人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《5平行四邊形和梯形：平行與垂直》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)課件-5

平行與垂直人教版四年數(shù)學(xué)上冊(cè)

平行與垂直人教版四年數(shù)學(xué)上冊(cè)想一想：直線有什么特點(diǎn)？直線沒(méi)有端點(diǎn)，兩端可以無(wú)限延長(zhǎng)，不可以測(cè)量長(zhǎng)度。想一想：直線有什么特點(diǎn)？直線沒(méi)有端點(diǎn)，兩端可以無(wú)限延長(zhǎng)，不可

在紙上用兩條直線畫(huà)出來(lái)，可能會(huì)有哪幾種情況？一張紙只畫(huà)一種情況。夯實(shí)基礎(chǔ)在紙上用兩條直線畫(huà)出來(lái)，可能會(huì)有哪幾種情況？一張紙只分一分夯實(shí)基礎(chǔ)分一分夯實(shí)基礎(chǔ)④⑤⑥③②①相交不相交交點(diǎn)ab④⑤⑥③②①相交不相交交點(diǎn)ab在同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線叫做平行線，也可以說(shuō)這兩條直線互相平行。上圖中a與b互相平行，記作a∥b，讀作a平行于b,也可以記作b∥a，讀作b平行于a。abbbaa在同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線叫做平行線，也可以說(shuō)這兩條直線

你能舉出生活中一些有關(guān)平行的例子嗎？你能舉出生活中一些有關(guān)平行的例子嗎？人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《5平行四邊形和梯形：平行與垂直》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)課件_5課間十分鐘……課間十分鐘……④⑤⑥③②①相交不相交交點(diǎn)④⑤⑥③②①相交不相交交點(diǎn)在同一平面內(nèi),如果兩條直線相交成直角，就說(shuō)這兩條直線互相垂直。其中一條直線叫做另一條直線的垂線，這兩條直線的交點(diǎn)叫做垂足。

ab垂線垂線垂足a在同一平面內(nèi),如果兩條直線相交成直角，就說(shuō)這兩上圖中直線a與b互相垂直，記作a⊥b，讀作a垂直于b；也可以記作b⊥a，讀作b垂直于a。上圖中直線a與b互相垂直，記作a⊥b，讀作a垂直于b；

你能舉出生活中一些有關(guān)垂直的例子嗎？你能舉出生活中一些有關(guān)垂直的例子嗎？課間十分鐘……課間十分鐘……分層訓(xùn)練分層訓(xùn)練夯實(shí)基礎(chǔ)1.（基礎(chǔ)題）填一填。（1）在同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線叫做（），也叫做這兩條直線（）。（2）在同一平面內(nèi)的兩條直線的位置關(guān)系有（）、（）兩種。平行線互相平行相交平行夯實(shí)基礎(chǔ)1.（基礎(chǔ)題）填一填。（1）在同一平面內(nèi)，不相交的兩夯實(shí)基礎(chǔ)（３）兩條直線互相平行：＿＿＿＿＿＿。兩條直線互相垂直：＿＿＿＿＿＿。1２３４５６７８２３８1７夯實(shí)基礎(chǔ)（３）兩條直線互相平行：＿＿＿＿＿＿。1２３４５６７（4）如圖所示，如果a∥b，那么線段AB和

CD長(zhǎng)度的大小關(guān)系是(

)。夯實(shí)基礎(chǔ)AB=CD（4）如圖所示，如果a∥b，那么線段AB和夯實(shí)基礎(chǔ)AB=CD判斷下列各組直線，哪組互相平行？哪組互相垂直？判斷下列各組直線，哪組互相平行？哪組互相垂直？人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《5平行四邊形和梯形：平行與垂直》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)課件_53.（易錯(cuò)題）我是聰明的小法官。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）（1）任意一條直線的兩條垂線都互相平行。（）（2）在同一平面內(nèi)，兩條直線要么平行，要么相交。（）（3）在同一平面內(nèi)，過(guò)直線上一點(diǎn)可以畫(huà)出無(wú)數(shù)條已知直線的垂線。（）××√夯實(shí)基礎(chǔ)3.（易錯(cuò)題）我是聰明的小法官。（對(duì)的打“√”，（1）任意一把兩根紅色小棒都擺成和綠色小棒平行。觀察，這兩根紅色小棒互相平行嗎？把兩根紅色小棒都擺成和綠色小棒平行。結(jié)論：如果兩條直線同時(shí)和第三條直線平行,那么這兩條直線()。。

互相平行結(jié)論：如果兩條直線同時(shí)和第三條直線平行,互相平行把兩根紅色小棒都擺成和綠色小棒垂直。觀察，這兩根紅色小棒有什么關(guān)系？把兩根紅色小棒都擺成和綠色小棒垂直。結(jié)論：如果兩條直線同時(shí)和第三條直線垂直,那么這兩條直線()。

互相平行結(jié)論：如果兩條直線同時(shí)和第三條直線垂直,互相平行這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？你有什么收獲呢？這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？平行與垂直人教版四年數(shù)學(xué)上冊(cè)

平行與垂直人教版四年數(shù)學(xué)上冊(cè)想一想：直線有什么特點(diǎn)？直線沒(méi)有端點(diǎn)，兩端可以無(wú)限延長(zhǎng)，不可以測(cè)量長(zhǎng)度。想一想：直線有什么特點(diǎn)？直線沒(méi)有端點(diǎn)，兩端可以無(wú)限延長(zhǎng)，不可

在紙上用兩條直線畫(huà)出來(lái)，可能會(huì)有哪幾種情況？一張紙只畫(huà)一種情況。夯實(shí)基礎(chǔ)在紙上用兩條直線畫(huà)出來(lái)，可能會(huì)有哪幾種情況？一張紙只分一分夯實(shí)基礎(chǔ)分一分夯實(shí)基礎(chǔ)④⑤⑥③②①相交不相交交點(diǎn)ab④⑤⑥③②①相交不相交交點(diǎn)ab在同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線叫做平行線，也可以說(shuō)這兩條直線互相平行。上圖中a與b互相平行，記作a∥b，讀作a平行于b,也可以記作b∥a，讀作b平行于a。abbbaa在同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線叫做平行線，也可以說(shuō)這兩條直線

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ab垂線垂線垂足a在同一平面內(nèi),如果兩條直線相交成直角，就說(shuō)這兩上圖中直線a與b互相垂直，記作a⊥b，讀作a垂直于b；也可以記作b⊥a，讀作b垂直于a。上圖中直線a與b互相垂直，記作a⊥b，讀作a垂直于b；

你能舉出生活中一些有關(guān)垂直的例子嗎？你能舉出生活中一些有關(guān)垂直的例子嗎？課間十分鐘……課間十分鐘……分層訓(xùn)練分層訓(xùn)練夯實(shí)基礎(chǔ)1.（基礎(chǔ)題）填一填。（1）在同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線叫做（），也叫做這兩條直線（）。（2）在同一平面內(nèi)的兩條直線的位置關(guān)系有（）、（）兩種。平行線互相平行相交平行夯實(shí)基礎(chǔ)1.（基礎(chǔ)題）填一填。（1）在同一平面內(nèi)，不相交的兩夯實(shí)基礎(chǔ)（３）兩條直線互相平行：＿＿＿＿＿＿。兩條直線互相垂直：＿＿＿＿＿＿。1２３４５６７８２３８1７夯實(shí)基礎(chǔ)（３）兩條直線互相平行：＿＿＿＿＿＿。1２３４５６７（4）如圖所示，如果a∥b，那么線段AB和

CD長(zhǎng)度的大小關(guān)系是(

)。夯實(shí)基礎(chǔ)AB=CD（4）如圖所示，如果a∥b，那么線段AB和夯實(shí)基礎(chǔ)AB=CD判斷下列各組直線，哪組互相平行？哪組互相垂直？判斷下列各組直線，哪組互相平行？哪組互相垂直？人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《5平行四邊形和梯形：平行與垂直》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)課件_53.（易錯(cuò)題）我是聰明的小法官。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）（1）任意一條直線的兩條垂線都互相平行。（）（2）在同一平面內(nèi)，兩條直線要么平行，要么相交。（）（3）在同一平面內(nèi)，過(guò)直線上一點(diǎn)可以畫(huà)出無(wú)數(shù)條已知直線的垂線。（）××√夯實(shí)基礎(chǔ)3.（易錯(cuò)題）我是聰明的小法官。（對(duì)的打“√”，（1）任意一把兩根紅色小棒都擺成和綠色小棒平行。觀察，這兩根紅色小棒互相平行嗎？把兩根紅色小棒都擺成和綠色小棒平行。結(jié)論：如果兩條直線同時(shí)和第三條直線平行,那么這兩條直線()。。

互相平行結(jié)論：如果兩條直線同時(shí)和第三條直線平行,互相平行把兩