教師的述職報告5篇

—教師的述職報告5篇作為老師，不管身在何處，都擔(dān)負(fù)這責(zé)任，老師也正是由于情愿擔(dān)當(dāng)責(zé)任而受人仰慕。下面給家共享一些關(guān)于老師述職報告，便利大家學(xué)習(xí)。老師述職報告120X年的6月我畢業(yè)于鹽城師范學(xué)院中文系，20X年9月來到鎮(zhèn)江市京口區(qū)試驗小學(xué)，成為了一名榮耀的小學(xué)老師。執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加標(biāo)準(zhǔn)，由于從今以后我將為人師表，一言一行都影響著一批人：我所教育對象的將來，我要對他們負(fù)責(zé)。踏上工作崗位，我擔(dān)任三班級的語文老師及班主任。做個班主任或許不難，但要做個好班主任就很難了。擔(dān)任班主任的這一個多學(xué)期來，我始終堅持“愛”與“嚴(yán)”相結(jié)合。1、有一顆愛心，這是做好工作的前提在教學(xué)崗位上，我把熱愛同學(xué)放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解了。帶著一顆“愛心”去工作，可以讓同學(xué)覺得你是真心關(guān)懷他，縮短了師生之間的距離。同時，他們犯了什么錯誤，也就簡單接受你的教育，很快地加以改正。熱愛同學(xué)包括尊重信任同學(xué)、關(guān)懷愛惜同學(xué)，只要是我的同學(xué)，無論成果好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的同學(xué)，我給與更多的關(guān)懷和幫忙。這種愛，是對同學(xué)思想的形成的正確引導(dǎo)，更是對同學(xué)生活上實實在在的關(guān)懷。我堅持與同學(xué)公平相處，激勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種溝通的習(xí)慣。人的感情是互相的，老師的真誠同學(xué)是能感受的到的。我堅信：只有當(dāng)同學(xué)接受了你這個人，才可能以主動的看法接受你的教育。2、細(xì)心、耐煩、誠意這是做好工作的根底。教育同學(xué)不是一朝一夕的事，是一項長期工作，這就需要充足的耐煩。在平常的工作中我細(xì)心觀看，發(fā)覺同學(xué)的錯誤就按時、坦誠地和他溝通。要從小處著手，耐煩地幫他們改正不起眼的壞習(xí)慣，讓他主動的協(xié)作老師完成教學(xué)任務(wù)。3、嚴(yán)格要求，措施得力，是做好工作的保證?！皣?yán)是愛，松是害”，在對同學(xué)關(guān)懷愛惜的同時，也不能遺忘對他們的嚴(yán)格要求。剛開頭班級衛(wèi)生工作始終不得力。針對這種情況，我重新制定值日表，分工到個人，明確每天每人的任務(wù)，每組設(shè)小組長一人，對于清掃的好的按時表揚(yáng)并給與肯定的嘉獎，對于沒有完成任務(wù)的也有相應(yīng)補(bǔ)救措施。獎懲分明使得同學(xué)們勞動主動性大大提高了。盡教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。參與工作以來，我始終堅持黨的四項根本原則，貫徹執(zhí)行黨在新時期下的關(guān)于教育的方針政策，仔細(xì)學(xué)期十七大精神，著力培育同學(xué)的創(chuàng)新力量，既教書又育人。教育活動有其客觀的規(guī)律，正確運用教學(xué)規(guī)律能提高老師的工作效率，這個規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育手段及方法。近年，教育不斷提倡改革，激勵創(chuàng)新，在這種教學(xué)思想的引導(dǎo)下，我也努力探究，大膽嘗試，查找合適自己的教學(xué)方法。為了調(diào)動同學(xué)上課的主動性，發(fā)揮同學(xué)的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我實行了如下的一些措施和方法：1、牢牢把握“讀”環(huán)節(jié)，讓語文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲。“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，說的就是“讀”的成效。上課的時分，我著重于讀，注意讀的方式方法，我把“讀”分為個人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”。其中同學(xué)最喜愛的就是競賽“讀”，這種強(qiáng)有力的競爭機(jī)制，提高了同學(xué)的參與熱忱。2、注意課堂提問的藝術(shù)，引入競爭機(jī)制，讓同學(xué)上課主動思索。提問是一門藝術(shù)，老師在上課的時分會不斷地提出問題，假如老師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起同學(xué)思維的火花。為了解決好這個問題，我在每節(jié)上課前，都做了仔細(xì)的準(zhǔn)備，把要在上課的時分提出的問題做到心中有數(shù)。要同學(xué)答復(fù)問題的時分，我會針對每個人不同的情況，分別提出不同的問題。針對每個同學(xué)提出合理的問題，使得同學(xué)接受起來比擬簡單，還能調(diào)動每個同學(xué)的主動性，上課的效果自然就上去了。3、探究研討新教法、新課題，全面提高同學(xué)的語文素養(yǎng)。語文課的工具性特點確定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的，它表達(dá)的并不是你明白了多少語文學(xué)問，而是一種語文素養(yǎng)的全面提高，或許和小同學(xué)講這些顯得有些深奧，但我們老師要把這一要求融入平常的教學(xué)中去，使同學(xué)得到潛移默化的熏陶?！奥牎⒄f、讀、寫”這些力量的養(yǎng)成和提高，單單靠語文課堂教學(xué)是不夠的，在這種教學(xué)理念的促使下，我不斷地探究、嘗試新的教法、新的課型。在一個學(xué)期中，我常常開設(shè)諸如“朗讀競賽”、“背書競賽”、“找錯別字競賽”、“成語接龍競賽”等等。這些活潑好玩的課型的開展，不僅是對課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補(bǔ)充，更是激起了同學(xué)們對語文的熱愛，使他們對于語文這一門學(xué)科“愛學(xué)”、“樂學(xué)”，同時他們的語文力量，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氣氛中得到了提高。4、科學(xué)施教的同時也要不斷完善自我。在這個學(xué)問爆炸的年月，只有不斷擴(kuò)大自身的學(xué)問面，提高業(yè)務(wù)水平，才能跟上時期的節(jié)奏。所以不管工作有多忙，我都堅持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書。在工作的同時，我也不忘提高自己的理論水平，在公共學(xué)問方面，計算機(jī)、一般話都取得了不小的成果。撰寫的論文《多媒體的優(yōu)化語文教學(xué)的現(xiàn)代化》獲得鎮(zhèn)江市現(xiàn)代教育技術(shù)論文評比二等獎。20X年3月，參與江蘇省職稱計算機(jī)考核，成果合格。教育是一項高難度的工作，要做好它，非常不易。但我相信，只要愛崗敬業(yè)，定會有收獲。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言長存我心。我深感一位人民老師的職責(zé)，也深感一位人民老師的榮耀，作為一個青年老師，我的工作才剛開頭，黨在新時期下的素養(yǎng)教育的方針政策已經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成果。老師述職報告2大家好，我叫XX，X年畢業(yè)于XX師范高校中文系漢語言文學(xué)專業(yè)，本科，XX年調(diào)入XX一中，至今已逾十個年頭，回憶在大悟一中度過的這十年光陰，就象回望一個風(fēng)雪充滿的家鄉(xiāng)港口，感慨甚多，但總結(jié)起來，也就六個字三個詞.第一個詞是：感恩記得剛來大悟一中時，我是一只缺少教學(xué)經(jīng)驗卻又不知天高地厚的井底之蛙，自以為讀過四年高校，又讀過幾本書，有著全部淺薄的年輕人全部的狂妄，而且年輕的嘴總是傷人而不自覺，但我何其幸運，遇到了那么多德高望重的長者，讓我在迷途路上不至于糊涂得太久，我非常感謝當(dāng)時和我共班的王老（現(xiàn)已退休），盡管他教的是物理，卻具有深沉的古典文學(xué)的修養(yǎng)，這點讓我慚愧得無地自容，他的愛好就是讀書，而且每讀到一篇好文章，就有奇文共賞識，疑義相與析的習(xí)慣，我在他的帶動、并且提供大量書源的情況下讀了大量書籍，也學(xué)著他養(yǎng)成了文摘、旁批、寫讀書筆記的好習(xí)慣，為我的教學(xué)積累了豐富的材料；我也感謝當(dāng)時和我同組的教語文的（現(xiàn)已退休）胡卓學(xué)老師，胡老師博聞強(qiáng)志，課講得詩意盎然、激情澎湃，是他教給我語文老師要做一支燃燒的煙，經(jīng)常跳動著靈感的火花，讓同學(xué)詩意地棲息在語文的枝頭，胡老師總不吝賜教，我常常跟隨他隨堂聽課，很多時分我還現(xiàn)炒現(xiàn)賣，講完后自己認(rèn)為缺乏的地方請胡老師指點，他總是那樣的不厭其煩；我還感謝當(dāng)時和我同班級的教數(shù)學(xué)的陳老師（如今由于眼疾休病在家），陳老師當(dāng)時已患有嚴(yán)峻的眼疾但還擔(dān)任兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)和一個班的班主任，但他毫無怨言，兢兢業(yè)業(yè)，這讓成天牢騷滿腹、工作拈輕怕重的我汗顏，假如不是他，我唯恐就要在得過且過虛度日子了；我感謝已調(diào)走的教英語的胡華華老師，是她教給了我如何在教學(xué)中貫徹教是為了不教的理念在這樣一個有著深厚學(xué)術(shù)氣氛的校內(nèi)里，在這樣一群學(xué)問淵博、愛崗敬業(yè)的人中間，我怎么敢不嚴(yán)格要求自己并努力提高自己的業(yè)務(wù)水平呢？我就是在這樣的環(huán)境、人群中受到熏陶，快速成熟起來，所以今日借這個時機(jī)，對一中人由衷的說聲謝謝。第二個詞是：無愧做為一個外地人，十多年前背井離鄉(xiāng)來到大悟，丈夫是我的親人，但在我的女兒還不到兩歲的時分，丈夫就到南方打工去了，很多個寒冷酷暑，很多個朝朝暮暮，我的女兒在學(xué)校教學(xué)樓前站成了最凄涼的風(fēng)景線，在上屆同學(xué)中，有個同學(xué)目睹了我女兒在寒風(fēng)中哆嗦的模樣，心里很哀痛，在網(wǎng)上寫了一篇《今生，我拒絕做老師》的文章，以表達(dá)對我及老師們的無限憐憫，全校最頑皮的付小龍〈相信在座的很多老師都聽說過他的鼎鼎大名）有次上晚自習(xí)的時分對我說：老師，你女兒已經(jīng)在教室外睡覺了，你回去吧，我們肯定不違反紀(jì)律。我為同學(xué)的愛心而感動，但我從來沒有由于這些私人的原因影響過工作，相反，以更大的熱忱去對待我的那些關(guān)愛我的同學(xué)們，更努力的提高自己的業(yè)務(wù)水平。老師述職報告3轉(zhuǎn)瞬，一個學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回憶這一學(xué)年以來，同學(xué)的點滴進(jìn)步讓我無比欣慰，但還存在著一些問題，今后還需努力解決。一、教學(xué)方面本學(xué)期雖然沒有做過什么高水平深層次的教學(xué)活動探究，但是我的教學(xué)工作每走一步都是腳踏實地的，從沒有絲毫的放松過。1、備課深化細(xì)致。平常仔細(xì)研討教材，力求深化理解教材，精確把握難重點。在制定教學(xué)目標(biāo)、選取教學(xué)方法、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計時，非常留意同學(xué)的實際狀況。仔細(xì)進(jìn)行二次備課，課前做好充足的教學(xué)準(zhǔn)備。2、讓同學(xué)在課堂上盡量都動起來——動口、動手、動腦、。讓同學(xué)在課堂上能充足發(fā)揮自己的潛能、才能，綻開小組學(xué)習(xí)、獨立學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí)；培育同學(xué)單獨思索、合作探究的學(xué)習(xí)潛力。讓課堂和諧、民主，同學(xué)敢問、敢說、敢動。3、專心參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷吸取他人的珍貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。向經(jīng)驗豐富的老師請教并在一齊商量教學(xué)問題。這些教研活動使我受益匪淺，明白了課堂上該怎樣教和怎樣講。4、仔細(xì)按時批改同學(xué)的課內(nèi)外作業(yè)，力求做到全批面改，重在訂正，按時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。5、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。首先我取得了家長對我的支持和信任。其次在課堂上給他們制造條件，激勵他們舉手發(fā)言，按時賜予肯定。課外專心輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境。二、班級管理1、強(qiáng)化對同學(xué)的思想道德教育，連續(xù)對同學(xué)進(jìn)行“小同學(xué)守則”和“日常行為標(biāo)準(zhǔn)”等行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使同學(xué)做到禮貌守紀(jì)，培育同學(xué)良好的品質(zhì)，凈化同學(xué)的心靈。2、響應(yīng)學(xué)校號召，組織同學(xué)專心參與學(xué)校組織的各項活動。3、強(qiáng)化班級管理。教育同學(xué)要有主人翁精神，仔細(xì)做好班級和擔(dān)當(dāng)區(qū)的值日工作，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)。三、自我完善利用課余時間看有關(guān)教育教學(xué)刊物，以便按時更新教育教學(xué)觀念，把握新的教育教學(xué)理念，提高自身的教學(xué)素養(yǎng)。進(jìn)一步強(qiáng)化現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用，拓寬自己的視野。進(jìn)一步完善自己的教育博客，按時保質(zhì)地完成其中的相關(guān)資料?？傊灰覀冃闹姓嬲\地為了孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作看法，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為動身點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探究總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。老師述職報告4參與了開發(fā)區(qū)教育局組織的中小學(xué)音樂老師培訓(xùn)，受益匪淺。通過仔細(xì)細(xì)致地學(xué)習(xí)，我對教育教學(xué)工作的熟悉從模糊到清楚、從茫然到豁然，教學(xué)業(yè)務(wù)力量和水平有不同層次的提高。我們處在一個學(xué)問爆炸的時期，我們面臨的教育對象是國家與民族的將來，老師惟有不斷的自我進(jìn)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這崇高的職責(zé)。通過這次的學(xué)習(xí)我深入的熟悉到一名老師，應(yīng)當(dāng)是教學(xué)能手，更是科研先鋒，這樣的老師，才能可持續(xù)進(jìn)展，才能更好的履行自己的職責(zé)。老師應(yīng)當(dāng)緊密結(jié)合教學(xué)實際，立足課堂，以研討者的目光端詳和分析教學(xué)理論和教學(xué)實踐中的各種問題，進(jìn)行主動探究，以形成規(guī)律性的熟悉。1、終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)學(xué)問，還要學(xué)習(xí)方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時我們也要學(xué)會做事與人際交往。老師從事的是和人打交道的工作，假如能擅長觀看、研討、思索；處理好與同學(xué)、家長、同事之間的關(guān)系，那么相對來說，工作起來就會更得心應(yīng)手。2、提升個人魅力，作為一名老師，首先要讓同學(xué)喜愛你，喜愛聽你的課，進(jìn)而喜愛聽你的指導(dǎo)。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和同學(xué)相處的過程中獲得同學(xué)的信任。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民老師。3、熱愛同學(xué)，真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待同學(xué)，對待把戲年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢？在老師生涯中，我將本著對同學(xué)對職業(yè)的熱愛，堅決地走下去。4、不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個環(huán)節(jié)；不斷的反思、改進(jìn)。老師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名老師的最高境界了。老師述職報告5時間過的真快，一學(xué)年又結(jié)束了?；貞浺荒陙淼膶W(xué)校生活尤其是本學(xué)期的教同學(xué)活情況，我既感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的是我生活在一個團(tuán)結(jié)的充滿人情味的老師群體氣氛中，敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、熱忱的老師和活潑可愛的同學(xué)讓我感到了大家庭般的暖和，慚愧的是由于自己工作力量有限，在一學(xué)年中科學(xué)也沒取得什么特別顯著的成果，思來想去，我就從以下三方面做該學(xué)期總結(jié)：一、在思想上，愛國愛黨，主動上進(jìn)我主動參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，仔細(xì)參與政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺悟，每周我仔細(xì)學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德。我還深知要教育好同學(xué)，老師必需先以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學(xué)。作為一名老師自身的師表形象要時辰留意，我在留意自身師表形象的同時非常重視對同學(xué)的全面培育。在工作中，我主動、主動、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)力量都得到較快的提高。加快形成自己的上課風(fēng)格。二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教把同學(xué)教好，讓同學(xué)勝利，是每位老師最大的心愿