譯林三年級英語之閱讀專項訓練

譯林三年級英語之閱讀專項訓練譯林三年級英語之閱讀專項訓練譯林三年級英語之閱讀專項訓練xxx公司譯林三年級英語之閱讀專項訓練文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準審核制定方案設計，管理制度譯林三年級英語之閱讀專項訓練class_______name__________閱讀解題技巧1.培養(yǎng)正確的閱讀習慣：有許多孩子在長期的學習中往往形成了各種閱讀習慣，如一個詞一個詞地讀，且常伴有一些習慣動作：用手指、擺頭等，這就是速讀的障礙，并且可能影響到孩子一生的閱讀。有些不良的習慣會影響到他們正常的閱讀，我們應注意糾正他們以下的不良方式：(1)用手指或筆指詞閱讀;(2)逐詞閱讀;(3)復讀;(4)聲讀;(5)心譯。這些做法的結(jié)果往往是降低閱讀速度，不利于把注意力集中在作者要表達的思想或傳遞的信息上。應當指出，孩子在平常的閱讀中都會出現(xiàn)個別的、有意識的復視或回視，但過分的回視則會影響閱讀的速度乃至對文章有效的理解。2.避免翻譯：在開始的時候，逐句翻譯成中文來心譯理解是難以避免的一個現(xiàn)象。但如果總要依賴翻譯，養(yǎng)成習慣了，勢必影響到閱讀速度。當然用英文直接思維，這不是一下子就可以完全做到的，但可以循序漸進，例如我們學了apple這個單詞，我們在文章中見到它時，并不是按照英語——中文——實物去理解，而是可以直接由英語到實物。針對性練習：Passage1MrBrownlivesinanicehouseinasmalltownwithhiswife,MrsBrown.FromMonday(周一)toFriday（周五）heworksinanofficenearhishouse.HeisfreeonSaturdaysandSundays.Hehasanicegardenbesidehishouse.HelikesgrowingflowersandheoftenworksinthegardenonSaturdaysandSundays.TheflowersareverybeautifulandMrsBrownlikesthemverymuch.SheoftenhelpsMrBrown.()1.MrBrownlivesin_________withhiswife.A.acityB.asmalltownC.abigtown()2.Heworks_________days（天）aweekinhisoffice.A.fourB.fiveC.six()3.Heisn’t_________onSaturdaysandSundays.A.freeB.busyC.happy()4.Helikes_________onSaturdaysandSundays.A.workinginhisgardenB.walkinginhisgardonC.lookingathisgarden()5.MrsBrown_________theflowers.A.likesB.doesn’tlikeC.oftenhelps注意：Mr，Miss與Mrs三者之間的區(qū)別。Passage2Helenisahappygirl.Sheistenyearsold.SheisinClassTwo,Grade(年級)Three.Sheisnottallorshort.Shehasaround（圓的）face,twobigeyesandasmallmouth.Andherhairisbrownandlong.ShelikesChinese（漢語）verymuch.Shewantsto（想）gotoChinaoneday（有朝一日）.根據(jù)短文內(nèi)容，選擇合適的一項。（）1.Helenisa_________A.happygirlB.happyboyC.baby（）2.Helenwantstogoto_________oneday.A.ChineseB.ChinaC.England（）3.Helenis_________A.nottallorshortB.tallandshortC.tall（）4.Helenhastwo_________eyes.A.smallB.bigC.long（）5.Helenhas_________hair.A.longbrownB.shortbrownC.shortblack技巧講解：在閱讀短文的時候，要注意題目的意思與短文的句子里面句子的關(guān)鍵詞之間的對比。Passage3David:Hello!Myname’sDavid.What’syourname?Joe:IamJoe.David:Nicetomeetyou!Joe:Nicetomeetyou,too!Whereareyoufrom?David:I’mfromAmerica（美國）.Whataboutyou?

Joe:Icomefrom（來自）China.CanyouspeakChinese?

David:Iunderstand（懂）italittle,butIdon’tspeakitverywell.Joe:Oh,IunderstandEnglishalittle,butIdon’tspeakitverywell.David:Then（那么）let’sspeakChinglish（中式英文）!Joe:OrEnglese（英式英文）！根據(jù)對話內(nèi)容，判斷句子正（T）誤(F)。（）1.DavidandJoearegoodfriends.（）2.DavidcomesfromtheUSA.（）3.JoecanspeakEnglishverywell.（）4.Daviddoesn’tspeakEnglishwell.（）5.JoeisfromChina.注：comefrom=be(am,isare)from來自（后接國家與地名）Passage4Jack:These(這些)areblackhens().Those(那些)arewhitehens.Kate:Blackhensarecleverer(更聰明的)than(比)whitehens,aren’tthey?

Jack:How(如何)doyouknow?

Kate:Well,theblackhenscanlay(產(chǎn)蛋)whiteeggs,butthewhitehenscannotlayblackeggs.根據(jù)對話內(nèi)容，判斷句子正（T）誤(F)。（）1.Thosearesomeblackhens