二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課本內(nèi)容

二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課本內(nèi)容讓學(xué)生經(jīng)歷抽樣調(diào)查、記錄、整理和分析數(shù)據(jù)的過(guò)程,了解統(tǒng)計(jì)的意義,會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。使學(xué)生認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表,并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。通過(guò)對(duì)日常生活中有關(guān)事例的調(diào)查,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和創(chuàng)新能力。進(jìn)一步獲得統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),體會(huì)抽樣調(diào)查的合理性和統(tǒng)計(jì)的必要性。本單元的兩個(gè)統(tǒng)計(jì)活動(dòng)是調(diào)查學(xué)生喜歡的校服顏色和投票決定參加比賽的人選,使學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)據(jù)調(diào)查、收集和整理的過(guò)程,特別是學(xué)生要自己進(jìn)行數(shù)據(jù)的調(diào)查記錄,體驗(yàn)抽樣調(diào)查的合理性、記錄方法的多樣性,進(jìn)一步獲得數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)。此外,在根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)回答問(wèn)題或作出推測(cè)的過(guò)程中,進(jìn)一步明確統(tǒng)計(jì)的意義和必要性。從多種方法中選擇優(yōu)化。無(wú)論是調(diào)查方法還是記錄數(shù)據(jù)的方法都是多種多樣的,學(xué)生的思維也是靈活多樣的,在教學(xué)時(shí)教師不能強(qiáng)求劃一,而是應(yīng)該從眾多的方法中,引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況學(xué)會(huì)自己分析,選擇合適的方法對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行調(diào)查、記錄并整理分析。這一優(yōu)化過(guò)程必須讓學(xué)生親身經(jīng)歷,這樣才能提高學(xué)生的綜合能力。1調(diào)查、記錄和整理1課時(shí)2練習(xí)一1課時(shí)調(diào)查、記錄和整理。（教材第1、第2頁(yè)）1.在具體情境中體會(huì)抽樣調(diào)查的合理性,能正確填寫(xiě)統(tǒng)計(jì)表。2.在具體的統(tǒng)計(jì)過(guò)程中,體會(huì)記錄數(shù)據(jù)方法的多樣性,優(yōu)化記錄方法。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、分析能力與合作意識(shí)。重點(diǎn):在具體情境中體會(huì)抽樣調(diào)查的合理性,能正確填寫(xiě)統(tǒng)計(jì)表。難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、分析能力與合作意識(shí)。課件。師:新學(xué)期開(kāi)學(xué)了,學(xué)校要給同學(xué)們訂做校服。你希望是學(xué)校做主選擇校服的顏色呢還是有什么別的想法生1:應(yīng)該征求大家的,選大多數(shù)同學(xué)喜歡的顏色。生2:是啊,用大家喜歡的顏色做校服,我們會(huì)更喜歡穿校服,也會(huì)更好地投入學(xué)習(xí)。師:同學(xué)們說(shuō)得有道理,那這節(jié)課我們就一起來(lái)研究解決選擇哪種顏色做校服最合適的問(wèn)題?！驹O(shè)計(jì)意圖:創(chuàng)造民主、寬松的課堂氛圍,引導(dǎo)學(xué)生探究問(wèn)題,更容易激發(fā)學(xué)生的興趣,提高課堂的教學(xué)效率】1.教學(xué)例1。師:有下面4種顏色,選哪種顏色合適（課件出示:教材第2頁(yè)例1）師:我們?cè)趺粗滥姆N顏色是大多數(shù)同學(xué)最喜歡的呢學(xué)生可能會(huì)說(shuō)：?可以在全校進(jìn)行調(diào)查。?全校學(xué)生那么多，怎樣調(diào)查呢（可以先在班里進(jìn)行調(diào)查）?我們可以讓班里每人只能選一種顏色,然后最喜歡紅色的同學(xué)舉手,記錄人數(shù);最喜歡黃色的同學(xué)舉手，記錄人數(shù)……依次進(jìn)行就能統(tǒng)計(jì)好班里同學(xué)選擇的情況，也就能看出全班喜歡哪種顏色的人數(shù)最多。師:在班里進(jìn)行這樣的調(diào)查，就能代表全校大多數(shù)同學(xué)的選擇嗎為什么生1:雖然我們只是全校的一部分，但是其他班級(jí)的同學(xué)選擇的結(jié)果也許跟我們是相同的，依此類推全校大多數(shù)同學(xué)的選擇也應(yīng)該是這樣的。生2:我覺(jué)得一般來(lái)說(shuō)大家的眼光都差不多，我們班應(yīng)該能代表全校大多數(shù)同學(xué)的選擇。生3:學(xué)校就是由一個(gè)個(gè)像我們這樣的班級(jí)組成的，我們班也是隨機(jī)抽取的，統(tǒng)計(jì)結(jié)果具有一定的合理性。 師：同學(xué)們的回答非常棒!現(xiàn)在請(qǐng)大家根據(jù)我們剛才記錄的結(jié)果回答問(wèn)題。（課件出示:教材第2頁(yè)統(tǒng)計(jì)表及問(wèn)題）學(xué)生根據(jù)統(tǒng)計(jì)表回答問(wèn)題，及時(shí)對(duì)學(xué)生的回答作出評(píng)價(jià)。【設(shè)計(jì)意圖：給予學(xué)生充足的時(shí)間和機(jī)會(huì)發(fā)表自己的見(jiàn)解，探究調(diào)查的方法，通過(guò)討論體會(huì)抽樣調(diào)查方法的合理性，學(xué)會(huì)進(jìn)行抽樣調(diào)查】2.教學(xué)例2。師：學(xué)校要舉辦講故事大賽。我們班要從王明明和陳小菲這兩位同學(xué)中選一位參加比賽。選誰(shuí)參加呢，你有什么辦法來(lái)決定呢生：我們可以用投票的方法來(lái)決定誰(shuí)參加比賽，就像我們投票選舉班干部那樣無(wú)記名投票。師：好啊!請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)好自己的選票，老師要收起來(lái)了。學(xué)生寫(xiě)選票，老師收齊。師:寫(xiě)好選票之后,我們?cè)鯓硬拍苤澜Y(jié)果呢生:我們應(yīng)該進(jìn)行唱票,有人記錄,有人監(jiān)督。師:很好?？?老師