《趙不憂字仁仲》中學(xué)生課外文言文閱讀強化專項訓(xùn)練試題及答案及翻譯

《趙不憂，字仁仲》中學(xué)生課外文言文閱讀強化專項訓(xùn)練試題及答案及翻譯文言文閱讀

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

趙不憂，字仁仲，嗣濮王宗暉曾孫也。初補保義郎，紹興二十七年登第，調(diào)金華丞。治縣豪何汝翼，械請于郡，編隸他州，邑人懾服。除永州通判?？q輸米，倍收其贏，民病之，不憂言于守，損其數(shù)。帥司檄不憂錄靖州獄，辨出冤者數(shù)十百人，靖人德之。除知開州。開州俗鄙陋，不憂為興學(xué)，俾民知孝義。民絕斗爭，夜戶不閉。諸司交薦，以比古循吏。轉(zhuǎn)夔州轉(zhuǎn)運判官，開人數(shù)千遮城門，不得行。改成都路轉(zhuǎn)運判官。適歲饑，不憂行抵瀘南，貸官錢五萬緡，遣吏分糴。比至，下令曰：“米至矣。”富民爭發(fā)粟，米價遂平。唯朱氏獨閉糴，邑民群聚發(fā)其廩。不憂抵朱氏法，籍其米，黥盜米者，民遂定。永康軍歲治都江堰，籠石蛇絕江遏水，以灌數(shù)郡田。吏盜金，減役夫，堰不固而圮，田失水，故歲屢饑。不憂躬視，操板筑，繩吏以法。黎州青羌奴兒結(jié)反，制司調(diào)兵往戍，屬不憂給餉。依故事，富人出糧，而下戶以力致于邊。不憂曰：“民饑，不可擾也?！币约e余米發(fā)卒運之。朝廷命不憂攝制司。初，官兵敗，前制使遣人賂奴兒結(jié)以和。不憂曰：“奴兒結(jié)，吐蕃小族也，今且和，若大族何？”不聽。居官所至有聲，立朝好言天下事。時布衣上書狂悖，多抵罪，不憂謂太上皇帝不罪言者。帝可之。既嘉其忠諒，每宴禁中，帝與之飲酒，顧謂皇太子曰：“此賢臣也?！辈粦n性篤孝，生七歲，遭父北遷，每思慕涕泣。不憂以文行訓(xùn)勉族屬，薦其秀杰者，奏新學(xué)宮，增廣弟子員。置自訟齋，使有過者讀書其中，人人感勵。淳熙十四年卒，年六十七。贈開府儀同三司，封崇國公。

（節(jié)選自《宋史·趙不憂傳》）

10.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是

A.諸司交薦，以比古循吏循：巡視

B.操板筑，繩吏以法繩：制裁

C.制司調(diào)兵往戍，屬不憂給餉屬：吩咐

D.朝廷命不憂攝制司攝：代理

11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是

A.年號是封建王朝用來紀年的名號，如紹興、元豐等，后世也曾用來稱呼皇帝。

B.登第，指科舉時代應(yīng)考人被錄取，因科舉考試中分等第而得名，又稱“下第”。

C.軍，宋代行政區(qū)域名，曾見于陸游《過小孤山大孤山》中的“為奉化軍節(jié)度”。

D.禁中，又叫“禁內(nèi)”，指帝王所居之處，因禁衛(wèi)森嚴、臣下不得任意出入得名。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是

A.不憂無畏果敢，嚴厲懲治豪強。他擔(dān)任金華丞，懲治土豪何汝翼，將其刑拘后押送到州府衙門，最終使其被其他的州所編管，當(dāng)?shù)厝艘虼宋窇终鄯?/p>

B.不憂移風(fēng)易俗，受到百姓擁戴。他治理開州，為百姓開辦學(xué)校，使百姓知曉孝義，開州民俗煥然一新；在他離任開州時，百姓擋住城門表達不舍之情。

C.不憂明辨是非，遇事思慮深遠。起初官兵戰(zhàn)敗，前制使以賄賂敵方首領(lǐng)的方式求和，他不同意前制使的做法，認為講和的對象應(yīng)該是大族而非小族。

D.不憂關(guān)心族人，注重文行教化。他訓(xùn)勉族人，舉薦其中的杰出者，請求開辦新的學(xué)校；設(shè)立自訟齋，讓有過失者在那里讀書，人人受到感動和激勵。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）適歲饑，不憂行抵瀘南，貸官錢五萬緡，遣吏分糴。

（2）不憂抵朱氏法，籍其米，黥盜米者，民遂定。

試題答案：【答案】10.A11.B12.C

13.（1）適逢饑荒年份，不憂前往瀘南，借入五萬緡官錢，派吏人分別買進糧食。

（2）不憂使朱某伏法，沒收他的米，把搶米者處以黥刑，百姓于是安定。

【解析】

【10題詳解】

試題分析：題干是“對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是”。本題考查文言虛詞的意思和用法。A項，“循”的意思是“遵守”。“循吏”是指循禮守法的官吏。故本題選A項。

【11題詳解】

試題分析：題干是“下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是”。本題考查了解并掌握常見的古代文化常識的能力。平常的學(xué)習(xí)中，考生在平時學(xué)習(xí)中應(yīng)多多識記積累相關(guān)的知識，應(yīng)有意識的進行分類識記，比如科考類、官職升遷貶謫類、官職名稱類等等。B項，“下第”錯，它與“落第”都是科舉考試不中的意思。故本題選B項。

【12題詳解】

試題分析：題干是“下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是”。本題考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點，概括文章中心意思，篩選并整合文中信息的能力。解答此類題時，閱讀一定要細致，要回到原文中逐句比較，依據(jù)文意，力求明辨各選項表述的正誤。特別要注意其中的細微末節(jié)的毛病，例如事件的前后倒置，內(nèi)容上的歸納不完整，中心概括上的無中生有，片面遺漏，強拉硬連，任意拔高，等等。C項，“講和的對象應(yīng)該是大族而非小族”錯，原文并未表達認同講和特別是認同與大族講和的意思。故本題選C項。

【13題詳解】

試題分析：題干是“把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語?！北绢}考查文言句子翻譯能力。此類題目在翻譯時首先要找出關(guān)鍵字或句式進行翻譯，一般為直譯，除一些帶有比喻性的詞語然后再整體翻譯，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，達到詞達句順。文言文翻譯最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。注意特殊句式和虛詞，把握語境推斷。第一句關(guān)鍵點：“適”：“適逢”；“貸”：“借入”；“糴”：“買進糧食”。第二句關(guān)鍵點：“抵……法”：“使……伏法”；“籍”：“沒收”；“黥”：“處以黥刑”；“遂”：“于是”。

【點睛】解答概括歸納文章內(nèi)容要點題的方法是：①抓住題干，讀全讀準。在閱讀題目時，須讀全、讀準題干，切忌走馬觀花。所謂讀全，就是對題干中的所有要求要一個不漏、原原本本地分析。所謂讀準，就是要準確地把握題干所提的要求，看清是選對的還是選錯的，是概括內(nèi)容還是分析觀點。只有對題干作全面、準確的分析理解，才能準確地答題。②放回原文，查對正誤。特別是在時間、地點、官職，人物的行為、實效方面，還有細節(jié)方面容易出題，應(yīng)仔細查對原文的詞句，特別是細節(jié)處，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關(guān)鍵所在。對似是而非處，要有借題解文的意識。

參考譯文：

趙不憂，字仁仲，是嗣濮王趙宗暉的曾孫。不憂最初補了保義郎官缺，紹興二十七年進士及第，調(diào)任金華縣縣丞。他懲處縣里土豪何汝翼，給何汝翼加上刑具送到州衙，最終使其被其他的州所編管，當(dāng)?shù)厝擞谑俏窇侄鄯?。不憂任永州通判。州中每年交米稅，成倍收取所應(yīng)負擔(dān)的糧食，百姓為此感到痛苦，不憂跟太守講了，減少所收的數(shù)目。長官下文書令不憂審查靖州的案件，不憂查出冤枉的有數(shù)十百人，靖州人感激他。授任開州知州。開州民俗鄙陋，不憂為他們辦學(xué)，使人民懂得孝義。人民沒有了爭斗，夜不閉戶。各司交替舉薦不憂，把他比做古代循禮守法的官吏。不憂轉(zhuǎn)任夔州轉(zhuǎn)運判官，數(shù)千開州人擋住城門，不憂不能前行。改授成都路轉(zhuǎn)運判官。適逢饑荒年份，不憂前往瀘南，借入五萬緡官錢，派吏人分別買進糧食。等到米到了，不憂下令說：“米來了。”富民爭著賣糧，米價于是平穩(wěn)。唯獨朱某不賣出米，當(dāng)?shù)孛癖姵扇壕奂蜷_他的糧倉。不憂使朱某伏法，沒收他的米，把搶米者處以黥刑，百姓于是安定。永康軍每年治理都江堰，用籠子盛石頭形成石蛇阻斷江水，用以灌溉數(shù)州田地。吏人盜錢，減少勞力，堰未成而塌，田發(fā)生水災(zāi)，所以多次鬧饑荒。不憂親自察看，操板修筑，把吏人依法懲處。黎州青羌奴兒結(jié)反叛，制司調(diào)兵前往戍守，吩咐不憂提供軍糧。按以前的典章制度，富人出糧，而窮苦人家出勞力運到邊境。不憂說：“百姓吃不飽，不可以打擾?！卑奄I入米多余的部分派兵運去。朝廷命令不憂代理制司。當(dāng)初，官兵戰(zhàn)敗，前制使派人賄賂奴兒結(jié)求和。不憂說：“奴兒結(jié)，是吐蕃小族，現(xiàn)在尚且講和，那對大族怎樣辦？”沒有聽從。不憂做官所到之地方有名聲，在朝喜好談?wù)撎煜率?。?dāng)時，有普通百姓上書狂妄，多數(shù)被判罪，不憂說太上皇帝不對進言的人施加罪名?；实壅J可了他的建議?；实塾仲澷p不憂忠誠信實，每次在宮中宴飲，皇帝與他飲