綜合實踐漢字王國課件

人教版小學(xué)語文實驗教材五年級上冊第五單元“綜合性學(xué)習(xí)”遨游漢字王國教學(xué)過程學(xué)習(xí)閱讀材料制訂計劃過程指導(dǎo)交流展評第一大板塊《有趣的漢字》，集中體現(xiàn)在漢字之“趣”。1、字謎七則——通過文字謎、畫謎和動作謎語，體會漢字的字謎之趣2、有趣的諧音——通過歇后語和關(guān)于漢字的笑話，體會漢字的諧音之趣3、倉頡造字——體會漢字的起源之趣4、“冊”“典”“刪”的來歷——體會漢字之間的衍生之趣有趣的漢字制訂活動計劃

學(xué)習(xí)導(dǎo)語，明確要求參考建議，策劃活動

討論交流，修改完善活動導(dǎo)語

我們可以自由組成小組，討論可以從哪些方面了解漢字，并結(jié)合下面的活動建議，制訂一個活動計劃?；顒佑媱澮话惆ɑ顒訒r間、活動內(nèi)容、參加人員、分工情況等。活動結(jié)束以后，我們可以用多種方式展示活動的成果?！坝腥さ臐h字”—活動建議搜集或編寫字謎，開展猜字謎活動，體會漢字的有趣。（字謎天地、字謎世界、巧解字謎……）查找體現(xiàn)漢字諧音特點的古詩、歇后語、對聯(lián)或笑話，和同學(xué)交流。（諧音樂園、有趣的諧音……）搜集有關(guān)漢字來歷的資料，了解漢字的起源，感受漢字的有趣。（字林拾趣、字源探迷、追根溯源……）通過其他活動，體會漢字的神奇、有趣。“我愛你，漢字”—活動建議★了解漢字的歷史。（漢字歷史大揭密）★搜集因為寫錯字、讀錯字而發(fā)生的笑話或造成不良后果的事例。（小小故事會）★策劃一次社會用字調(diào)查活動。

（“啄木鳥”糾錯）★搜集書法作品辦一個書法展覽，欣賞漢字的優(yōu)美。制訂活動計劃

學(xué)習(xí)導(dǎo)語，明確要求參考建議，策劃活動討論交流，修改完善

“我愛你，漢字”活動計劃

活動時間

活動地點

活動內(nèi)容

活

動

過

程人員分工

展示形式

主題活動一交流展示字謎大擂臺（字謎競猜）諧音俱樂部（諧音樂園）字源探迷（追根溯源）

主題活動一交流展示字謎大擂臺（字謎競猜）諧音俱樂部（諧音樂園）字源探迷（追根溯源）

主題活動一交流展示字謎大擂臺（字謎競猜）諧音俱樂部（諧音樂園）字源探迷（追根溯源）

主題二交流展示★小小展示臺——漢字歷史大揭秘★小小故事會——“一字之差”的教訓(xùn)

★小主人在行動——我為規(guī)范用字出點力

★小小書法展——感受書法藝術(shù)美

主題二交流展示★小小展示臺——漢字歷史大揭秘★小小故事會——“一字之差”的教訓(xùn)

★小主人在行動——我為規(guī)范用字出點力

★小小書法展——感受書法藝術(shù)美

活動評價自我評價小組評價教師評價

“遨游漢字王國”活動評價表被評價人：__________

評價標(biāo)準(zhǔn)自評

組評師評優(yōu)秀☆☆☆進(jìn)步大☆☆需努力☆優(yōu)秀☆☆☆進(jìn)步大☆☆需努力☆優(yōu)秀☆☆☆進(jìn)步大☆☆需努力☆團(tuán)結(jié)合作精神

制訂活動計劃能力

搜集資料、處理信息的能力

語文知識綜合運(yùn)用能力

成果展示與交流的能力

“遨游漢字王國”活動評價表小組互評

組別

_____

小組

成員組長組員1組員2組員3組員4組員5評價內(nèi)容緊扣主題，內(nèi)容豐富不單一(優(yōu)秀良好一般需努力)設(shè)計新穎，有獨特的創(chuàng)造力(優(yōu)秀良好一般需努力)形式活潑，成果展示多樣化(優(yōu)秀良好一般需努力)搜集資料，能運(yùn)用多種方式(優(yōu)秀良好一般需努力)團(tuán)結(jié)合作，體現(xiàn)成功的喜悅(優(yōu)秀良好一般需努力)評價結(jié)果

“遨游漢字王國”—活動結(jié)語

通過這段時間的綜合性學(xué)習(xí)，你一定有很多感受和收獲吧？你可以把它寫下來，然后通過辦手抄報、辦展覽、開成果匯報會等形式，展示學(xué)習(xí)成