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同學(xué)們喜歡聽故事嗎?今天老師給大家?guī)砹艘粋€故事,故事的題目是《坐井觀天》。從前有一口古老的井,井里坐著一只青蛙。一天,一只小鳥飛來,落在井沿上,咦!后來怎樣呢?同學(xué)們喜歡聽故事嗎?今天老師給大家?guī)砹艘粋€故事,故事的題目第一課時坐井觀天12初讀感知再讀感悟?qū)W習字詞當堂檢測第一課時坐井觀天12初讀感知再讀感悟?qū)W習字詞當堂檢測1.學(xué)會本課8個生字。2.能正確讀寫要求學(xué)會的詞語。3.正確、流利、有感情地朗讀課文,初步感知課文內(nèi)容。(重點)學(xué)習目標1.學(xué)會本課8個生字。學(xué)習目標

點擊聽朗讀聽范讀,邊聽邊畫出課文中的生字詞。同時認準字音,理解詞語意思。點擊聽范讀,邊聽邊畫出課文中的生字詞。同時認準字音,理自讀提示:1.請同學(xué)們自由朗讀課文,努力讀準字音、讀通句子。2.想一想:課文寫了什么?自讀提示:1.請同學(xué)們自由朗讀課文,努力讀準字音、讀通句子。沿觀渴喝話弄錯際哪抬táiyánguānkěhēhuànòngcuòjìnǎ我會認沿觀渴喝話táiyánguānkěhēhuà井沿觀天口渴

喝水大話弄

錯無邊無際

哪里抬頭yánguān易讀錯字kěhēhuànòngcuòjìnǎtái井沿觀天口渴喝水大話yán答d?。ù饝?yīng)答理)dá(回答答復(fù))還hái(還有還是)huán(還錢還禮)多音字答d?。ù饝?yīng)答理)還hái(還有還是)多音字檢查自讀情況指名讀課文,同學(xué)互評:字音是否正確,句子是否通順。檢查自讀情況指名讀課文,同學(xué)互評:字音是否正確,句子是說一說課文寫了什么?課文寫了青蛙和小鳥對天的大小的爭論,青蛙坐在井里,認為天很小,小鳥飛在天上,認為天很大。說一說課文寫了什么?課文寫了青蛙和小鳥對天的大小的爭論,青蛙我會寫井jǐng書寫指導(dǎo):第二橫在橫中線上,筆畫要舒展。部首:一組詞:水井井沿造句:村里的人們都從這口水井里打水喝。音序:J結(jié)構(gòu):獨體

我會寫井jǐng書寫指導(dǎo):第二橫在橫中線上,筆畫要舒展。觀guān書寫指導(dǎo):左窄右寬,“又”的最后一筆變成了點。部首:又組詞:觀看觀天造句:青蛙坐在井里觀天。音序:G結(jié)構(gòu):左右

觀guān書寫指導(dǎo):左窄右寬,“又”的最后一筆變成了點。沿yán書寫指導(dǎo):右上部第二筆為橫折彎,下部略扁。部首:氵組詞:河沿沿岸造句:沿岸都是發(fā)達城市。音序:Y結(jié)構(gòu):左右

沿yán書寫指導(dǎo):右上部第二筆為橫折彎,下部略扁。部首:氵答dá書寫指導(dǎo):人的撇捺要舒張。部首:?組詞:回答答復(fù)造句:明明回答問題的聲音總是很響亮。音序:D結(jié)構(gòu):上下

答dá書寫指導(dǎo):人的撇捺要舒張。部首:?組詞:回答答渴kě書寫指導(dǎo):左窄右寬,三點水寫成弧形。部首:氵組詞:口渴解渴造句:一只小鳥口渴了,下來找水喝。音序:K結(jié)構(gòu):左右

渴kě書寫指導(dǎo):左窄右寬,三點水寫成弧形。部首:氵組詞:喝hē書寫指導(dǎo):左低右高,口寫的略小。部首:口組詞:喝水喝茶造句:奶奶有喝茶的好習慣。音序:H結(jié)構(gòu):左右

喝hē書寫指導(dǎo):左低右高,口寫的略小。部首:口組詞:喝水話huà書寫指導(dǎo):左窄右寬,第二筆的橫在橫中線上。部首:讠組詞:說話對話造句:他倆的對話真有意思。音序:H結(jié)構(gòu):左右

話huà書寫指導(dǎo):左窄右寬,第二筆的橫在橫中線上。部首:際jì書寫指導(dǎo):左右高度基本相同,“小”的兩點要呼應(yīng)。部首:阝組詞:天際無邊無際造句:我終于見到了無邊無際的大海。音序:J結(jié)構(gòu):左右

際jì書寫指導(dǎo):左右高度基本相同,“小”的兩點要呼應(yīng)。部

《坐井觀天》生字認寫及課文朗讀《坐井觀天》生字認寫及課文朗讀認一認認一認人教版二年級語文上冊12坐井觀天【第1課時】課件人教版二年級語文上冊12坐井觀天【第1課時】課件人教版二年級語文上冊12坐井觀天【第1課時】課件人教版二年級語文上冊12坐井觀天【第1課時】課件人教版二年級語文上冊12坐井觀天【第1課時】課件人教版二年級語文上冊12坐井觀天【第1課時】課件人教版二年級語文上冊12坐井觀天【第1課時】課件人教版二年級語文上冊12坐井觀天【第1課時】課件人教版二年級語文上冊12坐井觀天【第1課時】課件人教版二年級語文上冊12坐井觀天【第1課時】課件寫一寫寫一寫人教版二年級語文上冊12坐井觀天【第1課時】課件人教版二年級語文上冊12坐井觀天【第1課時】課件人教版二年級語文上冊12坐井觀天【第1課時】課件人教版二年級語文上冊12坐井觀天【第1課時】課件人教版二年級語文上冊12坐井觀天【第1課時】課件人教版二年級語文上冊12坐井觀天【第1課時】課件人教版二年級語文上冊12坐井觀天【第1課時】課件人教版二年級語文上冊12坐井觀天【第1課時】課件識字練習到此結(jié)束識字練習到此結(jié)束坐井觀天:井沿:理解詞語坐在井里看天,說天很小。比喻目光狹小,所見有限。造句:從你那個角度看問題簡直是坐井觀天,誤差太大了。井邊。造句:在井沿上玩耍是很危險的事情。坐井觀天:理解詞語坐在井里看天,說天很小。比喻目光狹小,所見大話:無邊無際:理解詞語浮夸而不切實際的言論。課文中青蛙認為小鳥說的話是虛假的、夸張的。造句:我最討厭說大話的人。廣大而看不見邊際。造句:天空無邊無際,大得很呢!大話:理解詞語浮夸而不切實際的言論。課文中青蛙認為小鳥說的話再讀課文:邊讀邊想,給課文分段。再讀課文:邊讀邊想,給課文分段。第一部分(第1-3自然段)鳥遇井底蛙。第二部分(第4-5自然段)對天太小的看法。第三部分(第6-7自然段)對天太小看法的依據(jù)。第一部分(第1-3自然段)鳥遇井底蛙。課堂小結(jié)初讀課文后,你感受到了什么?《坐井觀天》這則寓言,通過生動有趣的對話,給孩子們講述了一個寓意深刻的故事。文章通過青蛙和小鳥對天的大小的爭論,闡明了一個深刻的道理:看問題、認識事物,站得要高,看得要全面,不能像青蛙那樣犯了錯誤還自以為是。課堂小結(jié)初讀課文后,你感受到了什么?《坐井觀天》這則寓言,通1.根據(jù)拼音寫詞語。ɡuān tiānjǐnɡyánhuí dáhēshuǐ

tái tóubiān jìkǒu kědà huà

習題源于《點撥》“課后練習單”的“基礎(chǔ)知識練”觀天井沿回答喝水抬頭邊際口渴大話1.根據(jù)拼音寫詞語。習題源于《點撥》“課后練習單”的“基礎(chǔ)知2.火眼金睛,辨字組詞。渴()觀()喝()現(xiàn)()井()活()講()話()口渴喝水觀天現(xiàn)在井沿講話生活電話2.火眼金睛,辨字組詞??诳屎人^天現(xiàn)在井沿講話生活電話3.在括號里填上合適的詞語。(1)青蛙(

)在井里。小鳥(

)來,(

)在井沿上。(2)小鳥(

)青蛙,天(

),大得很哪!(3)青蛙不(

)小鳥的話,他認為天只有(

)。坐飛落回答無邊無際相信井口那么大3.在括號里填上合適的詞語。坐飛落回答無邊無際相信4.給下面加線的詞語選擇正確的解釋。(1)青蛙坐井觀天。(

)A.青蛙坐在井里看天,認為天很美。B.青蛙坐在井里看天,認為天很大。C.青蛙坐在井里看天,認為天很小。(2)天無邊無際,大得很哪!(

)A.沒有邊際。B.不好找到邊際。CA4.給下面加線的詞語選擇正確的解釋。CA同學(xué)們喜歡聽故事嗎?今天老師給大家?guī)砹艘粋€故事,故事的題目是《坐井觀天》。從前有一口古老的井,井里坐著一只青蛙。一天,一只小鳥飛來,落在井沿上,咦!后來怎樣呢?同學(xué)們喜歡聽故事嗎?今天老師給大家?guī)砹艘粋€故事,故事的題目第一課時坐井觀天12初讀感知再讀感悟?qū)W習字詞當堂檢測第一課時坐井觀天12初讀感知再讀感悟?qū)W習字詞當堂檢測1.學(xué)會本課8個生字。2.能正確讀寫要求學(xué)會的詞語。3.正確、流利、有感情地朗讀課文,初步感知課文內(nèi)容。(重點)學(xué)習目標1.學(xué)會本課8個生字。學(xué)習目標

點擊聽朗讀聽范讀,邊聽邊畫出課文中的生字詞。同時認準字音,理解詞語意思。點擊聽范讀,邊聽邊畫出課文中的生字詞。同時認準字音,理自讀提示:1.請同學(xué)們自由朗讀課文,努力讀準字音、讀通句子。2.想一想:課文寫了什么?自讀提示:1.請同學(xué)們自由朗讀課文,努力讀準字音、讀通句子。沿觀渴喝話弄錯際哪抬táiyánguānkěhēhuànòngcuòjìnǎ我會認沿觀渴喝話táiyánguānkěhēhuà井沿觀天口渴

喝水大話弄

錯無邊無際

哪里抬頭yánguān易讀錯字kěhēhuànòngcuòjìnǎtái井沿觀天口渴喝水大話yán答d?。ù饝?yīng)答理)dá(回答答復(fù))還hái(還有還是)huán(還錢還禮)多音字答d?。ù饝?yīng)答理)還hái(還有還是)多音字檢查自讀情況指名讀課文,同學(xué)互評:字音是否正確,句子是否通順。檢查自讀情況指名讀課文,同學(xué)互評:字音是否正確,句子是說一說課文寫了什么?課文寫了青蛙和小鳥對天的大小的爭論,青蛙坐在井里,認為天很小,小鳥飛在天上,認為天很大。說一說課文寫了什么?課文寫了青蛙和小鳥對天的大小的爭論,青蛙我會寫井jǐng書寫指導(dǎo):第二橫在橫中線上,筆畫要舒展。部首:一組詞:水井井沿造句:村里的人們都從這口水井里打水喝。音序:J結(jié)構(gòu):獨體

我會寫井jǐng書寫指導(dǎo):第二橫在橫中線上,筆畫要舒展。觀guān書寫指導(dǎo):左窄右寬,“又”的最后一筆變成了點。部首:又組詞:觀看觀天造句:青蛙坐在井里觀天。音序:G結(jié)構(gòu):左右

觀guān書寫指導(dǎo):左窄右寬,“又”的最后一筆變成了點。沿yán書寫指導(dǎo):右上部第二筆為橫折彎,下部略扁。部首:氵組詞:河沿沿岸造句:沿岸都是發(fā)達城市。音序:Y結(jié)構(gòu):左右

沿yán書寫指導(dǎo):右上部第二筆為橫折彎,下部略扁。部首:氵答dá書寫指導(dǎo):人的撇捺要舒張。部首:?組詞:回答答復(fù)造句:明明回答問題的聲音總是很響亮。音序:D結(jié)構(gòu):上下

答dá書寫指導(dǎo):人的撇捺要舒張。部首:?組詞:回答答渴kě書寫指導(dǎo):左窄右寬,三點水寫成弧形。部首:氵組詞:口渴解渴造句:一只小鳥口渴了,下來找水喝。音序:K結(jié)構(gòu):左右

渴kě書寫指導(dǎo):左窄右寬,三點水寫成弧形。部首:氵組詞:喝hē書寫指導(dǎo):左低右高,口寫的略小。部首:口組詞:喝水喝茶造句:奶奶有喝茶的好習慣。音序:H結(jié)構(gòu):左右

喝hē書寫指導(dǎo):左低右高,口寫的略小。部首:口組詞:喝水話huà書寫指導(dǎo):左窄右寬,第二筆的橫在橫中線上。部首:讠組詞:說話對話造句:他倆的對話真有意思。音序:H結(jié)構(gòu):左右

話huà書寫指導(dǎo):左窄右寬,第二筆的橫在橫中線上。部首:際jì書寫指導(dǎo):左右高度基本相同,“小”的兩點要呼應(yīng)。部首:阝組詞:天際無邊無際造句:我終于見到了無邊無際的大海。音序:J結(jié)構(gòu):左右

際jì書寫指導(dǎo):左右高度基本相同,“小”的兩點要呼應(yīng)。部

《坐井觀天》生字認寫及課文朗讀《坐井觀天》生字認寫及課文朗讀認一認認一認人教版二年級語文上冊12坐井觀天【第1課時】課件人教版二年級語文上冊12坐井觀天【第1課時】課件人教版二年級語文上冊12坐井觀天【第1課時】課件人教版二年級語文上冊12坐井觀天【第1課時】課件人教版二年級語文上冊12坐井觀天【第1課時】課件人教版二年級語文上冊12坐井觀天【第1課時】課件人教版二年級語文上冊12坐井觀天【第1課時】課件人教版二年級語文上冊12坐井觀天【第1課時】課件人教版二年級語文上冊12坐井觀天【第1課時】課件人教版二年級語文上冊12坐井觀天【第1課時】課件寫一寫寫一寫人教版二年級語文上冊12坐井觀天【第1課時】課件人教版二年級語文上冊12坐井觀天【第1課時】課件人教版二年級語文上冊12坐井觀天【第1課時】課件人教版二年級語文上冊12坐井觀天【第1課時】課件人教版二年級語文上冊12坐井觀天【第1課時】課件人教版二年級語文上冊12坐井觀天【第1課時】課件人教版二年級語文上冊12坐井觀天【第1課時】課件人教版二年級語文上冊12坐井觀天【第1課時】課件識字練習到此結(jié)束識字練習到此結(jié)束坐井觀天:井沿:理解詞語坐在井里看天,說天很小。比喻目光狹小,所見有限。造句:從你那個角度看問題簡直是坐井觀天,誤差太大了。井邊。造句:在井沿上玩耍是很危險的事情。坐井觀天:理解詞語坐在井里看天,說天很小。比喻目光狹小,所見大話:無邊無際:理解詞語浮夸而不切實際的言論。課文中青蛙認為小鳥說的話是虛假的、夸張的。造句:我最討厭說大話的人。廣大而看不見邊際。造句:天空無邊無際,大得很呢!大話:理解詞語浮夸而不切實際的言論。課文中青蛙認為小鳥說的話再讀課文:邊讀邊想,給課文分段。再讀課文:邊讀邊想,給課文分段。第一部分(第1-3自然段)鳥遇井底蛙。第二部分(第4-5自然段)對天太小的看法。第三部分(第6-7自然段)對天太小看法的依據(jù)。第一部分(第1-3自然段)鳥遇井底蛙。課堂小結(jié)初讀課文后,你感受到了什么?《坐井觀天》這則寓言,通過生動有趣的對話,給孩子們講述了一個寓意深刻的故事。文章通過青蛙和小鳥對天的大小的爭論,闡明了一個深刻的道理:看問題、認識事物,站得要高,看得要全面,不能像青蛙那樣犯了錯誤還自以為是。課堂小結(jié)初讀課文后,你感受到了什么?《坐井觀天》這則寓言,通1.根據(jù)拼音寫詞語。ɡuān tiānjǐnɡyánhuí dá

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