幼兒園語(yǔ)言文字工作自查報(bào)告

第幼兒園語(yǔ)言文字工作自查報(bào)告 近幾年來(lái)，我園堅(jiān)持以“孩子開(kāi)心、家長(zhǎng)放心、教師安心”為辦園理念，不斷提升內(nèi)涵，塑造品牌，爭(zhēng)強(qiáng)進(jìn)位。我園認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，并以此作為提高教師和幼兒基本素質(zhì)，提升園所文化品位的重要載體。并把提高教師語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言應(yīng)用的要求納入教師目標(biāo)，納入教育活動(dòng)和幼兒技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容，納入幼兒園一日常規(guī)，滲透到教育活動(dòng)的.各環(huán)節(jié)，并保證其工作質(zhì)量。我們對(duì)照《__州語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)校評(píng)估評(píng)分細(xì)則》，開(kāi)展自評(píng)活動(dòng)，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下。

一、綜合管理

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善組織機(jī)構(gòu)

我園成立了語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由園長(zhǎng)任組長(zhǎng)，所有語(yǔ)言老師參與。制定每年的語(yǔ)言文字工作計(jì)劃，組織教師開(kāi)展各種活動(dòng)，落實(shí)語(yǔ)言文字工作的各項(xiàng)目標(biāo)。

2.健全制度，強(qiáng)化常規(guī)管理。

健全的工作制度是開(kāi)展語(yǔ)言文字工作的保障。我園出臺(tái)了具體的語(yǔ)言文字規(guī)范化建設(shè)管理制度，即：《語(yǔ)言文字工作管理制度》、《語(yǔ)言文字宣傳制度》。同時(shí)將語(yǔ)言文字規(guī)范化建設(shè)納入教育教學(xué)管理、教師管理、幼兒管理，并將規(guī)范用語(yǔ)用字納入教師考核，作為評(píng)優(yōu)晉級(jí)的基本條件等。

3.開(kāi)展活動(dòng)，落實(shí)目標(biāo)

在語(yǔ)言文字規(guī)范化管理中，園領(lǐng)導(dǎo)會(huì)不定期的隨機(jī)抽查一次規(guī)范用語(yǔ)用字情況。做到即查即糾，并將檢查結(jié)果記錄于冊(cè)，作為學(xué)期考核的依據(jù)，以此強(qiáng)化師生用語(yǔ)用字規(guī)范化意識(shí)，鞏固規(guī)范用字用語(yǔ)習(xí)慣，提高規(guī)范用字用語(yǔ)水平?！懊科谝淮巍哪绝B(niǎo)’行動(dòng)”在教師之間開(kāi)展一次互相檢查用字情況的活動(dòng)，達(dá)到督促、提醒、糾正別人，提高自己的目的?！懊科谝淮慰己恕?，每學(xué)期末，我們由專(zhuān)門(mén)的考核小組將對(duì)教工工作進(jìn)行全面的量化考核，將語(yǔ)言文字工作相關(guān)的活動(dòng)、檢查、抽查、比賽等情況均納入考核之中。“每年一次比賽獎(jiǎng)勵(lì)”每年，我們都要舉行一次不同形式的語(yǔ)言文字類(lèi)基本功比賽，對(duì)比賽成績(jī)突出的教工予以物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)?！懊磕觊_(kāi)展一次推普周活動(dòng)”每年9月的第三周，我園均要開(kāi)展一次推普周活動(dòng)，向社會(huì)宣傳相關(guān)法規(guī)，介紹相關(guān)知識(shí)。

4.強(qiáng)化規(guī)范意識(shí)，提升語(yǔ)言文字能力增強(qiáng)宣傳攻勢(shì)，強(qiáng)化教職工語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)。

一是宣傳推廣使用普通話(huà)和規(guī)范漢字的重要意義。利用全園大會(huì)、班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng)形式進(jìn)行宣傳;通過(guò)舉辦展板、舉辦專(zhuān)題宣傳欄等進(jìn)行宣傳。二是在用語(yǔ)方面，領(lǐng)導(dǎo)帶頭，黨員、骨干帶頭，教師帶頭，從領(lǐng)導(dǎo)到員工，從前勤到后勤，從教師到孩子、到家長(zhǎng)，從園內(nèi)向園外層層輻射擴(kuò)展，從不好意思講，變?yōu)榇蠓酱竽懙刂v;從跟著講，變?yōu)橹鲃?dòng)講;從講得不流利，變?yōu)橹v得流暢標(biāo)準(zhǔn)。使用規(guī)范漢字，使用普通話(huà)，已成為一種自覺(jué)行為。

5.加大自培力度，提升教職工規(guī)范用字用語(yǔ)能力。

每學(xué)期舉辦一次語(yǔ)言文字類(lèi)的比賽展演活動(dòng)，如舉行各種演講比賽、故事會(huì)、詩(shī)歌朗誦會(huì)等。許多教師在其中展現(xiàn)了突出的才能。定期開(kāi)展活動(dòng)，既為教工提供展示自我的平臺(tái)，又為教工提供提升用語(yǔ)用字水平能力的平臺(tái)。

二.反思工作實(shí)踐，深化語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。

雖然，我園在語(yǔ)言文字工作中作了很大努力，但嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照我園實(shí)際，還存在一些不足，如新入園幼兒方言較重，教師在相互交流時(shí)使用方言。在今后的工作中，我們將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：

1.積極思考如何讓幼兒園語(yǔ)言文字工作更好地在教育活動(dòng)中滲透，提升幼兒園整體辦園水平。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)“語(yǔ)言文字規(guī)范化”工作資料的收集與保存，使管理更加科學(xué)規(guī)范。

3.深入開(kāi)展社會(huì)用字用語(yǔ)調(diào)查和社會(huì)咨詢(xún)服務(wù)，將語(yǔ)言文字規(guī)范化工作進(jìn)一步由幼兒園向家庭、社區(qū)延伸。