個人培訓(xùn)心得體會總結(jié)范文精選合集

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培訓(xùn)是給有經(jīng)歷或無經(jīng)歷的受訓(xùn)者傳授其完成某種行為必需的思維認(rèn)知、根本學(xué)問和技能的過程。以下是收錄的一些范文，盼望能為大家供應(yīng)協(xié)助。

培訓(xùn)心得體會總結(jié)范文一

感謝公司能供應(yīng)給我這次學(xué)習(xí)時機，我會踴躍努力地把學(xué)習(xí)中的體會與同事共享，這次的培訓(xùn)，它觸及到自己靈魂深處，讓自己敢去正視現(xiàn)實的自己，學(xué)會待人接物，在今后的工作中加強個人執(zhí)行力，加強團(tuán)結(jié)的凝合力并運用所學(xué)學(xué)問提升績效。這些東西不僅運用到工作上，生活中，以及我的整個人生，堅信為我的命運找到轉(zhuǎn)折點！

二天一夜的培訓(xùn)課程中，我的精神和體力都受到了考驗，感悟也頗多，堅信培訓(xùn)課程內(nèi)容對我今后工作的協(xié)助和指導(dǎo)方面有很大的影響，其中有三點對我印象比擬深刻，那就是：

一、學(xué)會微笑點頭鼓掌。

在沒有培訓(xùn)之前，總是用自己的主觀看法去對態(tài)一切，比方說自己心情不好，那么對同事?lián)从焉踔劣谟H人說話也是愛理不理的看法，在不同意別人觀點的時候呢不懂得先去贊同別人的觀點再說出自己的想法，一聽到別人和自己看法不和，立刻全盤否認(rèn)別人然后說出自己觀點要求別人去認(rèn)可！

二：執(zhí)行力

執(zhí)行力就是按質(zhì)按量地完成工作任務(wù)的實力。金教師說，只要有目標(biāo)的事情就可以作為工程來做，而工程詳細(xì)的執(zhí)行過程要學(xué)會把控以下幾個方面：

1.心態(tài)管理：心態(tài)確定一切

2.目標(biāo)管理：目標(biāo)分解化，數(shù)字化

3.時間管理：做事恒久有主次之分

4.學(xué)習(xí)管理：學(xué)問是教師的，要學(xué)以制用

5.行動管理：方法恒久比問題多

三：鷹王重生的心靈成長熬煉

鷹王重生讓我知道別人勝利了，自己還在原地踏步，而金教師說了，原地不前就是落后，所以我是落后的，因為我從來不敢正視自己的缺點，從來沒給自己找方法，有效規(guī)劃過，就是規(guī)劃了也沒有堅持去執(zhí)行！

誰為你的勝利買單?堅信恒久只有自己，但是堅信是沒有用的，堅信并做到才有力氣，所以在以后的日子里不管走在哪里，在什么崗位，我必須會不拋棄，不放棄，做有意義的事！培訓(xùn)心得體會總結(jié)范文二

來公司已三個多月了，記憶猶新的還是上崗前經(jīng)理對我的培訓(xùn)，雖然講得時間不是很長，但對于我們這些剛從學(xué)校步入工作崗位上的學(xué)生來說，簡直是一劑良藥。俗話說：玉不琢，不成器。剛從大學(xué)校門走出來的我們過慣了在大學(xué)中慵懶散慢的生活，自身特性也得到了充分地呈現(xiàn)，但當(dāng)我們走上個自的工作崗位上時，這一切都是那么地行不通。

還記得經(jīng)理帶著我們學(xué)習(xí)公司的經(jīng)營文化新新人類，貴在科技。經(jīng)營理念以質(zhì)量求生存，以管理求效益，以品種求開展。確實，一個單位應(yīng)當(dāng)是一個團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的集體。這個集體靠什么來維系、來支撐呢?那就是精神和理念！這種精神和理念是一筆無形的財產(chǎn)，它鼓勵每一位成員為之奮努力。而事實證明我們公司走這條路是正確的，在07年7月份，我司NEWMEN品牌被認(rèn)定為中國商標(biāo)。這一特大喜訊將更加鼓勵我們每一位新貴人向更高更好的方向開展。

工作中，主管的一席話，讓我們深思。好高騖遠(yuǎn)是我們這代人的通病，總以為大學(xué)畢業(yè)應(yīng)當(dāng)找過好單位，干一份風(fēng)光 的工作?？涩F(xiàn)實的殘酷很快讓我們的幻想破滅了?；仡^看看我所經(jīng)驗的路，才知道腳踏實干才是真。腳踏實地，樹立實干作風(fēng)。天下大事必作于細(xì)，古今事業(yè)必成于實。雖然每個人崗位可能平凡，分工各有不同，但只要埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)就能干出一番事業(yè)。好高騖遠(yuǎn)、作風(fēng)漂浮，結(jié)果終究是一事無成。

因此，真正靜下心來，從小事做起，從點滴做起。一件一件抓落實，一項一項抓成效，干一件成一件，積小勝為大勝，養(yǎng)成腳踏實地、埋頭苦干的良好習(xí)慣。

針對經(jīng)理讓我們學(xué)習(xí)的個人執(zhí)行力讓我從中有許多體會。辦公室的工作千頭萬緒，任務(wù)雜。不僅要一絲不茍地對待，更要突出重點，扭住關(guān)鍵。從大處著眼，從細(xì)處著力。做好這些更要盡心竭力、盡職盡責(zé)，嚴(yán)格要求，主動適應(yīng)工作的須要。

快，只爭朝夕，提高辦事效率。明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。因此，要提高執(zhí)行力，就必需強化時間觀念和效率意識，弘揚馬上行動、立刻就辦的工作理念。堅決克制工作懶散、辦事拖拉的惡習(xí)。

每項工作都要立足一個早字，落實一個快字，抓緊時機、加快節(jié)奏、提高效率。做任何事都要有效地進(jìn)展時間管理，時刻把握工作進(jìn)度，做到爭分奪秒，趕前不趕后，養(yǎng)成大張旗鼓、干凈利落的良好習(xí)慣。

新，開拓創(chuàng)新，改良工作方法。只有改革，才有活力；只有創(chuàng)新，才有開展。面對競爭日益劇烈、改變?nèi)遮呇该偷慕袢?，?chuàng)新和應(yīng)變實力已成為推動開展的核心要素。因此我們更應(yīng)當(dāng)隨著時代的前沿前進(jìn)。

最終，真誠的感謝部門同事和經(jīng)理在工作中對我的協(xié)助和關(guān)興，也感謝公司給了我這樣的時機，我將會在以后的工作中更加努力。培訓(xùn)心得體會總結(jié)范文三

要做一個與時俱進(jìn)的新型老師，提高專業(yè)水平，提高工作才智含量，乃當(dāng)務(wù)之急。在這非常關(guān)鍵時刻，教指站、我校采納了一系列的措施，特殊是全員研教及學(xué)校的校本培訓(xùn)，對我們老師的建立和造就起著獨特的作用。特殊是學(xué)校的校本培訓(xùn)通過專家的引領(lǐng)，教學(xué)理論的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，說課、上課、評課一條龍活動的開展，發(fā)揮了老師個人、老師集體等各方面的作用，給老師形成一種對話機制，營造了求真、務(wù)實、自由、融洽的教研氣氛，為老師溝通信息、共享經(jīng)歷、開展專業(yè)、展示成果供應(yīng)平臺。通過這種形式的活動，將老師凝合在一起進(jìn)展實實在在的學(xué)習(xí)和探究，不斷拓展了老師開展的空間，鼓勵老師踴躍主動地追求開展。通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我受益非淺。

首先新的理念深化我心

課程的改革，從某種意義上說，不僅僅是變革教學(xué)內(nèi)容和方法，而且也是變革人.要變革人，首先要重視老師的開展。老師的成長和開展，觀念更新是前提，專業(yè)化成長是根底。新的教學(xué)觀念中產(chǎn)生的。教學(xué)改革就是新舊觀念的斗爭，教學(xué)改革的阻力來自于舊的教育觀念的束縛。因此，確立新的觀念是教育改革的首要任務(wù)。

以前，我的頭腦中存在著教材意識、教參意識，以綱為綱，以本為本，眼睛盯著學(xué)問點，強求的是標(biāo)準(zhǔn)答案，應(yīng)對的是統(tǒng)一考試。通過專家講座，了解到新課程教學(xué)要求老師必需具有課程意識、學(xué)生意識、開放意識、問題意識。新課程強調(diào)一切為了學(xué)生的開展，從學(xué)生的經(jīng)歷啟程，教學(xué)要向?qū)W生的生活世界回來。教學(xué)方式由被動的承受式轉(zhuǎn)向探究性學(xué)習(xí)、自主合作學(xué)習(xí)。

其次，調(diào)整和拓寬了我的學(xué)問構(gòu)造

一位教育專家曾深刻指出，今日老師在教學(xué)過程中的分工是科學(xué)化的產(chǎn)物，他們的任務(wù)是造就學(xué)科的專家。而將來教育將完畢單科老師的歷史使命，要求老師成為多面手，會運用多學(xué)科學(xué)問解決所任學(xué)科教學(xué)中的問題。

初中科學(xué)課程的學(xué)科整合是課程改期的特點之一。依據(jù)科學(xué)課程的特點和教學(xué)要求，科學(xué)老師必需具有系統(tǒng)的完整的科學(xué)專業(yè)學(xué)問；科學(xué)老師要具備與科學(xué)教學(xué)相關(guān)的學(xué)科學(xué)問，諸如社會科學(xué)的根本學(xué)問等；還須要了解科學(xué)與其他有關(guān)學(xué)科的橫向聯(lián)系及其開展，使社會科學(xué)學(xué)問、教育科學(xué)學(xué)問、系統(tǒng)科學(xué)專業(yè)學(xué)問有機地結(jié)合，形成較完整的根本學(xué)問?？茖W(xué)老師還應(yīng)具有思維科學(xué)學(xué)問，這有助于老師通過教學(xué)開展學(xué)生的思維，造就學(xué)生的思維實力。科學(xué)老師還要具有參加社會生產(chǎn)、生活的學(xué)問，能以敏銳的眼光和頭腦，留意視察、了解、搜集信息的實力。新教材的一個顯著改變是，難度降低了，但學(xué)問面加寬了，這對老師提出了很高的要求。自身學(xué)問儲藏能否適應(yīng)這一改變，能否滿意學(xué)生的需求，這是新一輪課程改革對老師提出的第一道難題。

而現(xiàn)實是，我們科學(xué)老師都是由單科的物理、化學(xué)、生物或地理老師組成，與專業(yè)老師任職資格的要求有較大的差距。老師專業(yè)性學(xué)問的缺陷交極大地限制科學(xué)課程的實施。

一些老師反映，對新教材的把握有困難。很明顯，老師的學(xué)問構(gòu)造是制約老師駕馭新課程的瓶頸。因此，實施新課程，老師不僅要洗腦，還要充電

校本培訓(xùn)利用教學(xué)資源，以教學(xué)專家，學(xué)科帶頭人、骨干老師為核心，對全縣科學(xué)老師開展學(xué)科的專業(yè)培訓(xùn)。開展了學(xué)科溝通，大家各抒己見，通過觀點的交鋒，強調(diào)學(xué)問的消化和汲取。再次通過活動的開展樹立老師要有終身學(xué)習(xí)的意識，不斷了解新事物、學(xué)習(xí)新學(xué)問，不斷更新和拓寬自己的學(xué)問構(gòu)造，使自己具備與教學(xué)適應(yīng)的多元化的學(xué)問構(gòu)造。

其次促進(jìn)了我對教學(xué)行為的反思

反思是指老師對自己的教學(xué)思想和教學(xué)行為進(jìn)展諦視與思索。反思是一個人成長與開展的核心實力之一，新課改要求老師不斷造就和開展自己的反思實力，成為反思型老師?？追蜃釉f：學(xué)而不思那么罔。假如一個人只是一味地學(xué)習(xí)而不思索，那他就會陷入迷惘困惑。孟子亦云：思那么得也。新課改要求老師經(jīng)常思索和反思。面對各種新的教育思想、資源、手段和方法，老師不能簡潔地拿來復(fù)制粘貼一下就OK了，而要做出科學(xué)分析，結(jié)合自己學(xué)校和班級的實際狀況及自身優(yōu)勢，為我所用，以改良自己的教育教學(xué)。

老師須要在反思中成長。在新課程改革實施的過程中，還有不少的困惑和困難，這是不爭的事實。但平常很多老師只有期末或年終學(xué)校進(jìn)展教學(xué)評價時，才會系統(tǒng)反思自己的教學(xué)行為。而校本活動的開展在很大程度上可以扭轉(zhuǎn)這種現(xiàn)象。說課、上課、評課活動的開展能促進(jìn)老師把反思當(dāng)成常規(guī)工作。與同行面對面的溝通，在溝通活動中細(xì)心體會，踴躍思索，專心揣摩，讓思想的火花在碰撞中閃耀。通過追蹤說課、上課的過程，諦視教學(xué)環(huán)節(jié)，總結(jié)教學(xué)得失，從中會產(chǎn)生很多感悟。

如在活動中，一位老師在說《焦耳定律》的教學(xué)設(shè)計時，他為了讓學(xué)生自主構(gòu)建學(xué)問，采納試驗探究法。詳細(xì)教學(xué)過程如下：1、老師通過演示試驗來創(chuàng)設(shè)情景來引入新課。演示試驗：用一樣的導(dǎo)線分別給電燈和大功率電爐供電，讓學(xué)生觸摸導(dǎo)線，建立同一電路電燈和導(dǎo)線發(fā)熱忱況不同和不同電路中導(dǎo)線發(fā)熱忱景。2、突出學(xué)生的主體地位。啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展探討，猜測電流產(chǎn)生的熱量Q與哪些因素有關(guān)?3、增加自主探究的開放性和造就學(xué)生試驗的設(shè)計實力。依據(jù)學(xué)生的猜測結(jié)果，分組設(shè)計試驗并進(jìn)展試驗。4、造就學(xué)生自我獲得學(xué)問的實力。匯報試驗結(jié)果并探討評析試驗結(jié)果。閱讀教材形成焦耳定律。

如原來為了落實雙基，我常采納的教學(xué)模式是先給出結(jié)論或通過簡潔的例子得出結(jié)論，然后化大量的時間說明結(jié)論并加以穩(wěn)固。通過校本活動的開展，我才了解到從前所采納的教學(xué)模式是認(rèn)知主義理論指導(dǎo)下的一種教學(xué)模式。它不利于學(xué)生創(chuàng)新實力的造就和學(xué)生的安康開展。志向教學(xué)模式應(yīng)當(dāng)是：通過情景的創(chuàng)設(shè)，激發(fā)學(xué)生探究的欲望，然后讓學(xué)生通過自主探究、同學(xué)間的合作溝通得出結(jié)論。同時我也體會到新課程教學(xué)的核心理念是全面造就每一個學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。如何讓每一個學(xué)生在每一堂課中都有所收獲?這是每一個老師都應(yīng)當(dāng)關(guān)注的問題。教學(xué)設(shè)計中必需要留意這一點。尤其表此時此刻問題的設(shè)置中，必需考慮到各個層次的學(xué)生。設(shè)置的問題首先要有梯度，有易有難，且要從簡到難。讓全部的學(xué)生的思維都有所啟發(fā)，盡可能調(diào)動全部學(xué)生的踴躍性。切不行設(shè)置的問題高深莫測，只有使一小局部的學(xué)生翻開思維。假如這樣，時間長了勢必影響大局部學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性。

總之校本培訓(xùn)為老師搭建了溝通和溝通的平臺，在增加凝合力的同時，努力營造老師踴躍參加學(xué)科建立、投身教學(xué)、課程改革的良好氣氛；為優(yōu)秀老師的脫穎也締造了條件，搭建舞臺。但是，老師的自身條件不同，特點不同，老師的開展是不平衡的，老師后續(xù)開展的目標(biāo)也應(yīng)當(dāng)不同。因此，在推動老師培訓(xùn)工程建立過程中，倡議更切合實際的開展規(guī)劃和特性開展目標(biāo)，努力激發(fā)老師追求開展的內(nèi)驅(qū)力；培訓(xùn)形式多樣性和開展活動的有效性，是以后老師培訓(xùn)首要考慮的問題。培訓(xùn)心得體會總結(jié)范文四

在得知要進(jìn)展入職培訓(xùn)時，心中充溢了期盼，以前總認(rèn)為只有外企才會做系統(tǒng)的入職教育。拿到入職培訓(xùn)更是驚喜萬分，培訓(xùn)內(nèi)容既豐富翔實又到處有創(chuàng)意，從企業(yè)文化、開展戰(zhàn)略、管理體系到工程管理等等。短短的一周時間讓我們從學(xué)院人快速轉(zhuǎn)變角色，以踴躍、樂觀的心態(tài)來面對工作。

培訓(xùn)伊始，我們這個由新人組成的班級分成四個小組，每一個小組就是一個團(tuán)隊，有自己的團(tuán)隊名稱、隊徽，比方我所在的筑煤組，我們都是立志于祖國的煤炭事業(yè)，立志于我們武漢院的更大開展。這樣的方式極大的鼓勵了每一位組員的團(tuán)隊意識，在培訓(xùn)的日子里，每一位組員都能為團(tuán)隊作出自己的奉獻(xiàn)而出謀劃策。正因為如此，我們的友情更加深厚，我們的團(tuán)隊凝合力更加強大。

在聽取了吳院長關(guān)于企業(yè)文化的報告后，第一次對企業(yè)文化有了深刻的相識，企業(yè)文化從通俗的意義來說就是企業(yè)風(fēng)氣、企業(yè)風(fēng)格。企業(yè)文化可以樹企業(yè)形象，創(chuàng)企業(yè)名牌，增加企業(yè)凝合力、戰(zhàn)斗力。企業(yè)文化建立包含許多內(nèi)容。武漢院的核心價值觀：多出精品，為顧客締造最有價值工程并供應(yīng)滿足的效勞。在我看來，既簡潔明白又高瞻遠(yuǎn)矚。只有全院同心同德，思想相識高度統(tǒng)一才能實現(xiàn)我們的核心價值觀。我們的愿景是企業(yè)成為國際領(lǐng)先的煤炭公司，員工成為受人敬重的專家和人才。如此愿景，讓我充溢信念，充溢動力，也讓我看到了前進(jìn)的方向。在相識到企業(yè)文化的重要性和管用性后，我想我在以后的工作中必須會自覺學(xué)習(xí)企業(yè)文化，以企業(yè)文化來指導(dǎo)自己。

在看到布爾臺礦井的介紹時，心中驕傲萬分，世界上最大的井工礦、群礦選煤廠是由我們武漢院設(shè)計的。如此大的一個系統(tǒng)工程能做的如此優(yōu)秀，可見我們院的實力非同一般。生產(chǎn)技術(shù)管理部于主任在示范礦井的設(shè)計思想與設(shè)計理念中提到設(shè)計理念創(chuàng)新要遵照科學(xué)開展觀要求，站在行業(yè)制高點上，改革煤炭工業(yè)設(shè)計理念。設(shè)計院里的工作是多專業(yè)協(xié)調(diào)的工作，只有充分協(xié)調(diào)才能設(shè)計出更合理的內(nèi)容，這一點就告知我們，在工作中要敢于溝通、擅長溝通、樂于溝通。把溝通做好才能把設(shè)計做好。

管理出效益，制度是管理的手段，作為新人，我們要謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)公司的規(guī)章制度并在工作中嚴(yán)格執(zhí)行。人力資源部鐘處長和財務(wù)部王主任分別向我們介紹了公司的人力資源制度和財務(wù)管理制度。讓我們系統(tǒng)的了解了公司的各項規(guī)章制度，結(jié)合發(fā)下來的《員工手冊》，我會接著深化學(xué)習(xí)，在實踐中不斷加深對制度的相識，做到按章辦事。

正如前文所述，培訓(xùn)內(nèi)容具體，培訓(xùn)成果卓有成效，這一周的培訓(xùn)將對我的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。最終引用一句話：謹(jǐn)慎做事可以把事做成，專心做事才能把事做好。在工作中我必須要學(xué)會做人，專心做事。培訓(xùn)心得體會總結(jié)范文五

短暫的一周培訓(xùn)完畢了，然而留給我們的啟發(fā)及思索卻剛剛起先。借此時機來談?wù)勎业呐嘤?xùn)心得并提出一些建議。

培訓(xùn)第一天，7月8日早上，一群充溢朝氣活力的新員工相聚在院辦公樓13樓第一會議室，至此拉開了培訓(xùn)的序幕。從大家的自我介紹中，我們相互了解了對方，并從中看出了大家的激情、團(tuán)結(jié)以及為院開展做奉獻(xiàn)的決心；從吳院長的講話中，我更加深刻的相識了院開展歷程以及光芒業(yè)績，從中看出武漢院蓬勃的生命力及美妙的前景，從吳院長的盼望和要求中，我們明白自己身上的責(zé)任及開展的方向，這也必將鼓勵我們在以后的工作中更加努力，為院作出更大的奉獻(xiàn)。從余主任的對院開展戰(zhàn)略規(guī)劃的演講中，我們明白了院的開展戰(zhàn)略及方向；從鐘主任的講解中，我了解到員工職業(yè)開展路徑以及