小學(xué)農(nóng)遠(yuǎn)工程教研的工作總結(jié)（共12篇）

第37頁(yè)共37頁(yè)小學(xué)農(nóng)遠(yuǎn)工程教研的工作總結(jié)〔共12篇〕篇1：小學(xué)農(nóng)遠(yuǎn)工程教研的工作總結(jié)小學(xué)農(nóng)遠(yuǎn)工程教研的工作總結(jié)時(shí)間很快轉(zhuǎn)瞬間農(nóng)遠(yuǎn)工作施行5年了可以說緊張繁忙而收獲多多，小學(xué)農(nóng)遠(yuǎn)工程教研工作總結(jié)。我校能認(rèn)真落實(shí)和貫徹上級(jí)部門下達(dá)的農(nóng)遠(yuǎn)工作任務(wù)，老師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校農(nóng)遠(yuǎn)工作的各項(xiàng)工作方案，全體老師都能轉(zhuǎn)變思想，積極探究，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、充分結(jié)合實(shí)際和農(nóng)遠(yuǎn)工程設(shè)備的運(yùn)用結(jié)合起來，收到很好的效果。一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，學(xué)校農(nóng)遠(yuǎn)工程提供的先進(jìn)教學(xué)理念和新的教學(xué)思路?！皢柷牡们迦缭S，為有頭活水來”，老師假如不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)本錢“無本之木，無之水”。二．積極參加和開展教研活動(dòng)我們學(xué)校每學(xué)期初教研活動(dòng)有方案，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié)。本學(xué)期我們每位老師都是課堂教學(xué)的理論者，為保證充分利用農(nóng)遠(yuǎn)工程提供的新理念，認(rèn)真做好新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探究的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都可以充分開展作為教學(xué)改革的根本指導(dǎo)思想，把教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同開展的過程，為了改革課堂構(gòu)造和教學(xué)方法，進(jìn)步老師的課堂教學(xué)程度，進(jìn)步課堂教學(xué)效益，我們堅(jiān)持開展聽、評(píng)、說課活動(dòng)，且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。每星期開展聽評(píng)課，我們老師非常重視聽評(píng)課活動(dòng)，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案，互相商討。聽課后認(rèn)真評(píng)課，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否打破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的浸透，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)根本功等方面進(jìn)展中肯，全面的評(píng)論、討論。聽評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)程度的進(jìn)步。三、認(rèn)真撰寫教學(xué)反思教學(xué)反思的撰寫，既要寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，也要記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，是老師最珍貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)歷的積累和教訓(xùn)的.汲取，對(duì)今后改良課堂教學(xué)和進(jìn)步老師的教學(xué)程度是非常有用。因此，我認(rèn)真撰寫教學(xué)反思，把反思發(fā)到自己的博客上去，即檢查又互學(xué)。研討——反思，將公開課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)理論。聆聽名師的專題講座，觀摩其示范教學(xué)，領(lǐng)悟名師的高尚師德，探究名師精湛的課堂教藝。與此同時(shí)，我還安排學(xué)生課外興趣活動(dòng)，活動(dòng)有組織、有方案，內(nèi)容、場(chǎng)地均得到落實(shí)。組織學(xué)生學(xué)校網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，學(xué)生在多樣的興趣活動(dòng)中不僅穩(wěn)固、運(yùn)用了所學(xué)的知識(shí)，也為今后構(gòu)建新的知識(shí)構(gòu)造，進(jìn)步理論、應(yīng)用才能，打下了根底，真正做到第一課堂打根底，第二課堂開展特長(zhǎng)。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)那么，一定把某某小學(xué)的農(nóng)遠(yuǎn)工程工作做好，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。篇2：農(nóng)遠(yuǎn)工程工作總結(jié)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是國(guó)家針對(duì)落后的貧困地區(qū)開發(fā)的一套先進(jìn)的輔助教學(xué)設(shè)備，該設(shè)備的投入使用，能逐步縮小落后的貧困地區(qū)與大城市之間教育的差距，使落后地區(qū)的教育與大城市之間的教育實(shí)現(xiàn)了同時(shí)同步，享受同樣的教育，共享同樣的資，是解決貧困地區(qū)落后的教育方式和教育手段的一種方式，是進(jìn)步全民素質(zhì)的一項(xiàng)重要舉措。現(xiàn)代農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程的施行，創(chuàng)始了學(xué)校教育教學(xué)工作的新場(chǎng)面?，F(xiàn)將我校現(xiàn)代農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程施行的總體情況向各位領(lǐng)導(dǎo)做匯報(bào)。一、農(nóng)遠(yuǎn)工程管理情況現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的中心在于遠(yuǎn)程教育資的應(yīng)用，目的是利用遠(yuǎn)程教育資來進(jìn)步教育質(zhì)量，降低教育本錢，解決師資力量缺乏，教學(xué)程度不高，教育信息資不通的問題。因此，管好用好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資是施行農(nóng)遠(yuǎn)工程的重點(diǎn)。1、健全組織機(jī)構(gòu)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程被人們形象地比喻為“一把手”工程，學(xué)校校長(zhǎng)在本校施行遠(yuǎn)程教育工作中起主導(dǎo)作用，沒有健全的領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，不可能開展好遠(yuǎn)程教育的施行工作。成立了現(xiàn)代遠(yuǎn)程領(lǐng)導(dǎo)小組。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的構(gòu)成與分工是：校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，主抓現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的總體籌劃、組織與施行工作；副校長(zhǎng)及管理員為副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育資的應(yīng)用與應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)，設(shè)備的使用與維修維護(hù)、設(shè)備的平安保衛(wèi)等工作。小組中的各個(gè)成員各負(fù)其責(zé)，分工協(xié)作，使現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作有組織的進(jìn)展。2、設(shè)備集成與平安措施20xx年5月，我校投入大量的人力物力按照上級(jí)的要求，開場(chǎng)為建立本校的遠(yuǎn)程教育設(shè)施做準(zhǔn)備。首先，我們按照衛(wèi)星天線的安裝要求在學(xué)校的樓頂建立了用來安裝衛(wèi)星天線的標(biāo)準(zhǔn)的水泥平臺(tái)一座，用來安裝衛(wèi)星接收天線；其次是改造我校的光盤播放教室，為教室安裝了防盜窗；三是在學(xué)校的二樓建成了高標(biāo)準(zhǔn)接收室一個(gè)，對(duì)接收室進(jìn)展了維修。20xx年6月市教育局為我校配發(fā)了遠(yuǎn)程教育主設(shè)備：衛(wèi)星接收天線一套、微機(jī)一臺(tái)、適配器一臺(tái)、兩臺(tái)34寸彩電、一臺(tái)機(jī)頂盒、一臺(tái)dvd，至此我校的遠(yuǎn)程教育設(shè)備正式安裝完成并投入正常使用。此外，學(xué)校還采取了必要的措施，每個(gè)專用教室裝備了滅火器，資下載教室安裝了防雷系統(tǒng)，自籌建立的語音室、多媒體室又投資4余元安裝了防盜窗，計(jì)算機(jī)教室還投資安裝了紅外線報(bào)警裝置，并安裝了防雷設(shè)施。由于措施到位，沒有發(fā)生任何平安事故。3、加強(qiáng)培訓(xùn)，學(xué)會(huì)應(yīng)用。要充分發(fā)揮現(xiàn)代農(nóng)村遠(yuǎn)程教育資的效益，必須建立一支會(huì)使用遠(yuǎn)程教育資的老師隊(duì)伍，使一線老師學(xué)會(huì)使用，做到普通用起來，堅(jiān)持用下去，最終運(yùn)用好。因此，圍繞應(yīng)用抓好老師培訓(xùn)是學(xué)校施行“農(nóng)遠(yuǎn)”工程的一項(xiàng)緊迫任務(wù)。二、積極參加上級(jí)培訓(xùn)20xx年5月份，我校派了二名老師參加了省電教館舉辦的“農(nóng)遠(yuǎn)工程”骨干老師省級(jí)培訓(xùn)并順利通過了考試，獲得了培訓(xùn)合格證書。七月份，我校又對(duì)校內(nèi)老師進(jìn)展了“農(nóng)遠(yuǎn)工程”設(shè)備的調(diào)節(jié)使用進(jìn)展了培訓(xùn)，使這些專業(yè)老師根本掌握了設(shè)備的使用方法，可以對(duì)衛(wèi)星傳送的教育資進(jìn)展下載，存儲(chǔ)及處理，可以對(duì)處理后的資信息進(jìn)展刻錄。八月二十九日，我校派專業(yè)老師到市教育局參加了“農(nóng)遠(yuǎn)工程”“轉(zhuǎn)星”工作會(huì)議，如今已能順利使用“亞太”六號(hào)衛(wèi)星接收數(shù)據(jù)。20xx年5月，我校的管理人員又參加了凌海市教育局的培訓(xùn)會(huì)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了農(nóng)遠(yuǎn)工程設(shè)備的使用及維護(hù)，農(nóng)遠(yuǎn)工程檔案材料的歸檔工作。20xx年6月，我校又有一人參加了省農(nóng)遠(yuǎn)工程管理者培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)農(nóng)遠(yuǎn)的各種文件，掌握了設(shè)備的管理、維護(hù)以及如何使用等相關(guān)知識(shí)，進(jìn)一步進(jìn)步了對(duì)農(nóng)遠(yuǎn)工程的認(rèn)識(shí)。七月份，我校又有一名學(xué)科骨干老師參加了省組織的專門培訓(xùn)，也受益匪淺?；貋砗?，積極帶動(dòng)其他老師學(xué)習(xí)，校內(nèi)掀起了一股課件制作的學(xué)習(xí)高潮。20xx年11月6日，在錦州市的組織下，學(xué)校又派一名學(xué)科骨干老師參加了在義縣進(jìn)修學(xué)校舉辦的培訓(xùn)班，積極有效地促動(dòng)了學(xué)校農(nóng)遠(yuǎn)工程的深化開展。三、實(shí)在抓好校本培訓(xùn)一線老師對(duì)信息技術(shù)掌握的程度直接關(guān)系到“農(nóng)遠(yuǎn)”設(shè)備的利用率，為此，學(xué)校積極開展對(duì)老師的培訓(xùn)。一是制定了培訓(xùn)方案，建立培訓(xùn)記錄；二是堅(jiān)持全體與個(gè)別，以新代老，邊使用邊學(xué)習(xí)邊掌握的方法，努力進(jìn)步老師的操作程度；三是整合好對(duì)老師的培訓(xùn)的內(nèi)容，分層次提出要求。學(xué)校每周都安排一定的時(shí)間開展有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用與課件制作的培訓(xùn)，并要求全員參與，老師必須有聽課學(xué)習(xí)記錄，必須有心得體會(huì)。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，加之遠(yuǎn)程教育資素材豐富，教學(xué)思想新穎，真正減輕了老師的課業(yè)負(fù)擔(dān)。因此，純熟使用農(nóng)遠(yuǎn)資的高潮在我校迅速興起。除了在規(guī)定的教研時(shí)間內(nèi)，我們學(xué)校的年輕老師在管理員的帶著下，利用一切可以利用的時(shí)間，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，積極學(xué)習(xí)相應(yīng)的信息技術(shù)，大量搜集資，不斷進(jìn)步自己的課件制作才能。篇3：農(nóng)遠(yuǎn)工程工作總結(jié)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是國(guó)家針對(duì)落后的貧困地區(qū)開發(fā)的一套先進(jìn)的輔助教學(xué)設(shè)備，該設(shè)備的投入使用，能逐步縮小落后的貧困地區(qū)與大城市之間教育的差距，使落后地區(qū)的教育與大城市之間的教育實(shí)現(xiàn)了同時(shí)同步，享受同樣的教育，共享同樣的資，是解決貧困地區(qū)落后的教育方式和教育手段的一種方式，是進(jìn)步全民素質(zhì)的一項(xiàng)重要舉措?，F(xiàn)代農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程的施行，創(chuàng)始了學(xué)校教育教學(xué)工作的新場(chǎng)面。現(xiàn)將我?，F(xiàn)代農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程施行的總體情況向各位領(lǐng)導(dǎo)做匯報(bào)。一、農(nóng)遠(yuǎn)工程管理情況現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的中心在于遠(yuǎn)程教育資的應(yīng)用，目的是利用遠(yuǎn)程教育資來進(jìn)步教育質(zhì)量，降低教育本錢，解決師資力量缺乏，教學(xué)程度不高，教育信息資不通的問題。因此，管好用好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資是施行農(nóng)遠(yuǎn)工程的重點(diǎn)。1、健全組織機(jī)構(gòu)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程被人們形象地比喻為“一把手”工程，學(xué)校校長(zhǎng)在本校施行遠(yuǎn)程教育工作中起主導(dǎo)作用，沒有健全的領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，不可能開展好遠(yuǎn)程教育的施行工作。成立了現(xiàn)代遠(yuǎn)程領(lǐng)導(dǎo)小組。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的構(gòu)成與分工是：校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，主抓現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的總體籌劃、組織與施行工作；副校長(zhǎng)及管理員為副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育資的應(yīng)用與應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)，設(shè)備的使用與維修維護(hù)、設(shè)備的平安保衛(wèi)等工作。小組中的各個(gè)成員各負(fù)其責(zé)，分工協(xié)作，使現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作有組織的進(jìn)展。2、設(shè)備集成與平安措施20xx年5月，我校投入大量的人力物力按照上級(jí)的要求，開場(chǎng)為建立本校的遠(yuǎn)程教育設(shè)施做準(zhǔn)備。首先，我們按照衛(wèi)星天線的安裝要求在學(xué)校的樓頂建立了用來安裝衛(wèi)星天線的標(biāo)準(zhǔn)的水泥平臺(tái)一座，用來安裝衛(wèi)星接收天線；其次是改造我校的光盤播放教室，為教室安裝了防盜窗；三是在學(xué)校的二樓建成了高標(biāo)準(zhǔn)接收室一個(gè)，對(duì)接收室進(jìn)展了維修。20xx年6月市教育局為我校配發(fā)了遠(yuǎn)程教育主設(shè)備：衛(wèi)星接收天線一套、微機(jī)一臺(tái)、適配器一臺(tái)、兩臺(tái)34寸彩電、一臺(tái)機(jī)頂盒、一臺(tái)dvd,至此我校的遠(yuǎn)程教育設(shè)備正式安裝完成并投入正常使用。此外，學(xué)校還采取了必要的措施，每個(gè)專用教室裝備了滅火器，資下載教室安裝了防雷系統(tǒng)，自籌建立的語音室、多媒體室又投資4000余元安裝了防盜窗，計(jì)算機(jī)教室還投資安裝了紅外線報(bào)警裝置，并安裝了防雷設(shè)施。由于措施到位，沒有發(fā)生任何平安事故。3、加強(qiáng)培訓(xùn)，學(xué)會(huì)應(yīng)用。要充分發(fā)揮現(xiàn)代農(nóng)村遠(yuǎn)程教育資的效益，必須建立一支會(huì)使用遠(yuǎn)程教育資的老師隊(duì)伍，使一線老師學(xué)會(huì)使用，做到普通用起來，堅(jiān)持用下去，最終運(yùn)用好。因此，圍繞應(yīng)用抓好老師培訓(xùn)是學(xué)校施行“農(nóng)遠(yuǎn)”工程的一項(xiàng)緊迫任務(wù)。(1)積極參加上級(jí)培訓(xùn)20xx年5月份，我校派了二名老師參加了省電教館舉辦的“農(nóng)遠(yuǎn)工程”骨干老師省級(jí)培訓(xùn)并順利通過了考試，獲得了培訓(xùn)合格證書。七月份，我校又對(duì)校內(nèi)老師進(jìn)展了“農(nóng)遠(yuǎn)工程”設(shè)備的調(diào)節(jié)使用進(jìn)展了培訓(xùn)，使這些專業(yè)老師根本掌握了設(shè)備的使用方法，可以對(duì)衛(wèi)星傳送的教育資進(jìn)展下載，存儲(chǔ)及處理，可以對(duì)處理后的資信息進(jìn)展刻錄。八月二十九日，我校派專業(yè)老師到市教育局參加了“農(nóng)遠(yuǎn)工程”“轉(zhuǎn)星”工作會(huì)議，如今已能順利使用“亞太”六號(hào)衛(wèi)星接收數(shù)據(jù)。20xx年5月，我校的管理人員又參加了凌海市教育局的培訓(xùn)會(huì)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了農(nóng)遠(yuǎn)工程設(shè)備的使用及維護(hù)，農(nóng)遠(yuǎn)工程檔案材料的歸檔工作。20xx年6月，我校又有一人參加了省農(nóng)遠(yuǎn)工程管理者培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)農(nóng)遠(yuǎn)的各種文件，掌握了設(shè)備的管理、維護(hù)以及如何使用等相關(guān)知識(shí)，進(jìn)一步進(jìn)步了對(duì)農(nóng)遠(yuǎn)工程的認(rèn)識(shí)。七月份，我校又有一名學(xué)科骨干老師參加了省組織的專門培訓(xùn)，也受益匪淺?；貋砗?，積極帶動(dòng)其他老師學(xué)習(xí)，校內(nèi)掀起了一股課件制作的學(xué)習(xí)高潮。20xx年11月6日，在錦州市的組織下，學(xué)校又派一名學(xué)科骨干老師參加了在義縣進(jìn)修學(xué)校舉辦的培訓(xùn)班，積極有效地促動(dòng)了學(xué)校農(nóng)遠(yuǎn)工程的深化開展。(2)實(shí)在抓好校本培訓(xùn)一線老師對(duì)信息技術(shù)掌握的程度直接關(guān)系到“農(nóng)遠(yuǎn)”設(shè)備的利用率，為此，學(xué)校積極開展對(duì)老師的培訓(xùn)。一是制定了培訓(xùn)方案，建立培訓(xùn)記錄；二是堅(jiān)持全體與個(gè)別，以新代老，邊使用邊學(xué)習(xí)邊掌握的方法，努力進(jìn)步老師的操作程度；三是整合好對(duì)老師的培訓(xùn)的內(nèi)容，分層次提出要求。學(xué)校每周都安排一定的時(shí)間開展有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用與課件制作的培訓(xùn)，并要求全員參與，老師必須有聽課學(xué)習(xí)記錄，必須有心得體會(huì)。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，加之遠(yuǎn)程教育資素材豐富，教學(xué)思想新穎，真正減輕了老師的課業(yè)負(fù)擔(dān)。因此，純熟使用農(nóng)遠(yuǎn)資的高潮在我校迅速興起。除了在規(guī)定的教研時(shí)間內(nèi)，我們學(xué)校的年輕老師在管理員的帶著下，利用一切可以利用的時(shí)間，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，積極學(xué)習(xí)相應(yīng)的信息技術(shù)，大量搜集資，不斷進(jìn)步自己的課件制作才能。通過培訓(xùn)，管理人員根本到達(dá)了對(duì)形式〔二〕的管理與使用要求，大局部老師能利用設(shè)備資進(jìn)展學(xué)科教學(xué)，年輕老師到達(dá)了純熟運(yùn)用。培訓(xùn)不僅是老師掌握了相應(yīng)的技術(shù)，更重要的是使老師認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代農(nóng)村遠(yuǎn)程教育對(duì)學(xué)校教育教學(xué)的重要作用，增強(qiáng)了把“農(nóng)遠(yuǎn)”工程帶進(jìn)課堂，面向?qū)W生，效勞教學(xué)的意識(shí)。4、應(yīng)用管理情況教學(xué)應(yīng)用是施行現(xiàn)代農(nóng)村遠(yuǎn)程教育的重點(diǎn)，最終到達(dá)進(jìn)步教育質(zhì)量的目的。在應(yīng)用管理方面我們做到了以下幾點(diǎn)：〔1〕制定相應(yīng)的課時(shí)方案這方面工作，我們主要做法是“對(duì)課時(shí)硬性規(guī)定，對(duì)上課彈性管理”。即班主任、學(xué)科老師利用遠(yuǎn)程教育資上課必須到達(dá)平均每周兩課時(shí)，盡量按遠(yuǎn)程教育應(yīng)用課程表規(guī)定的時(shí)間上課。特殊情況可以調(diào)整，班主任語、數(shù)兩個(gè)學(xué)科，不強(qiáng)求絕對(duì)平均?！?〕“農(nóng)遠(yuǎn)”工程管理人員要按時(shí)下載遠(yuǎn)程教育資，及時(shí)處理刻錄、下載資料分類管理，存放有序，并及時(shí)公開。使一線老師及時(shí)理解遠(yuǎn)程教育資內(nèi)容，以便教學(xué)?！?〕觀摩與教研相結(jié)合利用遠(yuǎn)程教育資教學(xué)是新事物，怎樣將遠(yuǎn)程教育資與教材與班級(jí)教學(xué)實(shí)際有機(jī)地結(jié)合起來，是教學(xué)應(yīng)用中面臨的問題。本學(xué)年，為了進(jìn)一步進(jìn)步老師對(duì)農(nóng)遠(yuǎn)工程的使用率，我校積極組織一次大規(guī)模的校內(nèi)教學(xué)研討活動(dòng)。而且，明確規(guī)定上課老師必須使用農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備，利用農(nóng)遠(yuǎn)資，開發(fā)符合自己的教學(xué)課件。在所有的20節(jié)研討課中，每一名任課老師都做到了以上要求，但是局部老師還存在一些缺乏。譬如，自己不能純熟地處理信息，開發(fā)課件的才能較弱。但在這項(xiàng)活動(dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的年輕老師獲取資及資的二次開發(fā)的程度和才能大大進(jìn)步。研討后，老師間交流、寫感想。自己在運(yùn)用后，寫反思、找缺乏。我們有針對(duì)性地教學(xué)研討活動(dòng)，使得農(nóng)遠(yuǎn)工程在我校得到了進(jìn)一步推廣。農(nóng)村遠(yuǎn)程豐富的教育資我校已經(jīng)得到廣泛運(yùn)用，也給我們的教育教學(xué)帶來了可喜的變化。首先是老師教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，老師教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的轉(zhuǎn)變；其次是主動(dòng)搜集教學(xué)信息的老師多了，自覺研究教學(xué)的老師多了，自主學(xué)習(xí)的學(xué)生多了；三是進(jìn)步了課堂教學(xué)的效率，進(jìn)步了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)步了教學(xué)研究程度。二、問題及打算“農(nóng)遠(yuǎn)”工程施行以來，我們雖然做了大量的工作，獲得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)但距工程的要求還有一定的差距，存在著急需改良的問題。一是從總體上看，老師信息技術(shù)根底薄弱，信息化觀念相對(duì)滯后，尤其是表如今老老師身上，導(dǎo)致運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)才能偏低；二是有的老師認(rèn)識(shí)不高，怕費(fèi)事，不愿意使用“農(nóng)遠(yuǎn)”設(shè)備；三是管理從領(lǐng)導(dǎo)層面上講監(jiān)視，檢查有時(shí)不到位，使工作不能很好地按方案進(jìn)展。在以后的工作中，我們還要做好以下幾個(gè)方面：1、深化進(jìn)步認(rèn)識(shí)。讓每一位老師都要意識(shí)到現(xiàn)代化教學(xué)是時(shí)代開展的需求，不會(huì)運(yùn)用就跟不上教育開展的步伐，就會(huì)被時(shí)代所淘汰。2、大力加強(qiáng)培訓(xùn)。通過積極參加上級(jí)培訓(xùn)，才能學(xué)到更多的知識(shí)，促進(jìn)學(xué)校的開展；積極開展校內(nèi)培訓(xùn)，以點(diǎn)帶面，讓每一位老師都能掌握資的獲取與二次開發(fā)。3、堅(jiān)決落實(shí)到位。狠抓落實(shí)，堅(jiān)決不能讓設(shè)備閑置。工程設(shè)備的運(yùn)用不是趨于形式，而是有效進(jìn)步課堂教學(xué)的輔助設(shè)備。4、不斷完善制度。進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度，催促、監(jiān)管、鼓勵(lì)。保障工程的順利進(jìn)展。5、建好資庫(kù)。如何維護(hù)好自己的資庫(kù)還存在很大的問題，這也是今后我們努力的方向，只有資庫(kù)完善，資豐富，才能滿足老師教學(xué)的需求?？傊?，我們將不懈地努力探究、追求，把農(nóng)遠(yuǎn)工程運(yùn)用好，使我校的教育教學(xué)工作在農(nóng)遠(yuǎn)工程的輔助下結(jié)出累累碩果。篇4：農(nóng)遠(yuǎn)工程工作總結(jié)20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期，我校繼續(xù)加強(qiáng)了農(nóng)遠(yuǎn)工程設(shè)備的管理與運(yùn)用，使農(nóng)遠(yuǎn)資最大限度地效勞教育教學(xué)，現(xiàn)將本學(xué)期如下：一、根本情況：中心小學(xué)本部現(xiàn)有30個(gè)教學(xué)班，學(xué)生人數(shù)1856人，學(xué)校教職工96人。微機(jī)室1個(gè)，有學(xué)生計(jì)算機(jī)70臺(tái)，老師機(jī)30臺(tái)，34寸彩電6臺(tái)，dvd機(jī)6臺(tái)，多媒體教學(xué)軟件91套；遠(yuǎn)程教育資接收室一間。下轄7個(gè)形式二工程學(xué)校，9個(gè)形式一學(xué)校。二、組織管理方面學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，管理員為成員的管理領(lǐng)導(dǎo)組和分管教學(xué)的副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教誨主任和骨干老師為成員的學(xué)校遠(yuǎn)程教育應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)小組。工作總結(jié)工作報(bào)告小組成員分工明確，校長(zhǎng)是學(xué)校遠(yuǎn)程教育工程的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)學(xué)校遠(yuǎn)程教育設(shè)備的管理、運(yùn)用和資的接收、應(yīng)用等工作；確定一名副校長(zhǎng)詳細(xì)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)處理日常事務(wù)、抓好遠(yuǎn)程教育管理、應(yīng)用等常規(guī)工作；教誨主任主要職責(zé)是做好遠(yuǎn)程教育條件下教學(xué)應(yīng)用和教研教改工作；管理員做好遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理、日常維護(hù)、資接收、整理和老師培訓(xùn)工作；計(jì)算機(jī)老師和骨干老師擔(dān)負(fù)遠(yuǎn)程教育應(yīng)用和推廣的重任。在學(xué)習(xí)運(yùn)用中，領(lǐng)導(dǎo)小組成員身先士卒，率先垂范，帶頭更新觀念，帶頭加強(qiáng)學(xué)習(xí)，帶頭講課評(píng)課，從而在校園內(nèi)形成了一股學(xué)習(xí)新技術(shù)，使用新設(shè)備，應(yīng)用好資，效勞好教學(xué)的良好氣氛篇5：農(nóng)遠(yuǎn)工程工作總結(jié)現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，是世界教育開展的趨勢(shì)，是根底教育課程改革的重要內(nèi)容?？茖W(xué)課程中的一些實(shí)驗(yàn)，由于條件限制，難以在實(shí)際中進(jìn)展，需要借助教學(xué)軟件在計(jì)算機(jī)上模擬，各學(xué)科都有一些教學(xué)內(nèi)容需要多媒體課件直觀演示；學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變需要網(wǎng)絡(luò)支持，這些都要求各學(xué)科老師掌握和具備信息技術(shù)的應(yīng)用才能。農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的施行，正是為了整個(gè)農(nóng)村中小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量、師資隊(duì)伍的素質(zhì)的進(jìn)步而實(shí)行的一項(xiàng)利民工程，農(nóng)遠(yuǎn)工程給農(nóng)村中小學(xué)、老師提供了轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方式的條件，為大力推進(jìn)教育信息化進(jìn)程，促進(jìn)農(nóng)村教育的開展，進(jìn)步農(nóng)村地區(qū)教育質(zhì)量，逐步縮小教育的地區(qū)差異起到了積極的作用。一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視農(nóng)遠(yuǎn)工程是一項(xiàng)針對(duì)農(nóng)村中小學(xué)、薄弱地區(qū)而施行的利民工程，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也同樣重視這項(xiàng)工程的施行，成立了農(nóng)遠(yuǎn)工程領(lǐng)導(dǎo)組，分工明確。二、措施得力、管理到位工程施行之初，學(xué)校就制訂了一系列的規(guī)章制度，如設(shè)備使用、管理制度，多媒體室、電腦室教學(xué)安排〔課表〕等等，面面俱到，詳盡細(xì)致，使設(shè)備管理、使用有章可循，能更好地保護(hù)設(shè)備、資，充分利用設(shè)備資。學(xué)校有專兼職老師負(fù)責(zé)管理多媒體室、光盤播放室和電腦室。對(duì)多媒體室、電腦室的使用都進(jìn)展詳細(xì)登記。管理人員每星期按時(shí)下載教育教學(xué)資，并進(jìn)展整理、刻錄，編出目錄，方便老師們使用。技術(shù)管理人員組織了屢次對(duì)老師們的培訓(xùn)，包括對(duì)設(shè)備的管理、使用、資下載、使用，課件制作等，而且隨時(shí)對(duì)老師們不懂的問題進(jìn)展指導(dǎo)，使大局部老師根本上掌握了這一設(shè)備的使用。三、老師們使用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的熱情高漲根據(jù)學(xué)校要求，多媒體室的教學(xué)內(nèi)容每個(gè)老師每周不得少于4課時(shí)，我們學(xué)校遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了這個(gè)要求，老師們都爭(zhēng)著上課，有時(shí)管理人員只好從中協(xié)調(diào)。這并不是老師們圖新穎，而是老師們?cè)诶碚撝袑?shí)在體驗(yàn)到了它的好處、優(yōu)點(diǎn)，如理化的實(shí)驗(yàn)操作演示，歷史上重要人物、歷史事件的介紹，與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的人文景觀等等，這些都不是傳統(tǒng)的課堂教學(xué)所容易解決的，而通過多媒體教學(xué)，通過下載資、網(wǎng)絡(luò)資就能輕松解決，效果自然也好得多。以前老師們很少有到網(wǎng)上查資料的習(xí)慣，如今通過多媒體教學(xué)的開展，許多老師都主動(dòng)到網(wǎng)上去查找資進(jìn)展備課、教學(xué)，用網(wǎng)絡(luò)資的資來補(bǔ)充下載資，更好地開展教學(xué)，可以說我校已初步形成了充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段的大好場(chǎng)面。通過半學(xué)期的工作理論，我們也表露出了一些問題，最主要的是老師們對(duì)電腦使用的才能較差。通過半學(xué)期的學(xué)習(xí)，如今絕大局部老師都到達(dá)了能獨(dú)立使用電腦的程度，大局部老師都能獨(dú)立制作出像樣的課件來。其次，沒有很好地在資的整合、取舍上下功夫。不管是下載資還是互聯(lián)網(wǎng)資，我們?cè)谑褂弥卸紤?yīng)該有所取舍，而且有許多資料是需要我們?nèi)フ系?，要有自己的教學(xué)安排，要有自己的教學(xué)內(nèi)容，而不是拿來就用。從教研的角度來說這也是很重要的。下載資、網(wǎng)絡(luò)資大多是教育教學(xué)名家們的經(jīng)歷總結(jié)、研究成果，對(duì)我們的教育教學(xué)有著重要的指導(dǎo)意義，值得借鑒，但不可照搬，因?yàn)閯e人的教學(xué)方法、教學(xué)思路并不一定合適自己，每個(gè)人都應(yīng)該有自己的教學(xué)方法，只有把別人的長(zhǎng)處、優(yōu)點(diǎn)融入到自己的教育教學(xué)之中，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才會(huì)使教學(xué)工作有更大的進(jìn)步，教學(xué)程度有更大的進(jìn)步?？傊嗝襟w教學(xué)是現(xiàn)代教學(xué)極其重要的輔助手段，而農(nóng)遠(yuǎn)工程是我們農(nóng)村中小學(xué)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)手段的重要途徑，我們每位老師都應(yīng)該純熟掌握，現(xiàn)代化的教學(xué)手段，進(jìn)步我們的教育、教學(xué)程度。篇6：農(nóng)遠(yuǎn)工程工作總結(jié)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是國(guó)家針對(duì)落后的貧困地區(qū)開發(fā)的一套先進(jìn)的輔助教學(xué)設(shè)備，該設(shè)備的投入使用，能逐步縮小落后的貧困地區(qū)與大城市之間教育的差距，使落后地區(qū)的教育與大城市之間的教育實(shí)現(xiàn)了同時(shí)同步，享受同樣的教育，共享同樣的資，是解決貧困地區(qū)落后的教育方式和教育手段的一種方式，是進(jìn)步全民素質(zhì)的一項(xiàng)重要舉措。現(xiàn)代農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程的施行，創(chuàng)始了學(xué)校教育教學(xué)工作的新場(chǎng)面?，F(xiàn)將我?，F(xiàn)代農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程施行的總體情況向各位領(lǐng)導(dǎo)做匯報(bào)。一、農(nóng)遠(yuǎn)工程管理情況現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的中心在于遠(yuǎn)程教育資的應(yīng)用，目的是利用遠(yuǎn)程教育資來進(jìn)步教育質(zhì)量，降低教育本錢，解決師資力量缺乏，教學(xué)程度不高，教育信息資不通的問題。因此，管好用好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資是施行農(nóng)遠(yuǎn)工程的重點(diǎn)。1、健全組織機(jī)構(gòu)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程被人們形象地比喻為“一把手”工程，學(xué)校校長(zhǎng)在本校施行遠(yuǎn)程教育工作中起主導(dǎo)作用，沒有健全的領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，不可能開展好遠(yuǎn)程教育的施行工作。成立了現(xiàn)代遠(yuǎn)程領(lǐng)導(dǎo)小組。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的構(gòu)成與分工是：校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，主抓現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的總體籌劃、組織與施行工作；副校長(zhǎng)及管理員為副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育資的應(yīng)用與應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)，設(shè)備的使用與維修維護(hù)、設(shè)備的平安保衛(wèi)等工作。小組中的各個(gè)成員各負(fù)其責(zé)，分工協(xié)作，使現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作有組織的進(jìn)展。2、設(shè)備集成與平安措施xx年5月，我校投入大量的人力物力按照上級(jí)的要求，開場(chǎng)為建立本校的遠(yuǎn)程教育設(shè)施做準(zhǔn)備。首先，我們按照衛(wèi)星天線的安裝要求在學(xué)校的樓頂建立了用來安裝衛(wèi)星天線的標(biāo)準(zhǔn)的水泥平臺(tái)一座，用來安裝衛(wèi)星接收天線；其次是改造我校的光盤播放教室，為教室安裝了防盜窗；三是在學(xué)校的二樓建成了高標(biāo)準(zhǔn)接收室一個(gè)，對(duì)接收室進(jìn)展了維修。xx年6月市教育局為我校配發(fā)了遠(yuǎn)程教育主設(shè)備：衛(wèi)星接收天線一套、微機(jī)一臺(tái)、適配器一臺(tái)、兩臺(tái)34寸彩電、一臺(tái)機(jī)頂盒、一臺(tái)dvd,至此我校的遠(yuǎn)程教育設(shè)備正式安裝完成并投入正常使用。此外，學(xué)校還采取了必要的措施，每個(gè)專用教室裝備了滅火器，資下載教室安裝了防雷系統(tǒng)，自籌建立的語音室、多媒體室又投資4000余元安裝了防盜窗，計(jì)算機(jī)教室還投資安裝了紅外線報(bào)警裝置，并安裝了防雷設(shè)施。由于措施到位，沒有發(fā)生任何平安事故。3、加強(qiáng)培訓(xùn)，學(xué)會(huì)應(yīng)用。要充分發(fā)揮現(xiàn)代農(nóng)村遠(yuǎn)程教育資的效益，必須建立一支會(huì)使用遠(yuǎn)程教育資的老師隊(duì)伍，使一線老師學(xué)會(huì)使用，做到普通用起來，堅(jiān)持用下去，最終運(yùn)用好。因此，圍繞應(yīng)用抓好老師培訓(xùn)是學(xué)校施行“農(nóng)遠(yuǎn)”工程的一項(xiàng)緊迫任務(wù)。(1)積極參加上級(jí)培訓(xùn)xx年5月份，我校派了二名老師參加了省電教館舉辦的“農(nóng)遠(yuǎn)工程”骨干老師省級(jí)培訓(xùn)并順利通過了考試，獲得了培訓(xùn)合格證書。七月份，我校又對(duì)校內(nèi)老師進(jìn)展了“農(nóng)遠(yuǎn)工程”設(shè)備的調(diào)節(jié)使用進(jìn)展了培訓(xùn)，使這些專業(yè)老師根本掌握了設(shè)備的使用方法，可以對(duì)衛(wèi)星傳送的教育資進(jìn)展下載，存儲(chǔ)及處理，可以對(duì)處理后的資信息進(jìn)展刻錄。八月二十九日，我校派專業(yè)老師到市教育局參加了“農(nóng)遠(yuǎn)工程”“轉(zhuǎn)星”工作會(huì)議，如今已能順利使用“亞太”六號(hào)衛(wèi)星接收數(shù)據(jù)。xx年5月，我校的管理人員又參加了凌海市教育局的培訓(xùn)會(huì)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了農(nóng)遠(yuǎn)工程設(shè)備的使用及維護(hù)，農(nóng)遠(yuǎn)工程檔案材料的歸檔工作。xx年6月，我校又有一人參加了省農(nóng)遠(yuǎn)工程管理者培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)農(nóng)遠(yuǎn)的各種文件，掌握了設(shè)備的管理、維護(hù)以及如何使用等相關(guān)知識(shí)，進(jìn)一步進(jìn)步了對(duì)農(nóng)遠(yuǎn)工程的認(rèn)識(shí)。七月份，我校又有一名學(xué)科骨干老師參加了省組織的專門培訓(xùn)，也受益匪淺?；貋砗螅e極帶動(dòng)其他老師學(xué)習(xí)，校內(nèi)掀起了一股課件制作的學(xué)習(xí)高潮。xx年11月6日，在錦州市的組織下，學(xué)校又派一名學(xué)科骨干老師參加了在義縣進(jìn)修學(xué)校舉辦的培訓(xùn)班，積極有效地促動(dòng)了學(xué)校農(nóng)遠(yuǎn)工程的深化開展。xxxx篇7：農(nóng)遠(yuǎn)工程工作總結(jié)為了加強(qiáng)農(nóng)遠(yuǎn)工程教育設(shè)備與資管理，讓遠(yuǎn)程教育資更好地為學(xué)校教育教學(xué)效勞，現(xiàn)總結(jié)如下：一、努力創(chuàng)立農(nóng)遠(yuǎn)工程管理新形式1、組織機(jī)構(gòu)：為了加強(qiáng)我校遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作的力度，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，一線老師為管理人員的遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)組。使更多的人參與課程資的學(xué)習(xí)研究和課件的搜集利用工作。并特成立以遠(yuǎn)程教育管理員為組長(zhǎng)的遠(yuǎn)程教育教學(xué)教研組。為遠(yuǎn)程教遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)育的管理和工作的順利開展形成有力的條件。2、維護(hù)與管理：我校在遠(yuǎn)程教育工作09/下期遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)中首先自行制定和完善《遠(yuǎn)程教育管理人員工作制度》、《遠(yuǎn)程教育計(jì)算機(jī)使用考前須知》、《遠(yuǎn)程教育室管理規(guī)定》等制度。從嚴(yán)從實(shí)進(jìn)展工程管理維護(hù)設(shè)備平安，以利于開展遠(yuǎn)程教育工作，進(jìn)展一系列工作規(guī)章制度修訂和工作方案的制定。重視設(shè)備平安，做好防盜、防火、防濕、防潮等工作。完善《設(shè)備登記表》，《遠(yuǎn)程資下載登記表》、《多媒體教室使用登記表》、《老師資使用登記表》的填寫。二、努力促進(jìn)農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)應(yīng)用效益最大化。1、利用農(nóng)遠(yuǎn)促進(jìn)各科教學(xué)。學(xué)校教學(xué)把農(nóng)遠(yuǎn)工程的教學(xué)落實(shí)到每一節(jié)課中和每一個(gè)老師的身上。目前，45歲以下的各學(xué)科老師都可以使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備及資，使農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)備使用標(biāo)準(zhǔn)化。2、利用農(nóng)遠(yuǎn)進(jìn)展校本培訓(xùn)。結(jié)合繼續(xù)教育校本工作，我們先后組織老師觀看了教學(xué)錄像、名師指導(dǎo)，還組織老師利用農(nóng)遠(yuǎn)資上了校本研修觀摩課，也獲得了較好的效果。3、利用農(nóng)遠(yuǎn)進(jìn)展教研活動(dòng)。農(nóng)遠(yuǎn)工程為教學(xué)研究提供了較好的平臺(tái)。我們先后利用農(nóng)遠(yuǎn)工程開展了各種優(yōu)質(zhì)課比賽或教研活動(dòng)，并培養(yǎng)了一批教學(xué)能手，促進(jìn)了我校的教學(xué)程度上了新臺(tái)階。4、利用農(nóng)遠(yuǎn)進(jìn)展各項(xiàng)教育活動(dòng)。農(nóng)遠(yuǎn)在平安、衛(wèi)生、安康20xx學(xué)年遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)等德育教育中也發(fā)揮了重要作用。我們每學(xué)期都要利用《小學(xué)專題教育》中的資對(duì)學(xué)生進(jìn)展德育教育。我們先后組織學(xué)生觀看了《預(yù)防雷電知識(shí)》、《交通平安知識(shí)》、《如何預(yù)防傳染病》、《防溺水》等專題教育節(jié)目，受到了學(xué)生的喜歡。時(shí)間很快轉(zhuǎn)瞬間農(nóng)遠(yuǎn)工作施行5年了可以說緊張繁忙而收獲多多。我校能認(rèn)真落實(shí)和貫徹上級(jí)部門下達(dá)的農(nóng)遠(yuǎn)工作任務(wù)，老師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校農(nóng)遠(yuǎn)工作的各項(xiàng)工作方案，全體老師都能轉(zhuǎn)變思想，積極探究，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、充分結(jié)合實(shí)際和農(nóng)遠(yuǎn)工程設(shè)備的運(yùn)用結(jié)合起來，收到很好的效果。〔1〕、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，學(xué)校農(nóng)遠(yuǎn)工程提供的先進(jìn)教學(xué)理念和新的教學(xué)思路。“問渠哪得清如許，為有頭活水來”，老師假如不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)本錢“無本之木，無之水”?！?〕、積極參加和開展教研活動(dòng)我們學(xué)校每學(xué)期初教研活動(dòng)有方案，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié)。本學(xué)期我們每位老師都是課堂教學(xué)的理論者，為保證充分利用農(nóng)遠(yuǎn)工程提供的新理念，認(rèn)真做好新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探究的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都可以充分開展作為教學(xué)改革的根本指導(dǎo)思想，把教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同開展的過程，為了改革課堂構(gòu)造和教學(xué)方法，進(jìn)步老師的課堂教學(xué)程度，進(jìn)步課堂教學(xué)效益，我們堅(jiān)持開展聽、評(píng)、說課活動(dòng)，且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。每星期開展聽評(píng)課，我們老師非常重視聽評(píng)課活動(dòng)，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案，互相商討。聽課后認(rèn)真評(píng)課，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否打破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的浸透，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)根本功等方面進(jìn)展中肯，全面的評(píng)論、討論。聽評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)程度的進(jìn)步。三、認(rèn)真撰寫教學(xué)反思教學(xué)反思的撰寫，既要寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，也要記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，是老師最珍貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)歷的積累和教訓(xùn)的汲取，對(duì)今后改良課堂教學(xué)和進(jìn)步老師的教學(xué)程度是非常有用。因此，我認(rèn)真撰寫教學(xué)反思，把反思發(fā)到自己的博客上去，即檢查又互學(xué)。研討——反思，將公開課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)理論。聆聽名師的專題講座，觀摩其示范教學(xué)，領(lǐng)悟名師的高尚師德，探究名師精湛的課堂教藝。與此同時(shí)，我還安排學(xué)生課外興趣活動(dòng)，活動(dòng)有組織、有方案，內(nèi)容、場(chǎng)地均得到落實(shí)。組織學(xué)生學(xué)校網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，學(xué)生在多樣的興趣活動(dòng)中不僅穩(wěn)固、運(yùn)用了所學(xué)的知識(shí)，也為今后構(gòu)建新的知識(shí)構(gòu)造，進(jìn)步理論、應(yīng)用才能，打下了根底，真正做到第一課堂打根底，第二課堂開展特長(zhǎng)。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)那么，一定把某某小學(xué)的農(nóng)遠(yuǎn)工程工作做好，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。篇8：小學(xué)農(nóng)遠(yuǎn)工作總結(jié)小學(xué)農(nóng)遠(yuǎn)工作總結(jié)-第一學(xué)期小學(xué)農(nóng)遠(yuǎn)工作總結(jié)在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，我校2023-度第一學(xué)期的工作順利完成了。現(xiàn)將學(xué)校的工作總結(jié)如下：1、農(nóng)遠(yuǎn)資的承受本學(xué)期中由于教學(xué)樓加固，學(xué)校地用電設(shè)施均遭到了破壞，省教育網(wǎng)臺(tái)資不能接收，農(nóng)村遠(yuǎn)程教育資也無法承受。但是我們?cè)谶@種條件下我們?nèi)匀蛔龊昧酥行膶W(xué)校的布置的`各項(xiàng)農(nóng)遠(yuǎn)工作。2、強(qiáng)抓老師培訓(xùn)工作通過培訓(xùn)，不斷進(jìn)步我校老師的資整合才能，提升運(yùn)用資才能。本學(xué)期通過教學(xué)開放周和老師輔導(dǎo)培訓(xùn)，大大進(jìn)步老師應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資程度，豐富了校本資庫(kù)，深化農(nóng)遠(yuǎn)工程的教學(xué)形式與教學(xué)方法研究的成果利用，為進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量奠定了扎實(shí)的根底。3、電教成果本學(xué)期在學(xué)校的積極倡導(dǎo)下，我校老師積極參加上級(jí)主管部門組織各項(xiàng)評(píng)比工作。其中馮玉真老師代表中心學(xué)校參加界首市小學(xué)多媒體教學(xué)活動(dòng)獲得界首市一等獎(jiǎng)，張振華、張君、陳彩云、劉敏老師參加中心學(xué)校舉辦的多媒體教學(xué)比賽分獲一、二等獎(jiǎng)?！熬W(wǎng)絡(luò)連接著將來，遠(yuǎn)程教育不再遙遠(yuǎn)，間隔不再是障礙”，它給教育帶來的是精彩、實(shí)現(xiàn)的是公平、縮小的是差距、創(chuàng)立的是和諧。本學(xué)期農(nóng)遠(yuǎn)工作雖然獲得了一定的成績(jī)，但也存在一些問題：1、多媒體教室的衛(wèi)生一直是一個(gè)難題，少數(shù)學(xué)生在上課過程中制造的垃圾未能自行處理，而是隨意的丟棄在教室內(nèi)，尤其是局部學(xué)生在課桌上隨意亂涂亂畫，這種做法也影響了其他同學(xué)，學(xué)生的公共衛(wèi)生平安意識(shí)不強(qiáng)，可見學(xué)生的道德素養(yǎng)的提升是何等的重要。2、少數(shù)老師使用現(xiàn)代教學(xué)手段的次數(shù)較少，社會(huì)在進(jìn)步，教育也在進(jìn)步，老師的教育教學(xué)也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，否那么將會(huì)必然被高速開展的社會(huì)所淘汰。本學(xué)期我校的農(nóng)遠(yuǎn)管理工作離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和師生們的支持。在接下來的農(nóng)遠(yuǎn)工作中，我們會(huì)一如以往，在進(jìn)步農(nóng)遠(yuǎn)應(yīng)用的根底上尋找創(chuàng)新處、創(chuàng)新點(diǎn)，為農(nóng)村遠(yuǎn)程教育事業(yè)做出自己的努力。〔中國(guó)大學(xué)網(wǎng)〕篇9：農(nóng)遠(yuǎn)工作總結(jié)光陰荏苒，不覺得一學(xué)期又完畢了。在農(nóng)遠(yuǎn)光盤的課題研究上本學(xué)年我以比擬研究為主要課題，在以前研究的根底上又進(jìn)展了深化的研究?，F(xiàn)將課題研究情況小結(jié)如下：一、不斷學(xué)習(xí)，制定方案為了強(qiáng)化課題研究管理，我積極參加會(huì)議，并根據(jù)文件精神在詳細(xì)的教學(xué)中理論。除了在規(guī)定的教研時(shí)間內(nèi)，我們學(xué)校的年輕老師利用一切可以利用的時(shí)間，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，積極學(xué)習(xí)相應(yīng)的信息技術(shù)，大量搜集資，不斷進(jìn)步自己的科研才能。增強(qiáng)了把“農(nóng)遠(yuǎn)”工程帶進(jìn)課堂，面向?qū)W生，效勞教學(xué)的意識(shí)。學(xué)校的老師過去那種陳舊的教學(xué)觀念及教學(xué)手段，在經(jīng)過實(shí)驗(yàn)研究之后，得到了更新。短短的時(shí)間內(nèi)，老師們樹立了正確的科研教育思想。我本人制定了方案利用自己的班級(jí)與同行班級(jí)進(jìn)展比照，在自己的實(shí)驗(yàn)班利用不同版本的光盤進(jìn)展試驗(yàn)以求找到最好的、最有效的教學(xué)途徑。二、應(yīng)用整合，進(jìn)步效率應(yīng)用的關(guān)鍵是老師。我首先利用遠(yuǎn)程教育資上好公開課、示范課和觀摩課，通過不同班級(jí)一次又一次地上課理論，并利用農(nóng)遠(yuǎn)光盤中的好的課例改良自己的教學(xué)方法，是自己的課更合適自己的學(xué)生。例如在執(zhí)教《郵票齒孔的故事》一課上，我在平行班級(jí)上課時(shí)遇到了困難，根據(jù)光盤中的提示很輕松地解決了問題，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率高效果很好。在自己找不到方法時(shí)，我們青年老師總喜歡向有經(jīng)歷的老師請(qǐng)教并通過農(nóng)遠(yuǎn)光盤種的提示改良自己的思路。把光盤中的好的做法應(yīng)用到自己的教學(xué)中，通過屢次上課不斷改良，整合到自己的教學(xué)中。本學(xué)期課題研究的思路和方向，把我的課堂教學(xué)不斷地引向深化。老師生動(dòng)地引導(dǎo)，整個(gè)課堂氣氛熱烈，學(xué)習(xí)興趣濃重，老師教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快。課堂上獲得了良好的效果，受到了學(xué)生的歡送。通過學(xué)習(xí)農(nóng)遠(yuǎn)光盤中的好點(diǎn)子好做法，老師們的課堂教學(xué)才能有了很大的進(jìn)步，特別是對(duì)于青年老師的成長(zhǎng)起到了非常重要的推動(dòng)作用。農(nóng)遠(yuǎn)課題施行以來，我雖然做了一些研究工作，但是間隔要求還有一定的差距，存在著急需改良的問題。如何維護(hù)好自己的資庫(kù)還存在很大的問題，這也是今后我努力的方向，只有資庫(kù)完善，資豐富，才能滿足老師教學(xué)的需求?？傊覀儗⒉恍傅嘏μ骄?、追求，把農(nóng)遠(yuǎn)工程運(yùn)用好，使自己的學(xué)生在農(nóng)遠(yuǎn)工程的輔助下結(jié)出累累碩果。篇10：農(nóng)遠(yuǎn)工作總結(jié)在xx教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，我校XX―XX學(xué)年度第一學(xué)期的工作順利完成了。現(xiàn)將學(xué)校的工作總結(jié)如下：1、本學(xué)期下載的農(nóng)遠(yuǎn)資由于省網(wǎng)臺(tái)資有時(shí)接收不正常，加之暑期校安加固工程的需要，剛開學(xué)造成遠(yuǎn)教ip資接收暫時(shí)停頓，截止12月22日，我校遠(yuǎn)教ip資實(shí)有接收23g，安徽省臺(tái)資接收35。5g。接下來的工作要加強(qiáng)這方面的資補(bǔ)齊。2、強(qiáng)抓老師培訓(xùn)工作通過培訓(xùn)，不斷進(jìn)步我校老師的資整合才能，提升運(yùn)用資才能。本學(xué)期通過教學(xué)開放周和老師輔導(dǎo)培訓(xùn)，大大進(jìn)步老師應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資程度，豐富了校本資庫(kù)，深化農(nóng)遠(yuǎn)工程的教學(xué)形式與教學(xué)方法研究的成果利用，為進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量奠定了扎實(shí)的根底。3、多媒體、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室本學(xué)期為多媒體教室的正常使用，針對(duì)出現(xiàn)問題及時(shí)解決，不耽誤老師教學(xué)之需，并積極為老師們提供一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境。日常工作中，要求老師按照開學(xué)初制定的預(yù)約課程表填寫農(nóng)遠(yuǎn)教室和多媒體教室使用記錄表，期末進(jìn)展統(tǒng)計(jì)并把結(jié)果交教誨處，作為老師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段的指標(biāo)之一。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室針對(duì)平時(shí)上課所需，做了一次大的全面的系統(tǒng)維護(hù)，使學(xué)活力可以通過教室機(jī)上網(wǎng)，使得機(jī)房?jī)?nèi)網(wǎng)和外網(wǎng)都能暢通使用。響應(yīng)xx教育局號(hào)召建立農(nóng)遠(yuǎn)博客，方便農(nóng)遠(yuǎn)工作記錄。4、學(xué)生競(jìng)賽我校于10月8日順利舉辦了“xx中心小學(xué)第二屆漢字輸入比賽”活動(dòng)，比賽分為初賽和復(fù)賽，并獎(jiǎng)勵(lì)局部在本次比賽中成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，推薦10名學(xué)生上報(bào)縣局參賽，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。元月份開場(chǎng)進(jìn)展了小學(xué)生電腦制作培訓(xùn)活動(dòng)，準(zhǔn)備從中選送局部作品參加xx區(qū)XX年中小學(xué)生電腦制作評(píng)比活動(dòng)。此類比賽為愛好信息技術(shù)的學(xué)生提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)，進(jìn)步學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)運(yùn)用技術(shù)的興趣。5、電教成果本學(xué)期在學(xué)校的積極倡導(dǎo)下，我校老師積極參加上級(jí)主管部門組織的電教作品的各項(xiàng)評(píng)比工作。其中除學(xué)生比賽獲縣級(jí)三等獎(jiǎng)外，邱美榮老師的《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》獲市縣級(jí)獎(jiǎng)。6、英語空中課堂的培訓(xùn)和應(yīng)用小學(xué)英語空中課堂拓展了教育的時(shí)空，進(jìn)步了教育資的傳播速度和教育功能。本學(xué)期，積極接收整理小學(xué)英語空中課堂的資，加強(qiáng)老師的培訓(xùn)和日常教學(xué)輔助應(yīng)用，使英語老師空中課堂教學(xué)中做到了：〔1〕小學(xué)英語空中課堂教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)與理論學(xué)習(xí)相結(jié)合。要求參訓(xùn)老師訓(xùn)前閱讀相關(guān)材料，明白“空中英語課堂”主講老師與執(zhí)教老師的角色定位與作用發(fā)揮。〔2〕小學(xué)英語空中課堂教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)與理論操作相結(jié)合。保證了每一個(gè)參訓(xùn)學(xué)員有一臺(tái)計(jì)算機(jī)理論，都能親手操作計(jì)算機(jī)，翻開網(wǎng)頁(yè)，搜索頻道，下載保存，閱讀資?！?〕小學(xué)英語空中課堂教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)與課堂教學(xué)相結(jié)合。讓有一定計(jì)算機(jī)和英語根底的老師為學(xué)員講解“小學(xué)英語空中課堂”教學(xué)、應(yīng)用、管理等理論知識(shí)；讓老師掌握課堂簡(jiǎn)介及小學(xué)英語常用語40句、“小學(xué)英語空中課堂”課件操作，到達(dá)人人會(huì)純熟使用簡(jiǎn)單的英語課堂用語組織教學(xué)的程度，同時(shí)還組織開展了參訓(xùn)老師撰寫教案、親自上臺(tái)執(zhí)教的理論活動(dòng)。〔4〕小學(xué)英語空中課堂教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)與教研活動(dòng)相結(jié)合。根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)效果，我們成立了“小學(xué)英語空中課堂”教學(xué)應(yīng)用研究小組，培訓(xùn)期間互幫互學(xué)，組織了“小學(xué)英語空中課堂”《教學(xué)觀摩》、教學(xué)案例分析^p，學(xué)習(xí)心得交流等，以小組為單位進(jìn)展了集體備課，互相交流，請(qǐng)英語教研員及其他輔導(dǎo)老師作指導(dǎo)。要求回校后定期和不定期的開展活動(dòng)，把校際和老師間的交流作為一種“小學(xué)英語空中課堂”教學(xué)實(shí)用培訓(xùn)形式。〔5〕“小學(xué)英語空中課堂”教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)與實(shí)用技巧相結(jié)合。為參訓(xùn)學(xué)員介紹計(jì)算機(jī)操作實(shí)用操作技巧，實(shí)訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)，極大地進(jìn)步了培訓(xùn)的實(shí)效性?！按笊綋醪蛔⌒畔?，網(wǎng)絡(luò)連接著將來，遠(yuǎn)程教育不再遙遠(yuǎn)，間隔不再是障礙”，它給教育帶來的是精彩、實(shí)現(xiàn)的是公平、縮小的是差距、創(chuàng)立的是和諧。本學(xué)期農(nóng)遠(yuǎn)工作雖然獲得了一定的成績(jī)，但也存在一些問題：1、多媒體教室的衛(wèi)生一直是一個(gè)難題，少數(shù)學(xué)生在上課過程中制造的垃圾未能自行處理，而是隨意的丟棄在教室內(nèi)，尤其是局部學(xué)生在課桌上隨意亂涂亂畫，這種做法也影響了其他同學(xué)，學(xué)生的公共衛(wèi)生平安意識(shí)不強(qiáng)，可見學(xué)生的道德素養(yǎng)的提升是何等的重要。2、少數(shù)老師使用現(xiàn)代教學(xué)手段的次數(shù)較少，社會(huì)在進(jìn)步，教育也在進(jìn)步，老師的教育教學(xué)也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，否那么將會(huì)必然被高速開展的社會(huì)所淘汰。3、農(nóng)遠(yuǎn)資下載省網(wǎng)臺(tái)的同時(shí)遠(yuǎn)教ip就不能下載了。本學(xué)期我校新增置的一臺(tái)浪潮效勞器和500g硬盤空間大，有利于資的下載存放。本學(xué)期我校的農(nóng)遠(yuǎn)管理工作離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和師生們的支持。在接下來的農(nóng)遠(yuǎn)工作中，我們會(huì)一如以往，在進(jìn)步農(nóng)遠(yuǎn)應(yīng)用的根底上尋找創(chuàng)新處、創(chuàng)新點(diǎn)，為農(nóng)村遠(yuǎn)程教育事業(yè)做出自己的努力。篇11：農(nóng)遠(yuǎn)工作總結(jié)自“農(nóng)遠(yuǎn)工程”在我校施行以來，在中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持、關(guān)心下，我校遠(yuǎn)程教育工作有條不紊地開展，扎實(shí)有效。本學(xué)期的農(nóng)遠(yuǎn)工作已經(jīng)完畢，在此，對(duì)我校的工作做一總結(jié)。一、設(shè)備使用情況我校做到了農(nóng)