2022萬能個人教育實習總結(jié)

2022萬能個人教育實習總結(jié)教育的目標可以理解為，自謀求個人的生存技能起先，到謀求國家利益、民族利益、人類命運持續(xù)科學化。下面是我為大家整理的關(guān)于萬能個人教育實習總結(jié)，盼望對你有所協(xié)助!更多總結(jié)范本點擊“實習總結(jié)”查看。

萬能個人教育實習總結(jié)1

為期三個月的實習完畢了，背上空空的行囊也有了沉甸甸的收獲，想要好好說一說這三個月的感悟、收獲。首先真的感謝李教師啊，李教師給我的印象就是一位謹慎、嚴謹、負責的長者形象，后知道李教師和我父母是同年啊。

當自己第一次邁進中華中學校門，整個校內(nèi)的氣氛就讓我感覺似乎自己回到了中學，中學對我而言的確是難忘的始終不想回首的一段時間。

當自己坐在教室后面聽李教師上，前面是擁有美妙年紀的小孩子，起先上、起立、同學們好、教師好，那種中學上的情景歷歷在目。上時，跟著李教師的思路漸漸的汲取新的地理學問，會延長許多，印象最深的是有一次試卷講評，教師不僅僅是講完答案就完事了，而是在向?qū)W生傳遞解題思路，一種思維方式，融會貫穿，而不單單局限于一道題目。真的，高手啊!我就想我中學假如遇到這樣的教師，我可能就不會選理科了。當然了，我還是沒有改掉在十點左右會犯困的毛病。我們還去聽了高一的，高一的學生和高二的學生差異還是挺大的，真不知道這一年經(jīng)驗了什么，高一的學生還帶有小孩子的朝氣。因為自己在初一代，初中孩子和中學孩子又是千差萬別，所以說啊，學習教育學，心理學探究學生還是有用的。

還有更加印象深刻的事情就是寫教案備上。每次我們打算上之前，李教師會讓我們寫教案，然后交給他，會給我們提看法，然后改啊。教案差不多了起先試講。什么感受呢?每一次李教師都會提出不同的地方哪里缺乏，哪里須要改良，當時就有種自己太糟糕的感覺，感覺哪里哪里都不好，專業(yè)學問儲藏完全缺乏，李教師會比擬注意學問的科學性，我真的佩服，想要成為這樣的人。當正式進入堂，和學生面對面，到堂完畢，會出現(xiàn)真正的問題。先不講學問，因為堂是無法預料的，不同的學生會有不同的反響，整個堂并不會完全遵照我在試講時的支配進展，就出現(xiàn)了時間安排的問題。后李教師就告知我們新手老師都有這樣的問題，所以要做打算，而且還是足夠十足的打算，要將可能出現(xiàn)的問題不行能出現(xiàn)的問題就要想到。

比方時間，當堂進展到一半，看看時間是要放慢還是加快，是要刪減還是增加，另外還有進展到還有1/4時間下時，再進展調(diào)整時間。不能時間不夠，不能留有太多時間，寧可多打算內(nèi)容，也不要出現(xiàn)沒有東西可上的局面。嗯。真的學到了許多，許多靠自己琢磨是不會得到的經(jīng)歷?？傊?，要學的還有許多，要經(jīng)驗的還有許多，要努力的地方更多，還記得李教師在堂上說過的一句話“腦子動起就不笨了嘛”。不能懶啊，假如懶得連腦子都不情愿動了，只會越越笨啊。

在實習時，正趕上趙教師打算公開，我也是知道了一次公開要不斷地進展磨，磨，才會有一節(jié)好呈現(xiàn)。發(fā)自內(nèi)心的佩服中華的教師，也讓我想要好好的努力，要學習的地方太多，但又對未的自己充溢期盼，想要當一位好教師，一個可以讓自己佩服的教師。

萬能個人教育實習總結(jié)2

兩周的教育實習已經(jīng)完畢了，每次的下幼兒園或多或少都能從中看到聽到感受到一些與幼兒有關(guān)的事和物，與幼兒，教師零距離的接觸，感受到了孩子的天真，教師的熱忱，從他們的身上會學到一些書本上所學不到的東西，讓我受益匪淺。

第一周的教育實習，主要以聽幼兒園教師開課為主，每天上午聽兩堂課，一周下來共計聽了10節(jié)課，每節(jié)課都有它的精彩之處，10節(jié)課讓我感受到了教師的專業(yè)素養(yǎng)與教學經(jīng)歷，10節(jié)課中涉及到了五大領(lǐng)域，教具的制作到位，方案設計的完備，語言的生動形象，富有感染力等，這些都是我們要去學習的地方，比方大班的語言課(各種動物的尾巴)教師讓幼兒依據(jù)故事情節(jié)將他演繹出來，為了使演繹的更形象，教師用硬紙板做了一些尾巴，將他們插在幼兒的衣服褲子里當?shù)谰?，使整個教學活動富有締造性，幼兒的踴躍性高漲，再如數(shù)學活動(摘果子)在道具的制作上也相當專心，大樹做的很逼真，在上面貼上一個老爺爺?shù)膱D片，很形象的說明白這是老爺爺中的果樹，果子必須量的投放或許合理的考慮，看是否每個幼兒都能拿到一到兩個果子進展操作，這個就須要教師在不斷的試上課中找到規(guī)律，好的課不是輕而易舉就能上出來的，正如我們園長說的：“每一堂優(yōu)秀的課，都是一遍遍磨出來的，教師付出多少勞動力，就會得到多少回報?！币环莞牛环菔斋@。

后一周主要是聽本班教師上課，自己打算上課及帶活動，這一周時真正與幼兒接觸的一周，在平常就關(guān)注教師的一些行為，看他們是如何與孩子溝通，與家長溝通等，他用什么方法給幼兒上課的，了解幼兒的一日流程。星期四的上午我?guī)Я藙?chuàng)游，主要是關(guān)注每個幼兒在各個區(qū)域的活動的狀況。當時我發(fā)覺小五臺上的小演員沒有依據(jù)音樂進展動作的變更，隊形也很混亂，便過去提示，音樂這么的柔軟，你們跳得這么快適宜嗎?隨后他們便慢了下來，我還給他們拍了一下隊形，像三角形啦，兩豎排啦，之后小演員們都跳的很棒，一種驕傲感油然而生。接著，我有接連三管了建構(gòu)區(qū)，益智區(qū)等，對建構(gòu)區(qū)給以了表揚，他們搭的很美麗，很有想法，而且留意方法，再撘的時候沒有遇到四周的環(huán)境布置，益智區(qū)的小摯友拉著我問：”教師我來考考你，你知道黃色的橡皮泥和藍色的橡皮泥或在一起，會變成什么顏色呢?我搖了搖頭，小摯友笑著說：“我來變給你看，好不好?”我點點頭，當時的我感到有些慚愧，感慨此時此刻的孩子想法多，也機靈的多，同時我也感受到了肩上的責任，祖國的花朵，我們要去培育，首先要給自己足夠電。

我?guī)У慕虒W活動是一堂音樂課(表情歌)，雖然之前教案也給教師改正許多次，但真正面對一些小摯友的時候，也會淤泥原先打算的不一樣，他們的答復優(yōu)勢會讓你不知所措，由于經(jīng)歷的缺乏，一些問題在所難免，時候教師給了我很多的建議，教師的指導讓我忽然茅塞頓開，有句話說的好，遇到一個好的指導教師對于一位實習教師來說是件多么重要的事啊!而我遇到了，我感謝我的指導教師，感謝新馨幼兒園供應這樣的一個平臺

在本次的見習中，我發(fā)覺了自身的所具有學問的匱乏與缺乏，讓我再次踏上學習之路，好好回到學校，好好給自己充充電，為以后的實習，工作打下堅實的根底。

萬能個人教育實習總結(jié)3

教育實習是一門為期兩個月的實踐課，也是師范生從理論走向?qū)嵺`的一個特別重要的階段。教育實習可以說是給我們的一次熬煉，對我們的一次考驗，也是一個我們向在教育第一線的教師前輩學習的好時機。所以，為了能夠順當?shù)赝瓿山逃龑嵙暎抑斏鞯刈隽舜蛩恪?/p>

首先是學問上的打算。

我事先借好了人教版初七年級(上)和八年級(上)的教材，謹慎地閱讀和探究了教材，對所要教的內(nèi)容做了必須的了解。另外，我還謹慎地看了全日制義務教育語文課程標準，明確了語文課的性質(zhì)定位，了解了各學段所要到達的目標，了解此時此刻語文開展的動態(tài)，做到與時俱進。但由于實習的年級還沒有確定，所以沒有針對性地對該年級的課程等進展全面深刻的探究。

其次是師范技能的打算。

由于大三參與過課件競賽和師范技能競賽，我的師范技能得到了必須的熬煉。但以前的師范技能訓練，學生都是我們的同學，要真槍實彈地面對中小學生，我心理還是沒有底。所以，我利用暑假的時間，勤練平凡話，練習粉筆字，整理自己的教學思路，并在家對著鏡子試講。開學以來，我也踴躍到微格教室試講，并請其他同學指出我的缺點和缺乏，不斷地提高自己。我盼望自己站上講臺的那一刻，是沉著而自信的。

我也踴躍做好實踐上的打算。

我利用暑假的時間到母校和汕頭的其他學校進展教育見習，看看教師們是怎么掌控好一節(jié)課。同時也了解了班主任工作和學校的日常管理。在暑假期間，我還參與了華師政行“曙光”義教隊的“三下鄉(xiāng)”活動。在下鄉(xiāng)過程中，我給小學六年級和初一的孩子們上了五節(jié)語文課，在上課的過程中，我感受到和孩子們真實的互動，慢慢克制了對課堂的恐驚心理，積累了珍貴的經(jīng)歷。每次給他們上完課，我都會謹慎地總結(jié)自己的優(yōu)缺點，不斷改良自己的授課方式，授課風格。在下鄉(xiāng)的過程中，我提高了當一個教師的熱忱，增加了自信念，也體會到，只要你謹慎地熱忱地真誠地對待你的學生，他們會用他們真摯的童心來回報你。這次下鄉(xiāng)，可以說是為實習做的最好的打算。

此外，我還踴躍調(diào)整心態(tài)，在心理上做好打算。

實習，可以說讓我既驚慌又興奮的事情。驚慌，在所難免，實習可以說是連接我們四年學習的理論和中學實際的橋梁，對我們的意義非常重大。而且，這也是我們第一次長時間面對學生和學校管理。興奮，終歸實習是一件我們沒有經(jīng)驗過的事情，別致的事物總讓人感愛好。為了能夠更好更快地適應實習生活，我會踴躍調(diào)整心態(tài)，平復自己的心情，讓自己能夠盡快調(diào)整到適合的狀態(tài)。

經(jīng)過前面的打算，我得到了必須的熬煉，也提高了自己的各方面的實力，可以說為實習根本打算好了。但沒有經(jīng)過實習的考驗，沒有實際面對學生，不能說自己的專業(yè)學問是否足以面對學生的詢問。有很多問題必需留待實習后才能做更好的了解。所以，我會一如既往地努力，讓我的教育實習圓滿順當。

萬能個人教育實習總結(jié)4

兩個月來最重要的工作當然是教學實習的工作，從起先來的一個星期我們就接連為以后的教學做打算。來學校的第一天的確很興奮，終歸這是我們第一次實習，終歸這是我們第一次以教師的身份走在校內(nèi)里。第一天并沒有什么實質(zhì)性的工作，只是分別聽了一下校長和教育主任的講話，并看了看學校的環(huán)境，算是對學校的初步了解吧。

第一個星期我們組成員都是跟各個教師聽課或是相互聽指導教師的課，然后大家相互探討教師們講課的思路和對課程的處理。在這個過程中我也體會到了一個教師在教學時的確應當留意許多問題，特殊是有經(jīng)歷的教師們對一些學問細微環(huán)節(jié)的把握是我們所遠遠不及的!他們各有各的風格，我在聽課的過程中就始終揣摩，假如是我來講課應當怎么處理，應當怎么對待教材。第一個星期我們在開心而充溢的狀況下度過了!

進入其次個星期根本上大家都在打算新課，我也同樣打算教案和試講。我向指導教師請教，爭得指導教師同意，我從計算機軟件起先講起.計算機軟件很簡潔但要講清晰讓學生聽的明白就比擬困難。我向指導教師詢問學生的狀況，講課的速度和深度應當怎么把握!第一次講課我覺得沒怎么驚慌。我事先細致研讀了教材，并依據(jù)自己的理解謹慎寫了教案，可以說心中有數(shù)。講課過程中依據(jù)自己的思路，力爭一點一點讓學生理解概念的來龍去脈。一堂課講完后指導教師給我提出了中肯的看法，指出講課的速度有些快，沒能顧及學生的理解承受狀況;授課內(nèi)容的難度有些深了。

有了第一次講課的經(jīng)歷和教訓，后面的課程就有了參照。我努力用最簡潔的語言講解我的授課學問，讓學生能夠很簡單理解。給與他們更多時間去操作練習。無論多么簡潔的問題，我也會一點一滴給學生講解清晰操作步驟。課下盡量同學生溝通詢問他們我的上課狀況和理解狀況，不懂的我再謹慎的講一遍。只要我能幫他們解決的問題盡量協(xié)助他們!

我給學生布置了一些作品，從另一個側(cè)面了解授課狀況。依據(jù)學生完成作品的狀況，我剛好調(diào)整授課的進度和重難點，我還明白了，課堂上沒有最好的教案只有最適合學生的授課方式。我們不應當只教書而是教學，在教學相長中努力的提高自己。并且講課的過程中不能一味的求新，終歸我們是實習生沒有教學的經(jīng)歷，我們也不能拿學生來做試驗，以檢驗新方法有沒有效果，終歸教書育人不同于別的行業(yè)，我們在授課的時候應當先效仿，在班級的教學重要有必須的穩(wěn)定性和連續(xù)性。但也不能一味的效仿，我們應當在效仿中找到適合自己的教學方式，自己的才是最好的!并且最起先的時候是我們最敢于創(chuàng)新的時候，也是最簡單創(chuàng)新的時候，最簡單形成自己的風格。

萬能個人教育實習總結(jié)5

時間總是在不知不覺中流走，一個月的實習時間就這么過去了。這次實習讓我們感受到了幼兒園的一日生活。工作中有苦也有樂，但更多的是收獲，這次實習使我受益匪淺。一個月的實習，讓我與幼兒親近接觸，這次真槍實彈的練習，讓我漸漸愛上了幼兒老師這個榮耀的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒老師們的辛苦。

一、實習的目的和意義

在到了幼兒園后，依據(jù)我的實際狀況，園長把我支配在中班。在我和幼兒初步相識和接觸的過程，了解和他們相處必須要把自己扮演的角色駕馭好，那就是和他們成為摯友，并站在他們的角度考慮問題。不要用異樣的眼光對待特別幼兒，他們很敏感，自尊心也很強。

二、實習的內(nèi)容與過程

在班級管理方面我發(fā)覺，剛起先有小摯友頑皮，我還會耐性的教育和引導。后來漸漸的發(fā)生的次數(shù)一次比一次多，我慢慢地失去了耐性。斌斌是我們班一個熱忱開朗、機靈得意又頑皮搗蛋的男孩子，他總是缺乏耐性和靜心，上課坐了幾分鐘能夠之后就坐不端正了，小屁股像抹了油，在椅子上扭來扭去。小手也管不住了，喜愛碰碰這個，摸摸那個，簡單分心。玩玩具時和小摯友發(fā)生沖突了，他每次都說別的小摯友不對，扭曲著臉孔來氣呼呼地罵人，甚至還會舉起椅子作出砸人狀，或者發(fā)脾氣把玩具扔得一塌糊涂，一副誓不罷休的樣子。因為幼兒園以早期閱讀為教學特色，所以我們很注意幼兒閱讀愛好、習慣的造就，經(jīng)常利用午餐后、起床后、放學時等一些零星的時間請孩子們自由翻閱圖書。

當別的小摯友興致勃勃地看書和好摯友一起講解并描述書中的內(nèi)時，他卻靜不下心來細致看書，和小伙伴一起共享閱讀的歡樂。他這時最喜愛無所事事地和班中幾個頑皮的小摯友打打鬧鬧，有時還會鉆到床底下。有一次自由活動時悅悅哭著跑過來，斌斌打我，只見悅悅的頸部上有一條指甲抓傷的痕跡，別的小摯友見悅悅哭了，也都跑過來看喧鬧。這時樂樂也跑來告知我斌斌打我，還搶積木。只見斌斌假設無其事的樣子，正在玩剛剛搶來的積木。

看到他這種假設無其事的樣子，我很生氣，我干脆把他叫過來，很嚴厲的指責了他。還讓他跟小摯友致歉。這時他眼眶里有了眼淚，我才意識到自己的過于嚴厲。才發(fā)覺沒有了平常的耐性。

每個孩子都是一塊玉，一塊未經(jīng)雕琢沒有成型的玉。在他幼小的時候，假如我們能正確地引導，加上有效地教育，那么他就會閃閃發(fā)光。我們教師更要以愛、以耐性來關(guān)注幼兒，了解他的內(nèi)心，敬重他的特性，同時又要以一顆寬容的心來對待孩子。堅信只要我們努力，只要我們堅持，每個孩子都是好孩子。

在教學教育方面，要當好一名好的幼師真的不是件簡單的事!看著帶課教師給孩子門上課，我謹慎的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。即使這樣，我還是遇到了許多沒有學過的問題。聽課了之后我起先講課，孩子們還是