部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元寫作實(shí)踐：學(xué)會(huì)記事課件

學(xué)會(huì)記事——寫作實(shí)踐學(xué)會(huì)記事——寫作實(shí)踐1目錄01020304寫作指導(dǎo)作文題目思維導(dǎo)圖范文賞析目錄01020304寫作指導(dǎo)作文題目思維導(dǎo)圖范文賞析2所謂記事，就是完整地?cái)⑹鲆患碌陌l(fā)生、發(fā)展、結(jié)果，借以表達(dá)作者的思想感情，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是講故事，把事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果敘述清楚。記事能力是最基本的寫作能力，培養(yǎng)這種能力需要反復(fù)地學(xué)習(xí)、訓(xùn)練。最好養(yǎng)成寫日記或周記的習(xí)慣。日記可長(zhǎng)可短,記下當(dāng)天的所見所聞所感；周記可詳可略，可重點(diǎn)寫下生活中那些打動(dòng)你的人和事。那么怎樣才能學(xué)會(huì)記事呢？寫作指導(dǎo)所謂記事，就是完整地?cái)⑹鲆患碌陌l(fā)生、發(fā)展、結(jié)果，借以表達(dá)作31.六要素要交代清楚。一件事,總離不開時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果等六個(gè)方面的內(nèi)容。只有把這幾個(gè)方面寫清楚了，才能使別人明白你寫了一件什么事。記敘文中，對(duì)時(shí)間和地點(diǎn)的交代要靈活對(duì)待。通常情況下，要根據(jù)文章的內(nèi)容予以安排。時(shí)間可用某年某月某日表示，也可用自然時(shí)令或節(jié)日表示，還可用景、物去表示，如“三月五日”“暴雨過(guò)后”“當(dāng)荷花開了的時(shí)候”等。當(dāng)然，敘事六要素的順序也不是千篇一律的，要根據(jù)文章內(nèi)容及結(jié)構(gòu)進(jìn)行靈活的安排。但不管采用何種形式落實(shí)記敘文中的六要素，都必須交代具體，決不能含糊其詞。1.六要素要交代清楚。42.事情經(jīng)過(guò)寫具體，重點(diǎn)突出。

任何事情都有起因，它是事情全過(guò)程的“頭”；事情的經(jīng)過(guò)是記敘的主體，是表現(xiàn)文章主題的重要部分，因而也是筆墨著力的重點(diǎn)，要具體、詳細(xì)地寫清楚、寫完整；結(jié)果在文章中舉足輕重，它是鑒別文章完整與否的顯著標(biāo)志。如當(dāng)代作家莫懷戚在《散步》中對(duì)一家人散步的起因和結(jié)果都只用了寥寥幾句進(jìn)行概括，而對(duì)“我”的兒子和“我”的母親之間走大路還是小路的分歧進(jìn)行了詳細(xì)的敘述，突出表現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。2.事情經(jīng)過(guò)寫具體，重點(diǎn)突出。53.記敘條理要清晰。

常見的敘述方法有三種:順敘、倒敘、插敘。動(dòng)筆之前，要想清楚事情的來(lái)龍去脈，再按照一定的順序有條理地寫下來(lái)。寫作時(shí)可以適當(dāng)?shù)胤侄?，這樣可以使文章層次清楚。如《散步》一文就是采用順敘的方法，按起因、出現(xiàn)矛盾、解決矛盾、結(jié)果來(lái)寫，顯得條理清楚。3.記敘條理要清晰。64.寫得有感情。

文章要寫得有感情，關(guān)鍵是要寫自己親身經(jīng)歷的、有真切感受的事，說(shuō)發(fā)自內(nèi)心的話。例如史鐵生的《秋天的懷念》，回憶了幾件與母親有關(guān)的事，都是“我”的親身經(jīng)歷，字里行間滲透著對(duì)母親的摯愛與懷念，以及對(duì)自己少不更事的追悔，讀后令人感傷不已。我們寫作記事文章的時(shí)候，也要記真實(shí)的事，忠實(shí)于自己的感受，切忌無(wú)病呻吟，“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”。4.寫得有感情。75.錘煉語(yǔ)言。

學(xué)習(xí)使用一些能夠貼切表達(dá)情感的詞語(yǔ)或句子,抓住一些感人的細(xì)節(jié)。如《秋天的懷念》一文，“母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜”這句話中,母親“悄悄地躲出去”是為了讓“我”盡情地發(fā)泄心中的痛苦，“偷偷地聽著我的動(dòng)靜”表明母親不放心“我”,表現(xiàn)了母親的慈愛和細(xì)心。樸素的語(yǔ)言包含著真摯的感情,感染了讀者。我們?cè)趯懽魑臅r(shí)可有意識(shí)地模仿課文的寫法。5.錘煉語(yǔ)言。8下面這段文字記事過(guò)于簡(jiǎn)單，讀起來(lái)讓人興味索然。請(qǐng)你幫作者“添枝加葉”,把它寫得豐滿、生動(dòng)一些。那天放學(xué)回家，我不小心摔了一跤，手受了傷，校服也磕破了?；氐郊依?，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都很心疼，囑咐我以后走路要小心。寫作實(shí)踐作文目▼題下面這段文字記事過(guò)于簡(jiǎn)單，讀起來(lái)讓人興味索然。請(qǐng)你幫作者“添9那天放學(xué)，我覺得餓極了，飛快地跑回家?？斓郊視r(shí)，突然，我一腳踩空，整個(gè)身子一下趴到了地上。疼痛感頓時(shí)沖進(jìn)了我的大腦，我掙扎著爬起來(lái)，看到左手擦破了一層皮，校服也磕破了。我蹲下身，捂著腿，流下了眼淚。可是誰(shuí)來(lái)安慰我呢？我只好拍拍身上的土，忍痛朝家走去。到了家里，媽媽一開門，看見我的樣子嚇了一跳，急忙問(wèn)你怎么了？傷哪兒了？痛不痛？快讓媽媽瞧瞧!”爸爸聽到媽媽的聲音趕緊過(guò)來(lái)扶住我，問(wèn)：“怎么摔的？嚴(yán)重嗎？還能走路嗎？”我聽到他們的話，委屈得哭起來(lái)。爺爺奶奶聽修改范例那天放學(xué)，我覺得餓極了，飛快地跑回家。快到家時(shí)，突然，我一腳10到哭聲，從廚房里跑出來(lái)，一人拉著我的一只手看，見只是破了一點(diǎn)皮才放心，但奶奶的眼眶已經(jīng)紅了：“看把我孫女疼的！”她又對(duì)爸爸說(shuō)：“還不快去拿藥，傻看著干什么？”等我上好藥，奶奶和媽媽還一個(gè)勁地囑咐我：“一定要吸取教訓(xùn)，以后走路要加倍小心。”我聽了她們的話，心里感到暖暖的，傷口似乎一點(diǎn)也不疼了。親情真是療傷的靈丹妙藥呀！修改范例到哭聲，從廚房里跑出來(lái)，一人拉著我的一只手看，見只是破了一點(diǎn)11【名師點(diǎn)評(píng)】：修改后的片段把事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果交代得很明白，并且加入了細(xì)節(jié)描寫，把自己摔跤的慘狀和家人的關(guān)切都寫得很生動(dòng)，此外還描寫了自己的心理活動(dòng),突出了主題。【名師點(diǎn)評(píng)】：12以《那一次，我真________》為題，先將題目補(bǔ)充完整，然后寫一篇以記事為主的作文。不少于500字。寫作實(shí)踐作文目▼題以《那一次，我真________》為題，先將題目補(bǔ)充完整，然13那一次，我真_____（半命題）審題寫法重點(diǎn)寫清事情經(jīng)過(guò)及對(duì)自己的影響選材社會(huì)：參加一次社會(huì)實(shí)踐，進(jìn)行一次旅行······自然：看一次日出，嗅一次花香······心理描寫要充分、生動(dòng)那一次：寫一件事真：影響很大，印象深刻交代清楚六要素學(xué)校：一次考試失敗，一次登臺(tái)演出家庭：一次生病受到媽媽照顧，一次犯錯(cuò)被爸爸訓(xùn)斥······補(bǔ)題：表示情感或心理活動(dòng)的詞語(yǔ)思維圖▼導(dǎo)那一次，我真_____審題寫法重點(diǎn)寫清事情經(jīng)過(guò)及對(duì)自己的影響14那一次，我真后悔聽到爺爺去世的噩耗,我哭了整整一夜。①①開篇設(shè)置情境：以“哭了整整一夜”寫出自己的悲痛之情，為全文奠定感情基調(diào)。

全家人都以為我是太舍不得爺爺，只有我自己知道,我是后悔，是痛恨我自己?、谂c爺爺相聚的機(jī)會(huì)一次又一次被我輕易放棄了，而我卻渾然不覺！范文析▼賞②點(diǎn)題：揭示自己哭了整整一夜的原因。

爺爺病情惡化，住進(jìn)了重癥監(jiān)護(hù)室。起初，我兩三天去看一次爺爺。爺爺每次看見我，雖然不能說(shuō)話，但臉上一直掛著笑容。③之后，正好趕上期中考那一次，我真后悔①開篇設(shè)置情境：以“哭了整整一夜”寫出自己的15試，我連著一周沒(méi)去看爺爺。③細(xì)節(jié)描寫：寫出爺爺見到“我”的欣慰之情，也暗示爺爺病情嚴(yán)重。④前后照應(yīng)：上文“一次又一次被我輕易放棄”，同時(shí)為下文抒寫自己后悔的心理埋下伏筆。

爸爸時(shí)時(shí)提醒我：“去看看爺爺吧，爺爺想你了?！倍颐看味颊f(shuō):“今天事情太多，明天吧?！边@一句“明天吧”我不知說(shuō)了多少回。于是看爺爺?shù)臅r(shí)間從星期日拖到星期一，又從星期一拖到星期二，后來(lái)才知道，我正在一點(diǎn)點(diǎn)失去和爺爺見面的機(jī)會(huì)。④也許是老天爺看到我這樣太生氣了，終于不再給我機(jī)會(huì)，星期四就把爺爺帶走了。

從我剛上小學(xué)時(shí)起，爺爺就每天都接我回家，我都上到小學(xué)四年級(jí)了，他還是照舊。其實(shí)從學(xué)校到家里只需十分鐘，而且不用過(guò)馬路，我完全可以和同學(xué)一試，我連著一周沒(méi)去看爺爺。③細(xì)節(jié)描寫：寫出爺爺見到“我”的欣16起結(jié)伴回家。可爺爺偏說(shuō)現(xiàn)在汽車、自行車不長(zhǎng)眼，非要“護(hù)送”我回家他才放心。如今，我本來(lái)可以“護(hù)送”爺爺走完生命的最后一程，可爺爺卻先走了。⑤⑤前后對(duì)比：爺爺堅(jiān)持“護(hù)送”“我”上學(xué)，“我”卻沒(méi)能“護(hù)送”爺爺走完生命的最后一程，前后對(duì)比,更突出“我”的后悔之情。⑥結(jié)尾點(diǎn)題：結(jié)尾抒情，表達(dá)自己的悔恨之情，點(diǎn)明主旨?，F(xiàn)在想想，如果我常去看爺爺，讓爺爺開心快樂(lè)，也許爺爺就不會(huì)走得這么早。“子欲養(yǎng)而親不待”，這淺顯的道理我今天才真正理解，我后悔自己為什么沒(méi)有早一點(diǎn)醒悟。我一輩子都不會(huì)原諒自己。以后，我會(huì)把這個(gè)教訓(xùn)講給我身邊的朋友聽。我要告訴他們：要珍惜和親人在一起的機(jī)會(huì)，不要等到失去了才去后悔……⑥起結(jié)伴回家?？蔂敔斊f(shuō)現(xiàn)在汽車、自行車不長(zhǎng)眼，非要“護(hù)送”我17【名師點(diǎn)評(píng)】：1.敘事清楚。文章所寫的事情不是集中在一天發(fā)生的，因此，作者以爺爺去世當(dāng)晚自己懊悔的心情為主線，采用倒敘和插敘的方法，將事情的來(lái)龍去脈連綴起來(lái)，敘事清楚。2.感情真摯。作者講述了由于自己一拖再拖，失去和爺爺見最后一面的機(jī)會(huì)這一經(jīng)歷。文中還插敘了爺爺生前對(duì)自己的呵護(hù)，爺爺?shù)募?xì)心與自己的粗心形成了強(qiáng)烈的對(duì)比，更深切地表達(dá)了作者的思念和痛悔之情?！久麕燑c(diǎn)評(píng)】：18我們每個(gè)人都在家庭的懷抱中生活、成長(zhǎng)。家人的關(guān)懷照顧、理解支持，都給我們無(wú)盡的勇氣與力量。在你的生活中，曾有過(guò)什么事情，讓你深切地感受到家庭的溫暖、親情的可貴？以《我們是一家人》為題，自主立意。寫一篇作文。不少于500字。作文目▼題我們每個(gè)人都在家庭的懷抱中生活、成長(zhǎng)。家人的關(guān)懷照顧、理解支19我們是一家人（命題）審題主題立意選材長(zhǎng)輩的關(guān)懷、教導(dǎo)兄弟姐妹之間的手足情深家庭成員一起面對(duì)困難，解決問(wèn)題家庭成員之間化解矛盾和誤會(huì)“我們”：用第一人稱，寫自己親身經(jīng)歷的事一家人：家庭成員及其性格特點(diǎn)家庭的溫暖用典型事例表現(xiàn)家庭的親情、溫情思維圖▼導(dǎo)恰如其分的表達(dá)感情我們是一家人審題主題立意選材長(zhǎng)輩的關(guān)懷、教導(dǎo)兄弟姐妹之間的手20范文析▼賞①題記開篇：以題記點(diǎn)題，領(lǐng)起全篇。春·水杯

用感動(dòng)為春揭幕，用無(wú)聲讓愛延續(xù)。

乍暖還寒的春季，天氣像孩子的臉，說(shuō)變就變。班上的噴嚏聲整天此起彼伏，顯然經(jīng)不住這寒流的掃蕩。每天，我的水杯里都有一大杯散發(fā)著濃濃苦味的抗病毒沖劑，強(qiáng)忍著苦到頭皮發(fā)麻的折磨，咕嘟咕嘟喝下。連著一個(gè)星期，我們是一家人

我們是相親相愛的一家人，因緣相聚，因愛相守?！}記。①范文析▼賞①題記開篇：以題記點(diǎn)題，領(lǐng)起全篇。春·水杯21都是如此。這天，終于熬不住，我對(duì)媽媽吼道：“你別再弄了，我不是還沒(méi)病嗎？用不著天天喝藥！”說(shuō)罷，又覺得唐突，看見媽媽的臉上掠過(guò)一絲難堪。“媽媽，我不該……”“沒(méi)事，咱們是一家人呀，”笑容漫過(guò)了那張有著歲月痕跡的臉龐，“明天咱們就不喝了。”②第二天，水杯里是熱騰騰的果汁。②語(yǔ)言、神態(tài)描寫：寫出媽媽對(duì)“我”的寬容、理解與愛護(hù)，突出了主題。春雨無(wú)色，愛無(wú)言。秋·風(fēng)鈴

秋天的腳步近了,我喜歡把風(fēng)鈴掛在門上,聆聽風(fēng)吹過(guò)的聲音。

某夜，我擁被而眠，到半夜竟被凍醒。正待尋找，突然聽見風(fēng)鈴微響，門開了。都是如此。②語(yǔ)言、神態(tài)描寫：寫出媽媽對(duì)“我”的寬容、理解與愛22我換個(gè)姿勢(shì)假裝熟睡，突然感到身上一陣暖和，被子又回來(lái)了。爸爸？我把眼睛瞇成一條線，看見他輕輕關(guān)門出去。夜來(lái)香，我雖看不見你的花朵，卻嗅到你的芬芳。③③妙用比喻：把爸爸的愛比作夜來(lái)香，看不到卻能感受到，形象生動(dòng)。冬·暖雪

冬天是我最討厭的季節(jié)，尤其下雪天。但我又喜歡下雪，因?yàn)槊看蜗卵?，爺爺總?huì)騎著他的“老爺車”，穿著那件藍(lán)色舊雨衣，在校門口等我。我總會(huì)跳上車，縮在那肥大的雨衣里，摟著爺爺?shù)难?，貼在爺爺?shù)谋成?，歡快地回家?；氐郊抑校瑺敔斂偸菨M臉的雪水，身上干一塊濕一塊，但爺爺總會(huì)先用毛巾給我擦去雪水。④雨衣雖然很小，只能勉強(qiáng)容下我們爺孫倆，但我在爺爺?shù)谋成嫌X得好溫我換個(gè)姿勢(shì)假裝熟睡，突然感到身上一陣暖和，被子又回來(lái)了。爸爸23暖，沒(méi)有風(fēng)沒(méi)有雪，只有爺爺對(duì)我的愛；雨衣雖然很舊，卻很像爺爺，雖顯蒼老，卻總是為我遮擋風(fēng)雪。④細(xì)節(jié)描寫：突出爺爺對(duì)“我”無(wú)微不至的愛?！盃敔敚x謝您！”“客氣啥？我們是一家人??！”⑤

這是我們?cè)陲L(fēng)雨中的對(duì)話。

后記：我們是一家人,我會(huì)用心珍惜，用愛守護(hù)。⑥

⑤語(yǔ)言描寫：寫爺孫倆的對(duì)話，突出主題。⑥后記結(jié)尾：以后記點(diǎn)題，照應(yīng)題記，前后呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。暖，沒(méi)有風(fēng)沒(méi)有雪，只有爺爺對(duì)我的愛；雨衣雖然很舊，卻很像爺爺24【名師點(diǎn)評(píng)】：1.記事清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。本文采用板塊式結(jié)構(gòu)，敘寫了三件小事，寫出父母與爺爺對(duì)“我”的關(guān)愛、呵護(hù)，首尾呼應(yīng)，層次清晰。2.感情真摯，意境優(yōu)美。作者通過(guò)直接抒情與細(xì)節(jié)描寫,寫出長(zhǎng)輩對(duì)自己的愛，以及自己的感恩之情。春雨、夜來(lái)香、冬雪等景物的渲染，使得文章具有詩(shī)情畫意，讓人陶醉?！久麕燑c(diǎn)評(píng)】：25謝謝觀賞謝謝觀賞26學(xué)會(huì)記事——寫作實(shí)踐學(xué)會(huì)記事——寫作實(shí)踐27目錄01020304寫作指導(dǎo)作文題目思維導(dǎo)圖范文賞析目錄01020304寫作指導(dǎo)作文題目思維導(dǎo)圖范文賞析28所謂記事，就是完整地?cái)⑹鲆患碌陌l(fā)生、發(fā)展、結(jié)果，借以表達(dá)作者的思想感情，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是講故事，把事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果敘述清楚。記事能力是最基本的寫作能力，培養(yǎng)這種能力需要反復(fù)地學(xué)習(xí)、訓(xùn)練。最好養(yǎng)成寫日記或周記的習(xí)慣。日記可長(zhǎng)可短,記下當(dāng)天的所見所聞所感；周記可詳可略，可重點(diǎn)寫下生活中那些打動(dòng)你的人和事。那么怎樣才能學(xué)會(huì)記事呢？寫作指導(dǎo)所謂記事，就是完整地?cái)⑹鲆患碌陌l(fā)生、發(fā)展、結(jié)果，借以表達(dá)作291.六要素要交代清楚。一件事,總離不開時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果等六個(gè)方面的內(nèi)容。只有把這幾個(gè)方面寫清楚了，才能使別人明白你寫了一件什么事。記敘文中，對(duì)時(shí)間和地點(diǎn)的交代要靈活對(duì)待。通常情況下，要根據(jù)文章的內(nèi)容予以安排。時(shí)間可用某年某月某日表示，也可用自然時(shí)令或節(jié)日表示，還可用景、物去表示，如“三月五日”“暴雨過(guò)后”“當(dāng)荷花開了的時(shí)候”等。當(dāng)然，敘事六要素的順序也不是千篇一律的，要根據(jù)文章內(nèi)容及結(jié)構(gòu)進(jìn)行靈活的安排。但不管采用何種形式落實(shí)記敘文中的六要素，都必須交代具體，決不能含糊其詞。1.六要素要交代清楚。302.事情經(jīng)過(guò)寫具體，重點(diǎn)突出。

任何事情都有起因，它是事情全過(guò)程的“頭”；事情的經(jīng)過(guò)是記敘的主體，是表現(xiàn)文章主題的重要部分，因而也是筆墨著力的重點(diǎn)，要具體、詳細(xì)地寫清楚、寫完整；結(jié)果在文章中舉足輕重，它是鑒別文章完整與否的顯著標(biāo)志。如當(dāng)代作家莫懷戚在《散步》中對(duì)一家人散步的起因和結(jié)果都只用了寥寥幾句進(jìn)行概括，而對(duì)“我”的兒子和“我”的母親之間走大路還是小路的分歧進(jìn)行了詳細(xì)的敘述，突出表現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。2.事情經(jīng)過(guò)寫具體，重點(diǎn)突出。313.記敘條理要清晰。

常見的敘述方法有三種:順敘、倒敘、插敘。動(dòng)筆之前，要想清楚事情的來(lái)龍去脈，再按照一定的順序有條理地寫下來(lái)。寫作時(shí)可以適當(dāng)?shù)胤侄危@樣可以使文章層次清楚。如《散步》一文就是采用順敘的方法，按起因、出現(xiàn)矛盾、解決矛盾、結(jié)果來(lái)寫，顯得條理清楚。3.記敘條理要清晰。324.寫得有感情。

文章要寫得有感情，關(guān)鍵是要寫自己親身經(jīng)歷的、有真切感受的事，說(shuō)發(fā)自內(nèi)心的話。例如史鐵生的《秋天的懷念》，回憶了幾件與母親有關(guān)的事，都是“我”的親身經(jīng)歷，字里行間滲透著對(duì)母親的摯愛與懷念，以及對(duì)自己少不更事的追悔，讀后令人感傷不已。我們寫作記事文章的時(shí)候，也要記真實(shí)的事，忠實(shí)于自己的感受，切忌無(wú)病呻吟，“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”。4.寫得有感情。335.錘煉語(yǔ)言。

學(xué)習(xí)使用一些能夠貼切表達(dá)情感的詞語(yǔ)或句子,抓住一些感人的細(xì)節(jié)。如《秋天的懷念》一文，“母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜”這句話中,母親“悄悄地躲出去”是為了讓“我”盡情地發(fā)泄心中的痛苦，“偷偷地聽著我的動(dòng)靜”表明母親不放心“我”,表現(xiàn)了母親的慈愛和細(xì)心。樸素的語(yǔ)言包含著真摯的感情,感染了讀者。我們?cè)趯懽魑臅r(shí)可有意識(shí)地模仿課文的寫法。5.錘煉語(yǔ)言。34下面這段文字記事過(guò)于簡(jiǎn)單，讀起來(lái)讓人興味索然。請(qǐng)你幫作者“添枝加葉”,把它寫得豐滿、生動(dòng)一些。那天放學(xué)回家，我不小心摔了一跤，手受了傷，校服也磕破了。回到家里，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都很心疼，囑咐我以后走路要小心。寫作實(shí)踐作文目▼題下面這段文字記事過(guò)于簡(jiǎn)單，讀起來(lái)讓人興味索然。請(qǐng)你幫作者“添35那天放學(xué)，我覺得餓極了，飛快地跑回家。快到家時(shí)，突然，我一腳踩空，整個(gè)身子一下趴到了地上。疼痛感頓時(shí)沖進(jìn)了我的大腦，我掙扎著爬起來(lái)，看到左手擦破了一層皮，校服也磕破了。我蹲下身，捂著腿，流下了眼淚?？墒钦l(shuí)來(lái)安慰我呢？我只好拍拍身上的土，忍痛朝家走去。到了家里，媽媽一開門，看見我的樣子嚇了一跳，急忙問(wèn)你怎么了？傷哪兒了？痛不痛？快讓媽媽瞧瞧!”爸爸聽到媽媽的聲音趕緊過(guò)來(lái)扶住我，問(wèn)：“怎么摔的？嚴(yán)重嗎？還能走路嗎？”我聽到他們的話，委屈得哭起來(lái)。爺爺奶奶聽修改范例那天放學(xué)，我覺得餓極了，飛快地跑回家。快到家時(shí)，突然，我一腳36到哭聲，從廚房里跑出來(lái)，一人拉著我的一只手看，見只是破了一點(diǎn)皮才放心，但奶奶的眼眶已經(jīng)紅了：“看把我孫女疼的！”她又對(duì)爸爸說(shuō)：“還不快去拿藥，傻看著干什么？”等我上好藥，奶奶和媽媽還一個(gè)勁地囑咐我：“一定要吸取教訓(xùn)，以后走路要加倍小心?！蔽衣犃怂齻兊脑?，心里感到暖暖的，傷口似乎一點(diǎn)也不疼了。親情真是療傷的靈丹妙藥呀！修改范例到哭聲，從廚房里跑出來(lái)，一人拉著我的一只手看，見只是破了一點(diǎn)37【名師點(diǎn)評(píng)】：修改后的片段把事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果交代得很明白，并且加入了細(xì)節(jié)描寫，把自己摔跤的慘狀和家人的關(guān)切都寫得很生動(dòng)，此外還描寫了自己的心理活動(dòng),突出了主題?！久麕燑c(diǎn)評(píng)】：38以《那一次，我真________》為題，先將題目補(bǔ)充完整，然后寫一篇以記事為主的作文。不少于500字。寫作實(shí)踐作文目▼題以《那一次，我真________》為題，先將題目補(bǔ)充完整，然39那一次，我真_____（半命題）審題寫法重點(diǎn)寫清事情經(jīng)過(guò)及對(duì)自己的影響選材社會(huì)：參加一次社會(huì)實(shí)踐，進(jìn)行一次旅行······自然：看一次日出，嗅一次花香······心理描寫要充分、生動(dòng)那一次：寫一件事真：影響很大，印象深刻交代清楚六要素學(xué)校：一次考試失敗，一次登臺(tái)演出家庭：一次生病受到媽媽照顧，一次犯錯(cuò)被爸爸訓(xùn)斥······補(bǔ)題：表示情感或心理活動(dòng)的詞語(yǔ)思維圖▼導(dǎo)那一次，我真_____審題寫法重點(diǎn)寫清事情經(jīng)過(guò)及對(duì)自己的影響40那一次，我真后悔聽到爺爺去世的噩耗,我哭了整整一夜。①①開篇設(shè)置情境：以“哭了整整一夜”寫出自己的悲痛之情，為全文奠定感情基調(diào)。

全家人都以為我是太舍不得爺爺，只有我自己知道,我是后悔，是痛恨我自己?、谂c爺爺相聚的機(jī)會(huì)一次又一次被我輕易放棄了，而我卻渾然不覺！范文析▼賞②點(diǎn)題：揭示自己哭了整整一夜的原因。

爺爺病情惡化，住進(jìn)了重癥監(jiān)護(hù)室。起初，我兩三天去看一次爺爺。爺爺每次看見我，雖然不能說(shuō)話，但臉上一直掛著笑容。③之后，正好趕上期中考那一次，我真后悔①開篇設(shè)置情境：以“哭了整整一夜”寫出自己的41試，我連著一周沒(méi)去看爺爺。③細(xì)節(jié)描寫：寫出爺爺見到“我”的欣慰之情，也暗示爺爺病情嚴(yán)重。④前后照應(yīng)：上文“一次又一次被我輕易放棄”，同時(shí)為下文抒寫自己后悔的心理埋下伏筆。

爸爸時(shí)時(shí)提醒我：“去看看爺爺吧，爺爺想你了?！倍颐看味颊f(shuō):“今天事情太多，明天吧?！边@一句“明天吧”我不知說(shuō)了多少回。于是看爺爺?shù)臅r(shí)間從星期日拖到星期一，又從星期一拖到星期二，后來(lái)才知道，我正在一點(diǎn)點(diǎn)失去和爺爺見面的機(jī)會(huì)。④也許是老天爺看到我這樣太生氣了，終于不再給我機(jī)會(huì)，星期四就把爺爺帶走了。

從我剛上小學(xué)時(shí)起，爺爺就每天都接我回家，我都上到小學(xué)四年級(jí)了，他還是照舊。其實(shí)從學(xué)校到家里只需十分鐘，而且不用過(guò)馬路，我完全可以和同學(xué)一試，我連著一周沒(méi)去看爺爺。③細(xì)節(jié)描寫：寫出爺爺見到“我”的欣42起結(jié)伴回家?？蔂敔斊f(shuō)現(xiàn)在汽車、自行車不長(zhǎng)眼，非要“護(hù)送”我回家他才放心。如今，我本來(lái)可以“護(hù)送”爺爺走完生命的最后一程，可爺爺卻先走了。⑤⑤前后對(duì)比：爺爺堅(jiān)持“護(hù)送”“我”上學(xué)，“我”卻沒(méi)能“護(hù)送”爺爺走完生命的最后一程，前后對(duì)比,更突出“我”的后悔之情。⑥結(jié)尾點(diǎn)題：結(jié)尾抒情，表達(dá)自己的悔恨之情，點(diǎn)明主旨?，F(xiàn)在想想，如果我常去看爺爺，讓爺爺開心快樂(lè)，也許爺爺就不會(huì)走得這么早。“子欲養(yǎng)而親不待”，這淺顯的道理我今天才真正理解，我后悔自己為什么沒(méi)有早一點(diǎn)醒悟。我一輩子都不會(huì)原諒自己。以后，我會(huì)把這個(gè)教訓(xùn)講給我身邊的朋友聽。我要告訴他們：要珍惜和親人在一起的機(jī)會(huì)，不要等到失去了才去后悔……⑥起結(jié)伴回家?？蔂敔斊f(shuō)現(xiàn)在汽車、自行車不長(zhǎng)眼，非要“護(hù)送”我43【名師點(diǎn)評(píng)】：1.敘事清楚。文章所寫的事情不是集中在一天發(fā)生的，因此，作者以爺爺去世當(dāng)晚自己懊悔的心情為主線，采用倒敘和插敘的方法，將事情的來(lái)龍去脈連綴起來(lái)，敘事清楚。2.感情真摯。作者講述了由于自己一拖再拖，失去和爺爺見最后一面的機(jī)會(huì)這一經(jīng)歷。文中還插敘了爺爺生前對(duì)自己的呵護(hù)，爺爺?shù)募?xì)心與自己的粗心形成了強(qiáng)烈的對(duì)比，更深切地表達(dá)了作者的思念和痛悔之情?！久麕燑c(diǎn)評(píng)】：44我們每個(gè)人都在家庭的懷抱中生活、成長(zhǎng)。家人的關(guān)懷照顧、理解支持，都給我們無(wú)盡的勇氣與力量。在你的生活中，曾有過(guò)什么事情，讓你深切地感受到家庭的溫暖、親情的可貴？以《我們是一家人》為題，自主立意。寫一篇作文。不少于500字。作文目▼題我們每個(gè)人都在家庭的懷抱中生活、成長(zhǎng)。家人的關(guān)懷照顧、理解支45我們是一家人（命題）審題主題立意選材長(zhǎng)輩的關(guān)懷、教導(dǎo)兄弟姐妹之間的手足情深家庭成員一起面對(duì)困難，解決問(wèn)題家庭成員之間化解矛盾和誤會(huì)“我們”：用第一人稱，寫自己親身經(jīng)歷的事一家人：家庭成員及其性格特點(diǎn)家庭的溫暖用典型事例表現(xiàn)家庭的親情、溫情思維圖▼導(dǎo)恰如其分的表達(dá)感情我們是一家人審題主題立意選材長(zhǎng)輩的關(guān)懷、教導(dǎo)兄弟姐妹之間的手46范文析▼賞①題記開篇：以題記點(diǎn)題，領(lǐng)起全篇。春·水杯

用感動(dòng)為春揭幕，用無(wú)聲讓愛延續(xù)。

乍暖還寒的春季，天氣像孩子的臉，說(shuō)變就變。班上的噴嚏聲整天此起彼伏，顯然經(jīng)不住這寒流的掃蕩。每天，我的水杯里都有一大杯散發(fā)著濃濃苦味的抗病毒沖劑，強(qiáng)忍著苦到頭皮發(fā)麻的折磨，咕嘟咕嘟喝下。連著一個(gè)星期，我們是一家人

我們是相親相愛的一家人，因緣相聚，因愛相守?！}記。①范文析▼賞①