初中生物人教七年級(jí)上冊(cè)生物和生物圈-生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)PPT

一.生物與環(huán)境是一個(gè)整體(一)生態(tài)系統(tǒng)在一定的空間范圍內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體。

綠色植物——細(xì)菌、真菌——?jiǎng)游铩???“請(qǐng)學(xué)生結(jié)合小辭典給各部分生物取名字”?二.生態(tài)系統(tǒng)的組成陽(yáng)光、空氣、水、土壤、無(wú)機(jī)鹽等生態(tài)系統(tǒng)非生物部分——生物部分生產(chǎn)者分解者消費(fèi)者分解者（細(xì)菌、真菌等）消費(fèi)者（動(dòng)物等）生產(chǎn)者（綠色植物等）非生物部分生態(tài)系統(tǒng)四種成分的相互關(guān)系—相互依存（三）食物鏈和食物網(wǎng)生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈許多食物鏈相互交錯(cuò)連結(jié)的復(fù)雜營(yíng)養(yǎng)關(guān)系2.食物網(wǎng)溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)22頁(yè)圖中的食物鏈有幾條？寫出最長(zhǎng)的一條食物鏈的寫法：（1）箭頭指向捕食者（2）開(kāi)始于生產(chǎn)者，結(jié)束于最高級(jí)的消費(fèi)者(見(jiàn)課本22頁(yè))請(qǐng)注意草兔鼠食草昆蟲狐貓頭鷹狐蛇貓頭鷹貓頭鷹貓頭鷹蛇吃蟲的鳥(niǎo)青蛙蜘蛛貓頭鷹貓頭鷹貓頭鷹蛇吃蟲的鳥(niǎo)青蛙我來(lái)說(shuō)點(diǎn)我點(diǎn)我!兔鼠食草昆蟲沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)。營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高，獲取能量越少。四.生態(tài)系統(tǒng)中的能量2.方向:1.最終來(lái)源:太陽(yáng)能2.特征（1）生態(tài)系統(tǒng)中的生物都不是孤立存在的，而是相互聯(lián)系的。（2）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。五.生態(tài)平衡1.定義:生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例相對(duì)穩(wěn)定。(見(jiàn)課本23頁(yè))“螳螂捕蟬，黃雀在后”說(shuō)的是什么生物現(xiàn)象？捕食柳葉思考食物鏈的組成：生產(chǎn)者+消費(fèi)者這是否構(gòu)成一條完整的食物鏈？為什么？不是1.它應(yīng)放在什么地方？2.水藻和小魚能生存的原因是什么？水晶球樣的生態(tài)系統(tǒng)

家庭擺設(shè)：該球密閉，內(nèi)裝有水和兩三條小魚，底部有珊瑚、沙子等，并生長(zhǎng)著一些水藻，妙在里面的小魚、水藻常年都是活的。練一練1.下列生物中，屬于生產(chǎn)者的是（）A.兔子B.蘑菇C.綠藻D.草履蟲C返回2.下列哪種現(xiàn)象能反映出消費(fèi)者與生產(chǎn)者間的關(guān)系（）羊吃草B.羊飲水C.蛇吃鼠D.狐吃兔A返回3.下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是()A.一群野鴨B.一條河流C.一片森林D.一個(gè)池塘A返回4.下列符合生物學(xué)意義的食物鏈?zhǔn)牵ǎ〢.大米鼠蛇人B.陽(yáng)光青草蛇人C.青草鼠蛇鷹D.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)鼠蛇鷹C返回5.假定在一個(gè)由草原、兔和狼組成的相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，如果把狼殺絕，兔的數(shù)量將會(huì)（）

A.迅速上升

B.緩慢上升

C.保持相對(duì)穩(wěn)定

D.上升后又下降D返回6.“牧草野鼠蛇鷹”這條食物鏈中，含能量最多的是（