理想與前途主題班會(huì)課件

理想與前途——初三（3）班主題班會(huì)理想與前途——初三（3）班主題班會(huì)理想，意義理想，意義

三軍可奪帥，匹夫不可奪志?！鬃又井?dāng)存高遠(yuǎn)?！T葛亮三軍可奪帥，匹夫不可奪志。

老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已?！懿偾嗄陸?yīng)立志做大事，不可立志做大官?！獙O中山老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。

理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向；沒有方向，就沒有生活?！袪査固┯兄菊呤戮钩??！稌侠硐胧侵嘎访鳠?。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向；沒有方向，就

毛澤東有位少年在青年時(shí)代就樹立了立志報(bào)國，獻(xiàn)身革命。他在中學(xué)讀書時(shí)，同學(xué)稱他“身無分文，心憂天下”。1914年他在長沙第一師范讀書時(shí)，全部的費(fèi)用只有幾塊大洋，而三分之一花在訂報(bào)上，鋪蓋和衣服非常單薄。他與同學(xué)提出三不談：不談金錢、不談身邊瑣事、在校期間不談戀愛“。他認(rèn)為改造世界對(duì)學(xué)問知識(shí)的需要太迫切了，一定要珍惜寶貴的青春，把時(shí)間和精力花在有價(jià)值的事情上。毛澤東有位少年在青年時(shí)代就樹立了立志報(bào)國，獻(xiàn)

20世紀(jì)初沈陽一所小學(xué)。校長問同學(xué)們：“你們?yōu)槭裁醋x書？”課堂上頓時(shí)寂靜無聲。停了片刻，一個(gè)同學(xué)畢敬畢恭的站起來回答：“讀書為了尋求生路?！痹捯魟偮?，另一位同學(xué)說：“為了光宗耀祖！“這時(shí)，一位同學(xué)從座位上站起來。他，濃眉大眼，昂首挺胸，大聲回答道：“為了中華民族之崛起，騰飛于世界而讀書?！碑?dāng)時(shí)這位少年年僅12歲。周恩來

20世紀(jì)初沈陽一所小學(xué)。校長問同學(xué)們：“你們?yōu)槭裁醋x

岳飛自幼立下報(bào)國之志，為了不因生活所迫，嘯聚山林，其母在背后刺下“精忠報(bào)國”四字，懷揣愛國之心，苦練報(bào)國本領(lǐng)，最終成為名垂青史的愛國名將，抒寫了《滿江紅》的悲壯故事，為世人所敬仰，為后人所傳誦。岳飛自幼立下報(bào)國之志，為了不因生活所迫，嘯理想的定義【新華字典】對(duì)未來事物的想象或期望【百度】對(duì)在現(xiàn)實(shí)環(huán)境中根據(jù)科學(xué)和邏輯推測出來可能實(shí)現(xiàn)的結(jié)果的憧憬。理想和夢想的區(qū)別是理想具有可操作性，可實(shí)現(xiàn)性。而夢想是不切實(shí)際或違背科學(xué)和邏輯的，不具備可操作性，也難于實(shí)現(xiàn)。理想是什么理想的定義理想是什么寫下我們的理想討論：什么樣的理想才是合理的什么樣的理想才是切合實(shí)際的寫下我們的理想討論：理想，實(shí)際理想，實(shí)際游戲規(guī)則兩大組各派三名同學(xué)，每次兩名同學(xué)進(jìn)行比賽將盆中的玻璃珠用筷子夾到自己面前的碗中，（）秒鐘/一分鐘之內(nèi)看哪個(gè)碗中的玻璃珠較多，哪組勝。三盤兩勝，勝利的組在下課后每人可獲得精美禮品一份。游戲規(guī)則兩大組各派三名同學(xué)，每次兩名同學(xué)進(jìn)行比賽將盆中的玻璃感想游戲方法盆和玻璃珠的意義……感想游戲方法理想，前途理想，前途曼德拉曼德拉是南非第一位黑人總統(tǒng)，他同南非種族隔離制度進(jìn)行了幾十年不屈不撓的斗爭，贏得了全世界人的支持和喝彩。他出生在一個(gè)小村莊，9歲那年父親就去世了。從小曼德拉就經(jīng)常目睹當(dāng)?shù)卮笄蹰L在解決部落爭端過程中被白人政府的法律所約束，他逐漸萌發(fā)了尋求正義和平等的理想。年紀(jì)更大一些后，他多次領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)抗議學(xué)校的白人法規(guī)，甚至因領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生運(yùn)動(dòng)而被除名。在一次次的“斗爭”中，曼德拉逐漸立下志愿：要為南非的每一個(gè)黑人尋求真正的公正。曼德拉曼德拉是南非第一位黑人總統(tǒng)，他同南非種族隔離制度進(jìn)行了陳景潤歌德巴赫猜想一直被看作數(shù)學(xué)王冠上的明珠。200多年前，有不少科學(xué)家試圖征服它，并因此耗費(fèi)了巨大的精力，卻都沒有成功。陳景潤上中學(xué)就暗暗立志摘取這顆明珠，他把它當(dāng)作自己的事業(yè)和理想。他拼命積累知識(shí)、奮力演算難題，草稿紙裝了一麻袋又一麻袋。最后終于用自己的智慧和理想的合力，移動(dòng)了數(shù)學(xué)群山，摘取了數(shù)學(xué)王冠上這一璀璨的明珠，發(fā)明了以他的姓氏命名的定理。陳景潤歌德巴赫猜想一直被看作數(shù)學(xué)王冠上的明珠。200多年前，達(dá)爾文達(dá)爾文9歲時(shí)對(duì)他父親說：我想世界上肯定還有許多未被人們發(fā)現(xiàn)的奧秘，我將來要周游世界，進(jìn)行實(shí)地考察。為此他一直在積極準(zhǔn)備。1831達(dá)爾文搭上海軍勘察船“貝格爾號(hào)”作歷時(shí)五年的環(huán)球旅行，在動(dòng)植物和地質(zhì)等方面進(jìn)行了大量的觀察和采集，經(jīng)過綜合探討，形成了生物進(jìn)化的概念。于1859年出版震動(dòng)當(dāng)時(shí)學(xué)術(shù)界的《物種起源》一書。隨后又了表了《動(dòng)物和植物在家養(yǎng)下的變異》、《人類起源及性的選擇》等書，進(jìn)一步充實(shí)了進(jìn)化論的內(nèi)容。查理·達(dá)爾文終于成了英國著名博物學(xué)家，進(jìn)化論的先驅(qū)。達(dá)爾文達(dá)爾文9歲時(shí)對(duì)他父親說：我想世界上肯定還有許多未被人們一、增大單位時(shí)間內(nèi)的勞動(dòng)量減少猶豫時(shí)間，明確任務(wù)持之以恒，形成習(xí)慣制定學(xué)習(xí)計(jì)劃多利用空閑時(shí)間二、減少無效勞動(dòng)無效勞動(dòng)具體方法一、增大單位時(shí)間內(nèi)的勞動(dòng)量具體方法一、增大單位時(shí)間內(nèi)勞動(dòng)量的方法1、減少猶豫的時(shí)間，明確任務(wù)治療猶豫的措施：在自己支配的時(shí)間里，拿出百分之二、三的時(shí)間，想清楚這段時(shí)間的任務(wù)共幾項(xiàng)，哪個(gè)為主，哪個(gè)為次，然后排上隊(duì)，任務(wù)明確了，馬上動(dòng)手。2、持之以恒，形成習(xí)慣

一個(gè)人，經(jīng)常在固定的時(shí)間內(nèi)做同類的事，做的多了，便形成習(xí)慣。習(xí)慣了的事情，常常不由自主的去做，想停止都難。一、增大單位時(shí)間內(nèi)勞動(dòng)量的方法1、減少猶豫的時(shí)間，明確任務(wù)治3、制定周詳?shù)膶W(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)計(jì)劃要落實(shí)到每學(xué)期、每月、每周、每天4、多利用空余時(shí)間比如早讀之前的時(shí)間，中午午休前的時(shí)間，晚修前的時(shí)間，如果我們堅(jiān)持，利用我們的收益是非常可觀的。二、怎樣減少無效勞動(dòng)1、何為無效勞動(dòng)：（1）人家在自習(xí)、看書，他在那說笑話、說大話、說課外的話等.閑話3、制定周詳?shù)膶W(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)計(jì)劃要落實(shí)到每學(xué)期、每月、每周、每（2）把課余的時(shí)間消磨在游戲里、老師在講數(shù)學(xué)他在發(fā)呆、上自習(xí)在聊天、抄別人的作業(yè)、教材還沒弄通就去摳難、怪、偏題等。閑事（3）正聽著課，思路不知不覺地到了其他無用的事上；學(xué)習(xí)上遇到不順心的事情或考試成績不理想，就憂慮、擔(dān)心同學(xué)們怎么議論自己、父母怎樣批評(píng)自己，結(jié)果越想，煩惱越深，越不能平心靜氣的分析失誤的原因，形成：考試失誤情緒低落無心糾正成績更低、、、、、、等等閑思（2）把課余的時(shí)間消磨在游戲里、老師在講數(shù)學(xué)他在發(fā)呆、上自習(xí)2、如何控制“三閑”

首先要明確地將無用、有害的言、行、思和有用的言、行、思區(qū)分開來，一旦有了區(qū)別，下意識(shí)和潛意識(shí)就會(huì)起作用，不知不覺加以限制。然后要采取控制“三閑”的辦法，控制“三閑”的辦法應(yīng)當(dāng)有幾十種、上百種，每位同學(xué)都應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際選擇不同的方法，較為最有效的方法之一，就是常說是盡可能多的做實(shí)事，心情不好時(shí)，做喜歡做的、難度小的事。實(shí)事做多了，形成較牢固持久的興奮中心了，“三閑”便不容易侵犯。2、如何控制“三閑”首先要明確地將無用、有害的拾起理想，暢談未來拾起理想，暢談未來討論討論DON`TSTOP/超越夢想歌詞=V=DON`TSTOP/超越夢想歌詞=V=THEENDTHEEND知識(shí)回顧KnowledgeReview祝您成功！知識(shí)回顧KnowledgeReview祝您成功！理想與前途——初三（3）班主題班會(huì)理想與前途——初三（3）班主題班會(huì)理想，意義理想，意義

三軍可奪帥，匹夫不可奪志?！鬃又井?dāng)存高遠(yuǎn)?！T葛亮三軍可奪帥，匹夫不可奪志。

老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已?！懿偾嗄陸?yīng)立志做大事，不可立志做大官。——孫中山老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。

理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向；沒有方向，就沒有生活。——托爾斯泰有志者事竟成。——范曄理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向；沒有方向，就

毛澤東有位少年在青年時(shí)代就樹立了立志報(bào)國，獻(xiàn)身革命。他在中學(xué)讀書時(shí)，同學(xué)稱他“身無分文，心憂天下”。1914年他在長沙第一師范讀書時(shí)，全部的費(fèi)用只有幾塊大洋，而三分之一花在訂報(bào)上，鋪蓋和衣服非常單薄。他與同學(xué)提出三不談：不談金錢、不談身邊瑣事、在校期間不談戀愛“。他認(rèn)為改造世界對(duì)學(xué)問知識(shí)的需要太迫切了，一定要珍惜寶貴的青春，把時(shí)間和精力花在有價(jià)值的事情上。毛澤東有位少年在青年時(shí)代就樹立了立志報(bào)國，獻(xiàn)

20世紀(jì)初沈陽一所小學(xué)。校長問同學(xué)們：“你們?yōu)槭裁醋x書？”課堂上頓時(shí)寂靜無聲。停了片刻，一個(gè)同學(xué)畢敬畢恭的站起來回答：“讀書為了尋求生路?！痹捯魟偮洌硪晃煌瑢W(xué)說：“為了光宗耀祖！“這時(shí)，一位同學(xué)從座位上站起來。他，濃眉大眼，昂首挺胸，大聲回答道：“為了中華民族之崛起，騰飛于世界而讀書。”當(dāng)時(shí)這位少年年僅12歲。周恩來

20世紀(jì)初沈陽一所小學(xué)。校長問同學(xué)們：“你們?yōu)槭裁醋x

岳飛自幼立下報(bào)國之志，為了不因生活所迫，嘯聚山林，其母在背后刺下“精忠報(bào)國”四字，懷揣愛國之心，苦練報(bào)國本領(lǐng)，最終成為名垂青史的愛國名將，抒寫了《滿江紅》的悲壯故事，為世人所敬仰，為后人所傳誦。岳飛自幼立下報(bào)國之志，為了不因生活所迫，嘯理想的定義【新華字典】對(duì)未來事物的想象或期望【百度】對(duì)在現(xiàn)實(shí)環(huán)境中根據(jù)科學(xué)和邏輯推測出來可能實(shí)現(xiàn)的結(jié)果的憧憬。理想和夢想的區(qū)別是理想具有可操作性，可實(shí)現(xiàn)性。而夢想是不切實(shí)際或違背科學(xué)和邏輯的，不具備可操作性，也難于實(shí)現(xiàn)。理想是什么理想的定義理想是什么寫下我們的理想討論：什么樣的理想才是合理的什么樣的理想才是切合實(shí)際的寫下我們的理想討論：理想，實(shí)際理想，實(shí)際游戲規(guī)則兩大組各派三名同學(xué)，每次兩名同學(xué)進(jìn)行比賽將盆中的玻璃珠用筷子夾到自己面前的碗中，（）秒鐘/一分鐘之內(nèi)看哪個(gè)碗中的玻璃珠較多，哪組勝。三盤兩勝，勝利的組在下課后每人可獲得精美禮品一份。游戲規(guī)則兩大組各派三名同學(xué)，每次兩名同學(xué)進(jìn)行比賽將盆中的玻璃感想游戲方法盆和玻璃珠的意義……感想游戲方法理想，前途理想，前途曼德拉曼德拉是南非第一位黑人總統(tǒng)，他同南非種族隔離制度進(jìn)行了幾十年不屈不撓的斗爭，贏得了全世界人的支持和喝彩。他出生在一個(gè)小村莊，9歲那年父親就去世了。從小曼德拉就經(jīng)常目睹當(dāng)?shù)卮笄蹰L在解決部落爭端過程中被白人政府的法律所約束，他逐漸萌發(fā)了尋求正義和平等的理想。年紀(jì)更大一些后，他多次領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)抗議學(xué)校的白人法規(guī)，甚至因領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生運(yùn)動(dòng)而被除名。在一次次的“斗爭”中，曼德拉逐漸立下志愿：要為南非的每一個(gè)黑人尋求真正的公正。曼德拉曼德拉是南非第一位黑人總統(tǒng)，他同南非種族隔離制度進(jìn)行了陳景潤歌德巴赫猜想一直被看作數(shù)學(xué)王冠上的明珠。200多年前，有不少科學(xué)家試圖征服它，并因此耗費(fèi)了巨大的精力，卻都沒有成功。陳景潤上中學(xué)就暗暗立志摘取這顆明珠，他把它當(dāng)作自己的事業(yè)和理想。他拼命積累知識(shí)、奮力演算難題，草稿紙裝了一麻袋又一麻袋。最后終于用自己的智慧和理想的合力，移動(dòng)了數(shù)學(xué)群山，摘取了數(shù)學(xué)王冠上這一璀璨的明珠，發(fā)明了以他的姓氏命名的定理。陳景潤歌德巴赫猜想一直被看作數(shù)學(xué)王冠上的明珠。200多年前，達(dá)爾文達(dá)爾文9歲時(shí)對(duì)他父親說：我想世界上肯定還有許多未被人們發(fā)現(xiàn)的奧秘，我將來要周游世界，進(jìn)行實(shí)地考察。為此他一直在積極準(zhǔn)備。1831達(dá)爾文搭上海軍勘察船“貝格爾號(hào)”作歷時(shí)五年的環(huán)球旅行，在動(dòng)植物和地質(zhì)等方面進(jìn)行了大量的觀察和采集，經(jīng)過綜合探討，形成了生物進(jìn)化的概念。于1859年出版震動(dòng)當(dāng)時(shí)學(xué)術(shù)界的《物種起源》一書。隨后又了表了《動(dòng)物和植物在家養(yǎng)下的變異》、《人類起源及性的選擇》等書，進(jìn)一步充實(shí)了進(jìn)化論的內(nèi)容。查理·達(dá)爾文終于成了英國著名博物學(xué)家，進(jìn)化論的先驅(qū)。達(dá)爾文達(dá)爾文9歲時(shí)對(duì)他父親說：我想世界上肯定還有許多未被人們一、增大單位時(shí)間內(nèi)的勞動(dòng)量減少猶豫時(shí)間，明確任務(wù)持之以恒，形成習(xí)慣制定學(xué)習(xí)計(jì)劃多利用空閑時(shí)間二、減少無效勞動(dòng)無效勞動(dòng)具體方法一、增大單位時(shí)間內(nèi)的勞動(dòng)量具體方法一、增大單位時(shí)間內(nèi)勞動(dòng)量的方法1、減少猶豫的時(shí)間，明確任務(wù)治療猶豫的措施：在自己支配的時(shí)間里，拿出百分之二、三的時(shí)間，想清楚這段時(shí)間的任務(wù)共幾項(xiàng)，哪個(gè)為主，哪個(gè)為次，然后排上隊(duì)，任務(wù)明確了，馬上動(dòng)手。2、持之以恒，形成習(xí)慣

一個(gè)人，經(jīng)常在固定的時(shí)間內(nèi)做同類的事，做的多了，便形成習(xí)慣。習(xí)慣了的事情，常常不由自主的去做，想停止都難。一、增大單位時(shí)間內(nèi)勞動(dòng)量的方法1、減少猶豫的時(shí)間，明確任務(wù)治3、制定周詳?shù)膶W(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)計(jì)劃要落實(shí)到每學(xué)期、每月、每周、每天4、多利用空余時(shí)間比如早讀之前的時(shí)間，中午午休前的時(shí)間，晚修前的時(shí)間，如果我們堅(jiān)持，利用我們的收益是非?？捎^的。二、怎樣減少無效勞動(dòng)1、何為無效勞動(dòng)：（1）人家在自習(xí)、看書，他在那說笑話、說大話、說課外的話等.閑話3、制定周詳?shù)膶W(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)計(jì)劃要落實(shí)到每學(xué)期、每月、每周、每（2）把課余的