教師招聘考試題庫(kù)《學(xué)生與教育》必看考點(diǎn)最新版(二)

教師招聘考試題庫(kù)《學(xué)生與教育》必看考點(diǎn)最新版(二)1、單選題新課程中教師角色將發(fā)生轉(zhuǎn)變，下列選項(xiàng)正確的是_____A:從教學(xué)與課程的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是課程的建設(shè)者和開發(fā)者B:從教學(xué)與研究的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是教育教學(xué)研究成果的推廣者C:從教師與學(xué)生的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的模仿者D:從學(xué)校與社區(qū)的關(guān)系來(lái)看，新課程要求教師應(yīng)該是學(xué)者型的獨(dú)立的教師參考答案:A本題解釋:答案：A【解析】從教學(xué)與研究的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究者；從教師與學(xué)生的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者；從學(xué)校與社區(qū)的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是社區(qū)型開放的教師。2、單選題以下哪種角色是教師職業(yè)最顯著的標(biāo)志_____參考答案:C本題解釋:答案：C【解析】教師的根本任務(wù)是教書育人，“知識(shí)傳播者”角色是他們最顯著的標(biāo)志。3、填空題教師的職業(yè)道德素養(yǎng)包括____、____、團(tuán)結(jié)協(xié)作和____。參考答案:忠于人民的教育事業(yè)熱愛(ài)學(xué)生為人師表4、簡(jiǎn)答題教師勞動(dòng)的特點(diǎn)有哪些？參考答案:【答案要點(diǎn)】(1)教師勞動(dòng)的復(fù)雜性和創(chuàng)造性；(2)教師勞動(dòng)的連續(xù)性和廣延性；(3)教師勞動(dòng)的長(zhǎng)期性和間接性；(4)教師勞動(dòng)的主體性和示范性；(5)教師勞動(dòng)方式的個(gè)體性和勞動(dòng)成果的群體性。5、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述教師專業(yè)發(fā)展的基本內(nèi)容。參考答案:【出題思路】本題考查考生對(duì)教師專業(yè)發(fā)展相關(guān)內(nèi)容的掌握?！緟⒖即鸢浮拷處煂I(yè)發(fā)展是指教師作為專業(yè)人員，在專業(yè)思想、專業(yè)知識(shí)、專業(yè).能力等方面不斷完善的過(guò)程，即由專業(yè)新手逐漸成長(zhǎng)為專家型教師的過(guò)程。教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)容包括如下幾個(gè)方面：第一，專業(yè)理想的建立。教師的專業(yè)理想是教師對(duì)成為一個(gè)成熟的教育教學(xué)專業(yè)工作者的向往與追求，它為教師提供了奮斗的目標(biāo)，是推動(dòng)教師發(fā)展的巨大動(dòng)力。具有專業(yè)理想的教師對(duì)教學(xué)工作會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的認(rèn)同感和投入感，會(huì)對(duì)教學(xué)工作抱有強(qiáng)烈的期待。第二，專業(yè)知識(shí)的拓展與深化。作為一個(gè)專業(yè)人員，教師必須具備從事專業(yè)工作所需要的基本知識(shí)。因此，專業(yè)知識(shí)是教師專業(yè)發(fā)展中的一個(gè)重要內(nèi)容，教師專業(yè)知識(shí)主要包括本體性知識(shí)、條件性知識(shí)、實(shí)踐性知識(shí)和一般文化知識(shí)。第三，專業(yè)能力的提高。教師的專業(yè)能力是教師綜合素質(zhì)最突出的外在表現(xiàn)，也是評(píng)價(jià)教師專業(yè)性的核心因素。教師必須具備從事教育教學(xué)工作的能力，這種專業(yè)能力可分為教師技巧和教育教學(xué)能力兩個(gè)方面。第四，專業(yè)自我的形成。專業(yè)自我包括自我意象、自我尊重、工作動(dòng)機(jī)、工作滿意感、任務(wù)知覺(jué)和未來(lái)前景。對(duì)教學(xué)工作來(lái)說(shuō)，教師的專業(yè)自我是教師個(gè)體對(duì)自我從事教學(xué)工作的感受、接納和肯定的心理傾向，這種傾向?qū)@著地影響到教師的教學(xué)工作效果。6、填空題教師專業(yè)發(fā)展的核心以及最終體現(xiàn)在于____。參考答案:教師個(gè)體的專業(yè)發(fā)展7、單選題學(xué)生自身發(fā)展的落腳點(diǎn)和最終體現(xiàn)是_____A學(xué)生的個(gè)性發(fā)展B成績(jī)的提高D學(xué)習(xí)的能力參考答案:A本題解釋:答案：A【解析】學(xué)生的個(gè)性發(fā)展是自我發(fā)展的落腳點(diǎn)和最終體現(xiàn)8、單選題對(duì)學(xué)生的發(fā)展最有利的是_____師生關(guān)系。參考答案:D本題解釋:答案：D【解析】在民主型的師生關(guān)系中，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性高，興趣廣泛，能獨(dú)立思考，有利于學(xué)生的發(fā)展。9、簡(jiǎn)答題為什么教師的知識(shí)不僅要“專”，而且要“博”？參考答案:【答案要點(diǎn)】(1)這是科學(xué)知識(shí)日益融合和滲透的要求；(2)這是青少年多方面發(fā)展的要求；(3)教師的任務(wù)是教書育人。10、填空題勒溫在1939年將教師的領(lǐng)導(dǎo)方式分為三種類型，包括專制型、放任型和____。參考答案:民主式11、單選題對(duì)待師生關(guān)系上不應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)_____參考答案:A本題解釋:答案：A【解析】在對(duì)待師生關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)尊重、贊賞，在教學(xué)上弓|導(dǎo)、幫助學(xué)生，不包括服從。12、填空題教師職業(yè)從性質(zhì)上來(lái)說(shuō)屬于____職業(yè)。參考答案:專門13、單選題福勒和布朗根據(jù)教師的需要和不同時(shí)期所關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題，把一名新教師成長(zhǎng)為一名合格教師的過(guò)程按順序劃分的三個(gè)階段是_____。A:關(guān)注生存—關(guān)注情境—關(guān)注學(xué)生B:關(guān)注學(xué)生—關(guān)注情境—關(guān)注生存C:關(guān)注情境—關(guān)注學(xué)生—關(guān)注生存D:關(guān)注學(xué)生—關(guān)注生存—關(guān)注情境參考答案:A本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)教師專業(yè)發(fā)展階段的了解?！緟⒖即鸢浮緼【名師點(diǎn)睛】早期關(guān)注生存階段是初次接觸實(shí)際教學(xué)的實(shí)習(xí)階段。在此階段，教師們所關(guān)注的是自己的生存問(wèn)題，即能否在這個(gè)新環(huán)境中生存下來(lái)；教學(xué)情境關(guān)注階段的教師固然還要關(guān)心前一時(shí)期的種種問(wèn)題，但是此階段會(huì)對(duì)教師的教學(xué)能力與技巧提出要求，所以教師較多關(guān)注教學(xué)所需的知識(shí)、能力與技巧，盡其所能地將其所學(xué)運(yùn)用于教學(xué)情境之中；關(guān)注學(xué)生階段的教師在能適應(yīng)教學(xué)的角色壓力和負(fù)荷之后，才能真正把教學(xué)轉(zhuǎn)移到關(guān)懷學(xué)生上。14、多選題教師的職業(yè)角色主要有_____。參考答案:ABCDE本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)教師傳統(tǒng)角色的了解。【參考答案】ABCDE【名師點(diǎn)睛】教師的傳統(tǒng)職業(yè)角色包括：傳道者角色、授業(yè)解惑者角色、管理者角色、父母和朋友角色以及研究者角色。15、單選題教師要具有符合時(shí)代特征的學(xué)生觀。這就要求教師正確理解學(xué)生全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的關(guān)系，全體發(fā)展與個(gè)體發(fā)展的關(guān)系以及_____A:智力發(fā)展與創(chuàng)造力發(fā)展的關(guān)系B:現(xiàn)實(shí)發(fā)展與未來(lái)發(fā)展的關(guān)系C:智力發(fā)展與體力發(fā)展的關(guān)系D:思想發(fā)展與心理發(fā)展的關(guān)系參考答案:B本題解釋:答案：B【解析】時(shí)代特征的學(xué)生觀要求教師全面理解學(xué)生的發(fā)展，理解學(xué)生全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的關(guān)系，全體發(fā)展與個(gè)體發(fā)展的關(guān)系以及現(xiàn)實(shí)發(fā)展與未來(lái)發(fā)展的關(guān)系。16、多選題作為社會(huì)權(quán)利主體，青少年兒童主要享有的合法權(quán)利有_____。D權(quán)和榮譽(yù)權(quán)參考答案:ABCD本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)學(xué)生權(quán)利及其內(nèi)涵的理解?！緟⒖即鸢浮緼BCD【名師點(diǎn)睛】作為社會(huì)權(quán)力的主體，學(xué)生享有法律所規(guī)定的各項(xiàng)社會(huì)權(quán)利。我國(guó)通過(guò)《中華人民共和國(guó)憲法》、《中華人民共和國(guó)婚姻法》、《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等法律保護(hù)青少年的權(quán)益。這些規(guī)定中，未成年學(xué)生享有的主要權(quán)利有人身權(quán)和受教育的權(quán)利，其中人身權(quán)是最基本、內(nèi)涵最半富的權(quán)利，包括：身心健康權(quán)、人身自由權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)、隱私權(quán)、名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)；受教育的權(quán)利是學(xué)生最主要的權(quán)利?！督逃ā芬?guī)定：國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。17、單選題教師從事的職業(yè)是一種以人的身心發(fā)展為對(duì)象的教育活動(dòng)，而這種教育活動(dòng)根本上是一種_____的活動(dòng)。參考答案:C本題解釋:答案：C【解析】教師從事的職業(yè)是一種以人的身心發(fā)展為對(duì)象的教育活動(dòng)，而這種教育活動(dòng)根本上是一種道德性的活動(dòng)。換言之，是一種導(dǎo)人為善、勸人為善的活動(dòng)，是一種含有道德目的與道德意圖的活動(dòng)。18、單選題下列選項(xiàng)中屬于教師專門的教育素養(yǎng)的是_____①教育理論素養(yǎng)②教育能力素養(yǎng)③教育研究素養(yǎng)④敬業(yè)、樹立和形成正確的具有時(shí)代特征的教育觀念參考答案:D本題解釋:答案：D【解析】教育理論素養(yǎng)、教育能力素養(yǎng)、教育研究素養(yǎng)以及敬業(yè)、樹立和形成正確的具有時(shí)代特征的教育觀念都是教師專門的教育素養(yǎng)的重要組成部分。19、簡(jiǎn)答題中小學(xué)生身心發(fā)展的時(shí)代特點(diǎn)有哪些？參考答案:【答案要點(diǎn)】(1)生理成熟期提前；(2)學(xué)習(xí)目的多元化、實(shí)用化；(3)價(jià)值觀念多元化，具有較高的職業(yè)理想和務(wù)實(shí)的人生觀；(4)自我意識(shí)增強(qiáng)，具有一定的社會(huì)交往能力；(5)心理問(wèn)題和行為問(wèn)題增多；(6)傳播媒介對(duì)兒童的不良影響加大。20、簡(jiǎn)答題試述如何實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化。參考答案:【答案要點(diǎn)】(1)國(guó)家和政府對(duì)教師專業(yè)化的促進(jìn)與保障：加強(qiáng)教師教育，建立一體化和開放式的教師教育體系，改革教師教育課程；制定法律法規(guī)；提供經(jīng)濟(jì)保障。(2)教師個(gè)人為實(shí)現(xiàn)專業(yè)化應(yīng)做的主觀努力：善于學(xué)習(xí)，恒于研究，勤于反思，勇于實(shí)踐。21、單選題關(guān)于教師專業(yè)化，下列說(shuō)法不正確的是_____A:教師需要具有專業(yè)知識(shí)技能B:教師需要具備專業(yè)精神C:教師專業(yè)化是要師范畢業(yè)生從事教學(xué)工作D:教師專業(yè)化的實(shí)現(xiàn)需要社會(huì)多方面的共同努力參考答案:C本題解釋:答案：C【解析】教師專業(yè)發(fā)展，又稱教師專業(yè)成長(zhǎng)，是指教師在整個(gè)專業(yè)生涯中，依托專業(yè)組織、專門的培養(yǎng)制度和管理制度，通過(guò)持續(xù)的專業(yè)教育，習(xí)得教育教學(xué)專業(yè)技能，形成專業(yè)理想、專業(yè)道德和專業(yè)能力，從而實(shí)現(xiàn)專業(yè)自主的過(guò)程。22、單選題“桃李不言，下自成蹊”體現(xiàn)的是教師職業(yè)角色的_____方面。參考答案:C本題解釋:參考答案：C23、填空題____是教師完善人格的一個(gè)重要標(biāo)志，也是教師心理健康的重要內(nèi)容。參考答案:良好的人際關(guān)系24、填空題教師專業(yè)發(fā)展分為“非關(guān)注”階段、“虛擬關(guān)注”階段、____、____、“自我更新關(guān)注”階段。參考答案:“生存關(guān)注”階段“任務(wù)關(guān)注”階段25、簡(jiǎn)答題試分析“教師中心論”和“兒童中心論”兩種師生觀。參考答案:【答案要點(diǎn)】(1)教師中心論的典型代表包括赫爾巴特和凱洛夫，他們認(rèn)為教師在教育教學(xué)過(guò)程中起主宰作用，強(qiáng)調(diào)教師的權(quán)威作用。兒童中心論則認(rèn)為教育的目的在于促進(jìn)兒童的成長(zhǎng)，因此教育要從學(xué)生的興趣和需要出發(fā)，整個(gè)教育過(guò)程要圍繞兒童進(jìn)行，其代表人物有法國(guó)的盧梭和美國(guó)的杜威。(2)教師中心論僅看到了教師的主導(dǎo)作用，但忽視了學(xué)生的主觀能動(dòng)性，在教育實(shí)踐中使教育活動(dòng)脫離學(xué)生的實(shí)際，以致難以達(dá)到預(yù)期的效果。學(xué)生中心論則過(guò)分夸大了學(xué)生的主觀能動(dòng)性，忽視了學(xué)生是教育對(duì)象這一基本事實(shí)，結(jié)果會(huì)導(dǎo)致教育質(zhì)量下降。教師和學(xué)生的關(guān)系是辯證統(tǒng)一的，既要重視教師的主導(dǎo)作用，又要重視學(xué)生的主觀能動(dòng)性。26、單選題學(xué)生的“向師性”和“模仿性”的心理特征決定了教師的勞動(dòng)具有_____參考答案:A本題解釋:答案：A【解析】學(xué)生的“向師性”和“模仿性”決定了教師的言行舉止，如人品、才能、治學(xué)態(tài)度等都會(huì)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的對(duì)象，這說(shuō)明了教師的勞動(dòng)具有示范性。27、單選題“學(xué)然后知不足，教然后知困”，反映的師生關(guān)系是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。28、單選題學(xué)生在教育中應(yīng)處于_____參考答案:A本題解釋:答案：A【解析】學(xué)生是自我教育和發(fā)展的主體，在教育中處于主體地位。29、單選題孔夫子所說(shuō)的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，從教師的角度來(lái)說(shuō)可以理解為_____為A:走路時(shí)身體一定要端正B:對(duì)學(xué)生下命令一定要正確C:自己做好了，不需要教育學(xué)生，學(xué)生自然會(huì)學(xué)好D:教師自己以身作則，其一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大影響參考答案:D本題解釋:答案：D【解析】孔子的這句話體現(xiàn)了教師的示范性。示范性指教師的言行舉止，如人品、才能、治學(xué)態(tài)度等都會(huì)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的對(duì)象。教師必須以身作則、為人師表。30、判斷題學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的受教育權(quán)，不得隨意開除未成年學(xué)生。_____參考答案:正確本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)學(xué)生權(quán)利的掌握?！緟⒖即鸢浮空_【名師點(diǎn)睛】受教育權(quán)是一項(xiàng)基本人權(quán)，受教育權(quán)是中國(guó)公民所享有的并由國(guó)家保障實(shí)施的接受教育的權(quán)利，是憲法賦予的一項(xiàng)基本權(quán)利?！吨腥A人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第十三條規(guī)定父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人依法入學(xué)接受并完成義務(wù)教育，不得使接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)?！钡谑藯l規(guī)定，“學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年人受教育的權(quán)利……不得違反法律和國(guó)家規(guī)定開除未成年學(xué)生?！?1、簡(jiǎn)答題教師應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)有哪些?參考答案:【答案要點(diǎn)】(1)職業(yè)道德素養(yǎng)；(2)知識(shí)素養(yǎng)；(3)能力素養(yǎng)；(4)職業(yè)心理健康。32、簡(jiǎn)答題在生物課上，老師問(wèn)：“雞蛋為什么會(huì)孵出小雞？”學(xué)生答因?yàn)殡u蛋是生的?！崩蠋熣f(shuō)：“廢話，雞蛋是熟的你還不把它給吃了！”請(qǐng)用“學(xué)生主體性與教育”的原理分析此案例。參考答案:【答案要點(diǎn)】(1)何謂主體性？一般而言，主體性有這么幾個(gè)基本結(jié)構(gòu)：自主性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。尊重和發(fā)揮學(xué)生主體性的措施有：①建立民主而和諧的師生關(guān)系，重視學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)；②重視培養(yǎng)學(xué)生主體參與課堂，讓學(xué)生獲得主體參與的體驗(yàn)，尤其是讓學(xué)生體驗(yàn)成功；③尊重學(xué)生的個(gè)體差異，對(duì)學(xué)生進(jìn)行具有針對(duì)性的教育。(2)案例中的老師針對(duì)學(xué)生惡作劇似的回答給予了一種訓(xùn)斥性的回應(yīng)。這種回應(yīng)不利于發(fā)揮學(xué)生的主體性。首先，這種回應(yīng)一定程度上體現(xiàn)了老師對(duì)學(xué)生的輕視，不利于建立良好的師生關(guān)系，自然不能體現(xiàn)教師對(duì)學(xué)生自學(xué)能力的重視。其次，這種回應(yīng)會(huì)打擊學(xué)生主體參與課堂的積極性，如果教師能夠?qū)W(xué)生的回答進(jìn)行引導(dǎo)，那么學(xué)生以后會(huì)更加積極主動(dòng)地參與課堂。最后，這種回應(yīng)表明該老師不能意料到各種答案的產(chǎn)生，不能夠認(rèn)識(shí)到學(xué)生的個(gè)體差異，更無(wú)法進(jìn)行有針對(duì)性的教育。33、單選題高年級(jí)學(xué)生希望教師能與他們一起分擔(dān)痛苦與憂傷、分享歡樂(lè)與幸福，這說(shuō)明了教師具有_____的角色。參考答案:B本題解釋:答案：B【解析】高年級(jí)學(xué)生愿意把教師當(dāng)作他們的朋友，也期望教師能把他們當(dāng)作朋友看待，希望在學(xué)習(xí)、生活、人生等多方面得到教師的指導(dǎo)，希望教師能與他們一起分擔(dān)痛苦與憂傷、分享歡樂(lè)與幸福。34、填空題教師的管理類型有三種，即強(qiáng)硬專斷型、____以及民主管理型。參考答案:放任自流型35、多選題學(xué)生是教育過(guò)程中的教育對(duì)象，其特點(diǎn)包括_____。A:學(xué)生是迅速發(fā)展中的人B:學(xué)生具有主觀能動(dòng)性C:學(xué)生具有自我教育的可能性D:學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)摿⒖即鸢?ABCD本題解釋:參考答案：ABCD解析：本題是對(duì)學(xué)生特點(diǎn)的考查。36、簡(jiǎn)答題閱讀下列材料，并回答問(wèn)題。如果你是新任教師，請(qǐng)你從教師素養(yǎng)的角度，闡述怎樣才能成為一名受學(xué)生歡迎的老師?參考答案:【答案要點(diǎn)】(1)文化素養(yǎng)方面：專業(yè)文化素養(yǎng)，要精通自己所教的學(xué)科；一般的文化素養(yǎng)，做到多才多藝，“一專多能”(2)教育素養(yǎng)方面；①具有先進(jìn)的教育理念(學(xué)習(xí)教育、心理學(xué)、學(xué)科教材法等)②良好的教育能力(語(yǔ)言能力、組織教學(xué)的能力、備課能力等)③一定的研究能力，要成為一名研究者；(3)職業(yè)道德素養(yǎng)方面：愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、為人師表等(圍繞中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范)；(4)人格素養(yǎng)方面：應(yīng)具有良好的個(gè)性心理品質(zhì)，積極熱情、健康向上、耐心溫和、有同情心等。37、單選題一位教育工作者的真正威信，來(lái)自于他的_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D【解析】精神需要精神的感染，道德需要道德的濡化，教育工作者的人格力量會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生終身影響。38、填空題《教師法》規(guī)定了教師具有多種權(quán)利，其中，____是教師最基本的權(quán)利。參考答案:教育教學(xué)權(quán)39、填空題—般來(lái)說(shuō)，在師生關(guān)系中有幾種典型的模式，它們分別是____、____和____。參考答案:放任型專制型民主型40、簡(jiǎn)答題教師合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)是什么？參考答案:【答案要點(diǎn)】(1)本體性知識(shí)；(2)條件性知識(shí)；(3)實(shí)踐性知識(shí)；(4)一般文化知識(shí)。41、單選題有人說(shuō)教師工作是個(gè)無(wú)底洞，沒(méi)有明顯的時(shí)空界限。這反映了教師勞動(dòng)的_____特點(diǎn)。A復(fù)雜性和創(chuàng)造性B性和示范性C連續(xù)性D性和廣延性參考答案:C本題解釋:答案：C【解析】教師的勞動(dòng)成果是人才，而人才培養(yǎng)的周期比較長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生所施加的影響需要經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間才能見(jiàn)效，而且教師的勞動(dòng)沒(méi)有嚴(yán)格的交接班時(shí)間界限，因此教師的勞動(dòng)具有長(zhǎng)期性和連續(xù)性。42、判斷題師生關(guān)系在社會(huì)道德上是相互促進(jìn)的關(guān)系。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：正確【解析】師生關(guān)系在社會(huì)道德上是相互促進(jìn)的關(guān)系，因?yàn)椋?1)師生關(guān)系從本質(zhì)上講是一種“人一人”關(guān)系。師生關(guān)系是師生間思想交流、情感溝通、人格感化的社會(huì)互助關(guān)系；(2)教師對(duì)學(xué)生的影響不僅體現(xiàn)在知識(shí)和智力上，而且體現(xiàn)在思想和人格上。43、單選題聯(lián)合國(guó)通過(guò)的《兒童權(quán)利公約》的核心精神是維護(hù)少年兒童的_____。A:社會(huì)權(quán)利的客體獨(dú)立地位B:社會(huì)權(quán)利的主體非獨(dú)立地位C:社會(huì)權(quán)利的主體獨(dú)立地位D:社會(huì)權(quán)利的客體非獨(dú)立地位參考答案:C本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)《兒童權(quán)利公約》關(guān)于兒童權(quán)利的了解?！緟⒖即鸢浮緾【名師點(diǎn)睛】1989年11月20日聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)的《兒童權(quán)利公約》的核心精神，正是出于對(duì)青少年兒童的社會(huì)權(quán)利主體獨(dú)立地位