七年級班務(wù)工作總結(jié)

七年級班務(wù)工作總結(jié)第1篇：七級班務(wù)工作總結(jié)

七班級班務(wù)工作總結(jié)

水井中學(xué)

羅中明

接手七班級一班以來，仔細(xì)制定工作計(jì)劃，朝著培育一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體的宗旨努力。期間工作點(diǎn)點(diǎn)滴滴，現(xiàn)加以梳理，總結(jié)得失，以期有助于今后工作的開展。取得成效：

一、班干部的培育問題

通過一周的觀察和了解，根據(jù)新課改的需要，組織學(xué)生選舉班委會，結(jié)合當(dāng)選學(xué)生的特長特點(diǎn)，委任不同職務(wù)，明確職責(zé)分工。一學(xué)期來，班干部大都能仔細(xì)負(fù)責(zé)。每周針對學(xué)校的工作要求與本班具體情況，開好班會，試著讓學(xué)生自主主持，匯總一周的學(xué)習(xí)紀(jì)律情況后予以匯報(bào)，鍛煉了班干部。

二、紀(jì)律觀念與榮譽(yù)感的培育并重

結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)校的作息規(guī)律，制定班規(guī)，分綱目制定操行評比表。行為有約束，違紀(jì)必究，設(shè)值日班干，針對班級當(dāng)天的表現(xiàn)作一記錄，于周一班會課上重點(diǎn)表揚(yáng)與批評，公布出來，起到鼓舞與監(jiān)督，培育學(xué)生的榮譽(yù)觀。

七班級學(xué)生剛升入初中，是個(gè)過渡期，自律能力差是普遍的特點(diǎn)，諸如早操列隊(duì)不整齊，上下樓梯比較吵鬧，等等，甚至部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確。當(dāng)面做工作，轉(zhuǎn)身忘，違紀(jì)有反復(fù)性。除了反復(fù)耐心作思想工作，實(shí)在不聽，就讓有威信的學(xué)生去作違紀(jì)學(xué)生的工作，提醒其不要重犯，使其真正有改過之心。三、安全問題

學(xué)生安全意識淡薄，活潑好動(dòng)，通過班會，閑時(shí)及家長會上多加強(qiáng)調(diào)，促成家校教育相結(jié)合。上學(xué)期間，我盡量放勤腳步，課間多到班上走走，及時(shí)制止追逐打鬧現(xiàn)象，這部分學(xué)生當(dāng)面做工作。

四、聯(lián)接學(xué)校內(nèi)與任課老師，校外與家長的溝通紐帶

常常與各位任課老師溝通，多了解學(xué)生的學(xué)習(xí)與紀(jì)律，比如，常常無故拖交作業(yè)，缺交作業(yè)，上課講話，不專心聽講的種種情況，做到心中有數(shù)，對違紀(jì)現(xiàn)象嚴(yán)重的，及時(shí)電訪家長，促成家長參加監(jiān)督與教育學(xué)生。不足與改進(jìn)：

1.班級文化活動(dòng)有益于學(xué)生身心。這方面的工作不夠，如學(xué)期初打算組織學(xué)生捐書設(shè)立圖書角，利用重大節(jié)假日進(jìn)行主題教育最終沒能很好開展下去；今后要提前組織準(zhǔn)備。

2.相關(guān)管理細(xì)節(jié)做得不夠。有少部分學(xué)生愛鉆空子，如趁機(jī)逃跑不搞勞動(dòng)衛(wèi)生；我后來嚴(yán)厲批評了這種行為。

下學(xué)期管理中，制定更細(xì)致的班規(guī)，規(guī)范學(xué)生行為，加大養(yǎng)成教育力度。

第2篇：七班級班班務(wù)工作總結(jié)

班務(wù)工作總結(jié)

（20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期）

白馬初中七班級（2）班蘇小成

班務(wù)工作總結(jié)

——七班級二班

本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校的工作思路，在政教處，班級組的領(lǐng)導(dǎo)下，我班工作開展的井然有序，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一．狠抓學(xué)生思想教育工作

思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，在正確思想的指引下才會產(chǎn)生正確的行動(dòng)。思想教育是班級工作的核心，是班級的生命線，是班級工作的頭等大事，思想教育的成敗關(guān)系到整個(gè)班級的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)建設(shè)。在這一認(rèn)識的基礎(chǔ)上，我狠抓學(xué)生的思想教育工作。

1.通過各種途徑深化了解學(xué)生情況。由于是新接的班級，首要的是了解每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。多次的與任課老師溝通，聯(lián)系家長，在學(xué)生中進(jìn)行明擦暗訪。在不到一個(gè)月的時(shí)間，基本上掌握了學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)情況。

2.分類推動(dòng)，有的放矢。在全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，按學(xué)習(xí)成績將學(xué)生分為好、中、差三類。對好學(xué)生進(jìn)行尖子生、培優(yōu)意識的教育，幫助其樹立“力爭上游，勇創(chuàng)第一”的競爭意識。對中等生進(jìn)行鼓舞，力求在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步提高。對學(xué)困生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，多關(guān)懷理解他們的學(xué)習(xí)困難。讓其在班級中有地位，有自尊，有成就感和榮譽(yù)感。就思想狀況而言，對思想過分偏激的學(xué)生進(jìn)行多次的談話，幫助其疏導(dǎo)心理上的偏差，將思想集中到學(xué)習(xí)上。

3.利用各種活動(dòng)進(jìn)行思想教育。每天晨會進(jìn)行督促與指導(dǎo)。在班會中，教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，建立良好的人際關(guān)系，塑造良好的心理品質(zhì)。二.紀(jì)律、常規(guī)教育

1.組建班委會。挑選有責(zé)任心、熱愛集體的學(xué)生擔(dān)任班干部，分工負(fù)責(zé)，責(zé)任明確。

2.成立各種督查小組。根據(jù)學(xué)習(xí)情況，將學(xué)生分成八大學(xué)習(xí)小組，由負(fù)任，單科成績較好的學(xué)生擔(dān)任組長，負(fù)責(zé)對其他同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行檢查.督促，并予以及時(shí)的指正，達(dá)到優(yōu)勢互補(bǔ)。選了四名治保委員，主要負(fù)責(zé)在教室.樓道打鬧.嬉戲.打架斗毆的現(xiàn)象，要及時(shí)制止并報(bào)告老師。成立校外安全巡查小組，主要負(fù)責(zé)道路安全督查及網(wǎng)絡(luò)檢查。

3.完善班級制度，強(qiáng)化管理。實(shí)行班級值周制度，由每一位學(xué)生輪流值周，在班會上總結(jié)上周存在問題。在衛(wèi)生管理上實(shí)行責(zé)任追究制，并實(shí)行相應(yīng)的懲處措施。并由衛(wèi)生監(jiān)督小組對每日衛(wèi)生進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

我與科任老師一道狠抓學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，狠抓一日常規(guī)管理，嚴(yán)格控制遲到，早退，狠抓衛(wèi)生，班級，清潔區(qū)從不留死角，要求學(xué)生從小事做起，“勿以善小而不為”。以一日常規(guī)管理來促學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，使學(xué)習(xí)，班風(fēng)建設(shè)有了顯著成效。

三、習(xí)慣培育，常抓不懈

記得一位哲人說過“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)”。不夸張地說，良好的習(xí)慣可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，影響人的一生。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將使人受益終生。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在學(xué)習(xí)活動(dòng)中起維護(hù)、支持功能，是學(xué)習(xí)活動(dòng)的負(fù)載者,也是學(xué)生在未來社會中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)展自我的基礎(chǔ)。沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)生學(xué)習(xí)就不能保持其聯(lián)系性和是持久性,學(xué)習(xí)就會半途而廢。我常常利用班會課，糾正學(xué)生的不良習(xí)慣，培育仔細(xì)觀察仔細(xì)思考的習(xí)慣；培育合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,惜時(shí)如金，講究效率的習(xí)慣；培育上課仔細(xì)聽講和仔細(xì)思考的習(xí)慣；培育獨(dú)立完成作業(yè)和自我檢查、自我改錯(cuò)的習(xí)慣。，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣成效較好。

四、差生的轉(zhuǎn)化工作

面臨學(xué)生的嚴(yán)重兩極分化，如何轉(zhuǎn)化差生一直是所有老師在探討的問題。我在教學(xué)和班級管理的過程中，樂觀配合其他任科老師和學(xué)生家長，共同做好學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作，差生的轉(zhuǎn)化工作，做了大量的思想工作，做到了因材施教，曉之以理，動(dòng)之以情。

五.主要成績

本學(xué)期，我班得了一次流動(dòng)紅旗，九次優(yōu)勝班集體，在歌詠比賽中取得了全級第一名的好成績。

六.存在問題

1.對學(xué)生的了解關(guān)愛不夠深化。2.管理學(xué)生的方法還應(yīng)靈活些。

3.家訪的機(jī)會少，和家長的溝通有待加強(qiáng)。七.改進(jìn)措施

1.不斷向優(yōu)秀老師請教，借鑒他們先進(jìn)的管理方法。2.定期在班內(nèi)舉行文娛活動(dòng)。3.多了解關(guān)愛學(xué)生。

20xx年1月10日

第3篇：七班級班務(wù)工作總結(jié)

騰飛班班務(wù)工作總結(jié)

接手七班級二班以來，我仔細(xì)制定工作計(jì)劃，朝著培育一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體的宗旨努力。期間工作點(diǎn)點(diǎn)滴滴，現(xiàn)加以梳理，總結(jié)得失，以期有助于今后工作的開展。取得成效：

一、班干部的培育問題

通過一周的觀察和了解，根據(jù)新課改的需要，組織學(xué)生選舉班委會，結(jié)合當(dāng)選學(xué)生的特長特點(diǎn)，委任不同職務(wù)，明確職責(zé)分工。一學(xué)期來，班干部大都能仔細(xì)負(fù)責(zé)。每周針對學(xué)校的工作要求與本班具體情況，開好班會，試著讓學(xué)生自主主持，匯總一周的學(xué)習(xí)紀(jì)律情況后予以匯報(bào)，鍛煉了班干部。

二、紀(jì)律觀念與榮譽(yù)感的培育并重

結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)校的作息規(guī)律，制定班規(guī)，分綱目制定操行評比表。行為有約束，違紀(jì)必究，設(shè)值日班干，針對班級當(dāng)天的表現(xiàn)作記錄，于周二班會課上重點(diǎn)表揚(yáng)與批評，公布出來，起到鼓舞與監(jiān)督，培育學(xué)生的榮譽(yù)觀。

七班級學(xué)生剛升入初中，是個(gè)過渡期，自律能力差是普遍的特點(diǎn)，諸如早操列隊(duì)不整齊，上課自控力差，等等，甚至部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確。當(dāng)面做工作，轉(zhuǎn)身忘，違紀(jì)有反復(fù)性。除了反復(fù)耐心作思想工作，實(shí)在不聽，就讓有威信的學(xué)生去作違紀(jì)學(xué)生的工作，提醒其不要重犯，使其真正有改過之心。

三、安全問題

學(xué)生安全意識淡薄，活潑好動(dòng)，通過班會，閑時(shí)及家長會上多加強(qiáng)調(diào)，促成家校教育相結(jié)合。上學(xué)期間，我盡量放勤腳步，課間多到班上走走，及時(shí)制止追逐打鬧現(xiàn)象，這部分學(xué)生當(dāng)面做工作。由于仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作，本學(xué)期無重大安全事故放生。

四、聯(lián)接學(xué)校內(nèi)與任課老師，校外與家長的溝通紐帶

常常與各位任課老師溝通，多了解學(xué)生的學(xué)習(xí)與紀(jì)律，比如，常常無故拖交作業(yè)，缺交作業(yè)，上課講話，不專心聽講的種種情況，做到心中有數(shù)，對違紀(jì)現(xiàn)象嚴(yán)重的，及時(shí)電訪家長，促成家長參加監(jiān)督與教育學(xué)生。不足與改進(jìn)：

1.班級文化活動(dòng)有益于學(xué)生身心。這方面的工作不夠，如學(xué)期初打算組織學(xué)生捐書設(shè)立圖書角，利用重大節(jié)假日進(jìn)行主題教育最終沒能很好開展下去；今后要提前組織準(zhǔn)備。2.相關(guān)管理細(xì)節(jié)做得不夠。有少部分學(xué)生愛鉆空子，如趁機(jī)逃跑不搞勞動(dòng)衛(wèi)生；趁老師不在，拆卸課桌面板以便取書，存在極大的安全隱患，我后來嚴(yán)厲批評了這種行為，并且找來螺絲親自修好課桌。

下學(xué)期管理中，制定更細(xì)致的班規(guī)，規(guī)范學(xué)生行為，加大養(yǎng)成教育力度。

第4篇：七班級班務(wù)工作總結(jié)

七班級班務(wù)工作總結(jié)

接手七班級二班以來，仔細(xì)制定工作計(jì)劃，朝著培育一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體的宗旨努力。期間工作點(diǎn)點(diǎn)滴滴，現(xiàn)加以梳理，總結(jié)得失，以期有助于今后工作的開展。

取得成效：

一、班干部的培育問題

通過一周的觀察和了解，根據(jù)新課改的需要，組織學(xué)生選舉班委會，結(jié)合當(dāng)選學(xué)生的特長特點(diǎn)，委任不同職務(wù)，明確職責(zé)分工。一學(xué)期來，班干部大都能仔細(xì)負(fù)責(zé)。每周針對學(xué)校的工作要求與本班具體情況，開好班會，試著讓學(xué)生自主主持，匯總一周的學(xué)習(xí)紀(jì)律情況后予以匯報(bào)，鍛煉了班干部。

二、紀(jì)律觀念與榮譽(yù)感的培育并重

結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)校的作息規(guī)律，制定班規(guī)，分綱目制定操行評比表。行為有約束，違紀(jì)必究，設(shè)值日班干，針對班級當(dāng)天的表現(xiàn)作一記錄，于周一班會課上重點(diǎn)表揚(yáng)與批評，公布出來，起到鼓舞與監(jiān)督，培育學(xué)生的榮譽(yù)觀。

七班級學(xué)生剛升入初中，是個(gè)過渡期，自律能力差是普遍的特點(diǎn)，諸如早操列隊(duì)不整齊，上下樓梯比較吵鬧，等等，甚至部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確。當(dāng)面做工作，轉(zhuǎn)身忘，違紀(jì)有反復(fù)性。除了反復(fù)耐心作思想工作，實(shí)在不聽，就讓有威信的學(xué)生去作違紀(jì)學(xué)生的工作，提醒其不要重犯，使其真正有改過之心。

三、安全問題

學(xué)生安全意識淡薄，活潑好動(dòng)，通過班會，閑時(shí)及家長會上多加強(qiáng)調(diào)，促成家校教育相結(jié)合。

上學(xué)期間，我盡量放勤腳步，課間多到班上走走，及時(shí)制止追逐打鬧現(xiàn)象，這部分學(xué)生當(dāng)面做工作。

本學(xué)期，在校外發(fā)生了幾起安全事故。開學(xué)不久，姜豪在教室自己扭傷腳踝，在家休息了一個(gè)星期；鄭楚林在放學(xué)路上騎車回家被面包車撞傷頭部住院醫(yī)療了一個(gè)星期；方南雄在放學(xué)回家路上摔下自行車，傷到手部。

四、聯(lián)接學(xué)校內(nèi)與任課老師，校外與家長的溝通紐帶

常常與各位任課老師溝通，多了解學(xué)生的學(xué)習(xí)與紀(jì)律，比如，常常無故拖交作業(yè)，缺交作業(yè)，上課講話，不專心聽講的種種情況，做到心中有數(shù)，對違紀(jì)現(xiàn)象嚴(yán)重的，及時(shí)電訪家長，促成家長參加監(jiān)督與教育學(xué)生。

不足與改進(jìn)：

1.班級文化活動(dòng)有益于學(xué)生身心。這方面的工作不夠，如學(xué)期初打算組織學(xué)生捐書設(shè)立圖書角，利用重大節(jié)假日進(jìn)行主題教育最終沒能很好開展下去；今后要提前組織準(zhǔn)備。

2.相關(guān)管理細(xì)節(jié)做得不夠。有少部分學(xué)生愛鉆空子，如趁機(jī)逃跑不搞勞動(dòng)衛(wèi)生；趁老師不在，拆卸課桌面板以便取書，存在極大的安全隱患，我后來嚴(yán)厲批評了這種行為，并且找來螺絲親自修好課桌。

下學(xué)期管理中，制定更細(xì)致的班規(guī)，規(guī)范學(xué)生行為，加大養(yǎng)成教育力度。

第5篇：七班級班務(wù)工作總結(jié)

七班級班務(wù)工作總結(jié)

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，我們初一級全體老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤勤懇懇，愛崗敬業(yè)，教書育人，為本屆初一新生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律的穩(wěn)定進(jìn)展默默耕耘奉獻(xiàn)，取得了很好的效果。一個(gè)學(xué)期來，我們主要做了以下的工作：

一、服從分工，仔細(xì)履行崗位職責(zé)。

對于學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，老師們都能服從安排，盡心盡力完成，表現(xiàn)出良好的責(zé)任感和使命感。各位班主任，不管天氣如何，總是起早摸黑，最早到校，又是最遲離開，盡管工作瑣碎繁多，但毫無怨言，盡職盡責(zé)，對學(xué)生進(jìn)行教育管理，耐心細(xì)致。他們愛崗敬業(yè)的精神令人欽佩。范老師今年剛擔(dān)任班主任工作，但是范老師不怕困難，想方設(shè)法，不厭其煩地對學(xué)生進(jìn)行教育，功夫不負(fù)有心人，終于所帶班的紀(jì)律和學(xué)習(xí)成績有明顯的進(jìn)步；馬老師本學(xué)期剛從小學(xué)抽調(diào)上來中學(xué)任教，而且是班主任，但馬老師工作很仔細(xì)到位，通過努力，所帶的班的紀(jì)律和學(xué)風(fēng)都較好。

二、抓好了班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)。

全級開展了創(chuàng)“文明班”、“學(xué)風(fēng)優(yōu)良班”的活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校各種規(guī)章制度的監(jiān)督管理作用，抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)。

1、在班風(fēng)建設(shè)中，作為級長我深知要做好榜樣，這樣才能帶動(dòng)班主任和級內(nèi)的老師，因此，我每天早上6：40時(shí)、晚上6：40時(shí)、中午2：00時(shí)堅(jiān)持巡班檢查學(xué)生的回校情況，捉學(xué)生遲到，設(shè)課堂檢查簿，捉學(xué)生課堂違紀(jì)現(xiàn)象，每天中午和晚上堅(jiān)持到宿舍督促學(xué)生的睡覺情況，對違紀(jì)學(xué)生能進(jìn)行及時(shí)跟蹤教育，對學(xué)生的管理是仔細(xì)抓、實(shí)抓的，真正做到齊抓共管，從嚴(yán)教育學(xué)生，正因?yàn)槔蠋焸冃燎诠ぷ?，一個(gè)學(xué)期來，學(xué)生比較穩(wěn)定，遲到、睡覺、曠課，等現(xiàn)象基本沒有，整體比較穩(wěn)定。在學(xué)校的“文明班”、“學(xué)風(fēng)優(yōu)良班”評比活動(dòng)中，表現(xiàn)較好的有一

3、一

5、一7班，學(xué)習(xí)成績較好的是一

2、一

1、一3班。

2、在學(xué)風(fēng)的培育方面，重點(diǎn)班著重開展“培優(yōu)工程”。開學(xué)初特別設(shè)立了一個(gè)課室為培優(yōu)室，將成績優(yōu)秀生編成培優(yōu)班，將培優(yōu)班學(xué)生列為考重點(diǎn)中學(xué)的對象來培育，周日至周三每晚第二節(jié)，由指定的老師上課。通過“培優(yōu)工程”提高學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍，鼓舞學(xué)生的學(xué)習(xí)，收到一定的效果。

三、主要工作

1、學(xué)期初組織學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn)，在軍訓(xùn)過程中抓級領(lǐng)導(dǎo)、級長、班主任抓嚴(yán)了學(xué)生的紀(jì)律，為學(xué)期的開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并及時(shí)制定各項(xiàng)紀(jì)律要求、考試紀(jì)律要求，充分利用宣傳櫥窗和宣傳效應(yīng)，對于學(xué)生的違紀(jì)情況及時(shí)公布，并以致學(xué)生信的形式進(jìn)行宣傳教育。

2、大力支持學(xué)校的上等級工作，組織全級師生開展第二課堂活動(dòng)，并得到很好的評價(jià)。

3、組織學(xué)生觀看安全教育片，提高學(xué)生的安全意識，收到的良好的效果。

4、組織好周日上課，對缺席和遲到的學(xué)生能及時(shí)組織開會進(jìn)行思想教育。

5、在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，本學(xué)期組織好四次統(tǒng)測的考試、總結(jié)、表彰工作，考風(fēng)考紀(jì)良好，基本沒有發(fā)現(xiàn)學(xué)生違反考試紀(jì)律，考試室干凈干凈，桌面上的名簽一個(gè)也沒有撕掉，通過這種以測促學(xué)、查漏補(bǔ)缺的辦法，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。

6、組織學(xué)生參加鎮(zhèn)府開展掃街活動(dòng)，出色地完成了任務(wù)，向鶴城鎮(zhèn)人民展示了我校師生的良好素質(zhì)和形象。

四、主要成績：

1、各位新班主任經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的洗禮，迅速成長起來，并成為骨干。

2、一學(xué)期來，初一級全體老師都比較團(tuán)結(jié)，學(xué)生也比較穩(wěn)定，級內(nèi)的紀(jì)律良好。如：集會、文明班、學(xué)風(fēng)優(yōu)良班、宿舍等在學(xué)校中各級中也處于比較領(lǐng)先位置，多次受到學(xué)校的表揚(yáng)。

3、級內(nèi)一部分學(xué)生也迅速成長起來，并成為老師管理紀(jì)律的好幫手。

五、存在問題：

1、個(gè)別學(xué)生還存在打游戲、吸煙、課堂紀(jì)律差等不良現(xiàn)象。

2、下層生多，嚴(yán)重拖累整體成績。在幾次的考試中，都有相當(dāng)多的學(xué)生成績嚴(yán)重偏低，如語文，幾分，甚至0分的都不少。這些學(xué)生基礎(chǔ)差，跟不上，個(gè)別還比較頑劣，這些學(xué)生雖然難教，但我們?nèi)匀灰敕皆O(shè)法去教好他們。盡職盡責(zé)做好自己的本職工作。

第6篇：七班級班務(wù)工作總結(jié)

20xx——20xx學(xué)年上七（1）班班務(wù)工作總結(jié)

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各任課老師的支持和努力下，七（1）班師生順利的完成了上學(xué)期的工作任務(wù)，在此，對各任課老師表示衷心的感謝。為了下學(xué)期更好的搞好班級工作，現(xiàn)將班級工作做如下總結(jié)：

一、前半期所做的各項(xiàng)工作：

1、對學(xué)生進(jìn)行開校行為養(yǎng)成教育。

2、組織學(xué)生進(jìn)行廣播操訓(xùn)練。

3、加強(qiáng)各項(xiàng)行為訓(xùn)練和學(xué)法指導(dǎo)。

4、通過值日，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育。

5、組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法溝通。

6、以月考、期中為契機(jī)，在全班掀起互相學(xué)習(xí)、互相幫助、共同進(jìn)步的學(xué)習(xí)熱潮。

7、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，遵守校紀(jì)校規(guī)，安全過節(jié)等主題班會。

8、嚴(yán)格對學(xué)生的思想進(jìn)行綜合考核，親力親為填寫素質(zhì)報(bào)告冊和檔案。

9、召開不同層次的學(xué)生會議兩次。

10、好書伴我行，營造書閱讀經(jīng)典氛圍。

11、對班干部進(jìn)行多次培訓(xùn)。

12、參加課外娛樂活動(dòng)，豐富學(xué)生業(yè)余生活，如拔河比賽。

二、在班級工作中實(shí)行的措施和做法：（一)、加強(qiáng)思想教育。

由于七班級是初中起始班級,所以對學(xué)生進(jìn)行日常行為的養(yǎng)成教育是班級工作的重要任務(wù)。從開學(xué)初，本人就利用一切可利用的機(jī)會，強(qiáng)化學(xué)生的行為養(yǎng)成習(xí)慣，在班會、周會課上加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育。還在平時(shí)開展助人為樂，為集體做好事等活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)到更多書本以外的知識，學(xué)會生活，學(xué)會做人。對待學(xué)生不僅要注重成績，更要注重他們的思想品質(zhì)的塑造；不僅要注重能力的提高，還要注重學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì)的養(yǎng)成。

(二)、組建得力班委會，讓班干部起好模范帶頭作用。

讓學(xué)生推舉出熱心為班集體工作的樂觀分子以及有管理能力的學(xué)生，通過民主選舉產(chǎn)生班干部，并根據(jù)每個(gè)干部的能力作具體分工安排，使他們在各自崗位上發(fā)揮較好的模范帶頭作用，使班內(nèi)紀(jì)律及班務(wù)工作更上一層樓。班級設(shè)有紀(jì)律登記本，督促學(xué)生們自己管理自己，

1自強(qiáng)自律。

(三)、制造寬松、和諧、合作的學(xué)習(xí)氣氛，并交給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，逐步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

寬松、和諧、合作、民主的學(xué)習(xí)氣氛是學(xué)生樹立學(xué)習(xí)信心、主動(dòng)參加學(xué)習(xí)過程、自己體驗(yàn)成功的前提。我尊重每個(gè)學(xué)生，相信每個(gè)學(xué)生都能成功，使每個(gè)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)信心。

注意培育“尖子生”；對少數(shù)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，更要加倍關(guān)注，組建一對一的學(xué)習(xí)小組,幫助促進(jìn)“后進(jìn)生”進(jìn)步，使他們感到自己有能力學(xué)好，也使他們感到自尊、自信，激起他們要學(xué)得更多更好的愿望。我對待學(xué)生，尤其是后進(jìn)生，特別注意用自己的滿腔熱情和一片真情去感召他們、幫助他們，而沒有因?yàn)樗麄兂煽儾睿蛯λ麄冇枰云缫暬蚝鲆?。在關(guān)懷和愛惜的基礎(chǔ)上，針對不同學(xué)生的情況交給不同的學(xué)習(xí)方法，對不同學(xué)生提不同要求，這些，有助于激勵(lì)學(xué)生們奮發(fā)向上，使整體成績不斷提高。

(1)、開展班級活動(dòng)，增強(qiáng)班級凝聚力。

本學(xué)期開始制定班級管理計(jì)劃時(shí)，我就組織學(xué)生討論了班級計(jì)劃開展的具體方案，每周進(jìn)行“每周一歌”唱歌活動(dòng)，課前演講,課外球類訓(xùn)練、一周小結(jié)評比等活動(dòng)；間周開一次班會。這些活動(dòng)讓有特長的學(xué)生得到展示和進(jìn)展。

(2)、拓寬溝通渠道，縮短與學(xué)生的心理距離。本學(xué)期，我除了定期或不定期找學(xué)生談話以外，還充分利用面批作業(yè)，互批作業(yè)、練字及周記的機(jī)會，針對學(xué)生的思想實(shí)際與學(xué)生進(jìn)行當(dāng)面或書面溝通，起到了很好的效果。很多學(xué)生都愿意把自己的心里話用文筆表達(dá)出來，通過周記等形式告訴我，我也從中了解了很多情況，從而把很多不良傾向及時(shí)地消滅在了萌芽之中。保證了班風(fēng)的純正和人際關(guān)系的和諧。

(3)、以樂觀的心態(tài)對待班上的淘氣生，并重點(diǎn)對其進(jìn)行教育，常常給學(xué)生講一些勵(lì)志故事激發(fā)學(xué)生信心。

(4)、加強(qiáng)跟班，把工作做扎實(shí)。班主任工作從來就是雜碎的。要想做班級管理工作，就得腿勤、口勤。半年來，早晨常常到教室輔導(dǎo)學(xué)生，每天早餐后便到教室檢查衛(wèi)生，晚飯后也習(xí)慣于到教室去看一看，檢查作業(yè)，找學(xué)生談心。因?yàn)楣ぷ髯龅帽容^細(xì)，用自己的熱情、激情、愛心、耐心教育激發(fā)學(xué)生，半年來班上沒有發(fā)生嚴(yán)重違紀(jì)事件，無一人受到學(xué)校紀(jì)律處分。師生之間、學(xué)生之間關(guān)系融洽,班風(fēng)活潑而不混亂，學(xué)生學(xué)習(xí)