單片機(jī)發(fā)展方向及教學(xué)改革教材

單片機(jī)發(fā)展方向及教學(xué)改革探討----基于可仿真的STC15F2K60S2系列STC15F2K60S2系列結(jié)構(gòu)框圖LQFP-44封裝(12mmx12mm)STC15F2K60S2系列管腳圖PDIP-40封裝LQFP-32封裝LQFP-32封裝(9mmx9mm)SOP-32封裝SKDIP-28/SOP-28封裝STC15F2K60S2系列最小應(yīng)用系統(tǒng)內(nèi)部高可靠復(fù)位，可徹底省掉外部復(fù)位電路P5.4/RST/MCLKO腳出廠時默認(rèn)為I/O口，可以通過STC-ISP編程器將其設(shè)置為RST復(fù)位腳(高電平復(fù)位).內(nèi)部高精度時鐘，溫飄±1%(-40℃~+85℃),常溫下溫飄5‰,可徹底省掉昂貴的外部晶振建議在Vcc和Gnd之間就近加上電源去耦電容C1(47uF)和C2(0.1uF)，可去除電源線的噪聲，提高抗干擾能力STC15F2K60S2系列外接有外部晶振和外部復(fù)位的最小應(yīng)用系統(tǒng)內(nèi)部高可靠復(fù)位，可徹底省掉外部復(fù)位電路，當(dāng)然也可以使用外部復(fù)位電路復(fù)位。P5.4/RST/MCLKO腳出廠時默認(rèn)為I/O口，如需做RST復(fù)位腳，須在STC-ISP編程燒錄時將其設(shè)置為RST復(fù)位腳(高電平復(fù)位).內(nèi)部高精度時鐘，溫飄±1%(-40℃~+85℃),常溫下溫飄5‰,可徹底省掉昂貴的外部晶振當(dāng)然也可以使用外部晶振。默認(rèn)使用內(nèi)部時鐘，如需用外部晶振，則須在ISP編程燒錄時選擇“外部晶體或時鐘”利用RS-232轉(zhuǎn)換器的ISP典型應(yīng)用線路圖利用USB轉(zhuǎn)串口的的ISP下載編程程典型應(yīng)應(yīng)用線路路圖STC15系列ISP下載編程程軟件STC15F104W系列結(jié)構(gòu)構(gòu)框圖SOP-8封裝STC15F104W系列管腳腳圖STC15F104S系列結(jié)構(gòu)構(gòu)框圖SOP-16/DIP-16封裝STC15F104S系列管腳腳圖STC15F1K28AD系列結(jié)構(gòu)構(gòu)框圖SOP-16/DIP-16封裝SOP-20/DIP-20封裝SKDIP-28/SOP-28封裝STC15F1K28AD系列管腳腳圖SOP-32封裝LQFP-32封裝(9mmx9mm)LQFP-32封裝STC15F1K60XW系列結(jié)構(gòu)構(gòu)框圖LQFP-44封裝(12mmx12mm)STC15F1K60XW系列管腳腳圖PDIP-40封裝STC15F4K60S4系列結(jié)構(gòu)構(gòu)框圖LQFP-48封裝(9mmx9mm)STC15F4K60S4系列管腳腳圖PDIP-40封裝STC對單片機(jī)機(jī)相關(guān)學(xué)學(xué)科群部部分課程程改革的的呼吁教育部和和工信部部對推動動中國單單片機(jī)教教學(xué)改革革有興趣趣的同仁仁約我對對這方面面提一點點看法，，與高校校及企業(yè)業(yè)合作多多年的經(jīng)經(jīng)驗，我我確實也也深有感感觸。STC自成立起起就一直直專注于于國內(nèi)流流行的8051單片機(jī)的的研發(fā)工工作，和和各高校校以及企企業(yè)保持持著密切切的聯(lián)系系和緊密密的合作作。根據(jù)據(jù)我們STC與高校及及企業(yè)合合作多年年的經(jīng)驗驗，我們們深刻感感受到當(dāng)當(dāng)前大學(xué)學(xué)里單片片機(jī)課程程教育存存在的弊弊端，主主要是開開設(shè)的時時間和順順序以及及完整性性，不需需要增加加教學(xué)時時間，還還可適當(dāng)當(dāng)減少課課時，當(dāng)當(dāng)前單片片機(jī)課程程教育的的改革迫迫在眉睫睫。對此此我們提提出以下下建議：：單片機(jī)相相關(guān)課程程教學(xué)之之最小系系統(tǒng)課程程：《C語言程序序設(shè)計》大學(xué)一年年級第一一學(xué)期《數(shù)字電路路基礎(chǔ)》大學(xué)一年年級第一一學(xué)期《微機(jī)原理理及單片片機(jī)應(yīng)用用》大學(xué)一年年級第二二學(xué)期《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)構(gòu)》大學(xué)一年年級第二二學(xué)期《實時操作作系統(tǒng)》大學(xué)二年年級第一一學(xué)期《模擬電路路》大學(xué)二年年級第一一學(xué)期首先，我我們建議議《C語言程序序設(shè)計》課程必須須保證在在大學(xué)一一年級第第一學(xué)期期開設(shè)，，很多高高校已這這樣做了了，但還還有部分分學(xué)校滯滯后了，，我的觀觀念晚學(xué)學(xué)不如早早學(xué)，工工科非工工科都應(yīng)應(yīng)將此門門課作為為進(jìn)入信信息時代代的計算算機(jī)掃盲盲課（word/excel/打字就由由學(xué)生自自學(xué)吧）），學(xué)好好了《C語言程序序設(shè)計》課程就打打好了單單片機(jī)學(xué)學(xué)習(xí)中的的部分軟軟件基礎(chǔ)礎(chǔ)。相對對于用匯匯編語言言開發(fā)程程序，C語言也將將程序開開發(fā)難度度降低了了很多，，對開發(fā)發(fā)人員來來說，效效率得到到極大的的提高，，打個不不確當(dāng)?shù)牡谋确剑?，大專生生就相?dāng)當(dāng)于本科科生的能能力了，，本科生生就相當(dāng)當(dāng)于研究究生的能能力了。。其次，我我們強(qiáng)烈烈建議將將《數(shù)字電路路》課程提前前放在大大學(xué)一年年級第一一學(xué)期開開設(shè)，《數(shù)字電路路》能幫助學(xué)學(xué)生理解解微機(jī)原原理和基基本的數(shù)數(shù)字系統(tǒng)統(tǒng)，并能能設(shè)計一一些簡單單的硬件件電路系系統(tǒng)，是是單片機(jī)機(jī)學(xué)習(xí)的的硬件基基礎(chǔ)。再次，就就是要學(xué)學(xué)習(xí)《微機(jī)原理理及單片片機(jī)應(yīng)用用》了，我們們強(qiáng)烈建建議將《微機(jī)原理理及單片片機(jī)應(yīng)用用》課程提前前到大學(xué)學(xué)一年級級第二學(xué)學(xué)期開設(shè)設(shè)。許多多學(xué)校的的相關(guān)工工科專業(yè)業(yè)都是在在大學(xué)三三年級第第二學(xué)期期才開設(shè)設(shè)這門課課程。由由于接觸觸單片機(jī)機(jī)的時間間晚，學(xué)學(xué)生根本本沒時間間認(rèn)真學(xué)學(xué)習(xí)和研研究單片片機(jī)，更更沒時間間應(yīng)用所所學(xué)的知知識開發(fā)發(fā)一些單單片機(jī)項項目。在在許多學(xué)學(xué)生只學(xué)學(xué)到一些些單片機(jī)機(jī)皮毛的的情況下下，他們們便匆匆匆步入社社會進(jìn)入入了相關(guān)關(guān)行業(yè)。。這種情情況往往往導(dǎo)致很很多學(xué)生生不能勝勝任自己己的崗位位，工作作起來很很吃力，，而且極極容易被被淘汰。。這就有有了“學(xué)學(xué)生抱怨怨就業(yè)難難，企業(yè)業(yè)卻反映映招不到到人才””的怪現(xiàn)現(xiàn)象。如如果將《微機(jī)原理及及單片機(jī)應(yīng)應(yīng)用》課程提前至至大學(xué)一年年級第二學(xué)學(xué)期開設(shè)，，學(xué)生及早早接觸單片片機(jī)的話，，那么對單單片機(jī)有興興趣或以后后想從事相相關(guān)行業(yè)的的同學(xué)在意意識到單片片機(jī)的重要要性后，仍仍然有充足足的時間去去研究單片片機(jī)，從而而將單片機(jī)機(jī)系統(tǒng)設(shè)計計搞熟。這這樣在他們們畢業(yè)以后后進(jìn)入相關(guān)關(guān)行業(yè)及企企業(yè)工作就就會很快能能勝任。單單片機(jī)課程程不是一門門純理論性性的課程，，更多的需需要學(xué)生去去動手實踐踐和開發(fā)，，所以學(xué)習(xí)習(xí)單片機(jī)以以及開發(fā)單單片機(jī)項目目能提高學(xué)學(xué)生的創(chuàng)新新能力，如如果學(xué)得太太晚就很難難學(xué)以致用用。其實很很多工科的的專業(yè)課程程都如此，，很多學(xué)生生在學(xué)習(xí)完完這些專業(yè)業(yè)課程后之之所以云里里霧里、不不知所云，，就是因為為沒有花時時間或沒有有足夠的時時間去研究究和實踐應(yīng)應(yīng)用所學(xué)的的內(nèi)容。如如果這些動動手實踐型型的專業(yè)課課程開設(shè)的的太晚，學(xué)學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)完之后根根本沒有時時間去動手手應(yīng)用的話話，那么這這些課程就就會形同虛虛設(shè)，對學(xué)學(xué)生以后的的就業(yè)將起起不到應(yīng)有有的幫助作作用。另外，為了了使學(xué)生在在開發(fā)程序序時，能得得心應(yīng)手，，我們建議議在大學(xué)一一年級第二二學(xué)期應(yīng)再再開設(shè)《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程，提高高開發(fā)效率率，降低開開發(fā)難度，，同時如果果《C語言程序設(shè)設(shè)計》沒學(xué)好，通通過對《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》的學(xué)習(xí)，也也可算對《C語言程序設(shè)設(shè)計》的復(fù)習(xí)，為為單片機(jī)開開發(fā)打好軟軟件基礎(chǔ)。。還是那個個不確當(dāng)?shù)牡谋确?，有有《?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》作為基礎(chǔ)比比沒有《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》作為基礎(chǔ)的的，大專生生就相當(dāng)于于本科生的的能力了，，本科生就就相當(dāng)于研研究生的能能力了。最后，我們們建議在大大學(xué)二年級級第一學(xué)期期開設(shè)《實時操作系系統(tǒng)》和《模擬電路》等后續(xù)課程程。這些課課程是對前前面所學(xué)課課程的補(bǔ)充充和提高，，如果《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》沒學(xué)好，學(xué)學(xué)習(xí)《實時操作系系統(tǒng)》也可算對《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》的復(fù)習(xí)，為為單片機(jī)開開發(fā)打好軟軟件基礎(chǔ)。?；趯崟r時操作系統(tǒng)統(tǒng)的單片機(jī)機(jī)開發(fā)，對對開發(fā)者的的能力要求求可大幅降降低，能較較容易開發(fā)發(fā)出大型、、復(fù)雜的單單片機(jī)項目目。還是那那個不確當(dāng)當(dāng)?shù)谋确?，，有《實時操作系系統(tǒng)》作為基礎(chǔ)比比沒有《實時操作系系統(tǒng)》作為基礎(chǔ)的的，大專生生就相當(dāng)于于本科生的的能力了，，本科生就就相當(dāng)于研研究生的能能力了。教材《單片微型計計算機(jī)原理理及接口技技術(shù)》(陳桂友主編編)的介紹本書是教育育部高等學(xué)學(xué)校自動化化專業(yè)教學(xué)學(xué)指導(dǎo)分委委員會立項項的“工程程應(yīng)用型自自動化專業(yè)業(yè)課程體系系與教材建建設(shè)”項目目的成果。。由原教育部部副部長吳吳啟迪教授授和教育部部高等學(xué)校校自動化專專業(yè)分委員員會主任、、中國工程程院院士清清華大學(xué)吳吳澄教授共共同作序。。由高等教教育出版社社出版,山東大學(xué)陳陳桂友教授授主編，姚姚永平主審審。該教材的內(nèi)內(nèi)容簡介本書從介紹紹微型計算算機(jī)的基本本結(jié)構(gòu)和工工作原理入入手，介紹紹單片微型型計算機(jī)（（單片機(jī)））的構(gòu)成、、各個模塊塊的工作過過程、接口口原理、應(yīng)應(yīng)用電路設(shè)設(shè)計、匯編編語言和C語言設(shè)計，，內(nèi)容盡可可能地選擇擇了目前實實際工程中中常用的新新技術(shù)、新新器件，力力圖達(dá)到學(xué)學(xué)以致用的的根本目的的。全書共分12章，第1章簡要介紹紹微型計算算機(jī)的發(fā)展展歷史及應(yīng)應(yīng)用；第2章介紹微型型計算機(jī)的的基礎(chǔ)知識識，包括數(shù)數(shù)制編碼、、微型計算算機(jī)的常見見電路、常常見技術(shù)術(shù)術(shù)語等；第第3章介紹計算算機(jī)系統(tǒng)的的組成與工工作原理，，介紹模型型機(jī)的構(gòu)成成及工作過過程，并介介紹單片機(jī)機(jī)的內(nèi)部結(jié)結(jié)構(gòu)及典型型系統(tǒng)構(gòu)成成；第4章介紹單片片機(jī)的指令令系統(tǒng)及匯匯編語言程程序設(shè)計，，介紹單片片機(jī)程序仿仿真調(diào)試和和下載的方方法；第5章介紹單片片機(jī)的C語言程序設(shè)設(shè)計與調(diào)試試，介紹C語言與單片片機(jī)匯編語語言之間的的聯(lián)系；第第6章介紹中斷斷的概念和和單片機(jī)的的中斷系統(tǒng)統(tǒng)；第7章介紹定時時器計數(shù)器器與可編程程計數(shù)器陣陣列；第8章介紹數(shù)據(jù)據(jù)通信技術(shù)術(shù)，主要介介紹常用的的并行接口口和串行接接口工作原原理、接口口方法以及及常用的數(shù)數(shù)據(jù)接口芯芯片及其使使用實例；；該教材的內(nèi)內(nèi)容簡介(續(xù))第9章是模數(shù)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)換器與數(shù)數(shù)模轉(zhuǎn)換器器，分別介介紹兩種轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)換器的原原理和典型型芯片的應(yīng)應(yīng)用；第10章介紹人機(jī)機(jī)交互接口口設(shè)計，人人機(jī)交互接接口是單片片機(jī)應(yīng)用系系統(tǒng)必不可可少的接口口應(yīng)用；第第11章介紹單片片機(jī)系統(tǒng)的的看門狗技技術(shù)、時鐘鐘選擇及省省電方式的的原理和技技術(shù)；第12章介紹應(yīng)用用系統(tǒng)的設(shè)設(shè)計實例，，從硬件和和軟件兩個個方面介紹紹應(yīng)用系統(tǒng)統(tǒng)的設(shè)計。。每章都有有配套的習(xí)習(xí)題，所舉舉例程均經(jīng)經(jīng)調(diào)試通過過，很多程程序均來自自科研和實實際應(yīng)用系系統(tǒng)。為了了便于學(xué)習(xí)習(xí)，開發(fā)了了與教材配配套的綜合合教學(xué)實驗驗平臺，該該平臺提供供了20余種實驗供供學(xué)生選用用學(xué)習(xí)，也也為善于思思考、樂于于動手實踐踐的學(xué)生提提供了自學(xué)學(xué)習(xí)實驗手手段。本書深入淺淺出，層次次分明，實實例豐富，，通俗易懂懂，突出實實用，可操操作性強(qiáng)，，特別適合合于作為普普通高校計計算機(jī)類、、電子類、、電氣自動動化及機(jī)械械專業(yè)的教教學(xué)用書。。還可作為為高職高專專以及培訓(xùn)訓(xùn)班的教材材使用。同同時，也可可作為從事事單片機(jī)應(yīng)應(yīng)用領(lǐng)域的的工程技術(shù)術(shù)人員的參參考書。教材《增強(qiáng)型8051單片機(jī)實用用開發(fā)技術(shù)術(shù)》(陳桂友主編編)的介紹本書可作為為普通高等等學(xué)?；蚋吒呗毟邔W(xué)學(xué)校計算機(jī)機(jī)類、電子子信息類、、電氣自動動化與機(jī)電電一體化等等專業(yè)的教教學(xué)用書。。此外，《增強(qiáng)型8051單片機(jī)實用用開發(fā)技術(shù)術(shù)》可作為電子子設(shè)計競賽賽、電子設(shè)設(shè)計工程師師考證的培培訓(xùn)教材,也是單片機(jī)機(jī)應(yīng)用技術(shù)術(shù)愛好者的的自學(xué)教材材和單片機(jī)機(jī)應(yīng)用工程程技術(shù)人員員的重要參參考書籍。。網(wǎng)上訂購/10251867.html該教材的內(nèi)內(nèi)容簡介《十一五高等等院校規(guī)劃劃教材?增強(qiáng)型8051單片機(jī)實用用開發(fā)技術(shù)術(shù)》以STC系列增強(qiáng)型型STC12C5A60S2單片機(jī)為背背景，介紹紹單片機(jī)的的硬件結(jié)構(gòu)構(gòu)與指令系系統(tǒng)、匯編編語言程序序設(shè)計及調(diào)調(diào)試、C51語言程序設(shè)設(shè)計及調(diào)試試、內(nèi)部接接口與應(yīng)用用編程，以以KeilμμVision集成開發(fā)環(huán)環(huán)境作為程程序設(shè)計和和調(diào)試環(huán)境境，用目前前流行的智智能車控制制器和壓力力測控系統(tǒng)統(tǒng)兩個典型型案例介紹紹了單片機(jī)機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)統(tǒng)的設(shè)計方方法和步驟驟，使得單單片機(jī)的學(xué)學(xué)習(xí)與應(yīng)用用變得更簡簡單、更清清晰。采用用匯編語言言和C語言對照編編程，滿足足喜好采用用匯編語言言編程者與與喜好C語言編程者者的共同需需求。特別別介紹了嵌嵌入式操作作系統(tǒng)μC/OS—II的裁剪和應(yīng)應(yīng)用，可為為讀者進(jìn)一一步學(xué)習(xí)嵌嵌入式操作作系統(tǒng)打下下一定的基基礎(chǔ)。該教材的編編者推薦STC12C5A60S2單片機(jī)是宏宏晶科技生生產(chǎn)的單時時鐘/機(jī)器周期(1T)的單片機(jī)，，是高速/低功耗/超強(qiáng)抗干擾擾的新一代代8051單片機(jī)，指指令代碼完完全兼容傳傳統(tǒng)8051,但速度快8-12倍。內(nèi)部集集成MAX810專用復(fù)位電電路,硬件看門狗狗，2路PWM,2路通用全雙雙工異步串串行口(UART)8路高速10位A/D轉(zhuǎn)換(250K/S),針對電機(jī)控控制，強(qiáng)干干擾場合。。具有ISP（在系統(tǒng)可可編程）/IAP（在應(yīng)用可可編程），，無需專用用編程器，，無需專用用仿真器可可通過串口口直接下載載用戶程序序。STC12C5A60S2增強(qiáng)型8051CPU指令代碼完完全兼容傳傳統(tǒng)8051的同時，又又增強(qiáng)了數(shù)數(shù)據(jù)處理能能力。原來來講解8051單片機(jī)的師師資力量可可以充分發(fā)發(fā)揮以前講講解單片機(jī)機(jī)原理及應(yīng)應(yīng)用課程的的經(jīng)驗；對對于具有8051單片機(jī)知識識的讀者，，不存在轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)型問題。。該教材的編編者推薦(續(xù))該教材的讀讀者推薦STC12C5A60S2作為為一款款國產(chǎn)新興興增強(qiáng)型8051單片機(jī)，其其功能強(qiáng)大大，集成10位ADC，具有雙串串口，兩路路PWM，價格低廉廉，適合作作為各種電電子產(chǎn)品的的核心處理理器。由于于市面對其其新增功能能模塊的功功能、原理理及應(yīng)用實實例的介紹紹材料少之之又少，部部分初學(xué)者者對其新功功能只能望望洋心嘆。?！对鰪?qiáng)型8051單片機(jī)實用用開發(fā)技術(shù)術(shù)》一書從功能能、原理到到用法、源源程序，將將STC12C5A60S2新功能的神神秘面紗逐逐步揭開，，讀者使用用起來不再再困難！書書中還添加加了嵌入式式操作系統(tǒng)統(tǒng)在單片機(jī)機(jī)上的裁剪剪和應(yīng)用，，并介紹了了智能車控控制器和壓壓力測控系系統(tǒng)兩個典典型案例，，這也是一一般教材所所沒有的，，足以體驗驗編者經(jīng)驗驗之豐富，，思維之縝縝密。該書書內(nèi)容豐富富又言簡意意賅，一經(jīng)經(jīng)面市，被被廣大單片片機(jī)愛好者者譽(yù)為“單單片機(jī)白皮皮書”，支支持國產(chǎn)！！支持STC！支持正版版！教材《STC系列增強(qiáng)型型8051單片機(jī)原理理及應(yīng)用》(丁向榮主編編)的介紹《新編電氣與與電子信息息類高等教教育規(guī)劃教教材?STC系列增強(qiáng)型型8051單片機(jī)原理理與應(yīng)用》以STC系列增強(qiáng)型型STC10F08XE/STC11F60XE/STC11F02E單片機(jī)為主主線，介紹紹STC增強(qiáng)型8051單片機(jī)的硬硬件結(jié)構(gòu)與與指令系統(tǒng)統(tǒng)、匯編語語言程序設(shè)設(shè)計、C51語言程序設(shè)設(shè)計、內(nèi)部部接口與應(yīng)應(yīng)用編程以以及單片機(jī)機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)統(tǒng)的設(shè)計，，提出多種種實踐模式式：KeilC集成開發(fā)環(huán)環(huán)境、Proteus仿真軟件以以及實物運運行開發(fā)環(huán)環(huán)境，使得得單片機(jī)的的學(xué)習(xí)與應(yīng)應(yīng)用變得更更簡單、更更清晰。采采用匯編語語言和C語言（C51）對照編程程，滿足喜喜好采用匯匯編語言編編程者與喜喜好C語言編程者者的共同需需求。全國各大書書店和京東商城、當(dāng)當(dāng)網(wǎng)、亞馬遜等有售該教材的內(nèi)內(nèi)容簡介《新編電氣與與電子信息息類高等教教育規(guī)劃教教材?STC系列增強(qiáng)型型8051單片機(jī)原理理與應(yīng)用》以STC系列增強(qiáng)型型STC10F08XE/STC11F60XE/STC11F02E單片機(jī)為主主線，介紹紹增強(qiáng)型8051單片機(jī)的硬硬件結(jié)構(gòu)與與指令系統(tǒng)統(tǒng)、匯編語語言程序設(shè)設(shè)計、C51語言程序設(shè)設(shè)計、內(nèi)部部接口與應(yīng)應(yīng)用編程以以及單片機(jī)機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)統(tǒng)的設(shè)計，，提出多種種實踐模式式：KeilC集成開發(fā)環(huán)環(huán)境、Proteus仿真軟件以以及實物運運行開發(fā)環(huán)環(huán)境，使得得單片機(jī)的的學(xué)習(xí)與應(yīng)應(yīng)用變得更更簡單、更更清晰?！缎戮庪姎馀c與電子信息息類高等教教育規(guī)劃教教材:STC系列增強(qiáng)型型8051單片機(jī)原理理與應(yīng)用》可作為普通通高等學(xué)校校計算機(jī)類類、電子信信息類、電電氣自動化化與機(jī)電一一體化等專專業(yè)的單片片機(jī)教學(xué)用用書，基礎(chǔ)礎(chǔ)較好的高高職高專也也可選用《新編電氣與與電子信息息類高等教教育規(guī)劃教教材:STC系列增強(qiáng)型型8051單片機(jī)原理理與應(yīng)用》。此外，《新編電氣與與電子信息息類高等教教育規(guī)劃教教材:STC系列增強(qiáng)型型8051單片機(jī)原理理與應(yīng)用》可作為電子子設(shè)計競賽賽、電子設(shè)設(shè)計工程師師考證的培培訓(xùn)教材,也是單片機(jī)機(jī)應(yīng)用技術(shù)術(shù)愛好者的的自學(xué)教材材和單片機(jī)機(jī)應(yīng)用工程程技術(shù)人員員的重要參參考書籍。。強(qiáng)力推薦《單片機(jī)C語言輕松入入門》第二版，作作者周堅，，2011年5月北京航空空航天大學(xué)學(xué)出版社出出版。此書書是C語言由零開開始、單片