xiě)寧níngguānwāngxiǎnshēngōng官汪險(xiǎn)參攻推迅速退鐵

tuīxùnsùtuìtiě通關(guān)檢測(cè)2——我會(huì)寫(xiě)寧níngguānwā難寫(xiě)字難寫(xiě)字海參（）寧?kù)o（）參加（

）寧可（）通關(guān)檢測(cè)3——挑戰(zhàn)多音字cānshēnníngnìngcānshēnníngnìng海參（）寧?kù)o（）通關(guān)檢測(cè)3——挑戰(zhàn)多（）肉擁（）土（）（）餓細(xì)（）（）車(chē)胞抱肌饑推堆胞抱饑肌推堆通關(guān)檢測(cè)4——形近字（）肉擁（）土（）（）餓細(xì)（）課文是從哪些方面介紹海底世界的？光線(xiàn)聲音動(dòng)物植物礦藏課文是從哪些方面介紹海底世界的？光線(xiàn)聲音動(dòng)物植物礦藏你可知道，大海深處是怎樣的嗎？這句話(huà)放在文章開(kāi)頭有什么樣的作用？用疑問(wèn)句式開(kāi)頭，激發(fā)讀者的閱讀興趣，起到了總起全文的作用。你可知道，大海深處是怎樣的嗎？這句話(huà)放在文章開(kāi)頭有什么樣的作默讀課文并思考，這海底世界到底是怎樣的？請(qǐng)用橫線(xiàn)畫(huà)出文中的相關(guān)語(yǔ)句。學(xué)習(xí)提示2默讀課文并思考，這海底世界到底是怎樣的？請(qǐng)用橫線(xiàn)畫(huà)出文中的相海底世界到底是一個(gè)怎樣的世界呢？海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。這句話(huà)在文中起什么作用？總結(jié)全文海底世界到底是一個(gè)怎樣的世界呢？海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富學(xué)習(xí)提示3（1）細(xì)讀第二、三自然段，理解兩個(gè)自然段分別講了什么？（2）細(xì)讀第四、五自然段，說(shuō)說(shuō)一段話(huà)是怎樣把一個(gè)意思寫(xiě)清楚的。學(xué)習(xí)提示3（1）細(xì)讀第二、三自然段，理解兩個(gè)自然段分別講了什（一）學(xué)習(xí)第二、三自然段帶著問(wèn)題去閱讀：海底的光線(xiàn)怎么樣？海底有聲音嗎？是從哪些地方看出來(lái)的？（一）學(xué)習(xí)第二、三自然段帶著問(wèn)題去閱讀：海底的光線(xiàn)怎么樣？海海面上波濤澎湃的時(shí)候，海底依然很寧?kù)o。對(duì)比神秘海面上波濤澎湃的時(shí)候，海底依然很寧?kù)o。對(duì)比神秘在這一片黑暗的深海里，卻有許多光點(diǎn)像閃爍的星星，那是有發(fā)光器官的深水魚(yú)在游動(dòng)。深水魚(yú)閃爍的星星比喻在這一片黑暗的深海里，卻有許多光點(diǎn)像閃爍的星星，那是海底是否沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音呢？不是的。

作者為什么要提出“海底是否沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音呢？”這個(gè)問(wèn)題？承上啟下海底是否沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音呢？不是的。作者為什么要提出“指說(shuō)悄悄話(huà)。海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)。用擬人的修辭手法，更加形象、生動(dòng)地寫(xiě)出海底動(dòng)物發(fā)出的輕輕的聲音。指說(shuō)悄悄話(huà)。海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)。用擬人的修辭手法，更加海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)。你用水中聽(tīng)音器一聽(tīng)，就能聽(tīng)見(jiàn)各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥(niǎo)一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，還有的好像在打鼾……有的……有的……有的……還有的……排比句寫(xiě)出了海底動(dòng)物發(fā)出聲音的多種多樣。省略號(hào)省掉了什么？海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)。你用水中聽(tīng)音器一聽(tīng)，就能聽(tīng)

，同學(xué)們有的

，有的

，有的

，還有的

……請(qǐng)你試著用“有的……有的……有的……還有的……”寫(xiě)一句話(huà)。大掃除的時(shí)候掃地擦窗戶(hù)倒垃圾擦桌椅，同學(xué)們有的，有的嗡嗡啾啾汪汪它們都是表示聲音的詞，你還能說(shuō)出更多這樣的詞嗎？嘎嘎呱呱嘟嘟嘟咚咚咚嘰嘰喳喳咕嚕咕嚕嗡嗡它們都是表示聲音的詞，你還能說(shuō)出更多這樣的詞嗎？嘎嘎呱呱說(shuō)說(shuō)一段話(huà)是怎樣把一個(gè)意思寫(xiě)清楚的。（二）學(xué)習(xí)第四、五自然段說(shuō)說(shuō)一段話(huà)是怎樣把一個(gè)意思寫(xiě)清楚的。（二）學(xué)習(xí)第四、五自然段海里的動(dòng)物，各有各的活動(dòng)方法。中心句，說(shuō)明這個(gè)自然段將主要圍繞海里動(dòng)物的活動(dòng)方法，進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明。海里的動(dòng)物，各有各的活動(dòng)方法。中心句，說(shuō)明這個(gè)自然段將主要圍小組合作學(xué)習(xí)要求：1.找出第四自然段都描寫(xiě)了哪些動(dòng)物，并用圓圈圈出來(lái)。2.找出各種動(dòng)物的活動(dòng)方式，并用波浪線(xiàn)畫(huà)出來(lái)。動(dòng)物活動(dòng)方式活動(dòng)特點(diǎn)小組合作學(xué)習(xí)要求：動(dòng)物活動(dòng)方式活動(dòng)特點(diǎn)84動(dòng)物活動(dòng)方式活動(dòng)特點(diǎn)伸縮爬行貝類(lèi)巴在船底利用反推力前進(jìn)游動(dòng)烏賊、章魚(yú)海參梭子魚(yú)慢極快迅速巴著不動(dòng)動(dòng)物活動(dòng)方式活動(dòng)特點(diǎn)伸縮爬行貝類(lèi)巴在船底利用反推力前進(jìn)游動(dòng)烏靠肌肉伸縮爬行

海參靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四米。四米列數(shù)字只能靠肌肉伸縮爬行海參靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四米每小時(shí)游幾十千米

梭子魚(yú)每小時(shí)能游幾十千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車(chē)還快。每小時(shí)作比較每小時(shí)游幾十千米梭子魚(yú)每小時(shí)能游幾十千米，攻擊其他動(dòng)突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。

烏賊和章魚(yú)能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。烏賊和章魚(yú)能巴著不動(dòng)擬人還有些貝類(lèi)自己不動(dòng)，卻能巴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。貼、停、靠巴著不動(dòng)擬人還有些貝類(lèi)自己不動(dòng)，卻能巴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途海底的植物差異也很大。中心句，說(shuō)明這個(gè)自然段將主要圍繞海底植物的差異進(jìn)行具體說(shuō)明。區(qū)別，不同海底的植物差異也很大。中心句，說(shuō)明這個(gè)自然段將主要圍繞海底植海底的植物有什么特點(diǎn)呢？它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的。排比褐色紫色紅色它們都是表示顏色的詞，你還能說(shuō)出更多這樣的詞嗎？粉色綠色藍(lán)色白色灰色黃色海底的植物有什么特點(diǎn)呢？它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色最小的單細(xì)胞海藻，要用顯微鏡才能看清楚，最大的海藻長(zhǎng)達(dá)二三百米，是地球上最長(zhǎng)的生物。對(duì)比突出了植物之間的差異很大。最小的單細(xì)胞海藻，要用顯微鏡才能看清楚，最大的海藻長(zhǎng)海底蘊(yùn)藏著豐富的煤、鐵、石油和天然氣，還有陸地上儲(chǔ)量很少的稀有金屬。物產(chǎn)豐富海底蘊(yùn)藏著豐富的煤、鐵、石油和天然氣，還有陸地上儲(chǔ)量假如你是一位潛水員，到海底世界之后還能看到什么呢？請(qǐng)仿照課文第三自然段，用排比的方法來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)吧！小練筆假如你是一位潛水員，到海底世界之后還能看到什么呢？請(qǐng)這篇課文生動(dòng)具體地介紹了海底世界奇異的景色和豐富的物產(chǎn)，抒發(fā)了作者對(duì)海底世界的贊美之情。內(nèi)容概要這篇課文生動(dòng)具體地介紹了海底世界奇異的景色和豐富的物景色奇異寧?kù)o動(dòng)物在竊竊私語(yǔ)海底世界黑暗有光點(diǎn)物產(chǎn)豐富動(dòng)物多活動(dòng)方法各異植物多色彩各種各樣礦物多蘊(yùn)藏豐富神奇奧秘結(jié)構(gòu)梳理景色奇異寧?kù)o動(dòng)物在竊竊私語(yǔ)海底世界黑暗有光點(diǎn)物產(chǎn)豐富

níngjìngqìguānwēixiǎnqièqièsīyǔxùnsùhǎishēngōngjīwùchǎnfēngfù

1.讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。寧?kù)o器官危險(xiǎn)迅速海參攻擊竊竊私語(yǔ)物產(chǎn)豐富課后小練（）（）（）（）（）（）（）（）níngjìngqìguān（1）在這一片黑暗的深海里，卻有許多光點(diǎn)像閃爍的星星，那是有發(fā)光器官的深水魚(yú)在游動(dòng)。（）（2）有一種魚(yú)身體像梭子，每小時(shí)能游幾十千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車(chē)還快。（）（3）海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。2.寫(xiě)出下列句子中畫(huà)線(xiàn)詞語(yǔ)的近義詞。閃耀一般（）奇妙（1）在這一片黑暗的深海里，卻有許多光點(diǎn)像閃爍的星星，那是有下課啦下課啦人民教育出版社三年級(jí)下冊(cè)23海底世界第一課時(shí)第二課時(shí)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)23海底世界第一課時(shí)第二課時(shí)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)

浩瀚無(wú)邊的大海是令人向往的世界，那深不可測(cè)的海底又是什么樣的？浩瀚無(wú)邊的大海是令人向往的世界，那深不可測(cè)的海底又是什么海參

一種生活在海底的動(dòng)物，吃魚(yú)、烏賊、貝類(lèi)等。種類(lèi)很多。第一課時(shí)海參一種生活在海底的動(dòng)物，吃魚(yú)、烏賊、貝類(lèi)等。種類(lèi)很多。竊竊私語(yǔ)

警報(bào)

肌肉

章魚(yú)

差異細(xì)胞海藻長(zhǎng)達(dá)儲(chǔ)量金屬我會(huì)認(rèn)qièqièsījǐnɡjīzhānɡbāozǎodáchǔshǔ朗讀課文掃清障礙chā竊竊私語(yǔ)警報(bào)肌肉章魚(yú)我會(huì)認(rèn)qièqiès差海底的植物差異也很大多音字chā差不多chà出差

chāichāi差使差海底的植物差異也很大多音字chā差不多chà出差ch寧官汪險(xiǎn)參攻推迅速退鐵我會(huì)寫(xiě)tiěnínɡɡuānwānɡ

xiǎnshēnɡōnɡtuīxùnsùtuì寧官汪險(xiǎn)參攻推迅速退鐵我會(huì)寫(xiě)tiěnínɡɡuān左右結(jié)構(gòu)攻汪推險(xiǎn)鐵半包圍結(jié)構(gòu)迅上下結(jié)構(gòu)官參寧生字歸類(lèi)速退走之旁的字迅速退左右結(jié)構(gòu)攻汪推險(xiǎn)鐵半包圍結(jié)構(gòu)迅上下結(jié)構(gòu)官參寧生字歸類(lèi)識(shí)字方法加一加：月+包=胞

月+幾=肌字理識(shí)字：

形近字比較：鐵一秩

官甲骨文金文小篆會(huì)意字。一座建筑物高聳在小山上面，本義是官吏的館所。識(shí)字方法加一加：月+包=胞字理識(shí)字：形近字比較攻ɡōnɡ攻擊進(jìn)攻“工”的最后一筆變成提易寫(xiě)錯(cuò)攻ɡōnɡ“工”的最后一筆變成提易寫(xiě)錯(cuò)識(shí)字游戲小魚(yú)游啊游迅速海藻儲(chǔ)量金屬肌肉細(xì)胞識(shí)字游戲小魚(yú)游啊游迅速海藻儲(chǔ)量金屬肌肉細(xì)胞詞語(yǔ)解釋波濤澎湃：波濤奔騰沖擊。形容聲勢(shì)浩大。海面上波濤澎湃的時(shí)候，海底依然很寧?kù)o的。詞語(yǔ)解釋波濤澎湃：波濤奔騰沖擊。形容聲勢(shì)浩大。海面上波濤澎湃竊竊私語(yǔ)：背地里小聲說(shuō)話(huà)。這里用來(lái)指海底動(dòng)物發(fā)出的聲音。

寧?kù)o的夜晚，只有那天上的星星在竊竊私語(yǔ)。竊竊私語(yǔ)：背地里小聲說(shuō)話(huà)。這里用來(lái)指海底動(dòng)物發(fā)出的聲音。單細(xì)胞：生物可以根據(jù)構(gòu)成的細(xì)胞數(shù)目分為單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物。單細(xì)胞生物只由單個(gè)細(xì)胞組成。差異：區(qū)別;不同。單細(xì)胞：生物可以根據(jù)構(gòu)成的細(xì)胞數(shù)目分為單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物

自由朗讀課文，用文中的一句話(huà)說(shuō)一說(shuō)：大海深處是什么樣的？

整體感知海底真是個(gè)景色奇異，物產(chǎn)豐富的世界。自由朗讀課文，用文中的一句話(huà)說(shuō)一說(shuō)：大海深處是什么樣你覺(jué)得大海里面都有什么呢？讓我們下節(jié)課一起去看一看吧！你覺(jué)得大海里面都有什么呢？讓我們下節(jié)課一起去看竊(qì

qiè)私(shī

sī)警(jǐn

jǐnɡ)肌(jījǐ)

一、

在正確讀音下面畫(huà)上橫線(xiàn)。

課堂演練竊(qìqiè)私(shīsī)一、在正

1.“波濤澎湃”的“湃”讀pài

，不讀bài。（）

2.“迅速”的“迅”讀xù，不讀xùn。（）√×二、判斷對(duì)錯(cuò)。1.“波濤澎湃”的“湃”讀pài，不讀bài。三、將下列搭配恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)用線(xiàn)連起來(lái)。波濤物產(chǎn)景色奇異澎湃豐富字詞聽(tīng)寫(xiě)三、將下列搭配恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)用線(xiàn)連起來(lái)。波濤物產(chǎn)景色奇異澎湃豐富

這節(jié)課，我們接著往下學(xué)，看看海底究竟有些什么呢？第二課時(shí)這節(jié)課，我們接著往下學(xué)，看看海底究竟有些什么呢？第二朗讀第1自然段：說(shuō)說(shuō)這一用了什么句式，有什么作用?；?dòng)課堂朗讀第1自然段：說(shuō)說(shuō)這一用了什么句式，有什么作用?；ツ憧芍?，大海深處是怎樣的嗎？以提問(wèn)的形式引出主題朗讀指導(dǎo)（課后第一題）在朗讀問(wèn)句的時(shí)候，要注意讀出疑問(wèn)語(yǔ)氣，有停頓。你可知道，大海深處是怎樣的嗎？以提問(wèn)的形式引出主題朗讀指導(dǎo)（自由朗讀2-5自然段：說(shuō)說(shuō)課文是從哪幾個(gè)方面介紹海底世界景色奇異的？（課后第一題）自由朗讀2-5自然段：說(shuō)說(shuō)課文是從哪幾個(gè)方面介紹海底海面上波濤澎湃的時(shí)候，海底依然很寧?kù)o。最大的風(fēng)浪，也只能影響到海面以下幾十米深。陽(yáng)光很難射進(jìn)深海，水越深光線(xiàn)越暗，五百米以下就全黑了。在這一片黑暗的深海里，卻有許多光點(diǎn)像閃爍的星星，那是有發(fā)光器官的深水魚(yú)在游動(dòng)。環(huán)境寧?kù)o比喻景色奇異海面上波濤澎湃的時(shí)候，海底依然很寧?kù)o。最大的風(fēng)浪，也只能影響部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第23課《海底世界》優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件聲音各種各樣擬人生動(dòng)形象海底是否沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音呢?中心句

不是的。海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)。你用水中聽(tīng)音器一聽(tīng)，就能聽(tīng)見(jiàn)各種聲音。換成“輕輕的聲音”好不好？景色奇異聲音各種各樣擬人生動(dòng)形象海底是否沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音呢?中心句有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥(niǎo)一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的還好像在打鼾……排比和比喻同時(shí)使用各種各樣的聲音，反映出海底的奇異。有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥(niǎo)一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，嗡嗡啾啾

汪汪

嘩嘩咚咚砰砰詞語(yǔ)積累（表示聲音的詞語(yǔ)）嗡嗡啾啾汪汪詞語(yǔ)積累（表示聲音的詞語(yǔ)）仿照這種寫(xiě)法，以“天上的云彩千變?nèi)f化……”為開(kāi)頭，寫(xiě)一段話(huà)。小練筆仿照這種寫(xiě)法，以“天上的云彩千變?nèi)f化……”為開(kāi)頭，寫(xiě)

天上的云彩千變?nèi)f化，有的像

，有的像

，有的像

，有的還好像

。駿馬在奔馳狗在擺頭搖尾雞在找食大象在喝水天上的云彩千變?nèi)f化，有的像，

海參靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四米。有一種魚(yú)身體像梭子,每小時(shí)能游幾十千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車(chē)還快。烏賊和章魚(yú)能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類(lèi)自己不動(dòng)，但能巴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。中心句動(dòng)物各種各樣的活動(dòng)方法海里的動(dòng)物,各有各的活動(dòng)方法。說(shuō)一說(shuō)：這些動(dòng)物各用什么方法活動(dòng)？（課后第二題）景色奇異

海參靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四米。列數(shù)字參上部小，中間撇捺舒展，下部三撇依次漸長(zhǎng)海參靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四米。列數(shù)字參上部

有一種魚(yú)身體像梭子,每小時(shí)能游幾十千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車(chē)還快。作比較、列數(shù)字有一種魚(yú)身體像梭子,每小時(shí)能游幾十千米，攻擊其他動(dòng)物烏賊和章魚(yú)能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。烏賊和章魚(yú)能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。

還有些貝類(lèi)自己不動(dòng)，但能巴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。生動(dòng)形象換成“移動(dòng)”好不好？擬人還有些貝類(lèi)自己不動(dòng)，但能巴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行

它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的。最小的單細(xì)胞海藻，要用顯微鏡才能看清楚。最大的海藻長(zhǎng)達(dá)二三百米，是地球上最長(zhǎng)的生物。植物差異很大海底的植物差異也很大。中心句說(shuō)一說(shuō)：這些植物的差異體現(xiàn)在哪里？（課后第二題）景色奇異它們的色彩色彩多樣色彩多樣形態(tài)各異形態(tài)各異植物色彩多種多樣，有（），有（），還有（），它們的形態(tài)各不相同，小的要借助（），大的有幾百米。顯微鏡才能看清楚紅色的紫色的褐色的植物色彩多種多樣，有（），有（）五顏六色的海底植物五顏六色的海底植物反義詞清楚模糊反義詞清楚模糊

想一想：課文第3-5自然段，在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)？（課后第二題）總-分想一想：課文第3-5自然段，在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)？（課小練筆請(qǐng)你介紹一種事物，用上總-分的結(jié)構(gòu)。

大自然的景色不勝美麗。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，迎春花向我們吹響春天的號(hào)角，帶給我們希望;夏天，百花齊放，垂柳向我們展示百媚千嬌的柔情，帶給我們心醉;秋天，天高云淡，大雁向我們傳遞無(wú)言的信念，帶給我們力量;冬天，銀裝素裹，松柏向我們宣告百折不撓的精神，帶給我們堅(jiān)強(qiáng)。小練筆請(qǐng)你介紹一種事物，用上總-分的結(jié)構(gòu)。大自然的景

剛才我們一起領(lǐng)略了海底世界的奇異。海底世界還是一個(gè)資源豐富的地方，有哪些資源呢？聽(tīng)老師來(lái)讀一下第6自然段，請(qǐng)同學(xué)們把海底世界的資源用筆畫(huà)下來(lái)。

剛才我們一起領(lǐng)略了海底世界的奇異。海底世界還是一個(gè)資

海底蘊(yùn)藏著豐富的煤、鐵、石油和天然氣，還有陸地上儲(chǔ)量很少的稀有金屬。礦物豐富物產(chǎn)豐富海底蘊(yùn)藏著豐富的煤、鐵、石油和天然氣，還有陸地上儲(chǔ)量部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第23課《海底世界》優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件除此之外，你還知道海底有哪些資源嗎？

大海深處有深海錳結(jié)核，可以成為銅、鎳、鈷等金屬的新來(lái)源。

除此之外，你還知道海底有哪些資源嗎？大海深處有深海錳結(jié)核自由讀文章結(jié)尾，想一想：文章結(jié)尾與開(kāi)頭有什么關(guān)系？這樣寫(xiě)有什么好處？自由讀文章結(jié)尾，想一想：文章結(jié)尾與開(kāi)頭有什么關(guān)系？這海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。和課文開(kāi)頭前后照應(yīng)。朗讀指導(dǎo)（課后第一題）要讀出感嘆句的語(yǔ)氣來(lái)，還要讀出喜悅、贊美的語(yǔ)氣。海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。和課文開(kāi)頭前后照應(yīng)。朗讀結(jié)構(gòu)梳理海底世界聲音：各種各樣動(dòng)物：各有各的活動(dòng)方法植物：顏色不同、形態(tài)各異礦物：豐富結(jié)構(gòu)梳理海底世界聲音：各種各樣動(dòng)物：各有各的活動(dòng)方法植物：顏這篇課文寫(xiě)出了海底（）和（）特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)大自然的（）。物產(chǎn)豐富景色奇異熱愛(ài)主題概括這篇課文寫(xiě)出了海底（）和（海洋仿生學(xué)拓展延伸

模仿海豚的體形、皮膚結(jié)構(gòu)等特點(diǎn)，設(shè)計(jì)的魚(yú)雷、潛艇和船只的水下部分，減少阻力能夠達(dá)到20—50％。

海洋仿生學(xué)拓展延伸模仿海豚的體形、皮膚結(jié)構(gòu)等特點(diǎn)，設(shè)

生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)，鯊魚(yú)皮膚表面粗糙的V形皺褶可以大大減少水流的摩擦力，使身體周?chē)乃鞲咝У亓鬟^(guò)，鯊魚(yú)得以快速游動(dòng)。仿照鯊魚(yú)皮設(shè)計(jì)的泳衣，可以提升游泳的速度。生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)，鯊魚(yú)皮膚表面粗糙的V形皺褶可以大大減少

偷竊竅門(mén)擁抱課堂演練一、比一比，組成詞語(yǔ)。竊()私()肌()胞()竅()和()饑()抱()細(xì)胞饑餓肌肉和氣自私偷竊竅門(mén)擁抱課堂演練一、比一比，組成詞語(yǔ)。細(xì)胞饑餓肌肉和二、讀讀下面的句子，用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句。

它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的。

天空中的煙花形態(tài)各異，有像撐開(kāi)的傘的，有像含苞欲放的花朵的，還有像銀蛇的，扭動(dòng)著升上天空。二、讀讀下面的句子，用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句。它們的色彩多種多樣，

三、從書(shū)籍、電影、電視、光碟、網(wǎng)絡(luò)中搜尋關(guān)于海洋的知識(shí)，做一張手抄報(bào)。三、從書(shū)籍、電影、電視、光碟、網(wǎng)絡(luò)中搜尋關(guān)于海洋的知稀有金屬是指在地球上含量較少，分布稀散或難以提取的金屬。一般是很重要的材料。稀有金屬是指在地球上含量較少，分布稀散或難以提取的金15523海底世界23海底世界你知道大海深處有什么嗎？那里是個(gè)怎樣的世界？你知道大海深處有什么嗎？那里是個(gè)怎樣的世界？部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第23課《海底世界》優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件海參海參，屬海參綱，是生活在海邊至8000米的海洋棘皮動(dòng)物，距今已有六億多年的歷史。海參以海底藻類(lèi)和浮游生物為食，全身長(zhǎng)滿(mǎn)肉刺，廣布于世界各海洋中。海參同人參、燕窩、魚(yú)翅齊名，是世界八大珍品之一，我國(guó)南海沿岸種類(lèi)較多，約有二十余種海參可供食用。因?yàn)楹⒕哂刑岣哂洃浟?、延緩性腺衰老、防止?dòng)脈硬化以及抗腫瘤等作用，所以海參不僅是珍貴的食品，也是名貴的藥材。海海參，屬海參綱，是生活在海邊至8000米的海洋棘皮動(dòng)物，距章魚(yú)：海洋軟體動(dòng)物，生活在海底。章魚(yú)的腕足內(nèi)側(cè)有很多吸盤(pán)，有的體內(nèi)有墨囊。章魚(yú)章魚(yú)：海洋軟體動(dòng)物，生活在海底。章魚(yú)的腕足內(nèi)側(cè)有很多吸盤(pán)，有自由朗讀課文，要求：1.讀準(zhǔn)字音讀通句子，遇到讀不順的地方可以多讀幾遍；2.想一想，課文是從哪些方面介紹海底世界的？學(xué)習(xí)提示1自由朗讀課文，要求：學(xué)習(xí)提示1差點(diǎn)細(xì)胞長(zhǎng)達(dá)

儲(chǔ)量金屬chà

bāodáchǔshǔ竊竊私語(yǔ)警報(bào)肌肉章魚(yú)qièsījǐngjīzhāng通關(guān)檢測(cè)1——詞語(yǔ)大作戰(zhàn)差點(diǎn)細(xì)胞長(zhǎng)達(dá)儲(chǔ)量金屬chà寧?kù)o（環(huán)境、心情）安靜。警報(bào)蘊(yùn)藏儲(chǔ)量竊竊私語(yǔ)通過(guò)電臺(tái)、電視臺(tái)或用汽笛、喇叭等發(fā)出的將有危險(xiǎn)到來(lái)的通知或信號(hào)。蓄積而未顯露或未發(fā)掘。（自然資源）儲(chǔ)蓄量。私下里小聲交談。連一連寧?kù)o（環(huán)境、心情）安靜。警報(bào)蘊(yùn)藏儲(chǔ)量竊竊私語(yǔ)通過(guò)電臺(tái)、電視臺(tái)通關(guān)檢測(cè)2——我會(huì)寫(xiě)寧níngguānwāngxiǎnshēngōng官汪險(xiǎn)參攻推迅速退鐵

tuīxùnsùtuìtiě通關(guān)檢測(cè)2——我會(huì)寫(xiě)寧níngguānwā難寫(xiě)字難寫(xiě)字海參（）寧?kù)o（）參加（

）寧可（）通關(guān)檢測(cè)3——挑戰(zhàn)多音字cānshēnníngnìngcānshēnníngnìng海參（）寧?kù)o（）通關(guān)檢測(cè)3——挑戰(zhàn)多（）肉擁（）土（）（）餓細(xì)（）（）車(chē)胞抱肌饑推堆胞抱饑肌推堆通關(guān)檢測(cè)4——形近字（）肉擁（）土（）（）餓細(xì)（）課文是從哪些方面介紹海底世界的？光線(xiàn)聲音動(dòng)物植物礦藏課文是從哪些方面介紹海底世界的？光線(xiàn)聲音動(dòng)物植物礦藏你可知道，大海深處是怎樣的嗎？這句話(huà)放在文章開(kāi)頭有什么樣的作用？用疑問(wèn)句式開(kāi)頭，激發(fā)讀者的閱讀興趣，起到了總起全文的作用。你可知道，大海深處是怎樣的嗎？這句話(huà)放在文章開(kāi)頭有什么樣的作默讀課文并思考，這海底世界到底是怎樣的？請(qǐng)用橫線(xiàn)畫(huà)出文中的相關(guān)語(yǔ)句。學(xué)習(xí)提示2默讀課文并思考，這海底世界到底是怎樣的？請(qǐng)用橫線(xiàn)畫(huà)出文中的相海底世界到底是一個(gè)怎樣的世界呢？海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。這句話(huà)在文中起什么作用？總結(jié)全文海底世界到底是一個(gè)怎樣的世界呢？海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富學(xué)習(xí)提示3（1）細(xì)讀第二、三自然段，理解兩個(gè)自然段分別講了什么？（2）細(xì)讀第四、五自然段，說(shuō)說(shuō)一段話(huà)是怎樣把一個(gè)意思寫(xiě)清楚的。學(xué)習(xí)提示3（1）細(xì)讀第二、三自然段，理解兩個(gè)自然段分別講了什（一）學(xué)習(xí)第二、三自然段帶著問(wèn)題去閱讀：海底的光線(xiàn)怎么樣？海底有聲音嗎？是從哪些地方看出來(lái)的？（一）學(xué)習(xí)第二、三自然段帶著問(wèn)題去閱讀：海底的光線(xiàn)怎么樣？海海面上波濤澎湃的時(shí)候，海底依然很寧?kù)o。對(duì)比神秘海面上波濤澎湃的時(shí)候，海底依然很寧?kù)o。對(duì)比神秘在這一片黑暗的深海里，卻有許多光點(diǎn)像閃爍的星星，那是有發(fā)光器官的深水魚(yú)在游動(dòng)。深水魚(yú)閃爍的星星比喻在這一片黑暗的深海里，卻有許多光點(diǎn)像閃爍的星星，那是海底是否沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音呢？不是的。

作者為什么要提出“海底是否沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音呢？”這個(gè)問(wèn)題？承上啟下海底是否沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音呢？不是的。作者為什么要提出“指說(shuō)悄悄話(huà)。海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)。用擬人的修辭手法，更加形象、生動(dòng)地寫(xiě)出海底動(dòng)物發(fā)出的輕輕的聲音。指說(shuō)悄悄話(huà)。海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)。用擬人的修辭手法，更加海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)。你用水中聽(tīng)音器一聽(tīng)，就能聽(tīng)見(jiàn)各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥(niǎo)一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，還有的好像在打鼾……有的……有的……有的……還有的……排比句寫(xiě)出了海底動(dòng)物發(fā)出聲音的多種多樣。省略號(hào)省掉了什么？海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)。你用水中聽(tīng)音器一聽(tīng)，就能聽(tīng)

，同學(xué)們有的

，有的

，有的

，還有的

……請(qǐng)你試著用“有的……有的……有的……還有的……”寫(xiě)一句話(huà)。大掃除的時(shí)候掃地擦窗戶(hù)倒垃圾擦桌椅，同學(xué)們有的，有的嗡嗡啾啾汪汪它們都是表示聲音的詞，你還能說(shuō)出更多這樣的詞嗎？嘎嘎