部編版七年級(jí)語文下冊(cè)第四單元寫作《-怎樣選材》課件

“優(yōu)秀考場作文一定來源于平時(shí)的練習(xí)”“看破千道題，其實(shí)一文章”，平時(shí)就要備好鮮活素材，苦練審題構(gòu)思技巧，考場作文是和平時(shí)習(xí)作交錯(cuò)相通的。考場上，時(shí)間短，要高分就得一氣呵成。所以，我們?cè)谄綍r(shí)的寫作中就要苦練功夫，在看透題目、確定立意的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)選擇自己身邊的素材，用真實(shí)又新穎的材料寫出優(yōu)秀作文。激勵(lì)導(dǎo)入“優(yōu)秀考場作文一定來源于平時(shí)的練習(xí)”“看破千那么要怎樣選材呢?選擇什么材料呢?今天,我們就來一起學(xué)習(xí)“怎樣選材”的問題。那么要怎樣選材呢?選擇什么材料呢?今天,我們?cè)鯓舆x材第4單元寫作怎樣選材第4單元寫作講授新課一、什么是選材

選材,就是根據(jù)主旨的需要,有目的的選擇恰當(dāng)?shù)牟牧蟻肀憩F(xiàn)主題,使文章產(chǎn)生最好的效果。

講授新課一、什么是選材選材,就是根據(jù)主旨的需要二、從哪里選材1、從生活中尋找

（1）親眼所見、親耳所聞

（2）親身經(jīng)歷

——直接材料2、從閱讀中挖掘——間接材料二、從哪里選材1、從生活中尋找三、怎樣選材

那么,怎樣圍繞主題（中心）,很好地為一篇文章選材呢?經(jīng)典回顧《阿長與〈山海經(jīng)〉》三、怎樣選材那么,怎樣圍繞主題（中心）,很好地講授新課經(jīng)典回顧

《阿長與〈山海經(jīng)〉》

材料1.阿長稱呼的來歷；2.元旦吃福橘說恭喜；3.教我令人厭煩的種種規(guī)矩;4.“切切察察”的毛病;5.“謀殺”我的隱鼠;6.擺成“大”字的睡相;7.“長毛”的往事;8.給我買心儀已久的《山海經(jīng)》

中心鋪墊補(bǔ)充依據(jù)確定詳略阿長不無愚昧，可笑之處，但她對(duì)“我”的無私關(guān)懷，永遠(yuǎn)讓“我”感念。中心講授新課經(jīng)典回顧《阿長與〈山海經(jīng)〉》1.阿長稱呼的來歷

詳寫就是對(duì)能突出中心的事件或環(huán)節(jié)進(jìn)行具體的描寫或敘述，要敢于放手寫，細(xì)致刻畫，充分展現(xiàn)作者所觀所想。

略寫就是對(duì)次要的、與中心有關(guān)但聯(lián)系不是特別緊密的內(nèi)容，進(jìn)行概括式的描述。詳寫就是對(duì)能突出中心的事件或環(huán)節(jié)進(jìn)行具體講授新課1.了解寫作中詳略安排的意義。

2.學(xué)習(xí)有詳有略詳略得當(dāng)?shù)貙懭擞浭碌姆椒ā?一)依據(jù)中心，進(jìn)行選材，確定詳略1.阿長稱呼的來歷；2.元旦吃福橘說恭喜；3.教我令人厭煩的種種規(guī)矩;4.“切切察察”的毛病;5.“謀殺”我的隱鼠;6.擺成“大”字的睡相;7.“長毛”的往事;8.給我買心儀已久的《山海經(jīng)》依據(jù)下列中心，判斷上述事情哪件該詳哪件該略。（1）表現(xiàn)舊社會(huì)勞動(dòng)人民地位低下，不被人重視；（2）表現(xiàn)農(nóng)村婦女生活雖苦，但仍有著對(duì)生活的美好向往和愿望的。講授新課1.了解寫作中詳略安排的意義。(一)依據(jù)中心，進(jìn)行選講授新課（二）文章選材要新穎

所謂新穎，并非是那些轟轟烈烈的大事或一般人尚未知曉的新鮮事，也可以是日常生活中的平凡小事。滴水藏金，巧妙挖掘，就可以寫出感人肺腑的佳作。如一個(gè)躬行君子、堪為師表的忠厚長者，獨(dú)具而可貴的精神風(fēng)貌。張中行在《葉圣陶先生二三事》一文中:精心選材葉圣陶先生為人寬厚葉圣陶先生嚴(yán)于律己講授新課（二）文章選材要新穎所謂新穎，并非是那些轟轟講授新課（三）文章選材要真實(shí)

所謂真實(shí)，就是選擇的材料應(yīng)是實(shí)實(shí)在在的真事，是自己親眼看到、親耳聽到、親身經(jīng)歷過的事情。所謂真實(shí)，還應(yīng)該是說真話、吐真情。講授新課（三）文章選材要真實(shí)所謂真講授新課

睜大眼睛觀察我們周圍的人事物景，用眼睛拍攝下一幅幅美好的畫面，留存在你的腦海里，用耳朵傾聽世間美妙的聲音。多留心自己親身經(jīng)歷的一些校內(nèi)、校外活動(dòng)。講授新課睜大眼睛觀察我們周圍的人事物景，用眼睛講授新課以“說說咱們班”為題進(jìn)行選材材料一:咱們班老師優(yōu)秀，個(gè)個(gè)都是教書育人的楷模；咱們班的學(xué)生勤奮，人人都是刻苦學(xué)習(xí)的典型；咱們班班風(fēng)良好，次次受到學(xué)校的表彰。材料二:咱們班有“八大族”?！八梢蛔濉保客硖魺粢箲?zhàn)，鏖戰(zhàn)“題?！?，白天卻云里霧里，昏昏欲睡；“神侃一族”，課間“猛侃”，飯后“神侃”，寢室熄燈后“瞎侃”；“追星一族”，將明星的軼聞趣事津津樂道……“語文一族”“數(shù)學(xué)一族”等也各有特點(diǎn)。第一則材料存在著美化人物、編造故事的毛病，缺乏感染力；

第二則材料原汁原味，真實(shí)可信，具有濃厚的生活氣息，具有較強(qiáng)的感染力量。講授新課以“說說咱們班”為題進(jìn)行選材材料一:講授新課(四)文章選材要關(guān)注熱點(diǎn)

我們生活的時(shí)代是個(gè)突飛猛進(jìn)的時(shí)代，所以我們應(yīng)該跟得上時(shí)代的腳步關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，把握時(shí)代脈搏，謳歌真善美，抨擊假惡丑。當(dāng)今社會(huì)像教育公平、打擊假冒、保護(hù)環(huán)境等都是人們最為關(guān)心的熱門話題。若能做到選取得法，必能出奇制勝。因此，文章選材時(shí)，一定要在圍繞中心的基礎(chǔ)上，使材料散發(fā)著濃烈的時(shí)代氣息。講授新課(四)文章選材要關(guān)注熱點(diǎn)我們生活的時(shí)代講授新課

證明了未盡責(zé)任是人生最大的痛苦，盡責(zé)任是人生最大的快樂的論點(diǎn)，告訴我們不能躲避責(zé)任、茍且偷生，要勇于背負(fù)人生、社會(huì)的大責(zé)任，體會(huì)人生的快樂。

我們課本上的《最苦與最樂》這篇文章選入課本就是因?yàn)樗哂袝r(shí)代性。

前段時(shí)間足球賽中中國贏了韓國，各大報(bào)紙和電視都在播報(bào)有關(guān)足球的賽況，因?yàn)檫@些事都是大家所關(guān)注的熱點(diǎn)。是熱點(diǎn)，人們才喜歡去看，愿意去聽。近段時(shí)間我們身邊有值得大家所關(guān)注的熱點(diǎn)嗎？講授新課證明了未盡責(zé)任是人生最大的痛苦，盡責(zé)任文章選材要課堂小結(jié)怎樣選材：依據(jù)中心，進(jìn)行選材，確定詳略新穎真實(shí)關(guān)注熱點(diǎn)文章選材要課堂小結(jié)怎樣選材：依據(jù)中心，進(jìn)行選材，確定課堂練習(xí)

圍繞“母愛”這個(gè)主題，你選擇哪些材料？1．我在學(xué)校生病了，委屈地跑回家，母親說：“學(xué)校條件太差了，就在家治好了再去上學(xué)！”2．我跌倒了，母親沒有扶我起來，卻說：“你是個(gè)勇敢的孩子，自己跌倒自己爬起來！”3．我悄悄把別人的文具盒拿回家，母親看見了，狠狠地教訓(xùn)了我一頓，然后要我連夜送回別人家去。4．母親在街上看見一個(gè)小偷，不顧個(gè)人安危，把他扭送到派出所去了。5．母親從不私拆我的信件，也不干涉我的交往，但卻經(jīng)常注意我與什么樣的人往來。嘗試一下吧課堂練習(xí)圍繞“母愛”這個(gè)主題，你選擇哪些材料？嘗試一講授新課1．我在學(xué)校生病了，委屈地跑回家，母親說：“學(xué)校條件太差了，就在家治好了再去上學(xué)！”

雖然是母愛，但是母親的溺愛不是我們應(yīng)該選的題材，所以不能選。2．我跌倒了，母親沒有扶我起來，卻說：“你是個(gè)勇敢的孩子，自己跌倒自己爬起來！”

圍繞中心，而且深刻。母親獨(dú)特的愛，是一種新穎的愛的方式，多下筆墨能成為好的材料。3．我悄悄把別人的文具盒拿回家，母親看見了，狠狠地教訓(xùn)了我一頓，然后要我連夜送回別人家去。你選對(duì)了嗎？題材雖然是母愛，但太多人寫，寫不出自己的特色。講授新課1．我在學(xué)校生病了，委屈地跑回家，母親說：“學(xué)校條件講授新課4．母親在街上看見一個(gè)小偷，不顧個(gè)人安危，把他扭送到派出所去了。與母愛無關(guān)的材料，實(shí)際該材料是說的母親見義勇為。5．母親從不私拆我的信件，也不干涉我的交往，但卻經(jīng)常注意我與什么樣的人往來。你選對(duì)了嗎？母愛的一種既尊重孩子，又關(guān)心孩子的新材料，很少有人寫，此材料容易得高分。講授新課4．母親在街上看見一個(gè)小偷，不顧個(gè)人安危，把他扭送到講授新課寫作實(shí)踐

二

你們班一定有不少“牛人吧”?他們或是“讀書迷”，知識(shí)豐富；或是“演說家”，善于表達(dá)；或是班里的“大管家”，熱心集體事務(wù)；或許還有體育健將，樂器高手，智力超人……以《曬曬我們班的“牛人”》為題，寫一篇作文。不少于500字。1.可以只寫一位“牛人”，選取最能表現(xiàn)其“?！钡牟牧希怀銎涮攸c(diǎn)；如果這個(gè)人很多方面都“牛”，就要注意分清主次、詳略，合理安排。也可以寫幾位“牛人”，每位牛人只寫一件事，但要突出他們各自不同的特點(diǎn)。

2.語言可以詼諧、幽默一些，甚至帶點(diǎn)調(diào)侃的味道，這樣會(huì)增加文章的趣味性。

提示:講授新課寫作實(shí)踐二你們班一定有不少“牛人吧”?他們講授新課

曬曬我們班的牛人我們班可是集盡天下英雄之地，各路英雄才華橫溢武功蓋世?，F(xiàn)在我就曬曬我們班的牛人。小天才----------寇高閣說起寇高閣，我們班的同學(xué)沒有不心生仰慕的。他文韜武樣樣精通。一次，上地理課時(shí)，老師讓我們回答問題，提問的話音剛落“A”。他的答案便脫口而出，滿懷自信的眼神讓人羨慕。老師賣了一回兒關(guān)子說“A”。只見寇高閣滿臉微笑，心花怒放。如此鏡頭就這樣循環(huán)下去……沒辦法，只要有他在，哪里有我們說話的份。老師們見了他，都豎起大拇指，連連開篇點(diǎn)題第一位“牛人”最顯著的特點(diǎn)“文韜武樣樣精通”，真是位“小天才”。講授新課曬曬我們班的牛人開篇講授新課稱贊。這時(shí)候他是玫瑰，我們這些綠葉只需點(diǎn)綴，襯托一下就行了。每次看到小巧玲瓏的他，就想了那句：濃縮的都是精華。鐵嘴巴----------劉志劉志在我們班是叱吒風(fēng)云的人物，他油嘴滑舌，經(jīng)常用他的謬論與老師斗個(gè)你死我活。一次，上政治課的時(shí)候，他在下面小憩。老師見狀躡手躡腳走到他身邊。劉志哪里知道老師就在身后，感覺不對(duì)，扭頭一看，嚇了一跳，質(zhì)問老師：“你上課不好好上課，亂轉(zhuǎn)什么呀，嚇得我魂都丟了?！薄澳阍诟墒裁茨?？”“我在養(yǎng)精蓄銳?！睂?duì)待鐵嘴劉志，老師也無可奈何，只好讓他面壁思過去了。我們班的牛人還有很多，想一睹其牛事嗎？且待下回。點(diǎn)評(píng)：小作者以幽默的筆調(diào)展示了本班學(xué)生的風(fēng)采，內(nèi)容真實(shí)，人物形象鮮明結(jié)尾語言簡練。第二位“牛人”最顯著的特點(diǎn)“鐵嘴巴”。講授新課稱贊。這時(shí)候他是玫瑰，我們這些綠葉只需點(diǎn)綴，襯托一下布置作業(yè)寫作文“寫作實(shí)踐”二布置作業(yè)寫作文“寫作實(shí)踐”二板書設(shè)計(jì)

（一）什么是選材?

（二）從哪里選材?

（三）怎樣選材?1、依據(jù)中心，進(jìn)行選材，確定詳略2、文章選材要

新穎3、文章選材要

真實(shí)4、文章選材要

關(guān)注熱點(diǎn)

板書設(shè)計(jì)“優(yōu)秀考場作文一定來源于平時(shí)的練習(xí)”“看破千道題，其實(shí)一文章”，平時(shí)就要備好鮮活素材，苦練審題構(gòu)思技巧，考場作文是和平時(shí)習(xí)作交錯(cuò)相通的?？紙錾?，時(shí)間短，要高分就得一氣呵成。所以，我們?cè)谄綍r(shí)的寫作中就要苦練功夫，在看透題目、確定立意的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)選擇自己身邊的素材，用真實(shí)又新穎的材料寫出優(yōu)秀作文。激勵(lì)導(dǎo)入“優(yōu)秀考場作文一定來源于平時(shí)的練習(xí)”“看破千那么要怎樣選材呢?選擇什么材料呢?今天,我們就來一起學(xué)習(xí)“怎樣選材”的問題。那么要怎樣選材呢?選擇什么材料呢?今天,我們?cè)鯓舆x材第4單元寫作怎樣選材第4單元寫作講授新課一、什么是選材

選材,就是根據(jù)主旨的需要,有目的的選擇恰當(dāng)?shù)牟牧蟻肀憩F(xiàn)主題,使文章產(chǎn)生最好的效果。

講授新課一、什么是選材選材,就是根據(jù)主旨的需要二、從哪里選材1、從生活中尋找

（1）親眼所見、親耳所聞

（2）親身經(jīng)歷

——直接材料2、從閱讀中挖掘——間接材料二、從哪里選材1、從生活中尋找三、怎樣選材

那么,怎樣圍繞主題（中心）,很好地為一篇文章選材呢?經(jīng)典回顧《阿長與〈山海經(jīng)〉》三、怎樣選材那么,怎樣圍繞主題（中心）,很好地講授新課經(jīng)典回顧

《阿長與〈山海經(jīng)〉》

材料1.阿長稱呼的來歷；2.元旦吃福橘說恭喜；3.教我令人厭煩的種種規(guī)矩;4.“切切察察”的毛病;5.“謀殺”我的隱鼠;6.擺成“大”字的睡相;7.“長毛”的往事;8.給我買心儀已久的《山海經(jīng)》

中心鋪墊補(bǔ)充依據(jù)確定詳略阿長不無愚昧，可笑之處，但她對(duì)“我”的無私關(guān)懷，永遠(yuǎn)讓“我”感念。中心講授新課經(jīng)典回顧《阿長與〈山海經(jīng)〉》1.阿長稱呼的來歷

詳寫就是對(duì)能突出中心的事件或環(huán)節(jié)進(jìn)行具體的描寫或敘述，要敢于放手寫，細(xì)致刻畫，充分展現(xiàn)作者所觀所想。

略寫就是對(duì)次要的、與中心有關(guān)但聯(lián)系不是特別緊密的內(nèi)容，進(jìn)行概括式的描述。詳寫就是對(duì)能突出中心的事件或環(huán)節(jié)進(jìn)行具體講授新課1.了解寫作中詳略安排的意義。

2.學(xué)習(xí)有詳有略詳略得當(dāng)?shù)貙懭擞浭碌姆椒ā?一)依據(jù)中心，進(jìn)行選材，確定詳略1.阿長稱呼的來歷；2.元旦吃福橘說恭喜；3.教我令人厭煩的種種規(guī)矩;4.“切切察察”的毛病;5.“謀殺”我的隱鼠;6.擺成“大”字的睡相;7.“長毛”的往事;8.給我買心儀已久的《山海經(jīng)》依據(jù)下列中心，判斷上述事情哪件該詳哪件該略。（1）表現(xiàn)舊社會(huì)勞動(dòng)人民地位低下，不被人重視；（2）表現(xiàn)農(nóng)村婦女生活雖苦，但仍有著對(duì)生活的美好向往和愿望的。講授新課1.了解寫作中詳略安排的意義。(一)依據(jù)中心，進(jìn)行選講授新課（二）文章選材要新穎

所謂新穎，并非是那些轟轟烈烈的大事或一般人尚未知曉的新鮮事，也可以是日常生活中的平凡小事。滴水藏金，巧妙挖掘，就可以寫出感人肺腑的佳作。如一個(gè)躬行君子、堪為師表的忠厚長者，獨(dú)具而可貴的精神風(fēng)貌。張中行在《葉圣陶先生二三事》一文中:精心選材葉圣陶先生為人寬厚葉圣陶先生嚴(yán)于律己講授新課（二）文章選材要新穎所謂新穎，并非是那些轟轟講授新課（三）文章選材要真實(shí)

所謂真實(shí)，就是選擇的材料應(yīng)是實(shí)實(shí)在在的真事，是自己親眼看到、親耳聽到、親身經(jīng)歷過的事情。所謂真實(shí)，還應(yīng)該是說真話、吐真情。講授新課（三）文章選材要真實(shí)所謂真講授新課

睜大眼睛觀察我們周圍的人事物景，用眼睛拍攝下一幅幅美好的畫面，留存在你的腦海里，用耳朵傾聽世間美妙的聲音。多留心自己親身經(jīng)歷的一些校內(nèi)、校外活動(dòng)。講授新課睜大眼睛觀察我們周圍的人事物景，用眼睛講授新課以“說說咱們班”為題進(jìn)行選材材料一:咱們班老師優(yōu)秀，個(gè)個(gè)都是教書育人的楷模；咱們班的學(xué)生勤奮，人人都是刻苦學(xué)習(xí)的典型；咱們班班風(fēng)良好，次次受到學(xué)校的表彰。材料二:咱們班有“八大族”?！八梢蛔濉保客硖魺粢箲?zhàn)，鏖戰(zhàn)“題?！?，白天卻云里霧里，昏昏欲睡；“神侃一族”，課間“猛侃”，飯后“神侃”，寢室熄燈后“瞎侃”；“追星一族”，將明星的軼聞趣事津津樂道……“語文一族”“數(shù)學(xué)一族”等也各有特點(diǎn)。第一則材料存在著美化人物、編造故事的毛病，缺乏感染力；

第二則材料原汁原味，真實(shí)可信，具有濃厚的生活氣息，具有較強(qiáng)的感染力量。講授新課以“說說咱們班”為題進(jìn)行選材材料一:講授新課(四)文章選材要關(guān)注熱點(diǎn)

我們生活的時(shí)代是個(gè)突飛猛進(jìn)的時(shí)代，所以我們應(yīng)該跟得上時(shí)代的腳步關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，把握時(shí)代脈搏，謳歌真善美，抨擊假惡丑。當(dāng)今社會(huì)像教育公平、打擊假冒、保護(hù)環(huán)境等都是人們最為關(guān)心的熱門話題。若能做到選取得法，必能出奇制勝。因此，文章選材時(shí)，一定要在圍繞中心的基礎(chǔ)上，使材料散發(fā)著濃烈的時(shí)代氣息。講授新課(四)文章選材要關(guān)注熱點(diǎn)我們生活的時(shí)代講授新課

證明了未盡責(zé)任是人生最大的痛苦，盡責(zé)任是人生最大的快樂的論點(diǎn)，告訴我們不能躲避責(zé)任、茍且偷生，要勇于背負(fù)人生、社會(huì)的大責(zé)任，體會(huì)人生的快樂。

我們課本上的《最苦與最樂》這篇文章選入課本就是因?yàn)樗哂袝r(shí)代性。

前段時(shí)間足球賽中中國贏了韓國，各大報(bào)紙和電視都在播報(bào)有關(guān)足球的賽況，因?yàn)檫@些事都是大家所關(guān)注的熱點(diǎn)。是熱點(diǎn)，人們才喜歡去看，愿意去聽。近段時(shí)間我們身邊有值得大家所關(guān)注的熱點(diǎn)嗎？講授新課證明了未盡責(zé)任是人生最大的痛苦，盡責(zé)任文章選材要課堂小結(jié)怎樣選材：依據(jù)中心，進(jìn)行選材，確定詳略新穎真實(shí)關(guān)注熱點(diǎn)文章選材要課堂小結(jié)怎樣選材：依據(jù)中心，進(jìn)行選材，確定課堂練習(xí)

圍繞“母愛”這個(gè)主題，你選擇哪些材料？1．我在學(xué)校生病了，委屈地跑回家，母親說：“學(xué)校條件太差了，就在家治好了再去上學(xué)！”2．我跌倒了，母親沒有扶我起來，卻說：“你是個(gè)勇敢的孩子，自己跌倒自己爬起來！”3．我悄悄把別人的文具盒拿回家，母親看見了，狠狠地教訓(xùn)了我一頓，然后要我連夜送回別人家去。4．母親在街上看見一個(gè)小偷，不顧個(gè)人安危，把他扭送到派出所去了。5．母親從不私拆我的信件，也不干涉我的交往，但卻經(jīng)常注意我與什么樣的人往來。嘗試一下吧課堂練習(xí)圍繞“母愛”這個(gè)主題，你選擇哪些材料？嘗試一講授新課1．我在學(xué)校生病了，委屈地跑回家，母親說：“學(xué)校條件太差了，就在家治好了再去上學(xué)！”

雖然是母愛，但是母親的溺愛不是我們應(yīng)該選的題材，所以不能選。2．我跌倒了，母親沒有扶我起來，卻說：“你是個(gè)勇敢的孩子，自己跌倒自己爬起來！”

圍繞中心，而且深刻。母親獨(dú)特的愛，是一種新穎的愛的方式，多下筆墨能成為好的材料。3．我悄悄把別人的文具盒拿回家，母親看見了，狠狠地教訓(xùn)了我一頓，然后要我連夜送回別人家去。你選對(duì)了嗎？題材雖然是母愛，但太多人寫，寫不出自己的特色。講授新課1．我在學(xué)校生病了，委屈地跑回家，母親說：“學(xué)校條件講授新課4．母親在街上看見一個(gè)小偷，不顧個(gè)人安危，把他扭送到派出所去了。與母愛無關(guān)的材料，實(shí)際該材料是說的母親見義勇為。5．母親從不私拆我的信件，也不干涉我的交往，但卻經(jīng)常注意我與什么樣的人往來。你選對(duì)了嗎？母愛的一種既尊重孩子，又關(guān)心孩子的新材料，很少有人寫，此材料容易得高分。講授新課4．母親在街上看見一個(gè)小偷，不顧個(gè)人安危，把他扭送到講授新課寫作實(shí)踐

二

你們班一定有不少“牛人吧”?他們或是“讀書迷”，知識(shí)豐富；或是“演說家”，善于表達(dá)；或是班里的“大管家”，熱心集體事務(wù)；或許還有體育健將，樂器高手，智力超人……以《曬曬我們班的“牛人”》為題，寫一篇作文。不少于500字。1.可以只寫一位“牛人”，選取最能表現(xiàn)其“牛”的材料，突出其特點(diǎn)；如果這個(gè)人很多方面都“牛”，就要注意分清主次、詳略，合理安排。也可以寫幾位“牛人”，每位牛人只寫一件事，但要突出他們各自不同的特點(diǎn)。

2.語言可以詼諧、幽默一些，甚至帶點(diǎn)調(diào)侃的味道，這樣會(huì)增加文章的趣味性。

提示:講授新課寫作實(shí)踐二你們班一定有不少“牛人吧”?他們講授新課

曬曬我們班的牛人我們班可是