朝花夕拾名著導(dǎo)讀主題班會優(yōu)秀課件_第1頁
朝花夕拾名著導(dǎo)讀主題班會優(yōu)秀課件_第2頁
朝花夕拾名著導(dǎo)讀主題班會優(yōu)秀課件_第3頁
朝花夕拾名著導(dǎo)讀主題班會優(yōu)秀課件_第4頁
朝花夕拾名著導(dǎo)讀主題班會優(yōu)秀課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩25頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

名著導(dǎo)讀主題班會名著導(dǎo)讀主題班會寫作背景02主要故事03作者簡介01主要人物04contents目錄寫作背景02主要故事03作者簡介01主要人物04conten作者簡介01作者簡介01作者:魯迅魯迅(1881年9月25日-1936年10月19日),曾用名周樟壽,后改名周樹人,字豫山,后改豫才,曾留學(xué)日本仙臺醫(yī)科專門學(xué)校(肄業(yè))。“魯迅”是他1918年發(fā)表《狂人日記》時所用的筆名,也是他影響最為廣泛的筆名,浙江紹興人。著名文學(xué)家、思想家、民主戰(zhàn)士,五四新文化運動的重要參與者,中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。毛澤東曾評價:“魯迅的方向,就是中華民族新文化的方向?!眹膶W(xué)家、思想家、革命家作者:魯迅魯迅(1881年9月25日-1936年10月19日他對于五四運動以后的中國社會思想文化發(fā)展具有重大影響,蜚聲世界文壇,尤其在韓國、日本思想文化領(lǐng)域有極其重要的地位和影響,被譽為“二十世紀(jì)東亞文化地圖上占最大領(lǐng)土的作家”。魯迅與周恩來同宗,祖先是北宋理學(xué)始祖周敦頤。魯迅一生在文學(xué)創(chuàng)作、文學(xué)批評、思想研究、文學(xué)史研究、翻譯、美術(shù)理論引進、基礎(chǔ)科學(xué)介紹和古籍??迸c研究等多個領(lǐng)域具有重大貢獻。作者:魯迅他對于五四運動以后的中國社會思想文化發(fā)展具有重大影響,蜚聲世寫作背景02寫作背景02“三·一八”慘案“”朝花夕拾創(chuàng)作時代背景1925年,魯迅在北京擔(dān)任大學(xué)講師期間,因支持學(xué)生運動而受到當(dāng)時所謂“正人君子”的流言攻擊和排擠。1926年,北洋軍閥政府槍殺進步學(xué)生,制造“三·一八”慘案。作者魯迅寫下《紀(jì)念劉和珍君》等一系列文章,熱情支持學(xué)生的正義斗爭,控訴北洋軍閥政府的殘暴,結(jié)果遭到當(dāng)局的通緝而不得不遠(yuǎn)走廈門避難?!冻ㄏκ啊分械淖髌冯m然都是在追憶往事,但也是“借題發(fā)揮”,影射、譏諷當(dāng)時的社會現(xiàn)實。“三·一八”慘案“”朝花夕拾1925年,魯迅在北京擔(dān)任大學(xué)講寫作時間背景《朝花夕拾》作于1926年2月至11月,共10篇。前5篇寫于北京,后5篇寫于廈門,曾先后發(fā)表在《莽原》半月刊上,總題為《舊事重提》。1927年5月成集時,改名為《朝花夕拾》,并作了《小引》,7月又寫了《后記》,1928年由北京未名社印行。寫作時間背景《朝花夕拾》作于1926年2月至11月,共10篇主要故事03主要故事03主要故事——《二十四孝圖》《二十四孝圖》——所謂《二十四孝圖》是一本講中國古代二十四個孝子故事的書,配有圖畫,主要目的是宣揚封建的孝道。魯迅先生從自己小時閱讀《二十四孝圖》的感受入手,重點描寫了在閱讀“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個故事時所引起的強烈反感,形象地揭露了封建孝道的虛偽和殘酷,揭示了中國兒童可憐封建迷信虛偽殘忍主要故事——《二十四孝圖》《二十四孝圖》——所謂《二十四孝主要故事——《五猖會》《五猖會》——五猖會是一個迎神賽會,在童年的我的心目中是一個節(jié)日。記述兒時盼望觀看迎神賽會的急切,興奮的心情,和被父親強迫背誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受。指出強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。朝花夕拾主要故事主要故事——《五猖會》《五猖會》——五猖會是一個迎神賽會,主要人物04主要人物04藤野先生人物形象藤野先生——一位異國醫(yī)學(xué)教授,因為表現(xiàn)出平等待人的態(tài)度,因為關(guān)心弱國子民的學(xué)業(yè),他樸素而偉大的人格令人肅然起敬。他所做的一切都很平凡,如果我們不設(shè)身處地地想象魯迅當(dāng)時的處境,便很難感受到這位老師的偉大之處。思想先進一視同仁藤野先生人物形象藤野先生——一位異國醫(yī)學(xué)教授,因為表現(xiàn)出平等長媽媽——有愚昧迷信的一面,但她身上保存著樸實善良的愛,令作者永生難忘。從長媽媽身上,我們看到魯迅對底層勞動人民的感情:他既揭示他們身上愚昧麻木的一面,也歌頌他們身上美好善良的一面。人物形象朝花夕拾長媽媽——有愚昧迷信的一面,但她身上保存著樸實善良的愛,令作感謝您的觀看感謝您的觀看名著導(dǎo)讀主題班會名著導(dǎo)讀主題班會寫作背景02主要故事03作者簡介01主要人物04contents目錄寫作背景02主要故事03作者簡介01主要人物04conten作者簡介01作者簡介01作者:魯迅魯迅(1881年9月25日-1936年10月19日),曾用名周樟壽,后改名周樹人,字豫山,后改豫才,曾留學(xué)日本仙臺醫(yī)科專門學(xué)校(肄業(yè))?!棒斞浮笔撬?918年發(fā)表《狂人日記》時所用的筆名,也是他影響最為廣泛的筆名,浙江紹興人。著名文學(xué)家、思想家、民主戰(zhàn)士,五四新文化運動的重要參與者,中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。毛澤東曾評價:“魯迅的方向,就是中華民族新文化的方向?!眹膶W(xué)家、思想家、革命家作者:魯迅魯迅(1881年9月25日-1936年10月19日他對于五四運動以后的中國社會思想文化發(fā)展具有重大影響,蜚聲世界文壇,尤其在韓國、日本思想文化領(lǐng)域有極其重要的地位和影響,被譽為“二十世紀(jì)東亞文化地圖上占最大領(lǐng)土的作家”。魯迅與周恩來同宗,祖先是北宋理學(xué)始祖周敦頤。魯迅一生在文學(xué)創(chuàng)作、文學(xué)批評、思想研究、文學(xué)史研究、翻譯、美術(shù)理論引進、基礎(chǔ)科學(xué)介紹和古籍??迸c研究等多個領(lǐng)域具有重大貢獻。作者:魯迅他對于五四運動以后的中國社會思想文化發(fā)展具有重大影響,蜚聲世寫作背景02寫作背景02“三·一八”慘案“”朝花夕拾創(chuàng)作時代背景1925年,魯迅在北京擔(dān)任大學(xué)講師期間,因支持學(xué)生運動而受到當(dāng)時所謂“正人君子”的流言攻擊和排擠。1926年,北洋軍閥政府槍殺進步學(xué)生,制造“三·一八”慘案。作者魯迅寫下《紀(jì)念劉和珍君》等一系列文章,熱情支持學(xué)生的正義斗爭,控訴北洋軍閥政府的殘暴,結(jié)果遭到當(dāng)局的通緝而不得不遠(yuǎn)走廈門避難?!冻ㄏκ啊分械淖髌冯m然都是在追憶往事,但也是“借題發(fā)揮”,影射、譏諷當(dāng)時的社會現(xiàn)實?!叭ひ话恕睉K案“”朝花夕拾1925年,魯迅在北京擔(dān)任大學(xué)講寫作時間背景《朝花夕拾》作于1926年2月至11月,共10篇。前5篇寫于北京,后5篇寫于廈門,曾先后發(fā)表在《莽原》半月刊上,總題為《舊事重提》。1927年5月成集時,改名為《朝花夕拾》,并作了《小引》,7月又寫了《后記》,1928年由北京未名社印行。寫作時間背景《朝花夕拾》作于1926年2月至11月,共10篇主要故事03主要故事03主要故事——《二十四孝圖》《二十四孝圖》——所謂《二十四孝圖》是一本講中國古代二十四個孝子故事的書,配有圖畫,主要目的是宣揚封建的孝道。魯迅先生從自己小時閱讀《二十四孝圖》的感受入手,重點描寫了在閱讀“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個故事時所引起的強烈反感,形象地揭露了封建孝道的虛偽和殘酷,揭示了中國兒童可憐封建迷信虛偽殘忍主要故事——《二十四孝圖》《二十四孝圖》——所謂《二十四孝主要故事——《五猖會》《五猖會》——五猖會是一個迎神賽會,在童年的我的心目中是一個節(jié)日。記述兒時盼望觀看迎神賽會的急切,興奮的心情,和被父親強迫背誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受。指出強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。朝花夕拾主要故事主要故事——《五猖會》《五猖會》——五猖會是一個迎神賽會,主要人物04主要人物04藤野先生人物形象藤野先生——一位異國醫(yī)學(xué)教授,因為表現(xiàn)出平等待人的態(tài)度,因為關(guān)心弱國子民的學(xué)業(yè),他樸素而偉大的人格令人肅然起敬。他所做的一切都很平凡,如果我們不設(shè)身處地地想象魯迅當(dāng)時的處境,便很難感受到這位老師的偉大之處。思想先進一視同仁藤野先生人

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論