征2016年中考語文試題分析課件

2016年中考語文試題分析試卷整體分析

本次中考試題注重考查學(xué)生的綜合語文能力和人文素養(yǎng)，基礎(chǔ)知識(shí)與綜合運(yùn)用并重，課內(nèi)知識(shí)與課外知識(shí)并駕齊驅(qū)，不變中有發(fā)展，穩(wěn)定中有創(chuàng)新，對(duì)學(xué)生的識(shí)記能力，鑒賞能力和表達(dá)運(yùn)用能力提出了更高的要求。試卷的區(qū)分度更高，效度和信度更強(qiáng)，易中難比例為5:4:1，難度適中，層次分明，。試題類型積累與運(yùn)用（4題，20分，16.7%）文言文閱讀（6題，12分，10%）現(xiàn)代文閱讀（11題，38分，31.7%）寫作（1題，50分，41.7%）年份

考點(diǎn)

題型

分值2016考查文學(xué)常識(shí)、作家作品、等選擇題2分2015考查文化常識(shí)、成語出處、作家作品等選擇題2分2014考查傳統(tǒng)節(jié)日、文化常識(shí)、作家作品等選擇題2分2013考查文化常識(shí)、成語出處、作家作品人物等選擇題2分2012考查文化常識(shí)、文學(xué)體裁、名著常識(shí)等選擇題2分命題分析由以上分析可以看出，文學(xué)文化常識(shí)與名著閱讀部分一直是聊城中考考查熱的，命題熱點(diǎn)是課文涉及到的重要作家作品以及作品內(nèi)容、作品人物、相關(guān)文體常識(shí)、文化常識(shí)、名著知識(shí)等，題型是選擇題。近五年的考題一直將以上知識(shí)放在一起讓考生辨析正誤，內(nèi)容涵蓋面廣。預(yù)測(cè)2016年還會(huì)遵循這一原則。對(duì)應(yīng)課標(biāo)認(rèn)識(shí)中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧。關(guān)心當(dāng)代文化生活，尊重多樣文化，吸取人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)，提高文化品位。了解課文涉及的重要作家作品知識(shí)和文化常識(shí)。

文學(xué)文化常識(shí)與名著閱讀年份

考點(diǎn)

題型

分值2016考查病句選擇題2分2015考查根據(jù)示例用一句話推薦名著填空題2分2014考查關(guān)于“讀書”和“思考”的名言填空題2分2013考查對(duì)“生活中處處有語文”這句話的理解。填空題2分2012賞析詩歌填空題2分命題分析由以上分析可以看出，語言的表達(dá)與運(yùn)用部分一直是考查范圍，考題內(nèi)容多變，考點(diǎn)涵蓋面較廣。對(duì)應(yīng)課標(biāo)能主動(dòng)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、運(yùn)用語文。

語言的表達(dá)與運(yùn)用年份

考點(diǎn)

題型

分值2016《春》《武陵春》《論語十二章》《桃花源記》《次北固山下》《破陣子、為陳同甫賦壯詞以寄之》《送友人》《錢塘湖春行》《滁州新澗》關(guān)于樂觀精神直接默寫、理解默寫、拓展默寫14分2015《假如生活欺騙了你》《武陵春》《觀書有感》《論詩》《魚我所欲也》《水調(diào)歌頭》《與朱元思書》《三峽》、關(guān)于“戰(zhàn)爭(zhēng)”。直接默寫、理解默寫、拓展默寫14分2014《天上的街市》《夜雨寄北》《南鄉(xiāng)子》《月下獨(dú)酌》《春望》《醉翁亭記》《愛蓮說》《己亥雜詩》、關(guān)于擔(dān)當(dāng)。直接默寫、理解默寫、拓展默寫14分2013《秋天》《春》《望岳》《浣溪沙》《醉花陰》《與朱元思書》《論語十則》《<孟子>二章》《行路難》、關(guān)于時(shí)光流逝直接默寫、理解默寫、拓展默寫14分2012《祖國啊，我親愛的祖國》《終南別業(yè)》《破陣子》《詩經(jīng)》《岳陽樓記》《天凈沙》《己亥雜詩》《無題》關(guān)于“寫”直接默寫、理解默寫、拓展默寫14分命題分析由以上分析可以看出，這部分主要考查對(duì)詩文名句的積累情況，內(nèi)容是教材要求背誦默寫的篇目。預(yù)測(cè)2017年還會(huì)遵循這一原則，其中課內(nèi)詩文的主旨句、哲理句、比較熟悉的、經(jīng)典的課外詩文名句，日常生活中常用的富有哲理的名言警句、格言俗語等將成為重點(diǎn)考查的內(nèi)容，傳統(tǒng)名篇名句是重點(diǎn)，兼顧現(xiàn)代詩文和古詩文。

對(duì)應(yīng)課標(biāo)誦讀古代詩詞，有意識(shí)地在積累、感悟和運(yùn)用中，提高自己的欣賞品味和審美情趣。背誦優(yōu)秀詩文80篇

詩文名句默寫年份

篇目

考點(diǎn)

分值

2015《生于憂患死于安樂》1、解釋詞語，“是”“過”。2分2、翻譯句子，重點(diǎn)考查倒裝句式和虛詞的用法。2分3、主觀性題目，考查對(duì)文章主旨的把握。2分

2014《小石潭記》解釋詞語，“可”“悄愴”的用法2分2.翻譯句子，重點(diǎn)考查名詞作狀語2分3.簡答，主觀性題目，考查對(duì)文章情景交融寫法的理解。2分

2016

《出師表》1、解釋詞語，“光”“宜”2分2、翻譯句子，重點(diǎn)考查“愿”“親”等重點(diǎn)詞語的翻譯2分3、主觀性題目，考查對(duì)文章的理解2分命題分析由以上分析可以看出，文言文閱讀以主觀題為主，填空題、選擇題、翻譯句子題、理解運(yùn)用題等。重點(diǎn)是實(shí)詞含義、句子的翻譯，對(duì)語段內(nèi)容的理解。今后應(yīng)繼續(xù)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)積累，注重文本感悟，重視遷移拓展，并加強(qiáng)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。對(duì)應(yīng)課標(biāo)閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。了解基本的語法知識(shí)，用來幫助理解語言上的難點(diǎn)。

課內(nèi)文言文解析年份

篇目

考點(diǎn)

分值

2015《會(huì)呼吸的建筑》1題考查對(duì)文章文意的把握2分2題考查文章結(jié)構(gòu)關(guān)系4分3題考查說明文語言的特點(diǎn)4分4題說明方法及其作用2分5題文本的拓展2分

2014《昆蟲般大小的機(jī)器人》1題簡答，考查說明對(duì)象的特征2分2題選擇，重點(diǎn)考查考生對(duì)文意的把握2分3題簡答，考查說明文語言準(zhǔn)確生動(dòng)的特點(diǎn)4分4題簡答，考查說明方法的作用4分5題簡答，考查考生對(duì)說明文本的外延運(yùn)用的能力2分

2016《揭秘“悟空”上天施展神通》1題選擇題，考查對(duì)文章細(xì)節(jié)的閱讀和理解。2分2題簡答，考查對(duì)文章整體的把握及語言的提煉。4分3題簡答，考查說明文語言的特點(diǎn)。4分4題簡答，考查說明方法及作用。（任選一種）2分5題簡答，說明文章的內(nèi)容的理解及知識(shí)的遷移能力。2分命題分析說明文閱讀考查題目以主觀題為主，主要有選擇題、簡答題等。選材內(nèi)容多以高科技、食品安全、人體奧秘等為主?？键c(diǎn)有說明對(duì)象特征，理解概括說明內(nèi)容，重要信息篩選與概括，常有說明方法及其作用，說明語言準(zhǔn)確、生動(dòng)的特點(diǎn)等。說明文閱讀年份

篇目

考點(diǎn)

分值

2015《素顏如雪》（散文）1題考查對(duì)文章文意的把握4分2題考查段落的作用4分3題考查對(duì)重點(diǎn)詞語的理解與分析4分4題修辭手法及其作用的考查4分5題簡答，考查文章的行文脈絡(luò)，題目的含義、效果4分6題簡答，開放性試題，對(duì)文意的理解與把握4分

2014《道行》（小說）1題簡答，考查對(duì)文章人物的分析評(píng)價(jià)2分2題選擇，重點(diǎn)考查對(duì)人物形象作用的分析4分3題簡答，考查對(duì)文意的理解與把握4分4題簡答，考查對(duì)文章內(nèi)容的理解能力4分5題簡答，考查段落中語句的作用4分6題簡答，考查對(duì)詞語的品味4分7題簡答，開放性題目，對(duì)文章的感悟4分

2016《老人與壺》（小說）1題簡答，考查對(duì)文章理解和概括故事情節(jié)的能力。（小說三要素）4分2題簡答，考查小說中環(huán)境描寫的作用，（渲染氣氛，烘托心情，推動(dòng)發(fā)展）2分3題簡答，考查對(duì)文章段落內(nèi)容的分析和理解能力。2分4題簡答，對(duì)修辭手法及其作用的分析和把握能力4分5題簡答，考查從人物神態(tài)分析人物心理的能力，需結(jié)合上下文4分6題簡答，考查對(duì)小說題目的理解和分析能力。4分7題簡答，開放性題目，考查學(xué)生對(duì)小說人物的理解及評(píng)價(jià)（任選其一）4分命題分析現(xiàn)代文閱讀考查題目以主觀題為主，選材內(nèi)容多是新鮮的時(shí)文和小說，注重作品的審美情趣、價(jià)值取向，涉及親情、成長、哲思等?？键c(diǎn)有整體感知文章內(nèi)容，把握作者情感;品味寫作技巧和富有表現(xiàn)力的語言，分析其表達(dá)效果;分析人物形象、性格及社會(huì)意義；表達(dá)對(duì)社會(huì)、人生的有益啟示等。今后將更加突出對(duì)考生個(gè)性化閱讀和作品賞析能力的考查小說閱讀年份

考題類型

分值2016話題作文：“讀懂”50分2015命題作文：“風(fēng)景在路上”50分2014命題作文：“我與明天的自己有個(gè)約定”50分2013話題作文：“提醒”50分2012話題作文：“面對(duì)缺陷”50分命題分析中考作文命題盡量不設(shè)置審題障礙；盡量給學(xué)生提供敘寫真事、抒發(fā)真情的可能性，引導(dǎo)學(xué)生在審題、立意、行文過程中對(duì)人生、生命等形成思考。對(duì)應(yīng)課標(biāo)寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，積極向上，表達(dá)真情實(shí)感。

作文今后的教學(xué)建議：綜觀這套題，帶給我很多啟示。以后教學(xué)和復(fù)習(xí)需要注意：

1.以本為本，扎實(shí)積累。

課本中的字詞句是考試的范本，教學(xué)不能脫離課本。只要是考察的重點(diǎn)，如字詞，背誦等，應(yīng)該落到實(shí)處，抓到細(xì)處。只要是課內(nèi)的爭(zhēng)取不丟分。2.針對(duì)題型，分類練習(xí)。

閱讀和寫作是兩個(gè)重頭戲，平時(shí)