中考復(fù)習(xí)專用-概率課件_第1頁(yè)
中考復(fù)習(xí)專用-概率課件_第2頁(yè)
中考復(fù)習(xí)專用-概率課件_第3頁(yè)
中考復(fù)習(xí)專用-概率課件_第4頁(yè)
中考復(fù)習(xí)專用-概率課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩95頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第25講概率第25講概率中考復(fù)習(xí)專用-概率課件1010中考復(fù)習(xí)專用-概率課件A

A2.(導(dǎo)學(xué)號(hào)30042086)(2014·陜西)小英與她的父親、母親計(jì)劃外出旅游,初步選擇了延安、西安、漢中、安康四個(gè)城市,由于時(shí)間倉(cāng)促,他們只能去其中一個(gè)城市,到底去哪一個(gè)城市三個(gè)人意見(jiàn)不統(tǒng)一,在這種情況下,小英父親建議,用小英學(xué)過(guò)的摸球游戲來(lái)決定,規(guī)則如下:①在一個(gè)不透明的袋子中裝一個(gè)紅球(延安)、一個(gè)白球(西安)、一個(gè)黃球(漢中)和一個(gè)黑球(安康),這四個(gè)球除顏色不同外,其余完全相同;②小英父親先將袋中球搖勻,讓小英從袋中隨機(jī)摸出一球,父親記錄下其顏色,并將這個(gè)球放回袋中搖勻,然后讓小英母親從袋中隨機(jī)摸出一球,父親記錄下它的顏色;③若兩人所摸出球的顏色相同,則去該球所表示的城市旅游,否則,前面的記錄作廢,按規(guī)則②重新摸球,直到兩人所摸出球的顏色相同為止.2.(導(dǎo)學(xué)號(hào)30042086)(2014·陜西)小英與她的按照上面的規(guī)則,請(qǐng)你解答下列問(wèn)題:(1)已知小英的理想旅游城市是西安,小英和母親隨機(jī)各摸球一次,均摸出白球的概率是多少?(2)已知小英母親的理想旅游城市是漢中,小英和母親隨機(jī)各摸球一次,至少有一人摸出黃球的概率是多少?按照上面的規(guī)則,請(qǐng)你解答下列問(wèn)題:3.(導(dǎo)學(xué)號(hào)30042087)(2016·陜西)某超市為了答謝顧客,凡在本超市購(gòu)物的顧客,均可憑購(gòu)物小票參與抽獎(jiǎng)活動(dòng),獎(jiǎng)品是三種瓶裝飲料,它們分別是:綠茶(500mL)、紅茶(500mL)和可樂(lè)(600mL),抽獎(jiǎng)規(guī)則如下:①如圖是一個(gè)材質(zhì)均勻可自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤,轉(zhuǎn)盤被等分成五個(gè)扇形區(qū)域,每個(gè)區(qū)域上分別寫(xiě)有“可”、“綠”、“樂(lè)”、“茶”、“紅”字樣;②參與一次抽獎(jiǎng)活動(dòng)的顧客可進(jìn)行兩次“有效隨機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)”(當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤,轉(zhuǎn)盤停止后,可獲得指針?biāo)竻^(qū)域的字樣,我們稱這次轉(zhuǎn)動(dòng)為一次“有效隨機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)”);③假設(shè)顧客轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤,轉(zhuǎn)盤停止后,指針指向兩區(qū)域的邊界,顧客可以再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤,直到轉(zhuǎn)動(dòng)為一次“有效隨機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)”;④當(dāng)顧客完成一次抽獎(jiǎng)活動(dòng)后,記下兩次指針?biāo)竻^(qū)域的兩個(gè)字,只要這兩個(gè)字和獎(jiǎng)品名稱的兩個(gè)字相同(與字的順序無(wú)關(guān)),便可獲得相應(yīng)獎(jiǎng)品一瓶;不相同時(shí),不能獲得任何獎(jiǎng)品.根據(jù)以上規(guī)則,回答下列問(wèn)題:3.(導(dǎo)學(xué)號(hào)30042087)(2016·陜西)某超市為了(1)求一次“有效隨機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)”可獲得“樂(lè)”字的概率;(2)有一名顧客憑本超市的購(gòu)物小票,參與了一次抽獎(jiǎng)活動(dòng),請(qǐng)你用列表或樹(shù)狀圖等方法,求該顧客經(jīng)過(guò)兩次“有效隨機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)”后,獲得一瓶可樂(lè)的概率.(1)求一次“有效隨機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)”可獲得“樂(lè)”字的概率;中考復(fù)習(xí)專用-概率課件4.(導(dǎo)學(xué)號(hào)30042088)(2013·陜西)甲、乙兩人用手指玩游戲,規(guī)則如下:(ⅰ)每次游戲時(shí),兩人同時(shí)隨機(jī)地各伸出一根手指;(ⅱ)兩人伸出的手指中,大拇指只勝食指,食指只勝中指,中指只勝無(wú)名指,無(wú)名指只勝小拇指,小拇指只勝大拇指,否則不分勝負(fù),依據(jù)上述規(guī)則,當(dāng)甲、乙兩人同時(shí)隨機(jī)地各伸出一根手指時(shí).(1)求甲伸出小拇指取勝的概率;(2)求乙取勝的概率.4.(導(dǎo)學(xué)號(hào)30042088)(2013·陜西)甲、乙兩人5.(2012·陜西)小峰和小軒用兩枚質(zhì)地均勻的骰子做游戲,規(guī)則如下:每人隨機(jī)擲兩枚骰子一次(若擲出的兩枚骰子摞在一起,則重?cái)S),點(diǎn)數(shù)和大的獲勝;點(diǎn)數(shù)和相同為平局.依據(jù)上述規(guī)則,解答下列問(wèn)題:(1)隨機(jī)擲兩枚骰子一次,用列表法求點(diǎn)數(shù)和為2的概率;(2)小峰先隨機(jī)擲兩枚骰子一次,點(diǎn)數(shù)和是7,求小軒隨機(jī)擲兩枚骰子一次,勝小峰的概率.5.(2012·陜西)小峰和小軒用兩枚質(zhì)地均勻的骰子做游戲,6.(導(dǎo)學(xué)號(hào)30042089)(2015·陜西)某中學(xué)要在全校學(xué)生中舉辦“中國(guó)夢(mèng)·我的夢(mèng)”主題演講比賽,要求每班選一名代表參賽.九年級(jí)(1)班經(jīng)過(guò)投票初選,小亮和小麗票數(shù)并列班級(jí)第一,現(xiàn)在他們都想代表本班參賽.經(jīng)班長(zhǎng)與他們協(xié)商決定,用他們學(xué)過(guò)的擲骰子游戲來(lái)確定誰(shuí)去參賽.(勝者參賽)規(guī)則如下:兩人同時(shí)隨機(jī)各擲一枚完全相同且質(zhì)地均勻的骰子一次,向上一面的點(diǎn)數(shù)都是奇數(shù),則小亮勝;向上一面的點(diǎn)數(shù)都是偶數(shù),則小麗勝;否則,視為平局,若為平局,繼續(xù)上述游戲,直至分出勝負(fù)為止.如果小亮和小麗按上述規(guī)則各擲一次骰子,那么請(qǐng)你解答下列問(wèn)題:6.(導(dǎo)學(xué)號(hào)30042089)(2015·陜西)某中學(xué)要在(1)小亮擲得向上一面的點(diǎn)數(shù)為奇數(shù)的概率是多少?(2)該游戲是否公平?請(qǐng)用列表或樹(shù)狀圖等方法說(shuō)明理由.(骰子:六個(gè)面上分別刻有1,2,3,4,5,6個(gè)小圓點(diǎn)的小正方體)(1)小亮擲得向上一面的點(diǎn)數(shù)為奇數(shù)的概率是多少?中考復(fù)習(xí)專用-概率課件計(jì)算簡(jiǎn)單事件的概率

C

C

計(jì)算簡(jiǎn)單事件的概率CC用列表法與畫(huà)樹(shù)狀圖法求概率【例2】

(2016·泉州)A,B兩組卡片共5張,A中三張分別寫(xiě)有數(shù)字2,4,6,B中兩張分別寫(xiě)有3,5,它們除數(shù)字外沒(méi)有任何區(qū)別.(1)隨機(jī)地從A中抽取一張,求抽到數(shù)字為2的概率;(2)隨機(jī)地分別從A、B中各抽取一張,請(qǐng)你用畫(huà)樹(shù)狀圖或列表的方法表示所有等可能的結(jié)果.現(xiàn)制定這樣一個(gè)游戲規(guī)則:若所選出的兩數(shù)之積為3的倍數(shù),則甲獲勝;否則乙獲勝.請(qǐng)問(wèn)這樣的游戲規(guī)則對(duì)甲乙雙方公平嗎?為什么?用列表法與畫(huà)樹(shù)狀圖法求概率【例2】(2016·泉州)A,中考復(fù)習(xí)專用-概率課件【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖法求概率.列表法可以不重復(fù)不遺漏的列出所有可能的結(jié)果,適合于兩步完成的事件;樹(shù)狀圖法適合兩步或兩步以上完成的事件;解題時(shí)要注意此題是放回試驗(yàn)還是不放回試驗(yàn).【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖法求概率.列表法可以不[對(duì)應(yīng)訓(xùn)練]2.(2016·淮安)如圖,轉(zhuǎn)盤A的三個(gè)扇形面積相等,分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3,轉(zhuǎn)盤B的四個(gè)扇形面積相等,分別有數(shù)字1,2,3,4.轉(zhuǎn)動(dòng)A,B轉(zhuǎn)盤各一次,當(dāng)轉(zhuǎn)盤停止轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),將指針?biāo)渖刃沃械膬蓚€(gè)數(shù)字相乘.(當(dāng)指針落在四個(gè)扇形的交線上時(shí),重新轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤)(1)用樹(shù)狀圖或列表法列出所有可能出現(xiàn)的結(jié)果;(2)求兩個(gè)數(shù)字的積為奇數(shù)的概率.[對(duì)應(yīng)訓(xùn)練]中考復(fù)習(xí)專用-概率課件3.(導(dǎo)學(xué)號(hào)30042090)(2011·陜西)七年級(jí)(5)班在課外活動(dòng)時(shí)進(jìn)行乒乓球練習(xí),體育委員根據(jù)場(chǎng)地情況,將同學(xué)分成3人一組,每組用一個(gè)球臺(tái),甲、乙、丙三位同學(xué)用“手心,手背”游戲(游戲時(shí),手心向上簡(jiǎn)稱“手心”,手背向上簡(jiǎn)稱“手背”)來(lái)決定那兩個(gè)人首先打球,游戲規(guī)則是:每人每次隨機(jī)伸出一只手,出手心或者手背,若出現(xiàn)“兩同一異”(即兩手心、一手背或者兩手背一手心)的情況,則出手心或手背的兩個(gè)人先打球,另一人當(dāng)裁判,否則繼續(xù)進(jìn)行,直到出現(xiàn)“兩同一異”為止.(1)請(qǐng)你列出甲、乙、丙三位同學(xué)運(yùn)用“手心、手背”游戲,出手一次出現(xiàn)的所有等可能的情況;(用A表示手心,B表示手背)(2)求甲、乙、丙三位同學(xué)運(yùn)用“手心、手背”游戲,出手一次出現(xiàn)“兩同一異”的概率.3.(導(dǎo)學(xué)號(hào)30042090)(2011·陜西)七年級(jí)(5中考復(fù)習(xí)專用-概率課件頻率估計(jì)概率【例3】

(2015·本溪)在一個(gè)不透明的口袋中,裝有若干個(gè)紅球和4個(gè)黃球,它們除顏色外沒(méi)有任何區(qū)別,搖勻后從中隨機(jī)摸出一個(gè)球,記下顏色后再放回口袋中,通過(guò)大量重復(fù)摸球?qū)嶒?yàn)發(fā)現(xiàn),摸到黃球的頻率是0.2,則估計(jì)盒子中大約有紅球(

)A.16個(gè)B.20個(gè)C.25個(gè)D.30個(gè)【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查了利用頻率估計(jì)概率,正確運(yùn)用概率公式是解題關(guān)鍵.A頻率估計(jì)概率【例3】(2015·本溪)在一個(gè)不透明的口袋[對(duì)應(yīng)訓(xùn)練]4.(2016·襄陽(yáng))一個(gè)不透明的袋中裝有除顏色外均相同的8個(gè)黑球、4個(gè)白球和若干個(gè)紅球.每次搖勻后隨機(jī)摸出一個(gè)球,記下顏色后再放回袋中,通過(guò)大量重復(fù)摸球試驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)摸到紅球的頻率穩(wěn)定于0.4,由此可估計(jì)袋中約有紅球____個(gè).8[對(duì)應(yīng)訓(xùn)練]85.(導(dǎo)學(xué)號(hào)30042091)在一個(gè)不透明的袋子中裝有紅、黃兩種顏色的球共20個(gè),每個(gè)球除顏色外完全相同.某學(xué)習(xí)興趣小組做摸球?qū)嶒?yàn),將球攪勻后從中隨機(jī)摸出1個(gè)球,記下顏色后再放回袋中,不斷重復(fù).下表是活動(dòng)進(jìn)行中的部分統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù).0.640.585.(導(dǎo)學(xué)號(hào)30042091)在一個(gè)不透明的袋子中裝有紅、(1)完成上表;(2)“摸到紅球”的概率的估計(jì)值是____;(精確到0.1)(3)試估算袋子中紅球的個(gè)數(shù).解:(2)觀察發(fā)現(xiàn)隨著試驗(yàn)次數(shù)的增多,摸到紅球的頻率逐漸穩(wěn)定到常數(shù)0.6附近,故“摸到紅球”的概率的估計(jì)值是0.6.故答案為0.6

(3)20×0.6=12(個(gè)).答:口袋中約有紅球12個(gè)0.6(1)完成上表;0.6中考復(fù)習(xí)專用-概率課件第5講分式方程第5講分式方程中考復(fù)習(xí)專用-概率課件中考復(fù)習(xí)專用-概率課件解:x=-3解:x=-3中考復(fù)習(xí)專用-概率課件中考復(fù)習(xí)專用-概率課件C

C中考復(fù)習(xí)專用-概率課件中考復(fù)習(xí)專用-概率課件中考復(fù)習(xí)專用-概率課件中考復(fù)習(xí)專用-概率課件第5講分式方程第5講分式方程中考復(fù)習(xí)專用-概率課件中考復(fù)習(xí)專用-概率課件解:x=-3解:x=-3中考復(fù)習(xí)專用-概率課件中考復(fù)習(xí)專用-概率課件C

C中考復(fù)習(xí)專用-概率課件中考復(fù)習(xí)專用-概率課件中考復(fù)習(xí)專用-概率課件中考復(fù)習(xí)專用-概率課件第25講概率第25講概率中考復(fù)習(xí)專用-概率課件1010中考復(fù)習(xí)專用-概率課件A

A2.(導(dǎo)學(xué)號(hào)30042086)(2014·陜西)小英與她的父親、母親計(jì)劃外出旅游,初步選擇了延安、西安、漢中、安康四個(gè)城市,由于時(shí)間倉(cāng)促,他們只能去其中一個(gè)城市,到底去哪一個(gè)城市三個(gè)人意見(jiàn)不統(tǒng)一,在這種情況下,小英父親建議,用小英學(xué)過(guò)的摸球游戲來(lái)決定,規(guī)則如下:①在一個(gè)不透明的袋子中裝一個(gè)紅球(延安)、一個(gè)白球(西安)、一個(gè)黃球(漢中)和一個(gè)黑球(安康),這四個(gè)球除顏色不同外,其余完全相同;②小英父親先將袋中球搖勻,讓小英從袋中隨機(jī)摸出一球,父親記錄下其顏色,并將這個(gè)球放回袋中搖勻,然后讓小英母親從袋中隨機(jī)摸出一球,父親記錄下它的顏色;③若兩人所摸出球的顏色相同,則去該球所表示的城市旅游,否則,前面的記錄作廢,按規(guī)則②重新摸球,直到兩人所摸出球的顏色相同為止.2.(導(dǎo)學(xué)號(hào)30042086)(2014·陜西)小英與她的按照上面的規(guī)則,請(qǐng)你解答下列問(wèn)題:(1)已知小英的理想旅游城市是西安,小英和母親隨機(jī)各摸球一次,均摸出白球的概率是多少?(2)已知小英母親的理想旅游城市是漢中,小英和母親隨機(jī)各摸球一次,至少有一人摸出黃球的概率是多少?按照上面的規(guī)則,請(qǐng)你解答下列問(wèn)題:3.(導(dǎo)學(xué)號(hào)30042087)(2016·陜西)某超市為了答謝顧客,凡在本超市購(gòu)物的顧客,均可憑購(gòu)物小票參與抽獎(jiǎng)活動(dòng),獎(jiǎng)品是三種瓶裝飲料,它們分別是:綠茶(500mL)、紅茶(500mL)和可樂(lè)(600mL),抽獎(jiǎng)規(guī)則如下:①如圖是一個(gè)材質(zhì)均勻可自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤,轉(zhuǎn)盤被等分成五個(gè)扇形區(qū)域,每個(gè)區(qū)域上分別寫(xiě)有“可”、“綠”、“樂(lè)”、“茶”、“紅”字樣;②參與一次抽獎(jiǎng)活動(dòng)的顧客可進(jìn)行兩次“有效隨機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)”(當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤,轉(zhuǎn)盤停止后,可獲得指針?biāo)竻^(qū)域的字樣,我們稱這次轉(zhuǎn)動(dòng)為一次“有效隨機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)”);③假設(shè)顧客轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤,轉(zhuǎn)盤停止后,指針指向兩區(qū)域的邊界,顧客可以再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤,直到轉(zhuǎn)動(dòng)為一次“有效隨機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)”;④當(dāng)顧客完成一次抽獎(jiǎng)活動(dòng)后,記下兩次指針?biāo)竻^(qū)域的兩個(gè)字,只要這兩個(gè)字和獎(jiǎng)品名稱的兩個(gè)字相同(與字的順序無(wú)關(guān)),便可獲得相應(yīng)獎(jiǎng)品一瓶;不相同時(shí),不能獲得任何獎(jiǎng)品.根據(jù)以上規(guī)則,回答下列問(wèn)題:3.(導(dǎo)學(xué)號(hào)30042087)(2016·陜西)某超市為了(1)求一次“有效隨機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)”可獲得“樂(lè)”字的概率;(2)有一名顧客憑本超市的購(gòu)物小票,參與了一次抽獎(jiǎng)活動(dòng),請(qǐng)你用列表或樹(shù)狀圖等方法,求該顧客經(jīng)過(guò)兩次“有效隨機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)”后,獲得一瓶可樂(lè)的概率.(1)求一次“有效隨機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)”可獲得“樂(lè)”字的概率;中考復(fù)習(xí)專用-概率課件4.(導(dǎo)學(xué)號(hào)30042088)(2013·陜西)甲、乙兩人用手指玩游戲,規(guī)則如下:(ⅰ)每次游戲時(shí),兩人同時(shí)隨機(jī)地各伸出一根手指;(ⅱ)兩人伸出的手指中,大拇指只勝食指,食指只勝中指,中指只勝無(wú)名指,無(wú)名指只勝小拇指,小拇指只勝大拇指,否則不分勝負(fù),依據(jù)上述規(guī)則,當(dāng)甲、乙兩人同時(shí)隨機(jī)地各伸出一根手指時(shí).(1)求甲伸出小拇指取勝的概率;(2)求乙取勝的概率.4.(導(dǎo)學(xué)號(hào)30042088)(2013·陜西)甲、乙兩人5.(2012·陜西)小峰和小軒用兩枚質(zhì)地均勻的骰子做游戲,規(guī)則如下:每人隨機(jī)擲兩枚骰子一次(若擲出的兩枚骰子摞在一起,則重?cái)S),點(diǎn)數(shù)和大的獲勝;點(diǎn)數(shù)和相同為平局.依據(jù)上述規(guī)則,解答下列問(wèn)題:(1)隨機(jī)擲兩枚骰子一次,用列表法求點(diǎn)數(shù)和為2的概率;(2)小峰先隨機(jī)擲兩枚骰子一次,點(diǎn)數(shù)和是7,求小軒隨機(jī)擲兩枚骰子一次,勝小峰的概率.5.(2012·陜西)小峰和小軒用兩枚質(zhì)地均勻的骰子做游戲,6.(導(dǎo)學(xué)號(hào)30042089)(2015·陜西)某中學(xué)要在全校學(xué)生中舉辦“中國(guó)夢(mèng)·我的夢(mèng)”主題演講比賽,要求每班選一名代表參賽.九年級(jí)(1)班經(jīng)過(guò)投票初選,小亮和小麗票數(shù)并列班級(jí)第一,現(xiàn)在他們都想代表本班參賽.經(jīng)班長(zhǎng)與他們協(xié)商決定,用他們學(xué)過(guò)的擲骰子游戲來(lái)確定誰(shuí)去參賽.(勝者參賽)規(guī)則如下:兩人同時(shí)隨機(jī)各擲一枚完全相同且質(zhì)地均勻的骰子一次,向上一面的點(diǎn)數(shù)都是奇數(shù),則小亮勝;向上一面的點(diǎn)數(shù)都是偶數(shù),則小麗勝;否則,視為平局,若為平局,繼續(xù)上述游戲,直至分出勝負(fù)為止.如果小亮和小麗按上述規(guī)則各擲一次骰子,那么請(qǐng)你解答下列問(wèn)題:6.(導(dǎo)學(xué)號(hào)30042089)(2015·陜西)某中學(xué)要在(1)小亮擲得向上一面的點(diǎn)數(shù)為奇數(shù)的概率是多少?(2)該游戲是否公平?請(qǐng)用列表或樹(shù)狀圖等方法說(shuō)明理由.(骰子:六個(gè)面上分別刻有1,2,3,4,5,6個(gè)小圓點(diǎn)的小正方體)(1)小亮擲得向上一面的點(diǎn)數(shù)為奇數(shù)的概率是多少?中考復(fù)習(xí)專用-概率課件計(jì)算簡(jiǎn)單事件的概率

C

C

計(jì)算簡(jiǎn)單事件的概率CC用列表法與畫(huà)樹(shù)狀圖法求概率【例2】

(2016·泉州)A,B兩組卡片共5張,A中三張分別寫(xiě)有數(shù)字2,4,6,B中兩張分別寫(xiě)有3,5,它們除數(shù)字外沒(méi)有任何區(qū)別.(1)隨機(jī)地從A中抽取一張,求抽到數(shù)字為2的概率;(2)隨機(jī)地分別從A、B中各抽取一張,請(qǐng)你用畫(huà)樹(shù)狀圖或列表的方法表示所有等可能的結(jié)果.現(xiàn)制定這樣一個(gè)游戲規(guī)則:若所選出的兩數(shù)之積為3的倍數(shù),則甲獲勝;否則乙獲勝.請(qǐng)問(wèn)這樣的游戲規(guī)則對(duì)甲乙雙方公平嗎?為什么?用列表法與畫(huà)樹(shù)狀圖法求概率【例2】(2016·泉州)A,中考復(fù)習(xí)專用-概率課件【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖法求概率.列表法可以不重復(fù)不遺漏的列出所有可能的結(jié)果,適合于兩步完成的事件;樹(shù)狀圖法適合兩步或兩步以上完成的事件;解題時(shí)要注意此題是放回試驗(yàn)還是不放回試驗(yàn).【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖法求概率.列表法可以不[對(duì)應(yīng)訓(xùn)練]2.(2016·淮安)如圖,轉(zhuǎn)盤A的三個(gè)扇形面積相等,分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3,轉(zhuǎn)盤B的四個(gè)扇形面積相等,分別有數(shù)字1,2,3,4.轉(zhuǎn)動(dòng)A,B轉(zhuǎn)盤各一次,當(dāng)轉(zhuǎn)盤停止轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),將指針?biāo)渖刃沃械膬蓚€(gè)數(shù)字相乘.(當(dāng)指針落在四個(gè)扇形的交線上時(shí),重新轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤)(1)用樹(shù)狀圖或列表法列出所有可能出現(xiàn)的結(jié)果;(2)求兩個(gè)數(shù)字的積為奇數(shù)的概率.[對(duì)應(yīng)訓(xùn)練]中考復(fù)習(xí)專用-概率課件3.(導(dǎo)學(xué)號(hào)30042090)(2011·陜西)七年級(jí)(5)班在課外活動(dòng)時(shí)進(jìn)行乒乓球練習(xí),體育委員根據(jù)場(chǎng)地情況,將同學(xué)分成3人一組,每組用一個(gè)球臺(tái),甲、乙、丙三位同學(xué)用“手心,手背”游戲(游戲時(shí),手心向上簡(jiǎn)稱“手心”,手背向上簡(jiǎn)稱“手背”)來(lái)決定那兩個(gè)人首先打球,游戲規(guī)則是:每人每次隨機(jī)伸出一只手,出手心或者手背,若出現(xiàn)“兩同一異”(即兩手心、一手背或者兩手背一手心)的情況,則出手心或手背的兩個(gè)人先打球,另一人當(dāng)裁判,否則繼續(xù)進(jìn)行,直到出現(xiàn)“兩同一異”為止.(1)請(qǐng)你列出甲、乙、丙三位同學(xué)運(yùn)用“手心、手背”游戲,出手一次出現(xiàn)的所有等可能的情況;(用A表示手心,B表示手背)(2)求甲、乙、丙三位同學(xué)運(yùn)用“手心、手背”游戲,出手一次出現(xiàn)“兩同一異”的概率.3.(導(dǎo)學(xué)號(hào)30042090)(2011·陜西)七年級(jí)(5中考復(fù)習(xí)專用-概率課件頻率估計(jì)概率【例3】

(2015·本溪)在一個(gè)不透明的口袋中,裝有若干個(gè)紅球和4個(gè)黃球,它們除顏色外沒(méi)有任何區(qū)別,搖勻后從中隨機(jī)摸出一個(gè)球,記下顏色后再放回口袋中,通過(guò)大量重復(fù)摸球?qū)嶒?yàn)發(fā)現(xiàn),摸到黃球的頻率是0.2,則估計(jì)盒子中大約有紅球(

)A.16個(gè)B.20個(gè)C.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論