合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間-主題班會(huì)課件

合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間灤南縣第二高級(jí)中學(xué)：李苗合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間灤南縣第二高級(jí)中學(xué)：李苗1環(huán)節(jié)一：感悟時(shí)間時(shí)間都去哪兒了？環(huán)節(jié)一：感悟時(shí)間2散文朗誦《匆匆》（朱自清）洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。

讀后感悟：人的一生只有三天：昨天、今天和明天。珍惜時(shí)間，首先要珍惜每一個(gè)今天。散文朗誦《匆匆》（朱自清）洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)3環(huán)節(jié)二：穿越時(shí)間隧道環(huán)節(jié)二：穿越時(shí)間隧道420年前“大叔”還是“小鮮肉”

時(shí)間是一去不復(fù)返的無(wú)價(jià)之寶，世界上最珍貴的東西也換不來(lái)已經(jīng)逝去的時(shí)間。20年前“大叔”還是“小鮮肉”時(shí)間是一去不復(fù)返的無(wú)價(jià)之寶5對(duì)一年前的自己，要說(shuō)的話！對(duì)一年前的自己，6環(huán)節(jié)三：學(xué)做時(shí)間主人環(huán)節(jié)三：學(xué)做時(shí)間主人7活動(dòng)一：時(shí)間的奴隸：《忙？盲！》問(wèn)題探究：1、你認(rèn)為這樣的時(shí)間安排合理嗎？2、如果是你，又會(huì)怎么做呢？合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間：首先要制定計(jì)劃，分清輕重緩急活動(dòng)一：時(shí)間的奴隸：《忙？盲！》問(wèn)題探究：1、你認(rèn)為這樣的時(shí)8活動(dòng)二：知己知彼：了解你的“生物鐘”每個(gè)人都有自己獨(dú)特的“生物鐘在一天中，有些人屬百靈鳥型，早上精神好、效率高，“一日之計(jì)在于晨”。有些人屬貓頭鷹型，晚上精神集中、思維活躍，學(xué)習(xí)效果好，他們“奇思常伴夜色來(lái)”。還有些人屬混合型，他們上午10點(diǎn)前后、下午5點(diǎn)前后效率最高，這種人一般占50%左右。例如，巴金喜歡挑燈夜戰(zhàn)，艾青則早上詩(shī)興大發(fā)。合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間：要考慮自己的實(shí)際情況。活動(dòng)二：知己知彼：了解你的“生物鐘”每個(gè)人都有自己獨(dú)特的“生9活動(dòng)三：聚沙成塔：我們來(lái)看“一分鐘”一分鐘，先進(jìn)的運(yùn)煤機(jī)可以運(yùn)煤21噸。一分鐘，太陽(yáng)能水泵（beng）可以抽水380噸。一分鐘，核動(dòng)力潛艇可以在水下航行120米。一分鐘，大炮能發(fā)射80發(fā)炮彈。一分鐘，一條彩電生產(chǎn)線可以組裝一臺(tái)半彩色電視機(jī)。合理安排時(shí)間：要善于有效利用零星時(shí)間`活動(dòng)三：聚沙成塔：我們來(lái)看“一分鐘”一分鐘，先進(jìn)的運(yùn)煤機(jī)可以101.課堂調(diào)查：▲你在什么時(shí)間精神最好？▲你在什么時(shí)間記單詞和文言文？▲你有什么興趣愛(ài)好，安排在什么時(shí)間？▲對(duì)你來(lái)說(shuō)，哪些學(xué)科難學(xué)，用哪段時(shí)間進(jìn)行強(qiáng)化提高？2.探究思考：人的大腦有一定的活動(dòng)規(guī)律：一般來(lái)說(shuō)，上午8時(shí)大腦具有嚴(yán)謹(jǐn)、周密的思考能力；下午3時(shí)思考能力最敏捷；晚上8時(shí)記憶力最強(qiáng)；推理能力在白天12小時(shí)內(nèi)逐漸減弱1.課堂調(diào)查：2.探究思考：113.實(shí)踐活動(dòng)：①早晨剛起床，閱讀語(yǔ)文和背誦英語(yǔ)單詞；以及體育鍛煉②上午做一些需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?，上課認(rèn)真聽(tīng)講，做好課堂筆記③下午除認(rèn)真聽(tīng)課外，要快速準(zhǔn)確做好當(dāng)天的書面作業(yè)④晚上加強(qiáng)記憶和理解，預(yù)習(xí)第二天的功課3.實(shí)踐活動(dòng)：12請(qǐng)大家擬一份暑假中某一天的作息時(shí)間表。環(huán)節(jié)四：我的時(shí)間我做主請(qǐng)大家擬一份暑假中某一天的作息時(shí)間表。環(huán)節(jié)四：我的時(shí)間我做主13

時(shí)間時(shí)間像調(diào)皮的精靈，來(lái)去無(wú)蹤，看我們?cè)鯓玉{駛、操縱。一松手，它就從身邊溜走，就像抓住了飛馳的馬鬃(zong)。它給我們滿頭的白發(fā)，也能使我們返老還童。它讓幻想結(jié)成豐碩的果實(shí)，也讓豐滿的果實(shí)腐朽化膿。時(shí)間，從不伺候那些“老爺”，說(shuō)空話的人，拖拉的作風(fēng)，你要捉弄它，它就把你捉弄。教師寄語(yǔ)-時(shí)間教師寄語(yǔ)-14謝謝大家謝謝大家15合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間灤南縣第二高級(jí)中學(xué)：李苗合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間灤南縣第二高級(jí)中學(xué)：李苗16環(huán)節(jié)一：感悟時(shí)間時(shí)間都去哪兒了？環(huán)節(jié)一：感悟時(shí)間17散文朗誦《匆匆》（朱自清）洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。

讀后感悟：人的一生只有三天：昨天、今天和明天。珍惜時(shí)間，首先要珍惜每一個(gè)今天。散文朗誦《匆匆》（朱自清）洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)18環(huán)節(jié)二：穿越時(shí)間隧道環(huán)節(jié)二：穿越時(shí)間隧道1920年前“大叔”還是“小鮮肉”

時(shí)間是一去不復(fù)返的無(wú)價(jià)之寶，世界上最珍貴的東西也換不來(lái)已經(jīng)逝去的時(shí)間。20年前“大叔”還是“小鮮肉”時(shí)間是一去不復(fù)返的無(wú)價(jià)之寶20對(duì)一年前的自己，要說(shuō)的話！對(duì)一年前的自己，21環(huán)節(jié)三：學(xué)做時(shí)間主人環(huán)節(jié)三：學(xué)做時(shí)間主人22活動(dòng)一：時(shí)間的奴隸：《忙？盲！》問(wèn)題探究：1、你認(rèn)為這樣的時(shí)間安排合理嗎？2、如果是你，又會(huì)怎么做呢？合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間：首先要制定計(jì)劃，分清輕重緩急活動(dòng)一：時(shí)間的奴隸：《忙？盲！》問(wèn)題探究：1、你認(rèn)為這樣的時(shí)23活動(dòng)二：知己知彼：了解你的“生物鐘”每個(gè)人都有自己獨(dú)特的“生物鐘在一天中，有些人屬百靈鳥型，早上精神好、效率高，“一日之計(jì)在于晨”。有些人屬貓頭鷹型，晚上精神集中、思維活躍，學(xué)習(xí)效果好，他們“奇思常伴夜色來(lái)”。還有些人屬混合型，他們上午10點(diǎn)前后、下午5點(diǎn)前后效率最高，這種人一般占50%左右。例如，巴金喜歡挑燈夜戰(zhàn)，艾青則早上詩(shī)興大發(fā)。合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間：要考慮自己的實(shí)際情況。活動(dòng)二：知己知彼：了解你的“生物鐘”每個(gè)人都有自己獨(dú)特的“生24活動(dòng)三：聚沙成塔：我們來(lái)看“一分鐘”一分鐘，先進(jìn)的運(yùn)煤機(jī)可以運(yùn)煤21噸。一分鐘，太陽(yáng)能水泵（beng）可以抽水380噸。一分鐘，核動(dòng)力潛艇可以在水下航行120米。一分鐘，大炮能發(fā)射80發(fā)炮彈。一分鐘，一條彩電生產(chǎn)線可以組裝一臺(tái)半彩色電視機(jī)。合理安排時(shí)間：要善于有效利用零星時(shí)間`活動(dòng)三：聚沙成塔：我們來(lái)看“一分鐘”一分鐘，先進(jìn)的運(yùn)煤機(jī)可以251.課堂調(diào)查：▲你在什么時(shí)間精神最好？▲你在什么時(shí)間記單詞和文言文？▲你有什么興趣愛(ài)好，安排在什么時(shí)間？▲對(duì)你來(lái)說(shuō)，哪些學(xué)科難學(xué)，用哪段時(shí)間進(jìn)行強(qiáng)化提高？2.探究思考：人的大腦有一定的活動(dòng)規(guī)律：一般來(lái)說(shuō)，上午8時(shí)大腦具有嚴(yán)謹(jǐn)、周密的思考能力；下午3時(shí)思考能力最敏捷；晚上8時(shí)記憶力最強(qiáng)；推理能力在白天12小時(shí)內(nèi)逐漸減弱1.課堂調(diào)查：2.探究思考：263.實(shí)踐活動(dòng)：①早晨剛起床，閱讀語(yǔ)文和背誦英語(yǔ)單詞；以及體育鍛煉②上午做一些需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?，上課認(rèn)真聽(tīng)講，做好課堂筆記③下午除認(rèn)真聽(tīng)課外，要快速準(zhǔn)確做好當(dāng)天的書面作業(yè)④晚上加強(qiáng)記憶和理解，預(yù)習(xí)第二天的功課3.實(shí)踐活動(dòng)：27請(qǐng)大家擬一份暑假中某一天的作息時(shí)間表。環(huán)節(jié)四：我的時(shí)間我做主請(qǐng)大家擬一份暑假中某一天的作息時(shí)間表。環(huán)節(jié)四：我的時(shí)間我做主28

時(shí)間時(shí)間像調(diào)皮的精靈，來(lái)去無(wú)蹤，看我們?cè)鯓玉{駛、操縱。一