思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)實(shí)踐教學(xué)方案教學(xué)文案

精品文檔精品文檔《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程

實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)方案課程類別：公共必修課實(shí)踐學(xué)時(shí)：20學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)期：一年級(jí)適用專業(yè)：全院所有專業(yè)一、課程實(shí)踐目的與要求《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程旨在通過課堂教學(xué)以及社會(huì)實(shí)踐，幫助大學(xué)生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，提高大學(xué)生的思想道德修養(yǎng)和法律修養(yǎng)，幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)大學(xué)生的健全人格。通過本課程的學(xué)習(xí)，使大學(xué)生對(duì)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)有較為全面的認(rèn)識(shí)和掌握，并能運(yùn)用相關(guān)理論解決人生道路上出現(xiàn)的思想道德或法律方面的問題，培養(yǎng)大學(xué)生的法律意識(shí)和法律觀念。為逐漸成長(zhǎng)為全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠的接班人，打下堅(jiān)實(shí)的思想道德素質(zhì)和法律修養(yǎng)的基礎(chǔ)。本課程組根據(jù)中宣部、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》（教社科[2008]5號(hào)）精神，為加強(qiáng)本課程的實(shí)踐環(huán)節(jié)，緊緊圍繞本課程教學(xué)目標(biāo)，并結(jié)合本課程考試模式改革方案，制定本學(xué)期實(shí)踐教學(xué)方案。通過開展實(shí)踐教學(xué)，旨在引導(dǎo)學(xué)生將課堂上理論教學(xué)的知識(shí)內(nèi)化于心，外化于行，達(dá)到“知、情、意、行”的轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)知行統(tǒng)一。同時(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人做事，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)大學(xué)生的奉獻(xiàn)精神，引導(dǎo)大學(xué)生在實(shí)踐中自覺進(jìn)行道德和法律修養(yǎng)，進(jìn)而提高思想政治素質(zhì)和法律素養(yǎng)。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1、通過實(shí)踐教學(xué)更好地增強(qiáng)理論教學(xué)的實(shí)效。有意識(shí)、有目的地安排體現(xiàn)理論運(yùn)用的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，避免學(xué)生脫離自己的學(xué)習(xí)生活實(shí)際而空談，使其學(xué)習(xí)不是僅僅停留在單純的“知”的層面和環(huán)節(jié)上，力爭(zhēng)通過實(shí)踐來實(shí)現(xiàn)大學(xué)生在思想道德修養(yǎng)與法律修養(yǎng)方面的“知”與“行”統(tǒng)一。2、通過實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)大學(xué)生對(duì)人文社會(huì)科學(xué)方面問題的重視和興趣，豐富自己的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)，完善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，從而實(shí)現(xiàn)在保持《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課的思想政治教育和法制教育功能的同時(shí)，進(jìn)一步發(fā)揮其人文教育功能。3、發(fā)揮《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課在大學(xué)生素質(zhì)、素養(yǎng)教育中的特殊作用，在推動(dòng)學(xué)生的思想理論素質(zhì)的同時(shí)，還要利用實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生有

計(jì)劃地提高自己的組織能力、表達(dá)能力、社交能力等。4、著眼于《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課要幫助學(xué)生作好走向社會(huì)的思想認(rèn)識(shí)上的準(zhǔn)備，在有針對(duì)性地解決某些有必要認(rèn)識(shí)和解決、而又僅有課堂教學(xué)所無法解決或很好解決的特殊問題時(shí)，即有必要安排相應(yīng)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)完成完成這類教學(xué)任務(wù)。二、實(shí)踐項(xiàng)目、內(nèi)容、屬性及學(xué)時(shí)分配序號(hào)實(shí)踐項(xiàng)目?jī)?nèi)容提要實(shí)踐學(xué)時(shí)每組人數(shù)實(shí)踐屬性要求1演講為了培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、解決問題的能力，結(jié)合課程各章節(jié)內(nèi)容（如：我的大學(xué)、我的理想、我的祖國、我的中國夢(mèng)等），教育引導(dǎo)大學(xué)生在實(shí)踐中加強(qiáng)自身思想道德修養(yǎng)和法律修養(yǎng)，做“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義事業(yè)的合格的建設(shè)者和可靠接班人。其成果以演講稿形式提交，體現(xiàn)了學(xué)生收集資料、寫作和語言表達(dá)能力等方面的要求。81綜合必做2校園生活調(diào)查通過學(xué)生圍繞高職學(xué)校校園學(xué)習(xí)生活開展調(diào)查活動(dòng)，第一，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論對(duì)社會(huì)問題和自己身邊的問題進(jìn)行獨(dú)立觀察思考、調(diào)查研究的習(xí)慣和能力，培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷和公共責(zé)任意識(shí)。第二，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)思想政治理論課程基本精神和基本原理的理解，并能學(xué)以致用，用它來解釋并指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)生活。第三，激發(fā)學(xué)生科學(xué)研究的積極性與自覺性，從而培養(yǎng)提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力、創(chuàng)新思維能力、學(xué)術(shù)研究能力和論文寫作能力。123綜合必做注：實(shí)踐屬性：演示、驗(yàn)證、設(shè)計(jì)、綜合三、實(shí)踐學(xué)時(shí)細(xì)分：1、演講：時(shí)間內(nèi)容要求備注

第3-4周（2課時(shí)）布置任務(wù)讓學(xué)生明確演講實(shí)施過程及演講稿的寫作2課時(shí)必須安排課堂教學(xué)第5—15周（4課時(shí)）初賽半決賽每位學(xué)生都必須在班級(jí)進(jìn)行演講，再以班級(jí)為單位，推薦一人參加校區(qū)比賽。以校區(qū)為單位，進(jìn)行半決賽，原則上每個(gè)系推薦2名參加全院的比賽4課時(shí)必須安排課堂教學(xué)第16-18周（2課時(shí)）決賽每個(gè)系推薦2名參加全院的比賽2、校園生活調(diào)查時(shí)間內(nèi)容要求備注第3-4周（2課時(shí)）集中介紹如何撰寫調(diào)查報(bào)告宣布調(diào)查任務(wù)，宣布調(diào)查方案，學(xué)生選題學(xué)生明確社會(huì)調(diào)查實(shí)施過程統(tǒng)一制定標(biāo)準(zhǔn)（分組、確定組長(zhǎng)），結(jié)合教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容，以及學(xué)生所關(guān)心的社會(huì)熱點(diǎn)等，組織實(shí)踐小組根據(jù)參考方向選題2課時(shí)必須安排課堂教學(xué)第5-9周（4課時(shí)）進(jìn)行校園生活調(diào)查實(shí)踐小組通過問卷法、訪談法或觀察法展開調(diào)查第10-11周（2課時(shí)）形成調(diào)查提綱根據(jù)調(diào)查情況，參閱相關(guān)資料，小組成員討論形成調(diào)查提綱第12-14周（2課時(shí)）形成調(diào)查報(bào)告根據(jù)提綱，調(diào)查成果撰寫調(diào)查報(bào)告第15-18周（2課時(shí)）匯報(bào)交流小結(jié)評(píng)定成績(jī)以小組為單位，班級(jí)范圍匯報(bào)交流小組匯總成果并小結(jié)調(diào)查成績(jī)占總評(píng)%四、成績(jī)考核任課教師根據(jù)學(xué)生參與實(shí)踐教學(xué)過程的成果、態(tài)度或其他表現(xiàn)綜合評(píng)定，并記錄學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)成績(jī),實(shí)踐教學(xué)成績(jī)?cè)趯W(xué)生總成績(jī)中占30%，期末一并納入成績(jī)?cè)u(píng)定。1、演講⑴演講稿撰寫，字?jǐn)?shù)600-800字。（演講稿寫作見附件）⑵演講：占教學(xué)總評(píng)成績(jī)的10%。期末一并納入成績(jī)?cè)u(píng)定。（演講要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見附件2、校園生活調(diào)查通過問卷調(diào)查、個(gè)別訪談、文獻(xiàn)收集、個(gè)人體會(huì)等方法，對(duì)大學(xué)校園學(xué)習(xí)生活面臨的各種問題及“基礎(chǔ)”課教學(xué)的實(shí)際效果進(jìn)行原因和對(duì)策的分析，形成不少于1500字的調(diào)查報(bào)告（團(tuán)隊(duì)集體完成）。調(diào)查報(bào)告嚴(yán)格按學(xué)術(shù)論文寫作，須注明參考、引用文獻(xiàn)，并附上調(diào)查問卷表格和調(diào)查問卷原件。占總評(píng)成績(jī)的20%附件一：演講稿寫法：一、主題的確定。要有一個(gè)鮮明的主題，即一個(gè)判斷句，在演講中反復(fù)突出。使聽眾產(chǎn)生親切感、參與感和沖擊力。提取主題，一定要從客觀上考慮群眾普遍關(guān)心的問題，針對(duì)問題作出自己的解答。適應(yīng)受眾的心理需要，使之產(chǎn)生親切感、參與感和沖擊力。如演講稿《新世紀(jì)抗戰(zhàn)的號(hào)角已吹響》，針對(duì)我們?cè)诮?jīng)濟(jì)戰(zhàn)中處于劣勢(shì)的情況，鼓舞人們像抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中一樣奮發(fā)起來。如《焦書記，現(xiàn)代化呼喚著你！》，針對(duì)干部中的普遍現(xiàn)象。如《誰是最可憐而又最可愛的人》，針對(duì)學(xué)生不顧父母辛勞的問題。又如《英魂兮歸來》，針對(duì)腐敗以及精神滑坡現(xiàn)象。二、材料的篩選。一定要有材料，主要運(yùn)用新的生活中來的事實(shí)材料。三、結(jié)構(gòu)的謀劃。同樣是三段式，只是詞語不同而已。結(jié)構(gòu)包括：開場(chǎng)白、主干、結(jié)束語。開場(chǎng)白，方式多種，如開篇入題，借題發(fā)揮，提問設(shè)問，引用比興等。（如《新世紀(jì)抗戰(zhàn)的號(hào)角已吹響》開頭運(yùn)用“同學(xué)們大家起來”的抗戰(zhàn)歌曲）等。常常運(yùn)用二種是設(shè)問法和情境法。設(shè)問法（能與聽眾交流）【開場(chǎng)白】情境法（引導(dǎo)聽眾進(jìn)入既定的境界）或開宗明義等抒情化議論主題:分成幾個(gè)層次每層次前有主句（還可以反復(fù)）【主干】材料作血肉聯(lián)系現(xiàn)實(shí)和自身（作者和聽眾）:要求三者渾然一體使演講現(xiàn)場(chǎng)成為整個(gè)社會(huì)的一個(gè)聚焦點(diǎn)進(jìn)入高潮:運(yùn)用排比、反復(fù)和比喻向聽眾呼吁、手勢(shì)動(dòng)感強(qiáng)、引人進(jìn)入一種創(chuàng)造境界、仰視上空【結(jié)尾】抒發(fā)感情，與聽眾融為一體?；蛑厣曛黝}，發(fā)出號(hào)召?？偟脑瓌t是切題和鎮(zhèn)場(chǎng)。主干，條理層次十分清楚，并在每一個(gè)層次前或后面有語言標(biāo)志。注意在高潮到來時(shí)運(yùn)用排比和點(diǎn)明手勢(shì)動(dòng)作等。結(jié)束語，一是概括要點(diǎn)，揭示主題；二是抒發(fā)感情，激勵(lì)人心；三是展望未來，鼓舞斗志；四是飽含哲理，發(fā)人深思等。四、情感的調(diào)動(dòng)。進(jìn)入角色，與觀眾打成一片。以情為文：情不但是結(jié)構(gòu)線索，而且更主要的是中心內(nèi)容。感情有一定的律動(dòng)起伏。呈現(xiàn)一條向上的曲線（陡起后下落，再一節(jié)比一個(gè)高地升起，達(dá)到最高峰時(shí)戛然而止）。附件二：演講比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（評(píng)分采用百分制）1、演講內(nèi)容：要求內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明、深刻，思想積極向上，語言自然流暢，富有真情實(shí)感，思路清晰，邏輯性強(qiáng)。（40分）。主題鮮明，思想性強(qiáng)。（15分）內(nèi)容充實(shí)，聯(lián)系實(shí)際、貼近生活，立意新穎。（15分）文字優(yōu)美，思路清晰，邏輯性強(qiáng)。（10分）2、語言表達(dá)：要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速適當(dāng)，表達(dá)流暢，激情昂揚(yáng)（30分）。語言準(zhǔn)確、優(yōu)美。（10分）表達(dá)流暢，口齒清晰，語速適當(dāng)。（5分）聲音洪亮，抑揚(yáng)頓挫，聲情并貌。（5分）普通話標(biāo)準(zhǔn)。（5分）脫稿演講（5分）3、形象風(fēng)度：要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬

勃的精神風(fēng)貌,講究演講技巧，動(dòng)作適當(dāng)。上下場(chǎng)要向觀眾以及評(píng)委致意、答謝（20分）。著裝整潔、端莊大方、文明禮貌。（8分）舉止自然、得體，動(dòng)作適度。（8分）時(shí)間掌握好（四到六分鐘）。（4分）4、綜合印象：由評(píng)委根據(jù)演講選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)作出綜合評(píng)價(jià)（10分）。附件三：校園生活調(diào)查要求社會(huì)調(diào)查，是應(yīng)用科學(xué)方法，對(duì)特定社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行考察，了解其發(fā)生的各種原因和相關(guān)聯(lián)系，從而提出解決社會(huì)問題對(duì)策的活動(dòng)。一、社會(huì)調(diào)查基本原則1．客觀性原則：按照事物的本來面目了解事實(shí)本身，必須無條件地尊重事實(shí)，如實(shí)記錄、收集、分析和運(yùn)用材料。是從事調(diào)查研究最基本的一條原則。2．實(shí)證性原則：調(diào)查研究的結(jié)論及與此相聯(lián)系的所有觀點(diǎn)，都必須為真實(shí)、可行的資料所充分支持。要調(diào)查報(bào)告以資料、數(shù)據(jù)為依據(jù)；要調(diào)查所產(chǎn)生的結(jié)論既來自于調(diào)查材料，真實(shí)可行，又要避免以偏概全，以局部的、零散的材料說明總體、全面的情況；盡量用定量資料說明觀點(diǎn)。在調(diào)查過程中要堅(jiān)持對(duì)調(diào)查材料進(jìn)行定性與定量相結(jié)合的分析。在進(jìn)行具體操作時(shí)，不能使用“也許”、“大概”、“差不多”等詞句。3．系統(tǒng)性原則：調(diào)查任何客觀現(xiàn)象，都要從系統(tǒng)整體性出發(fā)。調(diào)查研究不是就事論事，而是把事物放在一個(gè)系統(tǒng)內(nèi)，從整體來分析。二、常用社會(huì)調(diào)查方式1、典型調(diào)查：是指從調(diào)查對(duì)象的總體中選取一個(gè)或幾個(gè)具有代表性的單位，如個(gè)人、群體等進(jìn)行全面、深入調(diào)查。通過直接地、深入地調(diào)查研究個(gè)別典型，來認(rèn)識(shí)同類事物的一般屬性和規(guī)律。2、重點(diǎn)調(diào)查：是通過對(duì)重點(diǎn)樣本的調(diào)查來大致地掌握總體的基本數(shù)量情況。3、抽樣調(diào)查：是指從調(diào)查對(duì)象的總體中抽取一些個(gè)人或單位作為樣本，通過對(duì)樣本的調(diào)查研究來推論總體的狀況。抽樣調(diào)查的調(diào)查對(duì)象一般要求采取隨機(jī)抽樣的方法確定三、社會(huì)調(diào)查方法問卷法：合理設(shè)計(jì)問卷，采用開放式，封閉式或混合式問卷收集信息。文獻(xiàn)法：通過書面材料，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等文獻(xiàn)對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行間接調(diào)查。訪問法：通過交談獲得資料。觀察法：現(xiàn)場(chǎng)觀察，憑借感覺的印象搜集數(shù)據(jù)資料。四、社會(huì)調(diào)查一般程序準(zhǔn)備階段：確定調(diào)查課題，明確調(diào)查任務(wù)；明確課題調(diào)查研究的目的、意義和要求；確定調(diào)查研究的類型和方式方法，制定調(diào)查方案和調(diào)查大綱等。調(diào)查階段：按照調(diào)查設(shè)計(jì)的要求收集有關(guān)的資料。研究階段：對(duì)資料進(jìn)行審核、整理與統(tǒng)計(jì)，區(qū)分真假，保證資料的真實(shí)、標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)確和完整。在此基礎(chǔ)上，對(duì)審核整理后的材料和統(tǒng)計(jì)分析后的數(shù)據(jù)，進(jìn)行思維與加工，揭示事物的內(nèi)在本質(zhì)，說明事物的前因后果，預(yù)測(cè)事物的發(fā)展趨勢(shì)，作出理論說明。這是社會(huì)調(diào)查從感性認(rèn)識(shí)向理性認(rèn)識(shí)飛躍的階段。社會(huì)調(diào)查能否出成果，以及成果作用的大小，在很大程度上就取決于這個(gè)階段的工作。總結(jié)階段：主要任務(wù)是撰寫調(diào)查研究報(bào)告。報(bào)告應(yīng)著重說明調(diào)查結(jié)果或研究結(jié)論，并對(duì)研究過程、方法以及研究中的一些重要問題等進(jìn)行系統(tǒng)的敘述和說明。五、社會(huì)調(diào)查報(bào)告（一）撰寫步驟確定主題：精心地確定和提煉主題，是寫好調(diào)查報(bào)告的關(guān)鍵。根據(jù)表現(xiàn)主題的需要來加以確定材料取舍，結(jié)構(gòu)安排，語言表達(dá)，標(biāo)題擬定。選擇材料：要從大量調(diào)查資料中挑選出最能充分表現(xiàn)主題的材料，力求避免不加選擇、不分主次的材料堆砌。擬定提綱：提綱是調(diào)查報(bào)告的基本構(gòu)架或骨架。有了提綱可使調(diào)查報(bào)告通篇一致，首尾貫通，重點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系順。寫作初稿：當(dāng)材料選好、提綱擬定之后，就可動(dòng)筆撰寫。撰寫時(shí)要按提綱進(jìn)行，要一氣呵成，不能寫寫停停，以免打亂思路。修改定稿：一篇好的調(diào)查報(bào)告多是精心修改的結(jié)果。修改報(bào)告主要從報(bào)告的主體內(nèi)容和表現(xiàn)形式兩方面著手。（二）撰寫要點(diǎn)用簡(jiǎn)單、樸實(shí)的語言寫作。行文要開門見山、平鋪直敘，用盡可能簡(jiǎn)單明快的字句表達(dá)盡可能豐富的內(nèi)容。無論是描述事物現(xiàn)狀，還是論證研究結(jié)論，都應(yīng)盡量使用通俗易懂的語言。敘述事實(shí)力求客觀、準(zhǔn)確，應(yīng)避免使用主觀或感情色彩較濃的語句。力求敘述事實(shí)真實(shí)可靠，引用數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤。撰寫報(bào)告，既要有篇的觀念，也要有段的觀念。一份調(diào)查報(bào)告固然是一個(gè)整體，但篇中的段落也應(yīng)具有一定的獨(dú)立性。調(diào)查報(bào)告的前言（緒言）部分，要寫清社會(huì)調(diào)查的背景，社會(huì)調(diào)查的時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、方法、過程等方面內(nèi)容。調(diào)查報(bào)告的結(jié)論部分要真正起到收束全文的作用。結(jié)論應(yīng)是全文內(nèi)容的歸結(jié)。（三）社會(huì)調(diào)查報(bào)告特點(diǎn)真實(shí)性：要以事實(shí)為根據(jù)，不僅報(bào)告中涉及的人物、事件要真實(shí)，就是事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、背景、過程、原因和結(jié)果也必須真實(shí)?？陀^性：客觀地反映事實(shí)，忠于事實(shí)，不帶有調(diào)查者的主觀隨意性。不能對(duì)客觀事實(shí)隨意引申，或不切實(shí)際地渲染。針對(duì)性：社會(huì)調(diào)查報(bào)告就是要有針對(duì)性地調(diào)查研究一些社會(huì)實(shí)踐中的具體問題。（四）社會(huì)調(diào)查報(bào)告格式標(biāo)題要求標(biāo)題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，基本格式為“XX關(guān)于XXXX的調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于XXXX的調(diào)查報(bào)告”、“XXXX調(diào)查”等。另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如《東北師范大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》，提問式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》，正副標(biāo)題結(jié)合式，正題陳述調(diào)查報(bào)告的主要結(jié)論或提出中心問題，副題標(biāo)明調(diào)查的對(duì)象、范圍、問題，如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)一一XXXX大學(xué)學(xué)科建設(shè)實(shí)踐調(diào)查》等。2、列出調(diào)查的主要內(nèi)容，格式如下：調(diào)查時(shí)間、調(diào)查地點(diǎn)、調(diào)查對(duì)象、調(diào)查方法、調(diào)查人、調(diào)查分工：（以小組形式調(diào)查的要求）報(bào)告正文。正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。第一．前言。寫明調(diào)查的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn)、對(duì)象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問題或基本結(jié)論來。前言起到畫龍點(diǎn)睛的作用，要精練概括，直切主題。第二．主體。這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn)，以