材料作文審題訓(xùn)練課件

深圳市明珠學(xué)校孫銀選材料作文審題訓(xùn)練深圳市明珠學(xué)校孫銀選材料作文審題訓(xùn)練1文題展示閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。山里住著一位樵夫，有一天，他到城里去賣柴，回家時(shí)卻發(fā)現(xiàn)自己的房子起火了。鄰居們都來(lái)救火，但是由于風(fēng)勢(shì)過(guò)大，一群人只能眼睜睜地看著火焰吞噬了整棟房屋。當(dāng)大火終于滅了的時(shí)候，只見樵夫不慌不忙，拿了一根繩子，跑進(jìn)倒塌的屋子里不斷地翻找什么東西。過(guò)了半晌，樵夫興奮地叫著：“我找到了！我找到了！”鄰居發(fā)現(xiàn)樵夫手里捧著的是一把砍柴的斧頭。

請(qǐng)你全面理解材料，自主確定立意，確定文體，擬定標(biāo)題；但不要脫離材料的含義作文，不要套作，不得抄襲。文題展示2審材料材料中蘊(yùn)涵了文章的寫作方向，必須把握住這個(gè)方向，才能做到符合題意。這個(gè)材料的核心是什么呢？（是樵夫和那把斧頭）因此，樵夫和斧頭的關(guān)系是思考的重點(diǎn)。那么，是什么關(guān)系呢？（斧頭是樵夫賴以生存的根本，對(duì)于樵夫來(lái)說(shuō)，斧頭是他最根本、最重要的東西。）審材料材料中蘊(yùn)涵了文章的寫作方向，必須把握住這個(gè)方向，才能做3確定立意請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己對(duì)材料的理解，發(fā)表一下自己的見解……請(qǐng)對(duì)下列審題角度進(jìn)行評(píng)論：A、我看到材料中的樵夫，房子被大火燒了，不是著急，不是痛苦，而是拿根繩子跑到廢墟中把斧頭找了出來(lái)。于是我就由此想到，人們也應(yīng)該像樵夫那樣，始終保持處亂不驚的心態(tài)，遇事要穩(wěn)重。文章以此立意。

審題失誤剖析：這樣審題，失誤在于只看到現(xiàn)象，而沒有看到本質(zhì)。樵夫確實(shí)沒有著急，遇事也確實(shí)穩(wěn)重，但這只是表象。應(yīng)該進(jìn)一步思考：樵夫?yàn)槭裁床换挪幻?？因?yàn)閷?duì)于一個(gè)樵夫來(lái)說(shuō)，最根本的東西還在，有斧頭就不會(huì)挨餓，不會(huì)受凍，所以才表現(xiàn)出以一種穩(wěn)重。確定立意請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己對(duì)材料的理解，發(fā)表一下自己的見解……4B、我看到材料中，樵夫找到斧頭很高興，他以后又可以砍柴了?？伤@樣一個(gè)勁地砍柴，遲早會(huì)把山上的樹木都砍光的！這使我自然聯(lián)想到不要濫砍亂伐，要保護(hù)好環(huán)境。審題失誤剖析：這種信馬由韁的思維沖出了材料的中心意思，所延伸出來(lái)的環(huán)保話題與材料主旨大相徑庭。B、我看到材料中，樵夫找到斧頭很高興，他以后又可以砍柴了?？?C、樵夫的房子沒了，但他還有斧頭，對(duì)于一個(gè)以打柴為生的樵夫來(lái)說(shuō)，斧頭就是他的生命，是他的一切。有了斧頭，他還可以重建家園。這是他不幸中的萬(wàn)幸。由此我想到了“禍福相生”，又進(jìn)一步聯(lián)系到了“得與失”這個(gè)話題。文章立意為“不要計(jì)較得失，有得必有失，有失必有得”這個(gè)主題。審題失誤剖析：這個(gè)同學(xué)的思維屬于“誤入歧途”，曲解了題意?？梢钥闯鲈撏瑢W(xué)想象力比較豐富，但卻對(duì)于他審題跑題起了推波助瀾的作用。如果在想象與聯(lián)想的過(guò)程中忽略了文題中的材料，就可能導(dǎo)致在錯(cuò)誤的路上越走越遠(yuǎn)。C、樵夫的房子沒了，但他還有斧頭，對(duì)于一個(gè)以打柴為生的樵夫來(lái)6D、樵夫每天以打柴為生，山里的綠色也隨著他一次次揮動(dòng)斧頭而日漸減少。最終，一場(chǎng)大火把他的房子化為灰燼。古人云：“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”，這是上天對(duì)他的懲罰，可以說(shuō)他為此付出了慘重的代價(jià)。然而，大火撲滅后他又拿起了斧頭，他對(duì)自己的錯(cuò)誤沒有絲毫的反省。故文章可立意為“人貴在知錯(cuò)能改”，提倡人們要時(shí)刻反省自己，只有“三省吾身”才能有所成就。審題失誤剖析：這個(gè)同學(xué)的失誤在于拋開了材料，另起爐灶。他只讀了材料的開頭，就徹底拋開了材料，主觀臆斷起來(lái)了，而根本沒有繼續(xù)注意材料后文的內(nèi)容。D、樵夫每天以打柴為生，山里的綠色也隨著他一次次揮動(dòng)斧頭而7E、樵夫的工作就是砍柴，房子燒了，他沒有悲傷，而是在灰燼中尋找斧頭，可見他對(duì)砍柴的專注，也是對(duì)自己工作的執(zhí)著。據(jù)此文章可立意為“人要做好本職工作

”。審題失誤剖析：該同學(xué)看問題的方式屬于“瞎子摸象”。樵夫?qū)ぷ鞔_實(shí)很執(zhí)著，房子都那樣了，還沒有忘記找斧頭。但這在整個(gè)材料中只是屬于一個(gè)點(diǎn)，一個(gè)次要方面。從這個(gè)次要的方面去延伸思維，無(wú)疑是錯(cuò)誤的。E、樵夫的工作就是砍柴，房子燒了，他沒有悲傷，而是在灰燼中8此外，還有“人生路上，當(dāng)棄則棄”、“遇到事情要想開些”、“天無(wú)絕人之路”等主題……那么，本文最佳的主題立意應(yīng)該是怎樣的呢？提示：“留得青山在，不愁沒柴燒”；眼前的挫折是次要的，只要最根本的東西還在，就有東山再起的時(shí)候；勤勞的雙手，是發(fā)展的根本；金錢再多也有用光的時(shí)候，擁有創(chuàng)造財(cái)富的能力才最重要。此外，還有“人生路上，當(dāng)棄則棄”、“遇到事情要想開些”、“9練習(xí)：閱讀下面的材料，選擇一個(gè)最佳立意。

哲學(xué)家在草地上給弟子上最后一課，問：“如何除掉這些雜草？”弟子甲說(shuō)：“用鏟子鏟?！币艺f(shuō)：“用火燒?！北f(shuō)：“撒上石灰。”丁說(shuō)：“連根拔去?！闭軐W(xué)家說(shuō)：”都試一下。如果沒有鏟掉，一年后再來(lái)此相會(huì)?！耙荒旰螅茏觽儊?lái)了，哲學(xué)家沒有來(lái)。但他的弟子看到滿地茂盛的莊稼而無(wú)一根雜草，終于悟出了一個(gè)真理：欲無(wú)雜草，必須種上莊稼。練習(xí)：閱讀下面的材料，選擇一個(gè)最佳立意。10A、解決問題，一定要運(yùn)用智慧，選擇恰當(dāng)?shù)姆椒?，否則，事倍功半。B、能經(jīng)得起各種考驗(yàn)的人，才是真正的智者，才是生活的贏家。C、要善于感悟，就能從生活中的一切事情中感悟到人生的許多道理。D、欲無(wú)必有，欲有必?zé)o。要遠(yuǎn)離假惡丑，心中必有真善美。正確的選擇應(yīng)該是

DA、解決問題，一定要運(yùn)用智慧，選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ駝t，事倍功半11審題提示：從材料的關(guān)鍵句及喻意聯(lián)系現(xiàn)實(shí)來(lái)立意。材料中的“無(wú)草”與“有莊稼”是相對(duì)的，含義深刻?！安荨庇魃钪械募賽撼?，“莊稼”喻真善美。立意時(shí)要注意化抽象為具體，且要以小見大。如：要使一個(gè)人沒有貪心，就必須用良心占據(jù)他的心靈；要使一個(gè)人沒有虛榮，就必須以真誠(chéng)去占據(jù)他的心靈；要使一個(gè)人沒有怨恨，就必須以寬容去占據(jù)他的心靈；要使一個(gè)人不再麻木，就必須以清醒去占據(jù)他的心靈；要使一個(gè)人不再冷漠，就必須以愛心充斥他的心靈，等等。欲無(wú)必有，欲有必?zé)o。要遠(yuǎn)離假惡丑，心中必須要有真善美。這樣立意才夠深刻。審題提示：從材料的關(guān)鍵句及喻意聯(lián)系現(xiàn)實(shí)來(lái)立意。材料中的“無(wú)草12

須知、謹(jǐn)記：審題一步錯(cuò)，文章全盤輸；審題失之毫厘，全篇謬以千里！須知、謹(jǐn)記：13課件制作:孫銀選課件制作:孫銀選14在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習(xí)慣性地回到辦公室看厚厚的專業(yè)書不斷提升和充實(shí)自己，他的身上有九零后少見的沉穩(wěn)。同事們恭喜他，大多看到了他的前程似錦，卻很少有人懂得他曾經(jīng)付出過(guò)什么。就像說(shuō)的：“如果這世上真有奇跡，那只是努力的另一個(gè)名字，生命中最難的階段，不是沒有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇跡，是努力給了挑選的機(jī)會(huì)。伊索寓言中，饑餓的狐貍想找一些可口的食物，但只找到了一個(gè)酸檸檬，它說(shuō)，這只檸檬是甜的，正是我想吃的。這種只能得到檸檬，就說(shuō)檸檬是甜的自我安慰現(xiàn)象被稱為：“甜檸檬效應(yīng)”。一如很多人不甘平庸，卻又大多安于現(xiàn)狀，大多原因是不知該如何改變?？磿r(shí)，每個(gè)人都能從角色中看到自已。高冷孤獨(dú)的安迪，獨(dú)立糾結(jié)的樊勝美，樂觀自強(qiáng)的邱瑩瑩，文靜內(nèi)斂的關(guān)睢爾，古怪精靈的曲筱綃。她們努力地在城市里打拼，擁有幸或不幸。但她依然保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這樣無(wú)論什么事她都有最準(zhǔn)確的判斷和認(rèn)知；樊勝美雖然虛榮自私，但她努力做一個(gè)好HR，換了新工作后也是拼命爭(zhēng)取業(yè)績(jī)；小蚯蚓雖沒有高學(xué)歷，卻為了多賣幾包咖啡絞盡腦汁；關(guān)睢爾每一次出鏡幾乎都是在房間里戴著耳機(jī)聽課，處理文件；就連那個(gè)嬉皮的曲筱瀟也會(huì)在新年之際為了一單生意飛到境外……其實(shí)她們有很多路可以走：嫁人，啃老，安于現(xiàn)狀。但每個(gè)人都像個(gè)負(fù)重的蝸牛一樣緩緩前行，為了心中那丁點(diǎn)兒理想拼命努力。今天的努力或許不能決定明天的未來(lái)，但至少可以為明天積累，否則哪來(lái)那么多的厚積薄發(fā)和大器晚成？身邊經(jīng)常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蠻，公司格局又不大，但卻不想改變。還說(shuō)：“改變干嘛？這個(gè)年齡了誰(shuí)還能再看書考試，混一天是一天吧?！币粋€(gè)“混”字就解釋了他的生活態(tài)度。前幾天我聯(lián)系一位朋友，質(zhì)問為什么好久不聯(lián)系我？她說(shuō)自已每天累的像一條狗，我問她為什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一條狗了?！倍鳎?lián)Q的上司，海歸，雖然她有了磨合幾任領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)，但這個(gè)給她帶來(lái)了壓力。她的英語(yǔ)不好，有時(shí)批閱文件全是大段大段的英文，她心里很慪火，埋怨好好的中國(guó)人，出了幾天國(guó)門弄得自己像個(gè)洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌棄她的意思，甚至在一次交待完工作后建議她是否要調(diào)一個(gè)合適的部門？她的臉紅到了脖子，想著自己怎么也算是老員工，由她羞辱？?jī)蓚€(gè)人很不愉快。但她有一股子倔勁，不服輸，將近40歲的人了，開始拿出發(fā)狠的學(xué)習(xí)態(tài)度，報(bào)了個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)班。回家后捧著英文書死啃，每天要求上中學(xué)的女兒和自己英語(yǔ)對(duì)話，連看電影也是英文版的。功夫不負(fù)有心人，當(dāng)聽力漸漸能跟得上上司的語(yǔ)速，并流利回復(fù)，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也從挑剔變?nèi)岷?，某天悄悄放了幾本英文書在她桌上，心里突然發(fā)現(xiàn)上司并沒那么討厭。心態(tài)好了，她才發(fā)現(xiàn)新上司的優(yōu)秀，自從她來(lái)了后，部門業(yè)績(jī)翻了又翻，獎(jiǎng)金也拿到手軟，自己也感覺痛快。她說(shuō)：這個(gè)社會(huì)很功利，但也很公平。別人的傲慢一定有理由，如果想和平共處，需要同等的段位，而這個(gè)段位，自己可能需要更多精力，但唯有不斷付出，才有可能和優(yōu)秀的人比肩而立。人為什么要努力？一位長(zhǎng)者告訴我：“適者生存?！边@個(gè)社會(huì)講究適者生存，優(yōu)勝劣汰。雖然也有潛規(guī)則，有套路和看不見的溝溝坎坎，但一直努力的人總會(huì)守得云開見月明。有些人明明很成功了，但還是很拼。比如劇中的安迪，她光環(huán)籠罩，商場(chǎng)大鱷是她的男閨蜜，不離左右，富二代待她小心呵護(hù)，視若明珠，加上她走路帶風(fēng)，職場(chǎng)攻勢(shì)凌歷，優(yōu)秀得讓身邊人仰視。這樣優(yōu)秀的人，不管多忙，每天都要抽出兩個(gè)小時(shí)來(lái)學(xué)習(xí)。她的學(xué)習(xí)不是目的，而是能量，能讓未來(lái)的自己比過(guò)去更好一些?，F(xiàn)實(shí)生活中，努力真的重要，它能改變一個(gè)人的成長(zhǎng)軌跡，甚至決定人生成敗。有一句雞湯：不著急，你想要的，歲月都會(huì)給你。其實(shí)，歲月只能給你風(fēng)塵滿面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避開問題的人，勝過(guò)知道怎樣解決問題的人。在這個(gè)世界上，不知道怎么辦的時(shí)候，就選擇學(xué)習(xí)，也許是最佳選擇。勝出者往往不是能力而是觀念！在家里看到的永遠(yuǎn)是家，走出去看到的才是世界。把錢放在眼前，看到的永遠(yuǎn)是錢，把錢放在有用的地方，看到的是金錢的世界。給人金錢是下策，給人能力是中策，給人觀念是上策。財(cái)富買不來(lái)好觀念，好觀念能換來(lái)億萬(wàn)財(cái)富。世界上最大的市場(chǎng)，是在人的腦海里！要用行動(dòng)控制情緒，不要讓情緒控制行動(dòng)；要讓心靈啟迪智慧，不能讓耳朵支配心靈。人與人之間的差別，主要差在兩耳之間的那塊地方！人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂。人好的時(shí)候要找一條備胎，人不好的時(shí)候要找一條退路；人得意的時(shí)候要找一條退路，人失意的時(shí)候要找一條出路！孩子貧窮是與父母的有一定的關(guān)系，因?yàn)樗〉臅r(shí)候，父母沒給他足夠正確的人生觀。家長(zhǎng)的觀念是孩子人生的起跑線！有什么信念，就選擇什么態(tài)度；有什么態(tài)度，就會(huì)有什么行為；有什么行為，就產(chǎn)生什么結(jié)果。要想結(jié)果變得好，必須選擇好的信念。播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。思想會(huì)變成語(yǔ)言，語(yǔ)言會(huì)變成行動(dòng)，行動(dòng)會(huì)變成習(xí)慣，習(xí)慣會(huì)變成性格。性格會(huì)影響人生！習(xí)慣不加以抑制，會(huì)變成生活的必需品，不良的習(xí)慣隨時(shí)改變?nèi)松呦?。人往往難以改變習(xí)慣，因?yàn)樵炝?xí)慣的就是自己，結(jié)果人又成為習(xí)慣的奴隸！人生重要的不是你從哪里來(lái)，而是你到哪里去。當(dāng)你在埋頭工作的時(shí)侯，一定要抬頭看看你去的方向。方向不對(duì)，努力白費(fèi)！你來(lái)自何處并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永遠(yuǎn)不會(huì)失去自己！這個(gè)世界唯一不變的真理就是變化，任何優(yōu)勢(shì)都是暫時(shí)的。當(dāng)你在占有這個(gè)優(yōu)勢(shì)時(shí)，必須爭(zhēng)取主動(dòng)，再占據(jù)下一個(gè)優(yōu)勢(shì)，這需要前瞻的決斷力，需要的是智慧！惟一能移山的方法就是：山不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去。人生最聰明的態(tài)度就是：改變可以改變的一切，適應(yīng)不能改變的一切！是產(chǎn)生在人的思想里。你沒找到路，不等于沒有路，你想知道將來(lái)要得到什么，你必須知道現(xiàn)在應(yīng)該先放棄什么！把人拋入最低谷時(shí)，往往是人生轉(zhuǎn)折的最佳期。誰(shuí)能積累能量，誰(shuí)就能獲得回報(bào)；誰(shuí)若自怨自艾，必會(huì)坐失良機(jī)！人人都有兩個(gè)門：一個(gè)是家門，成長(zhǎng)的地方；一個(gè)是心門，成功的地方。能趕走門中的小人，就會(huì)喚醒心中的巨人！要想事情改變，首先自己改變，只有自己改變，才可改變世界。人最大的敵人不是別人，而是自己，只有戰(zhàn)勝自己，才能戰(zhàn)勝困難！在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習(xí)慣15深圳市明珠學(xué)校孫銀選材料作文審題訓(xùn)練深圳市明珠學(xué)校孫銀選材料作文審題訓(xùn)練16文題展示閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。山里住著一位樵夫，有一天，他到城里去賣柴，回家時(shí)卻發(fā)現(xiàn)自己的房子起火了。鄰居們都來(lái)救火，但是由于風(fēng)勢(shì)過(guò)大，一群人只能眼睜睜地看著火焰吞噬了整棟房屋。當(dāng)大火終于滅了的時(shí)候，只見樵夫不慌不忙，拿了一根繩子，跑進(jìn)倒塌的屋子里不斷地翻找什么東西。過(guò)了半晌，樵夫興奮地叫著：“我找到了！我找到了！”鄰居發(fā)現(xiàn)樵夫手里捧著的是一把砍柴的斧頭。

請(qǐng)你全面理解材料，自主確定立意，確定文體，擬定標(biāo)題；但不要脫離材料的含義作文，不要套作，不得抄襲。文題展示17審材料材料中蘊(yùn)涵了文章的寫作方向，必須把握住這個(gè)方向，才能做到符合題意。這個(gè)材料的核心是什么呢？（是樵夫和那把斧頭）因此，樵夫和斧頭的關(guān)系是思考的重點(diǎn)。那么，是什么關(guān)系呢？（斧頭是樵夫賴以生存的根本，對(duì)于樵夫來(lái)說(shuō)，斧頭是他最根本、最重要的東西。）審材料材料中蘊(yùn)涵了文章的寫作方向，必須把握住這個(gè)方向，才能做18確定立意請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己對(duì)材料的理解，發(fā)表一下自己的見解……請(qǐng)對(duì)下列審題角度進(jìn)行評(píng)論：A、我看到材料中的樵夫，房子被大火燒了，不是著急，不是痛苦，而是拿根繩子跑到廢墟中把斧頭找了出來(lái)。于是我就由此想到，人們也應(yīng)該像樵夫那樣，始終保持處亂不驚的心態(tài)，遇事要穩(wěn)重。文章以此立意。

審題失誤剖析：這樣審題，失誤在于只看到現(xiàn)象，而沒有看到本質(zhì)。樵夫確實(shí)沒有著急，遇事也確實(shí)穩(wěn)重，但這只是表象。應(yīng)該進(jìn)一步思考：樵夫?yàn)槭裁床换挪幻?？因?yàn)閷?duì)于一個(gè)樵夫來(lái)說(shuō)，最根本的東西還在，有斧頭就不會(huì)挨餓，不會(huì)受凍，所以才表現(xiàn)出以一種穩(wěn)重。確定立意請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己對(duì)材料的理解，發(fā)表一下自己的見解……19B、我看到材料中，樵夫找到斧頭很高興，他以后又可以砍柴了?？伤@樣一個(gè)勁地砍柴，遲早會(huì)把山上的樹木都砍光的！這使我自然聯(lián)想到不要濫砍亂伐，要保護(hù)好環(huán)境。審題失誤剖析：這種信馬由韁的思維沖出了材料的中心意思，所延伸出來(lái)的環(huán)保話題與材料主旨大相徑庭。B、我看到材料中，樵夫找到斧頭很高興，他以后又可以砍柴了。可20C、樵夫的房子沒了，但他還有斧頭，對(duì)于一個(gè)以打柴為生的樵夫來(lái)說(shuō)，斧頭就是他的生命，是他的一切。有了斧頭，他還可以重建家園。這是他不幸中的萬(wàn)幸。由此我想到了“禍福相生”，又進(jìn)一步聯(lián)系到了“得與失”這個(gè)話題。文章立意為“不要計(jì)較得失，有得必有失，有失必有得”這個(gè)主題。審題失誤剖析：這個(gè)同學(xué)的思維屬于“誤入歧途”，曲解了題意?？梢钥闯鲈撏瑢W(xué)想象力比較豐富，但卻對(duì)于他審題跑題起了推波助瀾的作用。如果在想象與聯(lián)想的過(guò)程中忽略了文題中的材料，就可能導(dǎo)致在錯(cuò)誤的路上越走越遠(yuǎn)。C、樵夫的房子沒了，但他還有斧頭，對(duì)于一個(gè)以打柴為生的樵夫來(lái)21D、樵夫每天以打柴為生，山里的綠色也隨著他一次次揮動(dòng)斧頭而日漸減少。最終，一場(chǎng)大火把他的房子化為灰燼。古人云：“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”，這是上天對(duì)他的懲罰，可以說(shuō)他為此付出了慘重的代價(jià)。然而，大火撲滅后他又拿起了斧頭，他對(duì)自己的錯(cuò)誤沒有絲毫的反省。故文章可立意為“人貴在知錯(cuò)能改”，提倡人們要時(shí)刻反省自己，只有“三省吾身”才能有所成就。審題失誤剖析：這個(gè)同學(xué)的失誤在于拋開了材料，另起爐灶。他只讀了材料的開頭，就徹底拋開了材料，主觀臆斷起來(lái)了，而根本沒有繼續(xù)注意材料后文的內(nèi)容。D、樵夫每天以打柴為生，山里的綠色也隨著他一次次揮動(dòng)斧頭而22E、樵夫的工作就是砍柴，房子燒了，他沒有悲傷，而是在灰燼中尋找斧頭，可見他對(duì)砍柴的專注，也是對(duì)自己工作的執(zhí)著。據(jù)此文章可立意為“人要做好本職工作

”。審題失誤剖析：該同學(xué)看問題的方式屬于“瞎子摸象”。樵夫?qū)ぷ鞔_實(shí)很執(zhí)著，房子都那樣了，還沒有忘記找斧頭。但這在整個(gè)材料中只是屬于一個(gè)點(diǎn)，一個(gè)次要方面。從這個(gè)次要的方面去延伸思維，無(wú)疑是錯(cuò)誤的。E、樵夫的工作就是砍柴，房子燒了，他沒有悲傷，而是在灰燼中23此外，還有“人生路上，當(dāng)棄則棄”、“遇到事情要想開些”、“天無(wú)絕人之路”等主題……那么，本文最佳的主題立意應(yīng)該是怎樣的呢？提示：“留得青山在，不愁沒柴燒”；眼前的挫折是次要的，只要最根本的東西還在，就有東山再起的時(shí)候；勤勞的雙手，是發(fā)展的根本；金錢再多也有用光的時(shí)候，擁有創(chuàng)造財(cái)富的能力才最重要。此外，還有“人生路上，當(dāng)棄則棄”、“遇到事情要想開些”、“24練習(xí)：閱讀下面的材料，選擇一個(gè)最佳立意。

哲學(xué)家在草地上給弟子上最后一課，問：“如何除掉這些雜草？”弟子甲說(shuō)：“用鏟子鏟。”乙說(shuō)：“用火燒。”丙說(shuō)：“撒上石灰?！倍≌f(shuō)：“連根拔去?！闭軐W(xué)家說(shuō)：”都試一下。如果沒有鏟掉，一年后再來(lái)此相會(huì)。“一年后，弟子們來(lái)了，哲學(xué)家沒有來(lái)。但他的弟子看到滿地茂盛的莊稼而無(wú)一根雜草，終于悟出了一個(gè)真理：欲無(wú)雜草，必須種上莊稼。練習(xí)：閱讀下面的材料，選擇一個(gè)最佳立意。25A、解決問題，一定要運(yùn)用智慧，選擇恰當(dāng)?shù)姆椒?，否則，事倍功半。B、能經(jīng)得起各種考驗(yàn)的人，才是真正的智者，才是生活的贏家。C、要善于感悟，就能從生活中的一切事情中感悟到人生的許多道理。D、欲無(wú)必有，欲有必?zé)o。要遠(yuǎn)離假惡丑，心中必有真善美。正確的選擇應(yīng)該是

DA、解決問題，一定要運(yùn)用智慧，選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ駝t，事倍功半26審題提示：從材料的關(guān)鍵句及喻意聯(lián)系現(xiàn)實(shí)來(lái)立意。材料中的“無(wú)草”與“有莊稼”是相對(duì)的，含義深刻?！安荨庇魃钪械募賽撼螅扒f稼”喻真善美。立意時(shí)要注意化抽象為具體，且要以小見大。如：要使一個(gè)人沒有貪心，就必須用良心占據(jù)他的心靈；要使一個(gè)人沒有虛榮，就必須以真誠(chéng)去占據(jù)他的心靈；要使一個(gè)人沒有怨恨，就必須以寬容去占據(jù)他的心靈；要使一個(gè)人不再麻木，就必須以清醒去占據(jù)他的心靈；要使一個(gè)人不再冷漠，就必須以愛心充斥他的心靈，等等。欲無(wú)必有，欲有必?zé)o。要遠(yuǎn)離假惡丑，心中必須要有真善美。這樣立意才夠深刻。審題提示：從材料的關(guān)鍵句及喻意聯(lián)系現(xiàn)實(shí)來(lái)立意。材料中的“無(wú)草27

須知、謹(jǐn)記：審題一步錯(cuò)，文章全盤輸；審題失之毫厘，全篇謬以千里！須知、謹(jǐn)記：28課件制作:孫銀選課件制作:孫銀選29在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習(xí)慣性地回到辦公室看厚厚的專業(yè)書不斷提升和充實(shí)自己，他的身上有九零后少見的沉穩(wěn)。同事們恭喜他，大多看到了他的前程似錦，卻很少有人懂得他曾經(jīng)付出過(guò)什么。就像說(shuō)的：“如果這世上真有奇跡，那只是努力的另一個(gè)名字，生命中最難的階段，不是沒有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇跡，是努力給了挑選的機(jī)會(huì)。伊索寓言中，饑餓的狐貍想找一些可口的食物，但只找到了一個(gè)酸檸檬，它說(shuō)，這只檸檬是甜的，正是我想吃的。這種只能得到檸檬，就說(shuō)檸檬是甜的自我安慰現(xiàn)象被稱為：“甜檸檬效應(yīng)”。一如很多人不甘平庸，卻又大多安于現(xiàn)狀，大多原因是不知該如何改變?？磿r(shí)，每個(gè)人都能從角色中看到自已。高冷孤獨(dú)的安迪，獨(dú)立糾結(jié)的樊勝美，樂觀自強(qiáng)的邱瑩瑩，文靜內(nèi)斂的關(guān)睢爾，古怪精靈的曲筱綃。她們努力地在城市里打拼，擁有幸或不幸。但她依然保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這樣無(wú)論什么事她都有最準(zhǔn)確的判斷和認(rèn)知；樊勝美雖然虛榮自私，但她努力做一個(gè)好HR，換了新工作后也是拼命爭(zhēng)取業(yè)績(jī)；小蚯蚓雖沒有高學(xué)歷，卻為了多賣幾包咖啡絞盡腦汁；關(guān)睢爾每一次出鏡幾乎都是在房間里戴著耳機(jī)聽課，處理文件；就連那個(gè)嬉皮的曲筱瀟也會(huì)在新年之際為了一單生意飛到境外……其實(shí)她們有很多路可以走：嫁人，啃老，安于現(xiàn)狀。但每個(gè)人都像個(gè)負(fù)重的蝸牛一樣緩緩前行，為了心中那丁點(diǎn)兒理想拼命努力。今天的努力或許不能決定明天的未來(lái)，但至少可以為明天積累，否則哪來(lái)那么多的厚積薄發(fā)和大器晚成？身邊經(jīng)常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蠻，公司格局又不大，但卻不想改變。還說(shuō)：“改變干嘛？這個(gè)年齡了誰(shuí)還能再看書考試，混一天是一天吧。”一個(gè)“混”字就解釋了他的生活態(tài)度。前幾天我聯(lián)系一位朋友，質(zhì)問為什么好久不聯(lián)系我？她說(shuō)自已每天累的像一條狗，我問她為什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一條狗了?！倍鳎?lián)Q的上司，海歸，雖然她有了磨合幾任領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)，但這個(gè)給她帶來(lái)了壓力。她的英語(yǔ)不好，有時(shí)批閱文件全是大段大段的英文，她心里很慪火，埋怨好好的中國(guó)人，出了幾天國(guó)門弄得自己像個(gè)洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌棄她的意思，甚至在一次交待完工作后建議她是否要調(diào)一個(gè)合適的部門？她的臉紅到了脖子，想著自己怎么也算是老員工，由她羞辱？?jī)蓚€(gè)人很不愉快。但她有一股子倔勁，不服輸，將近40歲的人了，開始拿出發(fā)狠的學(xué)習(xí)態(tài)度，報(bào)了個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)班?；丶液笈踔⑽臅揽校刻煲笊现袑W(xué)的女兒和自己英語(yǔ)對(duì)話，連看電影也是英文版的。功夫不負(fù)有心人，當(dāng)聽力漸漸能跟得上上司的語(yǔ)速，并流利回復(fù)，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也從挑剔變?nèi)岷停程烨那姆帕藥妆居⑽臅谒郎?，心里突然發(fā)現(xiàn)上司并沒那么討厭。心態(tài)好了，她才發(fā)現(xiàn)新上司的優(yōu)秀，自從她來(lái)了后，部門業(yè)績(jī)翻了又翻，獎(jiǎng)金也拿到手軟，自己也感覺痛快。她說(shuō)：這個(gè)社會(huì)很功利，但也很公平。別人的傲慢一定有理由，如果想和平共處，需要同等的段位，而這個(gè)段位，自己可能需要更多精力，但唯有不斷付出，才有可能和優(yōu)秀的人比肩而立。人為什么要努力？一位長(zhǎng)者告訴我：“適者生存?！边@個(gè)社會(huì)講究適者生存，優(yōu)勝劣汰。雖然也有潛規(guī)則，有套路和看不見的溝溝坎坎，但一直努力的人總會(huì)守得云開見月明。有些人明明很成功了，但還是很拼。比如劇中的安迪，她光環(huán)籠罩，商場(chǎng)大鱷是她的男閨蜜，不離左右，富二代待她小心呵護(hù)，視若明珠，加上她走路帶風(fēng)，職場(chǎng)攻勢(shì)凌歷，優(yōu)秀得讓身邊人仰視。這樣優(yōu)秀的人，不管多忙，每天都要抽出兩個(gè)小時(shí)來(lái)學(xué)習(xí)。她的學(xué)習(xí)不是目的，而是能量，能讓未來(lái)的自己比過(guò)去更好一些?，F(xiàn)實(shí)生活中，努力真的重要，它能改變一個(gè)人的成長(zhǎng)軌跡，甚至決定人生成敗。有一句雞湯：不著急，你想要的