141有理數(shù)的乘法第一課時課件-

1.4.1有理數(shù)的乘法(1)新人教-初中數(shù)學(xué)-七年級第一學(xué)期多媒體教學(xué)課件1.4.1有理數(shù)的乘法(1)新人教-初中數(shù)學(xué)-七年級第一學(xué)期1、計算:（1）3X6=（2）1X8=2、計算（1）5X（-4）=（2）1X（-6）=（3）（-1）X（8）=1881、計算:（1）3X6=問題1:森林里住著一只蝸牛,每天都要離開家去尋找食物,如果蝸牛一直以每分鐘2cm的速度向右爬行,那么3分鐘后蝸牛在什么位置?-2024683分鐘后蝸牛應(yīng)在o點的右邊6cm處。o可以表示為：（＋２）×（＋３）＝＋６規(guī)定：向右為正，現(xiàn)在之后為正。問題1:森林里住著一只蝸牛,每天都要離開家去尋找食物,如果蝸問題２：如果蝸牛一直以每分鐘２cm的速度向左爬行，那么３分鐘后蝸牛在什么位置？-6-4-20243分鐘后蝸牛應(yīng)在o點的左邊6cm處。o可以表示為：（－２）×（＋３）＝－６規(guī)定：向右為正，現(xiàn)在之后為正。問題２：如果蝸牛一直以每分鐘２cm的速度向左爬行，那么３分鐘問題３：如果蝸牛一直以每分鐘２cm的速度向右爬行，那么３分鐘前蝸牛在什么位置？-6-4-20243分鐘前蝸牛應(yīng)在o點的左邊6cm處。o可以表示為：（＋２）×（－３）＝－６規(guī)定：向右為正，現(xiàn)在之后為正。問題３：如果蝸牛一直以每分鐘２cm的速度向右爬行，那么３分鐘問題４：如果蝸牛一直以每分鐘２cm的速度向左爬行，那么３分鐘前蝸牛在什么位置？-2024683分鐘前蝸牛應(yīng)在o點的右邊6cm處。o可以表示為：（－２）×（－３）＝＋６規(guī)定：向右為正，現(xiàn)在之后為正。問題４：如果蝸牛一直以每分鐘２cm的速度向左爬行，那么３分鐘觀察這四個式子：（＋２）×（＋３）＝＋６（－２）×（－３）＝＋６（－２）×（＋３）＝－６（＋２）×（－３）＝－６根據(jù)你對有理數(shù)乘法的思考，總結(jié)填空：正數(shù)乘正數(shù)積為＿＿數(shù)：負數(shù)乘負數(shù)積為＿＿數(shù)：負數(shù)乘正數(shù)積為＿＿數(shù)：正數(shù)乘負數(shù)積為＿＿數(shù)：乘積的絕對值等于各乘數(shù)絕對值的＿＿＿＿＿。正正負負積？思考：當(dāng)一個因數(shù)為０時，積是多少？(同號得正)(異號得負)觀察這四個式子：正正負負積？思考：當(dāng)一個因數(shù)為０時，積是多少注意：

1.上面的法則是對于只有兩個因子相乘而言的。

2.做乘法的步驟是：先確定積的符號，再確定積的絕對值。

有理數(shù)的乘法法則：兩數(shù)相乘，同號得正，異號得負，并把絕對值相乘；任何數(shù)同0相乘都得0；返回乘法法則注意：有理數(shù)的乘法法則：返回乘法法則先閱讀，再填空：（-5）x（-3）………….同號兩數(shù)相乘（-5）x（-3）=+（）…………得正

5x3=15………………把絕對值相乘所以（-5）x（-3）=15填空：（-7）x4……____________________

（-7）x4=-()………___________7x4=28………_____________

所以（-7）x4=____________異號兩數(shù)相乘得負把絕對值相乘－２８先閱讀，再填空：填空：（-7）x4……__________例1

計算：

(1)

(?3)×9

；

(2)

8×(?1)；

解：(1)

(?3)×9

(2)

8×(?1)；

=?(3×9)=?(8×1)=

?27;

=?

8;(3)

(-）×（-2）求解步驟；1、確定積的符號

2、絕對值相乘(3)（-）×（-2）

=+（×2）

=

1;例1計算：解：(1)(?3)×9運算方法：有理數(shù)相乘，先確定積的＿＿＿＿＿＿，再確定積的＿＿＿＿＿＿＿。符號絕對值運算方法：符號絕對值

計算：（１）5x(－３)（２）(－４)x6（３）(－７)x(－９)（４）0.5

x

0.7（５）（－３）×（－）（６）（－）×４＝－15＝＋63＝－24＝＋0.35＝＋＝－2

計算：＝－15＝＋63＝－24＝＋0.35＝＋＝－2計算（1）-2006x1（2）（-8）x（-1）（3）

解（1）-2006x1=-2006（2）（-8）x（-1）=8x1=8（3）（1）、1乘以一個數(shù)仍得這個數(shù)，-1乘以一個數(shù)得這個數(shù)的相反數(shù)。（2）、兩個帶分數(shù)相乘，一般要化成假分數(shù)以便約分。（3）、兩負因式相乘時，第一個因式前面可以不加括號，但后面的因式必須添加括號。如（2）若寫成-8

x-1是錯誤的，因為兩個運算符號是不能連在一起寫的。計算解（1）-2006x1=-2006（2）（-8）例3計算：（1）×2；（2）(-)×(-2)。解：（1）×2

=

1（2）（-）×（-2）=1

觀察上面兩題有何特點?總結(jié):有理數(shù)中仍然有:乘積是1的兩個數(shù)互為倒數(shù).?數(shù)a(a≠0)的倒數(shù)是什么?(a≠0時,a的倒數(shù)是)例3計算：解：（1）×2=1（2）（-）說出下列各數(shù)的倒數(shù)：１，－１，，－，５，－５，，－思考:若a小于0,b大于0,則ab____0.若a小于0,b小于0,則ab_____0.(3)若ab大于0,則a、b應(yīng)滿足什么條件?(4)若ab小于0,則a、b應(yīng)滿足什么條件?><a、b同號a、b異號說出下列各數(shù)的倒數(shù)：思考:><a、b同號a、b異號例4

用正負數(shù)表示氣溫的變化量，上升為正，下降為負。登山隊攀登一座山峰，每登高1千米，氣溫的變化量為-6℃，攀登3千米后，氣溫有什么變化？解：（-6）×3=-18答：氣溫下降18℃。例4用正負數(shù)表示氣溫的變化量，上升為正，下降為負。登山隊攀

商店降價銷售某種商品，每件降５元，售出６0件后，與按原價銷售同樣數(shù)量的商品相比，銷售額有什么變化？解：規(guī)定：提價為正，降價為負(－５)×60＝－300答：銷售額減少300元．商店降價銷售某種商品，每件降５元，售出６0件后，與按原價1．填空：(1)1×(-6)=____；(2)1+(-6)=______；(3)(-1)×6=______；(4)(-1)+6=_____；(5)(-1)×(-6)=____；(6)(-1)+(-6)=____；(7)|-7|×|-3|=______；(8)(-7)×(-3)=____.2．判斷下列方程的解是正數(shù)還是負數(shù)或0：(1)4x=-16；

(2)-3x=18；

(3)-9x=-36；

(4)-5x=0．

課堂檢測1．填空：2．判斷下列方程的解是正數(shù)還是負數(shù)或0：課堂檢測1）如果a×b=0，則這兩個數(shù)（）A都等于0，B有一個等于0，另一個不等于0；C至少有一個等于0，D互為相反數(shù)2）已知-3a是一個負數(shù)，則

（）Aa>0Ba<0Ca≥0Da≤0CA3）若ab＞0，則a,b的符號

()能力提升A.a＞0,b＞0B.a＜0,b＜0C.a,b異號D.a,b同號D返回1）如果a×b=0，則這兩個數(shù)（）A都等于0歸納總結(jié)2、兩個帶分數(shù)相乘，一般要化成假分數(shù)以便約分。1、有理數(shù)乘法法則

兩數(shù)相乘，同號得正，異號得負，并把絕對值相乘。任何數(shù)同０相乘，都得０。3、乘積是1的兩個數(shù)互為倒數(shù).4、兩因式相乘時，第一個因式前面可以不加括號，但后面的因式必須添加括號。歸納總結(jié)2、兩個帶分數(shù)相乘，一般要化成假分數(shù)以便約分。1、有1、不是井里沒有水，而是你挖的不夠深。不是成功來得慢，而是你努力的不夠多。

2、孤單一人的時間使自己變得優(yōu)秀，給來的人一個驚喜，也給自己一個好的交代。

3、命運給你一個比別人低的起點是想告訴你，讓你用你的一生去奮斗出一個絕地反擊的故事，所以有什么理由不努力!

4、心中沒有過分的貪求，自然苦就少?？诶锊徽f多余的話，自然禍就少。腹內(nèi)的食物能減少，自然病就少。思緒中沒有過分欲，自然憂就少。大悲是無淚的，同樣大悟無言。緣來盡量要惜，緣盡就放。人生本來就空，對人家笑笑，對自己笑笑，笑著看天下，看日出日落，花謝花開，豈不自在，哪里來的塵埃!

5、心情就像衣服，臟了就拿去洗洗，曬曬，陽光自然就會蔓延開來。陽光那么好，何必自尋煩惱，過好每一個當(dāng)下，一萬個美麗的未來抵不過一個溫暖的現(xiàn)在。

6、無論你正遭遇著什么，你都要從落魄中站起來重振旗鼓，要繼續(xù)保持熱忱，要繼續(xù)保持微笑，就像從未受傷過一樣。

7、生命的美麗，永遠展現(xiàn)在她的進取之中;就像大樹的美麗，是展現(xiàn)在它負勢向上高聳入云的蓬勃生機中;像雄鷹的美麗，是展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中;像江河的美麗，是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。

8、有些事，不可避免地發(fā)生，陰晴圓缺皆有規(guī)律，我們只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改變它的軌跡。

9、與其埋怨世界，不如改變自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都強。人生無完美，曲折亦風(fēng)景。別把失去看得過重，放棄是另一種擁有;不要經(jīng)常艷羨他人，人做到了，心悟到了，相信屬于你的風(fēng)景就在下一個拐彎處。

10、有些事想開了，你就會明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎樣，最后收拾殘局的還是要靠你自己。11、花開不是為了花落，而是為了開的更加燦爛。

12、隨隨便便浪費的時間，再也不能贏回來。

13、不管從什么時候開始，重要的是開始以后不要停止；不管在什么時候結(jié)束，重要的是結(jié)束以后不要后悔。

14、當(dāng)你決定堅持一件事情，全世界都會為你讓路。

15、只有在開水里，茶葉才能展開生命濃郁的香氣。

16、別想一下造出大海，必須先由小河川開始。

17、不要讓未來的你，討厭現(xiàn)在的自己，困惑誰都有，但成功只配得上勇敢的行動派。

18、人生最大的喜悅是每個人都說你做不到，你卻完成它了！

19、如果你真的愿意為自己的夢想去努力，最差的結(jié)果，不過是大器晚成。

20、不忘初心，方得始終。11、失敗不可怕，可怕的是從來沒有努力過，還怡然自得地安慰自己，連一點點的懊悔都被麻木所掩蓋下去。不能怕，沒什么比自己背叛自己更可怕。

12、跌倒了，一定要爬起來。不爬起來，別人會看不起你，你自己也會失去機會。在人前微笑，在人后落淚，可這是每個人都要學(xué)會的成長。

13、要相信，這個世界上永遠能夠依靠的只有你自己。所以，管別人怎么看，堅持自己的堅持，直到堅持不下去為止。

14、也許你想要的未來在別人眼里不值一提，也許你已經(jīng)很努力了可還是有人不滿意，也許你的理想離你的距離從來沒有拉近過......但請你繼續(xù)向前走，因為別人看不到你的努力，你卻始終看得見自己。

15、所有的輝煌和偉大，一定伴隨著挫折和跌倒；所有的風(fēng)光背后，一定都是一串串揉和著淚水和汗水的腳印。

16、成功的反義詞不是失敗，而是從未行動。有一天你總會明白，遺憾比失敗更讓你難以面對。

17、沒有一件事情可以一下子把你打垮，也不會有一件事情可以讓你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一個慢慢累積的過程。

18、努力也許不等于成功，可是那段追逐夢想的努力，會讓你找到一個更好的自己，一個沉默努力充實安靜的自己。

19、你相信夢想，夢想才會相信你。有一種落差是，你配不上自己的野心，也辜負了所受的苦難。

20、生活不會按你想要的方式進行，它會給你一段時間，讓你孤獨、迷茫又沉默憂郁。但如果靠這段時間跟自己獨處，多看一本書，去做可以做的事，放下過去的人，等你度過低潮，那些獨處的時光必定能照亮你的路，也是這些不堪陪你成熟。所以，現(xiàn)在沒那么糟，看似生活對你的虧欠，其實都是祝愿。1、不是井里沒有水，而是你挖的不夠深。不是成功來得慢，而是你211.4.1有理數(shù)的乘法(1)新人教-初中數(shù)學(xué)-七年級第一學(xué)期多媒體教學(xué)課件1.4.1有理數(shù)的乘法(1)新人教-初中數(shù)學(xué)-七年級第一學(xué)期1、計算:（1）3X6=（2）1X8=2、計算（1）5X（-4）=（2）1X（-6）=（3）（-1）X（8）=1881、計算:（1）3X6=問題1:森林里住著一只蝸牛,每天都要離開家去尋找食物,如果蝸牛一直以每分鐘2cm的速度向右爬行,那么3分鐘后蝸牛在什么位置?-2024683分鐘后蝸牛應(yīng)在o點的右邊6cm處。o可以表示為：（＋２）×（＋３）＝＋６規(guī)定：向右為正，現(xiàn)在之后為正。問題1:森林里住著一只蝸牛,每天都要離開家去尋找食物,如果蝸問題２：如果蝸牛一直以每分鐘２cm的速度向左爬行，那么３分鐘后蝸牛在什么位置？-6-4-20243分鐘后蝸牛應(yīng)在o點的左邊6cm處。o可以表示為：（－２）×（＋３）＝－６規(guī)定：向右為正，現(xiàn)在之后為正。問題２：如果蝸牛一直以每分鐘２cm的速度向左爬行，那么３分鐘問題３：如果蝸牛一直以每分鐘２cm的速度向右爬行，那么３分鐘前蝸牛在什么位置？-6-4-20243分鐘前蝸牛應(yīng)在o點的左邊6cm處。o可以表示為：（＋２）×（－３）＝－６規(guī)定：向右為正，現(xiàn)在之后為正。問題３：如果蝸牛一直以每分鐘２cm的速度向右爬行，那么３分鐘問題４：如果蝸牛一直以每分鐘２cm的速度向左爬行，那么３分鐘前蝸牛在什么位置？-2024683分鐘前蝸牛應(yīng)在o點的右邊6cm處。o可以表示為：（－２）×（－３）＝＋６規(guī)定：向右為正，現(xiàn)在之后為正。問題４：如果蝸牛一直以每分鐘２cm的速度向左爬行，那么３分鐘觀察這四個式子：（＋２）×（＋３）＝＋６（－２）×（－３）＝＋６（－２）×（＋３）＝－６（＋２）×（－３）＝－６根據(jù)你對有理數(shù)乘法的思考，總結(jié)填空：正數(shù)乘正數(shù)積為＿＿數(shù)：負數(shù)乘負數(shù)積為＿＿數(shù)：負數(shù)乘正數(shù)積為＿＿數(shù)：正數(shù)乘負數(shù)積為＿＿數(shù)：乘積的絕對值等于各乘數(shù)絕對值的＿＿＿＿＿。正正負負積？思考：當(dāng)一個因數(shù)為０時，積是多少？(同號得正)(異號得負)觀察這四個式子：正正負負積？思考：當(dāng)一個因數(shù)為０時，積是多少注意：

1.上面的法則是對于只有兩個因子相乘而言的。

2.做乘法的步驟是：先確定積的符號，再確定積的絕對值。

有理數(shù)的乘法法則：兩數(shù)相乘，同號得正，異號得負，并把絕對值相乘；任何數(shù)同0相乘都得0；返回乘法法則注意：有理數(shù)的乘法法則：返回乘法法則先閱讀，再填空：（-5）x（-3）………….同號兩數(shù)相乘（-5）x（-3）=+（）…………得正

5x3=15………………把絕對值相乘所以（-5）x（-3）=15填空：（-7）x4……____________________

（-7）x4=-()………___________7x4=28………_____________

所以（-7）x4=____________異號兩數(shù)相乘得負把絕對值相乘－２８先閱讀，再填空：填空：（-7）x4……__________例1

計算：

(1)

(?3)×9

；

(2)

8×(?1)；

解：(1)

(?3)×9

(2)

8×(?1)；

=?(3×9)=?(8×1)=

?27;

=?

8;(3)

(-）×（-2）求解步驟；1、確定積的符號

2、絕對值相乘(3)（-）×（-2）

=+（×2）

=

1;例1計算：解：(1)(?3)×9運算方法：有理數(shù)相乘，先確定積的＿＿＿＿＿＿，再確定積的＿＿＿＿＿＿＿。符號絕對值運算方法：符號絕對值

計算：（１）5x(－３)（２）(－４)x6（３）(－７)x(－９)（４）0.5

x

0.7（５）（－３）×（－）（６）（－）×４＝－15＝＋63＝－24＝＋0.35＝＋＝－2

計算：＝－15＝＋63＝－24＝＋0.35＝＋＝－2計算（1）-2006x1（2）（-8）x（-1）（3）

解（1）-2006x1=-2006（2）（-8）x（-1）=8x1=8（3）（1）、1乘以一個數(shù)仍得這個數(shù)，-1乘以一個數(shù)得這個數(shù)的相反數(shù)。（2）、兩個帶分數(shù)相乘，一般要化成假分數(shù)以便約分。（3）、兩負因式相乘時，第一個因式前面可以不加括號，但后面的因式必須添加括號。如（2）若寫成-8

x-1是錯誤的，因為兩個運算符號是不能連在一起寫的。計算解（1）-2006x1=-2006（2）（-8）例3計算：（1）×2；（2）(-)×(-2)。解：（1）×2

=

1（2）（-）×（-2）=1

觀察上面兩題有何特點?總結(jié):有理數(shù)中仍然有:乘積是1的兩個數(shù)互為倒數(shù).?數(shù)a(a≠0)的倒數(shù)是什么?(a≠0時,a的倒數(shù)是)例3計算：解：（1）×2=1（2）（-）說出下列各數(shù)的倒數(shù)：１，－１，，－，５，－５，，－思考:若a小于0,b大于0,則ab____0.若a小于0,b小于0,則ab_____0.(3)若ab大于0,則a、b應(yīng)滿足什么條件?(4)若ab小于0,則a、b應(yīng)滿足什么條件?><a、b同號a、b異號說出下列各數(shù)的倒數(shù)：思考:><a、b同號a、b異號例4

用正負數(shù)表示氣溫的變化量，上升為正，下降為負。登山隊攀登一座山峰，每登高1千米，氣溫的變化量為-6℃，攀登3千米后，氣溫有什么變化？解：（-6）×3=-18答：氣溫下降18℃。例4用正負數(shù)表示氣溫的變化量，上升為正，下降為負。登山隊攀

商店降價銷售某種商品，每件降５元，售出６0件后，與按原價銷售同樣數(shù)量的商品相比，銷售額有什么變化？解：規(guī)定：提價為正，降價為負(－５)×60＝－300答：銷售額減少300元．商店降價銷售某種商品，每件降５元，售出６0件后，與按原價1．填空：(1)1×(-6)=____；(2)1+(-6)=______；(3)(-1)×6=______；(4)(-1)+6=_____；(5)(-1)×(-6)=____；(6)(-1)+(-6)=____；(7)|-7|×|-3|=______；(8)(-7)×(-3)=____.2．判斷下列方程的解是正數(shù)還是負數(shù)或0：(1)4x=-16；

(2)-3x=18；

(3)-9x=-36；

(4)-5x=0．

課堂檢測1．填空：2．判斷下列方程的解是正數(shù)還是負數(shù)或0：課堂檢測1）如果a×b=0，則這兩個數(shù)（）A都等于0，B有一個等于0，另一個不等于0；C至少有一個等于0，D互為相反數(shù)2）已知-3a是一個負數(shù)，則

（）Aa>0Ba<0Ca≥0Da≤0CA3）若ab＞0，則a,b的符號

()能力提升A.a＞0,b＞0B.a＜0,b＜0C.a,b異號D.a,b同號D返回1）如果a×b=0，則這兩個數(shù)（）A都等于0歸納總結(jié)2、兩個帶分數(shù)相乘，一般要化成假分數(shù)以便約分。1、有理數(shù)乘法法則

兩數(shù)相乘，同號得正，異號得負，并把絕對值相乘。任何數(shù)同０相乘，都得０。3、乘積是1的兩個數(shù)互為倒數(shù).4、兩因式相乘時，第一個因式前面可以不加括號，但后面的因式必須添加括號。歸納總結(jié)2、兩個帶分數(shù)相乘，一般要化成假分數(shù)以便約分。1、有1、不是井里沒有水，而是你挖的不夠深。不是成功來得慢，而是你努力的不夠多。

2、孤單一人的時間使自己變得優(yōu)秀，給來的人一個驚喜，也給自己一個好的交代。

3、命運給你一個比別人低的起點是想告訴你，讓你用你的一生去奮斗出一個絕地反擊的故事，所以有什么理由不努力!

4、心中沒有過分的貪求，自然苦就少。口里不說多余的話，自然禍就少。腹內(nèi)的食物能減少，自然病就少。思緒中沒有過分欲，自然憂就少。大悲是無淚的，同樣大悟無言。緣來盡量要惜，緣盡就放。人生本來就空，對人家笑笑，對自己笑笑，笑著看天下，看日出日落，花謝花開，豈不自在，哪里來的塵埃!

5、心情就像衣服，臟了就拿去洗洗，曬曬，陽光自然就會蔓延開來。陽光那么好，何必自尋煩惱，過好每一個當(dāng)下，一萬個美麗的未來抵不過一個溫暖的現(xiàn)在。

6、無論你正遭遇著什么，你都要從落魄中站起來重振旗鼓，要繼續(xù)保持熱忱，要繼續(xù)保持微笑，就像從未受傷過一樣。

7、生命的美麗，永遠展現(xiàn)在她的進取之中;就像大樹的美麗，是展現(xiàn)在它負勢向上高聳入云的蓬勃生機中;像雄鷹的美麗，是展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中;像江河的美麗，是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。

8、有些事，不可避免地發(fā)生，陰晴圓缺皆有規(guī)律，我們只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改變它的軌跡。

9、與其埋怨世界，不如改變自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都強。人生無完美