用領(lǐng)導(dǎo)力打造執(zhí)行力課件

用領(lǐng)導(dǎo)力打造執(zhí)行力邱柏森用領(lǐng)導(dǎo)力打造執(zhí)行力邱柏森2領(lǐng)導(dǎo)與執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)力“四可”領(lǐng)導(dǎo)力在執(zhí)行過(guò)程中的具體運(yùn)用1232領(lǐng)導(dǎo)與執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)力“四可”領(lǐng)導(dǎo)力在執(zhí)行過(guò)程中的具體運(yùn)用123領(lǐng)導(dǎo)者的基本職責(zé)3做好決策抓好執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)者的基本職責(zé)3做好決策抓好執(zhí)行執(zhí)行的特征：干、行動(dòng)、實(shí)踐到底該如何增強(qiáng)企業(yè)執(zhí)行力4執(zhí)行的內(nèi)容：任務(wù)或規(guī)定執(zhí)行的特征：干、行動(dòng)、實(shí)踐到底該如何增強(qiáng)企業(yè)執(zhí)行力4執(zhí)行的內(nèi)四個(gè)規(guī)定：規(guī)定時(shí)間內(nèi)，利用規(guī)定的資源，按照規(guī)定的行為規(guī)則，達(dá)成規(guī)定的目標(biāo)任務(wù)。衡量執(zhí)行任務(wù)的標(biāo)尺5數(shù)量尺度質(zhì)量尺度成本消耗尺度整體效益尺度使用資源尺度時(shí)間尺度行為規(guī)則尺度四個(gè)規(guī)定：規(guī)定時(shí)間內(nèi)，利用規(guī)定的資源，按照規(guī)定的行為規(guī)則，達(dá)衡量執(zhí)行規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)6制度面前人人平等

三必一平等有規(guī)必循違規(guī)必究執(zhí)規(guī)必嚴(yán)衡量執(zhí)行規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)6制度面前人人平等三必一平等有規(guī)必循違規(guī)執(zhí)行不力的根子在哪里？7執(zhí)行不力的根子在哪里？7從執(zhí)行力的要素分析8執(zhí)行力?干?干?干執(zhí)行力從哪里來(lái)從執(zhí)行力的要素分析8執(zhí)行力?干?干?干執(zhí)行力從哪里來(lái)能力哪里來(lái)？9

怎么增長(zhǎng)？

怎么積累

怎么提高能力哪里來(lái)？9怎么增長(zhǎng)？怎么積累怎么提高執(zhí)行動(dòng)力哪里來(lái)10動(dòng)力執(zhí)行動(dòng)力哪里來(lái)10動(dòng)力個(gè)人的協(xié)作能力團(tuán)隊(duì)的協(xié)作文化合力哪里來(lái)11所以從要素分析看，要提升執(zhí)行力，一半靠本人努力，一半靠領(lǐng)導(dǎo)給力，領(lǐng)導(dǎo)不給力，執(zhí)行沒(méi)有力！個(gè)人的協(xié)作能力合力哪里來(lái)11所以從要素分析看，要提升執(zhí)行力，從執(zhí)行的過(guò)程再分析12執(zhí)行前執(zhí)行中執(zhí)行后謀準(zhǔn)備謀控制謀結(jié)果從執(zhí)行的過(guò)程再分析12執(zhí)行前執(zhí)行中執(zhí)行后謀準(zhǔn)備謀控制謀結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)者始終是執(zhí)行過(guò)程中的主導(dǎo)者：執(zhí)行的全過(guò)程都需要領(lǐng)導(dǎo)給力！從執(zhí)行的全過(guò)程分析13領(lǐng)導(dǎo)者始終是執(zhí)行過(guò)程中的主導(dǎo)者：執(zhí)行的全過(guò)程都需要領(lǐng)導(dǎo)給力！14謀事能力凝聚能力善任能力育文能力正己能力執(zhí)行靠領(lǐng)導(dǎo)以下能力給力14謀事能力凝聚能力善任能力育文能力正己能力執(zhí)行靠領(lǐng)導(dǎo)以下能領(lǐng)導(dǎo)推動(dòng)影響執(zhí)行的兩種力量15權(quán)力魅力一個(gè)都不能少領(lǐng)導(dǎo)推動(dòng)影響執(zhí)行的兩種力量15權(quán)力魅力一個(gè)都不能少16領(lǐng)導(dǎo)與執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)力“四可”領(lǐng)導(dǎo)力在執(zhí)行過(guò)程中的具體運(yùn)用12316領(lǐng)導(dǎo)與執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)力“四可”領(lǐng)導(dǎo)力在執(zhí)行過(guò)程中的具體運(yùn)用12強(qiáng)大影響力的來(lái)源17強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)影響力強(qiáng)大影響力的來(lái)源17強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)影響力執(zhí)行力=領(lǐng)導(dǎo)力*（能力+動(dòng)力+合力）執(zhí)行力公式18執(zhí)行力=領(lǐng)導(dǎo)力*（能力+動(dòng)力+合力）執(zhí)行力公式1819領(lǐng)導(dǎo)與執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)力“四可”領(lǐng)導(dǎo)力在執(zhí)行過(guò)程中的具體運(yùn)用12319領(lǐng)導(dǎo)與執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)力“四可”領(lǐng)導(dǎo)力在執(zhí)行過(guò)程中的具體運(yùn)用12作為領(lǐng)導(dǎo)者如何抓執(zhí)行20正好自身抓好關(guān)鍵管好流程可敬可信可親可畏抓人才—執(zhí)行的主力抓制度---執(zhí)行的保障抓文化---執(zhí)行的動(dòng)能事前謀準(zhǔn)備、事中謀控制、事終謀結(jié)果作為領(lǐng)導(dǎo)者如何抓執(zhí)行20正好自身抓好關(guān)鍵管好流程可敬抓人才—執(zhí)行前謀準(zhǔn)備21物質(zhì)準(zhǔn)備法規(guī)準(zhǔn)備計(jì)劃準(zhǔn)備組織準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備能力準(zhǔn)備思想準(zhǔn)備執(zhí)行前準(zhǔn)備執(zhí)行前謀準(zhǔn)備21物質(zhì)準(zhǔn)備法規(guī)準(zhǔn)備計(jì)劃準(zhǔn)備組織準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備能力溝通要達(dá)到的4個(gè)“了然”—大面的思想工作22了然于胸讓下屬明確的4個(gè)“了然”溝通要達(dá)到的4個(gè)“了然”—大面的思想工作22了然于胸讓下屬明個(gè)別人有以下幾類(lèi)：1）執(zhí)行任務(wù)的信心不足，感覺(jué)壓力很大2）當(dāng)面拍胸脯保證的人3）找領(lǐng)導(dǎo)訴苦的4）討價(jià)還價(jià)的人5）背后發(fā)牢騷的人關(guān)于個(gè)別人的思想工作23個(gè)別人有以下幾類(lèi)：關(guān)于個(gè)別人的思想工作23執(zhí)行要達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，必須控制好執(zhí)行的方向、執(zhí)行的流程、執(zhí)行的時(shí)間、執(zhí)行的成本、執(zhí)行的協(xié)同……執(zhí)行展開(kāi)后，跟蹤執(zhí)行，對(duì)執(zhí)行實(shí)施不間斷的指揮，推動(dòng)、促進(jìn)執(zhí)行的落實(shí)，這是領(lǐng)導(dǎo)者的基本職責(zé)。執(zhí)行中謀控制24控制執(zhí)行的主要方法：BECDA行令指揮及時(shí)協(xié)調(diào)檢查督導(dǎo)實(shí)施激勵(lì)嚴(yán)格反饋執(zhí)行要達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，必須控制好執(zhí)行的方向、執(zhí)行的流程、執(zhí)行行令“四要”：行令四要施令要適度“馭令”要有力出令要把關(guān)“持令”要穩(wěn)定行令“四要”：行令四要施令要適度“馭令”要有力出令要把關(guān)“協(xié)調(diào)的任務(wù)和目標(biāo)：協(xié)調(diào)思想，以求上下同欲協(xié)調(diào)行動(dòng)，以求步調(diào)一致協(xié)調(diào)力量，以求合力強(qiáng)勢(shì)協(xié)調(diào)時(shí)間，以求適時(shí)制宜協(xié)調(diào)利益，以求互利共贏及時(shí)協(xié)調(diào)--B26協(xié)調(diào)的任務(wù)和目標(biāo)：及時(shí)協(xié)調(diào)--B26檢查督導(dǎo)——C檢查督導(dǎo)是及時(shí)糾正執(zhí)行偏差，推動(dòng)執(zhí)行進(jìn)程的重要措施。檢查督導(dǎo)——C檢查督導(dǎo)是及時(shí)糾正執(zhí)行偏差，推動(dòng)執(zhí)行進(jìn)程的重要總?cè)蝿?wù)：抓兩頭，帶中間發(fā)現(xiàn)先進(jìn)，推廣經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，治理問(wèn)題檢查督導(dǎo)的任務(wù)：28檢查督導(dǎo)的基本要求：——要明確檢查督導(dǎo)的任務(wù)和標(biāo)準(zhǔn)——要經(jīng)常深入到一線、到基層去檢查督導(dǎo)——要盡量在下屬無(wú)意識(shí)狀態(tài)下檢查督導(dǎo)——要堅(jiān)持封閉式的工作流程，不做“半截子”工作?？?cè)蝿?wù)：抓兩頭，帶中間檢查督導(dǎo)的任務(wù)：28檢查督導(dǎo)的基本要求29檢查的總流程：復(fù)查處置檢查準(zhǔn)備29檢查的總流程：復(fù)查處置檢查準(zhǔn)備30處理問(wèn)題的策略：——堅(jiān)持具體問(wèn)題、具體分析、具體對(duì)待的原則——采取“六抓六治”——運(yùn)用好批評(píng)教育的武器30處理問(wèn)題的策略：提高處理問(wèn)題水平，是提高執(zhí)行力的重要環(huán)節(jié)。31時(shí)機(jī)場(chǎng)合對(duì)象善后策略五個(gè)注意提高處理問(wèn)題水平，是提高執(zhí)行力的重要環(huán)節(jié)。31時(shí)機(jī)場(chǎng)合對(duì)象善實(shí)施激勵(lì)---D32激勵(lì)的基本要領(lǐng)：激勵(lì)要形式多樣激勵(lì)要因人而異激勵(lì)要及時(shí)靈活激勵(lì)要落到實(shí)處激勵(lì)要有所規(guī)范激勵(lì)要打好基礎(chǔ)教育激勵(lì)

“言教”

“身教”“身教”主要有三種方式：——用表率行動(dòng)帶動(dòng)執(zhí)行

——用自律行動(dòng)引領(lǐng)執(zhí)行

——用較真行動(dòng)推動(dòng)執(zhí)行

實(shí)施激勵(lì)---D32激勵(lì)的基本要領(lǐng)：教育激勵(lì)“身教”主要有三嚴(yán)格反饋---E33確保執(zhí)行信息及時(shí)準(zhǔn)確的反饋，是確保領(lǐng)導(dǎo)者及時(shí)正確指導(dǎo)執(zhí)行的重要條件。嚴(yán)格反饋---E33確保執(zhí)行信息及時(shí)準(zhǔn)確的反饋，是確保領(lǐng)導(dǎo)者事終謀結(jié)果——A執(zhí)行落實(shí)到最終，總會(huì)有個(gè)結(jié)果。結(jié)果并非結(jié)束，它是開(kāi)始新事業(yè)的起點(diǎn)和平臺(tái)。消化處理結(jié)果的水平?jīng)Q定下一次執(zhí)行的水平。

處理結(jié)果的流程：“消化--總結(jié)--歸零”。事終謀結(jié)果——A執(zhí)行落實(shí)到最終，總會(huì)有個(gè)結(jié)果。作為領(lǐng)導(dǎo)者如何抓團(tuán)隊(duì)執(zhí)行35正好自身抓好關(guān)鍵管好流程可敬可信可親可畏抓人才—執(zhí)行的主力抓制度---執(zhí)行的保障抓文化---執(zhí)行的動(dòng)能事前謀準(zhǔn)備、事中謀控制、事終某結(jié)果作為領(lǐng)導(dǎo)者如何抓團(tuán)隊(duì)執(zhí)行35正好自身抓好關(guān)鍵管好流程可敬抓人執(zhí)行需要優(yōu)質(zhì)文化如何培育優(yōu)質(zhì)文化？?jī)?yōu)質(zhì)文化是在正確價(jià)值觀的指導(dǎo)下形成的優(yōu)質(zhì)文化是由科學(xué)的規(guī)章制度規(guī)范出來(lái)的優(yōu)質(zhì)文化是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)從嚴(yán)管理管出來(lái)的優(yōu)質(zhì)文化是在抵制劣質(zhì)文化的斗爭(zhēng)中成長(zhǎng)的。優(yōu)質(zhì)文化是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)持之以恒地抓出來(lái)的抓文化36執(zhí)行需要優(yōu)質(zhì)文化抓文化36用領(lǐng)導(dǎo)力打造執(zhí)行力邱柏森用領(lǐng)導(dǎo)力打造執(zhí)行力邱柏森38領(lǐng)導(dǎo)與執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)力“四可”領(lǐng)導(dǎo)力在執(zhí)行過(guò)程中的具體運(yùn)用1232領(lǐng)導(dǎo)與執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)力“四可”領(lǐng)導(dǎo)力在執(zhí)行過(guò)程中的具體運(yùn)用123領(lǐng)導(dǎo)者的基本職責(zé)39做好決策抓好執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)者的基本職責(zé)3做好決策抓好執(zhí)行執(zhí)行的特征：干、行動(dòng)、實(shí)踐到底該如何增強(qiáng)企業(yè)執(zhí)行力40執(zhí)行的內(nèi)容：任務(wù)或規(guī)定執(zhí)行的特征：干、行動(dòng)、實(shí)踐到底該如何增強(qiáng)企業(yè)執(zhí)行力4執(zhí)行的內(nèi)四個(gè)規(guī)定：規(guī)定時(shí)間內(nèi)，利用規(guī)定的資源，按照規(guī)定的行為規(guī)則，達(dá)成規(guī)定的目標(biāo)任務(wù)。衡量執(zhí)行任務(wù)的標(biāo)尺41數(shù)量尺度質(zhì)量尺度成本消耗尺度整體效益尺度使用資源尺度時(shí)間尺度行為規(guī)則尺度四個(gè)規(guī)定：規(guī)定時(shí)間內(nèi)，利用規(guī)定的資源，按照規(guī)定的行為規(guī)則，達(dá)衡量執(zhí)行規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)42制度面前人人平等

三必一平等有規(guī)必循違規(guī)必究執(zhí)規(guī)必嚴(yán)衡量執(zhí)行規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)6制度面前人人平等三必一平等有規(guī)必循違規(guī)執(zhí)行不力的根子在哪里？43執(zhí)行不力的根子在哪里？7從執(zhí)行力的要素分析44執(zhí)行力?干?干?干執(zhí)行力從哪里來(lái)從執(zhí)行力的要素分析8執(zhí)行力?干?干?干執(zhí)行力從哪里來(lái)能力哪里來(lái)？45

怎么增長(zhǎng)？

怎么積累

怎么提高能力哪里來(lái)？9怎么增長(zhǎng)？怎么積累怎么提高執(zhí)行動(dòng)力哪里來(lái)46動(dòng)力執(zhí)行動(dòng)力哪里來(lái)10動(dòng)力個(gè)人的協(xié)作能力團(tuán)隊(duì)的協(xié)作文化合力哪里來(lái)47所以從要素分析看，要提升執(zhí)行力，一半靠本人努力，一半靠領(lǐng)導(dǎo)給力，領(lǐng)導(dǎo)不給力，執(zhí)行沒(méi)有力！個(gè)人的協(xié)作能力合力哪里來(lái)11所以從要素分析看，要提升執(zhí)行力，從執(zhí)行的過(guò)程再分析48執(zhí)行前執(zhí)行中執(zhí)行后謀準(zhǔn)備謀控制謀結(jié)果從執(zhí)行的過(guò)程再分析12執(zhí)行前執(zhí)行中執(zhí)行后謀準(zhǔn)備謀控制謀結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)者始終是執(zhí)行過(guò)程中的主導(dǎo)者：執(zhí)行的全過(guò)程都需要領(lǐng)導(dǎo)給力！從執(zhí)行的全過(guò)程分析49領(lǐng)導(dǎo)者始終是執(zhí)行過(guò)程中的主導(dǎo)者：執(zhí)行的全過(guò)程都需要領(lǐng)導(dǎo)給力！50謀事能力凝聚能力善任能力育文能力正己能力執(zhí)行靠領(lǐng)導(dǎo)以下能力給力14謀事能力凝聚能力善任能力育文能力正己能力執(zhí)行靠領(lǐng)導(dǎo)以下能領(lǐng)導(dǎo)推動(dòng)影響執(zhí)行的兩種力量51權(quán)力魅力一個(gè)都不能少領(lǐng)導(dǎo)推動(dòng)影響執(zhí)行的兩種力量15權(quán)力魅力一個(gè)都不能少52領(lǐng)導(dǎo)與執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)力“四可”領(lǐng)導(dǎo)力在執(zhí)行過(guò)程中的具體運(yùn)用12316領(lǐng)導(dǎo)與執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)力“四可”領(lǐng)導(dǎo)力在執(zhí)行過(guò)程中的具體運(yùn)用12強(qiáng)大影響力的來(lái)源53強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)影響力強(qiáng)大影響力的來(lái)源17強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)影響力執(zhí)行力=領(lǐng)導(dǎo)力*（能力+動(dòng)力+合力）執(zhí)行力公式54執(zhí)行力=領(lǐng)導(dǎo)力*（能力+動(dòng)力+合力）執(zhí)行力公式1855領(lǐng)導(dǎo)與執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)力“四可”領(lǐng)導(dǎo)力在執(zhí)行過(guò)程中的具體運(yùn)用12319領(lǐng)導(dǎo)與執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)力“四可”領(lǐng)導(dǎo)力在執(zhí)行過(guò)程中的具體運(yùn)用12作為領(lǐng)導(dǎo)者如何抓執(zhí)行56正好自身抓好關(guān)鍵管好流程可敬可信可親可畏抓人才—執(zhí)行的主力抓制度---執(zhí)行的保障抓文化---執(zhí)行的動(dòng)能事前謀準(zhǔn)備、事中謀控制、事終謀結(jié)果作為領(lǐng)導(dǎo)者如何抓執(zhí)行20正好自身抓好關(guān)鍵管好流程可敬抓人才—執(zhí)行前謀準(zhǔn)備57物質(zhì)準(zhǔn)備法規(guī)準(zhǔn)備計(jì)劃準(zhǔn)備組織準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備能力準(zhǔn)備思想準(zhǔn)備執(zhí)行前準(zhǔn)備執(zhí)行前謀準(zhǔn)備21物質(zhì)準(zhǔn)備法規(guī)準(zhǔn)備計(jì)劃準(zhǔn)備組織準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備能力溝通要達(dá)到的4個(gè)“了然”—大面的思想工作58了然于胸讓下屬明確的4個(gè)“了然”溝通要達(dá)到的4個(gè)“了然”—大面的思想工作22了然于胸讓下屬明個(gè)別人有以下幾類(lèi)：1）執(zhí)行任務(wù)的信心不足，感覺(jué)壓力很大2）當(dāng)面拍胸脯保證的人3）找領(lǐng)導(dǎo)訴苦的4）討價(jià)還價(jià)的人5）背后發(fā)牢騷的人關(guān)于個(gè)別人的思想工作59個(gè)別人有以下幾類(lèi)：關(guān)于個(gè)別人的思想工作23執(zhí)行要達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，必須控制好執(zhí)行的方向、執(zhí)行的流程、執(zhí)行的時(shí)間、執(zhí)行的成本、執(zhí)行的協(xié)同……執(zhí)行展開(kāi)后，跟蹤執(zhí)行，對(duì)執(zhí)行實(shí)施不間斷的指揮，推動(dòng)、促進(jìn)執(zhí)行的落實(shí)，這是領(lǐng)導(dǎo)者的基本職責(zé)。執(zhí)行中謀控制60控制執(zhí)行的主要方法：BECDA行令指揮及時(shí)協(xié)調(diào)檢查督導(dǎo)實(shí)施激勵(lì)嚴(yán)格反饋執(zhí)行要達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，必須控制好執(zhí)行的方向、執(zhí)行的流程、執(zhí)行行令“四要”：行令四要施令要適度“馭令”要有力出令要把關(guān)“持令”要穩(wěn)定行令“四要”：行令四要施令要適度“馭令”要有力出令要把關(guān)“協(xié)調(diào)的任務(wù)和目標(biāo)：協(xié)調(diào)思想，以求上下同欲協(xié)調(diào)行動(dòng)，以求步調(diào)一致協(xié)調(diào)力量，以求合力強(qiáng)勢(shì)協(xié)調(diào)時(shí)間，以求適時(shí)制宜協(xié)調(diào)利益，以求互利共贏及時(shí)協(xié)調(diào)--B62協(xié)調(diào)的任務(wù)和目標(biāo)：及時(shí)協(xié)調(diào)--B26檢查督導(dǎo)——C檢查督導(dǎo)是及時(shí)糾正執(zhí)行偏差，推動(dòng)執(zhí)行進(jìn)程的重要措施。檢查督導(dǎo)——C檢查督導(dǎo)是及時(shí)糾正執(zhí)行偏差，推動(dòng)執(zhí)行進(jìn)程的重要總?cè)蝿?wù)：抓兩頭，帶中間發(fā)現(xiàn)先進(jìn)，推廣經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，治理問(wèn)題檢查督導(dǎo)的任務(wù)：64檢查督導(dǎo)的基本要求：——要明確檢查督導(dǎo)的任務(wù)和標(biāo)準(zhǔn)——要經(jīng)常深入到一線、到基層去檢查督導(dǎo)——要盡量在下屬無(wú)意識(shí)狀態(tài)下檢查督導(dǎo)——要堅(jiān)持封閉式的工作流程，不做“半截子”工作?？?cè)蝿?wù)：抓兩頭，帶中間檢查督導(dǎo)的任務(wù)：28檢查督導(dǎo)的基本要求65檢查的總流程：復(fù)查處置檢查準(zhǔn)備29檢查的總流程：復(fù)查處置檢查準(zhǔn)備66處理問(wèn)題的策略：——堅(jiān)持具體問(wèn)題、具體分析、具體對(duì)待的原則——采取“六抓六治”——運(yùn)用好批評(píng)教育的武器30處理問(wèn)題的策略：提高處理問(wèn)題水平，是提高執(zhí)行力的重要環(huán)節(jié)。67時(shí)機(jī)場(chǎng)合對(duì)象善后策略五個(gè)注意提高處理問(wèn)題水平，是提高執(zhí)行力的重要環(huán)節(jié)。31時(shí)機(jī)場(chǎng)合對(duì)象善實(shí)施激勵(lì)---D68激勵(lì)的基本要領(lǐng)：激勵(lì)要形式多樣激勵(lì)要因人而異激勵(lì)要及時(shí)靈活激勵(lì)要落到實(shí)