四年級(jí)課外閱讀工作計(jì)劃-工作計(jì)劃（集錦17篇）

第58頁(yè)共58頁(yè)四年級(jí)課外閱讀工作方案-工作方案〔集錦17篇〕篇1：課外閱讀工作方案一、活動(dòng)目的1、確保學(xué)生能完成新課標(biāo)要求的學(xué)生學(xué)段課外閱讀總量，豐富學(xué)生的知識(shí)積累，進(jìn)步學(xué)生整體的閱讀才能。2、培養(yǎng)學(xué)生多讀書，讀好書的良好閱讀習(xí)慣。3．通過閱讀進(jìn)步語(yǔ)文綜合才能，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀。二、活動(dòng)要求1、利用課內(nèi)、外的時(shí)間教給學(xué)生閱讀的方法，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。2、要求學(xué)生每天課外閱讀時(shí)間30分至一個(gè)小時(shí)，摘錄幾個(gè)好詞、好句或精彩片段。3、進(jìn)展閱讀評(píng)比，以供互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。4、開展推薦好書活動(dòng)，爭(zhēng)取做到師生同讀、親子閱讀。三、詳細(xì)施行方法1、為確保讀書活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校要求每天12：00——12：30，為學(xué)生的讀書時(shí)間，由各班的語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)，其它老師不得挪用占用時(shí)間。2、學(xué)校每年開展一次“讀書節(jié)”活動(dòng)，對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)。3、每位語(yǔ)文老師每學(xué)期要制定實(shí)在可行的班級(jí)讀書方案，并按方案開展相應(yīng)的讀書活動(dòng)。4、學(xué)校要求每班對(duì)照學(xué)校下發(fā)的各年段的讀書目錄，把讀書內(nèi)容落實(shí)到每月、每周，分階段組織施行。5、學(xué)校要求每學(xué)期所有學(xué)生都要積極參加區(qū)局組織的讀書征文競(jìng)賽，并以此為契機(jī)，積極鼓勵(lì)學(xué)生多讀書。6、每月開展一次讀書匯報(bào)活動(dòng)，要求學(xué)生每月至少寫一篇，老師安排一課時(shí)進(jìn)展讀書匯報(bào)交流研討，并對(duì)讀書情況較好的給予表演獎(jiǎng)勵(lì)。每月各評(píng)出一名“閱讀之星”或“故事大王”。7、培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。要求每位學(xué)生準(zhǔn)備一本讀書筆記，為看書時(shí)摘錄好詞佳句做準(zhǔn)備，每天堅(jiān)持摘錄幾個(gè)好詞、好句或精彩片段。8、做好薦書活開工作。老師每學(xué)期向?qū)W生推薦一到兩本好書，如《愛的教育》《鋼鐵是怎樣煉成的》《魯濱遜漂流記》《上下五千年》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《三國(guó)演義》《水滸傳》等，并帶著學(xué)生一起閱讀，做好師生同讀一本書，一起交流受和收獲。總之，我們要通過多種閱讀形式和活動(dòng)來促進(jìn)學(xué)生讀好書、讀大量的書、讀整本的書，真正將學(xué)生的課外閱讀總量落到實(shí)處。篇2：課外閱讀工作方案新學(xué)期即將開場(chǎng)。為豐富自己的寫作知識(shí)，不斷從中外優(yōu)秀傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)中汲取營(yíng)養(yǎng)，開闊視野，進(jìn)步人文素養(yǎng)及寫作才能，特制訂本學(xué)期個(gè)人課外閱讀方案如下：一、目的任務(wù)1、閱讀中國(guó)古典文學(xué)名著：如《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》等；2、閱讀外國(guó)古典文學(xué)名著：如《神曲》《莎士比亞全全集》《父與子》等；通過閱讀，加深對(duì)中外文學(xué)名著的思想內(nèi)容、時(shí)代意義、藝術(shù)手法等方面的理解，進(jìn)步自己的閱讀欣賞才能。二、時(shí)間安排課外閱讀主要在課余時(shí)間進(jìn)展。在完成各科學(xué)習(xí)任務(wù)后，主要利用周一到周五的課外活動(dòng)時(shí)間、雙休日、節(jié)假日進(jìn)展，保證每天1--2個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日應(yīng)適當(dāng)增加時(shí)間。三、方法措施1、個(gè)人閱讀先認(rèn)真理解作者的有關(guān)情況及每部作品的時(shí)代背景，再概括理解每部作品的內(nèi)容提要，對(duì)作品有一個(gè)概括的理解；然后再認(rèn)真閱讀原著。閱讀過程中，采用精讀和泛讀相結(jié)合的方法，對(duì)重要、精彩的篇章、段落，重點(diǎn)閱讀；對(duì)一般性內(nèi)容采取泛讀方法。2、加強(qiáng)記憶俗話說：“好記性不如爛筆頭。”我將準(zhǔn)備一個(gè)記錄本，對(duì)在閱讀過程中遇到的生字生詞等要及時(shí)查閱字詞典，弄清意義并記錄下來；對(duì)重要的段落、語(yǔ)句要加強(qiáng)閱讀、加深理解，隨時(shí)做好閱讀筆記；需要背誦、記憶的名句、段落，可利用早自習(xí)的時(shí)間進(jìn)展朗讀、背誦，到達(dá)熟記于心的程度。3、及時(shí)請(qǐng)教孔子說：“三人行必有我?guī)??！睂?duì)于名著中比擬難以理解的內(nèi)容，要及時(shí)請(qǐng)教老師，必要時(shí)可請(qǐng)語(yǔ)文老師給自己講解講解；還要注意與其他同學(xué)多交流。通過互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，加深理解；同時(shí)要擅長(zhǎng)利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)展學(xué)習(xí)。有些內(nèi)容，在請(qǐng)教老師不便的時(shí)候，可以去學(xué)校機(jī)房上網(wǎng)查閱，查看不同的人對(duì)該問題的見解，仁者見仁，智者見智，一定會(huì)使自己受益匪淺。4、加強(qiáng)練習(xí)“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！币M(jìn)步自己的寫作才能，必須多寫多練。因此，在閱讀的同時(shí)，我將自覺加強(qiáng)寫作練習(xí)，或?qū)戦喿x心得體會(huì)，或練習(xí)寫整篇文章，并請(qǐng)語(yǔ)文老師幫自己修改，一步步進(jìn)步寫作才能。我相信，通過自己不斷努力，閱讀方案一定能得到較好的落實(shí)，自己的寫作才能及文化素養(yǎng)一定能不斷進(jìn)步。篇3：小學(xué)課外閱讀工作方案一、本學(xué)期閱讀主題：走進(jìn)成語(yǔ)世界閱讀方法：用簡(jiǎn)單的符號(hào)做讀書筆記年級(jí)負(fù)責(zé)人：楊慧課時(shí)：二年級(jí)7課時(shí)第一課時(shí)：必讀書目推薦會(huì)，引出必讀書目。負(fù)責(zé)人：楊慧第二課時(shí)：學(xué)生帶必讀書進(jìn)教室，安靜地閱讀。負(fù)責(zé)人：各班語(yǔ)文老師第三課時(shí)：學(xué)習(xí)使用簡(jiǎn)單的符號(hào)做讀書筆記。負(fù)責(zé)人：戴娜第四課時(shí)：“大手拉小手”，閱讀聯(lián)誼活動(dòng)。(四年級(jí)牽手二年級(jí))負(fù)責(zé)人：寧夢(mèng)鄉(xiāng)第五課時(shí)：班級(jí)詩(shī)歌朗讀比賽。學(xué)生自由報(bào)名參加，在比賽中評(píng)選出一、二等獎(jiǎng)。朗讀形式可多樣。負(fù)責(zé)人：各班語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)人：戴娜第六課時(shí)：親子活動(dòng)：“成語(yǔ)家庭大pk”。每班派2個(gè)家庭參賽，通過“成語(yǔ)接龍”，“講成語(yǔ)故事”，“成語(yǔ)競(jìng)猜”等形式評(píng)選“優(yōu)秀成語(yǔ)學(xué)習(xí)家庭”。負(fù)責(zé)人：楊慧、戴娜第七課時(shí)：學(xué)期課外閱讀才能檢測(cè)：學(xué)生把本學(xué)期讀過的課外書帶到班級(jí)進(jìn)展展示，老師和其他學(xué)生可根據(jù)展示的書籍進(jìn)展提問檢測(cè)。老師檢測(cè)相關(guān)背誦篇目，并進(jìn)展記載。閱讀是識(shí)字的重要途徑，有利于進(jìn)步識(shí)字質(zhì)量;可以進(jìn)展聽說讀寫的根本訓(xùn)練，進(jìn)步聽話、說話才能;可以使學(xué)生獲得多方面的知識(shí)，開展思維，進(jìn)步認(rèn)識(shí)，受到思想教育和美的熏陶。書是人類進(jìn)步的階梯!讓課外書為孩子們翻開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界。豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活潑他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗(yàn)：讀書，是快樂的!我們班級(jí)將積極組織學(xué)生開展“讀書伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)，有序地組織學(xué)生開展讀書活動(dòng)，讓書成為學(xué)生的共同的好朋友，努力進(jìn)步學(xué)生的審美情趣和人文底蘊(yùn)。二、活動(dòng)目的1、通過活動(dòng)，讓孩子們喜歡讀書，讓書成為他們的朋友。2、通過活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)。3、通過活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氣氛，進(jìn)步欣賞才能。4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂。三、活動(dòng)設(shè)想1、營(yíng)造一個(gè)書香班級(jí)⑴以身作那么，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書。⑵記住班級(jí)讀書口號(hào)“我讀書，我快樂!”要求每個(gè)同學(xué)每日晨讀暮誦半小時(shí)，每天中午集體讀書20分鐘。2、利用每節(jié)課的一兩分鐘時(shí)間，讓學(xué)生背誦古詩(shī)，背誦一段優(yōu)美的段落。利用閱讀課，舉辦以“好書推薦”、“名人名言”、“我最喜歡的”“詩(shī)歌朗讀”等向同學(xué)介紹自己看過的好書、新書，交流彼此在讀書活動(dòng)中的體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氣氛。3、每天的晨讀朗讀文章、背誦經(jīng)典讀物，也可以背一首新學(xué)的古詩(shī)或詩(shī)歌。4、建立“班級(jí)圖書角”。學(xué)生每人至少帶兩本圖書。由兩個(gè)同學(xué)當(dāng)圖書管理員，并制定借閱制度。5、語(yǔ)文課可以結(jié)合語(yǔ)文課外閱讀，開展讀書活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生多讀好書。6、指導(dǎo)做好《我的采蜜本》，每天記5個(gè)好詞，記一句好句。每周積累一頁(yè)紙，每周五老師進(jìn)展檢查、小結(jié)。7、鼓勵(lì)同學(xué)之間有好書要互相交換看，好書共分享，換一本好書交一個(gè)朋友。不僅交換了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。不過要提醒學(xué)生，借閱別人的書，一定要好好保護(hù)。8、評(píng)比“書香學(xué)生”⑴能完成老師布置的讀書或背書任務(wù)。⑵自己在家讀的書完成5本以上(需有家長(zhǎng)的簽字)。(3)結(jié)合積累采蜜本，看誰(shuí)讀書多，積累多，每期評(píng)選“書香學(xué)生”。四、到達(dá)目的與一年級(jí)相近，由拼音、圖畫閱讀逐步向文字閱讀過渡，讓學(xué)生體驗(yàn)到閱讀的快樂。五、閱讀教學(xué)的方法及進(jìn)展措施：以每周閱讀課為主要閱讀時(shí)間，在閱讀過程中，不放任自流，有方案地開展，先以老師的講故事來代替學(xué)生的閱讀理論，漸漸告訴他們，這些都是書上有的，引導(dǎo)他們有興趣去尋找并閱讀。篇4：四年級(jí)工作方案課標(biāo)要求1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法，努力開展學(xué)生解決問題的才能，使得學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪杏H近科學(xué)、運(yùn)用科學(xué)。2、理解科學(xué)探究的過程和方法，讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程。3、繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用假設(shè)，分析^p事物之間的因果關(guān)系，注重觀察實(shí)驗(yàn)中的測(cè)量，特別是控制變量、采集數(shù)據(jù)，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出自己的解釋。4、保持和開展對(duì)周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽細(xì)心、注重證據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感。學(xué)情分析^p進(jìn)人四年級(jí)以后，學(xué)生對(duì)科學(xué)課的學(xué)習(xí)已經(jīng)有了一定的根底，求知欲和參與科學(xué)活動(dòng)的愿望明顯增強(qiáng)。學(xué)生已掌握許多的科學(xué)知識(shí)和科學(xué)的方法，對(duì)科學(xué)探究活動(dòng)非常喜歡，并能以自己的方式觀察到許多細(xì)節(jié)的地方，興趣濃重，已經(jīng)具備初步的探究才能，動(dòng)手才能。另外，在進(jìn)展著觀察、提問、假說、預(yù)言、調(diào)查、解釋及交流等一系列活動(dòng)時(shí)，學(xué)生的合作意識(shí)和合作才能得到大大的增強(qiáng)。由于學(xué)生年齡的局限，觀察的深度、準(zhǔn)確度還不夠，觀察或描繪的方法還不會(huì)理論運(yùn)用。大局部學(xué)生知識(shí)面不廣，勤于動(dòng)腦的同學(xué)占的比例不是很大。教材分析^p本冊(cè)教科書有四個(gè)單元：“電”、“新的生命”、“食物”和“巖石和礦物”。本冊(cè)教科書中的每個(gè)教學(xué)單元都有7個(gè)課題，這7個(gè)課題即是學(xué)習(xí)的內(nèi)容，也反映了科學(xué)概念和過程與方法雙向開展、螺旋上升的過程。因此，本學(xué)年是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的至關(guān)重要的時(shí)期。教學(xué)中要因勢(shì)利導(dǎo)，積極引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中逐漸養(yǎng)成尊重客觀事實(shí)、注重證據(jù)、大膽質(zhì)疑的科學(xué)品質(zhì)和思維方式，進(jìn)步他們的生活質(zhì)量和學(xué)習(xí)質(zhì)量。方法措施本學(xué)年是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的至關(guān)重要的時(shí)期。教學(xué)中要因勢(shì)利導(dǎo)，積極引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中逐漸養(yǎng)成尊重客觀事實(shí)、注重證據(jù)、大膽質(zhì)疑的科學(xué)品質(zhì)和思維方式。引導(dǎo)學(xué)生在觀察和實(shí)驗(yàn)的過程中做好記錄。教科書中給出了各單元相應(yīng)的記錄表，并提示學(xué)生用文字、數(shù)據(jù)、簡(jiǎn)筆畫、氣泡圖、網(wǎng)狀圖和柱形圖等進(jìn)展記錄。教學(xué)中要指導(dǎo)學(xué)生客觀的記錄觀察到的現(xiàn)象，并隨時(shí)提示他們將自己的記錄與小組同學(xué)的記錄進(jìn)展比擬、修正，老師每周都要對(duì)學(xué)生的記錄進(jìn)展催促和檢查。預(yù)期目的指導(dǎo)學(xué)生對(duì)觀察和實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)展整理、加工，形成正確的解釋，用準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)脑~匯描繪觀察到的現(xiàn)象和事實(shí)。尤其要重視學(xué)生在觀察實(shí)驗(yàn)過程中，從證據(jù)、表格、圖形獲得的一些科學(xué)信息，并引導(dǎo)他們合理地使用這些信息做出科學(xué)解釋。學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)進(jìn)度方案表周次、課時(shí)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)目的一至四、8、第一單元、電這一單元將借助導(dǎo)線、燈泡、電池等電器元件和許多有趣的探究活動(dòng)，幫助學(xué)生建立有關(guān)電的初步概念，促進(jìn)他們對(duì)科學(xué)探究的理解和探究才能的開展。學(xué)生從認(rèn)識(shí)電的本質(zhì)——電荷開場(chǎng)，到認(rèn)識(shí)電路、電流、開關(guān)、電路檢測(cè)器、導(dǎo)體、絕緣體，這一系列的探究活動(dòng)將最終指向?qū)﹄姷恼J(rèn)識(shí)。五至八、8、第二單元、新的生命本單元試圖幫助學(xué)生建立起繁殖的概念。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，生物物種并不以生物個(gè)體的死亡而完畢，它們可以通過繁殖產(chǎn)生新的生命，使物種得以延續(xù)。通過本單元的研究學(xué)習(xí)，可以為學(xué)生以后研究生物與環(huán)境、生物多樣性打下根底。九至十二、8、第三單元、食物讓學(xué)生嘗試用一種與以往不同的目光來對(duì)待“食物”，發(fā)現(xiàn)食物與人體生命活動(dòng)之間密不可分的關(guān)系，并發(fā)現(xiàn)食物自身會(huì)發(fā)生奇妙的變化。十三至十六、8、第四單元、巖石和礦物引導(dǎo)學(xué)生們認(rèn)識(shí)一些常見的巖石和礦物，獲得一些關(guān)于“巖石和礦物”的簡(jiǎn)單知識(shí)，學(xué)慣用多種方法觀察、描繪巖石和礦物的特點(diǎn)，獲得觀察、描繪自然事物的新方法。在此過程中，增進(jìn)對(duì)地球珍貴資一巖石和礦物的認(rèn)識(shí)。篇5：四年級(jí)年度工作方案一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，四年級(jí)組工作的指導(dǎo)思想是：以《學(xué)校工作方案》為指導(dǎo)，以《德育工作方案》，《教誨處工作方案》和《少先隊(duì)工作方案》以及課題研究方案為根據(jù)。以培養(yǎng)學(xué)生全面開展，落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作為重點(diǎn)。以營(yíng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的老師團(tuán)體、爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)年級(jí)組為目的。通過以“禮儀常規(guī)”、“愛國(guó)”、“明禮誠(chéng)信”、“勤奮學(xué)習(xí)”為主題的系列教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和進(jìn)取創(chuàng)新的精神。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，積極開展教研活動(dòng)，深化教學(xué)改革，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。二、主要目的1、強(qiáng)化過程管理，確保老師的教育、教學(xué)常規(guī)工作標(biāo)準(zhǔn)有效。2、積極施行新課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造。老師教學(xué)質(zhì)量意識(shí)不斷增強(qiáng)，合作與競(jìng)爭(zhēng)有機(jī)統(tǒng)一的場(chǎng)面進(jìn)一步形成。3、在全組老師中開展關(guān)愛活動(dòng)，深化進(jìn)展“愛”的教育。使學(xué)生們真正感受到老師的愛，從而各方面有所進(jìn)步。積極參加各種競(jìng)賽，并力爭(zhēng)獲得好的成績(jī)。4、學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育得到加強(qiáng)和改良，特別是在文明禮貌和路隊(duì)方面要有明顯進(jìn)步。把強(qiáng)化學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為打破口，教育學(xué)生講文明、講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。5、平安第一，堅(jiān)決杜絕重大事故的發(fā)生。6、營(yíng)建一個(gè)愛生敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新的老師團(tuán)隊(duì),爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀年級(jí)組。三、主要措施(一)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建立，促進(jìn)各項(xiàng)工作順利完成。作為四年級(jí)組的組長(zhǎng)，我首先樹立強(qiáng)烈的效勞意識(shí)，盡力為老師們搞好各項(xiàng)效勞工作，讓他們有更大的精力投入到工作中去。同時(shí)，身先士卒，做表率，帶著全組老師事事以大局為重，以主人翁的態(tài)度和對(duì)學(xué)生真心關(guān)愛的心態(tài)去工作，更好地完成各項(xiàng)工作目的。通過日常交流，理論學(xué)習(xí)等方式增進(jìn)老師們的高度的責(zé)任感，強(qiáng)烈的責(zé)任心。以目的ji勵(lì)老師從而構(gòu)建一個(gè)敬業(yè)愛崗、品德高尚、作風(fēng)優(yōu)良、團(tuán)結(jié)協(xié)作的老師團(tuán)隊(duì)。(二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。1.教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是施行正常教學(xué)活動(dòng)的根本保證，是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的前提。因此，本學(xué)期教研組長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)組內(nèi)的教學(xué)常規(guī)進(jìn)展抽查，對(duì)教學(xué)常規(guī)中存在的問題限期改正。2.加強(qiáng)課堂常規(guī)的檢查。年級(jí)組將認(rèn)真地檢查。檢查時(shí)重點(diǎn)突出對(duì)學(xué)生的作業(yè)修改，老師的教案撰寫及課堂中良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。3.增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。①改良課堂教學(xué)方法，采用合作、探究等多種形式的學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)學(xué)生間的互相交流與合作。構(gòu)建師生互動(dòng)、活而不亂、活而有序的.課堂景觀。ji活學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。②各老師要樹立新的質(zhì)量觀，要注重學(xué)生各科平衡開展，防止學(xué)生偏科。本學(xué)期要認(rèn)真組織單元測(cè)評(píng)，嚴(yán)格監(jiān)考認(rèn)真閱卷。③本學(xué)期還要做好潛能生轉(zhuǎn)化工作，各老師要對(duì)本班潛能生建立跟蹤記錄。措施上加大力度，確保輔差工作落到實(shí)處，以便更好地進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。④認(rèn)真抓好科技藝體教育，促進(jìn)學(xué)生全面開展。篇6：四年級(jí)工作方案一、指導(dǎo)思想貫徹落實(shí)學(xué)校德育工作要求，根據(jù)四年級(jí)小學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律，在學(xué)生的良好思想品德教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和自理才能培養(yǎng)等方面齊抓并進(jìn)，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)使學(xué)生能愉快的學(xué)習(xí)、快樂的活動(dòng)、安康的成長(zhǎng)的“溫馨家園”。二、工作目的1、健全各種管理制度，全面執(zhí)行生活管理職能，建立學(xué)生自主管理體系，進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)生自主管理才能，使學(xué)生在自我檢查各項(xiàng)常規(guī)的落實(shí)、自主活動(dòng)的組織、自我困難的克制、學(xué)習(xí)時(shí)間的安排等方面的自理才能有一個(gè)更大的進(jìn)步。2、重視學(xué)生良好思想品格培養(yǎng)，做好學(xué)生心理安康教育引導(dǎo)，建立新型的師生關(guān)系，加強(qiáng)個(gè)案的分析^p與追蹤，使學(xué)生在老實(shí)守信、感恩孝敬、關(guān)愛別人等方面有進(jìn)一步的認(rèn)知并能在日常生活中付諸理論。3、重視環(huán)境熏陶，努力建立樓層良好的風(fēng)氣，使學(xué)生在團(tuán)結(jié)互助、寬容謙讓、熱愛集體等方面有進(jìn)一步的認(rèn)知和表現(xiàn)，使每一個(gè)學(xué)生在溫馨的大家庭里安康、活潑、和諧、快樂地成長(zhǎng)。三、主要工作要求與措施1、隨時(shí)做好家校聯(lián)絡(luò)工作，贏得家長(zhǎng)的信任與支持，對(duì)家長(zhǎng)的意見和建議進(jìn)展及時(shí)處理和反響。2、加強(qiáng)老師之間的溝通與交流，形成教育合力，進(jìn)步對(duì)學(xué)生的效勞意識(shí)，共同做好學(xué)生的情感溝通工作。深化學(xué)生的心里，對(duì)學(xué)生進(jìn)展心理疏導(dǎo)與教育引導(dǎo)，及時(shí)掌控學(xué)生的思想狀況與變化，進(jìn)展有針對(duì)性的教育，促進(jìn)學(xué)生形成安康的心理。四、效果預(yù)測(cè)根據(jù)學(xué)生的年齡特征，通過開展以上各種類型的教育活動(dòng)、社會(huì)理論、休閑娛樂等，學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)應(yīng)會(huì)有所促進(jìn)，從中還可以挖掘?qū)W生的個(gè)性潛能，使學(xué)生在身心方面獲得了長(zhǎng)足的進(jìn)步與開展。我們相信：有付出我們就一定有收獲；有引導(dǎo)學(xué)生就一定會(huì)進(jìn)步。篇7：四年級(jí)工作方案光陰飛逝，在過去的一個(gè)學(xué)期里，對(duì)四年級(jí)組來說是不平凡的，是富有轉(zhuǎn)折性挑戰(zhàn)性的一學(xué)期，值得每個(gè)四年組的人驕傲的一學(xué)期。我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，堅(jiān)持以三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)開展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，堅(jiān)持教育優(yōu)先開展，全面貫徹黨的教育方針，以施行新一輪根底教育課程改革為核心，開拓創(chuàng)新，全面推進(jìn)了素質(zhì)教育。圍繞校長(zhǎng)室和各職能部門的工作意圖，開展工作，強(qiáng)化年級(jí)組建立，強(qiáng)化開展意識(shí)，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)了學(xué)生的全面開展。一、堅(jiān)決不移地抓教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步1、教育教學(xué)的事業(yè)是良心的事業(yè)。少年兒童是最純潔仁慈的，我們組的老師做到了辨證的愛、科學(xué)的愛、神圣的愛，這也許就是人們常說的：老師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)?！敖虒W(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是年級(jí)組工作的催化劑，沒有教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步，老師工作就沒有積極性。四年級(jí)是小學(xué)階段過渡期，很重要。這個(gè)學(xué)期的開場(chǎng)，按照學(xué)校的要求和年級(jí)組的工作方案，我們?cè)诤葑フn堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，還做了以下幾方面的工作：〔1〕縱向、橫向都找出我們的差距，到達(dá)促進(jìn)進(jìn)步的效果?！?〕舉行轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課?！?〕抓好2個(gè)階段時(shí)間的調(diào)配管理與利用，一是早讀課，二是課外活動(dòng)。〔4〕開展培優(yōu)補(bǔ)差的工作?！?〕組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)經(jīng)歷交流，各班級(jí)利用期中練習(xí)、單元練習(xí)為契機(jī)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步綜合素質(zhì)?！?〕積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，開展其特長(zhǎng)。我們四年級(jí)組有10個(gè)班，我們分工明確，都把自己的崗位看得嚴(yán)實(shí)。本年級(jí)組的“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課”大家都上得很認(rèn)真，寫了詳細(xì)的聽課筆記，上完之后還認(rèn)真組織了集體評(píng)課，大家互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。老師們的教學(xué)程度不斷地得到了進(jìn)步。2、作文教學(xué)，求真務(wù)實(shí)四年級(jí)是中年級(jí)文化轉(zhuǎn)入高年級(jí)的階段，特別是作文教學(xué)更是難項(xiàng)。從寫字不多到一篇完好的文章，是要下功夫的。我們年級(jí)的語(yǔ)文老師不僅把作文教學(xué)融入語(yǔ)文課中，以教材為例子從局部到整體，循序漸進(jìn)，以致于進(jìn)入到一個(gè)新打破，這樣循環(huán)往復(fù)，使作文進(jìn)步很快，而且還組織了作文專題教學(xué)教研活動(dòng)，在作文教學(xué)方面有經(jīng)歷的胡琴老師和田冬梅老師屢次為年輕的老師上作文示范課，幫她們指出作文教學(xué)中的盲點(diǎn)。通過一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生的作文程度進(jìn)步很快。期中期末考試的作文更能說明學(xué)生作文才能進(jìn)步的速度快，因?yàn)樽魑牟拍茏阋哉f明語(yǔ)文的綜合運(yùn)用才能。在迎接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的作業(yè)檢查中，領(lǐng)導(dǎo)抽查四〔6〕班的20個(gè)學(xué)生的作文后還覺得看得不盡興，又查看了四〔6〕班全體學(xué)生的作文，感到很滿意，同時(shí)對(duì)我們的作文教學(xué)也給予了充分的肯定。3、實(shí)在抓好了教學(xué)課堂教學(xué)。首先重在備好課，備好每一堂課，做到重點(diǎn)明確，難點(diǎn)突出，訓(xùn)練得法，作業(yè)布置得當(dāng)。使學(xué)生的閱讀答題才能有所進(jìn)步。在期中期末考試中都能表達(dá)出來。4、重視了把握質(zhì)量關(guān)。日常教學(xué)中，開展情感性課堂教學(xué)研究，利用各種培訓(xùn)課的時(shí)機(jī)，提升自己的理論和理論程度，明確情感性課堂教學(xué)的內(nèi)容的選擇與加工方法，使課堂富有情趣。質(zhì)量是我們的生命線，我們做好了培優(yōu)補(bǔ)差工作，重視平時(shí)的每一節(jié)課，每一次練習(xí)，每一次測(cè)試，針對(duì)每次考試要及時(shí)總結(jié)分析^p找出原因。為了縮短班級(jí)與班級(jí)的差距，學(xué)生與學(xué)生的差距，力爭(zhēng)及格率達(dá)100%，我們語(yǔ)、數(shù)老師協(xié)調(diào)安排時(shí)間給予補(bǔ)缺補(bǔ)差，從不收一分錢和禮物，全身心投入。我們組內(nèi)的每個(gè)老師都在默默無(wú)聞地任勞任怨地盡心盡責(zé)地做好自己的工作。發(fā)燒了吃點(diǎn)藥、嘔吐了擦擦嘴從沒因病耽誤過一堂課。5、注重抓好文體活動(dòng)，豐富學(xué)生和老師的課余生活。國(guó)慶節(jié)我們成功的舉行了“祖國(guó)在我心中”的歌詠賽，利用課外活動(dòng)時(shí)間，我們組織了拔河比賽，二人三足接力賽等等妙趣橫生的體育競(jìng)技活動(dòng)，獲得了良好的活動(dòng)效果。元旦節(jié)，我們組老師精心排練的舞蹈《歡天喜地慶元旦》和三句半《夸咱?！帆@得了聯(lián)歡晚會(huì)全場(chǎng)最熱烈的掌聲，同時(shí)也證明了我們節(jié)目的含金量。二、實(shí)在抓好教育工作1、抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育良好的生活習(xí)慣能促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，隨著年齡的增長(zhǎng)，要進(jìn)步對(duì)學(xué)生常規(guī)管理的要求。我們組的班主任積極鼓勵(lì)、引導(dǎo)、批評(píng)和教育，使學(xué)生形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。各班重點(diǎn)抓好班風(fēng)建立，每班有自己的班訓(xùn)，針對(duì)個(gè)別淘氣學(xué)生，班主任、任課老師要積極引導(dǎo)，想對(duì)策，通過反復(fù)抓，促學(xué)生的養(yǎng)成教育進(jìn)一步得到進(jìn)步。各班都培養(yǎng)了一批得力的小干部，促使班風(fēng)得到好轉(zhuǎn)，做到周周都有訓(xùn)練的重點(diǎn)。開展好“爭(zhēng)星”活動(dòng)，與其他常規(guī)訓(xùn)練整和好，進(jìn)步了常規(guī)管理的效益，十個(gè)班級(jí)學(xué)生的行為日益標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生們都說：“飛得最高的雛鷹是四年級(jí)！得星星最多的是我們四年級(jí)的學(xué)生?！痹谟由霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)的平安檢查驗(yàn)收活動(dòng)的前一天下午，政教處把必檢工程“平安伴我行”的主題班會(huì)和“禁毒演講賽”的任務(wù)交給我們四年級(jí)，我們組的老師沒講任何價(jià)錢，接下任務(wù)，精心安排，漂漂亮亮地完成了此項(xiàng)任務(wù)，獲得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。為學(xué)校平安教育工作檢查順利過關(guān)做出了奉獻(xiàn)。2、抓好學(xué)生的平安工作方案平安工作是學(xué)校的'重中之重，進(jìn)步學(xué)生的平安意識(shí)和自護(hù)意識(shí)是工作重點(diǎn)。老師們帶著學(xué)生參加了學(xué)校組織的平安教育活動(dòng)，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生水、火、電平安、活動(dòng)平安和人身平安教育，進(jìn)展實(shí)在的講解和指導(dǎo)防范措施。認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)平安工作“十要十不要”，增強(qiáng)平安意識(shí)，防止平安事故和人身傷害事故的發(fā)生。特別是在學(xué)校甲流防控期間，我們組的老師堅(jiān)持早到校，堅(jiān)持晨檢和午檢，堅(jiān)持做到一發(fā)燒就隔離，保證做好防控工作。堅(jiān)持教室里每時(shí)每刻都有老師看守，確保了每一個(gè)學(xué)生的平安。3、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)老師們非常重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，各學(xué)科針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)制訂措施，進(jìn)展針對(duì)性的輔導(dǎo)，特別是使學(xué)生能認(rèn)真上課，聽課，積極動(dòng)腦，認(rèn)真完成作業(yè)等。認(rèn)真組織了家長(zhǎng)函授學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)展家校聯(lián)絡(luò)，進(jìn)步教育效率。值得一提的是，我們組的田冬梅老師，她愛學(xué)習(xí)，工作從不講價(jià)錢，學(xué)校本學(xué)期屢次給她布置的工作任務(wù)時(shí)間短，任務(wù)重，三天組織一場(chǎng)演講賽，兩天組織好全市中小學(xué)生的大型緬懷活動(dòng)，一天組織一場(chǎng)班會(huì)活動(dòng)，所有的演講稿，主持詞及學(xué)生的訓(xùn)練，她都在短時(shí)間內(nèi)漂漂亮亮地完成了，還有全年級(jí)的十個(gè)班主任老師及田麗瓊老師，胡琴老師，石原姿老師，張聶聶老師，張英老師，他們雖然不是班主任，但卻為班級(jí)做了很多事情，早上到校早，和班主任一起，齊抓共管，為營(yíng)造文明優(yōu)秀的班集體作出了自己的奉獻(xiàn)。我們組老師們講奉獻(xiàn)的精神是值得大家肯定和學(xué)習(xí)的。三、加強(qiáng)師德師風(fēng)銳意進(jìn)取，務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)形成團(tuán)隊(duì)精神1、組內(nèi)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，《新師德標(biāo)準(zhǔn)》，依法執(zhí)教，做到愛崗、愛校、愛生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。加強(qiáng)誠(chéng)信教育，以誠(chéng)待人，團(tuán)結(jié)同志。組內(nèi)事就是大家的事，各人的事就是大家的事，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神，共同做好組內(nèi)的事。依靠團(tuán)隊(duì)精神戰(zhàn)勝一切困難，形成了良好的組風(fēng)。2、晨會(huì)課向?qū)W生進(jìn)展安康衛(wèi)生教育及思想品德教育。班主任與副班主任老師協(xié)調(diào)好步伐一致。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，使他們懂得身體安康的重要。積極參加體育鍛煉。同學(xué)之間你追我趕，互幫互助，獲得了優(yōu)異的成績(jī)。3、在學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)中不但融入審美教學(xué)，還浸透語(yǔ)數(shù)外三門學(xué)科教學(xué)，既培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手及觀察才能，又做到多角度全方位的立體教學(xué)，由于課任老師與班主任協(xié)作默契，積極配合學(xué)校的活動(dòng)，出謀劃策，多渠道盡情地讓學(xué)生上網(wǎng)查資料，整合成小報(bào)。把語(yǔ)文教學(xué)、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)整合利用，展如今小報(bào)和黑板報(bào)上，九月份，我們舉行了一次禁毒手抄報(bào)比賽，獲得了少先隊(duì)總部的表?yè)P(yáng)和肯定。四、誠(chéng)信、協(xié)作、務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)四年級(jí)組的老師嚴(yán)守出勤制度，做到不遲到，不早退，中途不擅自離崗，離校，有事提早請(qǐng)假，在工作時(shí)間，不做與工作無(wú)關(guān)的事情，一人外出開會(huì)或有事大家爭(zhēng)著代課。五、特色當(dāng)我問起組內(nèi)的特色時(shí)，老師們都異口同聲說：奉獻(xiàn)。各位老師，毫無(wú)怨言，特別是四〔8〕班的屈路易老師，他工作非常踏實(shí)，無(wú)論是字詞，作文還是句段的歸納，甚至答復(fù)下列問題的規(guī)律他都認(rèn)真指導(dǎo)，進(jìn)了教室就見縫插針，各個(gè)擊破，對(duì)個(gè)別學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)，當(dāng)天任務(wù)當(dāng)天畢，決不拖到第二天。他務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)得到了家長(zhǎng)的肯定，也獲得了豐碩的教育教學(xué)成果。我們組的語(yǔ)、數(shù)老師的課盡管都很多，但是，我們都協(xié)調(diào)得很好，在補(bǔ)缺補(bǔ)差上交織安排，環(huán)環(huán)相扣流暢。語(yǔ)、數(shù)老師里應(yīng)外合，教學(xué)工作開展的有條不紊，組內(nèi)老師互敬互愛，團(tuán)結(jié)協(xié)作，到達(dá)了一種默契，潛移默化地使各項(xiàng)工作開展得順利，做到學(xué)生放心，家長(zhǎng)快樂。六、今后努力方向1、數(shù)學(xué)教研活動(dòng)還須進(jìn)一步加強(qiáng)交流〔特別是小組內(nèi)的溝通〕，由于缺少時(shí)間我想下一學(xué)年應(yīng)該有共鳴火花，老師們要多寫論文。2、組員之間要進(jìn)一步坦誠(chéng)相助構(gòu)建真正的和協(xié)組室。3、真正做到與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新這個(gè)理論概念與理論相結(jié)合，腳踏實(shí)地的走好每一步。篇8：四年級(jí)工作方案一、學(xué)困生情況分析^p：根據(jù)本班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，我班的學(xué)困生有來自外地的，他們的父母來這里打工掙錢，下班很晚，很少有管理教育他們的時(shí)間和精力，所以導(dǎo)致他們的學(xué)習(xí)根底與學(xué)習(xí)習(xí)慣比擬差。還有兩個(gè)本地雖然有人管教，但反響慢，承受新知識(shí)才能差，自己感覺學(xué)習(xí)吃力，做作業(yè)速度慢、費(fèi)時(shí)，久而久之產(chǎn)生厭學(xué)情緒，所以導(dǎo)致他們的成績(jī)比擬低。在本學(xué)期為了轉(zhuǎn)變“小氣候”獲得大面積的豐收，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，特制定“學(xué)困生轉(zhuǎn)化”方案：二、幫教詳細(xì)方法：1、建立民主平等的師生關(guān)系，讓學(xué)困生主動(dòng)要求進(jìn)步。2、雙向選擇，“一幫一”，安排特殊座位，以優(yōu)帶差。3、及時(shí)抓住學(xué)困生的“閃光點(diǎn)”，鼓勵(lì)他們進(jìn)步。4、采取傾斜政策，對(duì)學(xué)困生給以“偏愛和厚愛”。5、把握每個(gè)學(xué)困生的特點(diǎn)，“一把鑰匙開一把鎖”。6、定期做好家訪，及時(shí)跟進(jìn)理解學(xué)困生進(jìn)展的學(xué)習(xí)和思想狀況，努力形成學(xué)校、家庭教育的合力，促進(jìn)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。7、在“學(xué)困生轉(zhuǎn)化”工作中，要全面浸透鼓勵(lì)教育，多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)、少指責(zé)。8、擅長(zhǎng)抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)展教育，因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教。9、建立“學(xué)困生轉(zhuǎn)化檔案”，目的到人，責(zé)任到人。10、重視學(xué)困生的“心理安康”教育，從根本上轉(zhuǎn)變學(xué)困生的思想。11、根據(jù)學(xué)困生根底差的特點(diǎn)，精心制定一套相應(yīng)的輔導(dǎo)內(nèi)容，每次輔導(dǎo)有詳細(xì)的輔導(dǎo)記錄，總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)，盡量做到使每一個(gè)學(xué)困生都能聽懂、學(xué)會(huì)，盡快趕上其他學(xué)生。。總之，通過各種途徑，摸清情況，區(qū)別對(duì)待，多給他們一點(diǎn)關(guān)愛，多一點(diǎn)肯定，多一點(diǎn)幫助，逐步建立親密、和諧的師生關(guān)系，讓他們倍感親切、溫暖，讓他們安心并樂意學(xué)習(xí)，努力追上其他學(xué)生。篇9：四年級(jí)工作方案一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校工作思想為指導(dǎo)，結(jié)合本年級(jí)的實(shí)際情況，全面樹立以學(xué)生為本的教育教學(xué)思想，全面進(jìn)步本年級(jí)老師的教育、教學(xué)程度。進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)合作精神，發(fā)揮集體智慧進(jìn)展教育和教學(xué)，全方位效勞于學(xué)生。二、本組情況分析^p：1、老師情況分析^p：我們四年級(jí)共有老師12人，風(fēng)華正茂，各有各的風(fēng)格，既有年輕人的活力，又有中年人的干練與沉穩(wěn)，敬業(yè)精神強(qiáng)，而且都踏實(shí)肯干。有的老師經(jīng)歷豐富，有的老師謙虛好學(xué)，積極上進(jìn)。在本學(xué)期中，成員與成員之間，學(xué)科與學(xué)科之間，中隊(duì)與中隊(duì)之間繼續(xù)做到團(tuán)結(jié)合作，形成默契，形成我們組室的超強(qiáng)的凝聚力，進(jìn)步我們綜合的戰(zhàn)斗力。2、學(xué)生情況分析^p。三、工作目的：1.嚴(yán)格遵守學(xué)校管理制度，不遲到早退，不閑聊喧嘩，不在辦公室做與工作無(wú)關(guān)的事。2.認(rèn)真履行崗位職責(zé)，做到管理育人，教書育人，效勞育人，敬業(yè)愛生，處處為人師表。3.老師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，和睦相處；不說不利于團(tuán)結(jié)的話，不做不利于團(tuán)結(jié)的事；做到語(yǔ)言文明，儀表端正，舉止大方。4.認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。顧全大局，服從學(xué)校工作安排，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，按時(shí)完成各處室布置的任務(wù)。5.科學(xué)教學(xué)，不體罰和變相體罰學(xué)生，杜絕出現(xiàn)教育教學(xué)平安事故。四、工作重點(diǎn)：1.健全辦公制度，搞好辦公室衛(wèi)生，做到整潔，美觀。2.成功組織一次本年級(jí)學(xué)生特色活動(dòng)，做到有活動(dòng)方案，活動(dòng)過程，活動(dòng)效果，活動(dòng)小結(jié)。3.成功組織一次本年級(jí)老師特色活動(dòng)，做到有申報(bào)，有記載，有成效，有宣傳。4.輔導(dǎo)學(xué)生參加各種德育活動(dòng)和學(xué)科競(jìng)賽。5.加強(qiáng)業(yè)務(wù)才能培養(yǎng)，各老師積極參加各項(xiàng)教學(xué)和科研競(jìng)賽活動(dòng)。篇10：四年級(jí)工作方案一、班級(jí)概況本班共有47人，男生24人，女生23人。其中有1名學(xué)生是今年從村校新轉(zhuǎn)來的。這個(gè)班學(xué)生是我從一年級(jí)一手帶上來的，學(xué)生的根本功比擬扎實(shí)，整體成績(jī)很好，每學(xué)期期末考試均是第一名。班級(jí)學(xué)風(fēng)較濃，讀書風(fēng)氣很好。學(xué)生都能遵守紀(jì)律，熱愛勞動(dòng)，講究衛(wèi)生，養(yǎng)成教育比擬好。學(xué)生能在老師的引導(dǎo)下，主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，掌握了根本的學(xué)習(xí)方法。但也有極個(gè)別學(xué)生貪玩，不愛學(xué)習(xí)，不遵守紀(jì)律，成績(jī)較差。本學(xué)期將通過開展各項(xiàng)有益活動(dòng)，使班上形成良好的班風(fēng)班紀(jì)，培養(yǎng)中隊(duì)干部的工作才能，努力抓好班級(jí)工作，形成良好的學(xué)習(xí)氣氛，促進(jìn)學(xué)生全面開展。二、教育總目的1、重視學(xué)生的思想教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛國(guó)、集體、文明行為等教育，有效進(jìn)步學(xué)生思想道德素質(zhì)。2、加強(qiáng)平安教育工作，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守那么》《教學(xué)樓管理規(guī)定》《平安教育管理規(guī)定》，實(shí)在加強(qiáng)學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)。3、進(jìn)一步加強(qiáng)行為標(biāo)準(zhǔn)的系列教育活動(dòng)，通過學(xué)生的主動(dòng)參與，自我管理，自我效勞等多種活動(dòng)形式，使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批行為標(biāo)準(zhǔn)小明星，并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，人人爭(zhēng)做文明小市民。4、利用班隊(duì)課或其他活動(dòng)時(shí)間，開展豐富多彩的活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，進(jìn)步的綜合素質(zhì)。5、繼續(xù)抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，認(rèn)真理解學(xué)生詳細(xì)情況，多與學(xué)生進(jìn)展思想交流，幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，放下思想包袱，進(jìn)步學(xué)習(xí)成績(jī)。6、繼續(xù)開展1幫1的活動(dòng)，抓好班級(jí)小骨干、小老師的培養(yǎng)和后進(jìn)生工作，通過活動(dòng)的開展，加強(qiáng)學(xué)生思想交流，互幫互學(xué)，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，培養(yǎng)學(xué)生的工作才能。三、教育內(nèi)容和措施1、文明行為教育：(1)充分發(fā)揮學(xué)生的主體精神，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，通過優(yōu)化組建小隊(duì)，討論等多種活動(dòng)形式，設(shè)立班級(jí)好習(xí)慣章。(2)實(shí)在抓好行為標(biāo)準(zhǔn)教育，有內(nèi)容、有方案、有效果安排晨間早讀，根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)，落實(shí)每周一次晨會(huì)，班會(huì)的行為標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練，使行為標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)常化。(3)認(rèn)真抓好一分鐘預(yù)備鈴，班干部輪流值日(背城西小學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)、詩(shī)歌、口算、成語(yǔ)等)。(4)以學(xué)生開展為本，挖掘?qū)W生自我管理，自我教育意識(shí)，找出上課課間、保潔、作業(yè)等缺乏之處，進(jìn)展自我教育。篇11：四年級(jí)工作方案一、指導(dǎo)思想小學(xué)生課外讀物應(yīng)該以學(xué)生為主體，根據(jù)不同年齡段的身心特點(diǎn)，提供合適其閱讀的讀物，讓學(xué)生形成良好的課外閱讀習(xí)慣，進(jìn)步語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)小學(xué)生課外閱讀的興趣、擴(kuò)大閱讀面、增加閱讀量，為此特制定以下閱讀方案。二、施行目的：為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，增加學(xué)生的語(yǔ)文積累，進(jìn)步學(xué)生的閱讀才能和理解才能，使得課內(nèi)與課外知識(shí)能更好地相結(jié)合，以及培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想道德品質(zhì)、通過閱讀感悟標(biāo)準(zhǔn)行為，進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)。本學(xué)期要求四年級(jí)學(xué)生以閱讀《愛的教育》與《弟子規(guī)》這兩本書為主，以閱讀兒童讀物為輔助刊物，進(jìn)展閱讀活動(dòng)，須到達(dá)以下要求。1.能聯(lián)絡(luò)上下文和自己的積累，體會(huì)課文中含義深化的句子。在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟根本的表達(dá)方法、抓住要點(diǎn)。2.在老師的指導(dǎo)下，進(jìn)展閱讀做出筆記。3.通過開故事會(huì)、優(yōu)美文章誦讀、朗讀比賽、背誦比賽等形式交流讀書心得，引發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)才能和口頭表達(dá)才能。4.培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀興趣，課外閱讀不少于30萬(wàn)字。背誦、積累優(yōu)秀詩(shī)文：本學(xué)期最少背誦古詩(shī)10首，優(yōu)秀文章片段10篇，名言名句10首。三、閱讀時(shí)間安排利用每周一節(jié)閱讀課進(jìn)展充分閱讀，語(yǔ)文老師在閱讀前，做必要的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生讀書方法，鼓勵(lì)自己解決在閱讀中遇到的問題。課后自由讀。四、詳細(xì)活動(dòng)措施及評(píng)價(jià)。1、在開展課外閱讀教學(xué)前，老師要制定課外閱讀工作方案、書寫閱讀指導(dǎo)教案，注意給予學(xué)生相關(guān)的閱讀方法的指導(dǎo)。2、學(xué)生要在老師的指導(dǎo)下認(rèn)真閱讀，要求讀得正確、流利，同時(shí)要做好積累。做好閱讀筆記(以摘抄為主，兼顧練習(xí)寫或提綱型筆記)、讀書卡(每次要把所讀過的書在卡中有所記錄)。3、每天檢查學(xué)生的閱讀情況，并進(jìn)展登記，對(duì)課外閱讀情況要經(jīng)常檢查、催促、交流、評(píng)價(jià)。對(duì)閱讀筆記要經(jīng)常檢查，以催促學(xué)生形成習(xí)慣。4、為學(xué)生提供交流展示的平臺(tái)。如每月舉行讀書匯報(bào)會(huì)、讀書心得交流會(huì)、優(yōu)秀詩(shī)文朗讀賽、讀書知識(shí)賽、好的讀書筆記的展評(píng)等。篇12：四年級(jí)工作方案為了培養(yǎng)同學(xué)的平安意識(shí)和學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的平安自救方法，小朋友是祖國(guó)的花朵和將來，讓他們安康、快樂的生長(zhǎng)是我們每位教育者的職責(zé)，在教給他們科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，平安教育也是其中不可缺少的一部份。我班制定本班平安教育方案：1、活動(dòng)平安教育教育同學(xué)遵守規(guī)那么，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作〔如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等〕，不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)展游戲〔如：剪刀、玩具等鋒利物件〕，不擅自分開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不〔打、推、咬、抓〕人。2、簡(jiǎn)單自救方法教育識(shí)別特殊號(hào)碼的用處〔如110、119、120〕，同時(shí)教育同學(xué)不可隨意播打這些號(hào)碼。熟記自家住址、號(hào)碼、家長(zhǎng)姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)同學(xué)識(shí)別方向，告誡同學(xué)不要輕信生疏人，假設(shè)一人在家，不可隨意開門。遇到危險(xiǎn)時(shí)，教育同學(xué)學(xué)會(huì)躲避〔如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法〕。培養(yǎng)同學(xué)識(shí)別方向，告誡同學(xué)不要輕信生疏人，假設(shè)一人在家，不可隨意開門。遇到危險(xiǎn)時(shí)，教育同學(xué)學(xué)會(huì)躲避〔如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法〕。培養(yǎng)同學(xué)多做力所能和的事，學(xué)會(huì)自理。3、家庭平安教育向家長(zhǎng)宣傳平安教育的重要性，以和同學(xué)園的平安教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合同學(xué)園做好平安教育工作，和家居生活平安與家居活動(dòng)環(huán)境平安〔如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作〕。4、防觸電的教育，對(duì)同學(xué)們進(jìn)展電的根本知識(shí)講座，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以和對(duì)觸電后急救常用知識(shí)的理解和應(yīng)用。5、生活平安教育教育同學(xué)不動(dòng)插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以和消毒物品，教育同學(xué)入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。6、藥品管理平安教育請(qǐng)家長(zhǎng)配合將需吃藥的同學(xué)的藥品上寫明姓名、劑量、時(shí)間等，老師做好藥品管理工作，以免同學(xué)誤食。篇13：四年級(jí)工作方案一、指導(dǎo)思想少先隊(duì)工作按照全隊(duì)抓根底、全隊(duì)抓落實(shí)的工作要求，全面施行《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要》，打造活動(dòng)品牌、解決突出問題、推進(jìn)重點(diǎn)工作。全心全意效勞于少年兒童的安康成長(zhǎng)，努力引導(dǎo)孩子們做到勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面開展，給孩子一個(gè)快樂的童年，讓校園充滿生命的活力，為和諧社會(huì)培養(yǎng)和諧的人。二、班級(jí)情況簡(jiǎn)析四年級(jí)本期共有54名少先隊(duì)員，其中22名女少先隊(duì)員，32名男少先隊(duì)員。隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子們?cè)絹碓蕉隆ＶR(shí)面越來越廣泛，獨(dú)立處理事物的才能也越來越強(qiáng)，參與活動(dòng)的愿望也日趨強(qiáng)烈，活動(dòng)才能和組織才能也進(jìn)步很快，并開場(chǎng)有了自己的新想法。許多孩子已學(xué)會(huì)做學(xué)校和班級(jí)的小主人，能根本獨(dú)擋一面了。但也有小局部同學(xué)雖然熱愛班集體但自制才能差，時(shí)常不能控制自己，偶然違紀(jì)。這學(xué)期我們將重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生行為、進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)素養(yǎng)和活動(dòng)才能等方面。三、班級(jí)目的創(chuàng)特色班級(jí)、張揚(yáng)個(gè)性、形成特色、安康成長(zhǎng)四、行動(dòng)指南1、培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)精神。2、用《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》《小學(xué)生守那么》《文明餐桌評(píng)比方法》《文明寢室評(píng)比方法》、《養(yǎng)成教育》等學(xué)校規(guī)章制度標(biāo)準(zhǔn)每一個(gè)孩子。3、注重細(xì)節(jié)、培養(yǎng)良好習(xí)慣和品德。五、工作重點(diǎn)常規(guī)目的：以活動(dòng)為載體，深化推進(jìn)少年兒童思想道德教育1、堅(jiān)持鍛煉，擁有好的身體。2、平安校園，與平安同行3、老實(shí)守信、大方處事、禮貌為人4、感恩社會(huì)、通曉事理5、熱愛學(xué)習(xí)、形成習(xí)慣特色目的：1、修身養(yǎng)性。嚴(yán)于律己、寬以待人；學(xué)會(huì)保持好心態(tài)，安康快樂每一天。2、將閱讀寫作一體化，爭(zhēng)當(dāng)小作家。3、通過活動(dòng)、班會(huì)及日常生活，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。4、在活動(dòng)和日常生活中學(xué)會(huì)真正感恩；明白生活條件的優(yōu)越，懂得珍惜。5、開設(shè)以科技小探究為主題的家長(zhǎng)課堂，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。詳細(xì)目的：1、德育〔1〕通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》和師生共訂的《班級(jí)公約》；〔2〕建立平等的師生關(guān)系，進(jìn)步學(xué)生的自我鼓勵(lì)、自我教育、自我管理才能；〔3〕力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們進(jìn)步認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)；〔4〕關(guān)鍵抓好班級(jí)的紀(jì)律，重點(diǎn)做好轉(zhuǎn)化潛能生特別是雙差生的教育工作；〔5〕加強(qiáng)環(huán)保教育，培養(yǎng)環(huán)境意識(shí)?！?〕開展尋找家鄉(xiāng)的變化、學(xué)雷峰，爭(zhēng)當(dāng)愛心使者等系列活動(dòng)。2、智育〔1〕鼓勵(lì)學(xué)生使用工具書等培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)的才能；〔2〕進(jìn)展每日積累閱讀摘抄，讓學(xué)生堅(jiān)持讀書?！?〕鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，開展個(gè)性；〔4〕開設(shè)以科學(xué)小探究為主題的家長(zhǎng)課堂。3、體育、美育、勞育衛(wèi)生教育〔1〕布置美化教室，營(yíng)造良好的教育環(huán)境；〔2〕豐富課余生活，培養(yǎng)興趣，積極參加智課外活動(dòng)；〔3〕認(rèn)真做好兩操，開展有益、安康的課間活動(dòng)；〔4〕要求學(xué)生認(rèn)真上好每門課程；〔5〕鼓勵(lì)學(xué)生在家做力所能及的家務(wù)；六、采取的措施：1、繼續(xù)狠抓養(yǎng)成教育，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。2、采用一幫一的方法，師生形成合力幫助潛能生樹立信心，進(jìn)步學(xué)習(xí)、生活才能。3、利用家長(zhǎng)會(huì)，家訪，開誠(chéng)布公地與家長(zhǎng)交流，正視缺乏，攜手讓孩子的開展最優(yōu)化。4、針對(duì)以前班隊(duì)管理中的缺乏對(duì)癥下藥，讓班級(jí)管理邁上新臺(tái)階。5、以愛為契機(jī)，走進(jìn)學(xué)生心靈，更多地關(guān)愛學(xué)生。5、與任課老師、生活老師加強(qiáng)交流溝通，全心全意為學(xué)生效勞。6、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有別人、有集體。9、嚴(yán)守班規(guī)，賞罰清楚；牢記班訓(xùn)，樹立自信。10、通過尋找先烈的足跡體育鍛煉感恩節(jié)等系列活動(dòng)，讓學(xué)生鍛煉身體、熏陶人格。七、詳細(xì)活動(dòng)安排：二、九月份1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)新守那么、新標(biāo)準(zhǔn)主抓良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，評(píng)選文明習(xí)慣之星。2、競(jìng)選中、小隊(duì)干部，培養(yǎng)學(xué)生才能，做到人人管人，人人被管。3、建立友誼班、友誼小隊(duì)，開展一幫一的互幫活動(dòng)。4、寒假作業(yè)展優(yōu)，樹立學(xué)習(xí)標(biāo)兵。5、進(jìn)展兩操訓(xùn)練。6、我自護(hù)我平安主題活動(dòng)十月份1、慶賀國(guó)慶，愛國(guó)教育。2、開展節(jié)約資四個(gè)一活動(dòng)。3、開展尋找先烈足跡的班隊(duì)活動(dòng)。4、我的童話世界主題班會(huì)十一月份主題鍛煉、閱讀1、組織觀看愛國(guó)影片和書刊，開展紅領(lǐng)巾讀書活動(dòng)。2、開展陽(yáng)光少年系列活動(dòng)。3、組織學(xué)生積極鍛煉身體，班級(jí)內(nèi)進(jìn)展踢毽子、跳繩比賽。4、評(píng)選體育之星。5、以班為單位開展我愛讀隊(duì)報(bào)的演講活動(dòng)。十二、一月份1、慶元旦活動(dòng)2、家長(zhǎng)課堂3、班會(huì)我不比你差4、班會(huì)學(xué)習(xí)生活有方案5、德育工作評(píng)價(jià)，寫好特色評(píng)語(yǔ)。6、星星評(píng)選，表彰獎(jiǎng)勵(lì)。7、制定寒假方案，安排好學(xué)生的寒假生活，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的平安教育。篇14：四年級(jí)工作方案訪工作是加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合的重要途徑。本學(xué)期繼續(xù)通過家訪對(duì)學(xué)生進(jìn)展全面認(rèn)識(shí)、分析^p、理解，真正實(shí)現(xiàn)“一把鑰匙開一把鎖”。與學(xué)生、家長(zhǎng)架起了聯(lián)絡(luò)與溝通的橋梁，織成家長(zhǎng)與老師達(dá)成共識(shí)的紐帶，促使學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)安康成長(zhǎng)的重要方式。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育工作的支持與配合，從而進(jìn)步教育質(zhì)量?，F(xiàn)將本學(xué)期家訪工作方案如下：一、勤家訪，架好主橋梁。家訪是溝通老師、家長(zhǎng)、學(xué)生心靈的橋梁，是三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理間隔，有利于交換意見，也有助于達(dá)成共識(shí)，商量解決問題的方法。老師上門家訪，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注與重視，這對(duì)學(xué)生是個(gè)鼓勵(lì)，對(duì)家長(zhǎng)也是個(gè)觸動(dòng)，容易在教育形成合力，產(chǎn)生良好的教育效果。因此，老師家訪的重點(diǎn)要放在學(xué)生身上，通過與家長(zhǎng)談話，理解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、社會(huì)交往情況，以及在家庭做家務(wù)中的表現(xiàn)情況；理解學(xué)生的興趣愛好，理解學(xué)生的性格特征，窺探學(xué)生的內(nèi)心世界。這樣，通過理解學(xué)生的全部生活內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特小事，鼓勵(lì)增強(qiáng)孩子的自信心、進(jìn)取心。二、整體策化，施行方案。開學(xué)初將根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況與家庭情況，初步制定家訪施行方案，做到有目的、有方案地進(jìn)展家訪，假如沒有特殊情況那么按方案進(jìn)展。但在施行過程中，也可以要求學(xué)生根據(jù)自己在學(xué)校與家庭的學(xué)習(xí)、表現(xiàn)情況，自行申請(qǐng)老師家訪，使自行申請(qǐng)與整體安排相結(jié)合，既表達(dá)了家訪的靈敏性，又表達(dá)師生之間的與諧、民主、平等關(guān)系的新型師生關(guān)系。三、對(duì)癥下藥,講究方法。學(xué)生是沒有復(fù)制的，他們都有自己獨(dú)特的個(gè)性,家訪中要針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況,想好策略,目的明確,否那么，既浪費(fèi)了自己的時(shí)間，也消耗了家長(zhǎng)熱情，使家長(zhǎng)對(duì)老師的談話失去興趣。在反映學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn)情況時(shí)，主要以表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)為主，從贊揚(yáng)的角度切入話題，對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)卻用借桃喻李委婉地指出，通過表?yè)P(yáng)別的學(xué)生在某個(gè)方面的優(yōu)點(diǎn)來提醒家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)明白自己的孩子在這方面的缺乏，知道今后該朝那個(gè)方向努力。這樣，不僅在家長(zhǎng)面前給學(xué)生留了臉面，拉近了師生間隔，也使談話氣氛活潑，場(chǎng)面融洽與諧。四、做好家訪記錄，及時(shí)反響。每次家訪后，及時(shí)地寫出詳盡的家訪記錄，把家訪過程、家訪達(dá)成的共識(shí)，家訪中受到的啟發(fā)及家訪中發(fā)現(xiàn)的問題一一記錄下來。并根據(jù)學(xué)生在校內(nèi)的學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn)，結(jié)合家訪中理解掌握的資料，及時(shí)反響，對(duì)學(xué)生重新分析^p評(píng)估，制定新的教育方案與措施，不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)展深化教育?？傊ㄟ^本學(xué)期的家訪工作及時(shí)掌握家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作中的要求與建議，全面聽取社會(huì)各方面的意見，積極彌補(bǔ)教學(xué)過程中的缺乏之處，自覺改良教學(xué)方法，進(jìn)步教學(xué)程度。因此，有方案、有目的地搞好家訪工作，是因材施教全面搞好教學(xué)管理與教學(xué)工作的重要手段。篇15：四年級(jí)工作方案一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我們四年級(jí)組將以學(xué)校工作方案為指導(dǎo)，堅(jiān)持“求真”理念；以深化教育改革為動(dòng)力，以推進(jìn)素質(zhì)教育為指向，完善年級(jí)組管理機(jī)制，創(chuàng)立敬業(yè)愛生、業(yè)務(wù)才能過硬的老師群體，培養(yǎng)有良好行為習(xí)慣，熱愛學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)活潑的學(xué)生集體，促使學(xué)生與老師共同和諧的開展。依靠和發(fā)揮全組老師的智慧和力量，團(tuán)結(jié)合作，全力效勞于學(xué)校，全方位效勞于學(xué)生，全面完本錢學(xué)期的各項(xiàng)工作。二、工作目的：效勞意識(shí)新形象；德育工作新成效；教學(xué)科研新打破。1.狠抓常規(guī)管理，將常規(guī)管理工作做細(xì)做實(shí)，實(shí)在進(jìn)步年級(jí)組管理的效能。2.組織本年級(jí)組老師積極參加學(xué)校老師隊(duì)伍的政治思想建立、職業(yè)道德建立和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，全面進(jìn)步老師的政治素質(zhì)、文化素養(yǎng)，增強(qiáng)教育教學(xué)工作的創(chuàng)新意識(shí)，引導(dǎo)老師樹立高尚的道德情操和教書育人的責(zé)任感。3.德育工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作方案，針對(duì)本年級(jí)組學(xué)生的特點(diǎn)，有針對(duì)性地開展教育活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)法制教育和心理安康教育，深化體驗(yàn)教育活動(dòng)，實(shí)在進(jìn)步本年級(jí)組德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。4.備課組認(rèn)真?zhèn)湔n，更新觀念，不斷優(yōu)化教學(xué)目的、教學(xué)過程、教學(xué)方法和手段，以實(shí)際行動(dòng)迎接視導(dǎo)組對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查。加強(qiáng)對(duì)教材的研究，有方案扎實(shí)地組織好每周的備課活動(dòng)，不僅備教材、學(xué)生，還要制作教具、課件，努力進(jìn)步課堂教學(xué)的效益和效能。加強(qiáng)教學(xué)過程的`常規(guī)管理，結(jié)實(shí)樹立質(zhì)量意識(shí)，做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，下要保底，上不封頂，使學(xué)生得到充分開展。5.進(jìn)一步落實(shí)“科研興教、科研興?！钡闹笇?dǎo)思想，積極參與學(xué)校校本課程的開發(fā)與研究，強(qiáng)化教科研的實(shí)效性，使教育科研為教育教學(xué)效勞，實(shí)在進(jìn)步老師教育科研的程度和才能。6.重視教育教學(xué)手段的不斷改良，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，加大年級(jí)組老師間資的合作、交流、共享。7.大力開展師生“同讀書、共開展”的讀書活動(dòng)，讓書成為我們的朋友，營(yíng)造書香校園。三、詳細(xì)措施：(一)、強(qiáng)化師德，提升師能，樹立年級(jí)組新形象。1、本學(xué)期，我們將組織本年級(jí)組的老師積極參加學(xué)校的政治理論學(xué)習(xí)，以《老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)那么，勤勉從教，樂于奉獻(xiàn)，做一個(gè)讓學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿意的老師。實(shí)在以標(biāo)準(zhǔn)要求作為我們年級(jí)組全體老師的行動(dòng)指南，關(guān)心、保護(hù)每一位學(xué)生，盡自己的所能，決不放棄一個(gè)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，以實(shí)際行動(dòng)塑造年級(jí)組全體老師高尚的師表形象。2、本學(xué)期我們四年級(jí)組積極營(yíng)造從嚴(yán)治教、勤勉從教，默默耕耘、熱誠(chéng)奉獻(xiàn)，為人師表、教書育人的良好氣氛，引導(dǎo)本級(jí)組老師不僅要注重教書，更要注重育人；不僅要注重言傳，更要注重身教。3、我們將繼續(xù)制訂本年級(jí)組幫扶方案，每位老師每學(xué)期重點(diǎn)聯(lián)絡(luò)幫助兩名潛能生，對(duì)潛能生積極加以鼓勵(lì)、引導(dǎo)，注重學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣、意志等非智力因素的培養(yǎng)，使其在思想品德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績(jī)等方面獲得一定的進(jìn)步。同時(shí)，語(yǔ)、數(shù)、外各備課組要開動(dòng)腦筋想方法，力求發(fā)揮集體的智慧和力量，進(jìn)步提優(yōu)補(bǔ)差工作的成效。4、本學(xué)期，四年級(jí)組的所有老師必須根據(jù)自身實(shí)際，找準(zhǔn)奮斗方向，制訂個(gè)人學(xué)習(xí)成長(zhǎng)方案，在業(yè)務(wù)上和素質(zhì)上兩方面在原有的根底上有開展、有提升、有飛躍，每學(xué)期讀一本教育專著；發(fā)動(dòng)全組老師積極參加課題研究；鼓勵(lì)老師多練筆，力爭(zhēng)每學(xué)期撰寫一篇論文，積極向報(bào)刊雜志投稿等等。為了確保個(gè)人成長(zhǎng)方案的施行，在組內(nèi)我們要互相提醒，互相催促，共同進(jìn)步。本學(xué)期方案開一到兩次學(xué)習(xí)交流會(huì)，以此促進(jìn)老師的個(gè)人成長(zhǎng)，為做好本職工作打下堅(jiān)實(shí)的根底，出色地完成學(xué)校交給我們的任務(wù)，樹立四年級(jí)組全體老師崇高的師表形象。5、同時(shí)在工作中，還要關(guān)心老師的身心安康，及時(shí)作好上情下達(dá)、下情上報(bào)的工作，協(xié)調(diào)好學(xué)校與老師之間的關(guān)系，營(yíng)造團(tuán)結(jié)、向上、愉快的團(tuán)隊(duì)氣氛。二、常規(guī)抓實(shí)，活動(dòng)落實(shí)，德育工作求成效。1、本學(xué)期，我們四年級(jí)組將以德育工作方案為指導(dǎo)，結(jié)合四年級(jí)組學(xué)生的實(shí)際情況開展德育工作。繼續(xù)以常規(guī)教育為根底，將常規(guī)工作做“細(xì)”做“實(shí)”。突出五項(xiàng)教育內(nèi)容：文明習(xí)慣教育、民族精神教育、信心與勇氣教育、感恩與責(zé)任教育、法制平安教育。2、結(jié)合“文明班級(jí)”的創(chuàng)立活動(dòng)，文明禮貌、行為習(xí)慣、平安衛(wèi)生等常規(guī)工作能根據(jù)學(xué)生和年級(jí)的實(shí)際情況，采用動(dòng)態(tài)、靜態(tài)相結(jié)合的方法，采取不定時(shí)，不定點(diǎn)的動(dòng)態(tài)管理形式對(duì)常規(guī)工作進(jìn)展督察，進(jìn)步常規(guī)工作的實(shí)效性。進(jìn)而讓常規(guī)要求深化到學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)中去，逐步到達(dá)自覺遵守，形成習(xí)慣。3、班級(jí)環(huán)境要做到美化、凈化、人文化、教育化，培養(yǎng)學(xué)生集體精神，形成良好的班風(fēng)；利用櫥窗、黑板、教室墻壁、電子屏幕、雛鷹電視臺(tái)等陣地開展常規(guī)教育宣傳評(píng)比活動(dòng)。4、針對(duì)對(duì)班主任本身，我們級(jí)部準(zhǔn)備加大班主任培訓(xùn)的力度。將在周前會(huì)或其他時(shí)間，專門舉辦“班主任工作一得”“班主任經(jīng)歷交流”“學(xué)習(xí)先進(jìn)理念、科學(xué)管理班級(jí)”等專場(chǎng)會(huì)，讓新老師循序進(jìn)步，有個(gè)飛躍；老老師有新開展，再上一個(gè)新臺(tái)階！5、豐富多采的活動(dòng)是德育工作的載體，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)展各種教育的最有效的途徑。本學(xué)期，我們四年級(jí)部將緊緊圍繞每月教育重點(diǎn)(即：文明守紀(jì)與老實(shí)守信、感恩與責(zé)任教育、愛國(guó)教育、快樂生活安康成長(zhǎng)之生命教育、理想信念與勤奮學(xué)習(xí))，結(jié)合未成年人思想道德建立和體驗(yàn)教育這一重心，聯(lián)絡(luò)本年級(jí)組學(xué)生實(shí)際，組織豐富多采的活動(dòng)，強(qiáng)化活動(dòng)的準(zhǔn)備過程，確保活動(dòng)不流于形式，真正讓學(xué)生從活動(dòng)中受到教育。同時(shí)，注意對(duì)活動(dòng)的后續(xù)報(bào)道，力爭(zhēng)通過各種媒體展示我們的活動(dòng)，展示學(xué)生的才能，最大限度地彰顯活動(dòng)的教育功能。三、立足課堂，完善制度，創(chuàng)設(shè)魅力課堂。學(xué)校的開展是要靠進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量來保證，只有教育教學(xué)質(zhì)量不斷進(jìn)步，學(xué)校開展才能安康、持久。因此，我們?nèi)魏螘r(shí)候都不能放松質(zhì)量這根弦，任何時(shí)候都要抓住質(zhì)量這條生命線，把進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量作為頭等大事和永久主題。要立足“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”這一目的，積極進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，保證學(xué)生的可持續(xù)開展。只有建立完善的制度，才能使級(jí)部管理發(fā)揮其最大的效能。1.教學(xué)常規(guī)考核。為了與學(xué)校管理機(jī)制的改革相協(xié)調(diào)，本學(xué)期我們四年級(jí)組將根據(jù)學(xué)校以前的教學(xué)常規(guī)考核制度為參考，根據(jù)大家的建議，結(jié)合工作實(shí)際制定符合本年級(jí)組的常規(guī)考核細(xì)那么，采取互評(píng)、自評(píng)；集中考核、分散檢查等方式進(jìn)展評(píng)價(jià)，對(duì)過去的評(píng)價(jià)工程進(jìn)展合理的補(bǔ)充，使得評(píng)價(jià)更趨科學(xué)，力爭(zhēng)做到公平。每學(xué)期完成兩次全面考核工作，期中前后各一次，語(yǔ)、數(shù)備課組開學(xué)初要制訂好相關(guān)方案，對(duì)老師作出比擬公正、客觀、合理的定性與定量評(píng)價(jià)，及時(shí)上報(bào)有關(guān)考核材料與考核結(jié)果給相關(guān)處室。繼續(xù)施行推門聽課，對(duì)每位老師提出明確要求，認(rèn)真對(duì)待校長(zhǎng)室、教務(wù)處組織的對(duì)年級(jí)部每學(xué)科的教學(xué)常規(guī)工作的視導(dǎo)。2.集體備課活動(dòng)。集體備課活動(dòng)是老師吃透教材、研究教法、交流教學(xué)體會(huì)、解決教學(xué)疑難、商討教學(xué)技藝的良機(jī)，備課組長(zhǎng)要站在教改的前沿，引導(dǎo)組員用新理念對(duì)待、考慮問題，特別是進(jìn)步自己捕捉研究討論話題的才能，把握組員的心理，設(shè)法增強(qiáng)本組的凝聚力。堅(jiān)持簽到考核制度，做到全員、足時(shí)、定人、定稿，真正把個(gè)人鉆研和集體研討結(jié)合起來。中心發(fā)言人要站在課改的角度，對(duì)教材的分析^p不必面面俱到，關(guān)鍵是要提出自己對(duì)教學(xué)過程的一些創(chuàng)見和考慮。語(yǔ)、數(shù)備課組要能制定詳盡的進(jìn)度方案和備課活動(dòng)方案并嚴(yán)格按方案執(zhí)行。每位老師要備好每一節(jié)課，不盲從使用集體備課教案。做好本組教學(xué)演練場(chǎng)上課老師的集體備課和試教工作，并組織老師認(rèn)真進(jìn)展評(píng)析，以到達(dá)共同進(jìn)步的目的。3.課堂教學(xué)。要求本年級(jí)每一位老師充分做好課前準(zhǔn)備，堅(jiān)持上好每一節(jié)課。面向主體，效益領(lǐng)先，用新課改的精神指導(dǎo)我們的課堂教學(xué)，課堂教學(xué)落實(shí)“四個(gè)但凡”原那么，即但凡學(xué)生自己能說的，老師不引；但凡學(xué)生自己能做的，老師不啟；但凡學(xué)生自己能探究的，老師不導(dǎo)；但凡學(xué)生自己能學(xué)習(xí)的，老師不教。每位老師都應(yīng)立足課堂教學(xué)，運(yùn)用新的標(biāo)準(zhǔn)、新的要求改革課堂教學(xué)。課堂教學(xué)要注重學(xué)生的興趣培養(yǎng)與習(xí)慣的養(yǎng)成，關(guān)注學(xué)生個(gè)體的開展；重視學(xué)生的主體地位，重視學(xué)生自主合作、探究性學(xué)習(xí)；注重老師角色轉(zhuǎn)換，營(yíng)造寬松和諧的學(xué)習(xí)氣氛；能正確鼓勵(lì)和評(píng)價(jià)學(xué)生等，努力進(jìn)步課堂教學(xué)的效益。開展推門聽課，加強(qiáng)檢查力度，理解情況、共尋對(duì)策，力請(qǐng)教學(xué)常規(guī)和質(zhì)量穩(wěn)中有升。4.練習(xí)與測(cè)試。每天的練習(xí)要有針對(duì)性，嚴(yán)格控制作業(yè)量。堅(jiān)持隨堂布置作業(yè)，堅(jiān)決不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。練習(xí)的修改要認(rèn)真、細(xì)致，讓學(xué)生得益，讓家長(zhǎng)信任。單元測(cè)試卷嚴(yán)格實(shí)行出、審、簽三個(gè)步驟，分段把關(guān)，及時(shí)調(diào)控，確保質(zhì)量。特別加強(qiáng)根底的夯實(shí)，平時(shí)積累，爭(zhēng)取在根底過關(guān)時(shí)候，人人過關(guān)、一個(gè)不落。5.輔導(dǎo)。本年級(jí)組早會(huì)課要加強(qiáng)方案性、實(shí)效性，防止延時(shí)低效。結(jié)合“幫扶潛能生”活動(dòng)，語(yǔ)、數(shù)備課組要制訂幫扶方案，認(rèn)真落實(shí)，努力出成效。6.備課組其他工作。語(yǔ)、數(shù)備課組要高度重視學(xué)校對(duì)備課組工作的整體評(píng)價(jià)，努力縮小班級(jí)之間學(xué)科分?jǐn)?shù)差距。并且積極參與學(xué)校組織的校內(nèi)外各種公開課教學(xué)，平時(shí)注重積累，踴躍參加論文評(píng)選活動(dòng)。這樣，不僅宣傳了自己，還宣傳了我們學(xué)校。并積極組織學(xué)生參加校外活動(dòng)及本組的學(xué)科特色的活動(dòng)、完成學(xué)校布置的額外工作，為年級(jí)部工作添彩。7、結(jié)合讀書爭(zhēng)章活動(dòng)，繼續(xù)開展讀書活動(dòng)，創(chuàng)立書香班級(jí)、書香家庭、書香年級(jí)、書香校園。四、強(qiáng)化科研，注重理論，加快專業(yè)成長(zhǎng)新步伐。本學(xué)期，四年級(jí)組將以教科室提出的要求為工作目的，結(jié)合本級(jí)部老師的科研課題，充分發(fā)揮“科研興教、科研興校”的功能，苦練內(nèi)功，進(jìn)步科研程度和科研才能，加快自我開展、專業(yè)成長(zhǎng)。全組老師要能將自己參與研究的課題與教育教學(xué)理論結(jié)合起來，實(shí)在進(jìn)步教育科研為教學(xué)效勞的功能。各位老師要能積極參加教科研活動(dòng)，要充分利用好“青年老師培訓(xùn)”、“教學(xué)演練場(chǎng)”等陣地。還要擅長(zhǎng)總結(jié)教育科研中積累的經(jīng)歷體會(huì)，及時(shí)將自己的研究成果向媒體或教育教學(xué)刊物投稿，宣傳自己的研究成果，宣傳蔣小的科研動(dòng)態(tài)。同時(shí)，積極落實(shí)師徒結(jié)對(duì)工作，引領(lǐng)本年級(jí)部的老師結(jié)對(duì)幫扶，互相學(xué)習(xí)，形成濃郁和諧的工作氣氛，實(shí)在提升老師自身開展的層次，讓更多的老師在工作的同時(shí)獲得自身成長(zhǎng)的快樂。五、充分運(yùn)用信息技術(shù)手段，進(jìn)步效益出成果。隨著學(xué)校信息化建立工作的不斷深化，我們學(xué)校的教育技術(shù)現(xiàn)代化程度有了很大的進(jìn)步，同時(shí)也為我們的教育教學(xué)提供了先進(jìn)的技術(shù)裝備的支撐。我們每一位老師應(yīng)該在教育教學(xué)中充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備為我們的課堂教學(xué)效勞，進(jìn)步我們的課堂教學(xué)效益。要積極參加老師的信息技術(shù)培訓(xùn)工作，進(jìn)步自己運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的才能，能根據(jù)教育教學(xué)的需要，自己制作課件為教育教學(xué)效勞?，F(xiàn)代教育技術(shù)是一個(gè)新領(lǐng)域，是觀念的反映，是技術(shù)的象征，是老師素質(zhì)構(gòu)造的重新調(diào)整或優(yōu)化整合，是對(duì)老師素質(zhì)教育的前瞻性課題。四年級(jí)組的全體老師能做到在工作中加強(qiáng)信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)研究，探究規(guī)律、方法、途徑，向更高層次開展，出經(jīng)歷，創(chuàng)特色。六、排除隱患，平安領(lǐng)先，創(chuàng)立平安校園環(huán)境。本學(xué)期，我們要組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的要求，背誦《常規(guī)三字經(jīng)》，開展豐富多彩的平安活動(dòng)，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，讓標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)在行動(dòng)上。此外，對(duì)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作要不折不扣的完成。工作安排：九月份：1、制訂新學(xué)期目的。召開年級(jí)學(xué)生及家長(zhǎng)會(huì)議。2、搜集有關(guān)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的資料，讓學(xué)生在閱讀中理解當(dāng)時(shí)的背景、過程、結(jié)果，從中得到啟示，激發(fā)民族情感，以及逐漸養(yǎng)成自覺閱讀的習(xí)慣。3、開展“文明禮儀伴我行”主題教育，微笑讓我們精神起來，師生之間、生生之間。老師先做好示范，帶動(dòng)全體。4、對(duì)班級(jí)文化檢查評(píng)比。5、開展“慶國(guó)慶”系列活動(dòng)“大合唱比賽”。6、對(duì)青年老師進(jìn)展課堂教學(xué)檢查。十月份：1、開展“慶國(guó)慶”系列活動(dòng)。2、表?yè)P(yáng)優(yōu)秀班干，樹典范，促進(jìn)下一輪工作的開展。3、檢查各班學(xué)困生的進(jìn)步情況。4、檢查各班讀書活動(dòng)開展情況，增大學(xué)生的閱讀量，拓展視野。5、開展興趣體育比賽。6、開展秋游活動(dòng)。十一月份：1、開展課堂常規(guī)檢查。2、優(yōu)秀學(xué)生交流管班心得、學(xué)習(xí)心得。3、向家長(zhǎng)推薦可讀性強(qiáng)的書籍。4、繼續(xù)做好常規(guī)工作。十二月份：1、理解中國(guó)新年民俗民風(fēng)。2、建議隊(duì)員從小事做起，與文明握手，養(yǎng)成文明禮貌、團(tuán)結(jié)互助、老實(shí)英勇、遵紀(jì)守法的良好道德習(xí)慣。3、表?yè)P(yáng)禮儀之星。4、做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。一月份：1、做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備.2、期末考試。3、做好學(xué)年完畢工作，進(jìn)展假期平安教育。篇16：四年級(jí)工作方案一、指導(dǎo)思想：班級(jí)作為學(xué)校的基層單位，班級(jí)文明化建立是校園文化建立的根底，搞好班級(jí)建立，對(duì)于營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)成才環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的身心的安康開展具有極其重要的作用。本期結(jié)合學(xué)校創(chuàng)立文明禮儀示范班級(jí)活動(dòng)，以學(xué)校少先隊(duì)工作方案為指導(dǎo)思想，按照“全隊(duì)抓基層，全隊(duì)抓落實(shí)”的工作思路，以養(yǎng)成教育和文明禮儀培養(yǎng)為重點(diǎn)，以建立特色班級(jí)為目的，堅(jiān)持“三個(gè)加強(qiáng)”，既加強(qiáng)常規(guī)管理、加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建立、加強(qiáng)德育科研。開展豐富多彩的教育活動(dòng)，進(jìn)步少先隊(duì)員的綜合素質(zhì)；努力建立一個(gè)合適學(xué)生身心安康開展的育人空間。二、工作要點(diǎn)：〔一〕加強(qiáng)養(yǎng)成教育和學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)1、養(yǎng)成教育是班級(jí)文明建立的根底，在上學(xué)期養(yǎng)成的八個(gè)文明習(xí)慣的根底上，針對(duì)三年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，本期詳細(xì)養(yǎng)成五個(gè)道德習(xí)慣：〔1〕明辨是非，有錯(cuò)就改。〔2〕自我管理，遵守紀(jì)律?！?〕孝順父母，努力學(xué)習(xí)?！?〕文明玩耍，懂得謙讓?！?〕校內(nèi)校外，言行一致。2、養(yǎng)成教育融于活動(dòng)中，結(jié)合班隊(duì)課，傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日開展豐富多彩的養(yǎng)成教育的系列活動(dòng)。3、設(shè)立班級(jí)保潔小組，作好教室、公地保潔工作，并且做好記錄。4、設(shè)立文明監(jiān)視崗，由專門的小干部負(fù)責(zé)，主要催促檢查學(xué)生佩帶紅領(lǐng)巾、校牌的情況、上課遵守紀(jì)律的情況等等。〔二〕加強(qiáng)班級(jí)特色建立，認(rèn)真擬定好施行方案、步驟、方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，積極參加文明禮儀示范班評(píng)比。另外加強(qiáng)衛(wèi)生角、學(xué)習(xí)角、讀書角、學(xué)習(xí)園地的建立，形成良好的育人環(huán)境。〔三〕“弘揚(yáng)民族魂，體驗(yàn)新三好”德育主題教育的深化開展。1、組織隊(duì)員學(xué)習(xí)《德育標(biāo)準(zhǔn)歌》以及《小學(xué)生守那么》《小學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)》。2、按照本班的“在校做個(gè)好學(xué)生”“在家做個(gè)好孩子”“在社會(huì)做個(gè)好公民”的要求標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，期末根據(jù)這三項(xiàng)要