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文檔簡介

浙江省湖州市《幼兒教育理論基礎知識》教師教育(說明:本題庫收集歷年及近期考試真題,全方面的整理歸納備考公考之用。)一、單選題1.研究表明,學生座位的安排對于學生接受課堂教學效果和學習效果(

)。A、有影響B(tài)、沒有影響C、幾乎沒有影響D、有實質性影響【參考答案】A2.在數(shù)學學習中掌握的審題技能可能會應用到物理的審題技能中去,這說明學習中存在(

)。A、技巧B、遷移C、動力D、感覺【參考答案】B3.一節(jié)好課的最根本的標準是(

)。A、教學目的明確B、教學內容正確C、教學方法靈活D、學生主體性充分發(fā)揮【參考答案】D4.學習“直角三角形是一種特殊的三角形”,這種學習屬于(

)。5.德育活動在受教育者品德形成發(fā)展上所要達到的總體規(guī)格要求,稱為(

)。A、

德育目的B、德育原則C、德育規(guī)律D、德育目標【參考答案】D6.加里培林及其心理學派的著作中,被稱為“物質或物質化階段”的是(

)。A、原型設計階段B、原型內化階段C、原型操作階段D、原型定向階段【參考答案】C7.教育可分為兩個緊密相聯(lián)的組成部分:教育活動和(

)。A、教育方法B、教育理論C、教育原則D、教育方針【參考答案】B8.“舉一反三”“聞一知十”是指(

)。A、定勢B、遷移C、應用D、技能【參考答案】B9.小紅為了獲得老師和家長的表揚,學習非常刻苦,她的學習動機是(

)。10.在布魯姆的認知領域教學目標中,能夠發(fā)表一篇內容獨特的演說或文章屬于教學目標的(

)層次。A、應用B、綜合C、領會D、評價【參考答案】B11.義務教育法總則第一條規(guī)定,為了保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利,保證義務教育的實施,提高全民族素質,根據(jù)(

),制定本法。A、憲法和教育法B、憲法和未成年人保護法C、憲法和預防未成年人犯罪法D、教育法和未成年人保護法【參考答案】A12.在學過正方體、長方體、攔河壩等形體的體積計算公式后,學習一般柱體的體積計算公式(V=Sh)屬于(

)。13.通過談話、討論對學生進行德育的方法屬于(

)。A、情感陶冶法B、榜樣示范法C、實際鍛煉法D、說服教育法【參考答案】D14.心理學上“水下?lián)舭小钡膶嶒炈С值倪w移理論是(

)。A、形式訓練說B、相同要素說C、經(jīng)驗類化說D、關系轉換說【參考答案】C15.馬克思主義認為,造就全面發(fā)展的人的根本途徑是(

)。A、既從事體力勞動,也從事智力勞動B、從事智力勞動或從事體力勞動C、接受工人、農民再教育D、實行教育與生產勞動相結合【參考答案】D16.職業(yè)道德就是同人們的職業(yè)行動緊密聯(lián)系的符合(

)所要求的道德準則、道德情操與道德品質和總和。17.“授人以魚僅供一飯之需,授人以漁,則終身受用無窮”說明教學中應重視(

)。A、知識的傳授B、發(fā)展學生的能力C、培養(yǎng)學生積極的心理品質D、培養(yǎng)學生良好的思想品德【參考答案】B18.成就動機理論觀點認為,避免失敗者的目的是避免失敗,減少失敗感,所以他們傾向于選擇非常容易或非常困難的任務。當一項任務的失敗率為

50%時,他們會(

)。A、可能選擇這項任務B、猶豫不決C、回避這項任務D、堅決選擇這項任務【參考答案】C19.操作技能就其動作的對象而言,具有(

)。A、外顯性B、客觀性C、展開性D、觀念性【參考答案】B20.具有感染性的,比較平穩(wěn)而相對持久的情緒狀態(tài)是(

)。A、熱情B、心境C、激情D、應激【參考答案】B21.心智技能的對象具有(

)。A、外顯性B、客觀性C、展開性D、觀念性【參考答案】D22.我國頒布的第一個現(xiàn)代學制被稱為壬寅學制;正式實行的第一個現(xiàn)代學制被稱為(

)。23.教師觀察的對象為(

)。A、只是學生B、只是教師本人C、學生和教師本人D、教學過程【參考答案】C24.耶克斯—多德森定律表明,在學習比較復雜或是困難的內容時,學習效率會隨著學習動機的增強而(

)。A、提高B、降低C、不變D、無關【參考答案】B25.遷移的形式訓練說強調(

)。A、學習材料的相似性B、發(fā)展了的心理官能C、直接性動機D、對情境關系的理解【參考答案】B26.課程開發(fā)或設計的起點是(

)。A、課程結構B、課程目標C、課程實施D、課程評價【參考答案】B27.學習“工作總量=工作效率×工作時間”,這是(

)。A、規(guī)則學習B、辨別學習C、辨別學習D、解決問題學習【參考答案】A28.由個體內在需要引起的動機是(

)。A、高尚動機B、內部動機C、低級動機D、外部動機【參考答案】B29.練習扔鉛球的動作時,宜采用的練習形式是(

)。A、心理練習B、整體練習C、區(qū)組練習D、分配練習【參考答案】B30.一個社會的教育發(fā)展進程與其政治經(jīng)濟發(fā)展進程之間的關系是(

)。A、教育超前于政治經(jīng)濟發(fā)展B、教育滯后于政治經(jīng)濟發(fā)展C、教育常常與社會政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡D、政治經(jīng)濟制度決定教育發(fā)展狀況【參考答案】C31.準備對某對象作出某種反應的意向或意圖稱為態(tài)度的(

)。A、認知成分B、評價成分C、情感成分D、行為成分【參考答案】D32.最早提出“隱性課程”的學者是(

)。33.維果斯基在兒童心理發(fā)展觀上提出了(

)。A、階段發(fā)展理論B、最近發(fā)展區(qū)理論C、文化歷史發(fā)展理論D、人格發(fā)展理論【參考答案】B34.課堂上人際關系出現(xiàn)雙方相互親近,認知協(xié)調,情感和諧,行動一致。這是一種(

)。A、吸引的人際關系B、合作的人際關系C、溝通的人際關系D、平等的人際關系【參考答案】A35.(

)是人生觀開始形成的時期,又是容易發(fā)生品德兩極分化的時期。A、小學階段B、初中階段C、高中階段D、青年中期【參考答案】B36.調整閱讀速度屬于(

)。A、監(jiān)視策略B、計劃策略C、調節(jié)策略D、復述策略【參考答案】C37.演示技能的核心要素是(

)。38.聯(lián)合群體的成員已有共同目的的活動,但活動還(

)。A、只具有個人的意義B、小集團意義C、依賴興趣的作用D、沒有政治意義【參考答案】A39.(

)認為“教不倦,仁也”是教師最寶貴的品格和最崇高的精神境界。A、孟子B、墨子C、荀子D、孔子【參考答案】D40.對學習內容感興趣麗形成的動機,可稱為(

)。A、近景的直接性動機B、興趣性動機C、情趣動機D、直接性動機【參考答案】A41.操作動作符合規(guī)范要求,符合動作原理。無論是在動作的力量、速度、幅度還是結構等方面都符合標準。這是指操作動作的(

)。A、合法性B、客觀性C、適應性D、精確性【參考答案】D42.良心可以以直覺、頓悟、預感等瞬間完成的方式起作用,這是良心的(

)。A、瞬時作用B、長期作用C、直覺作用D、理智作用【參考答案】C43.有預定目的,需要一定意志努力的注意是(

)。A、隨意注意B、不隨意注意C、隨意后注意D、無意注意【參考答案】A44.下列表述中,不屬于課堂觀察的功能的是(

)。A、促進教學的對話性B、發(fā)展學生的自控能力C、改善課堂管理D、提高教師的反饋行為【參考答案】B45.“八股取士”的考試形式在哪個朝代確定(

)。A、漢代B、元代C、明代D、清代【參考答案】C46.下列屬于影響遷移的個人因素的是(

)。47.教師職業(yè)的基本性質是(

)。A、專業(yè)性B、職業(yè)性C、普遍性D、創(chuàng)新性【參考答案】A48.下列不屬于觀察評價技術的是(

)。A、行為檢查單B、軼事記錄C、成長記錄袋D、等級評價量表【參考答案】C49.創(chuàng)設問題情境的核心是(

)。A、熟悉教材B、了解學生C、實施啟發(fā)式教學D、以多種形式創(chuàng)設問題情境并貫穿始終【參考答案】B50.教師職業(yè)能力形成與發(fā)展的基本環(huán)節(jié)有學習、觀察、模仿、實踐、反思、革新和(

)。二、多選題51.斯金納的操作性條件作用的基本規(guī)律包括(

)。A、強化和強化的程式B、逃避條件作用C、回避條件作用D、消退E、懲罰【參考答案】ABCDE52.有結構的問題的解決過程包括(

)。A、建立問題表征B、搜尋解法C、執(zhí)行解法D、解法評價E、啟發(fā)【參考答案】ABCD53.元認知策略大致可分為三種,包括(

)。54.教育目的的功能有(

)。A、導向功能B、強制功能C、激勵功能D、示范功能E、評價功能【參考答案】ACE55.個體身心發(fā)展的個別差異性,從群體的角度看,表現(xiàn)為(

)。A、男女性別的差異B、身心的所有構成C、不同個體所具有的不同的個性傾向上D、知識結構上E、認知水平的差異【參考答案】AB56.問題解決有以下幾個基本特點(

)。A、目的性B、認知性C、序列性D、確定性E、模糊性【參考答案】ABC57.教育對生產力的促進作用,主要體現(xiàn)在:(

)。58.下列屬于正遷移的是(

)。A、數(shù)學審題技能的掌握對物理、化學審題的影響B(tài)、在學校愛護公物的言行影響在校外規(guī)范自己的行為C、外語學習中,詞匯的掌握對閱讀的影響D、學習漢語字母發(fā)音對英語字母發(fā)音的影響E、舉一反三【參考答案】ABCE59.馬斯洛認為人具有七種基本需要,屬于生長需要的是(

)。A、安全需要B、尊重需要C、認識和理解需要D、審美需要E、自我實現(xiàn)需要【參考答案】CDE60.教育心理學的研究對象是(

)。A、如何學B、如何教C、學與教之間的相互作用D、解決學生的心理問題E、如何管理學生【參考答案】ABC61.學年計劃的內容包括(

)。A、學生情況的簡要分析B、本學年教學的要求C、課程標準、教科書的章節(jié)或課題D、各個課題的教學時數(shù)和時間安排E、各個課題需要的直觀教具【參考答案】ABCDE62.下列說法錯誤的是(

)。63.創(chuàng)造性思維訓練的常用方法有(

)。A、頭腦風暴法B、自我設計訓練C、推測與假設訓練D、發(fā)散思維訓練E、直覺思維訓練【參考答案】ABCDE64.教學媒體是教學內容的載體,是教學內容的表現(xiàn)形式,是師生之間傳遞信息的工具,它主要包括(

)。A、實物B、文字C、口頭語言D、圖表E、圖像和動畫【參考答案】ABCDE65.下列屬于心理自我調控的形式的是(

)。A、專一型B、等級秩序型C、多頭并進型D、隨意無拘型E、獨立型【參考答案】ABCD66.影響態(tài)度與品德學習的內部條件有(

)。A、認知失調B、態(tài)度定勢C、道德認知D、智力水平E、年齡【參考答案】ABCDE67.教師在教學過程中主要涉及(

)。68.常用的調查法有(

)。A、觀察法B、產品分析法C、問卷法D、個案法E、訪談法【參考答案】CE69.教學策略的基本特征有(

)。A、綜合性B、可操作性C、靈活性D、層次性E、指向性【參考答案】ABCDE70.元認知計劃策略包括(

)。A、設置學習目標B、瀏覽閱讀材料C、產生待回答問題D、分析如何完成學習任務E、反饋結果【參考答案】ABCD71.教師的人格特征包括(

)。A、個性B、情緒C、健康D、學識E、處理人際關系的品質【參考答案】ABE72.當今建構主義學習理論的基本觀點包括(

)。A、知識觀B、學習觀C、學生觀D、教師觀E、價值觀【參考答案】ABC73.我國新一輪基礎教育課程評價改革,其重心轉變具體體現(xiàn)在以下哪些方面(

)。A、淡化甄別與選拔功能,注重學生的全面發(fā)展,實現(xiàn)課程功能的轉化B、突出學生的主體地位,倡導多主體參與評價C、強調評價標準與內容的多元化,關注情感、態(tài)度、價值觀的評價D、強調質性評價,采用多樣化的評價方法E、強調終結性評價與形成性評價相結合,實現(xiàn)重心的轉移【參考答案】ABCDE74.下列屬于認知策略的是的(

)。A、復述策略B、精細加工策略C、組織策略D、計劃策略E、監(jiān)視策略【參考答案】ABC75.精細加工策略中屬于記憶術的是(

)。A、位置記憶法B、諧音聯(lián)想法C、關鍵詞法D、視覺想象E、語義聯(lián)想【參考答案】ABCDE76.“預示某些新的社會狀況的教育目的”體現(xiàn)出教育目的應該(

)。A、走向“科學的人道主義”B、培養(yǎng)承擔社會義務的態(tài)度C、培養(yǎng)“完善的人”D、培養(yǎng)有能力的人E、培養(yǎng)創(chuàng)造性【參考答案】ABCE77.延續(xù)式強化有以下幾種種類?(

)A、即時強化B、定時距式C、變時距式D、定比率式E、變比率式【參考答案】BCDE78.下列選項中屬于心智技能的是(

)。A、讀書B、跑步C、記憶D、計算E、閱讀【參考答案】ACDE79.下列屬于影響自我效能感形成的因素的是(

)。80.下面對德育工作者的論述正確的是(

)。A、主要活動是組織、控制德育過程B、啟發(fā)、引導、促進受教者思想品德的形成C、引導學生向著目標方向發(fā)展D、是社會規(guī)范和社會道德的代言人E、應該在道德方面成為其他人的榜樣【參考答案】ABCD81.美國心理學家奧蘇貝爾從兩個維度對認知領域的學習進行了分類,把學習分成了四類,分別是(

)。A、接受學習B、發(fā)現(xiàn)學習C、無意義學習D、有意義學習E、機械學習【參考答案】ABDE82.教師期望通過(

)四種途徑影響課堂氣氛。A、接受B、反饋C、輸入D、認同E、輸出【參考答案】ABCE83.態(tài)度的結構成分包括(

)。A、認知B、情感C、行為D、依從E、認同【參考答案】ABC84.個體主觀能動性由不同層次的內容活動構成,包括(

)。85.下列選項中哪些屬于學生學習的特點?(

)A、以間接經(jīng)驗的掌握為主線B、有較強的計劃性、目的性、組織性C、具有一定程度的被動性D、完全是主動的E、完全是被動的【參考答案】ABC86.皮亞杰將個體的認識發(fā)展劃分的階段包括(

)。A、感知運算階段B、前運算階段C、具體運算階段D、形式運算階段E、抽象運算階段【參考答案】ABCD87.知識的表征存儲方式有(

)。A、命題網(wǎng)絡B、產生式系統(tǒng)C、圖式D、效果E、圖像【參考答案】ABC88.教學媒體包括(

)。A、投影B、錄像C、計算機D、黑板E、圖片【參考答案】ABCDE89.分配學生座位時,教師應關注的因素有(

)。90.學生這一因素主要從兩方面影響學與教的過程(

)。A、群體差異B、年齡差異C、性別差異D、學習方式差異E、個體差異【參考答案】AE91.有效進行知識概括的方法是(

)。A、合理運用正例和反例B、運用變式組織感性C、科學地進行比較D、啟發(fā)學生獨立思考、自覺概括E、反復識記【參考答案】ABCD92.瓦拉斯

1926

年提出的創(chuàng)造性思維的階段包括(

)。A、準備期B、醞釀期C、豁朗期D、驗證期E、評價【參考答案】ABCD93.奧蘇貝爾提出,組織學習的原則與策略是(

)。A、逐漸分化原則B、整合協(xié)調原則C、先行組織者策略D、同化原則E、練習原則【參考答案】ABC94.影響學生學習的主要因素有(

)。95.下列屬于元認知計劃策略的是(

)。A、產生待回答的問題B、閱讀時對注意加以跟蹤C、瀏覽閱讀材料D、設置學習目標E、分析如何完成學習任務【參考答案】ACDE96.教育目的要解決的問題是(

)。A、為誰培養(yǎng)人B、怎樣培養(yǎng)人C、培養(yǎng)什么人D、怎樣辦教育E、辦什么樣的教育【參考答案】AC97.加涅按照學習的結果將學習分為(

)。A、言語信息B、智慧技能C、認知策略D、動作技能E、態(tài)度【參考答案】ABCDE98.我國《未成年人保護法》第四條規(guī)定,保護未成年人的工作應當遵循下列哪些原則(

)。A、保障未成年人的合法權益B、尊重未成年人的人格尊嚴C、適應未成年人身心發(fā)展的特點D、教育與保護相結合E、給未成年人最廣闊的自由發(fā)展空間【參考答案】ABCD99.道德情感的表現(xiàn)形式有(

)。A、直覺的道德情感B、想象的道德情感C、倫理的道德情感D、實際的道德情感E、社會的道德情感【參考答案】ABC100.文化的人的心理、行為形態(tài),具體指:(

)A、學術活動B、社會生活方式C、學術機構D、精神風貌E、大眾娛樂機構【參考答案】BD判斷題101.學校的學生人均公用經(jīng)費基本標準由國務院財政部門會同教育行政部門制定,并根據(jù)經(jīng)濟和社會發(fā)展狀況適時調整。制定、調整學生人均公用經(jīng)費基本標準,應當滿足教育教學基本需要。(

)【參考答案】正確102.人文主義教育家裴斯泰洛奇認為教育者的首要職責在于塑造完整的、富有個人特征的人。(

)【參考答案】錯誤103.講課之前板書,重在指引思路。(

)【參考答案】正確104.人類社會先有了教育,而后才形成了文化。(

)【參考答案】錯誤105.《中華人民共和國未成年人保護法》中的“未成年人”是指未滿

18周歲的公民。(

)【參考答案】正確106.信息加工類的教學模式包括:相倚性管理模式、通過操作方法的自我控制模式、訓練模式、掌握學習模式、減輕緊張模式、脫敏模式、使教與學的特點相適應的模式。(

)【參考答案】錯誤107.教師勞動關系的豐富性和這一關系調整所具有的自由度決定著必須有教師的職業(yè)道德存在。(

)【參考答案】正確108.班級常規(guī)管理的實質是在班級管理全過程中,調動學生自我教育的力量,發(fā)揮每一個學生的主人翁精神。(

)【參考答案】錯誤109.公安機關、人民檢察院、人民法院和少年犯管教所,應當尊重違法犯罪的未成年人的人格尊嚴,保障他們的合法權益。(

)【參考答案】正確110.試題難度直接影響區(qū)分度,特別難的題目大家都不會做,特別容易的題目大家都會做,這兩種題目的區(qū)分度都很低,反之,中等難度的試題的區(qū)分度比較高,難度為

0.5

的題目,區(qū)分度最大。(

)【參考答案】正確111.導入是課堂教學的一個重要環(huán)節(jié)。(

)【參考答案】正確112.受教育者既是德育的客體,又是德育的主體。(

)【參考答案】正確113.我國社會主義市場經(jīng)濟既有市場經(jīng)濟的共性,又與資本主義市場經(jīng)濟根本不同。(

)【參考答案】正確114.目前,我國的師資培養(yǎng)模式是開放型的。(

)【參考答案】錯誤115.講授是一種單向性的信息流動,應被互動型的教學方法取代。(

)【參考答案】錯誤116.對整個班主任工作過程、狀況和結局作出全面的、恰如其分的評估,包括質的評估和量的評估。這項工作被稱為班主任評價。(

)【參考答案】錯誤117.對于什么樣的課是一堂好課,不可能形成普遍性的評價模式。(

)【參考答案】正確118.班級管理的主要功能是共同建立良好的班級秩序和健康的班級風氣。(

)【參考答案】錯誤119.教師道德屬于較高層次的社會主義職業(yè)道德,它對學生的作用甚至會影響一生,作用功效長。(

)【參考答案】正確120.我國古代性惡論的代表人物是荀子,性惡論屬于個體身心發(fā)展的外鑠論動因。(

)【參考答案】正確121.教師在進行演示實驗時主要關注演示的現(xiàn)象,不需要關注演示實驗的流程是否規(guī)范。(

)【參考答案】錯誤122.我國古代學校教育重在“四書”、“五經(jīng)”,輕視生產知識的傳授。(

)【參考答案】正確123.義務教育法于

1998年

9月重新修訂。(

)【參考答案】錯誤124.“體諒模式”,這種模式的理論假設是很可靠的。(

)【參考答案】錯誤125.職業(yè)責任、職業(yè)義務同職業(yè)道德義務是完全相同的。(

)【參考答案】錯誤126.講課之后板書,重在強化整體。(

)【參考答案】正確127.教學設計包括的范圍較大,而教學策略運用范圍較窄。(

)【參考答案】正確128.我國要在激烈的國際競爭中立于不敗之地,中華民族要始終屹立在世界民族之林,關鍵在于培養(yǎng)出思想道德素質、科學文化素質和健康素質全面發(fā)展的大量優(yōu)秀人才。(

)【參考答案】正確129.在教育、教學中采用“一刀切”、“一鍋煮”的辦法,這是違背了人的身心發(fā)展的順序性。(

)【參考答案】錯誤130.高等教育要全面貫徹落實科學發(fā)展觀,堅持以人為本,就必須高度關注大學生的思想道德素質、科學文化素質和健康素質的全面提升。(

)【參考答案】正確131.《學校體育工作條例》第十四條規(guī)定,學校每學年至少舉行一次以田徑項目為主的全校性運動會。(

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